推薦好人

敬業奉獻好人推薦詞30

敬畏之心，就是有一顆恭敬而虔誠的心。心懷敬畏，既是一種

人生態度，又是一種生活信念;心懷敬畏，方知行有所依，行有所止。

一名__的教師，時刻要擁有一顆敬畏之心。要敬畏職業崇高。教師

是文明的傳承者，一頭挑著國家和民族的希望，一頭挑著學生和家庭

的幸福，職業雖然清貧，但使命崇高;工作雖然平凡，但意義重大。

如果沒有源自內心的熱愛和堅守，只簡單地把教師看成謀生的飯碗，

職業倦怠就會如影隨形，敬畏之心也就無從談起。教師是人類靈魂的

工程師，是天底下最光輝的職業，所以我們要心懷敬畏，視職業為事

業，追隨一代又一代一中前輩的足跡，不斷提升自己的學識和人格魅

力，用教育理想引領我們的教育旅程，鍛造我們的教育意志，見證我

們的教育成就。要恪守職業良知。良知是教師職業的底線，是教師責

任的起點。恪守良知，我們要公平公正對待學生，不冷落每一個靈魂，

不放棄每一個孩子，讓我們的教育言行煥發出人性的光輝;恪守良知，

我們還要向學生傳遞生命的氣息，喚醒學生尊重生命的良知，培植學

生“面對一叢野菊花而怦然心動的情懷”。只要有了良知，有了善良

的心靈，人就是高貴的，人生就是有意義的。要尊重教育規律。教育

規律是教育工作必須遵循的客觀法則。學生心智發展有快有慢、個體

適應力有強有弱。尊重教育規律，要求我們立足教情、研究生情、吃

透學情，苦干不蠻干，實干加巧干;尊重教育規律，要求我們對認準

了的事，先做不議論，先干不爭論，大膽地試，大膽地闖，探索出一

條講科學、有亮點、大面積的質量之路，讓學生和家長有更多的教育

獲得感。

教育工作是一份職業，更是一份事業。一名__的教師，要擁有

對事業的追求之心。要追求高遠境界。教師肩負著立德樹人的重任，

要有崇高的人生境界、高遠的治學境界。我們要能靜下心來思考，埋

下頭去做事，孜孜以求，奮發有為。正所謂“高山仰止，景行行止，

雖不能至，然心向往之”。要提高育人水平。德高為師，學高為范。

我們既要以過硬的水平給予學生分數，改變學生和家庭的命運;又要

以深刻的思想重建學生生命，助力學生感悟生活的真諦;更要以高尚

人格影響學生一生，引領學生站在人類道德的高坡上。我們要矢志不

渝、日益精進去做細學問、做深學問、做大學問，為學生成才提供強

大的智力支撐。要敢于奮勇爭先。新學年，學校教育教學工作任務重、

質量要求高。全體要理想最堅定、目標最明確、行動最有力，定

向發力、精準發力、持續發力，創造出一年更比一年好的業績。

教育的核心是愛，沒有愛就沒有教育。一名__的教師，要擁有

對學生的仁愛之心。愛是崇高偉大的。她是教育力量的源泉，是教育

成功的前提，是學生成長的期許。沒有愛的教育是蒼白的。作為教師，

要把我們的愛體現在平凡的工作中，體現在學生點滴的進步中。愛是

體貼入微的。一個關切的眼神，一句溫暖的話語，一次安慰的撫摸，

一回犯錯時的寬容，都會讓學生真切感受到家人般的濃濃親情，真切

感受到家庭般的暖暖愛意。愛是具體實在的。愛學生，不是一句空話。

她應該落實在我們每一天的工作中，落實在工作的每一個環節。因為

愛學生，所以我們要樹立全面的學生觀。既要關注學生的眼前利益，

又要著眼于學生的長遠利益;既要抓學生的文化成績，又要抓學生的

行為規范，讓每個學生都能享受到發展和成功的快樂。因為愛學生，

所以我們要樹立發展的學生觀。要用發展的眼光看待學生，堅信“每

個學生都是一座金礦”，“讓熱騰騰的情感伴隨孩子們成長”。因為

愛學生，所以我們要學會期待。每一顆種子都有自己的基因圖譜，每

一個孩子都是有個性的鮮活生命。我們要允許學生種種不足，不要用

成人的眼光看待，不要提過高的要求，不能用教育學生一時的方法教

育學生一生。多關注情感，多表揚鼓勵，多積極暗示，多看亮點與進

步，讓學生有自我體驗、自我痊愈的時空。

法國哲學家笛卡爾曾經講過，“今天是我們唯一的生存空間。”

這一名言告訴我們，最真實的生活就在當下，就是今天。珍視生活，

就是要珍惜教師職業帶給我們每一天純粹內心、愉悅心靈和富足精神

的感受;珍視生活，就是要我們珍惜擁有的每一天平凡生活中的點滴

體悟;珍視生活，就是要我們珍惜與每一屆、每一位學生相處的時光。

我們要更加關注學生的情感態度，更加尊重學生的個性特長，更加重

視學生的興趣需要，更加重視師生之間的和諧共生和相互滋養;珍視

生活，就是要我們珍惜與同事之間的工作感情。要牢記共事是緣分，

合作是福分，盡責是本分，凡事不過分，以誠相待，以心相交。給年

老的沏杯茶，給年輕的示好范，給不老不少的點個贊。送人玫瑰，手

有余香，何樂而不為?珍視生活，就是要我們珍惜在一中工作的歲月。

每一位都要有濃烈的一中情結、強烈的感恩意識、熱烈的報恩行

動，用硬錚錚的數據使自己強大起來，使學生強大起來，使一中強大

起來，無愧于“我是一中教師”的光榮稱號。

“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”一名__的教師，要擁

有對浮華的淡泊之心。要看淡名利。淡泊的對象是名利，而指向則是

內心。看淡名利是教師的為師立德之本。只有看淡名利，才能抵御外

界的紛擾，才能堅守平凡的崗位，才能甘之如飴地潛心工作。要知足

常樂。知足常樂并不是要我們安于現狀、不思進取，而是對現有崗位

的充分珍惜、對育人過程的充分享受、對自身潛能的充分發掘。唯有

如此，我們才能教有所進、事有所成、業有所立。要理性超脫。理性

是一種智慧，超脫是一種能力。“壁立千仞，無欲則剛”，只有對名

利的理性超脫，我們才能真正去追求職業的幸福，實現人生的價值。

xxxx，男，xxxx年2月出生，漢族，中共黨員，大專文化。xxxx

年12月參加工作，xxxx年2月調縣國土資源局規劃站工作至今。在

工作和生活中，他牢固樹立和落實科學發展觀，講政治、講大局、講

黨性，在思想上、政治上、行動上與__和上級黨組織保持高度一致，

自覺維護黨的紀律，模范遵守黨風廉政建設的各項規定，認真落實“五

個建設”要求，為全縣國土資源事業發展做出了突出貢獻。

扎實有效、勇于擔當、全力保障縣域經濟發展。近年來，隨著

國家對土地利用總體規劃和土地增減掛鉤工作的進一步規范，土地利

用總體規劃數據庫上線運行，建設用地報批在線審查，土地用途管制

和產業政策更加嚴格。增減掛鉤實行在線監管，指標使用更加規范。

給從事規劃和增減掛鉤工作的他帶來了極大的挑戰。規劃站和土地增

減掛鉤辦公室都是局里的主要業務科室，工作任務重，人員少，僅有

5名工作人員。面對困難和挑戰，他帶領辦公室的們出色的完成

了各項任務目標，贏得了領導和們的一致好評。

為了保障全縣經濟發展用地需求，每年年初，他都是和局領導

認真分析當年新增建設用地項目情況，對這些項目的科研、環評及立

項情況進行梳理，對項目進行分類，對符合申請上級用地指標的項目，

做好前期工作，收集相關，待時機成熟時，積極向上級主管部門項目

情況，爭取上級支持。正是靠著這種不屈不撓、扎實有效和勇于擔當

的“國土鐵軍”精神，xxxx年至xxxx年，xxxx共爭取計劃外建

設用地指標1100多畝。保障了廣匯建材，新汽車站，臨工工業園，

華運物流，xxxx縣養老公寓，和盛重工，百花源毛毯等重點項目順

利落地。

恪盡職守，愛崗敬業，舍小家，顧大家。請假對于xxxx來

說是件奢侈的事情，為了不耽誤工作，除特殊情況外，他從不請假。

父母和岳母的生日，都是安排在周末提前過，從未單獨請過假。有時

工作忙的時候，1個多月才回家一次。加班對于規劃站和掛鉤辦簡直

就是家常便飯，籌備增減掛鉤工作推進會、組織增減掛鉤立項和驗收

材料、土地規劃調整修改材料等經常需要加班，有時還需要通宵加班。

xxxx年9月，女兒得了手足口病，剛到省廳掛職的他，很多業

務還要學習。為了不耽誤工作，他沒有向領導請假回家照顧孩子，只

是把孩子交給妻子一人照顧。妻子生氣地說，“你在xxxx別回來了，

孩子生病這么嚴重，你也不回來，哪有你這樣當父親的”。但是妻子

也明白，他剛到省廳不久，為了xxxx的國土工作，許多工作還需要

他去協調，許多領導需要接觸。

“兩區同建”，碩果累累。在縣委、縣政府__親切關懷下，

xxxx-xxxx年，全縣26個項目通過驗收，新建住房3366套，新增耕

地面積2725畝，位列全市第一名。其中xxxx年xxxx街道石門社區

等7個增減掛鉤項目通過驗收，完成拆舊面積1441畝，新建住房1506

套，新增耕地面積1125畝;xxxx年聯城鎮小山口村等xxxx個項目通

過驗收，完成拆舊總面積2175.74畝，新建住房1860套，新增耕地

面積1600畝。__改善了3000多戶農民的居住條件和生活環境。

團結奮進，敢為人先。近年來，xxxx帶領規劃站和掛鉤辦

的全體吃苦耐勞，扎實工作，取得了優異的成績，受到局領導和

上級業務主管部門認可。他所帶領的科室連年被評為“全縣國土資源

工作先進集體”，他本人也被授予“臨沂市國土資源系統先進個人”、

“臨沂市青年文明工作者”、“xxxx縣國土資源系統特殊貢獻獎”

“xxxx縣國土資源系統共產黨員”、“全縣國土資源系統先進”、

“全縣銀齡安康先進個人”、“xxxx縣國土資源系統陽光典型”等

榮譽稱號。

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