致敬戍邊英雄主體班會教案6篇

2023年12月25日發(fā)(作者：神話故事作文)

致敬戍邊英雄主體班會教案6篇

致敬戍邊英雄主體班會教案（一）

XXX小學(xué) XXX

一、活動目標(biāo)：

為了弘揚和傳承民族精神，加強愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)身邊的英雄模范，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二、活動準(zhǔn)備

關(guān)戍邊英雄的事跡和視頻

三、活動過程

1.走進(jìn)戍邊英雄，了解英雄事跡。

2020年6月，面對公然來犯、數(shù)倍于己的外軍和鋼管、棍棒、石塊的攻擊，陳祥榕突入重圍、奮力反擊，用身體和被砸壞的盾牌保護(hù)隊友。戰(zhàn)斗結(jié)束清理戰(zhàn)場時，戰(zhàn)士王鈺發(fā)現(xiàn)，陳祥榕緊緊趴在營長陳紅軍身上，永遠(yuǎn)定格在了保護(hù)住營長的姿勢。

在邊境沖突中，肖思遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)有戰(zhàn)友被圍攻，他數(shù)次沖向前去，拼死營救戰(zhàn)友，用身體為戰(zhàn)友遮擋石塊、棍棒的攻擊，這讓他弟弟既難過又自豪。“俺哥這人打小就仗義。進(jìn)入部隊以后，他迅速實現(xiàn)了從熱血青年到革命戰(zhàn)士的轉(zhuǎn)變。”

在戰(zhàn)場上，23歲的王焯冉把生的希望留給戰(zhàn)友。那天，他和戰(zhàn)友馬命等連夜渡河增援一線，第4次蹚河時有人被激流沖散，王焯冉和馬命拼盡全力將3名戰(zhàn)友推上岸。突然，王焯冉一只腳被卡在了水下巨石縫中。他將馬命猛地推向岸邊：“你先上，如

果我死了，照顧好我老娘！”馬命獲救了，王焯冉永遠(yuǎn)倒在了刺骨的激流中。

2、觀看戍邊英雄的照片詳細(xì)了解英雄人物。

四、交流觀后感

聽了戍邊英雄的事跡，你有什么感受？

五、向英雄致敬

1、主持：讓我們向英雄致敬。

2、 全體起立敬禮。

六、班會總結(jié)

1、今天我們能有這么幸福的生活，靠的是無數(shù)的革命先烈的英雄奮斗。我們不能忘他們，不能忘記過去。我們要牢記先輩的囑托，努力學(xué)習(xí)，腳踏實地，全面發(fā)展自己，為將來打好扎實的基礎(chǔ)，把祖國建設(shè)的更加繁榮富強。這樣才能告慰先烈在天之靈。

2、高歌《 我們是共產(chǎn)主義接班人》

3、結(jié)束。

致敬戍邊英雄主題班會教案(二)

XXX中學(xué) XXX

一、活動目標(biāo)：

1. 讓學(xué)生了解戍邊英雄的先進(jìn)事跡，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

2. 讓學(xué)生了解戍邊戰(zhàn)士的舍身守衛(wèi)祖國的精神，舍小家為大家。學(xué)習(xí)他們的奉獻(xiàn)精神，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

二、活動準(zhǔn)備

學(xué)生搜集有關(guān)戍邊英雄的事跡，生活的圖片，制作PPT。

三、活動過程

1.出示戍邊英雄的照片及生活環(huán)境圖片，讓學(xué)生們認(rèn)識他們，并看看他們艱苦的生活條件。借以引導(dǎo)學(xué)生明白如今國家的強大和人民的幸福是怎么來的，讓他們珍惜現(xiàn)在的生活，加倍努力學(xué)習(xí)。

2.讓小組講述他們搜集的戍邊英雄的事跡。讓學(xué)生學(xué)習(xí)英雄們?yōu)榱烁硬幌奚约旱纳木瘛，F(xiàn)在的孩子都太以自我為中心，正好借此引導(dǎo)孩子們以后為了班集體的利益，同學(xué)之間要相互合作，共同進(jìn)步，不計較個人得失。

3.小組交流自己從戍邊英雄的先進(jìn)事跡中感受到了什么？學(xué)習(xí)到了哪些品質(zhì)？

4.班會總結(jié)：同學(xué)們，我們有今天的豐衣足食，都有各行各業(yè)的英雄們的默默付出。我們都知道一句話：那有什么歲月靜好，而是有人在砥礪前行。什么是愛國？作為青少年，我們是祖國的未來和希望。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，向英雄們學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)和

抱負(fù)，發(fā)揮不怕苦不怕累的精神，為建設(shè)更偉大的國家奉獻(xiàn)自己的一己之力！

致敬戍邊英雄主體班會教案（三）

XXX小學(xué) XX

一、活動目標(biāo)：

1. 了解邊鎮(zhèn)守關(guān)英雄的艱苦環(huán)境。

2. 了解戍邊英雄的先進(jìn)事跡，激發(fā)愛國情懷。

3. 感受幸福生活是有邊防戰(zhàn)士的守衛(wèi)而來之不易。

二、活動準(zhǔn)備

有關(guān)戍邊英雄的視頻

三、活動過程

1.出示戍邊英雄的生活的視頻

教師：同學(xué)們，有什么感受？

學(xué)生回答

2.視頻播放戍邊英雄代表人物

2020年6月，面對公然來犯、數(shù)倍于己的外軍和鋼管、棍棒、石塊的攻擊，陳祥榕突入重圍、奮力反擊，用身體和被砸壞的盾

牌保護(hù)隊友。戰(zhàn)斗結(jié)束清理戰(zhàn)場時，戰(zhàn)士王鈺發(fā)現(xiàn)，陳祥榕緊緊趴在營長陳紅軍身上，永遠(yuǎn)定格在了保護(hù)住營長的姿勢。

在邊境沖突中，肖思遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)有戰(zhàn)友被圍攻，他數(shù)次沖向前去，拼死營救戰(zhàn)友，用身體為戰(zhàn)友遮擋石塊、棍棒的攻擊，這讓他弟弟既難過又自豪。“俺哥這人打小就仗義。進(jìn)入部隊以后，他迅速實現(xiàn)了從熱血青年到革命戰(zhàn)士的轉(zhuǎn)變。”

在戰(zhàn)場上，23歲的王焯冉把生的希望留給戰(zhàn)友。那天，他和戰(zhàn)友馬命等連夜渡河增援一線，第4次蹚河時有人被激流沖散，王焯冉和馬命拼盡全力將3名戰(zhàn)友推上岸。突然，王焯冉一只腳被卡在了水下巨石縫中。他將馬命猛地推向岸邊：“你先上，如果我死了，照顧好我老娘！”馬命獲救了，王焯冉永遠(yuǎn)倒在了刺骨的激流中。

四、交流觀后感

從戍邊英雄的身上，你有什么感受？

有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？

我們應(yīng)該怎么報答邊關(guān)戰(zhàn)士的犧牲？

我們現(xiàn)在要做的什么？

五、班會總結(jié)

同學(xué)們，我們之所以有這么美好的生活，是有這么一群可敬可愛的邊關(guān)戰(zhàn)士堅守在邊關(guān)砥礪前行。戍邊英雄身上的那種愛國、英勇、有著犧牲精神值得我們學(xué)習(xí)。希望同學(xué)們講這種精神化為學(xué)習(xí)的動力將老報效祖國！

致敬戍邊英雄主題班會教案（四）

XX小學(xué) XXX

一、活動目標(biāo)：

1. 讓學(xué)生了解戍邊英雄的工作、生活環(huán)境。

2. 讓學(xué)生了解戍邊英雄的先進(jìn)事跡，激發(fā)學(xué)生的愛國主義精神。

3. 讓孩子感知今天的幸福生活離不開戍邊戰(zhàn)士的舍身保衛(wèi)。學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神。

二、活動準(zhǔn)備

學(xué)生搜集有關(guān)戍邊英雄的事跡，PPT

三、活動過程

1.出示戍邊英雄的生活環(huán)境圖片

教師：孩子們，你們覺得他們的生活條件怎么樣？

學(xué)生：艱苦、惡劣……

2.小組展示

每組指名學(xué)生講一講自己搜集的戍邊英雄的小故事。

3.課件出示具有代表性的戍邊英雄

（1）介紹戍邊英雄--陳祥榕

“清澈的愛，只為中國。”這是18歲的陳祥榕留下的戰(zhàn)斗口號。陳祥榕出生于福建寧德，一片紅色的沃土。當(dāng)兵，是陳祥榕從小的夢想。讀初中時，他就問過當(dāng)時的班主任陳臻蘇，參軍需要什么條件。2019年，陳祥榕高中畢業(yè)后報名參軍。參軍前有一

周集訓(xùn)，當(dāng)時部隊領(lǐng)導(dǎo)表示，看集訓(xùn)情況，如能過關(guān)，就到新疆去。為了被選上，陳祥榕每天5點起床，繞縣環(huán)城路跑步、鍛煉，回到家中吃過早飯，再去集訓(xùn)場地參加訓(xùn)練。一周集訓(xùn)下來，陳祥榕脫穎而出，如愿到新疆入伍。

2020年6月，面對公然來犯、數(shù)倍于己的外軍和鋼管、棍棒、石塊的攻擊，陳祥榕突入重圍、奮力反擊，用身體和被砸壞的盾牌保護(hù)隊友。戰(zhàn)斗結(jié)束清理戰(zhàn)場時，戰(zhàn)士王鈺發(fā)現(xiàn)，陳祥榕緊緊趴在營長陳紅軍身上，永遠(yuǎn)定格在了保護(hù)住營長的姿勢。

（2）介紹戍邊英雄--陳祥榕

2015年，肖思遠(yuǎn)在河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院汽修專業(yè)讀書，正在實習(xí)的他得知征兵入伍的消息，毫不猶豫就報了名；2016年9月，肖思遠(yuǎn)入伍，到了祖國西部邊陲，那個離家5000公里的地方。

在邊境沖突中，肖思遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)有戰(zhàn)友被圍攻，他數(shù)次沖向前去，拼死營救戰(zhàn)友，用身體為戰(zhàn)友遮擋石塊、棍棒的攻擊，這讓他弟弟既難過又自豪。“俺哥這人打小就仗義。進(jìn)入部隊以后，他迅速實現(xiàn)了從熱血青年到革命戰(zhàn)士的轉(zhuǎn)變。”

在戰(zhàn)場上，23歲的王焯冉把生的希望留給戰(zhàn)友。那天，他和戰(zhàn)友馬命等連夜渡河增援一線，第4次蹚河時有人被激流沖散，王焯冉和馬命拼盡全力將3名戰(zhàn)友推上岸。突然，王焯冉一只腳被卡在了水下巨石縫中。他將馬命猛地推向岸邊：“你先上，如果我死了，照顧好我老娘！”馬命獲救了，王焯冉永遠(yuǎn)倒在了刺骨的激流中。

4.小組交流討論

從戍邊英雄的先進(jìn)事跡中，你感受到什么？他們身上有哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)并傳頌？

4. 班會總結(jié)

同學(xué)們，那有什么歲月靜好，而是有人在砥礪前行。什么是愛國？什么是責(zé)任？什么是使命？什么是無私奉獻(xiàn)、舍己為人？和這些在戍邊英雄身上都淋漓盡致的體現(xiàn)了出來。在今后的的學(xué)習(xí)、生活中，我們也要將這種精神與自己融為一體，為國家和社會奉獻(xiàn)自己的一己之力！

致敬戍邊英雄主題班會教案(五)

XXX小學(xué) XXX

一、活動目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解戍邊英雄的先進(jìn)事跡，英雄就在我們身邊，體會愛國，愛民精神。

2.讓孩子感知今天的幸福生活離不開戍邊戰(zhàn)士的舍身保衛(wèi)。激發(fā)學(xué)生的愛國情，敬佩戍邊英雄，先烈的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

二、活動準(zhǔn)備

講故事、文字材料、看視頻

三、活動過程

1.走進(jìn)英雄

展示事例

播放祁發(fā)寶，衛(wèi)國戍邊英雄團(tuán)長。2020年6月邊境對峙沖突當(dāng)天，他張開雙臂擋在外軍面前，大聲呵斥：“你們破壞共識，要承擔(dān)一切后果！”對峙中，他頭部遭受重創(chuàng)，滿臉鮮血，戰(zhàn)友們給他包扎，他還想起身往前沖，但因傷情較重，不幸犧牲。

陳祥榕還不滿19歲，是其中年齡最小的戰(zhàn)士。在邊境于外軍的沖突中，他突入重圍，營救戰(zhàn)士，英雄戰(zhàn)斗，奮力反擊，毫不畏懼，直至犧牲。

2.暢所欲言

從戍邊英雄的事跡中得到了哪些啟示或感悟？請同學(xué)們來說說。

學(xué)生發(fā)言，說說他們的想法，說說他們想對英雄說什么。

四、班主任寄語

致敬英雄，精神不朽，從雪域高原到林海雪原，從大漠戈壁到哨所邊關(guān)，總有一群人用他們的青春，固守著祖國的萬里邊防。

他們是祖國的界碑，用血肉之軀、用腳印去守護(hù)和宣示每一寸疆土。

他們是邊防戰(zhàn)士，他們站立的地方是中國！

五、唱響國歌、書寫對祖國的熱愛

致敬戍邊英雄主題班會教案(六)

XXX小學(xué) XXX

活動目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解戍邊戰(zhàn)士生活的艱苦環(huán)境。

2、明白現(xiàn)在的幸福生活離不開戍邊戰(zhàn)士的舍身保衛(wèi)。

3、激發(fā)學(xué)生的愛國情，敬佩戍邊英雄，捍衛(wèi)祖國主權(quán)不被侵犯

活動準(zhǔn)備：

讓學(xué)生搜集有關(guān)戍邊英雄的事跡及新聞

活動過程：

一、新聞導(dǎo)入

2020年4月開始，有關(guān)外軍違反兩國協(xié)議協(xié)定，抵邊越線搭建便橋、修建道路，頻繁在邊境越線爭控，試圖單方面改變邊境管控現(xiàn)狀，導(dǎo)致邊境局勢陡然升溫。

6月，外軍公然違背與我方達(dá)成的共識，悍然越線挑釁。按照處理邊境事件的慣例和雙方之前達(dá)成的約定，某邊防團(tuán)團(tuán)長祁發(fā)寶本著談判解決問題的誠意，僅帶幾名官兵前出交涉，卻遭對方蓄謀暴力攻擊。祁發(fā)寶組織官兵一邊喊話交涉，一邊占據(jù)有利地形，與數(shù)倍于己的外軍展開殊死搏斗。增援隊伍及時趕到，官兵們奮不顧身、英勇戰(zhàn)斗，一舉將來犯者擊潰驅(qū)離。外軍潰不成軍，抱頭逃竄，丟下大量越線和傷亡人員，付出了慘重代價。

在前出交涉和激烈斗爭中，團(tuán)長祁發(fā)寶身先士卒，身負(fù)重傷；營長陳紅軍、戰(zhàn)士陳祥榕突入重圍營救，奮力反擊，英勇犧牲；戰(zhàn)士肖

思遠(yuǎn)，突圍后義無反顧返回營救戰(zhàn)友，戰(zhàn)斗至生命最后一刻；戰(zhàn)士王焯冉，在渡河前出支援途中，拼力救助被沖散的戰(zhàn)友脫險，自己卻淹沒在冰河之中。

這些英雄的邊防官兵把青春、鮮血乃至生命留在喀喇昆侖高原，筑起巍峨界碑。中央授予祁發(fā)寶“衛(wèi)國戍邊英雄團(tuán)長”榮譽稱號，追授陳紅軍“衛(wèi)國戍邊英雄”榮譽稱號，給陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王焯冉追記一等功。

英雄雖已離去，精神永駐邊關(guān)。

二、學(xué)生交流談感受

同學(xué)們，聽了剛才的一則新聞，大家有什么想法或者感受?同學(xué)間交流感受，請同學(xué)各抒己見。

三、播放戍邊戰(zhàn)士生存的環(huán)境，感受他們的艱苦，以及他們崇高的愛國心。

四、聽音樂，緬懷戍邊英雄

一代代邊防，把青春揮灑在喀喇昆侖，也把最純粹的忠誠鐫刻在喀喇昆侖。誓死捍衛(wèi)這片土地，成為他們最崇高的使命，最堅定的信念。某邊防團(tuán)政委王利軍表示，我們珍愛和平，別人的東西我們一分一毫也不要，但決不允許任何人任何勢力侵犯祖國的領(lǐng)土和主權(quán)。我邊防官兵始終牢記衛(wèi)國戍邊神圣使命，時刻保持高度戒備狀態(tài)，做好長期斗爭準(zhǔn)備，堅決捍衛(wèi)祖國領(lǐng)土和主權(quán)完整，堅決維護(hù)邊境地區(qū)和平安寧。

五、唱響國歌，書寫對祖國的愛