個(gè)人事跡怎么寫

個(gè)人的主要事跡怎么寫

在日常的工作變換、檔案記錄、升遷、宣傳工作、考評(píng)等活

動(dòng)中，常常需要撰寫個(gè)人主要事跡簡(jiǎn)介。個(gè)人的主要事跡怎么寫？

下面就隨小編一起來(lái)看看吧。

個(gè)人的主要事跡怎么寫【1】

概括而簡(jiǎn)要地反映一個(gè)單位(集體)或個(gè)人事跡的材料。簡(jiǎn)要

事跡不一定很短，如果情況多的話，也有幾千字的。簡(jiǎn)要事跡雖

然“簡(jiǎn)要”，但切忌語(yǔ)言空洞，寫得像小學(xué)生期末鑒定。而應(yīng)當(dāng)以

事實(shí)來(lái)說(shuō)話。簡(jiǎn)要事跡是對(duì)某單位或個(gè)人情況概括而簡(jiǎn)要地反映

情況，比如有三個(gè)方面很突出，就寫三個(gè)方面，只是寫某一方面

時(shí)，要把主要事跡突出出來(lái)。

簡(jiǎn)要事跡一般來(lái)說(shuō)，至少要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容。一是基本

情況。簡(jiǎn)要事跡開(kāi)頭，往往要用一段文字來(lái)表述一些基本情況。

如寫一個(gè)單位的簡(jiǎn)要事跡，應(yīng)包括這個(gè)單位的人員、承擔(dān)的任務(wù)

以及一段時(shí)間以來(lái)取得的主要成績(jī)。如寫個(gè)人的簡(jiǎn)要事跡，應(yīng)包

括該的性別、出生年月、參加工作時(shí)間、籍貫、民族、文化

程度以及何時(shí)起任現(xiàn)職和主要成績(jī)。這樣上級(jí)組織在看了材料的

開(kāi)頭，就會(huì)對(duì)這個(gè)單位或個(gè)人有一個(gè)基本印象。二是主要特點(diǎn)。

這是簡(jiǎn)要事跡的主體部分，最突出的事例有幾個(gè)方面就寫成幾塊，

并按照一定的邏輯關(guān)系進(jìn)行排列，把同類的事例排在一起，一個(gè)

方面通常由一個(gè)自然段或幾個(gè)自然段組成。

寫作時(shí)，特別要注意以下四點(diǎn)：

1.用第三人稱。就是把所要寫的對(duì)象，是集體的用“他們”

來(lái)表述，是個(gè)人的稱之為“他(她)”。為了避免連續(xù)出現(xiàn)幾個(gè)“他

們”或“他(她)”，單位可直接寫名稱，個(gè)人可寫其姓名。

2.掌握好時(shí)限。無(wú)論是單位或個(gè)人的簡(jiǎn)要事跡，都有一個(gè)時(shí)

間跨度，既不要扯得太遠(yuǎn)，也不要故意混淆時(shí)間概念，把過(guò)去的

事當(dāng)成現(xiàn)在的事寫。這個(gè)時(shí)間跨度多長(zhǎng)，要根據(jù)實(shí)際情況而定。

如上級(jí)要某個(gè)擔(dān)任鄉(xiāng)長(zhǎng)以來(lái)的情況就寫他任鄉(xiāng)長(zhǎng)以來(lái)的事跡;

上級(jí)要該兩年來(lái)的情況，就寫兩年來(lái)的事跡。當(dāng)然，有時(shí)為

了需要，也可適當(dāng)?shù)貙懸稽c(diǎn)超過(guò)這個(gè)時(shí)間的背景情況。

3.用點(diǎn)他人的語(yǔ)言。就是在寫簡(jiǎn)要事跡時(shí)，可用些群眾的語(yǔ)

言或有關(guān)人員的語(yǔ)言，這樣會(huì)給人一種生動(dòng)、真切的感覺(jué)，襯托

出寫作對(duì)象比較高的思想境界。在用他人語(yǔ)言時(shí)，可適當(dāng)加工，

但不能造假。

4.用事實(shí)說(shuō)話。簡(jiǎn)要事跡的每一個(gè)方面可分為多個(gè)層次，一

個(gè)層次先用幾句話作為觀點(diǎn)，再用一至兩個(gè)突出的事例來(lái)說(shuō)明。

用事實(shí)說(shuō)話時(shí)，要盡量把一個(gè)事例說(shuō)完整，以給人留下深刻印象。

突出主要的幾件事就行，例如出生地，籍貫，學(xué)習(xí)情況，受

教育程度，履歷等。

如：個(gè)人xx，女，1985年5月出生，擔(dān)任揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)

技術(shù)學(xué)院02商英(4)班團(tuán)支書，院學(xué)生會(huì)秘書處負(fù)責(zé)人。入校以

來(lái)，她嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，做好模范帶頭作用。平時(shí)

她能夠妥善處理好班級(jí)工作與學(xué)生會(huì)工作之間的關(guān)系，在思想、

學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)展。

一、思想積極要求上進(jìn)，不斷提高政治素養(yǎng)

該生平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和

“三個(gè)代表”重要思想，并且努力踐行“三個(gè)代表”，不斷提高自

身政治修養(yǎng)。她思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見(jiàn)和建

議。作為班級(jí)團(tuán)支書，她認(rèn)真組織好每周三下午的政治學(xué)習(xí)，而

且能積極調(diào)動(dòng)大家的思想，引導(dǎo)非團(tuán)員積極向團(tuán)組織靠攏，做好

優(yōu)秀團(tuán)員向黨組織推薦工作，該生已連續(xù)兩年被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)干”。

入校后該生就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，定期向黨組織匯報(bào)思

想，處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作

在工作上，她能做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)，從不假公濟(jì)私，

決不利用學(xué)生會(huì)的職權(quán)為班級(jí)謀利益。平時(shí)努力做好學(xué)生會(huì)及各

班級(jí)干部每個(gè)月的考核工作，做好會(huì)議記錄考勤工作，起草學(xué)生

會(huì)的各項(xiàng)規(guī)章制度。該生不僅能積極完成好部門的工作，也能積

極主動(dòng)的協(xié)助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今

日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干及學(xué)生會(huì)干部，

具有二重身份，在班級(jí)和學(xué)生會(huì)之間難免會(huì)引起一些矛盾沖突，

她總能很好的解決這些問(wèn)題，做到學(xué)生會(huì)、班級(jí)工作兩不誤。

在學(xué)習(xí)上，她勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，入校以來(lái)都是

以綜合名次第一的好成績(jī)獲得院一等獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)勵(lì)。在英語(yǔ)口語(yǔ)

學(xué)習(xí)上，她自信、大方，一直以來(lái)，她都是外教的好助手，并多

次參加學(xué)校的外事活動(dòng)，從中不斷提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。

三、生活樸素，樂(lè)于助人

在班級(jí)里，李婧是一名模范班干，和同學(xué)相處的十分融洽，

同學(xué)們都很喜歡她，信任她。平時(shí)她也注意工作方法，比如晚自

習(xí)，有時(shí)候大家講話，她便讓講話的人管紀(jì)律，讓她們也嘗嘗當(dāng)

班委的滋味。該生能積極帶頭能加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮譽(yù)感

較強(qiáng)。平時(shí)，李婧同學(xué)養(yǎng)成了批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)。她不

但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批

評(píng)和意見(jiàn)。面對(duì)同學(xué)的誤解，她總是一笑而過(guò)，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的

誤解和批評(píng)而耿耿于懷，而是誠(chéng)懇的接受，從而不斷的提高自己。

在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費(fèi)，也從不亂花一分錢。但

是，只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助

解決。

李婧同學(xué)身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種為

國(guó)學(xué)習(xí)的思想態(tài)度，一種身體力行的工作作風(fēng)，體現(xiàn)了一名當(dāng)代

職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的基本素養(yǎng)。在學(xué)生心目中，她無(wú)疑是一面旗

幟，一個(gè)眾人矚目的學(xué)習(xí)榜樣，她應(yīng)當(dāng)是一名當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀學(xué)

生會(huì)干部。

個(gè)人主要事跡范文【2】

李xx，女，19xx年5月出生，擔(dān)任揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)

院02商英(4)班團(tuán)支書，院學(xué)生會(huì)秘書處負(fù)責(zé)人。入校以來(lái)，她

嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，做好模范帶頭作用。平時(shí)她能夠

妥善處理好班級(jí)工作與學(xué)生會(huì)工作之間的關(guān)系，在思想、學(xué)習(xí)、

工作等方面取得了較大的進(jìn)展。

一、思想積極要求上進(jìn)，不斷提高政治素養(yǎng)。該生平時(shí)能認(rèn)

真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要

思想，并且努力踐行“三個(gè)代表”，不斷提高自身政治修養(yǎng)。她思

想健康、活躍，常常能提出一些好的意見(jiàn)和建議。作為班級(jí)團(tuán)支

書，她認(rèn)真組織好每周三下午的政治學(xué)習(xí)，而且能積極調(diào)動(dòng)大家

的思想，引導(dǎo)非團(tuán)員積極向團(tuán)組織靠攏，做好優(yōu)秀團(tuán)員向黨組織

推薦工作，該生已連續(xù)兩年被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)干”。入校后該生就向

黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，定期向黨組織匯報(bào)思想，處處以黨員

的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作。在工作上，她能做到一絲不茍，

認(rèn)真踏實(shí)，從不假公濟(jì)私，決不利用學(xué)生會(huì)的職權(quán)為班級(jí)謀利益。

平時(shí)努力做好學(xué)生會(huì)及各班級(jí)干部每個(gè)月的考核工作，做好會(huì)議

記錄考勤工作，起草學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)規(guī)章制度。該生不僅能積極完

成好部門的工作，也能積極主動(dòng)的協(xié)助其它部門做好工作，而且

從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，

作為班干及學(xué)生會(huì)干部，具有二重身份，在班級(jí)和學(xué)生會(huì)之間難

免會(huì)引起一些矛盾沖突，她總能很好的解決這些問(wèn)題，做到學(xué)生

會(huì)、班級(jí)工作兩不誤。在學(xué)習(xí)上，她勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知

識(shí)，入校以來(lái)都是以綜合名次第一的好成績(jī)獲得院一等獎(jiǎng)學(xué)金的

獎(jiǎng)勵(lì)。在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)上，她自信、大方，一直以來(lái)，她都是外

教的好助手，并多次參加學(xué)校的外事活動(dòng)，從中不斷提高自己的

英語(yǔ)口語(yǔ)水平。

三、生活樸素，樂(lè)于助人。在班級(jí)里，李婧是一名模范班干，

和同學(xué)相處的十分融洽，同學(xué)們都很喜歡她，信任她。平時(shí)她也

注意工作方法，比如晚自習(xí)，有時(shí)候大家講話，她便讓講話的人

管紀(jì)律，讓她們也嘗嘗當(dāng)班委的滋味。該生能積極帶頭能加學(xué)校

的各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。平時(shí)，李婧同學(xué)養(yǎng)成了批評(píng)與自

我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)。她不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也

能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見(jiàn)。面對(duì)同學(xué)的誤解，她總是一

笑而過(guò)，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷，而是誠(chéng)懇的接

受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪

費(fèi)，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困

難，她都能力盡所能的幫助解決。

李婧同學(xué)身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種為

國(guó)學(xué)習(xí)的思想態(tài)度，一種身體力行的工作作風(fēng)，體現(xiàn)了一名當(dāng)代

職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的基本素養(yǎng)。在學(xué)生心目中，她無(wú)疑是一面旗

幟，一個(gè)眾人矚目的學(xué)習(xí)榜樣，她應(yīng)當(dāng)是一名當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀學(xué)

生會(huì)干部。