綜合消息范文(實(shí)用18篇)

2023年12月28日發(fā)(作者：大學(xué)開(kāi)學(xué)祝福語(yǔ))

綜合消息范文(實(shí)用18篇)

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序言

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綜合消息范文(實(shí)用18篇)

綜合消息范文 第1篇

一則電視新聞

5月12日下午在我國(guó)四川發(fā)生了大地震，許多家電視臺(tái)24小時(shí)不間斷地播出，使我們?nèi)視r(shí)時(shí)都在關(guān)注，心情也隨著畫(huà)面時(shí)而變得高興，時(shí)而變得沉重，這幾天給我印象最深的是有一位母親為了保護(hù)自己只有三、四個(gè)月大的兒子，不顧個(gè)人安危用自己的身體死死頂住墜落的樓板，把生的希望留給了孩子，把死的危險(xiǎn)留給了自己，當(dāng)小男孩被叔叔救出后大家發(fā)現(xiàn)他的小被子里有一個(gè)手機(jī)，屏幕上有一段文字，上面寫(xiě)著：“孩子，如果你活了下來(lái)，一定要記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你!”看到這里我們?nèi)叶悸錅I了，這讓我知道母愛(ài)是多么偉大!我的心情變得沉重起來(lái)，還有太多太多讓人感動(dòng)的故事，許許多多的老師為了保護(hù)心愛(ài)的學(xué)生而失去了自己寶貴的生命。但也有讓人心奮叫好的畫(huà)面，經(jīng)過(guò)來(lái)至全國(guó)四面八方甚至國(guó)外的救援人員堅(jiān)持不懈的努力，終于在綿羊、汶川等許多重災(zāi)區(qū)救出了成千上萬(wàn)的受難者，有的傷勢(shì)嚴(yán)重的被及時(shí)送進(jìn)了醫(yī)院。

我知道經(jīng)過(guò)我們?nèi)珖?guó)人·民共同努力最終會(huì)戰(zhàn)勝困難。

我相信地震無(wú)情·人有情，只要我們有愛(ài)，就有陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，只要有愛(ài)就有春常在，讓我們手拉手，肩并肩來(lái)共同勇敢面對(duì)，用愛(ài)來(lái)融化恐懼，重建更加美好的家園。

綜合消息范文 第2篇

關(guān)于消息的寫(xiě)作基礎(chǔ)

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消息即狹義的新聞，它是對(duì)新近發(fā)生的有社會(huì)意義并引起公眾興趣的事實(shí)的簡(jiǎn)短報(bào)道。因此 ，真實(shí)性、時(shí)效性及文字少、篇幅小成為消息的基本特征。

一、消息種類

(一)動(dòng)態(tài)消息：也稱動(dòng)態(tài)新聞，這種消息迅速、及時(shí)地報(bào)道國(guó)內(nèi)國(guó)際的重大事件，報(bào)道社會(huì) 主義建設(shè)中的新人新事、新氣象、新成就、新經(jīng)驗(yàn)。動(dòng)態(tài)消息中有不少是簡(jiǎn)訊(短訊、簡(jiǎn)明 新聞)，內(nèi)容更加單一、文字更加精簡(jiǎn)，常常一事一訊，幾行文字。

(二)綜合消息：也稱綜合新聞，指的是綜合反映帶有全局性情況、動(dòng)向、成就和問(wèn)題的消息 報(bào)道。

以上四類消息，以動(dòng)態(tài)消息較易寫(xiě)作，可以經(jīng)常練習(xí)寫(xiě)一些，從實(shí)踐中提高新聞寫(xiě)作能力。

二、消息寫(xiě)作

寫(xiě)作消息要設(shè)想并回答讀者問(wèn)的問(wèn)題，這些問(wèn)題就構(gòu)成了新聞五要素，即：When(何時(shí))、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)。有的新聞學(xué)上補(bǔ)充了一個(gè)要素：HOW(如 何)。在五個(gè)W和一個(gè)H中，最主要的是What(何事)、Who(何人)。寫(xiě)作時(shí)要認(rèn)真寫(xiě)好這幾 個(gè)方 面的內(nèi)容。

當(dāng)我們弄清了“我要說(shuō)些什么”，接下來(lái)就是“怎么說(shuō)這些內(nèi)容”，顯然這涉及到了如何安 排消息的結(jié)構(gòu)。只要我們用心分析一下報(bào)刊發(fā)表的消息，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，消息的結(jié)構(gòu)比較固定、簡(jiǎn)單，大多數(shù)消息的結(jié)構(gòu)都是“倒金字塔”式的，即：最重要的.材料放在開(kāi)頭，次要材第 3 頁(yè)

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料放 在后面。消息的結(jié)構(gòu)具體表現(xiàn)為：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾，并在文中穿插背景材料。

(一)標(biāo)題

標(biāo)題是消息的眼睛，擬寫(xiě)得好，可以吸引讀者;擬寫(xiě)得差，一篇好消息也會(huì)被埋沒(méi)?？梢?jiàn)標(biāo) 題有著向讀者推薦的作用。如：《兩位市長(zhǎng)直接關(guān)懷 大港“油郎”喜結(jié)良緣》(_1990 年1月6日電訊稿)、《地球三分鐘 凈增五百人》(_7月13日電訊稿)、《杭城新事見(jiàn)新風(fēng) 拎書(shū)拜年書(shū)壓歲》(1991年2月19日《解放日?qǐng)?bào)》)。

消息的標(biāo)題必須簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地概括消息內(nèi)容，幫助讀者理解報(bào)道的事實(shí)。? 消息標(biāo)題有主題(正題)、引題(眉題)、副題(次題)三種。

主題：概括與說(shuō)明主要事實(shí)和思想內(nèi)容。

引題：揭示消息的思想意義或交待背景，說(shuō)明原因，烘托氣氛。

副題：提示報(bào)道的事實(shí)結(jié)果，或作內(nèi)容提要。

(二)導(dǎo)語(yǔ)

導(dǎo)語(yǔ)是指一篇消息的第一自然段或第一句話。它是用簡(jiǎn)明生動(dòng)的文字，寫(xiě)出消息中最主要、最新鮮的事實(shí)，鮮明地提示消息的主題思想。

導(dǎo)語(yǔ)的要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引讀者看下去。要做到第一條，必須具備 訓(xùn)練有素的分析能力;要做到第二條，則要有寫(xiě)作技巧。

綜合消息范文 第3篇

打開(kāi)手機(jī)，打開(kāi)QQ，班級(jí)群里像往常一樣熱鬧。有問(wèn)作業(yè)的，第 4 頁(yè)

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有斗嘴的，有視頻聊天的，有討論學(xué)習(xí)的。我和往常一樣，進(jìn)入了QQ空間，看看網(wǎng)友們有什么新的動(dòng)態(tài)。

嗒噔耳邊想起QQ聊天提醒的聲音，我回到聊天界面，班級(jí)群里聊天竟從幾句話變成了99+！到底發(fā)生了什么？我迷惑不解的打開(kāi)群聊天，只見(jiàn)一條條被撤回的消息顯示在聊天窗口中。平時(shí)不怎么在群里講話的老師竟然今天發(fā)了一條短信！你們是不是閑的，作業(yè)不夠多是嗎！我仿佛能透過(guò)屏幕看到在線的同學(xué)們膽戰(zhàn)心驚的神色。隨后群主和班干部也忙發(fā)群公告：緊張?jiān)谌豪锇l(fā)一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西！、禁止在群里閑聊！

整個(gè)下午群中沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。我想，大家肯定都提心吊膽，生怕發(fā)錯(cuò)了什么東西挨老師說(shuō)?？墒?，到底是什么消息讓老師如此大怒呢？我打開(kāi)群消息記錄，認(rèn)真的翻閱每一個(gè)消息，可是只能清楚的看到一行小字：XXX撤回了一條消息。這時(shí)，只見(jiàn)另一條消息蹦了出來(lái)：你說(shuō)XXX也真是的，發(fā)那個(gè)圖片干什么，真是討厭，害的我連群交流視頻都不敢開(kāi)。（這是我們班私建的一個(gè)小群，但人數(shù)不多，只有十來(lái)個(gè)。）滿腹疑團(tuán)的我搞不清事情的來(lái)龍去脈，真想找個(gè)人問(wèn)問(wèn)。可是，就在這時(shí)，群里又一條短信發(fā)了過(guò)來(lái)：我哪知道老師在線！我只是想顯擺一下有錯(cuò)么！緊接著：你沒(méi)錯(cuò)！我們?nèi)喽几闶茏铮∪豪锵崎_(kāi)了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論。

到底是什么短信導(dǎo)致班里這么亂呢？我更加疑惑了。隨著聊天消息的一步一步伸進(jìn)，我絞盡腦汁的想了又想。沒(méi)錯(cuò)！就是游戲照片！原來(lái)是班里的一個(gè)調(diào)皮男孩發(fā)了幾張打游戲贏了的照片，可偏偏就讓第 5 頁(yè)

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老師看見(jiàn)了，我心里默默想著：真倒霉！原來(lái)折騰來(lái)折騰去，原來(lái)就是它搗的鬼。游戲照片可是我們班主任的大忌啊！疑惑可得注意著點(diǎn)咯！

隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，高科技軟件一個(gè)一個(gè)呈現(xiàn)在我們面前，但我們使用的同時(shí)，也要注意多加小心，千萬(wàn)不要錯(cuò)發(fā)短信造成很大的誤會(huì)哦！

綜合消息范文 第4篇

消息的寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)

(一)消息的結(jié)構(gòu)

消息的組合成為從外部看，一般可分為：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)尾幾個(gè)部分。標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體是一則消息通常不可缺少的部分(標(biāo)題新聞、簡(jiǎn)明新聞除外)，而背景和結(jié)尾有時(shí)可根據(jù)情況省略。

新聞按照結(jié)構(gòu)方式通?？煞譃槿N：倒金字塔式，金字塔式，和散文式結(jié)構(gòu)。

（1)倒金字塔結(jié)構(gòu)?！暗菇鹱炙苯Y(jié)構(gòu)的第一段是導(dǎo)語(yǔ)，是最重要的新聞事實(shí)概括，然后按照新聞事實(shí)的重要程度依次寫(xiě)下去。

從結(jié)構(gòu)布局上看，消息最常用的倒金字塔式結(jié)構(gòu)。這是其它新聞文體所不具備的。倒金字塔式結(jié)構(gòu)不是根據(jù)事件發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間順序來(lái)安排層次段落，而是根據(jù)事實(shí)的重要程度或受眾關(guān)心程度來(lái)決定段落順序。它要求把最重要、最新鮮或最精彩的新聞事實(shí)放在消息的開(kāi)端，即新聞導(dǎo)語(yǔ)里面。其它事實(shí)也是按先重后輕、先主后次的順序來(lái)安排的。它多用于事件性新聞。

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（2）金字塔結(jié)構(gòu)。金字塔結(jié)構(gòu)是按事情發(fā)生的始末，即依時(shí)間順序安排材料的一種消息結(jié)構(gòu)形式。事情的開(kāi)始和結(jié)束，就是新聞的開(kāi)頭和結(jié)尾。

金字塔結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)主要有：行文構(gòu)思比較方便;可以保持事實(shí)比較完整的故事性;容易清楚地反映出新聞事件原委始末的脈絡(luò)。它的缺點(diǎn)有：可能比倒字金塔的篇幅可能多一些;容易顯得平鋪直敘;有些題材從頭說(shuō)起，容易顯得平淡或缺乏新鮮感。

（3）散文式結(jié)構(gòu)。散文式結(jié)構(gòu)，是指消息寫(xiě)作中，適當(dāng)吸收散文的寫(xiě)法。

(二)消息的標(biāo)題

消息標(biāo)題從形式到內(nèi)容與任何文體的標(biāo)題不同。它的一個(gè)顯著特點(diǎn)是內(nèi)容具體、涵義明確、鮮明引人。標(biāo)題把消息的核心內(nèi)容概括、濃縮成幾個(gè)詞(短語(yǔ))或一句話，使人一目了然，且過(guò)目難忘。

消息的標(biāo)題，不僅有主題，還有引題或者副題，內(nèi)容重要的消息，有時(shí)兼有主題和引題、副題。主題字號(hào)最大，最突出，處于中間顯要位置。引題用以交代背景，烘托氣氛，揭示意義。副題用以補(bǔ)充交代事實(shí)或問(wèn)題，說(shuō)明主題的來(lái)源和依據(jù)，有時(shí)也用來(lái)說(shuō)明或注釋，甚至是全文提要。

不管采用什么方式，標(biāo)題都應(yīng)該準(zhǔn)確、清楚、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)。切忌空、偏、煩、板，努力做到求實(shí)、求準(zhǔn)，求簡(jiǎn)、求活。

消息的標(biāo)題與通訊的標(biāo)題最大的區(qū)別在于是否標(biāo)出了新聞事實(shí)，消息要求在標(biāo)題中寫(xiě)明新近發(fā)生的有意義的事實(shí)，簡(jiǎn)潔明快;通訊的第 7 頁(yè)

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標(biāo)題可以標(biāo)出事實(shí)，也可以不標(biāo)出事實(shí)。

(三)消息的導(dǎo)語(yǔ)

綜合消息范文 第5篇

你們有沒(méi)有這樣的一些朋友，你白天發(fā)信息給她，她可能晚上或明天才回復(fù)你的信息，你卻干在那邊苦苦的等待。

我也可以理解為，那時(shí)候他們沒(méi)有空或者是因?yàn)槠渌囊恍┰颍疫€是希望能秒回信息的那種人，因?yàn)槲易约阂彩悄欠N別人發(fā)信息給我，我要是不馬上回，我就一直惦記著這件事情的人。

在我的身邊也有回消息很慢，做事情很拖拉的人，剛開(kāi)始還有些不習(xí)慣會(huì)覺(jué)得：哎，這人怎么這樣啊，發(fā)信息不回，也不知道發(fā)生了什么事情，好得回個(gè)電話也行啊。但后來(lái)相處久了也就習(xí)慣了，要是實(shí)在是要找她幫忙，那我就會(huì)提前發(fā)信息給她，這樣兩邊就不耽誤彼此的事情了。

我也聽(tīng)我的朋友跟我分享過(guò)他和他朋友之間的這種事情，他跟我說(shuō)：他和他女朋友吵架了，女朋友一氣之下就跑了，但他女朋友是他兄弟的女朋友的好閨蜜，兩人經(jīng)常膩歪在一起，那天他就想知道他女朋友跟他吵完架之后在哪里，他很擔(dān)心她的人身安全，畢竟一個(gè)女孩子。他給他兄弟發(fā)信息打電話都沒(méi)有得到回復(fù)，著急的他找到了他兄弟住的地方，卻發(fā)現(xiàn)他兄弟在睡覺(jué)，手機(jī)不在身邊，這令他很生氣，因?yàn)檫@樣著急的事情想問(wèn)他一些情況都找不到他的身影，致使他們也產(chǎn)生了一些隔閡。

回消息很慢這算不算一個(gè)缺點(diǎn)？我覺(jué)得因人而異，要是有些人他第 8 頁(yè)

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本就是這樣的性格，那你又能怎樣吶？你能強(qiáng)制性要求人家嗎？我們要學(xué)會(huì)的就是包容對(duì)方、體諒彼此，誰(shuí)都不想因?yàn)橐恍┬∈虑閷?dǎo)致矛盾的產(chǎn)生。任何事物都不是完美的，要求別人的時(shí)候，首先要求你自己是否做到了，你才有資格問(wèn)別人，注意自己的言行舉止。

綜合消息范文 第6篇

3月8日，是屬于母親的節(jié)日，在這陽(yáng)光明媚的日子里，卻有一個(gè)問(wèn)題纏繞著我的心頭。

看著日歷的我端坐在書(shū)桌前，忽然意識(shí)到今天是個(gè)特殊的日子——母親節(jié)。今天我應(yīng)該給老媽一個(gè)禮物呢？除了小時(shí)候的那一次，我好像沒(méi)再送過(guò)老媽禮物了。想著想著，心中不禁有了些內(nèi)疚感，望向桌角我與媽媽的合照，心底深處的記憶不禁被勾了出來(lái)，一幅幅畫(huà)面出現(xiàn)在腦?！?

還記得有一次，老媽讓我?guī)退伟最^發(fā)。一邊拔著白頭發(fā)，我一邊好奇地問(wèn)：“媽，你這白頭發(fā)什么時(shí)候長(zhǎng)出來(lái)的呀？”媽媽笑了笑，說(shuō)：“不記得了，應(yīng)該有挺長(zhǎng)時(shí)間了吧?！碑?dāng)時(shí)我并未在意，可現(xiàn)在再一想，心中不禁滋生出了愧疚之感。每天我們都把學(xué)習(xí)放在第一位，沒(méi)有時(shí)間關(guān)心父母，甚至連她何時(shí)長(zhǎng)了白發(fā)也不知道，我們這些做兒女的是否失了職呢……

從柜中拿出信紙，準(zhǔn)備寫(xiě)一封信給老媽，作為母親節(jié)的禮物?！斑遣痢保僖淮伟研偶埶合?，揉成團(tuán)，扔進(jìn)垃圾桶，這一動(dòng)作我已經(jīng)做的能一氣呵成了。哎！總覺(jué)得怎么寫(xiě)也寫(xiě)不好呀，也不知道該說(shuō)些什么，能說(shuō)的太多，可又不知該從何說(shuō)起，眼看著媽媽回來(lái)的時(shí)間快到第 9 頁(yè)

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了，怎么辦呢！

正當(dāng)我急地抓耳撓腮時(shí)，“咔”，門被打開(kāi)，媽媽回來(lái)了。忽然，我好像沉淀了下來(lái)，一點(diǎn)也不緊張了。深吸一口氣，起身，推開(kāi)房門，向老媽走去，站在她面前，所有想說(shuō)的話匯成一句：“媽，三八節(jié)快樂(lè)，謝謝你把我養(yǎng)這么大?！眿寢屝Σ[瞇地看著我，可我分明看見(jiàn)她的眼中泛起了晶瑩的淚花。

困擾我的問(wèn)題消散了，也許，感恩并不需要你做太多，有時(shí)只需要發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)出那句你最想說(shuō)的話。

綜合消息范文 第7篇

1．學(xué)習(xí)消息的基本特點(diǎn)。

2．掌握消息的要素和結(jié)構(gòu)。

3．運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和方法進(jìn)行消息寫(xiě)作。

1．課時(shí)

師：同學(xué)們，前面我們已經(jīng)學(xué)過(guò)有關(guān)消息的文章了。我相信大家對(duì)消息等有關(guān)的知識(shí)也有了一定的了解，為了更好地把知識(shí)學(xué)到手，用到手，下面就讓我們共同走進(jìn)“學(xué)習(xí)寫(xiě)消息”，一起瀏覽“學(xué)習(xí)寫(xiě)消息”的相關(guān)知識(shí)。(出示課件第一屏：學(xué)習(xí)寫(xiě)消息，展示教學(xué)目標(biāo))(學(xué)生看書(shū)后，對(duì)“消息”的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行回憶、對(duì)照、討論、交流、復(fù)述)明確：消息，就是新聞。它是用簡(jiǎn)明扼要的文字及時(shí)地對(duì)新近發(fā)生的事實(shí)進(jìn)行報(bào)道的一種文體。(出示課件第二屏：消息的特點(diǎn))

1．教師分發(fā)消息的有關(guān)材料(同時(shí)展示課件第三屏，配錄音)。

劉胡蘭慷慨就義

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(延安新華廣播電臺(tái)1947年3月廣播)在山西文水縣一個(gè)叫云周西村的村子里，上個(gè)月12日，有一個(gè)17歲的女_員劉胡蘭，被閻錫山的軍隊(duì)殺害了。

在當(dāng)眾審訊的時(shí)候，閻軍問(wèn)她：“是不是_員？”她說(shuō)：“是！”閻軍又問(wèn)她：“為什么要參加_？”她回答：“_為老百姓做事。”閻軍又問(wèn)：“今后你還為_(kāi)辦事？”她說(shuō)：“只要有一口氣，活著就要為人·民干到底。”這時(shí)候閻軍抬出了鍘刀，在她面前鍘死了七十多歲的老人楊桂子等幾個(gè)人，又威脅她說(shuō)：“只要今后不給八路軍辦事，就不殺你?！边@位青年女英雄堅(jiān)決地回答：“那是辦不到的事！”閻軍又問(wèn)：“你真的愿意死？”英勇堅(jiān)強(qiáng)的劉胡蘭，從容地躺到鍘刀下面，大聲地說(shuō)：“死有什么可怕？要?dú)⒕陀赡銈儼?，我再?7歲，也是這個(gè)樣。”這位17歲的女英雄就慷慨就義了。

全村的父老，都記下了這血海深仇，他們決定立一塊碑，來(lái)永遠(yuǎn)紀(jì)念這位人·民的女兒。

2．分組思考、討論下列問(wèn)題：(出示課件第四屏)

（1)這則消息的六要素是什么？請(qǐng)找出這則消息的導(dǎo)語(yǔ)部分。

明確：這則消息的六要素是：

時(shí)間 1947年2月12日

地點(diǎn) 山西文水縣云周西村

人物 劉胡蘭

事件的起因 閻軍審訊劉胡蘭

事件的經(jīng)過(guò) 寧死不屈

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事件的結(jié)果 慷慨就義

這則消息的導(dǎo)語(yǔ)是文章開(kāi)頭的第一段。

(2）這則消息的標(biāo)題有什么特點(diǎn)？

明確：這則消息沒(méi)有引標(biāo)，也沒(méi)有副標(biāo)，只有主標(biāo)“劉胡蘭慷慨就義”，這個(gè)主標(biāo)概括了這則新聞的主要事實(shí)。

(3）本消息的主體部分是以什么方式報(bào)道的？有什么作用？

明確：本消息的主體部分主要是通過(guò)人物的對(duì)話來(lái)報(bào)道事實(shí)的，這樣寫(xiě)更能體現(xiàn)事件的真實(shí)性。

（4)這則消息的來(lái)源是哪里？

明確：這則消息的來(lái)源是延安新華廣播電臺(tái)。

3．概括消息的結(jié)構(gòu)。

一般來(lái)說(shuō)，消息的結(jié)構(gòu)可分為五個(gè)部分，那就是“標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)”。在這五部分中，其中的“標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)和主體”是消息中必不可少的。

一般文章只有一個(gè)標(biāo)題，而消息除了主標(biāo)以外，還有副標(biāo)和引標(biāo)。主標(biāo)所揭示的是消息的主要內(nèi)容。在主標(biāo)上方的小字就是引標(biāo)，在主標(biāo)下方的小字就叫副標(biāo)。引標(biāo)和副標(biāo)都是點(diǎn)明或是介紹與主標(biāo)有關(guān)的內(nèi)容和情況的。在有的時(shí)候引標(biāo)和副標(biāo)可以不用。

導(dǎo)語(yǔ)，是消息的第一段或是第一句話。是消息中最有價(jià)值、最能體現(xiàn)中心內(nèi)容的一部分。如材料中的第一段。

主體，是消息的軀干，是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容的展開(kāi)與補(bǔ)充。它主要介紹要報(bào)道的事實(shí)。一般來(lái)說(shuō)消息的六要素就包括在里面。如材料中的第第 12 頁(yè)

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二段。

背景，是指消息所報(bào)道事實(shí)的歷史情況和環(huán)境條件。它通過(guò)對(duì)比、說(shuō)明和闡釋，使報(bào)道更加具體和深入。背景材料一般暗放在主體中，也可放在導(dǎo)語(yǔ)和結(jié)尾部分。

結(jié)語(yǔ)，是消息的最后一句或最后一段話。有時(shí)候?qū)θ鲂〗Y(jié)，為了加深讀者的印象；有時(shí)候?qū)懗霭l(fā)展趨勢(shì)，引起讀者注意。

還有附加部分電頭，就是放在導(dǎo)語(yǔ)前面的，或是用括號(hào)的形式介紹發(fā)稿的通訊社、發(fā)稿的時(shí)間以及發(fā)稿的記者等情況的文字。

師：我們已經(jīng)討論學(xué)習(xí)了消息的有關(guān)特點(diǎn)和要素以及它的結(jié)構(gòu)，想必大家對(duì)消息這類文體也有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，那么現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課本第44頁(yè)的寫(xiě)作實(shí)踐第一題，寫(xiě)一則消息。

學(xué)生動(dòng)筆，教師巡視查看，并給予一定指導(dǎo)。

教師總結(jié)。

1．在上述短消息的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)展，適當(dāng)增加過(guò)程介紹或者背景資料，撰寫(xiě)一則長(zhǎng)消息。字?jǐn)?shù)不少于500字。

2．除了上述活動(dòng)，你所在的班級(jí)、學(xué)校，或者你居住的社區(qū)、村鎮(zhèn)、縣市，最近都發(fā)生了什么特別的或者有意思的事情？盡可能多方面調(diào)查、采訪，采集相關(guān)信息，寫(xiě)一則消息。字?jǐn)?shù)不少于500字。

[寫(xiě)作--學(xué)習(xí)寫(xiě)消息 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]

綜合消息范文 第8篇

在人生道路上，我們有過(guò)光輝一面；也有過(guò)失敗的一次；曾有過(guò)喜悅的事；曾有過(guò)悲傷的一面.我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上有過(guò)許許多多的第 13 頁(yè)

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經(jīng)歷，也有過(guò)許許多多的大膽嘗試.

記得二年級(jí)時(shí)，我們班每個(gè)學(xué)期都會(huì)競(jìng)選一次班干部.那時(shí)，我也很想當(dāng)班長(zhǎng)，為班級(jí)貢獻(xiàn)出我的一份力量.老師說(shuō)：“下面競(jìng)選班干部開(kāi)始，各位自愿做班干部的上來(lái)演講，最后由同學(xué)們投票來(lái)決定.”我記得第一個(gè)上去演講的是黃石蘭，她演講的時(shí)候我就想：“等她一講完我就上去.”等黃石蘭講完后，臺(tái)下一片嘩嘩的掌聲.我剛邁出一小步時(shí)，又怯怯縮回腳了.接著，第二、三、四、個(gè)同學(xué)，一個(gè)接一個(gè)得上.我始終不敢上去，離下課還有幾分鐘，我剛鼓起勇氣上去，另一個(gè)同學(xué)，比我快了幾步到講臺(tái)上.鈴鈴鈴，下課了，我很懊悔自己為什么不鼓起勇氣上去.誰(shuí)知，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“羅老師說(shuō)下節(jié)課繼續(xù)競(jìng)選班干部.”我仿佛從懸崖深谷又到了九霄云外了，上課玲響了，我第一個(gè)上去演講，剛到講臺(tái)時(shí)，我的腿有些發(fā)軟，聲音也很小，可是，我越讀越大膽了，也越來(lái)越自信了.就用了平常說(shuō)話的聲音來(lái)演講.講完后，臺(tái)下嘩嘩一片掌聲.競(jìng)選結(jié)束，我的票數(shù)最多，成功當(dāng)上了班長(zhǎng).當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)到這個(gè)消息后，十分的激動(dòng).從那次起，我就暗暗下定決心：“我一定要好好做好班長(zhǎng)這個(gè)職位，這不僅是對(duì)我自己的考驗(yàn)，還是對(duì)老師與同學(xué)的一種回報(bào).既然他們，那么信任我我也一定要做給他們看，我是有責(zé)任擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)這個(gè)職位的.”

每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，但最可怕的不是你失敗了.而是，你永遠(yuǎn)都不敢面對(duì)那個(gè)失敗，只會(huì)退縮.每個(gè)人都是奇跡，相信自己，自己才是最大的奇跡.我們要相信自己，這樣才會(huì)在以后的道路上有更多收獲與更多喜悅.

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綜合消息范文 第9篇

你的每一個(gè)消息對(duì)我來(lái)說(shuō)都彌足珍貴。

我時(shí)常期待你的消息，每當(dāng)我早晨睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)沒(méi)你的消息，心中頓時(shí)空空蕩蕩。但我又時(shí)常畏懼你的消息，每當(dāng)我出去很久回來(lái)時(shí)，非常害怕收到你的消息。因?yàn)槲液ε履阋恢钡却业幕匦拧?

你的消息是我心靈的湯藥，時(shí)常帶來(lái)意外的驚喜。你隨便的一個(gè)句號(hào)一個(gè)空格，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是莫大的慰藉，因?yàn)槲夷軓睦锩娓惺艿侥愕拇嬖冢@便足夠了。夜色降臨，寒風(fēng)呼嘯。你的一句晚安，寒風(fēng)猶如靜止，一種溫暖悄然而生，環(huán)繞在我的心頭，久久不散。你的一句早安，我仿佛看到了幸運(yùn)女神向我揮手，讓我疲勞的身體頓時(shí)又充滿了活力。

你的消息又讓我千瘡百孔，心如刀絞。你的一句別煩我，就能讓我心頭一震，上涌的血?dú)庵北蒲劭簦抑荒馨严胝f(shuō)的話生生咽下。你說(shuō)過(guò)，我不喜歡你，你走吧，你未來(lái)會(huì)遇上更好的愛(ài)你的女孩。從你笑吟吟的臉龐中，我卻看不到我的未來(lái)。那一剎那間，我仿佛五雷轟頂，靈魂也已離體。我甚至懷疑這個(gè)世界的真實(shí)性。

我曾經(jīng)喜歡等待，它可以陶冶情操，鍛煉人的毅力，磨煉人的性情。我卻等待不了你的消息。我曾試圖平下心來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)早已失掉耐心。我如坐針氈，度日如年。但我還是坐在這里，哪怕早已沒(méi)了耐心，因?yàn)槲抑溃挥羞@樣才能知道你的消息。

不知不覺(jué)，你已融入到我的生命中，屹然成為我心中最重要的東西。如果沒(méi)有你，我會(huì)怎么樣呢？我不敢想象。有你在，我的生活才第 15 頁(yè)

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有希望。有你在，我的日子才有盼頭。有你在，真好。

我期待你的消息，害怕你的消息，喜歡你的消息，我討厭你的消息，我又不能沒(méi)有你的消息。

遇到你是我人生最大的幸運(yùn)。

綜合消息范文 第10篇

論克服綜合消息總結(jié)式寫(xiě)作 - 畢業(yè)論文

[摘 要]綜合新聞是指那種全面概括地反映一個(gè)時(shí)期全國(guó)或某個(gè)地區(qū)某項(xiàng)工作的情況、動(dòng)向、成就、問(wèn)題的報(bào)道。它和情況總結(jié)的區(qū)別在于它著眼于寫(xiě)思想，很少寫(xiě)專業(yè)性、技術(shù)性等問(wèn)題。

[關(guān)鍵詞]綜合消息總結(jié)式寫(xiě)作弊端 實(shí)例分析

消息的可貴之處在于用事實(shí)說(shuō)話，在于它是事實(shí)的綜合，其特殊價(jià)值和獨(dú)特作用就在于用確鑿生動(dòng)的事實(shí)來(lái)感染、影響聽(tīng)眾和讀者，而不是靠理論、靠生動(dòng)的情節(jié)和故事。我們說(shuō)“事實(shí)的綜合”，并非“情況的總結(jié)”。綜合新聞是指那種全面概括地反映一個(gè)時(shí)期全國(guó)或某個(gè)地區(qū)某項(xiàng)工作的情況、動(dòng)向、成就、問(wèn)題的報(bào)道。它的特點(diǎn)是報(bào)道面廣，氣勢(shì)浩大，點(diǎn)面結(jié)合，縱攬全局。它和情況總結(jié)的區(qū)別在于它著眼于寫(xiě)思想，很少寫(xiě)專業(yè)性、技術(shù)性的問(wèn)題，“隔行不隔理”；而“情況總結(jié)”雖然也有概括，但它是總合意義上的概括，主要是總結(jié)某部門、某單位在工作、業(yè)務(wù)上的得與失。它和新聞報(bào)道有質(zhì)的區(qū)別。但是，在新聞報(bào)道中，一些通訊員或記者往往分不清二者的關(guān)系，把新聞報(bào)道當(dāng)成情況總結(jié)或工作總結(jié)來(lái)寫(xiě)，面面俱到，無(wú)輕無(wú)重。有的也有事實(shí)的綜合，但材料雷同、堆砌，見(jiàn)物不見(jiàn)思想，就像辦公會(huì)第 16 頁(yè)

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議上的匯總材料。

例如：……（導(dǎo)語(yǔ)略）

河南林業(yè)_門組織警力，經(jīng)常開(kāi)展清山、清林活動(dòng)，有效地保護(hù)了國(guó)家森林資源①。登封市組織400余人，出動(dòng)汽車、摩托32輛，追拿毀林違法犯罪分子，一舉抓獲屠殺金錢豹、野豬等犯罪嫌疑人。滎陽(yáng)市連續(xù)破獲兩個(gè)屠殺國(guó)家保護(hù)珍貴動(dòng)物的犯罪團(tuán)伙，其中一名犯罪分子被當(dāng)場(chǎng)擊斃。三門峽市公安機(jī)關(guān)也查獲了一起非法屠殺北山羊、野鴨、白天鵝的重大案件，犯罪分子落入法網(wǎng)②。由于各地公安機(jī)關(guān)的積極工作，有效地制止了濫砍濫伐林木和濫捕濫殺國(guó)家保護(hù)動(dòng)物的違法犯罪活動(dòng)，林區(qū)治安狀況明顯好轉(zhuǎn)③。

（這里我們同樣不討論該文語(yǔ)言等問(wèn)題。）

①這段概括材料是必要的，反映了各地的共同特點(diǎn)。但這樣寫(xiě)是不夠的，因?yàn)榱謽I(yè)_門每年都要開(kāi)展清山清林活動(dòng)，這是他們的正常工作，本身沒(méi)什么新聞性。除了正常的清山清林活動(dòng)以外，各地林業(yè)_門今年還做了些什么？應(yīng)把今年的特點(diǎn)突出出來(lái)，以示和往年的區(qū)別。這種區(qū)別，就蘊(yùn)含著新聞性。②這一層羅列了三個(gè)地區(qū)的護(hù)林成績(jī)，像是從總結(jié)材料中摘錄的，千篇 一律，沒(méi)一點(diǎn)個(gè)性。清山清林工作基本是一樣，但具體事實(shí)是千差萬(wàn)別的，每一件事，每一地區(qū)，既有其共性，又有其鮮明的個(gè)性。在這一層次，最好是抓住這個(gè)地區(qū)的個(gè)性來(lái)寫(xiě)，如何體現(xiàn)個(gè)性？必須從具體事實(shí)中、具體人的活動(dòng)中去找。登封市的護(hù)林思想和做法同其他兩地的護(hù)林思想和做法不可能一樣，把這“不一樣”寫(xiě)出來(lái)，也就突出了“個(gè)性”。這幾個(gè)地區(qū)的“個(gè)第 17 頁(yè)

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性”加在一起，就是一篇有份量的綜合報(bào)道，指導(dǎo)性是很大的。人們所關(guān)心的不是各地出動(dòng)了多少人力物力，收繳了多少贓物，抓獲了多少罪犯，而是他們的護(hù)林思想和經(jīng)驗(yàn)。 ③這段文字總結(jié)全文，實(shí)際上是重復(fù)了導(dǎo)語(yǔ)的意思，可有可無(wú)，但最好是把它刪去。再看一篇：

（標(biāo)題略）

河南范縣王樓鄉(xiāng)派出所，在縣公安局開(kāi)展“爭(zhēng)佳創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)中，狠抓防范工作，使所轄地段治安狀況良好。

今年4月，地處冀魯豫交界的王樓鄉(xiāng)派出所，擔(dān)負(fù)著_13個(gè)油井和32個(gè)企事業(yè)單位及5千余戶1萬(wàn)7千余人及治安刑事案件的偵破和戶口管理工作①。為了加強(qiáng)治安管理，王樓鄉(xiāng)派出所組織全體干警認(rèn)真分析本轄區(qū)發(fā)案特點(diǎn)，查原因，找漏洞，定措施②，從防范入手，整改修建值班室③，實(shí)行定點(diǎn)定人、專人負(fù)責(zé)④，同對(duì)，將5000余份致居民群眾一封信轉(zhuǎn)發(fā)給居民，向群眾廣泛宣傳安全防范常識(shí)。發(fā)動(dòng)群眾，將房門明鎖換暗鎖，并用鐵皮包門，安裝鐵拉門，保險(xiǎn)卡等防范措施⑤。經(jīng)實(shí)踐證明，這是一項(xiàng)切實(shí)可行的方法，有效地堵塞了漏洞。7月份管區(qū)內(nèi)案件明顯降低，是豫東北地區(qū)發(fā)案較少的地區(qū)⑥。

綜合消息范文 第11篇

今天要給大家報(bào)道一個(gè)的新聞，有12只“熊貓寶寶”進(jìn)駐香江野生動(dòng)物世界長(zhǎng)隆大熊貓中心，他們要為亞運(yùn)加油助威。

而且就在昨天大熊貓展活動(dòng)正式開(kāi)始了，可愛(ài)的熊貓寶寶們與廣大游客，各國(guó)來(lái)賓和運(yùn)動(dòng)員見(jiàn)面，大家也可以到香江野生動(dòng)物世界一睹亞運(yùn)熊貓的風(fēng)采哦。

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今天，我覺(jué)得無(wú)聊，我就去網(wǎng)上看新聞，看新聞時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)一個(gè)新聞，我剛看完標(biāo)題，就怒火萬(wàn)丈，標(biāo)題是“老人被卷車輪下危在旦夕，圍觀者只顧拍照”。現(xiàn)在的人都沒(méi)有人情味了，已經(jīng)失去了理智，這位老人流血不止，別人卻沒(méi)有一人救援，全在袖手旁觀。那位老人危在旦夕，甚至有可能有生命危險(xiǎn)。最后，還是那為叫李展的民警出手·相救，老人才被送往醫(yī)院。

我覺(jué)得，一旦在馬路旁發(fā)現(xiàn)有人出了車禍，或者是有危險(xiǎn)，應(yīng)該立刻幫助他，撥打120。只要打一個(gè)電話，或許就能救活一個(gè)人。我們大家都應(yīng)該充滿愛(ài)心，互相幫助。

今天我看新聞聯(lián)播了，看到訪問(wèn)斯里蘭卡，看到好多歡迎的人們捧著鮮花，跳著舞，有趣的是還有很多大象穿著漂亮的衣服，站成一排迎接。

這是我之前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，新聞聯(lián)播也挺有意思的。

有一個(gè)小孩子，他兩歲多，還不太會(huì)說(shuō)話，他的爸爸有一天和同學(xué)去聚會(huì)，他喝酒喝醉了，他出來(lái)后就在樓梯上睡著了。他一定是酒喝多了。后來(lái)，很多壞人都說(shuō)，“小朋友，我?guī)闳フ夷愕膵寢尠伞?。他說(shuō)，“不去，不去，我要在這里照顧我爸爸。”

當(dāng)時(shí)，那個(gè)壞人也沒(méi)有辦法，那個(gè)小朋友很勇敢，打電話給爸爸的同事，不曉得很多同事都醉倒了。最后只聯(lián)系上了一個(gè)，就把他爸爸背回家了。

我校四年級(jí)九個(gè)班舉行的大型打花棍綜，于北京時(shí)間20XX年4月9日上午在本的水泥操場(chǎng)正式舉行!

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4月9日上午，高新一小比賽現(xiàn)場(chǎng)，陽(yáng)光明媚，縷縷微風(fēng)襯著同學(xué)們一副為班級(jí)爭(zhēng)光的表情。第一個(gè)上場(chǎng)的班級(jí)神采飛揚(yáng)，花棍上整齊劃一的花兒格外醒目。同學(xué)們?cè)谝魳?lè)響起時(shí)立馬打起了花棍，那整齊的動(dòng)作令人驚嘆不已。所有班的同學(xué)都打得得心應(yīng)手，花棍在日光的映襯下翩翩起舞。

綜合消息范文 第12篇

風(fēng)，多變，神奇，它是色彩的鑰匙，是綠的調(diào)色盤(pán)，是瓜果的化妝師。今天，就讓我們一起來(lái)捕捉風(fēng)的消息吧。

春風(fēng)來(lái)臨時(shí)，總是輕輕的柔柔的，它夾雜著綿綿細(xì)雨飄飄灑灑。于是，植物們從寒冬中醒來(lái)，洗了一年中第一次“暖水澡”。然后春風(fēng)開(kāi)始熱情地修剪柳樹(shù)的枝葉，給小草小花兒們“吹頭發(fā)”，讓它們?cè)陉?yáng)光下仰起頭，綻放笑臉，炫耀粉嫩的臉蛋。一瞬間，大地變得五彩繽紛。瞧，那害羞的小筍——暗黃，那溫柔的柳姑娘——嫩綠，那些野花野草——粉紅、鮮綠、金黃、潔白……當(dāng)你漫步在春天的草地上，放眼望去，姹紫嫣紅，美不勝收。原來(lái)春風(fēng)的巧手系著色彩的鑰匙，它能打開(kāi)七彩大門，賦予大地和萬(wàn)物神奇的異彩。你們知道了吧，這就是春風(fēng)的消息。

夏風(fēng)微微吹著，吹動(dòng)萬(wàn)年青那深綠的枝葉，吹動(dòng)榕樹(shù)爺爺長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須與它那鮮綠的葉子……夏風(fēng)是個(gè)有個(gè)性的調(diào)色盤(pán)，只調(diào)綠色，可人們卻不抱怨單調(diào)乏味，還贊揚(yáng)綠得有生機(jī)、綠得有活力。一場(chǎng)酣暢淋漓的夏雨之后，世間萬(wàn)物都變成一片水淋淋的綠，霧氣在綠草上升騰，嵐藹在綠葉間彌漫。這時(shí)，夏風(fēng)吹過(guò)了草原，吹過(guò)了樹(shù)林，將霧第 20 頁(yè)

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氣送走，將嵐藹撥開(kāi)。啊，呈現(xiàn)在人們眼前的是怎樣一片綠呀！墨綠、深綠、草綠、淺綠……一幅盛夏清涼圖，任何一個(gè)能工巧匠都無(wú)法媲美。你們看到了吧，這就是夏風(fēng)的消息。

立秋的晚上，秋姑娘派了秋風(fēng)來(lái)到果園，給棗兒抹上了口紅，給蘋(píng)果涂上了胭脂，給柿子噴上了護(hù)膚露，給梨子撲上了金黃的粉，果園里的一切都被妝點(diǎn)得分外動(dòng)人。第二天你再進(jìn)果園，就能看到一片醉人的景象，嬌艷欲滴的瓜果向你頻頻招手，真讓人垂涎三尺。摘一個(gè)蘋(píng)果放到鼻子前聞一聞，香氣撲鼻。這時(shí)秋風(fēng)在我耳邊說(shuō)：“吃了它吧，吃了它吧?！蔽医K于忍不住咬了一口，呀，真是香甜極了！你們嘗到了吧，這就是秋風(fēng)的消息。

風(fēng)，雖然看不見(jiàn)摸不著，但你絕對(duì)能夠感受到。現(xiàn)在你們?cè)囍约焊惺芏L(fēng)……捕捉它的消息吧！

綜合消息范文 第13篇

今年是24屆北京冬奧會(huì)，在2月4日立春這一天，我們北京的冬奧會(huì)開(kāi)幕式正式開(kāi)始。91個(gè)國(guó)家按自己國(guó)家的筆畫(huà)順序多少，從大到小進(jìn)場(chǎng)，在最后，火炬手們把火炬插到一個(gè)大雪花的中間。大燈亮起，煙花一個(gè)個(gè)絢麗多彩，美麗極了!

我們中國(guó)選手在全國(guó)人·民，還有世界各地的人們，的注目下走進(jìn)鳥(niǎo)巢，我們中國(guó)選手都穿著絢麗的中國(guó)紅，一個(gè)個(gè)舉著中國(guó)的紅旗，從鳥(niǎo)巢的正門進(jìn)來(lái)，中國(guó)紅映入了人們的眼簾，不得不讓人叫絕。

在后面還有為奧運(yùn)會(huì)而歌唱的人們，他們一個(gè)個(gè)唱的鏗鏘有力，而且還有外國(guó)友人，為我們送來(lái)祝福，開(kāi)口說(shuō)中國(guó)話“虎年大吉”!

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火炬手們拿著火炬在一棒接一棒之后，站在了升降臺(tái)上，他們穿著北京奧運(yùn)會(huì)選什么的衣服，將火炬插在了大雪花的中間，下面就是服裝秀，我們每個(gè)國(guó)家都有各自的風(fēng)采，各個(gè)樣式各有各的姿態(tài)。

冬奧會(huì)不僅會(huì)讓人們的身體更加健康，也會(huì)讓中國(guó)人和外國(guó)有人們的友誼更加深厚。我們中國(guó)之所以能舉辦冬奧會(huì)，也說(shuō)明了我們中國(guó)的實(shí)力強(qiáng)大。

在這里祝奧運(yùn)健兒們?cè)诙瑠W會(huì)上取得圓滿成功!

2月8號(hào)，在冬奧會(huì)自由式滑雪女子大跳臺(tái)決賽中，18歲少女谷愛(ài)凌奪冠。這也是中國(guó)冬奧歷，雪上運(yùn)動(dòng)的首枚金牌。

在決賽的最后一跳之前，谷愛(ài)凌排在第三、已經(jīng)可以登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)了。媽媽建議她做個(gè)左邊的1440，確保拿到一塊銀牌。但她沒(méi)有采納媽媽的建議，而是跳出了目前世界難度的左轉(zhuǎn)雙周偏軸轉(zhuǎn)體1620。這一跳，讓谷愛(ài)凌反超泰絲·勒德，排名升至第一。相比坡面障礙技巧和U型池，大跳臺(tái)并不是她的項(xiàng)，訓(xùn)練時(shí)間也是最短的。但她卻敢于放手一搏，選擇在最重要的時(shí)刻挑戰(zhàn)自己的歷史，做出了一個(gè)她從沒(méi)公開(kāi)做過(guò)的高難度動(dòng)作：1620。

谷愛(ài)凌的勇氣并不僅僅來(lái)自于她過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)力，更多的是一種對(duì)未知無(wú)所畏懼的心態(tài)。在受邀為《紐約時(shí)報(bào)》撰文時(shí)，她在文末這樣寫(xiě)道：”在恐懼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)無(wú)可救藥的浪漫主義者。_從這個(gè)18歲女孩的身上，我發(fā)現(xiàn)了克服恐懼的三種力量。

綜合消息范文 第14篇

一、“倒金字塔”的寫(xiě)法

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在新聞報(bào)道，尤其是消息的寫(xiě)作中，“倒金字塔”是傳統(tǒng)的新聞構(gòu)成方法。新聞同小說(shuō)和電影的結(jié)構(gòu)完全不同，或者說(shuō)正好相反。一部小說(shuō)或一部電影，作家把絕大部分篇幅用于創(chuàng)造情節(jié)和表現(xiàn)人物，而把高·潮放在結(jié)尾。特別是目前風(fēng)行的電視連續(xù)劇，一般要到結(jié)尾處才有結(jié)果。但是，新聞卻不是這樣。新聞是“倒金字塔”形的，一開(kāi)頭即寫(xiě)到要害處。

早期的新聞也不是采用“倒金字塔”寫(xiě)法的。記者那時(shí)是按時(shí)間順序?qū)懴⒌?，在?bào)道事件時(shí)，把最新的發(fā)展寫(xiě)在消息的最后。但是，在美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期，電報(bào)是新發(fā)明，性能還不太可靠。消息是通過(guò)電報(bào)傳回報(bào)社的，在發(fā)生故障或者電線被割裂時(shí)，記者的消息就被打斷了。結(jié)果是，寫(xiě)在最后的最新消息往往傳不到報(bào)社，于是，記者為尋求出路，開(kāi)始把最新的情況寫(xiě)在消息的最前面。現(xiàn)在采用“倒金字塔”方式寫(xiě)新聞并不是因?yàn)樯鲜隼碛桑嵌加懈浞值睦碛?。這些理由至少可以歸納為以下幾點(diǎn)：

1這種寫(xiě)作方式可以使記者高度集中，把最重要的新聞?wù)页鰜?lái)。

4對(duì)生活節(jié)奏相當(dāng)快的當(dāng)代讀者來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有時(shí)間，只要略看前一兩段就可以知道消息的內(nèi)容了。

二、有關(guān)新聞主體的問(wèn)題

關(guān)于導(dǎo)語(yǔ)，前面已經(jīng)進(jìn)行了詳細(xì)的論述，現(xiàn)在補(bǔ)充闡述有關(guān)新聞主體的問(wèn)題。

新聞主體的作用有下述兩點(diǎn)：（1）解釋和詳細(xì)闡述導(dǎo)語(yǔ)或?qū)дZ(yǔ)部分所提出的內(nèi)容（所以說(shuō)導(dǎo)語(yǔ)重要，并非后幾段沒(méi)有東西可寫(xiě)了）；第 23 頁(yè)

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（2）補(bǔ)充或詳細(xì)闡述導(dǎo)語(yǔ)中沒(méi)有概述進(jìn)去的次要內(nèi)容。

一般的消息可以分為兩類：?jiǎn)卧叵⒑投嘣叵ⅰ?

單元素消息：由一個(gè)重要行為或基于一件重要事實(shí)或思想構(gòu)成的消息就是單元素消息。這類消息的基本要求是這樣的：

（1）單一內(nèi)容的導(dǎo)語(yǔ)。

（2）解釋性或闡述性的材料

（3）事情的細(xì)節(jié)或背景材料

多元素消息：報(bào)道包含兩個(gè)或更多思想或主題的事件就是多元素消息。這類消息的結(jié)構(gòu)該是這樣的：

綜合消息范文 第15篇

前幾天，老師叫我們寫(xiě)了一篇文章，結(jié)果我和張強(qiáng)榮幸地都被選上，并投向報(bào)刊。

我剛得知這個(gè)消息時(shí)，心里十分激動(dòng)，因?yàn)橐潜粓?bào)社選上的話，不僅自己的作文會(huì)光榮地刊登在報(bào)紙上，成為受人矚目的“范文”。還可以在班中的積分比賽中得到分?jǐn)?shù)，一舉兩得……心里樂(lè)開(kāi)了花。

可是，另外的一個(gè)消息卻是一個(gè)晴天霹靂。那就是――張強(qiáng)的作文被《未來(lái)作家報(bào)》選上了，而且報(bào)社的社長(zhǎng)十分欣賞，很受感動(dòng)，還要幫他完成作文中所寫(xiě)的微心愿，一本名為《稻草人》的書(shū)通過(guò)快遞的方式給予了他，最重要的還有可能受到記者的采訪！可我的作文卻音訊全無(wú)。我當(dāng)時(shí)十分得不理解，因?yàn)槲乙矊?xiě)了呀，而且也不錯(cuò)了呀！字跡端正，語(yǔ)句優(yōu)美，條理清楚……為什么，為什么，只有他入選了，并且滿足了自己的小心愿，還會(huì)受到記者的采訪呢？蒼天呀，第 24 頁(yè)

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大地呀，誰(shuí)能告訴我？我越想越不服氣。

一個(gè)人跑到了操場(chǎng)上，澎湃的心也漸漸的隨著綠草如茵的廣闊和楊柳細(xì)枝地?fù)u擺，慢慢地靜下來(lái)了。腦海中仔細(xì)回想著老師說(shuō)過(guò)的話，“寫(xiě)作文一定要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，寧要真實(shí)的貧窮，也不虛假的繁榮。”就憑這一點(diǎn)，我就不如張強(qiáng)了。

真實(shí)，有時(shí)是那么近在眼前，有時(shí)又是那么遠(yuǎn)在天邊。不知怎的，一天到頭所發(fā)生的事情，可能會(huì)無(wú)從下筆，覺(jué)得日復(fù)一日的事情有什么好寫(xiě)的。但是，仔細(xì)一想，一樣的事情也有不一樣的細(xì)節(jié)，抓住細(xì)節(jié)，往往就是邁向成功的第一步。

現(xiàn)在我要加油，寫(xiě)作文要真情實(shí)感，要抓住不一樣的細(xì)節(jié)。把最打動(dòng)自己的那個(gè)部分寫(xiě)出來(lái)，與大家分享。說(shuō)不定，自己有一天也會(huì)被選上?？赡苓€會(huì)比張強(qiáng)更好呢！

綜合消息范文 第16篇

春游是一件快樂(lè)的事，我也那么覺(jué)得。今天我們來(lái)到了麒麟公園。

春姑娘來(lái)了。它送走了冬天的寒氣，帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們的世界。這里的一樹(shù)一花一草都有著春姑娘的氣息，這里的花五顏六色有：藍(lán)色、紅色、紫色、黃·色、白色……真是百花爭(zhēng)顏??！這些花雖然不怎么漂亮，但它們把自己無(wú)私的奉獻(xiàn)給大地。小蜜蜂呼扇著自己的翅膀在花叢中采密，小蝴蝶們也成雙成對(duì)的翩翩起舞。突然我看到了排列整齊的柳樹(shù)?！八齻儭钡闹Ω上褚晃晃簧俚?身軀，枝條像“她們”的秀發(fā)，隨風(fēng)舞動(dòng)，漂亮極了！每一片葉子都充滿了生機(jī)，一片片，的葉子像一雙雙小眼睛。柏樹(shù)樺樹(shù)等許多樹(shù)，葉子的第 25 頁(yè)

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形狀都不一樣，顏色也各不相同有：深綠色、淺綠色、玫紅色、深紫色和綠色中帶點(diǎn)黃·色。大樹(shù)的下面落著幾片枯黃的葉子，我覺(jué)得這應(yīng)該是冬爺爺留下的蹤跡。往前走是一片草地。這里有全綠的小草，也有深綠的，青綠的，還有些地方是禿的，沒(méi)有小草。我被小草給“逗”了，它那草根草莖和別的一樣，可草尖不一樣了，它那草尖上有一點(diǎn)毛，觸摸人的臉龐，使人覺(jué)得癢癢。許多小鳥(niǎo)都在唱歌，它們真是百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴呀！配著周圍的花真是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。看了這么多讓我想起了一句詩(shī)歌：等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。這時(shí)一陣春風(fēng)微微吹來(lái)，使我覺(jué)得非常愜意。突然我看見(jiàn)一種花――櫻花，櫻花的顏色是淺桃紅的，一層層的花瓣包在一起，漂亮極了！這里的春天是生機(jī)勃勃的，萬(wàn)紫千紅的，萬(wàn)物復(fù)蘇的……

同學(xué)們，你們看到春天了嗎？聞到春天了嗎？聽(tīng)到春天了嗎？

綜合消息范文 第17篇

“短消息”江蘇省南京市江寧區(qū)湯山小學(xué)六（1）班梁文燦開(kāi)學(xué)快一個(gè)星期了，“年味”離我們已漸行漸遠(yuǎn)了，“平淡”的日子似乎又回到了我們的眼前?！暗?、滴、滴------”老媽手機(jī)短消息的提示音，我的好奇心被撩起來(lái)了。按照常理，是學(xué)校“家校通”向家長(zhǎng)發(fā)信息的時(shí)間，以前只聞其聲，未見(jiàn)其文。今天總算逮著機(jī)會(huì)了，老媽不在家，手機(jī)又留在家里，不看白不看，天助我也！自從老媽的手機(jī)號(hào)碼加入“家校通”后，我在學(xué)校就像一個(gè)透明人，一舉一動(dòng)就好像有人“監(jiān)視”似的，逃不過(guò)老媽的眼神。心里總是擔(dān)心老師告自己的黑狀，怕放學(xué)回家與爸媽《機(jī)會(huì)面對(duì)面》《零距離》的接觸，然后開(kāi)第 26 頁(yè)

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始《今日說(shuō)法》-------好在擔(dān)心總是多余的，一學(xué)期下來(lái)竟然安然無(wú)恙！我的好奇心卻越來(lái)越重了，老師到底發(fā)什么信息給家長(zhǎng)呢？

摁下手機(jī)鍵，一行信息映入眼簾。來(lái)自言海：今天作業(yè)大練習(xí)冊(cè)第3、4兩頁(yè)。經(jīng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子獨(dú)立完成。有不懂的地方先多讀題，看書(shū)上例題。解決不了可以給我打電話?？床怀鰜?lái)哦，我們的數(shù)學(xué)老師這么認(rèn)真，把家庭作業(yè)都發(fā)給了家長(zhǎng)，難怪老媽對(duì)我的作業(yè)了如指掌呢！不過(guò)老師還真的很辛苦，真沒(méi)想到會(huì)用自己的休息時(shí)間為我們解決難題。謝謝您，老師！再摁下手機(jī)鍵，又一行信息歡快地跳躍出來(lái)。來(lái)自陳葉：本周作業(yè)摘抄、抄寫(xiě)生字及要背誦的課文一遍、寫(xiě)一篇描寫(xiě)自然景觀的作文，字?jǐn)?shù)不少于300字，祝大家周末愉快！

今天課堂作業(yè)完成較好的同學(xué)有--------特提出表?yè)P(yáng)。想象不出，我們平常看似嚴(yán)肅的語(yǔ)文老師，其實(shí)還蠻有人情味的。表?yè)P(yáng)的名字里有我，可我的老媽從來(lái)都不曾提過(guò)，是怕我驕傲吧，把表?yè)P(yáng)都吃了“回扣”了，嘿嘿！窗外隱隱約約“飄”來(lái)了齊秦的《月亮代表我的心》優(yōu)美歌聲，我情不自已地跟著哼唱，“你問(wèn)老師對(duì)學(xué)生的感情有多深，短消息代表他們的心-------”

綜合消息范文 第18篇

現(xiàn)在，不用媽媽說(shuō)，夏莉莉就很自覺(jué)地站到了墻角，因?yàn)樗鸭依锱靡粓F(tuán)糟。沒(méi)想到媽媽卻將她拖了過(guò)去，手一伸，將她的臉板過(guò)去，說(shuō)：“先別忙著面壁思過(guò)，莉莉，你聽(tīng)我說(shuō)?！彼室鈮旱吐曇簦澳阒栏赂吕蠋煱?”

夏莉莉點(diǎn)點(diǎn)頭。嘎嘎老師誰(shuí)不知道呀!她是斯娜泰尓小學(xué)最古怪第 27 頁(yè)

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的老師，戴著一副巨大的眼睛，樣子像個(gè)外星人。走路也很特別，像一陣風(fēng)，呼一下就刮過(guò)去了。同學(xué)們都猜想，在她的長(zhǎng)裙子下，肯定藏著一把女巫的掃把，所以她才會(huì)這么走路的。

她最大的特點(diǎn)就是說(shuō)話聲音大，嘎嘎嘎嘎，可以將一扇扇窗戶打開(kāi)。

所以，同學(xué)們都叫她嘎嘎老師。

媽媽站起來(lái)在屋里轉(zhuǎn)了一圈，大聲說(shuō)：“你知道她正在干什么?”

“肯定又要開(kāi)化妝舞會(huì)啦!”夏莉莉高興的叫著，從沙發(fā)上蹦了起來(lái)。

同學(xué)們都喜歡嘎嘎老師。只要她一出現(xiàn)，學(xué)校里就會(huì)像過(guò)節(jié)一樣熱鬧，不是搞文藝演出，就是開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，當(dāng)然，還有化妝舞會(huì)……最精彩的就是化妝舞會(huì)了，那時(shí)，夏莉莉就會(huì)扮作一個(gè)小精靈，踮著腳在花枝和樹(shù)叢中飄來(lái)飄去，聽(tīng)同學(xué)們喊她“小精靈小精靈……”

嘿，嘎嘎老師說(shuō)的做的，盡是令孩子們開(kāi)心的事。那時(shí)，大家可以將書(shū)包扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，盡情地玩，大聲尖叫，哪怕就是把屋頂掀翻，嘎嘎老師也不生氣。有時(shí)，她還會(huì)和孩子們比賽誰(shuí)的聲音大呢!當(dāng)然嘍，每次都是嘎嘎老師贏，要不然怎么能叫“嘎嘎”呢。

每次嘎嘎老師帶他們過(guò)完什么什么大賽后，那種快樂(lè)就要持續(xù)好幾天。等到快樂(lè)漸漸淡了，嘎嘎老師就會(huì)再次出現(xiàn)。于是，新的快樂(lè)又回來(lái)了，又要持續(xù)好久好久。

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