芻議當代法學教育現狀

芻議當代法學教育現狀

作者：魏曉慧

來源：《法制博覽》2018年第09期

摘要：我國法學教育在世界上發展迅速、規模較大，這就需要法學教育人才輩出，才能進

一步滿足我國法治體系建設。為了更好的促進我國法學教育，就必須要了解目前我國法學教育

現狀，本研究以此為出發點，深入研究、調查目前我國法學教育的現狀，為法學教育的進一步

發展提供一些理論依據。

關鍵詞：法學教育；現狀

中圖分類號：D90-4文獻標識碼：A文章編號：2095-4379-（2018）26-0220-01

作者簡介：魏曉慧（1989-），女，漢族，山東鄆城人，河南師范大學法學院，碩士研究

生，主要研究方向：經濟法學。

目前，法學教育在我國發展迅速，規模空前。不僅有較為完備的法學學位體系，同時對于

法律人才培養也有較為深入的研究，在借鑒國外先進經驗的基礎上，管理機制以及改革創新方

面均有所突破。法學教育的發展為我國向先進法治國家邁進有走出了堅實的步伐。雖然我國法

學教育發展迅速，且取得了較好的成績，但是和社會發展的步伐還是不相適應的，還不能完全

滿足廣大人民眾對于法治建設的要求，而且發展的狀態同世界發達國家相比，還有一定的差

距。因此，我國需求在法學教育的發展上繼續前進。而要進一步發展法學教育，就必須全面了

解目前我國法學教育的現狀。

筆者在認真總結、分析、調查的基礎上，總結目前我國法學教育的現狀有以下六個方面：

一、規模持續擴大

規模不斷擴大主要體現在，我國自從高考擴招以來，開設法學教育課程的高校越來越多，

法學教育專業的投入越來越大，師資力量越來越強，由單一的發展逐步向多元化發展，同時在

高等教育發展的同時，法律職業類教育也發展迅速，也就是說不盡在高等學府可以學習到法學

方面的相關知識，同時在社會上也可以學習到。可以說，法學教育精英的模式教育已經大眾

化。

二、結構不斷調整

在規模不斷擴大的同時，法學教育的結構也在不斷完善，從開始的只有學術教育，到目前

開設專業學位。此兩種學位的開設滿足不同學生對于法學教育學習的不同需求，同時也實現了

結構上的調整與完善。設立的學術學位可以對法學教育進行深入的研究以及培養法學方面專業