學校組織的活動

學校扎實開展勞動實踐教育活動教案

為教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動、誠實勞動，XXX市新城實

驗學校利用周五勞動課在“紅領巾種植園”開展勞動實踐活動，進一

步培養了學生動手、動腦和生活實踐能力，增強了學生自主勞動意識，

讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面的發展。

種植活動前，為了讓同學們更好地了解種植知識，學校XXX老師

給學生們講解了植物種植的條件、如何根據季節選擇種植的種類，以

及澆水、施肥，種植過程中的注意事項。聽完XXX老師的講解，同學

們對蔬菜種植過程有了一定的了解，在老師的帶領下，在“紅領巾種

植園”內進行松土、施肥、澆水等一系列活動，學生們積極參與、認

真體驗，忙得不亦樂乎。

勞動是生活的基礎，也是幸福的源泉。一直以來，新城學校非常

重視勞動教育，在營造尊崇勞動、健康向上的校園文化同時，堅持以

勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美，從知識到實踐，從活動到

課程，從課本到生活，讓孩子們真正在勞動中快樂成長，在勞動中收

獲真知。

學校扎實開展勞動實踐教育活動教案

為進一步樹立正確勞動價值觀，培養學生較強的操作能力，實踐

動手能力以及養成良好的勞動習慣和勞動品質。學校按照《大中小學

勞動教育指導綱要》文件精神，于2022年XX月組建了勞動教育教研

室，迄今已經完成1萬余名學生的勞動理論課的教學工作，本學期在

校學生將要完成5個學時的勞動實踐課程。

2022年9月21日起，學生處組織開展勞動教育實踐活動，主要

在學生公寓內進行個人和公共衛生大掃除以及清洗空調專項活動。活

動開始前，同學們覺得清洗空調這樣“高大上”的勞動從未涉及過，

不知道自己是否可以完成，不過躍躍欲試的熱情還是很高。

勞動課教研室和學生處的老師，學生公寓自治管委會的干部同學

開展聯合學習，并邀請新大正物業人員示范講解拆洗空調的操作要領

和注意事項，由自治管委會同學拍攝操作步驟視頻下發全校各班，并

組織同學們認真觀看和學習空調清洗的操作流程和安全操作事項。活

動中，參與的同學們積極性很高，寢室成員全部行動起來，有負責扶

梯子的、有負責拆卸空調外殼的、有負責清洗濾網的……大家分工協

作，不一會兒功夫，整個寢室的空調就變得煥然一新了。

活動結束后，同學們紛紛表示“這樣的實踐活動很有意義，通過

自己的親手勞動，不僅改變了寢室的環境衛生，自己還學會了一項新

技能”。

本次主要對學生公寓XXX余間寢室完成了空調清洗活動，接下來

學校還將陸續開展相關的學生勞動實踐活動，進一步提升同學們主動

參與勞動的意識和養成很好的勞動習慣。

學校扎實開展勞動實踐教育活動

在“雙減”政策的支持下,勞動實踐成為了激發學生學習興趣，

培養學生創造能力、勞動技能的好助手。人民小學特此開展校內勞動

基地實踐活動，提升學生觀察能力，動手能力，更著重培養學生吃苦

耐勞的良好品格。

2022年10月21日和24日，在政教處的組織下，五年級4班和

2班分別來到趣園進行參觀，由人民小學種植專家李爺爺給孩子們做

詳細講解。講解的內容包括:種植的種類，種植的方法以及植物的生

長過程。

XXX小學的種植園里有什么東西呢？讓我們大家一起來看看吧！

在李爺爺的帶領下，我們學習了尖椒、香蔥、長豆角、黃瓜，花

生種植方法。這些植物在什么季節播種呢？播種需要注意什么呢？如

何澆水和施肥呢？孩子們一個又一個問題，接連不斷地提出來，李爺

爺耐心地講解。看著孩子們如饑似渴的表情，我們更加確定勞動課的

意義。

讓我們一起來看看孩子們上課的樣子吧！

李爺爺講解得很專業也很有趣，孩子們收獲滿滿。最后，勞動老

師張明雪，又總結了一下這次勞動實踐課的知識。

通過這次特殊的勞動課，孩子們迫不及待地把學習到的知識，畫

成了干貨滿滿的手抄報！讓我們一起欣賞一下孩子們的作品吧！

此次活動讓學生們體會到勞動的艱辛與光榮，希望這次勞動教育

實踐能在孩子們心中種下勤勞和友愛的種子，指引他們一路陽光，燦

爛綻放！下一步，學校將繼續圍繞勞動教育，開展多彩活動，提高學

生的勞動素養，樹立正確的勞動觀念，使學生明白“生活靠勞動創造，

人生也靠勞動創造”的道理，真正做到給孩子們減輕負擔，促進學生

全面發展、健康成長。

學校扎實開展勞動實踐教育活動教案

為深入開展大學生勞動教育，扎實推進落實“五育并舉”，進一

步構建“三全育人”工作格局，正值“五一”國際勞動節來臨之際，

我校組織學生開展勞動教育系列實踐活動。

2022年5月3日下午，一堂別開生面的勞動教育實踐課在紫藤

長廊如火如荼開展。本次勞動實踐課從課堂搬到課外，將校園公共區

域保潔作為鮮活教材。課前，XXX老師親自帶領師生們一起清掃路面、

拾撿垃圾。勞動過程中，老師與同學們親切交談。他指出，勞動教育

是學校人才培養的重要內容，對于職業院校學生尤其重要，有助于養

成踏實、勤奮、務實的勞動品質，有助于大學生成長成才。他希望同

學們崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動，在勞動中樹立正確的勞動觀念、

增強主人翁意識，提高責任感。將勞動教育做實，真正發揮勞動育人

的作用。

最后，大家互相配合，團結協作，對校園內的垃圾進行了有效清

掃。

學生們走進校葫蘆種植基地，一起清除雜草，墾平地面、支起葫

蘆架，種下春天的第一棵葫蘆苗。他一邊勞作，一邊叮囑同學們，要

熱愛勞動、尊重普通勞動者、珍惜勞動成果，養成勤儉、奮斗、創新、

奉獻的勞動精神。同學們體驗到勞動的艱辛和快樂，紛紛表示，這個

“五一”勞動節過得極其有意義。

歷年來，我校高度重視勞動教育，堅持把提升學生的勞動素質作

為立德樹人的重要一部分，多方位、多渠道組織開展學生勞動教育活

動，培樹大學生勞動理念、勞動習慣，達到以勞樹德、增智、強體、

育美的育人效果。

學校扎實開展勞動實踐教育活動教案

勞動是一切幸福的源泉，為了進一步弘揚勞動精神，教育引導學

生崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動，養成良好勞動習慣，培養德智體

美勞等全面發展的社會主義建設者和接班人，開元小學開展了學生勞

動實踐活動——清洗衣物。

勞動是認識和了解社會的窗口，是健康人格形成的沃土，是智力

良好發展的催化劑。在疫情防控的特殊時期，我們雖然不能出門，但

依然不能阻擋我們努力向前、堅韌成長的腳步。根據學生們的年齡特

點，我校分兩個年級段開展勞動實踐活動。一二三年級學生勞動教育

清洗襪子，三四五年級學生勞動教育洗衣服。別看他們年齡小，洗的

卻很認真，感受著每一次勞動的過程，享受著勞動成果的喜悅。勞動

不僅磨礪心智，實踐更能促進成長。

此次活動，學生們積極參與到力所能及的勞動中，并不斷學習新

技能，體驗勞動帶來的成長與快樂！勞動創造美好生活，不僅是身體

的鍛煉，更是精神的成長。開元小學堅守以勞樹德、以勞增智、以勞

強體、以勞育美，用勞動托起中國夢!

學校扎實開展勞動實踐教育活動

勞動教育是成長成才的必修課，11月8日下午，XXX師范高等專

科學校開展勞動教育校內實踐活動。校領導會議上表示，學校高度重

視對學生在勞動方面的教育，多方面培養學生對勞動課程的興趣，系

統學習并掌握必要的勞動技能。

勞動教育不僅要注重書本教學，更要注重實踐引導，二者要相輔

相成，在課本理論知識的指導下，讓學生在做中學、學中做，激發參

與勞動的主動性、積極性和創造性，逐步熟練各種勞動技術步驟，進

而掌握勞動技術。要培養學生形成自覺參加勞動、主動進行創造性勞

動的良好行為習慣，形成“我勞動，我光榮”的良好道德風尚。他指

出，勞動是創造的基礎，是人成才成長所需之課堂。熱愛勞動、尊崇

勞動、勤奮勞動自古以來就是中華民族的傳統美德，作為新時代青年，

要弘揚勞動精神，爭做勞動模范，努力成為德智體美勞全面發展的社

會主義建設者和接班人。

各班同學在XXX班主任老師的帶領下，去展開陶藝學習的勞動課。

課上，同學們首先對陶藝進行了系統的了解后，在老師的指導下開始

盤條創作，切塊、拍泥、摔土、壓土逐漸地盤筑成型，在一番自由發

揮之后，同學們展示出了各式各樣的作品。課堂氛圍輕松活躍，師生

互動頻繁，真正達成師導、生學的有效課堂。活動結束后，同學們主

動打掃干凈陶藝工具，并紛紛表示此次活動他們真切地感受到勞動過

程中的快樂，以及獲取勞動成果的滿足感。此次活動不僅增強了同學

們對于勞動課程的興趣，更促使他們把“勞動光榮”當作口號，在日

后的學習和工作中生活中自覺主動地去勞動，全方面發展提高自己的

能力。

勞動教育是教育的重要內容，開展勞動教育校內實踐活動有利于

學生樹立正確的勞動價值觀念與態度，使得學生具備一定的勞動知識

與技能，在校園內形成了積極勞動的良好氛圍。

學校扎實開展勞動實踐教育活動

為加強學生勞動教育，讓學生接受鍛煉、磨煉意志，激發創造力，

促進學生身心健康全面發展，近年來，南寧經開區各學校充分挖掘勞

動教育綜合育人功能，通過開展系列主題教育活動，培養學生勞動創

造幸福的意識，樹立正確的勞動價值觀，激發學生熱愛勞動和熱愛勞

動人民的情感。

6月9日，XXX路小學的勞動實踐基地里熱鬧非凡，同學們在這

里上了一節特殊的勞動課。在老師的指導下，各班以小組為單位收獲

之前種下的果蔬，同學們分工合作，采摘、裝籃、搬運……動作一氣

呵成。大家紛紛向同伴展示自己的收成，臉上滿是豐收的喜悅。

小小的勞動實踐基地，讓同學們發現了蔬菜生長的奧妙。大家在

經歷了松土、播種、澆水、施肥等種植過程之后體驗到收獲的快樂。

這里是孩子們嘗試、探索、開發的基地，更是快樂的天堂。

無獨有偶，4月27日，在XX路小學耕讀園，同學們手持小鋤頭

動作嫻熟地給花生苗除草、施肥……他們個個忙得不亦樂乎，儼然

一個小農夫的架勢。同學們親身體驗耕種的樂趣，體驗到勞動價值。

經開區各學校積極探索“勞動+育人”模式，從學前教育到高中，

不少學校利用有限的校內空間打造各具特色勞動教育基地，目前轄區

已經有14所學校建立勞動實踐基地，通過實踐與體驗的學習方式，

引導學生樹立正確的勞動意識和勞動觀念，讓學生真正懂勞動、會勞

動、愛勞動。

“在校園里建立勞動實踐教育基地，讓孩子們接受田間勞動教育，

可以讓他們更加懂得珍惜和感恩。”

“為了讓勞動教育落地見效，各班先通過召開主題班會，讓學生

了解植物種植過程、生長習性、功能作用和種植方法。植物種下后，

澆水、除草、施肥等看護工作由各班學生采用輪值的方式進行，更好

地鍛煉孩子們勞動技能和責任分工意識，讓他們更能理解勞動的意

義。”

采摘蠶豆、剝殼、清洗、下鍋、翻炒……奧園小學17班XXX動

作嫻熟地操作手中食材，不一會兒，一道鮮嫩可口的蠶豆炒肉新鮮出

爐，香氣溢滿整個廚房。XX市XX小學開設校園、家園、社園、田園

“四園”勞動課程，其中“家園”課程中就要求學生掌握廚房技能，

通過家校聯動引導學生從小樹立正確的勞動觀念。

經開區各學校通過家校合力積極開展“體驗式”勞動教育，深挖

勞動實踐的育人價值。如，經開二小開展“豐收節”主題活動，讓學

生感受收獲的喜悅，激發學生的勞動熱情；XXX路小學將勞動教育內

容融進課堂，以“課堂+基地”模式，將理論和實踐相結合，引導學

生參與體驗、動手實踐，在“做中學”“學中做”；經開二幼開辟了

種植區，通過開展勞動實踐，讓幼兒感悟和體會勞動的價值，培育勞

動精神。

插秧、割稻子、做調研……校門外同樣有著許多勞動資源和場景

值得探索。校內場地資源有限的學校則積極開拓校外資源，利用勞動

研學的方式，讓勞動教育走到“田間地頭”。

為了讓學生們更好地從勞動實踐中了解大米的由來，體會勞動過

程的快樂，2022年11月23日下午，經開一小三、四年級師生前往

康盛農場生態循環農業基地親自體驗插秧，在烈日下他們汗如雨下，

深刻地體會到“粒粒皆辛苦”的含義。

2022年11月27日，XX小學組織六（1）班師生及家長到美麗南

方開展勞動研學實踐活動。孩子們在老師和家長的指引下，拿起鐮刀，

彎下腰，有模有樣地割起水稻來，不一會兒，在大家齊心協力下，一

大片稻谷收割完畢。

“勞動教育是實施素質教育的重要內容，具有樹德、增智、強體、

育美的綜合育人價值。”XXX開區文體教育局相關負責人表示，接下

來，我們繼續推動勞動教育與“五育并舉”融合并進，鼓勵轄區各學

校拓寬勞動實踐渠道，引導學生在實踐中以勞樹德、以勞增智、以勞

強體、以勞育美，充分發揮勞動教育的綜合育人功能，進一步將XXX

經開區勞動教育推向新的臺階。

學校扎實開展勞動實踐教育活動教案

為聚焦立德樹人，推進“三全育人”，堅持“五育并舉”，根據學

校《關于組織開展學生勞動教育宣傳周活動暨“安全衛生文明寢室”

評選活動的通知》文件精神，同時結合“我為群眾辦實事我為發展

作貢獻”學習教育實踐活動，口腔醫學院在學生勞動教育宣傳周期間，

多措并舉組織開展學生勞動教育宣傳和實踐活動，引導口腔學子養成

良好勞動習慣，充分體驗勞動創造美好生活，培養勤儉、奮斗、創新、

奉獻的勞動精神。

一、開展集中宣傳教育，培養正確勞動價值觀。以“五一”勞動

節為重要時間節點，學院各年級通過主題班會，集中開展了“三愛”

主題教育活動，深刻理解和把握勞動教育具有的樹德、增智、強體、

育美的綜合育人價值，積極營造勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉

大、勞動最美麗的學院氛圍。

二、利用勞動教育資源，參加日常生活勞動。5月13日，口腔

醫學院2019級口腔1班全體成員前往學院認養的綠植園開展了“綠

植園清潔”活動。活動過程中，同學們清理了綠植園內的紙巾、塑料

袋、包裝袋等垃圾，并將其分類處理。同學們積極參與、出力流汗，

歷時一小時，綠植園環境面貌全新。

此外，口腔學子在實驗課結束之后，師生齊動手，共同開展營造

口腔醫學實驗中心干凈衛生的教學環境。實習年級同學在實習醫院也

紛紛加入宿舍清潔及崗位實踐活動中。

走進XXX口腔醫院，領悟敬業勞動精神。為領悟敬業勞動精神，

觀摩臨床技藝，體驗勞動之美，5月14日下午，口腔醫學院組織師

生30余人參觀了XXX口腔醫院。在醫院院長XX及醫院工作人員帶領

下，師生分為五組有序參觀了醫院。從一樓兒童口腔就診室的設計理

念，到二樓正畸團隊介紹，三樓種植修復相關知識宣傳，四樓實習住

宿環境參觀，五樓口腔器械展館展示，曹燕等一行人進行了耐心講解

和介紹。整個過程中，醫院的醫生與學生緊密互動，釋疑解惑，既鞏

固了學生專業課知識，又開拓了同學們的眼界。

同學們積極分享參觀心得，紛紛為醫院醫生、醫院環境、醫療設

備點贊。學院實習生也主動分享了自己在醫院的實習內容及實習體會。

交流會結束后，師生意猶未盡，還自行參觀了感興趣的科室，近

距離觀摩醫生動手操作過程，并親自體驗牙片拍攝和口掃儀的使用。

欣賞臨床技藝的同時，同學們對于未來職業生涯規劃更加清晰，并表

示將嚴格按照專業要求不斷提高綜合素質，為成為一名好醫生不斷努

力。

開展“安全衛生文明寢室”評選，營造良好校園環境。學院團委

學生會組織開展寢室衛生檢查，達到全覆蓋。秉承嚴謹、公正和負責

原則，對照評分標準和檢查項目逐一打分。檢查發現，學生寢室衛生

能夠做到干凈整潔、溫馨舒適，沒有發現安全隱患和使用大功率電器

現象。針對個別寢室存在的不良衛生等現象，檢查人員均現場指出，

督促立即整改。此次安全衛生文明寢室評選，旨在督促同學們養成良

好的衛生習慣，提高安全意識，營造一個干凈、舒適、整潔、衛生、

文明、安全的住宿環境，為創建文明校園貢獻自己的一份力量。

學校扎實開展勞動實踐教育活動教案

為貫徹落實《關于落實新時代勞動教育的實施意見》精神，推動

學校勞動教育和實踐活動的開展，2022年5月14日下午，高二21

班50多名學生在副校長周艷的帶領下，在學校勞動基地開展了勞動

教育實踐活動。

活動中，同學們分成了幾個小組，有的除草，有的挖地，有的摘

菜，還有的負責澆水，在各組組長的帶領下忙得熱火朝天。除草小組

的任務是把蔥地里的雜草除去，同學們認真地分清了草和蔥，看著原

來雜草叢生的地里現出了綠油油的蔥，同學們開心地笑了；挖地小組

的同學們在先看了老師的示范后，揮舞著鋤頭，慢慢把地翻轉來，老

師教的認真，孩子們學的認真，干勁十足；摘菜小組的任務是采摘今

晚食堂要用的包菜，孩子們先學會分辨哪些包菜已經成熟了，然后把

成熟的包菜采摘下來，大家一邊討論，一邊忙碌，歡聲笑語不斷，快

樂熱情四溢；澆水小組的任務是把菜地澆一遍，有的同學拿著水管，

有的同學提著小桶子，有的同學拿著小盆子，八仙過海，各顯神通。

各個小組在老師的指導下，認真學習，親手實踐，干得有模有樣。

同學們學會了要尊重他人的勞動成果，懂得了勞動最光榮的道理，

同時也激發了大家的勞動激情，培養了同學們的勞動意識和勞動能力。

學校扎實開展勞動實踐教育活動教案

為進一步推進“雙減”政策落地，提高學生對勞動意義的認識，

樹立正確的勞動觀念，促進“五育并舉”落地生根，營造良好教育生

態。鄭州龍門實驗學校持續開展以“勞動潤心靈，實踐促成長”為主

題的居家勞動實踐教育系列活動，旨在引導學生樹立新時代勞動教育

價值觀，獲取勞動知識，習得勞動技能，涵養勞動態度。

一、創意無限健康生活

勞動教育是從外向內，從身體向心靈，從物質到精神，悄然中對

孩子們進行的鍛煉與洗禮。“民以食為天，食以齒為先”，一年級的孩

子們正處于生長發育的關鍵時期，牙齒的好壞直接關系到學生的身心

健康。線上勞動實踐課中，老師們教授孩子正確的刷牙方法，掌握擠

牙膏的技巧和刷牙的動作要領，讓孩子們了解到刷牙的重要性，也養

成了從小愛護牙齒的好習慣，同時鍛煉了孩子生活自理的能力！

創意無限，驚喜不斷。二年級的孩子們用廢舊的透明罐或飲料瓶，

通過剪、貼和畫制作出具有手工特色的筆筒，這些“夢幻筆筒”不僅

為隊員們種下了想象的小幼苗，也讓隊員在勞動中掌握勞動技能，感

受勞動樂趣，錘煉勞動品格。

二、舌尖美味收獲成長

勞動教育不應是口號，不應是形式，而應時刻融入到我們的生活。

線上勞動實踐課中，三年級教師利用PPT、視頻等多種形式，讓學生

了解了拌涼菜，同時鼓勵學生通過查找菜譜、向父母請教、觀察成品

菜等方法，學做簡單的涼拌菜。這一道道美味佳肴的呈現，不僅讓家

長們心里樂開了花，也讓孩子們意識到父母每日的辛勞，進而心生感

念。

一粥一飯，一日三餐。四年級老師將勞動教育與生活實踐相聯系，

制定了“一日三餐”系列的勞動課程，引導學生進行營養早餐的創意

設計、動手制作，切實將課程所學付諸于實踐。“一日三餐”的開展，

不僅提高學生科學合理搭配早餐的意識，還通過動手動腦的方式培養

了學生實踐創新的意識。

三、“烹”然心動創造幸福

濃濃煙火氣，初冬好食光。五年級的孩子們對烹飪已不陌生，居

家時期，他們個個變身為“小廚神”。從洗菜、切菜，對菜品精雕細

切，再到采用各種燒、煎、炸、燜方式對食物進行“滋潤”，經過一

番精心制作，一道道色、香、味、形、質俱佳的菜肴便新鮮出爐，散

發的香氣讓人垂涎欲滴。“烹”然心動，讓他們在“色香味俱全”的

學習過程中掌握了烹飪技能，也體味到了勞動之艱辛。

寒冷的冬日來一碗熱氣騰騰的湯，暖身又暖心。六年級的學生開

始嘗試更多的參與到家庭生活中，他們從食譜里尋找煲湯需要的食材，

到菜市場購買食材，在廚房中處理食材，再到耐心守護一鍋濃湯的“誕

生”......這歷經了煙火沉淀而熬制凝練的濃湯，不僅僅是一份簡單

的勞動體驗，更是勞動教育的寬度和厚度的拓展！

“勞”修于心，“育”踐于行。XXX實驗學校積極探索勞動教育

新路徑，深挖勞動教育資源，創新勞動教育形式，持續開展勞動實踐

活動，有效將勞動習慣、勞動品質的養成教育融入校園文化建設之中。

線上教學期間，通過居家勞動實踐教育系列活動的開展，將勞動的種

子深植于學生內心，相信只有他們熱愛勞動、勤于勞動、樂于勞動，

才能不斷在勞動中提升綜合素質。