履行義務(wù)是責(zé)任擔(dān)當(dāng)素養(yǎng)的關(guān)鍵
發(fā)表時(shí)間：2018-06-14T15:52:04.520Z來(lái)源：《教學(xué)與研究》2018年7期作者：朱成
[導(dǎo)讀]高中生法治精神培養(yǎng)的核心是能夠讓學(xué)生自己明白應(yīng)該履行的義務(wù)是什么、為什么、怎么做；履行自己應(yīng)該履行的義務(wù)，也是合格
公民最基本的行為準(zhǔn)則，班主任通過(guò)指導(dǎo)高中生積極、認(rèn)真履行自己應(yīng)該履行的義務(wù)
朱成（江蘇省泰州市民興實(shí)驗(yàn)中學(xué)江蘇泰州225300）
摘要：高中生法治精神培養(yǎng)的核心是能夠讓學(xué)生自己明白應(yīng)該履行的義務(wù)是什么、為什么、怎么做；履行自己應(yīng)該履行的義務(wù)，也是
合格公民最基本的行為準(zhǔn)則，班主任通過(guò)指導(dǎo)高中生積極、認(rèn)真履行自己應(yīng)該履行的義務(wù)，讓學(xué)生體驗(yàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹魅宋桃庾R(shí)，培育學(xué)生
責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)暮诵乃仞B(yǎng)。
關(guān)鍵詞：高中生履行義務(wù)責(zé)任擔(dān)當(dāng)關(guān)鍵
中圖分類號(hào)：G633.66文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-4636（2018）07-0177-01
立德樹人是新時(shí)代教育根本任務(wù)，對(duì)于即將進(jìn)入成年人行列的高中生來(lái)說(shuō)，立德與樹人的關(guān)鍵是履行自己應(yīng)該履行的義務(wù)，承擔(dān)自己
應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。高中生具有一定的生活體驗(yàn)，積累了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，正是人生觀、價(jià)值觀形成階段。讓高中生明確應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，
明確承擔(dān)這些責(zé)任的過(guò)程中應(yīng)該履行的義務(wù)，有利于他們責(zé)任擔(dān)當(dāng)素養(yǎng)的形成。
一、對(duì)自己人身負(fù)責(zé)。
高中生校園暴力、校內(nèi)外自殺事件頻頻發(fā)生，就其原因，除了法治意識(shí)淡薄外，很重要的原因就是缺泛對(duì)自己人身的責(zé)任感。所以班
主任要帶領(lǐng)高中生主動(dòng)承擔(dān)起自護(hù)自己生命安全的責(zé)任，主要通過(guò)生命安全教育、生命價(jià)值教育等方式，要求學(xué)生履行遵守憲法和法律的
義務(wù)，自覺(jué)維護(hù)法律的尊嚴(yán)，尊重自己生命，尊重他人生命；關(guān)注交通安全、水電安全、體育運(yùn)動(dòng)安全等等。引導(dǎo)高中生勇于面對(duì)挫折，
敢于直視自己任性的弱點(diǎn)，珍惜自己的生命，明確生命不只是屬于自己，還屬于家庭和社會(huì)，承擔(dān)生命健康守護(hù)責(zé)任，減少意外傷亡事
故。
二、對(duì)自己人生負(fù)責(zé)。
作為高中生對(duì)自己負(fù)責(zé)主要是主宰自己的人生，做好個(gè)人生涯規(guī)劃，明確自己的人生目標(biāo)，樹立自己生活的信心，這是對(duì)自己的人生
負(fù)責(zé)。對(duì)自己人生承擔(dān)責(zé)任就會(huì)腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地邁向遠(yuǎn)方，就會(huì)有所追求，超越自己，使自己的生活變得豐富多彩。高中生高
中階段對(duì)自己負(fù)責(zé)的具體行為是履行學(xué)習(xí)的義務(wù)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)新是國(guó)家與民族賦予高中生的一種歷史重任，
是高中生活的主要內(nèi)容，樹立起學(xué)習(xí)的責(zé)任意識(shí)，把學(xué)習(xí)看成是自己的愿望、自己的追求、自己的責(zé)任，通過(guò)提升自己文化基礎(chǔ)、自主發(fā)
展、社會(huì)參與的素養(yǎng)，形成自己適應(yīng)自身發(fā)展需要的人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)素養(yǎng)，才能夠應(yīng)對(duì)瞬息萬(wàn)變、競(jìng)爭(zhēng)激烈的
社會(huì)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)與自主創(chuàng)新，是自己立足于社會(huì)，創(chuàng)造自己美好生活、奉獻(xiàn)社會(huì)的基礎(chǔ)，才能夠使自己自如行走在高手如云的社會(huì)中。也
才能夠承擔(dān)起對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)行為負(fù)責(zé)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，高中生還不夠成熟，在自己
成長(zhǎng)的道路上，會(huì)有這樣那樣的錯(cuò)誤，要勇于對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)負(fù)責(zé)。其應(yīng)該履行的義務(wù)就是知錯(cuò)就改、過(guò)則反思。教師和家長(zhǎng)對(duì)高中生的過(guò)
錯(cuò)，及時(shí)予以指出，教育孩子明辨是非。教師和家長(zhǎng)對(duì)孩子的錯(cuò)誤不能熟視無(wú)睹，更不應(yīng)該大包大攬，替孩子擔(dān)責(zé)。教師和家長(zhǎng)要求孩子
主動(dòng)擔(dān)責(zé)，指導(dǎo)孩子糾正，幫助孩子養(yǎng)成正確的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。
三、對(duì)自己家庭負(fù)責(zé)；感恩與孝敬、尊老與是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
一個(gè)對(duì)于社會(huì)有用的人，也首先是對(duì)父母負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)的人。如今的高中生享受著父母無(wú)微不至的關(guān)懷，沐浴著父母不計(jì)回報(bào)的
愛(ài)護(hù)，卻不愿意分擔(dān)父母的生活壓力。主要表現(xiàn)為超越自己家庭收入的消費(fèi)產(chǎn)品享受，不以為然地面對(duì)父母的教育，缺少對(duì)家庭承擔(dān)應(yīng)有
的學(xué)業(yè)責(zé)任感。班主任應(yīng)當(dāng)每學(xué)期組織感恩父母、體驗(yàn)父母生活艱辛的活動(dòng)，學(xué)會(huì)接受父母的教育，學(xué)會(huì)接受家庭經(jīng)濟(jì)落后帶來(lái)的生活，
學(xué)會(huì)分擔(dān)父母生活的艱辛。學(xué)會(huì)生活，自己能做的事不要父母代勞，履行自己學(xué)習(xí)的義務(wù)，減輕父母為自己成長(zhǎng)帶來(lái)的精神、物質(zhì)壓力。
學(xué)會(huì)與長(zhǎng)輩交流，虛心聽取長(zhǎng)輩的教誨，反省自己超越時(shí)代的思想行為是否有益于自身健康成長(zhǎng)，是否有助于家庭的和諧。
四、對(duì)集體團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)。
集體主義是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民戰(zhàn)勝困難的重要思想，新時(shí)代集體主義思想表現(xiàn)為學(xué)會(huì)合作和關(guān)心集體。高中生既是家庭的一
員，也是班集體的一分子，是一名社會(huì)成員，不可能單獨(dú)存在。學(xué)會(huì)合作是高中生適應(yīng)自身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的必修課。學(xué)會(huì)合作就要首先
從對(duì)他人負(fù)責(zé)做起，真誠(chéng)對(duì)待他人，維護(hù)他人合法利益，聽取他人的合理化建議和意見，勇于為他人承擔(dān)責(zé)任，在自己成長(zhǎng)的道路上幫助
他人，就會(huì)得到他人的信任和支持，就是幫助了自己。集體主義思想對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，更重要的是對(duì)自己的班集體負(fù)責(zé)，班級(jí)是一個(gè)大家
庭，同學(xué)們朝夕相處，作為班級(jí)的一員，服務(wù)別人的同時(shí)就是服務(wù)班集體，服務(wù)班集體就是服務(wù)自己。勇于承擔(dān)班集體中自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的
責(zé)任，把自己當(dāng)著班級(jí)的主人，承擔(dān)建設(shè)班集體的主人翁責(zé)任感，為自己所在班級(jí)的建設(shè)，有一份力，發(fā)一分光，為班集體的榮譽(yù)添磚加
瓦。團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神是現(xiàn)代公民必須具備的基本素養(yǎng)，為合作小組、所在集體貢獻(xiàn)一份力量，承擔(dān)一份責(zé)任，是責(zé)任擔(dān)當(dāng)素養(yǎng)的要
求。
五、對(duì)國(guó)家社會(huì)負(fù)責(zé)。
立德樹人的終結(jié)目標(biāo)是培養(yǎng)中國(guó)特社會(huì)主義建設(shè)的接班人，是培養(yǎng)中華民族偉大復(fù)興的接班人。判斷一個(gè)人的價(jià)值是看這個(gè)人對(duì)國(guó)
家和社會(huì)的責(zé)任與奉獻(xiàn)，國(guó)家責(zé)任是高中生必備的意識(shí)，國(guó)家情懷是高中生國(guó)家責(zé)任的具體表現(xiàn)。憲法要求高中生應(yīng)該履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)
和國(guó)家統(tǒng)一的義務(wù)、維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)、利益的義務(wù)。高中生應(yīng)該站在民族和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的制高點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己成長(zhǎng)的責(zé)任。人的本質(zhì)在
于人的社會(huì)性，作為社會(huì)的一分子，小到對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，追求個(gè)人發(fā)展；大到對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)
個(gè)人的人生價(jià)值，對(duì)社會(huì)環(huán)境、風(fēng)氣、文明負(fù)責(zé)。作為當(dāng)代高中生，愿為國(guó)家、社會(huì)承擔(dān)責(zé)任、作出奉獻(xiàn)，明確脫離社會(huì)價(jià)值的個(gè)人追求
是危險(xiǎn)的、可鄙的，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定擔(dān)負(fù)“掃一屋”的責(zé)任，進(jìn)而能夠“天下興亡，匹夫有責(zé)”。
高中生責(zé)任擔(dān)當(dāng)素養(yǎng)的形成要求高中生必須履行憲法規(guī)定的公民義務(wù)，必須履行《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)該履行的義務(wù)，形成正確的
個(gè)人集體、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與國(guó)家之間關(guān)系的情感態(tài)度、價(jià)值取向。能夠用社會(huì)主義核心價(jià)值觀武裝自己的思想，引導(dǎo)自己的行為，具
有中國(guó)特社會(huì)主義共同理想，樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而讀書的價(jià)值觀。
本文發(fā)布于:2022-08-06 09:44:50，感謝您對(duì)本站的認(rèn)可！
本文鏈接：http://www.newhan.cn/falv/fa/82/59139.html
版權(quán)聲明：本站內(nèi)容均來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)，僅供演示用，請(qǐng)勿用于商業(yè)和其他非法用途。如果侵犯了您的權(quán)益請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們將在24小時(shí)內(nèi)刪除。
| 留言與評(píng)論（共有 0 條評(píng)論） |
