2022屆年高三歷史一輪復(fù)習(xí) 第3單元 第二次世界大戰(zhàn)練習(xí) 岳麓版選修2

第三單元第二次世界大戰(zhàn)

1閱讀下列材料：

材料一“三頭怪獸”漫畫。

材料二一每一政府各自保證對與各該政府作戰(zhàn)的三國同

盟成員國及其仆從者使用全部資源，不論軍事的或經(jīng)濟(jì)的。

二每一政府各自保證與本宣言簽字國合作，并不與敵人締

結(jié)單獨(dú)停戰(zhàn)協(xié)定或和約。

請回答：

1材料一中的漫畫反映了什么歷史現(xiàn)象產(chǎn)生了什么影響

2材料二對消除“三頭怪獸”給人類帶來的危害起到了什么作用

解析：本題以一幅漫畫和一段文字為切入點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)新情境，考查學(xué)生從材料中獲取有

效信息分析問題的能力。

第1題解答關(guān)鍵是根據(jù)漫畫內(nèi)容和材料二中的有效信息判斷“三頭怪獸”為德、日、

意法西斯。第2題解答關(guān)鍵是抓住材料二中關(guān)鍵信息“保證使用全部資源來反對三

頭怪獸”，這是反法西斯同盟的建立。

答案：1現(xiàn)象：德日意法西斯建立了同盟三國軸心同盟。影響：法西斯勢力走向聯(lián)

合，使新的世界大戰(zhàn)日益迫近。

2建立反法西斯同盟，增強(qiáng)了反法西斯的力量，加速了德、日、意法西斯的滅亡。

2．2022·天津文綜，13世界反法西斯戰(zhàn)爭是一場偉大的正義戰(zhàn)爭，對戰(zhàn)后世界發(fā)展產(chǎn)

生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。閱讀材料，回答問題。

材料一1942年1月，日軍進(jìn)攻緬甸，英軍節(jié)節(jié)敗退。英國政府正式向中國政府請

求迅速派兵入緬協(xié)同英軍作戰(zhàn)。中國政府即派出10萬遠(yuǎn)征軍入緬，后又不斷增兵。

由于中國戰(zhàn)場和印、滇、緬戰(zhàn)場牽制日軍達(dá)130萬之眾，使日軍無法調(diào)往太平洋，

大大減輕了美國的壓力。

——摘編自軍事科學(xué)院《中國抗日戰(zhàn)爭史》等

材料二1943年11月，同盟國中美英召開三國首腦會(huì)議，討論中國和亞洲有關(guān)重

大軍事、政治問題，包括聯(lián)合對日作戰(zhàn)和戰(zhàn)后處置日本。

——摘編自軍事科學(xué)院《中國抗日戰(zhàn)爭史》

材料三1943年10月，中、美、英、蘇四國代表簽署《四國宣言》，提出：“為了

維護(hù)國際和平與安全，在重建法律與秩序和創(chuàng)立普遍安全制度以前，它們將彼此協(xié)

商，必要時(shí)并將與聯(lián)合國家的其他成員國進(jìn)行協(xié)商，以便代表一個(gè)國際共同體采取

共同行動(dòng)。”——摘編自朱貴生等《第二次世界大戰(zhàn)史》

1依據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)說明中國遠(yuǎn)征軍出國作戰(zhàn)的直接原因。

2依據(jù)材料一、二，分析中國為什么能以大國身份參加此次會(huì)議結(jié)合所學(xué)知識(shí)說

明這次會(huì)議的重大成果及成果內(nèi)容。

3依據(jù)材料三分析《四國宣言》的主要目的。其基本宗旨在戰(zhàn)后是如何落實(shí)的

4依據(jù)材料一、二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓φ_解決當(dāng)今國際社會(huì)所面臨重

大問題的認(rèn)識(shí)。

解析：1滇緬公路是援助中國的國際通道，中國遠(yuǎn)征軍入緬作戰(zhàn)的目的之一即保衛(wèi)

滇緬公路。結(jié)合材料一中“英國政府正式向中國政府請求迅速派兵入緬協(xié)同英軍作

戰(zhàn)”總結(jié)。

2從中國抗日戰(zhàn)爭對世界反法西斯戰(zhàn)爭的貢獻(xiàn)方面分析第一小問。從材料二中的時(shí)

間信息“1943年11月”及“聯(lián)合對日作戰(zhàn)和戰(zhàn)后處置日本”可以判斷該會(huì)議是開

羅會(huì)議，其重大成果是發(fā)表《開羅宣言》，聯(lián)系教材知識(shí)回答“內(nèi)容”。

31943年10月，第二次世界大戰(zhàn)已經(jīng)發(fā)生重大轉(zhuǎn)折，意大利法西斯已經(jīng)投降。為

了保證戰(zhàn)時(shí)協(xié)同抗擊法西斯，《四國宣言》簽署。聯(lián)系《四國宣言》的內(nèi)容分析該宣

言對戰(zhàn)時(shí)及戰(zhàn)后的要求總結(jié)第一小問。從“維護(hù)國際和平與安全”分析可知戰(zhàn)后建

立聯(lián)合國。

4屬于開放性試題，聯(lián)系時(shí)政知識(shí)，結(jié)合各國間協(xié)同合作對世界和平與發(fā)展的影響

總結(jié)回答。

答案：1英國請求中國救援；中國保衛(wèi)滇緬公路。

2中國在印、滇、緬戰(zhàn)場和國內(nèi)戰(zhàn)場堅(jiān)持抗日，為反法西斯戰(zhàn)爭做出了重大貢獻(xiàn)。

發(fā)表《開羅宣言》。日本所竊取中國的領(lǐng)土，如東北、臺(tái)灣、澎湖列島等，歸還中國。

3戰(zhàn)時(shí)合作，消滅法西斯；戰(zhàn)后共同維護(hù)世界和平。創(chuàng)建聯(lián)合國。

4各國政府和人民同心協(xié)力，密切合作，世界才能和平、發(fā)展。

3．2022·石家莊模擬閱讀下列圖片，回答問題：

1按照時(shí)間先后順序排列圖片。

2按照要求完成表格內(nèi)容。要求：①選擇事件的時(shí)間必須是1941～1944年，②事

件必須與所給事件的性質(zhì)類似或具有一致性，③所填寫事件不得超過兩個(gè)

事件

圖一《聯(lián)合國家宣

言》簽字儀式

圖二德黑蘭會(huì)

議

圖三中途島海戰(zhàn)

圖四諾曼底登陸

戰(zhàn)役

類似

事件

3任選其中兩幅圖片，結(jié)合史實(shí)說明兩者的關(guān)系。

解析：本題主要考查學(xué)生識(shí)圖及聯(lián)系運(yùn)用圖片相關(guān)知識(shí)的能力。本題以四幅圖片為

背景材料，考查學(xué)生對第二次世界大戰(zhàn)進(jìn)程中重大事件的把握能力。側(cè)重于基礎(chǔ)知

識(shí)的考查。回答時(shí)注意題干中的限制，看清楚題意。第1、2題根據(jù)要求回答即可。

第3題注意語言的簡潔、概括，把握住兩者的“關(guān)系”。

答案：1①③②④

2簽署《大西洋憲章》。開羅會(huì)議。斯大林格勒戰(zhàn)役、阿拉曼戰(zhàn)役。西西里島登陸

戰(zhàn)役。

3選擇①《聯(lián)合國家宣言》簽字儀式和③中途島海戰(zhàn)。《聯(lián)合國家宣言》的發(fā)表標(biāo)

志著世界反法西斯聯(lián)盟的最終形成，反法西斯聯(lián)盟的形成大大增強(qiáng)了反法西斯的力

量，扭轉(zhuǎn)了國際力量對比的不利局面。隨后，各個(gè)戰(zhàn)場出現(xiàn)轉(zhuǎn)折。1942年太平洋戰(zhàn)

場的中途島海戰(zhàn)正是在這種形勢下出現(xiàn)的，成為該戰(zhàn)場的轉(zhuǎn)折。

選擇②德黑蘭會(huì)議和④諾曼底登陸戰(zhàn)役。

1943年德黑蘭會(huì)議決定在西歐開辟第二戰(zhàn)場，為實(shí)施這項(xiàng)計(jì)劃，盟軍確定在諾曼底

登陸。1944年諾曼底登陸的勝利，成功地開辟了歐洲第二戰(zhàn)場。

選擇③中途島海戰(zhàn)和②德黑蘭會(huì)議。

1942年中途島海戰(zhàn)，太平洋戰(zhàn)場出現(xiàn)轉(zhuǎn)折。隨后其他戰(zhàn)場也出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，1943年，反

法西斯聯(lián)盟在各個(gè)戰(zhàn)場取得了根本性轉(zhuǎn)折，為了加速戰(zhàn)爭的進(jìn)程，早日取得反法西

斯戰(zhàn)爭的勝利，盟國相繼召開了兩次重要會(huì)議——開羅會(huì)議和德黑蘭會(huì)議，共商大

計(jì)。

說明：圖片可以任意組合，只要能說明兩者的關(guān)系即可

4．閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題：

材料一……然而1914年～1918年大戰(zhàn)以前，從來沒有任何一次戰(zhàn)爭消耗如此眾

多參戰(zhàn)者的總資源，覆蓋地球上如此廣闊的土地。從來沒有那么多的國家被卷入戰(zhàn)

爭。從來沒有如此大規(guī)模的、不分青紅皂白的大屠殺。參戰(zhàn)國從來沒有為如此渺小

的利益投入如此巨大的賭注。

——《一戰(zhàn)史綱》

材料二一戰(zhàn)后經(jīng)過了短暫的20年，就爆發(fā)了新的世界大戰(zhàn)，再次把人類拖進(jìn)了痛

苦與災(zāi)難的深淵。

1從材料一可以看出，與以前的戰(zhàn)爭相比，一戰(zhàn)有何特點(diǎn)

2根據(jù)材料一戰(zhàn)爭是一種人類歷史上普遍存在的現(xiàn)象，為什么發(fā)展到20世紀(jì)初期

出現(xiàn)了世界性的大戰(zhàn)

3有人認(rèn)為，二戰(zhàn)之所以爆發(fā)，完全是由下列圖中三個(gè)戰(zhàn)爭狂人引起的。你如何看

待這種觀點(diǎn)

解析：本題圖文并茂創(chuàng)設(shè)新情境，涉及兩次世界大戰(zhàn)的有關(guān)問題，考查學(xué)生比較歷

史問題的能力及分析評價(jià)能力。解答第1、2題，結(jié)合教材中一戰(zhàn)爆發(fā)的概況和影

響回答即可。第3題結(jié)合材料回想二戰(zhàn)爆發(fā)的背景，進(jìn)行評析，注意利用如何看待

歷史的全面性和看待個(gè)人歷史作用的學(xué)科理論進(jìn)行評析。

答案：1戰(zhàn)爭范圍廣，交戰(zhàn)國家多，物質(zhì)損失、消耗大，人員傷亡多。

220世紀(jì)初世界形成一個(gè)整體；主要資本主義國家經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡；主要資本

主義國家爭奪殖民地和勢力范圍的斗爭空前激烈；三國同盟與三國協(xié)約兩大軍事集

團(tuán)的形成與斗爭；科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，成果被用于軍事領(lǐng)域。

3這種觀點(diǎn)是片面的。二戰(zhàn)的爆發(fā)有其深刻的背景：一戰(zhàn)后確立的凡爾賽—華盛頓

體系隱含著帝國主義列強(qiáng)之間新的矛盾；30年代資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)加劇了各國

內(nèi)部矛盾，德、日法西斯勢力上臺(tái)，瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn)，形成歐亞戰(zhàn)爭策源地；面對法

西斯的侵略擴(kuò)張，弱小國家無力阻止，英、法、美等國推行縱容侵略的緩靖政策，

最終促成了世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。希特勒、墨索里尼、東條英機(jī)只是本國法西斯勢力的

主要代表，他們只是起了加速二戰(zhàn)爆發(fā)的作用。