大班下學期班級工作計劃

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大班下學期班級工作計劃

新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。在經過大班上學期的共同學

習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一學期。這學期我們根

據幼兒園教育計劃，圍繞服務、研究、創新的指導思想，以重細節、講實

效、看長遠的教育宗旨去努力工作，繼續深入貫徹《綱要》的精神，根據

本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了下學期班務、教育教

學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，

以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。以便幼兒能順利進入

小學并快速適應小學的生活。具體計劃如下：

一、班級情況分析：

本學期我班有39名幼兒，其中男孩21人，女孩18人。孩子們通過一

學期的大班學習與生活，各方面均有較大的進步。大部分幼兒語言表達能

力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。

但我們也看到存在的一些問題，幼兒的行為常規與良好的傾聽習慣還需加

強。本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒

前閱讀、前書寫的訓練，培養幼兒良好的作息時間，讓幼兒知道時間的寶

貴。將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼

兒進入小學打好基礎。

二、主要工作與具體措施

（一）保教工作

以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎

實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德

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教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

1、保育工作：幼小銜接實施方案

配合生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作預防傳

染病的發生:合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為

幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。培養良好的生活衛生

習慣。幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加

強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，細心呵護幼兒成長。

在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。日?；顒又?/p>

細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，

對幼兒的睡眠情況做好記錄。積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項

保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學工作

（1）在教學上我班將堅持開展園本課程開發活動，將數學教育、語言

教育與園本教學有機地結合。

園本課程我們開展了一個學期，我們發現幼兒在繪畫、交往、觀察、

討論、解決問題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數學水平、書

面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學期我在繼續開

展園本課程的同時，還將加強幼兒數學能力、書面語言能力的培養，把數

學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。

※根據幼兒的興趣、幼兒的生活經驗、季節的特點來決定主題活動。

※進一步圍繞教育目標豐富區域活動內容，鼓勵幼兒動手參與，提高

幼兒參與區域活動的主動性、積極性和創造性。

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※積極創設與教育相適應的環境，充分尊重幼兒的自主性，教師只是

支持者、合作者。

（2）我們將以認真的工作態度，積極地完成幼兒園組織的各項任務和

活動（幼小銜接工作、幼兒園六一藝術節活動、幼兒的畢業典禮等工作）。

（二）教科研工作

1.預設開展豐富多樣的園本課程“地方民間藝術美——剪紙”，促進

幼兒的各方面能力的發展與提高。

2.根據節日、季節等特點開展豐富多彩的游戲。

（1）建議家長帶領幼兒春游，讓幼兒體驗大自然的美及發現大自然中

的季節變化及特征。

（2）開展系列愛媽媽、學雷鋒、植樹等活動。

（3）開展慶“五一”、慶“六一”等活動，寓教于樂，讓幼兒體驗節

日氣息。

3.以個案研究的方式針對個別典型的幼兒進行觀察研究，并總結。

4.教師通過自我評價、問卷、觀察記錄等方法，對教育活動的目標、

內容、方式等進行評價，不斷提高自身的素養和專業水平。

5.認真進行教學工作，每周對活動進行反思。

6.認真參與園內的每一次教研活動，學習教改新信息，更新自我教育

觀念。

7.開展園內互聽互評活動，虛心向優秀教師請教，虛心他人經驗。

8.繼續“《指南引領下，幼兒區域行為的觀察與記錄的研究》”的課

題研究，隨時觀察記錄，收集資料。

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9.每月學習一篇與業務有關的文章，并做好讀書筆記。

10.于學期期末做好班級及課題的總結工作。

（三）安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾?/p>

幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作。如晨間安全檢查、堅持接送卡

的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日

活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意

識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。

（四）班級管理

1.每周定期召開班務會，總結本周的工作情況，共同討論自己工作中

遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本周的工作內容。

2.認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日

活動科學合理、動靜交替地安排好。

3.認真督促幼兒接送卡的使用和臨時接送登記制度。

4.管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平

時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

三、家長工作

1.繼續以主題活動為突破口，鼓勵家長積極參與實踐活動，增強溝通

的實效性，喚起家長主動配合教育的意識，引導家長在實踐中體會，讓家

長從幼兒的變化中感知新的教育理念和正確的評價觀念，充分發揮家長的

教育資源。

2.認真填寫家園聯系冊，使其充分發揮橋梁作用。

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3.利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通

4.繼續通過電話、面談等方式，及時與家長取得聯系，共同進行針對

性教育，使家園教育協調一致。并根據大班具體情況，有針對性地通過家

園共育欄、書面形式向家長宣傳家教小常識，提升家長科學育兒的觀念，

形成一致的合力。

5.利用召開家長會、家長訪園日、親子活動等形式，讓家長參與到幼

兒園的活動中，更好地促進家園共育。

四、月份工作安排：

三月份

1．清潔整理教室環境，迎接幼兒回園。

2．創設“結構區”、“操作區”、“數學區”、“剪紙屋”、“語言

屋”等區域，豐富自然角，進行環境布置和區角整理。

3．做好幼兒的情緒穩定工作，開展正常的教育教學工作。

4．請家長協助幼兒調整好作息時間，鼓勵幼兒準時入園。

5．調整本學期的早操和晨間體育活動內容，增加小型體育器械。

6.開展“剪紙——鬧元宵”主題活動，布置展板“鬧元宵”。

7.開展“值日生”活動，讓幼兒自覺認真的完成任務，進一步培養幼

兒的責任感。

8.慶“三八”、學雷鋒、植樹節主題活動，做好文檔資料收集整理。

9.召開新學期家長會。

四月份

1.開展“剪紙調查”主題活動，布置展板<地方剪紙調查表和主題<墻

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飾花團錦簇>。

2．創設戶外角色游戲，增加、收集相關材料。

3．組織活動：“尋找春天”踏青活動。

4.開展清明節傳統節日的教育活動。

5.準備趣味足球活動的籌備工作。

6.做好春季疾病預防工作，養成飯前、便后要洗手的良好習慣。

五月份

1．繼續做好春季疾病預防工作，養成飯前、便后要洗手的良好習慣。

2．開展“剪紙的故事”主題活動，布置展板“對稱剪紙”剪紙的故事”

主題墻飾<剪紙賞析><團花傘>。

3.豐富自然角，從幼兒的認知經驗和觀察興趣出發，讓幼兒種植種子，

繼續進行觀察記錄種子的生長過程。

4.六一移風易俗文藝晚會

六月份

1.六一慶典和六一游戲

2.開展端午節活動.

3.開展“我要畢業了”主題活動，知道離園的日子，珍惜在園的時間，

并鼓勵幼兒大膽表述自己的想法和情感，傳達愛的祝福。

4．結合日常生活活動，讓幼兒懂得夏天該如何預防中暑。

5.開展“幼小銜接”專題講座，帶領幼兒參觀小學。

6.家長開放日活動。

7．召開大班畢業典禮。

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8.進行期末的全面家訪工作，請家長科學合理的安排幼兒的暑假生活。