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               生物《生物的基本特征》教案
              
              2024年3月12日發(作者：新年公司賀詞)  （一）教學分析： 學生對于生物的生命現象已有不少感性認識，在教學過程中，教師要充分引導學生聯系生活實際，理解生物的基本特征，并能運用所學知識分析任一種自己熟悉的生物，形成一個基本觀點：只有具備這些特征的物體，才是生物。 （二）教學目標： 知識目標 1．通過列舉、辨認具體事例，學會描述身邊的生物，區別生物和非生物。 2．通過討論、領會并能舉例說明生物具
              
              
              時間：2024-03-12  熱度：10℃
              
            
              
          
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               生命現象
              
              我長大了教案小班-茶面2023年3月12日發(作者：太原好玩的地方有哪些)第一章奇妙的生命現象復習一、復習目標：1、學會描述身邊的生物，區別生物和非生物。2、舉例說明生物具有的基本特征。3、關注身邊的生物，培養學習生物學、探究未知事物的興趣。4、概述科學探究的大致過程和研究方法。5、體驗科學探究是人們獲取科學知識、認識世界的重要途徑之一。二、復習過程：【學點一】我們身邊的生物自學課本內容（5分鐘）
              
              
              時間：2023-03-12  熱度：8℃
              
            
              
          
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