你說我畫教案【優秀4篇】

2023年12月12日發(作者：廉潔自律總結)

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你說我畫教案【優秀4篇】

（經典版）

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序言

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你說我畫教案【優秀4篇】

作為一位無私奉獻的人·民教師，常常需要準備教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那要怎么寫好教案呢？以下是人見人愛的本店鋪分享的你說我畫教案【優秀4篇】，在大家參照的同時，也可以分享一下本店鋪給您最好的朋友。

你說我畫教案 篇一

【活動目標】

1、能夠與同伴合作完成你說我畫的游戲。

2、通過故事情節，想象自己是一條怎樣的魚，并能較清楚的向同伴描述出魚的形象。

3、體驗游戲，角色扮演和畫畫的樂趣。

【活動準備】

1、之前有看過魚類的圖畫書，并知道個別魚的名稱。

2、彩筆，圖畫本。

【活動過程】

導入：（教師扮演魚兒）小朋友，你們看，我變成了一條會游泳但是不會走路的魚兒了，我想變回我自己，誰愿意幫幫我？怎么幫呢？請你拿出一只筆，把我畫出來，我就可以被解救了。

1、教師示范：我的頭是三角形，我的肚子圓圓的，我的尾巴像扇子。（同時，一位小朋友畫）

2、情境轉移：哎呀，我看到，好多小朋友也變成了一條魚，快第 2 頁

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快讓你們的同伴來解救你們吧。（你說我畫）

3、解惑：剛剛你們有沒有遇到什么麻煩呢？說出來，我們一起想想辦法。

4、再探：我們描述的時候不僅要說清楚形狀，還有圖形的位置，大小和方向。這樣，小伙伴才能順利解救自己。那，我們換一換角色，再來一次。

5、延伸：回家和父母玩這個游戲，可以自己調整難度。比如，如果沒有畫對的地方就被定住，要繼續描述出來。

你說我畫教案 篇二

設計意圖

你說我畫”是主題活動“我對你說”背景下的一次美術活動。主要是讓小朋友能認真聽完別人說話，聽清指令，根據同伴的描述判斷物品名稱及樣子，再用筆畫出物品的明顯特征。剛好我們班的孩子在這方面也比較欠缺，所以就開展了這樣的活動。

活動目標

1.能聽清指令，根據同伴的描述判斷物品名稱及樣子。

2.嘗試用簡筆畫畫出物品的明顯特征。

活動準備

小老虎頭飾一個，幼兒活動材料《美術》第5頁，彩色筆。

活動過程

（一）小老虎長耳朵了

1．自從小豬生日那天發生了一些不愉快的事之后，小老虎決心第 3 頁

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再也不做“沒長耳朵”的小老虎了，你們瞧，他來了。

2．教師戴上頭飾裝扮小老虎：小朋友們，我是小老虎，你們別以為我還是以前那“沒長耳朵”的小老虎，現在的我耳朵可靈了，不信你們試試。

3．一名幼兒描述某件物品的主要特征，而不說出名稱，小老虎根據幼兒的描述，畫出這一物品。如：幼兒說“圓圓的、綠綠的。切開里面是紅紅的，夏天吃了又甜又清涼”，小老虎就在黑板上畫出一個西瓜，畫好后，由這個幼兒判斷畫得是否正確。

（二）我的耳朵也很靈

2.1．你們說我現在是不是長耳朵的小老虎了？接下來該輪到我來考驗你們的耳朵靈不靈了。

你說我畫教案 篇三

一、活動目標

1．訓練幼兒思維的靈活性、獨創性和豐富的想像力。

2．認讀漢字："滑梯"、"先"、"后"、"爬"。能積極參與識字游戲，正確指認生字詞。

二、活動準備

1、音樂《世上只有媽媽好》、錄音機。

2、詩歌范文，新字卡："鉛筆"、"今天"、"明天"。

三、活動過程

（一）音樂欣賞，導入新課。

1、播放歌曲：《世上只有媽媽好》。師：會唱的小朋友跟著唱。

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2、曲完后，師問：小朋友們知道這首歌曲的名字嗎？大聲地告訴老師！

3、今天，我們就來學習一首歌與媽媽有關的的兒歌，題目叫《畫媽媽》。

（二）學習新的字詞

1、引出詩歌《滑滑梯》老師朗誦一遍。

2、請幼兒找出詩歌中認識的字寶寶。

3、學習新的字寶寶："滑梯"、"先"、"后"、"爬"。 今天老師要介紹3個新的字寶寶給你們認識，可是這3個字寶寶很調皮，他們要和小朋友們玩捉迷藏的游戲，現在我要請3個小朋友來把他們找出來。（學認新字）

（三）熟讀成誦。

1、分小節開火車讀、指名讀、齊讀、表情朗讀、表演讀。

2、練習背誦。師提醒：背誦時也要有感情，不能唱讀。

3、把它作為一個小禮物，送給我們親愛的媽媽，回家背給媽媽聽。你說我畫幼兒園。

你說我畫教案 篇四

游戲意圖：

當幼兒園，提出參與親子游戲的時候，家長再忙也要注意抽出時間，陪同孩子參加游戲，因為，在這些親子游戲中，帶給孩子的不僅僅是歡樂，更多的還有孩子的成長。

游戲準備：

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畫板、彩筆、布條

游戲過程：

1.將準備好的畫板，放置到固定的位置上。

2.每個小組領取一個布條，一個畫筆。

3.游戲開始的時候，家長幫助寶寶用布條遮住眼睛。

4.游戲開始，家長指導寶寶前進，到畫板的面前。

5.家長指導寶寶畫出一個人的形狀。

6.家長再指引寶寶畫出人的眼睛、鼻子和嘴巴等。

7.在規定的時間內進行這個游戲，游戲結束的時候，由評委評論出哪個小組畫得最好。

溫馨提示：

以上趣味親子游戲，各位家長和孩子一起合作，看看哪個小組畫得最好看。

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