二年級語文現(xiàn)代文閱讀試題

2023年12月26日發(fā)(作者：普度眾生啥意思)

二年級語文現(xiàn)代文閱讀試題

1. 讀一讀，積累語言，回答問題。

我的水很多很多，山上有一座天然水塔。

我的水很清很清，像一面明亮的大鏡子。

我的水很甜很甜，喝飽了，你們能結(jié)出更大更甜的果子。

我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏。

1．“我”指的是( )。

2．泉水有( )、( )、( )、( )的特點。

【答案】1.泉水 2.多 清 甜 美

【解析】略

2. 閱讀樂園。

春天到了

冬天過去了，微風(fēng)悄悄地送來了春天。

麥田醒來了，舒展著嫩綠的葉子。油菜花開了，田野里一片金黃。

柳樹發(fā)芽了，柔軟的枝條在微風(fēng)中輕輕地擺動。一只青蛙從洞里鉆出來，在河邊忙著捉蟲。

春天來了。她來到教室里，靜靜地聽我們讀書、唱歌。它來到校園里，和我們一起快樂地游戲。

1．全文共有_______個自然段，短文中寫到的春天的事物有_______ 、_______、_______、_______、_______、_______。

2．找出全文中表示顏色的詞語：_______________________________________。

3．農(nóng)民伯伯在春天里做些什么事呢?請你寫一寫。

___________________________________________________________________

【答案】1．4 微風(fēng) 麥田 油菜花 柳樹 青蛙孩子們

2．嫩綠、金黃

3．播種、施肥、種樹等。

【解析】略

3. 閱讀

離開展覽館，我興奮地走在回家的路上。天，仿佛格外的藍(lán)；陽光，仿佛更加燦爛。我忘不了這一天，忘不了肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任。

（1）這一段共 句話，主要講“我”的心情很 。

（2）寫出下面詞語的反義詞。

興奮——（ ） 格外——（ ）

（3）走在回家的路上，“我”很興奮。興奮的原因是： 。

【解析】略

4. 讀一讀，說一說

蒲公英的種子

我是蒲公英的種子，

有一朵毛茸茸的小花

微風(fēng)輕輕一吹，

離開了親愛的媽媽。

飛呀，飛呀，

飛到哪兒，哪兒就是我的家。

（1）配上動作，有感情地讀這首兒歌。

（2）如果是小蒼耳，小豌豆，它們會怎么說呢？學(xué)著編兒歌。

【解析】略

5. 語段二：

美麗的小熱帶魚

小熱帶魚可好看啦！

小熱帶魚的身子是三角形的，全身金黃色。尾巴是黑色的，也是一個三角形。

小熱帶魚的頭上長著一雙小小的圓眼睛，一張尖尖的嘴巴，嘴巴下面還長著兩根又長又黑的胡子呢！

（1）第2自然段主要寫小熱帶魚的______和______。

（2）第3自然段主要寫小熱帶魚的______、______和______。

（3）小熱帶魚的身子是 色的，是 形的；尾巴是 色的，也是 形的。

（4）小熱帶魚長著一雙 的圓眼睛；一張______的嘴巴。

【答案】（1）身子 尾巴（2）眼睛 嘴巴 胡子

（3）金黃 三角 黑 三角 （4）小小 尖尖

【解析】略

6. 語段一：

小時候，愛迪生是一個愛動腦筋的孩子。不管什么事，他老是問長問短的。

當(dāng)姐姐摔破茶杯的時候，他會問：“姐姐，茶杯掉在地上，怎么會碎了呢？

哥哥捉到了蜻蜓，他也會問：“哥哥，蜻蜓的眼睛為什么長在頭頂呢？”

因為他的問題太多了，哥哥感到不耐煩，便告訴他說：“那我也不知道呀。”

他就跟著問：“為什么不知道呢？”真是問得使人沒法子回答。

（1）文中幾處說到的“他”是指（ ）。

（2）請用文中帶點的詞說一句話。

不管：

（3）文中畫“——”的字的部首是（ ），去掉部首后還剩（ ）畫，音序是（ ），音節(jié)是（ ），組詞（ ）。

（4）讀了這篇文章，你覺得愛迪生是個（ ）。

A．讓人煩心的孩子。

B．喜歡動腦筋提問題的孩子。

【答案】（1）愛迪生（2）不管怎樣，我明天一定要去。（3）火 6 F fán 煩勞（4）B

【解析】略

7. 閱讀短文，回答問題。(16分）

老虎是百獸（shòu）之王，但它害怕小鳥的糞便（fèn biàn），只要沾（zhān）上小山雀的糞便，它的皮膚就會爛掉（làn diào）。

狼非常兇猛（xiōnɡ měnɡ），但它害怕火和紅色，更怕腰部挨（ái）打。

熊的力氣很大，但它怕鼻子被擊中（jī zhònɡ），只要猛擊熊的鼻子，它就會動不了。

鱷（è）魚十分兇猛，但它最怕黃色，在水中的人們只要穿上黃色的衣服，它就不敢接近了。

不管什么動物，都有它的弱（ruo）點，即使是兇猛的動物，也不例外。

（1）本文共有 段，標(biāo)上序號。

（2）文中寫了哪些動物？請把它們寫出來。

（3）根據(jù)短文填空。

老虎害怕 的糞便；狼害怕 和 ，更怕腰部挨打；熊怕 被擊中；鱷魚最怕 。所以不管什么動物，都有 。

（4）選擇正確的打“√”。

①只有兇猛的動物有弱點（ ）。

②動物都有弱點（ ）。

【答案】（1）5

（2）老虎、狼、熊、鱷魚

（3） 小鳥 火 紅色 鼻子 黃色 它的弱點

（4）②√

【解析】（1）首先要明確段的概念，一篇文章，只要前面空兩格開始寫的就是一個段（自然段），這樣就簡單了。全文5段。

（2）全文五個自然段中，前四個每段講了一種動物：老虎、狼、熊、鱷魚

（3）答案在文中，仔細(xì)閱讀就能找到。

8. 閱讀樂園。（閱讀短文，回答問題）

烏鴉

烏鴉住在一棵大樹上，它的鄰居狐貍就住在樹下洞里。烏鴉被狐貍騙去了一塊肉以后，覺得十分丟臉，他牢牢地記住這件事，告誡自己以后決不能再聽奉承話了。

不久，烏鴉又找到了另一塊肉。狐貍又想騙到口。狐貍說□□烏鴉大姐，你的羽毛真漂亮□遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過小麻雀□□烏鴉心想□哼□你又想來騙我了□這次我決不上你的當(dāng)□就不理狐貍□狐貍又說：“烏鴉大姐，你的嗓子太好了，唱起歌來叫人聽得入迷呢！” 烏鴉還是不理睬。她當(dāng)時就是因為聽了狐貍的奉承話，忍不住張口唱歌，肉片掉下來給狐貍叼走的。

狐貍見老辦法不行了，眼珠一轉(zhuǎn)，破口大罵起來：“臭烏鴉，丑烏鴉，你昨天造小白兔的謠，今天早上又殺了小松鼠，你真是個十足的大壞蛋……”

烏鴉覺得冤枉，實在忍不住氣了，她張口反擊：“你胡說八道——”嘴才張開，肉就掉下來了，狐貍往上一跳，接住肉片溜回洞里去享受了。烏鴉又一次上了當(dāng)。

（1）給第二自然段的“□”里加上標(biāo)點符號。（5分）

（2）把文章的題目補充完整。 （3分）

（3）把“烏鴉被狐貍騙去了一塊肉”這句話改成帶“把”的句子。（2分）

（4）讀了這篇文章，你明白了什么道理？（4分）

【答案】（1）：“，！”：！，！。

（2）答案不唯一，可以根據(jù)有不同的答案。如 烏鴉又上當(dāng)了。

（3）狐貍把烏鴉的一塊肉騙去了。

（4）做事不能沖動，不要輕易相信別人的花言巧語或者誹謗，以事實為根據(jù)。

【解析】略

9. 閱讀短文，再做練習(xí)。（20分）

蘋果紅了

院子里有棵蘋果樹，樹上結(jié)了很多很多的蘋果，伸手就能摘到。

偉偉很想吃蘋果。媽媽說：“蘋果要紅了才好吃。”

偉偉等呀盼呀，蘋果就是不紅。他想了想，跑回屋子里，拿來了爸爸繪畫的筆，把蘋果涂得通紅通紅。

“媽媽，蘋果紅了！蘋果紅了！”偉偉大聲的喊。

媽媽笑了笑，伸手摘下一個蘋果，放在水里洗洗，蘋果變青了，水變紅了。

媽媽望著偉偉，偉偉的手也紅紅的，偉偉很不好意思，他用雙手捂住了臉蛋……這下，偉偉的臉蛋也變成了紅蘋果啦！

⑴照樣子，寫一寫。

很多很多 、 、

明明白白 、 、

⑵讀一讀，用加點詞語造句。

①蘋果要紅了才好吃。

②偉偉等呀盼呀，蘋果就是不紅。

⑶媽媽把摘的蘋果放進水里洗，水為什么會變紅了？偉偉的臉為什么會變成“紅蘋果”呢？

⑷你覺得偉偉是個怎樣的孩子呢？寫一寫吧！

【答案】⑴研究研究，打掃打掃；清清楚楚，仔仔細(xì)細(xì)。

⑵①媽媽下了班才去學(xué)校接我。②小惠等呀盼呀，終于開學(xué)了，又見到了老師、同學(xué)。

⑶因為蘋果是被偉偉拿來爸爸繪畫的筆凃紅的。偉偉因為涂紅了蘋果，不好意思了。

⑷知錯認(rèn)錯的

【解析】⑴略

⑵此題考查學(xué)生給詞語造句的能力。造句時，要先理解詞語的意思，在仿照例句造句，注意要做到句子通順，合理。“才”的意思是副詞，只有。“等呀盼呀”表示的是迫切希望，有一個等的過程。根據(jù)意思來造句即可。

⑶此題考查學(xué)生對課文的理解能力，解答時細(xì)讀全文，從文中找答案即可。根據(jù)“拿來了爸爸繪畫的筆，把蘋果涂得通紅通紅。” “偉偉很不好意思”即可解答此題。

⑷此題考查的是對人物形象的分析。分析人物性格，應(yīng)做到通觀全文，篩選重要信息，從人物的言行中分析其中蘊涵的精神或品質(zhì)。由偉偉給蘋果涂色的故事可分析出偉偉是一個天真可愛、知錯認(rèn)錯的好孩子。

10. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（13分）

⑴荷葉像 ，靜靜地 。小魚來了，在 嬉戲，雨點來了，在 ……

⑵銀河呀，在你 的河道里，有 的客輪和伸著“長鼻子”的 嗎？他們也需要 引路嗎？

⑶這只猴子拔了 種 ，拔了 種 ，拔了 種 ，到頭來什么樹也沒種成。

【答案】⑴一柄大傘、在荷塘舉著、荷葉下、荷葉上唱歌

⑵寬闊、南來北往、貨船、航標(biāo)燈

⑶梨樹、杏樹、杏樹、桃樹、桃樹、櫻桃樹

【解析】這道題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的默寫能力。平時學(xué)習(xí)重要對強調(diào)的重點課文熟練背誦，準(zhǔn)確默寫。不要出現(xiàn)錯別字。

11. 我會根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。

1.農(nóng)夫想要送給子罕的寶玉是祖?zhèn)鞯摹＃? ）

2.子罕最終并沒有接受寶玉。（ ）

3.子罕沒有接受寶玉的原因是：子罕以廉潔為寶，不想因為接收寶玉失去自己真正在乎和珍惜的東西。（ ）

【答案】1.× 2.√ 3.√

【解析】略

12. 課內(nèi)閱讀。

有一天，盤古突然醒了。他睜開眼睛一看，周圍漆黑一團，什么也看不見。盤古一生氣，掄起拳頭使勁一砸，抬起腿猛地一蹬。只聽見嘩啦一聲，“大雞蛋”裂成了兩半。輕的一半冉冉上升，變成了天，重的一半緩緩下沉，變成了地。

1．“大雞蛋”指的是( )

A．雞蛋 B．天和地的混合體

2．寫出下列詞語的反義詞。

黑——( ) 輕——( ) 上升——( )

3．盤古是怎樣開天地的？請你用“____”在文中把有關(guān)語句畫出來。

【答案】1.B 2.白重下沉 3.掄起拳頭使勁一砸，抬起腿猛地一蹬。只聽見嘩啦一聲，“大雞蛋”裂成了兩半。輕的一半冉冉上升，變成了天，重的一半緩緩下沉，變成了地。

【解析】略

13. 讀短文，回答后面的問題。

“看到了吧，孩子，只要肯動腦筋，壞事就有可能變成好事。”

1．用加點的詞說一句話。

______________________________________________

2．“只要肯動腦筋，壞事就有可能變成好事。”這句話真有道理，有一回，我_____________________________________________

【答案】1.只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能取得好成績。 2.略

【解析】略

14. 課外閱讀。

老辦法不行了

一只烏鴉口渴了，飛出樹林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告訴它：“村子的井里有水。”

猴子走了，烏鴉找到了那口井，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見水升上來。

這時候，猴子到井邊來打水，看到烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”

說完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝了個夠。

1．在文中找合適的量詞填空。

一( )石子 一( )烏鴉 一( )井 一( )水

2．本文寫了________和________之間發(fā)生的故事。本文共有________小節(jié)。第________小節(jié)

寫烏鴉用老辦法喝水，卻沒有喝到水；第________小節(jié)寫猴子打水給烏鴉喝，烏鴉喝到了水。

3．烏鴉的老辦法是什么？找出句子，并用橫線畫出來。

4．老辦法為什么不行了？

________________________________________________________

【答案】1.顆只口桶 2.烏鴉猴子四二四 3.烏鴉找到了那口井，就把小石子一顆一顆銜到井里 4.因為實際情況發(fā)生了改變，烏鴉喝水的辦法卻沒有變，所以說老辦法不行了。

【解析】略

15. 課外閱讀。

孔融讓梨

東漢末年的孔融一家弟兄七人，他排行第六。一天，大家一起吃梨，幾個大孩子紛紛挑大的吃。輪到孔融挑了，他挑了一個最小的梨。父親很奇怪，問他為什么不撿大的吃。孔融說：“我年紀(jì)小，所以挑個小的，大的讓哥哥吃。”父親聽了稱贊他小小的年紀(jì)就懂得禮讓。

1．短文共有( )個自然段。

2．你覺得孔融是個怎樣的孩子？

________________________________________________________

3．如果你是孔融，你會怎么做？

________________________________________________________________________

【答案】1.2 2.孔融是個懂禮貌、不怕吃虧的好孩子。 3.我也會和他一樣，懂得謙讓，體諒家人。

【解析】略

16. 課外閱讀。

找“快樂”

小山羊在家里老是不高興。有一天，山羊媽媽對他說：“好孩子，快出門去找快樂吧！”小山羊問：“‘快樂’在哪里呢？”媽媽回答說：“你找到它就知道了。”

小山羊走出家門，看見小馬正拉著兩包大米吃力地上山。小山羊飛快地跑過去，和小馬一起把大米拉上了山，小馬說：“小山羊，你真好！”

小山羊心里美美的。他走著走著，看見路邊的一棵小樹快倒了。小山羊上前把小樹扶直，還給小樹培了土。小樹在風(fēng)中點著頭，好像在說：“小山羊，謝謝你！”

天黑了，小山羊高高興興地回到家。山羊媽媽看看小山羊，笑著說：“快樂寫在了你臉上，你找到‘快樂’了。”

1．這篇短文一共有( )個自然段。

2．在文中找出下列詞語的反義詞。

難過——( ) 輕松——( ) 緩慢——( )

3．小山羊在路上遇到了__________和__________。小山羊做了兩件好事，分別是____________________和____________________。

【答案】1.四 2.快樂 吃力 飛快 3.小馬 小樹 和小馬一起把大米拉上了山 把小樹扶直并培了土

【解析】略

17. 課內(nèi)閱讀。

孔繁森(節(jié)選)

一天夜里，孔繁森悄悄地來到醫(yī)院，請求獻血。醫(yī)生見他年紀(jì)大了，身體又不好，沒有同意。經(jīng)孔繁森再三懇求，醫(yī)生才勉強答應(yīng)。

1．這段話有________句話。

2．用“____”畫出醫(yī)生不同意孔繁森獻血的原因。

3．找出文中兩對意思相近的詞并寫下來。

( )——( ) ( )——( )

【答案】1.3 2.他年紀(jì)大了，身體又不好 3.同意——答應(yīng) 請求——懇求

【解析】略

18. 課內(nèi)閱讀。

秋游(節(jié)選)

農(nóng)田里，稻子黃了，高粱紅了，棉花白了。

同學(xué)們有的在草地上打滾兒，有的忙著逮螞蚱，有的向著藍(lán)天亮開了嗓子。大家奔跑追逐，笑著

喊著，多開心哪！

1．短文共有________段。

2．第一段表明秋天是一個____________的季節(jié)。

3．將下面的句子補充完整。

下課了，同學(xué)們有的______________，有的________________，有的________________，多開心哪！

【答案】1.2 2.豐收 3.跳繩蕩秋千玩老鷹抓小雞

【解析】略

19. 課外閱讀。

秋天來臨了

天空像一塊覆蓋在大地上的藍(lán)寶石。村外那個小池塘睜著眼睛，凝望著這美好的天色，一對小白鵝側(cè)著腦袋欣賞著自己映在水里的影子。

山谷里楓樹的葉子，不知道是不是喝了很多酒，紅得像一團火焰似的。

村前村后的稻子，低頭彎腰，在秋風(fēng)中默默地等待著人們?nèi)ナ崭睢?

半空中，排成“人”字形的雁群，“咿咿呀呀”唱著歌，告別人們，向天邊慢慢飛去。

1．短文共________個自然段。

2．寫出下面詞語的近義詞。

欣賞——（ ） 慢慢——（ ）告別——（ ）

3．作者寫了小池塘里的____________，山谷里的______，村前村后的____________，半空中的____________ 。

【答案】1.4 2.觀賞緩慢告辭 3.小白鵝楓樹葉子稻子雁群

【解析】略

20. 閱讀短文，完成練習(xí)。

我家陽臺上有一顆石榴樹，葉子碧綠碧綠的。石榴樹開花了，它們的花不很香，可是開得火紅火紅的，像個小喇叭，真好看！它結(jié)了兩個小石榴，已經(jīng)變紅了，像兩只小燈籠，風(fēng)兒吹來，一搖一搖的。我每天給它澆水，希望它快快長大。

1、這段共有（ ）句話。第（ ）句寫石榴樹，第（ ）寫石榴花，第（ ）句寫石榴。

2、找出文中兩個寫顏色的詞：（ ）、（ ）。

3、找出兩個寫石榴花和石榴形狀的詞：（ ）、（ ）。

【答案】1.2 1 2

2.碧綠碧綠 火紅火紅

3.小燈籠 小喇叭

【解析】略