幼兒園學期工作總結

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年幼兒園學期工作總結8篇

年幼兒園學期工作總結(1)

“時間，時間像飛鳥，滴答滴答向前跑”在小朋友的歌聲中，我們即將與一

起生活三年多的孩子分別。在學期即將結束之際，我們對這學期進行了回顧：

本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，期間我們進一步深入學習綱要，

將綱要精神貫穿于一日活動之中，從班級的實際出發鼓勵幼兒自立，自理，使幼

兒在活動中自主地接受新知識，從不同角度促進幼兒的發展。

一、常規工作：

在班級選一名小老師，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環節強調生活

自理能力的指導。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育，緊抓

幼兒的行為規范。

二、教育教學工作：

經過一個學期的學習我們班的幼兒的語言表達能力，計算能力都有很大的進

步。大班求知欲旺盛，知識面不斷開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，我

們運用了很多形式的教學方法使幼兒更容易掌握計算方法。如湊十法，二十以內

的`進位退位、連加連減、應用題等。

三、衛生保健工作：

(一)嚴格按照園內的要求做好班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整

潔，舒適的環境中。

(二)做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，幼兒出勤率較好。

四、家長工作：

(一)鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作，通過每月的家園聯系手冊，讓

家長了解幼兒的情況。

(二)做好幼兒的家訪工作，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，

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了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。

幼兒從大班進入小學，環境的改變，孩子的身心都將會發生許多變化，因此

家園的積極配合教育尤為重要。

以上是我對這學期的一個總結，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長

的寬容和大度給予我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更

好。

年幼兒園學期工作總結(2)

一、指導思想：

根據___幼兒園20__年德育工作計劃目標及內容，結合本班幼兒實際情況，

深入挖掘幼兒園特色內涵，制定20__年中班德育工作計劃。

二、總體目標：

教師充分理解社會主義核心價值觀，結合養成教育內容，將其內化、分解為

幼兒易懂，充滿童趣的教育內容，扎實培養幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞

動的情感，培養誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀

律等良好的品德、行為習慣，養成幼兒健康、活潑、開朗的性格。

三、具體措施：

1、注重為幼兒營造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、

理解、信任的師生關系，以良好的環境影響人，以生動的活動感染人，以積極的

體驗塑造人，以有趣的`學習發展人。

(1)開展活動讓幼兒了解自己、同伴的優點，知道同伴之間應該互相學習，

體驗與同伴共處的樂趣，建立良好的同伴關系。

(2)結合社會性活動“小熊請客”對幼兒進行文明禮貌教育。懂得做客、待

客的一般禮儀，會與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。

2、培養幼兒良好的行為習慣，形成良好的班級常規。

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(1)家園密切配合。家人、老師、保育員態度一致，不包辦替代。教育幼兒

愛護物品，養成自己收拾整理好的習慣。不斷提高幼兒的生活自理能力。自己保

管好自己的的衣物，要保持整潔。

(2)繼續加強幼兒的禮貌教育。我們提醒幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老

師和同伴說“早上好”“再見”，讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。對于別人

的幫助要說謝謝。不小心碰了別人時，真心實意地給予道歉，除了說“對不起”，

還需行為表示。

(3)常規培養：培養幼兒良好的飲食進餐習慣。安靜愉快地進餐，坐姿自然。

正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。逐步養成文明的進餐習慣，細嚼

慢咽，吃飯時不發出響聲。不挑食，不剩飯菜，養成“四凈”習慣：桌面干凈、

地面干凈、身上干凈、碗內干凈。

(4)加強幼兒的友愛教育，提高幼兒的交往能力。我們教育孩子要相互關心、

互相照顧;要學會謙讓，學習商量語氣，交換、輪流，合作玩的方法，好玩的玩

具大家一起玩，學會說“我可以和你___嗎?”，學習和同伴、父母互相商量，解

決問題。

(5)繼續增強幼兒的安全意識和自我保護能力。學習正確的上下樓梯的方法，

不在過道上跑。認識一些交通，危險性等標志。

(6)行為習慣的培養，不在教室的墻面和桌面亂涂，要保持干凈。同時教育

幼兒要與他人分享玩具，愛護他人的玩具、圖書等。

(7)每周評比“十佳寶貝”，對各方面表現突出的幼兒表示認可。愛幼兒園，

愛老師、友愛同伴。

3、利用文學作品，進行德育教育。結合主題教育《我喜歡》中如“十兄弟”

“葫蘆娃”等故事，利用活動時間對幼兒進行德育教育。利用幼兒素質評價表，

對幼兒進行德育測評。檢測幼兒教育效果。總結經驗。利用教研學習，業務學習，

與其他教師共同探討好的學習方法，原則途徑，交流好的教育經驗。

4、通過家訪、家長會、家園聯系、家長反饋及家長開放日等形式，加強與

家長的聯系，利用微博、去QQ群、微信群等工具，家園溝通幼兒品德情況，緊

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密配合，達到幼兒園、家庭教育的一致性，形成養成教育合力，充分體驗養成教

育的教育價值和成果。

年幼兒園學期工作總結(3)

本學期，我園以鄧小平理論和“”重要思想為指導，認真落實科學發展觀，

全面貫徹《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》和省市縣的具體部署精神

為工作標準，明確了“健康活潑、自信文明、樂于探究、自主合作”的辦園理念，

使幼兒得到了健康發展，教師整體素質得到了極大的提高。并在上級部門的關心，

幫助，指導和支持下，在全體教師職工共同努力下，不斷強化內部管理，形成“敬

業、團結、務實、創新”的園風。幼兒園不僅贏得了家長的贊譽還得到了領導與

同行的好評。現將本學期工作總結如下：

一、加強教師隊伍建設，打造團隊精神。

1、加強學習，提高素質。為了加強師德，師風建設，提高教師的政治思想

素質和工作責任感，我園組織教師認真學習了我園的各項規章制度。為了更新教

師的教育理念，提高教師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓活動，開闊了

教師視野，提高教師修養。

2、通過多種形式的業務培訓。一是組織教師積極開展園內公開課評比、美

術、手工、游戲設計、區域角環境創設、區角游戲活動創設起到了借鑒作用。二

是我園拍攝了部分班級照片，粘貼到我園的文化墻上讓大家觀看學習。三是加強

教師禮儀的培訓，讓教師知識面拓寬的同時，更加清楚“為人師表”應具備的品

格。

3、共同學習用理論指導自己的實踐;課后感想、網上學習、相互指導，大家

豐富了知識、鍛煉了技能、更新了理念、提高了教學水平，學習和研究能力大大

的提高。

4、注重骨干教師的示范作用，立足全園教師新課改的培養。鼓勵骨干教師

以自己的教學模式帶動全園的業務水平的提高，同時提高她們自己的工作能力。

教師的成長密切關系到后代的成長和幼兒園的發展，因此對教師的新課改嚴格要

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求。

二、加強教研力度，提高教學質量。

1、加強教研活動、優化課堂教學。

(一)開展互學互評活動，通過園本課程，優質課評比活動促進教師之間的競

爭、交流，提高整體教學教育的水平。要求每位教師每學期聽課不少于15節，

全園老師要虛心主動向有經驗的老師學習，提高教學能力。

(二)保教結合。保中有教、教中有保，讓每位老師保育員都是得力能手。

(三)由于一些局限性，我們走出去聽課的次數不多，所以我們經常從網絡上

下載了一些優質的課堂視頻，專家的講解，讓教師們不斷豐富自己的業務水平和

教學能力，并進行教學反思，寫出心得體會，從而達到提高教育教學水平的目的。

(四)積極組織教師保育員開展思想、作風、師德、理念方面的學習和交流。

時刻提醒教師保育員要以“愛心、耐心、信心、關心、盡心”“五心”來切實提

高辦園質量，強化保障服務。”

(五)實行資源共享。充分發揮每位教師的特長，讓教師教自己最擅長的科目，

不但教自己的班，也要教其他的班級，跨班教學。

2、規范班級管理，重視班級建設。

(一)樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項活動之中，遵循幼兒身

心特點，對幼兒進行教育，將品德教育滲透在幼兒一日活動中，促進了幼兒文明

行為習慣的養成。

(二)重視幼兒的創新精神和實踐能力的培養，努力創設與幼兒教育相適應的

良好環境，整合一日活動，引導幼兒努力達到年齡段發展目標，讓幼兒在快樂中

生活，學習中獲得發展(三)嚴格執行一日活動作息制度，開展豐富多彩、形

式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發展，激發幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒

的身體素質。

(四)根據教材內容，師生互動地創設與季節特點相應的主題墻飾，動態地反

映出幼兒學習，成長的過程。

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(五)重視種植區、建筑區等區的創設，讓幼兒的學習生活更加貼近自然，增

加幼兒的知識面，豐富了幼兒的情感。

(六)重視幼兒心理的教育，為幼兒創設良好的生活環境，增強幼兒的自信心，

營造寬松的教育環境，促進班級幼兒健康和諧發展。

3、做好家園共育，保證幼兒健康成長

隨著社會的發展，家長工作已經成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼

兒園的同時也要把家長工作放在重要的位置上。

(一)、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園教育的方法，指導家長按正確的

方法與幼兒園同步對幼兒進行教育。

(二)、組織豐富多彩的親子活動，通過親子游戲、運動會等活動加深幼兒園

與家長、幼兒的情感溝通。

(三)、我們每月還要電話家訪，讓家長了解幼兒在園學習、生活情況，同時

讓教師了解幼兒在家的表現，加強家園聯系。

三、加強規范管理，做好后勤保障

1、做好衛生保健工作，做好新生的體檢和日常流行病的防御工作，加強衛

生消毒工作，幼兒的活動室保持空氣的流通和清潔，做到天天整理消毒，為幼兒

提供一個衛生舒適的學習環境。玩具要定期檢查安全和消毒。

2、做好宣傳工作，利用櫥窗、電話家訪、校訓通、家長會等平臺宣傳科學

育兒的知識，學前教育的重要性，把農村學前教育入園率提高到98%教育教學質

的改變。

四、防微杜漸，強化安全管理工作

1、加強安全教育

(1)、開展消防知識教育、安全常識教育，使幼兒初步有了應變能力，報警

能力，逃生等自我保護意識。

(2)、強化教職工的安全意識，切實把幼兒的生命安全放在第一位。任何施

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教中都要考慮安全及安全教育安全保護在先

(3)、嚴格接送卡制度“見卡放人”，切實做好幼兒來園離園的接送工作，使

每個幼兒高高興興來園，平平安安離園。

2、強化安全管理

(1)、健全規章制度，明確工作職責，嚴格執行有關規章制度。并經常學習

有關安全管理、安全上崗方面的知識。

(2)、定期和不定期檢查各類安全設施，加強對重點場所及建筑設備的管理，

對戶外大型教玩具要認真保養，避免事故發生。

(3)、實行班級安全檢查上報制度，做到月月檢，及時整改。

(4)、嚴格落實門衛職責，加強門衛管理，強化門衛的安全意識，做好對來

訪人員的詢問和登記工作，嚴防幼兒獨自走出園門和陌生人進園現象的發生，確

保幼兒及教職工的安全以及校園財產安全。

雖然本學前我園工作取得了一定的成績，但這并不是我們最終的目標。今后

幼兒園還要面臨更多的新挑戰，要不斷提高辦園水平，適應新形式的發展需要，

能在激烈競爭的環境中站穩腳跟，還需要我們努力再努力。我園全體教職工將在

新學期里更加努力工作，在縣、鎮領導的領導下，向高管理水平，高師資隊伍，

育優秀孩童的方向前進，為幼兒園的全面發展和提升而努力工作。

年幼兒園學期工作總結(4)

一、社會領域

1、關愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，

了解他們的職業與自己的關系，尊重他們的勞動。

2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體

合作中產生的歡樂和成果。

3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現，并嘗試做出適宜的反應。

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4、學習簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現出自信。

5、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規則。

6、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務。

7、了解家鄉著名的設施，景觀，喜愛參與民間節日活動，萌發愛家鄉的情

感。

二、科學領域

1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心。

2、喜歡用多種感官探索周圍環境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。

3、常識用適當的方式表達自己的探索過程。

4、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分

類、排序、測量等方法。

5、關心周圍環境，愛護動物、植物，萌發初步的環保意識。

三、藝術領域

1、能發現和感受周圍環境中的美。喜歡、欣賞美工作品及音樂作品，能感

受它們的明顯特征，能表達自己的感受。

2、學習表現物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調色、

配色，能圍繞主題大膽安排畫面。常識使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆

卸、制作。

3、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創

編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打

擊樂器和身體動作來表達音樂節奏。

4、學習集體藝術活動的規則，體驗集體藝術活動的樂趣。

教育教學措施。

四、家長工作

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1、召開家長會，向家長匯報幼兒園的教育教學工作等方面的情況。對家長

配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒發展評估手冊、家長開放日，幼兒年段活動

事項等等，促進家園之間的溝通。

2、推選家長委員會委員。參與幼兒園的管理，協調幼兒園開展的活動，集

中反映家長的意見和要求，對幼兒園的工作發揮監督保證作用。

3、舉行家長開放日。促使家長了解幼兒園實施的教育，有機會觀察自己孩

子在集體生活中的表現，知道幼兒的需要，發現孩子的不足，調整自己對幼兒學

習的態度，促進家長與教師之間的溝通，同時有助于親子之間的交流。

4、創設家園聯系欄。本班設置在幼兒入園時家長都能看到的地方，結合幼

兒身心特點，從多角度向家長宣傳科學的育兒知識，同時向家長介紹每周具體的

教育目標，指出請家長配合教育的內容，并請家長協調準備與教育活動有關的資

料和活動。

年幼兒園學期工作總結(5)

一、領導重視，增加投入，強化了基礎設施

在各位校領導和主管領導的大力支持下，本學期幼兒園不光配足配齊了保教

人員，還添置了杯子柜、消毒柜、消毒燈。改建了幼兒廁所，修改了幼兒床鋪，

更換了班牌、宿舍牌，大大改善了幼兒園的辦園條件，使幼兒園的整體環境有了

明顯變化。

二、加強教職工隊伍管理，努力提升辦園質量

1、重視學習，并與實際工作相聯系。

本學期，積極組織教師開展政治學習，師德規范學習，完成了法律、安全、

師德建設等方面的測試，這些材料，從不同方面對我們的工作提出了新的目標和

要求，使教職工更明確了：身為人師要知法懂法，要敬業創新。教育要適應現代

社會的迅猛發展，教師的責任相當重大，而幼兒教育是基礎之基礎，是根的事業。

理論時事的學習，使教職工明確了努力方向，激發了工作熱情。

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2、層層落實，狠抓管理，促進幼教工作整體發展

學校工作紛繁復雜，幼兒園工作也可謂“麻雀雖小，五臟俱全”。要使一所

幼兒園整體發展，除園領導當好“向導”外，骨干教師也是必不可少的“舵手”。

本學期充分發揮骨干教師的作用，起到了引領作用。每位教師每周完成一篇教學

隨筆，及時對自己的的教育教學工作進行反思。園領導對每月的工作及時進行總

結，定期召開園務會，因此，無論是園領導還是教師通過總結反思，對進一步開

展好教育教學工作奠定了基礎。

能嚴格執行幼兒園的衛生消毒、保健制度，教室、幼兒寢室做到窗明幾凈，

櫥柜無雜物、塵土，墻面無污漬，教玩具按類歸放，整齊整潔;各保育員她們能

認真履行自己的職責，做好各班生活用品的清洗、消毒工作和各包干區的衛生工

作，管理好幼兒的餐點，負責好班內幼兒的飲水、生活等工作。校領導和園領導

對她們的工作進行隨機抽查，園領導對教師每月進行一次考評，并把考評結果公

布于眾，無疑提高了她們的工作效率與服務意識。

3、點面結合，讓全鎮辦園水平上一臺階

與其說中心幼兒園是“領頭羊”，倒不如說中心幼兒園應起模范帶頭作用。

因此，本學期，本著對工作抓細、抓實，抓全面、全面抓的原則，根據期初計劃

安排，起初備課期間對教師進行了律動、手指操、歌曲、幼兒廣播操的培訓，讓

村幼師來幼兒園聽課，并進行評課，結合自身教學實際研討，發現問題，解決問

題，使她們的業務能力在原有的基礎上得到了提高。我們還對村幼兒園進行指導、

檢查工作。對村幼兒園進行了全面的測評考核，總之，對村幼兒園加以關心、督

促、檢查，無疑是對她們的各方面工作的開展起到了一個促進作用。認真反思，

教學工作抓緊抓勤。

在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為

一名工作多年的教師，雖說有很多教學經驗。但是，在實施新課程的過程中，我

還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是，我首先抓緊時間仔細

閱讀新的教材。了解教材的綱領、結構、內容和形式。接著，加緊設計教學活動、

布置相應的區域活動環境。每當一次活動完了之后，我又對自己的教育行為進行

認真的反思。找出適宜的行為，下次繼續實施;找到不適宜的行為，分析原因。

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在下次教學過程中徹底改進。不僅如此，最重要的是勤學習、勤反思，寫好反思

筆記，做好案例分析，使自己的教學水平不斷提高。

二、加強學習，教研組工作抓實抓細。

作為教育工作者，想要在專業發展上有新的收獲，就必須不斷地學習。所以，

在自身發展學習的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領全體教研組教師一起

學習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能根據

自己的特點，互相幫助著設計教學形式，分析教材特點等。正是這樣的齊心協力，

使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產生的;

我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產生的;還有我們年級的體育節項目、家

訪信息反饋、家長會座談內容、郊游注意事項及安排、區域環境的布置等都是通

過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設計版面清楚明快、內容精彩新穎、

形式賦予變換，獲得領導和老師的一致好評。可見，要想有成績，教研組的工作

必須抓實抓細。

三、增進聯系，興趣班工作抓頭抓尾。

園內的興趣班工作一直是我在負責的。今年，雖然我們的活動形式進行了改

進，但是活動的實質并沒有改變。我們依舊本著為家長服務、為幼兒發展的精神

來組織興趣班的工作的。新學期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣

班活動呢?我認為必須抓好宣傳，也就是抓好這個“頭”。所以，開學初我就給每

位家長發了興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動員，使得報名的

家長不斷增加。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學期里，我也會和

老師互相交流心得、反饋一些教學信息;和家長交談、了解他們的想法等。當然，

每位教師在教學活動中有新的想法、設想我們都會交換意見，使我們的興趣班活

動更有成效。最后，我們還要抓好興趣班教學的匯報工作，就是要抓好“尾”。

邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領，給

予每位孩子表現的機會。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重

要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動，使得我們的興趣班

活動更紅火!

四、互動交流，電教組工作抓好抓新。

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本學期我們的網站版塊全面更新，分為家園互動、教壇花絮、紅幼風采、藝

海拾貝四大項。為了使網站內容能不斷的更新，我們全體電教組成員都做了仔細

分工，全園的老師也都各自有分工。然而，我們每個人都是幼兒園的一份子，每

個人都有義務向網站投稿。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記、寫論文，

不斷上傳文章。雖然，我只負責家園互動的欄目，但是我同樣關心其它版塊的內

容更新。當然，我也深深知道，這學期的網站更新和電教組的工作，我還沒有做

實在。希望，在下學期通過我們的努力，共創佳績吧!

過去已然過去，新的挑戰已經開始。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必

良。”終身學習應成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿

足未來發展需求的時候。我要與時懼進、勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成

為一條源遠流長的大河，常流常新!

年幼兒園學期工作總結(6)

轉眼間，一個學期即將過去，回顧這一學期，我園在上級級領導的關心支持

下，堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，通過安全教育，增強幼兒自我

防護能力，通過齊抓共管，營造全園教師關心和支持幼兒園安全工作的局面，從

而切實保障師生安全和財產不受損失。現將本學期安全工作總結如下：

一、樹立安全第一的思想，把安全工作放在第一位

1.本學期，安全領導小組繼續負責起全園各項安全工作，每月召開安全工作

會議，并對幼兒園設施進行檢查，查找園內不安全隱患，確保了幼兒的安全。

2.與新來園的幼兒家長簽訂了《家長安全責任狀》，明確家長的安全責任;

與新保育員簽訂《保育員安全責任狀》，明確各職位安全責任，在工作中更加安

全小心。

3.加強對食品衛生的管理，嚴把食品采購關、加工關，不購買腐爛、變質的

食品。每月組織教師對食堂衛生情況進行檢查，嚴禁外來人員出入廚房。加強餐

具和炊具的消毒工作，嚴防食物中毒事故的發生。

二、健全安全管理機制，嚴格執行安全防范制度

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1.嚴格執行接送制度，家長接送幼兒必須持有接送卡，有特殊情況未帶卡家

長，來園時填寫《來園未帶卡幼兒表》;離園時填寫《離園未帶卡幼兒表》，并由

帶班老師簽字證明，家長要提前接幼兒離園的，填寫《提前離園幼兒記錄表》。

保安嚴格遵守門衛安全保衛制度。本學期，三位保安師傅繼續實行行政班制

度，保安組長鄭師傅上行政班，另外兩位實行輪換。我園要求三位保安認真對幼

兒園進行巡邏防護，并填寫《保安值班和巡查記錄表》，記錄園內出現的安全隱

患;為了防止不良目的人員進入我園，制定了《來客登記表》，表內要求填寫姓名、

身份證號碼或電話號碼、來園目的等詳細信息，并由保安聯系來客要找的老師，

經過確認后方能入園;三位保安進行交接班時認真填寫《交接班記錄表》，并做好

口頭交接工作;要求保安熟練使用監控、紅外線燈安全設備，并填寫《技防日常

監控維修記錄表》，每月對保安進行保安工作會議并對相關安全知識及保安職責

進行培訓，更好的履行他們的職責。

2.食堂嚴格實行“六T”法管理制度，規范了食堂人員的穿戴和食堂物品擺

放。陽光廚房對外開放，家長或者領導可隨時觀察廚房人員的工作情況，提高了

廚房的透明度。

3.嚴格執行晨檢制度，每天晨間肖醫生仔細查看幼兒手指甲是否過長、口袋

是否有危險物品、幼兒是否有異常狀況等，以防范幼兒從園外帶來的安全隱患，

我園的衛生保健工作在肖醫生的努力下愈加規范。

4.教師嚴格遵守值班制度，本學期安排了教師值班、行政值班和黨員先鋒崗，

并要求值班期間保持通訊正常，確保了幼兒園的安全。

三、開展安全教育活動，提高幼兒防范意識

1.為了加強幼兒的安全防范意識，各班每個月開展安全教育主題活動，本學

期的主題活動為“春季飲食安全”、“交通安全”、“尖銳物品有危險”、“地震了怎

么辦”、“防溺水安全”和“暑假假期安全”。

2.為了進一步提高我園師幼的安全意識，增強全體師幼地震時逃生、自救的

能力，我園開展了地震緊急疏散演練活動，并結合全國第六個“防災減災日”，

將5月11日至17日定為防災減災宣傳周，開展了一系列安全宣傳活動。

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3.做好節假日期間的安全工作，給家長發放告家長書，并且要求家長仔細閱

讀后進行簽到，務必保證幼兒在節假日中安全健康;制定節假日值班表，要求值

班老師按時來園，并對園內事物進行記錄。

4.每月進行一次教職工安全知識培訓，提高教職工在遇到安全事故時的應急

能力，

同時讓大家認識到安全工作的重要性，在思想上對安全工作提高重視。

四、定期檢查，立足防范

為了保證園內建筑、設施、設備和園外環境的安全，每周由安保員進行檢查，

并記錄在《周安全隱患登記表》;安全領導小組對本月專項安全進行詳細檢查，

并記錄在《月專項安全檢查表》;安全領導小組成員不定期對園內一些安全工作

進行檢查;各班教師把日常見到的一些安全隱患記錄在《班級雙周安全檢查表》

進行上報，統一記錄在《月安全檢查表》，并在月安全工作會議中進行反饋;在學

期初與學期末安全領導小組進行安全隱患排查。

五、結語

一學期來，我園嚴格執行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在

第一位，盡職盡責，各項措施得力，管理嚴格，在此期間，沒有發生一起重大安

全事故。在今后的工作中，我園將繼續加強幼兒園安全管理工作，不斷提高幼兒

和教職工的安全意識，努力為幼兒營造一個更安全的幼兒園環境促進幼兒健康、

快樂的成長!

年幼兒園學期工作總結(7)

為了進一步貫徹《民辦教育促進法》，促進幼兒園更好的發展，提高幼兒園

的辦園質量，我園嚴格開展自查工作，嚴格履行所有證件的登記手續，按時參加

年檢，做到合法、嚴格按照章程開展一切活動，遵循幼兒發展規律，促進幼兒身

心健康發展。一年來，我們不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒園的工作做好。

現將今年自查工作情況報告如下：

一、校園概況我園現有幼兒620人，開設小班、中班、大班學前班14個班

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級。全園共有教職員工38人。幼兒園配套設施完善，功能齊全，消毒設備等一

應俱全。

二、辦學條件方面

(一)、辦園場所有安全、寬敞、明亮、獨立的辦園場所及出入通道，有教室、

寢室、辦公室、活動室、廚房、兒童廁所等，房屋通風良好、采光符合健康要求;

房屋設施堅固、實用、無危房。

(二)辦園設施教室內桌凳滿足需要，大小高矮符合要求，配齊各種教學用品。

(三)師資情況園長具有學前教育專科學歷，并具有幼兒園教師資格證書，接

受過幼兒園園長崗位培訓。教師具有中師(中專)以上學歷按規定配齊保育、炊事

等人員，均接受過培訓，具有上崗資格，勝任崗位要求。

三、保教管理方面

(一)常規管理保教每學年、每學期、每月有計劃、有總結，保教工作按計劃

進行。有保育常規、幼兒接送制度，制度公開并按制度認真執行。嚴格執行做好

入園體檢、定期體檢、晨檢及全日健康觀察，做好教職工上崗年度體檢。建立健

全安全制度(食品衛生安全、消防安全等)以及突發事件應急預案。建立健全各類

人員崗位職責、晨午檢查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接班制度、衛生保

健制度、聯系家長制度、考核獎懲制度等。

(二)、依法辦園遵守辦學規定、經營范圍要求，不擅自設立分支機構，不將

本學校的辦學資格、辦學場所擅自轉讓或者承包給其它組織或個人。依法保障教

職工的工資、福利待遇。為教職工繳納了意外傷害保險。園長與教職人員有聘用

合同，并認真履行合同內容。

四、安全防患方面安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼

兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規范化、制度化，真真

正正使安全工作到實處，確實保證幼兒、教職工和國家財產的安全。我園將在進

一步完善安全工作的各項制度，加大對制度的落實、執行的檢查力度。將安全工

作納入常規，列入日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能

力。杜絕惡性事故和責任事故的發生。嚴格遵守門衛值班制度，全天有專人值班，

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做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙(拐)、防意外事故等工作確保幼兒及

財產安全。

五、存在問題

在自查過程中我們發現我園還存在以下問題：

1、辦學條件還有待改善，

2、班額要盡量減少

3、師資力量還有待加強

4、生活設施有待改進，特別是在硬件的添加與投入方面。時代在進步，教

育在發展，我們將以幼兒教育指南為導向與時俱進、用發展和創新的思維來發展

我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級領導的關心指導下，發揮我園優勢，為

幼教事業做出我們的貢獻。

年幼兒園學期工作總結(8)

幼兒園日常工作涉及孩子吃喝拉撒睡，學習區與生活區都在幼兒園，因此，

每件事都是小事，每件事都是要緊事。總的來說，我們做了自己該做的事情，取

得了一些成績，也發現和解決了一些問題。本學期園工作總結具體如下：

一、讓每一處環境為孩子的發展服務

本學期，在完善硬件設施(擴班擴班的桌、椅、柜、床、褥、教學具及辦公

用品等;住宿設備設施的完善：安裝熱水器，改建幼兒浴室、值班室，增添幼兒

日常生活用品)的同時，不斷完善和調整軟環境的布置：完善和調整公共區域環

境：在原有的書吧和棋牌區增加了規則和要求;新開辟了建構區、娃娃游戲區;

把三樓東西走廊調整為孩子表達表現自己創造和想象的工作坊，老師和孩子把工

具和收集來的各種廢舊材料陳列于此，孩子們可以根據自己表達表現的需要來選

擇工具和材料用自己的雙手再現、創造他們的世界。孩子們用不同的材料(各種

盒子、稻草、報紙等)制作出了大大小小的大象、長頸鹿、老虎、飛機、輪船等;

班級主題環境逐步豐富，并能在環境中體現出幼兒活動的足跡、幼兒的多種語言，

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由原來的陳列式向美觀發展;老師創造性地開展工作，在一些設施不能到位的情

況下，自己廢物利用，設計制作了游戲活動的材料：如趙荷琴老師制作的數字火

車，趙菊老師設計制作的記錄板等。既提高了幼兒活動的興趣，又為幼兒園節約

了經費。

二、積極推進保教結合工作

“培養教育型保育教師，強化教師的保育意識”，是我們學期計劃中的一項

重要內容，為此，我們從強化教師意識、對教師進行在職培訓、保育教師參與教

學等方面著手推進，取得了比較明顯的實際效果。

1、強化保育教師的教育意識，鼓勵保育教師主動地參與教學。

本學期，我們修訂了保育教師的工資發放辦法，在班主任、保育組長、保教

組長、保育主任的工資發放標準中，充分體現保育教師教育能力的重要性，引導

保育教師主動向教育型保育教師轉變。

為了鼓勵保育教師參與教學的積極性，我們還組織了兩次保育教師帶班經驗

交流活動，請積極參與教學和教學效果較好的保育教師傳授帶班經驗，在老師們

互相學習過程中，激勵上進，鞭策后進，取得了較好的效果。

2、多方面強調保育教師向教育型轉變的重要性

除了在學期計劃中對保育教師提出參與教學活動要求外，我們還在幼兒園保

教推進計劃中，根據各年級組的實際情況制定出各組保育

教師的教育工作要求。

3、認真落實檢查制度

有“要求”就必須有監督，為了更好地推進保教結合工作，助理辦和各位保

教組長、英語組長按時地檢查了保育教師的帶班、配課、制作教具、

主帶班和英語學習等情況。在保教結合工作推進過程中，涌現出一批教育能

力進步明顯的保育教師。她們是：黃東梅、莫婷婷、張麗霞、何淑霞、方寒萍等

4、組織了教師、保育教師在職培訓

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為了豐富我園教師的保健業務知識，提高教師的教育、保育、保健能力，本

學期我們組織以下在職培訓活動a：面向全體教師的《心肺復蘇術》保健知識培

訓;b：保健醫生針對我園的工作實際對保育教師進行兩周一次的保健知識培

訓;c：每周進行一次保育教師英語和電腦培訓;d：陳春紅老師針對我園英語教師

的工作實際，組織全體英語教師進行了一次帶班技巧培訓。e：期末，助理辦根

據保育教師所學的保健知識、英語知識進行了每學期一次的考核。

三、讓每一個家長感到自己的孩子很受老師的喜愛和關注，自己的孩子在幼

兒發展得很好;讓每一個家長對幼兒園的保教工作和質量感到滿意

1、開學前對每個孩子進行一次家訪。

2、根據本班家長在育兒、家庭環境、對幼兒教育等方面的認識情況，有針

對性地制訂指導家長的內容(班級工作計劃中每月家長會的內容)，并每月召開一

次家長會。特別是三八節各班孩子為爸爸媽媽過的集體生日，給家家長們留下了

深刻的印象。期末展示每個孩子都有2-3次成功表演的機會，讓家長看到了孩子

多方面的發展。

3、高質量地做好孩子的成長檔案。進一步豐富了幼兒成長檔案，體現孩子

在主題中的表達表現、成長足跡。

4、每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒發展情況和幼兒園教育教學內容;

每月至少有一次與每一位家長面對面交流孩子情況的機會。

5、期中、期限末各進行了一次家長問卷，了解家長的意見、建議，捕捉家

長工作中存在的問題，并及時調整。