自主性游戲評價標準

2023年12月13日發(作者：婚禮男方父親致辭)

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自主性游戲評價標準

XXX自主性游戲評價標準

評價內容和要素：

1.區域設置符合班級幼兒的年齡特征和發展需要，并合理安排區域空間和游戲人數，動靜交替，有助于幼兒投入。

2.區域內容設置全面且有重點，有5個以上明確劃分的活動區域。

3.區域標志明顯、美觀，有創意且符合兒童特點，便于幼兒自由選擇游戲。

4.合理利用社區和周邊資源創設游戲環境，既能體現獨特的班級特色，又與主題活動相聯系。

分值：15分

改寫后：評價區域包括設置和內容。區域設置要符合班級幼兒的年齡特征和發展需要，并合理安排區域空間和游戲人數，動靜交替，有助于幼兒投入。區域內容要全面且有重點，有5個以上明確劃分的活動區域。區域標志要明顯、美觀，有創意且符合兒童特點，便于幼兒自由選擇游戲。同時要合理利用社區和周邊資源創設游戲環境，既能體現獨特的班級特色，又與主題活動相聯系。評分標準為15分。

1.游戲材料安全、衛生、操作性強；擺放、分類有序，便于幼兒取放。

2.材料準備充分，數量多、種類足，能滿足不同區域游戲的需要和幼兒的個體差異。

3.能根據主題活動的開展及時調整游戲材料，并隨著幼兒游戲水平的不斷充實和更新材料，合理利用廢舊材料。

4.有場地、時間保證。

分值：25分 改寫后：評價材料提供和時間保證。游戲材料要安全、衛生、操作性強；擺放、分類有序，便于幼兒取放。材料要準備充分，數量多、種類足，能滿足不同區域游戲的需要和幼兒的個體差異。能根據主題活動的開展及時調整游戲材料，并隨著幼兒游戲水平的不斷充實和更新材料，合理利用廢舊材料。同時要有場地、時間保證。評分標準為25分。

1.幼兒能積極、有序地進行自選游戲，游戲興趣濃，游戲中不大聲喧嘩，不影響同伴且能體現自主和合作。

2.游戲中，幼兒有良好的衛生慣，保持桌面、地面和操作材料的整潔有序。

3.幼兒有一定的游戲水平，具有一定的想象力、創造力和探索力，游戲過程中幼兒相關表征豐富、水平高。

4.游戲結束時，幼兒能自覺主動地整理操作材料，并且做到有序、無打鬧現象。

分值：40分

改寫后：評價幼兒游戲水平。幼兒要能積極、有序地進行自選游戲，游戲興趣濃，游戲中不大聲喧嘩，不影響同伴且能體現自主和合作。游戲中，幼兒要有良好的衛生慣，保持桌面、地面和操作材料的整潔有序。幼兒要有一定的游戲水平，具有一定的想象力、創造力和探索力，游戲過程中幼兒相關表征豐富、水平高。游戲結束時，幼兒要能自覺主動地整理操作材料，并且做到有序、無打鬧現象。評分標準為40分。

1.教師能積極主動的參與幼兒的游戲之中，并做到指導有重點，有針對性。

2.教師能關注全體幼兒，對游戲中出現的問題，能及時處理，具有較強的指導機智。

3.游戲結束后，教師能根據游戲情況及時做好評價工作，評價有重點有成效。

4.教師能將游戲成果在班級中進行多樣化呈現，形成濃厚的游戲氛圍和鮮明的班級特色。

分值：15分

改寫后：評價教師指導。教師要能積極主動地參與幼兒的游戲之中，并做到指導有重點，有針對性。教師要關注全體幼兒，對游戲中出現的問題，能及時處理，具有較強的指導機智。游戲結束后，教師要能根據游戲情況及時做好評價工作，評價有重點有成效。教師要能將游戲成果在班級中進行多樣化呈現，形成濃厚的游戲氛圍和鮮明的班級特色。評分標準為15分。

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