作為一個(gè)新手，如何寫(xiě)好材料？需要看什么書(shū)？

業(yè)務(wù)材料怎么寫(xiě)？如何把業(yè)務(wù)工作材料寫(xiě)好呢0 1 平時(shí)要深度研究業(yè)務(wù)，特別是領(lǐng)導(dǎo)高度重視的業(yè)務(wù)02 平時(shí)要?jiǎng)討B(tài)跟進(jìn)重要業(yè)務(wù)相關(guān)進(jìn)展0 3收到任務(wù)時(shí)，更要抓好即時(shí)調(diào)度調(diào)研接到工作任務(wù)時(shí)，要事無(wú)巨細(xì)地把所有儲(chǔ)備集中兜在一起看一看，把最新情況通過(guò)電話問(wèn)一問(wèn)，把重要工作通過(guò)座談研一研，以確保梳理成效、問(wèn)題闡述、形勢(shì)分析和對(duì)策制定的全面性。

筆桿兒文庫(kù)

寫(xiě)作是一門(mén)科學(xué)，需要有一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、提高循序漸進(jìn)的過(guò)程。

政府機(jī)關(guān)的材料，公文比較多。

國(guó)家規(guī)定的13種公文，都有它的寫(xiě)作要求。

按要求辦就是了。

說(shuō)到材料，我認(rèn)為這是一個(gè)基本功問(wèn)題。

我雖然寫(xiě)材料多年，但是對(duì)自己寫(xiě)的材料時(shí)常也不滿意。

建議你買(mǎi)點(diǎn)相關(guān)的書(shū)籍看看，比如：《應(yīng)用文寫(xiě)作教程》、《寫(xiě)作教程》（包括、記敘文、議論文、說(shuō)明文、應(yīng)用文）等。

我的師傅在寫(xiě)材料上教了我兩條：一是先大后小；二是先內(nèi)后外。

幾十年工作中我都是這樣做的，受益非淺。

另外力求做到兩個(gè)統(tǒng)一：即觀點(diǎn)和材料的統(tǒng)一；形式和內(nèi)容的統(tǒng)一。

只言片語(yǔ)、不深不透，僅供參考。

知識(shí)之窗l(fā)

1、寫(xiě)好文字材料，關(guān)鍵是靠個(gè)人悟性和個(gè)人努力。

文字材料工作，是一項(xiàng)很辛苦的工作，這其中需要很好的文字功底，也需要長(zhǎng)期的辛勤付出。

有的單位，對(duì)文字材料工作要求不高，因此對(duì)文秘工作者來(lái)說(shuō)是個(gè)福音，可以不用費(fèi)很大功夫，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)自己有自己的思想，有自己的表達(dá)方式。

但是，有的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)文字材料要求非常高，甚至是一頁(yè)紙、一句話的材料，也要求寫(xiě)在紙上，要求精益求精，這樣對(duì)于文秘工作者來(lái)說(shuō)就是個(gè)很痛苦的事情，需要文秘工作者付出艱辛的努力。

但是文字工作，有個(gè)很關(guān)鍵的因素，就是與領(lǐng)導(dǎo)自身的表達(dá)方式、自身的工作思路有很大關(guān)系，因此把領(lǐng)導(dǎo)的表達(dá)方式摸清楚，把領(lǐng)導(dǎo)的工作思路弄明白，自然而然就很容易下手，這其中需要文秘工作者多思考，尤其是需要發(fā)揮自己的悟性能力，勤加努力，自然而然就能接近與領(lǐng)導(dǎo)的思路。

2、寫(xiě)好文字材料需要把握的幾個(gè)十分重要的訣竅。

文字材料不是什么神秘的東西，也是有規(guī)律可以探索的，也是有經(jīng)驗(yàn)可以總結(jié)的。

經(jīng)過(guò)十多年的工作經(jīng)歷，筆者認(rèn)為，有這么幾個(gè)地方需要注意：首要要把領(lǐng)導(dǎo)重視的因素寫(xiě)好。

老大難，老大難，老大重視就不難。

鑒于目前的工作現(xiàn)實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)重視往往是很關(guān)鍵的一個(gè)部分，而且也是每個(gè)文字材料的關(guān)鍵所在，因此在講話的第一部分一般情況下都是表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)重視的內(nèi)容。

其次要把工作措施的內(nèi)容寫(xiě)扎實(shí)。

文字材料，重點(diǎn)還在于布置工作，安排任務(wù)，因此科學(xué)的工作措施，合理的工作要求，對(duì)于完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)十分重要。

這其中要結(jié)合好當(dāng)前的工作，同時(shí)措施也要合理具體，不能顧左右而言他。

三是要把落實(shí)責(zé)任的內(nèi)容寫(xiě)明白。

推動(dòng)工作，關(guān)鍵還是要有人來(lái)落實(shí)，因此落實(shí)崗位責(zé)任，落實(shí)每個(gè)人的工作責(zé)任，落實(shí)每個(gè)單位的責(zé)任是重要的落腳點(diǎn)，因此大部分情況下，第三部分都是寫(xiě)落實(shí)責(zé)任的內(nèi)容。

所以按照這個(gè)方式寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話，一般不會(huì)出多大問(wèn)題，也能夠按時(shí)完成任務(wù)。

用戶7661217850441

寫(xiě)材料的方法和技巧？先要想好這份材料是為誰(shuí)寫(xiě)的？再根據(jù)為誰(shuí)寫(xiě)的而想好，要從哪些方面去著手？以及篇幅是多少？

珍241662476

1、全面分析，把握中心。

讀懂材料是寫(xiě)材料作文的`重要前提，沒(méi)有讀懂材料必然會(huì)模糊作文，以致出現(xiàn)偏題或者離題現(xiàn)象。

讀懂材料必須全面把握，切不可斷章取義，執(zhí)其一端。

而要抓住重點(diǎn)，明白內(nèi)含御容，理清關(guān)系，明白中心，為立定御稿一個(gè)較好的審題基礎(chǔ)。

2、準(zhǔn)確無(wú)誤、新穎別致。

材料作文也算“命意作文”，立意好壞直接影響到作文的深刻和創(chuàng)新程度。

因此，寫(xiě)材料作文，在讀懂材料的基礎(chǔ)上，要盡量在立意上求準(zhǔn)求新。

3、巧妙運(yùn)用，呼應(yīng)材料。

在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。

一般來(lái)說(shuō)，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用(化用)。

根據(jù)文體的不同，使用材料也有不同。

一般而言，寫(xiě)成議論文，開(kāi)頭最好引述材料，以便更好的提出自己的觀點(diǎn);其他文體也不可完全脫離材鎮(zhèn)老孝料，要在恰當(dāng)?shù)牡胤街苯踊蜷g接引用一下材料，否則容易造成與材料疏遠(yuǎn)的感覺(jué)。

鄭芬多老師

筆桿子如何解決不會(huì)寫(xiě)材料的問(wèn)題？如何對(duì)待他人給予的建議？今天我梳理了一下自己對(duì)筆桿子寫(xiě)材料的經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人對(duì)材料好壞的判斷主要總結(jié)了：如何理解材料的定位和材料好壞？如何看待材料難寫(xiě)？如何面對(duì)他人對(duì)你所寫(xiě)材料的建議？希望能給你帶來(lái)一點(diǎn)啟發(fā)，希望讓大家明白什么是一篇好材料。

1.定好位，才能逼著你寫(xiě)好材料你有沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題？是好材料寫(xiě)出了準(zhǔn)確的定位，還是先有好的定位才寫(xiě)出了好材料？高主任認(rèn)為：先有定位，再有好材料，好材料是讓定位顯得合理的工具。

這就好比你在家里搞裝修，想在墻上掛個(gè)畫(huà)。

那么，你需要的是能夠在墻上打洞的工具，還是解決畫(huà)掛在墻上的問(wèn)題？如果你鉆研的是能夠在墻上打洞工具的便利性，研究比較的是打洞工具的外型是否美觀，那你就會(huì)失去對(duì)掛畫(huà)這件事本身的關(guān)注。

因此，寫(xiě)材料，我們首先需要明確的就是：我們需要寫(xiě)的材料有哪些？簡(jiǎn)單來(lái)講，我們?nèi)粘９ぷ髦杏玫降耐ㄖ⒄?qǐng)示、匯報(bào)、總結(jié)等都是筆桿子要寫(xiě)的材料。

如若從所寫(xiě)材料的使用范疇來(lái)劃分的話，我們可以細(xì)分為：法定、專用、事務(wù)三個(gè)角度。

如果所寫(xiě)材料定位為法定角度，那么這個(gè)范疇內(nèi)的材料就必須符合條例規(guī)定的15種格式了。

比如決議、報(bào)告、公報(bào)、通告等。

因?yàn)榉ǘǎ栽谏鐣?huì)上會(huì)被普遍使用，且具有一定的效力。

例如：XXX代表XX屆XX委員會(huì)所作的XX屆XX委員會(huì)的報(bào)告，就屬于法定這個(gè)范疇了。

受眾一看這個(gè)標(biāo)題，就知道該份材料出自哪里，具有什么樣的效力，是否應(yīng)該全面學(xué)習(xí)，是需要全面學(xué)習(xí)解讀還是領(lǐng)會(huì)宣貫即可，其適用性范圍有多廣了。

那什么是專用范疇呢？比如：XXX會(huì)議形成的《關(guān)于XXX協(xié)議》，XXX 會(huì)議達(dá)成的《關(guān)于XXX公約》，還有就是像一些單位或團(tuán)體簽訂的《XXX條約》，這些就是專用范疇的材料。

專用范疇的材料多為會(huì)議、磋商、協(xié)定等其他專門(mén)的領(lǐng)域或單位應(yīng)用。

材料的第三種類別便是事務(wù)性的材料，比如單位領(lǐng)導(dǎo)的講話稿，年底大家都要寫(xiě)的年終總結(jié)，年后寫(xiě)的工作發(fā)展規(guī)劃，這種以解決某種具體事務(wù)而撰寫(xiě)的材料就屬于事務(wù)材料。

事務(wù)性材料其實(shí)是筆桿子接觸、書(shū)寫(xiě)最多的了，因此，事務(wù)性材料其實(shí)才是真正考驗(yàn)大多數(shù)筆桿子基本功的了。

寫(xiě)給誰(shuí)看？寫(xiě)出來(lái)做什么用？如何讓受眾容易理解？好材料，首先是明確定位。

2.“不會(huì)寫(xiě)材料”不是病因，而是癥狀當(dāng)眾多筆桿子抱怨自己不會(huì)寫(xiě)材料的時(shí)候，作為筆桿子的你，需要記住：不會(huì)寫(xiě)材料，從來(lái)都不是原因；材料寫(xiě)不好，是對(duì)材料的定位出了問(wèn)題，是筆桿子本身的理解出了問(wèn)題之后出現(xiàn)的癥狀。

解決不會(huì)寫(xiě)材料這個(gè)問(wèn)題的辦法，不是學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧。

學(xué)習(xí)各種寫(xiě)作技巧就像刻舟求劍，掉了劍之后，在行走的船上刻畫(huà)出掉劍的位置一樣。

解決不會(huì)寫(xiě)材料的辦法，是改變對(duì)材料定位的理解，讓自己對(duì)目標(biāo)的認(rèn)知達(dá)到足夠的深度，找到更容易讓受眾理解的表達(dá)方式書(shū)寫(xiě)。

這是中長(zhǎng)期解決寫(xiě)材料難的解決方案。

就算短期解決不會(huì)寫(xiě)材料的問(wèn)題，也不能輕易照抄照搬或代寫(xiě)，可以用參照優(yōu)秀材料仿寫(xiě)的變相寫(xiě)材料方式，但不能輕易抄寫(xiě)或代寫(xiě)。

一旦抄寫(xiě)或代寫(xiě)，就意味著失去了自己對(duì)材料的理解，就會(huì)產(chǎn)生惰性，就會(huì)產(chǎn)生依賴，再也難以靜下心來(lái)寫(xiě)材料，再也回不去了。

3.如何面對(duì)他人對(duì)你所寫(xiě)材料的建議人都擅長(zhǎng)提出問(wèn)題，卻很難給出解決問(wèn)題。

最難的是給出更好的解決方案。

當(dāng)筆桿子寫(xiě)完材料的時(shí)候，會(huì)有人提出一些意見(jiàn)建議，或?yàn)轫旑^上司，或?yàn)檗k公室同崗位的其他筆桿子。

他人給出來(lái)的這些建議可能靠譜，可能會(huì)很不靠譜。

因?yàn)椋松瞄L(zhǎng)做的就是給出自己的意見(jiàn)建議，就負(fù)責(zé)的事情說(shuō)自己的建議是最簡(jiǎn)單的事情，說(shuō)者不需要為此承擔(dān)責(zé)任，采納不采納是你自己的事情。

這也是一個(gè)人潛意識(shí)里認(rèn)為最聰明的做法，用四象限方法剖析一下，這到底是為什么？如果他肯定了你，且你采納了，那么他會(huì)說(shuō)：你看，這對(duì)你是多么重要的意見(jiàn)建議，聽(tīng)君一席話勝讀十年書(shū)吧！如果他肯定了你，你卻沒(méi)有采納，那么他會(huì)說(shuō)：你要聽(tīng)我的，會(huì)取得更好的效果哦！如果他否定了你，且你采納了，那么他會(huì)說(shuō)：整體出了問(wèn)題，局部動(dòng)動(dòng)手術(shù)真的是無(wú)力回天……如果他否定了你，你卻沒(méi)有采納，那么他會(huì)說(shuō)：你看，不聽(tīng)老人言吃虧在眼前吧！無(wú)論何種情況，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，提意見(jiàn)建議是最簡(jiǎn)單最輕松的事情了。

不管是肯定的建議還是否定的建議，其實(shí)都解決不了實(shí)際問(wèn)題。

一個(gè)優(yōu)秀的筆桿子，要善于向自己提這個(gè)問(wèn)題：怎么樣行？一個(gè)人提出怎樣行，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)難于提出為什么不行這個(gè)問(wèn)題。

怎么樣行，是在思考行動(dòng)了，是在思考解決方案了，而提出為什么不行僅僅還是停留在評(píng)價(jià)層面。

所以，當(dāng)你周?chē)乃蚰闾岢鲆庖?jiàn)建議的時(shí)候，你要仔細(xì)的傾聽(tīng)，他在講的是怎么樣行，還是僅僅在講為什么不行。

一個(gè)優(yōu)秀的筆桿子，應(yīng)該不斷激發(fā)周邊的人，不斷索要行動(dòng)層面的建議，勇于接受挑戰(zhàn)，共同優(yōu)化材料。

所以，當(dāng)你周?chē)乃蚰闾岢鲆庖?jiàn)建議的時(shí)候，你要仔細(xì)的傾聽(tīng)，他在講的是怎么樣行，還是僅僅在講為什么不行。

最后的話一個(gè)優(yōu)秀的筆桿子，應(yīng)該不斷激發(fā)周邊的人，不斷索要行動(dòng)層面的建議，勇于接受挑戰(zhàn)，共同優(yōu)化材料。

更高層面的筆桿子，光激發(fā)和接收建議是不夠的，還要辨別出來(lái)這些建議所指的不足點(diǎn)，針對(duì)不足點(diǎn)提出解決方案，這是一個(gè)優(yōu)秀筆桿子真正應(yīng)該做到的事情。

“你覺(jué)得應(yīng)該如何解決剛才你提出的這個(gè)問(wèn)題？”如果沒(méi)有解決方案，那就獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)方提出建議即可，自己謹(jǐn)慎思考一下該建議的解決方案。

小高冷zhk

如何寫(xiě)材料作文一、學(xué)會(huì)準(zhǔn)確、透徹地分析材料，從中抽象出具有現(xiàn)實(shí)意義的思想元素，是寫(xiě)好作文的第一步。

二、明確中心，確定文體，準(zhǔn)備好材料。

三、還應(yīng)該注意構(gòu)建文章框架。

四、靈活使用材料。

?話題作文的寫(xiě)作?一、明確“話題”的內(nèi)涵。

所謂“話題”，實(shí)際上是明確了作文的選材范圍，它既遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一般的命題作文，又不是絕對(duì)開(kāi)放式的任意發(fā)揮。

一般來(lái)講，只要與“話題”有關(guān)的內(nèi)容均可以作為寫(xiě)作的材料。

?二、“話題作文”一般不做文體方面的限定，就是我們常說(shuō)的淡化、模糊文體。

考生既可以寫(xiě)成以寫(xiě)人記事為主的記敘文，也可以寫(xiě)成以抒情為主的散文，還可以寫(xiě)成闡說(shuō)見(jiàn)解的議論文。

在這一方面來(lái)講，它允許考生“隨心所欲”。

?三、要注意話題的一貫性。

因?yàn)樵掝}作文選材的范圍很廣，角度往往也很多，這樣就容易出現(xiàn)話題潛移的失誤。

這種現(xiàn)象主要表現(xiàn)在議論文方面。

它的特點(diǎn)是文章開(kāi)頭、行文過(guò)程及結(jié)尾的話題不完全一致，而是具有交叉、部分吻合的特點(diǎn)，細(xì)細(xì)分析，就會(huì)感覺(jué)作者的思路睜歷不甚清晰，話題把握不夠準(zhǔn)確或牢穩(wěn)。

?作為考場(chǎng)作文，我們應(yīng)該提醒考生注意：?越是時(shí)間緊、心理壓力大，越應(yīng)該注意對(duì)文章的構(gòu)思。

一篇成功的作文，建立在良好的準(zhǔn)備上。

或者可以說(shuō)，作文的成功與否，決定在動(dòng)筆之前。

試想，如果沒(méi)有處理好這一環(huán)節(jié)，急于動(dòng)筆，隨想隨寫(xiě)，不僅思路難以貫通，始終保持一致的思維指向，而且很難做到嚴(yán)謹(jǐn)自然。

若是寫(xiě)著寫(xiě)著，忽然發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題需要重新開(kāi)始，那就一切都晚了。

除了時(shí)間的損失，卷面的美感也遭到了破壞，更重要的是會(huì)加劇考生的緊張，嚴(yán)重影響考試效果。

示例：讓愛(ài)之光灑滿人間由奉獻(xiàn)愛(ài)心是一種美德引出中心論點(diǎn)：人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓愛(ài)之光灑滿人間。

有愛(ài)心，體現(xiàn)了一種道義，一種責(zé)任。

（以“感動(dòng)中國(guó)”的洪戰(zhàn)輝為例，證明分論點(diǎn)）愛(ài)心可以成為耐物一種凝聚力。

（以臺(tái)灣同胞為大陸白血病患者捐獻(xiàn)骨髓的事例作論據(jù)，證明分論點(diǎn)）大愛(ài)無(wú)國(guó)界。

（以在海嘯中，中國(guó)人民為受災(zāi)國(guó)家慷慨解囊、真誠(chéng)相助的事例為論據(jù)，證明分論點(diǎn)）昌早液總結(jié)上文，再一次強(qiáng)調(diào)樂(lè)于奉獻(xiàn)愛(ài)心是一種崇高的品質(zhì)。

多的友a(bǔ)7b4734

小時(shí)候總聽(tīng)別人說(shuō)，文章本天成，妙手偶得之。

真正步入材料領(lǐng)域后才知道，這句話完全是建立在一個(gè)很重要因素的基礎(chǔ)上，那就是充分地占有和掌握材料。

腹有詩(shī)書(shū)千百篇，才有信手拈來(lái)、妙手偶得困神毀的資本。

對(duì)我們來(lái)講，如何學(xué)習(xí)掌握材料呢？有四字訣跟大家分享。

讀。

如何選好適合學(xué)習(xí)的材料，前幾期已經(jīng)說(shuō)過(guò)，這里不再贅述。

讀材料個(gè)人有個(gè)人的方法，我一般是三步：一是粗讀。

就是第一遍先把文章的框架和主干讀一遍，把文章的主旨和主線搞清楚，做到心里有數(shù)。

二是研讀。

就是帶著問(wèn)題逐段逐節(jié)、逐字逐句地認(rèn)真研習(xí)，尤其是對(duì)文章破題的思路、論證的方式，包括起承轉(zhuǎn)合的套路都要仔細(xì)琢磨，最好是跟自己寫(xiě)過(guò)的類似文章對(duì)照學(xué)習(xí)。

三是誦讀。

就是對(duì)經(jīng)典的段落和語(yǔ)句，能背誦最好是背誦下來(lái)，背不下來(lái)也要通讀幾遍形成語(yǔ)感。

記。

主要是筆記和批注，后者我感覺(jué)更適合懶人，也更方便。

就是在天頭地角、邊白中縫、段末行間，對(duì)某些特別重要的內(nèi)容標(biāo)注出來(lái)，或者是寫(xiě)出在閱讀過(guò)程中迸發(fā)出來(lái)的靈感和體會(huì)，這一點(diǎn)非常重要。

記有三種方式：一是符號(hào)標(biāo)注。

問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)包括小三角、圓圈等等，自己可以設(shè)置特定含義。

二是時(shí)間標(biāo)注。

這個(gè)很好理解，主要是為了方便自己回憶什么時(shí)候的文章。

三是文字標(biāo)注。

可以是疑問(wèn)，可以是聯(lián)想，也可以是見(jiàn)解和體會(huì)。

往往這些即學(xué)即記的東西，是日后行文重要的參照。

思。

思考是沉淀和升華，有時(shí)候比閱讀本身更重要。

有時(shí)閱讀并不一汪備定很精細(xì)，但思考得很深，可能文章的一個(gè)觀點(diǎn)就會(huì)帶來(lái)舉一反三的好效果。

一般看材料，我個(gè)人在閱讀和思考上花的時(shí)間是各占一半。

怎么思考？也有三條：一是想深一層。

就是要揣摩文章深層次的意蘊(yùn)和目的，特別是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話，更要反復(fù)領(lǐng)會(huì)思考，把準(zhǔn)脈搏。

二是廣泛聯(lián)系。

就是聯(lián)系世情黨情國(guó)情，聯(lián)系上情下情我情，聯(lián)系昨天今天明天，這樣就會(huì)融會(huì)貫通地學(xué)好這篇材料。

三是辯證地看。

任何材料都有短板，高手看材料是用挑剔的眼光看的，有這樣的意識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)，即使找不到茬，無(wú)形中也會(huì)提高自己的文字水平。

用。

學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。

特別是文字寫(xiě)作是項(xiàng)實(shí)踐工作，更需要在用中磨練提升。

這里的作用建立在前三條的基礎(chǔ)上，比如用思路，就是把閱讀材料培養(yǎng)的思維習(xí)慣或語(yǔ)感運(yùn)用到新的材料里，遇到材料任務(wù)要學(xué)會(huì)套用相同類別的套路。

再如用語(yǔ)句，就是把記下來(lái)的好句子好詞語(yǔ)包括好靈感，用到正在起草的材料中去。

最后就是善總結(jié)。

盡量把領(lǐng)導(dǎo)修改的手筆分門(mén)別類留下來(lái)，研究為什么這么改，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)瞎陵教訓(xùn)，做到打一仗進(jìn)一步，寫(xiě)一篇稿子提升一個(gè)層次。

用戶3962285946249

材料作文的材料包括文字材料和圖畫(huà)材料。

命題形式豐富多樣，有提供材料又提供文題的，有提供材料要求考生自擬文題的，有提供一段材料完成一篇或幾篇（一般是一篇大作文，一篇或兩篇小作文）作文的，也有提供幾篇（或幾幅圖畫(huà)）材料完成一篇作文的。

材料作文有明確的規(guī)定性，有效避免了考場(chǎng)上的宿構(gòu)文或背范文的現(xiàn)象，同時(shí)又能從多滲滾做個(gè)角度靈活地考查出學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作水平，保證了參加考試的考生都可以有據(jù)而述、有的而議、有感而發(fā)，所以也成為中考作文中常采用的命題形式之一。

寫(xiě)材料作文，應(yīng)注意以叢衡下幾個(gè)方面。

首先要讀懂材料。

材料作文的“材料”除了有文字材料外，還有其他形式，如漫畫(huà)、圖表、數(shù)字等。

這些材料是命題載體，讀懂材料，就為如何寫(xiě)作打好了基礎(chǔ)。

其次，要明確要求。

材料作文的寫(xiě)作要求有時(shí)在材料之前，有時(shí)在材料之后，是寫(xiě)作的限制性條件。

這些要求，大致是文體要求、篇幅要求、擬題要求等。

只有明確了這些要求，寫(xiě)作時(shí)才不會(huì)開(kāi)“無(wú)軌電車(chē)”。

第三，要寫(xiě)出新意。

寫(xiě)材料作文，要力爭(zhēng)做到“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”，也就是要在“新”字上下功夫。

在角度的選擇、文章的立意、表現(xiàn)方法的運(yùn)用、篇章的布局上要力求免俗。

不限文體類材料作文，這是近一兩年來(lái)常見(jiàn)于中考作文中的一種材料作文形式，提供的材料可以是試卷中的閱讀題語(yǔ)段，也可以是專為寫(xiě)作而設(shè)計(jì)的材料。

這類材料作文，鼓勵(lì)考生寫(xiě)真情實(shí)感，鼓勵(lì)考生寫(xiě)出個(gè)性與創(chuàng)意。

在文體上沒(méi)有限制，記敘、描寫(xiě)、議論、說(shuō)明均可，靈活運(yùn)用各種表達(dá)方式更好。

材料作文的備考，包括了讀和寫(xiě)兩個(gè)方面。

所謂“讀”，指的是要具有對(duì)文字材料的理解分析能力。

材料作文的材料來(lái)源十分廣泛，有些省市的中考試卷為節(jié)約版面和節(jié)省考生時(shí)間，常常一個(gè)閱讀材料兩用，既用作閱讀題又用作寫(xiě)作題，這些材料的篇幅相對(duì)就比較長(zhǎng)，但大部分材料作文的篇幅都比較短。

無(wú)論篇幅的長(zhǎng)與短，在閱讀時(shí)都應(yīng)注意，要有速度，做到每分鐘至少讀500字：要有一種對(duì)文字的穿透力，即要理解和掌握這些材料所包含的各種信息。

然后分析材料和寫(xiě)作要求之間的聯(lián)系，為寫(xiě)作作好前期準(zhǔn)備。

至于看圖作文，則可以把圖畫(huà)轉(zhuǎn)換成文字來(lái)讀。

提高閱讀品質(zhì)，有賴于平時(shí)的科學(xué)訓(xùn)練，也有賴于自己閱讀經(jīng)驗(yàn)的積累。

平時(shí)多讀且會(huì)讀，考試時(shí)解讀材料作文的材料就會(huì)得心應(yīng)手。

所謂“寫(xiě)”，即寫(xiě)作訓(xùn)練。

材料作文不同于話題作文，它受到的限制要比話題作文多，因此，強(qiáng)化寫(xiě)作的目的性十分重要。

材料作文包括的形式比較多，因此，可針對(duì)自己的實(shí)際做一些分門(mén)別類的寫(xiě)作訓(xùn)練。

現(xiàn)代教育備芹強(qiáng)調(diào)合作精神，可與自己的同學(xué)相互修改習(xí)作，相互交流寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短，全面提高。

說(shuō)到底，材料作文也是作文，常規(guī)寫(xiě)作的一些要求，諸如立意、布局、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言的運(yùn)用、卷面、書(shū)寫(xiě)等，也不應(yīng)忽視。

（望您滿意，還望采納，謝謝）

多的友2993a76f47e

辦公室材料怎么寫(xiě)？辦公室材料的內(nèi)容是非常難寫(xiě)的，具體要看這次材料主要反映什么樣的問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)可能要說(shuō)怎樣的講話，要根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容來(lái)著重寫(xiě)好辦公室材料。

堇色安年320

一、讀懂材料，全面把握

讀懂材料是材料作文寫(xiě)作的重要前提，沒(méi)有讀懂材料必然會(huì)模糊作文，以致出現(xiàn)偏衫讓題或者離題的現(xiàn)象，讀懂材料必須全面把握，切不可斷章取義，執(zhí)其一端，而要抓住重點(diǎn)，明白內(nèi)容，理清關(guān)系，理解中心，為立意奠定一個(gè)較好的審題基礎(chǔ)。

全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語(yǔ)不放，否則容易跑題。

但是要抓住材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ)或語(yǔ)句，深刻理解其本質(zhì)意義，這對(duì)于把握材料的中心很有幫助。

二、立意求準(zhǔn)，力求新穎

材料作文也是“命意作文”，立意好壞直接影響到作文的深刻與否和創(chuàng)新程度，因此，寫(xiě)材料作文，在讀懂材料的基礎(chǔ)上，或告局要盡量在立意上求準(zhǔn)求新。

所謂求準(zhǔn)，就是要把握住材料的內(nèi)容，牢記主題必須從材料中得來(lái)，切不可脫離材料，否則就容易寫(xiě)出失敗之作。

所謂求新，就是要努力突破思維定勢(shì)，超越一般人的慣常思路，應(yīng)該發(fā)人之所未發(fā)，言人之所不能言，力爭(zhēng)做到“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”，在“新”字上下功夫，這樣寫(xiě)成的文章才有希望煥發(fā)出創(chuàng)造的光彩。

三、使用材料，恰當(dāng)巧妙

在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。

一般來(lái)說(shuō)，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用(化用)。

根據(jù)文體的不同，使用材料也有不同，一般而友念言，寫(xiě)成議論文，開(kāi)頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點(diǎn)。

其他文體也不能完全脫開(kāi)材料，要在恰當(dāng)?shù)牡胤街苯雍烷g接引用一下材料，否則容易造成于材料疏遠(yuǎn)的感覺(jué)。

用戶pgc

如何寫(xiě)好公文材料？要想從根本上提高公文寫(xiě)作水平，積累是最基礎(chǔ)的功夫。

在動(dòng)筆之前，必先有一個(gè)通盤(pán)的構(gòu)思，對(duì)三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入思考。

一是為什么寫(xiě)，解決寫(xiě)作目的“思想認(rèn)識(shí)”問(wèn)題，杜絕為“寫(xiě)而寫(xiě)，越寫(xiě)越空”現(xiàn)象。

二是寫(xiě)什么，明確寫(xiě)作內(nèi)容問(wèn)題，提高表達(dá)的厚度和精度。

三是怎么寫(xiě)，謀劃寫(xiě)作方法問(wèn)題，通過(guò)恰當(dāng)方法，最終使文章內(nèi)容和形式統(tǒng)一。

zhangtonghang

首先讀陪猛懂材料明核亂滑確要求讀懂材料是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，再次角度新穎細(xì)處著筆，要根據(jù)自己的寫(xiě)作水平和對(duì)材料的把握程度，從小處入手進(jìn)行寫(xiě)作注意求異創(chuàng)新，最后一點(diǎn)修改升格成篇之后考生小改臘聲讀一兩遍。

運(yùn)用規(guī)范的修改符號(hào)修改錯(cuò)別字，不通順的語(yǔ)句并注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)位置，不亂涂亂改確保卷面整潔。

一零啞劇

所以說(shuō)，要寫(xiě)好材料，熟悉工作情況、掌握材料就是第一步。

掌握的材料越多、越具體，那么你的的心里就越有數(shù)，思路就越清楚。

只有不斷的熟悉情況，了解更多顫念的情況純洞拆，掌握更多的事實(shí)，這樣寫(xiě)出來(lái)的材料，才是真實(shí)的，才是用事實(shí)講話的。

如果情況不熟悉、或者不完全熟悉，平常不注意積累，那我們肯定寫(xiě)出來(lái)的材料一定是不全面的，也是沒(méi)有重點(diǎn)的，肯定是丟三落四的。

收集情況，我感覺(jué)要做好以下三個(gè)方面：一是平時(shí)我們要留意單位上的事情。

在日常工作中，往往我們寫(xiě)材料的人，有些工作是我們自己參與了的，但更多的是我們沒(méi)有參與的，但必須寫(xiě)進(jìn)總結(jié)的，這就要求我們大家時(shí)時(shí)處處留心單位的工作，這段時(shí)間搞了那些活動(dòng)，開(kāi)展了那些工作，一個(gè)階段一個(gè)階段的工作重點(diǎn)是什么，與我們的材料有什么聯(lián)系。

要多觀察，多留心，多和們交流，多了解單位的情況。

要多和生產(chǎn)行政部門(mén)的交朋友，多一個(gè)朋友就多一條路，多一個(gè)朋友多一條信息渠道。

總段網(wǎng)站上現(xiàn)在也有很多材料，我們也可以看看別的段在做什么，他們是怎么做的，供我們進(jìn)行參考。

二是要注意積累。

雖然說(shuō)我們留意了，觀察了，但過(guò)一段時(shí)間又忘了。

所以，最好我們?cè)陔娔X上建一個(gè)記事本，順手把平常我們單位發(fā)生的一些重要事情和重要活動(dòng)記下來(lái)做棗，幾月幾日，單位上開(kāi)展了什么活動(dòng)，什么人參加，誰(shuí)獲得什么榮譽(yù)，具體在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候?qū)懗鰜?lái)用。

要根據(jù)全年工作安排，我們到底落實(shí)了那些東西，做了那些工作，把這些東西記下來(lái)，寫(xiě)材料時(shí)寫(xiě)進(jìn)去，那么我們的材料就有了說(shuō)明力，就顯得充實(shí)了。

三是要做好理解領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖這項(xiàng)工作。

領(lǐng)導(dǎo)是我們的第一讀者，領(lǐng)導(dǎo)滿意是材料的最大目標(biāo)，所以我們要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的意圖和思路來(lái)寫(xiě)材料。

要領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的工作思路、整體打算和工作重點(diǎn)。

材料要寫(xiě)哪些方面，要體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，領(lǐng)導(dǎo)今年的工作重點(diǎn)是什么，干的主要的事情是什么，領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)匯報(bào)突出亮點(diǎn)是什么，這些都要在平時(shí)注意觀察，有些領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)材料時(shí)要交代，有些領(lǐng)導(dǎo)不大交代，這就要通過(guò)和領(lǐng)導(dǎo)交流，通過(guò)觀察領(lǐng)導(dǎo)日常的行為，通過(guò)日常領(lǐng)導(dǎo)講話中強(qiáng)調(diào)的東西來(lái)正確理解領(lǐng)導(dǎo)的思路，圍繞領(lǐng)導(dǎo)的意圖和工作的安排，來(lái)寫(xiě)材料。

總之，寫(xiě)材料的第一步，就是要熟悉情況。

其次，要組織好這些材料。

我們掌握的這些材料，就是我們建筑用的磚、水泥和鋼筋這些建筑材料，要修成一座房子，我們就得按一定的結(jié)構(gòu)順序把這些材料組織起來(lái)。

這就有三個(gè)要求：一是寫(xiě)什么要象什么。

應(yīng)用文是文體特征非常明確的，一種文體有一種文體的格式，我們首先要求我們大家寫(xiě)什么就要象什么。

寫(xiě)總結(jié)，我們就要按照總結(jié)的要求，按照具體的格式來(lái)寫(xiě)。

(1)標(biāo)題。

總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。

單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。

公文式標(biāo)題：?jiǎn)挝幻Q十時(shí)限十總結(jié)內(nèi)容十文稱。

（XXXX關(guān)于2008年精神文明建設(shè)工作的總結(jié)，發(fā)文加報(bào)告）如標(biāo)題下或文末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。

文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn)，常用于專題總結(jié)。

加強(qiáng)思想政治工作，推進(jìn)公路養(yǎng)護(hù)事業(yè)雙標(biāo)題是同時(shí)使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題；副題采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說(shuō)明單位、時(shí)限、內(nèi)容等。

加強(qiáng)思想政治工作，推進(jìn)公路養(yǎng)護(hù)事業(yè)——XXXXXXXX五年思想政治工作回顧(2)基本情況。

應(yīng)以簡(jiǎn)明扼要的文字寫(xiě)明在本總結(jié)所包括的期限內(nèi)的工作根據(jù)、指導(dǎo)思想以及對(duì)工作成績(jī)的評(píng)價(jià)等內(nèi)容。

它是工作總結(jié)的引言，便于把下面的內(nèi)容引出來(lái)，只要很短的一段文字就行了。

(3)工作回顧。

要詳細(xì)地?cái)⑹龉ぷ魅蝿?wù)、完成的步驟、采取的措施和取得的成效、存在的問(wèn)題。

特別是對(duì)步驟和措施，要寫(xiě)得詳細(xì)、具體，對(duì)取得的成效要表達(dá)得形象、生動(dòng)。

(4)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

應(yīng)從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。

在寫(xiě)工作回顧的過(guò)程中，還要有意識(shí)地照應(yīng)到下一部分的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使之順理成章地引出來(lái)，不至于造成前后不一的感覺(jué)一定要寫(xiě)得豐富、充實(shí)，并選用具體事例適當(dāng)?shù)卣归_(kāi)議論。

使總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有論點(diǎn)，有論據(jù)，有血有肉，鮮明生動(dòng)，確實(shí)能給人以啟發(fā)和教益。

(5)結(jié)語(yǔ)部分。

主要寫(xiě)明今后的打算，也只需寫(xiě)很短的一段話。

寫(xiě)得長(zhǎng)了，反而沖淡了主題。

二是條理要清楚。

總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。

如何組織起來(lái)，我們平常用的方法無(wú)非有三種：一種就是時(shí)間順序，一種就是邏輯順序，要對(duì)材料分幾個(gè)類，分別陳述，得出結(jié)論。

一種是時(shí)間和邏輯順序相結(jié)合的順序。

在具體的新單項(xiàng)工作上，時(shí)間順序用得多；在全面性的工作中，邏輯順序用得多一些。

把這些材料組織起來(lái)，不是把這些材料羅列出來(lái)。

三是要詳略得當(dāng)。

按照文章特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，這些材料就是論據(jù)，關(guān)鍵要讓它來(lái)起作用，讓它用來(lái)說(shuō)明問(wèn)題的，說(shuō)明在某一個(gè)方面，我們到底干到什么程度，這就有一個(gè)詳略的問(wèn)題。

總結(jié)中的問(wèn)題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊敚撀缘囊浴?p>要做到以小見(jiàn)大。

材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫(xiě)作時(shí)要去蕪存精能說(shuō)明同一個(gè)問(wèn)題的材料，就要突出寫(xiě)一個(gè)重點(diǎn)的問(wèn)題，別的材料就略一下。

真正按照順序和詳略把材料組織起來(lái)，那么就成了一個(gè)完整的材料了。

三、我們就要注意文風(fēng)了文風(fēng)建設(shè)，我主要說(shuō)三個(gè)方面的問(wèn)題：一個(gè)強(qiáng)調(diào)的還是實(shí)話實(shí)說(shuō)的問(wèn)題。

我們提倡的作風(fēng)就是求真務(wù)實(shí)，我們的材料就要實(shí)話實(shí)說(shuō)，我們哪些工作，怎么開(kāi)展的，干到什么程度，起到了什么作用。

能把這些事實(shí)說(shuō)清楚就行了。

這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，精神文明建設(shè)和思想政治工作是為公路養(yǎng)護(hù)服務(wù)的，我們的材料里面，要考慮這些工作對(duì)公路養(yǎng)護(hù)到底起到了什么作用的問(wèn)題，不能搞“兩個(gè)皮”，各干各，當(dāng)然不能多，但一定要圍繞中心開(kāi)展工作，圍繞養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)寫(xiě)材料。

二是文字要準(zhǔn)確、通俗、概括。

準(zhǔn)確。

材料就是實(shí)實(shí)在在的材料，就是要準(zhǔn)確明白地表達(dá)你的觀點(diǎn)，看法，就是陳述工作進(jìn)展情況。

材料最關(guān)鍵的是準(zhǔn)確地把這些事情說(shuō)明白，表達(dá)清楚。

通俗。

文字里頭，不要華麗的詞藻，不能說(shuō)找個(gè)好詞用上，搞個(gè)描寫(xiě)，先抒發(fā)一段情感，材料沒(méi)有這些東西，那些都是文學(xué)上的東西。

概括。

寫(xiě)總結(jié)要注意概括，寫(xiě)材料的時(shí)候，對(duì)同一類的材料進(jìn)行分析、歸納，然后提煉出一兩句能夠把這些材料概括起來(lái)的話，放在段落的前面，這樣就把材料提起來(lái)了。

不然只是一堆材料。

三是我還是強(qiáng)調(diào)一下篇幅的問(wèn)題。

本來(lái)材料有長(zhǎng)有短，這也是正常的。

《紅樓夢(mèng)》上百萬(wàn)字，《丑石》幾千字，但都是名篇，魯迅的小說(shuō)、散文、雜文都不長(zhǎng)，不能說(shuō)長(zhǎng)了好，長(zhǎng)有長(zhǎng)的用處，短有短的優(yōu)勢(shì)。

但這幾年來(lái)，我們的工作總結(jié)是越寫(xiě)越長(zhǎng)，可以說(shuō)是長(zhǎng)篇大論。

但里的東西是越寫(xiě)越空，空空如也。

我們也容易從網(wǎng)上調(diào)一些東西，使得材料寫(xiě)得非常的長(zhǎng)。

所以從去年后半年起，我們對(duì)各黨支部的半年總結(jié)限定了一個(gè)字?jǐn)?shù)，要求在3000字以內(nèi)，要大家“擰干水份，拿出干貨”，要切實(shí)反映我們一年到底些什么。

這個(gè)要求我們今年繼續(xù)做要求，要求大家在3000字以內(nèi)把各項(xiàng)工作說(shuō)清楚。

當(dāng)然這是個(gè)手段，但通過(guò)這種手段，目的就是把我們的材料寫(xiě)得充實(shí)一些，寫(xiě)得短一些，同時(shí)也要寫(xiě)得有份量一些。

四、加強(qiáng)我們的知識(shí)修養(yǎng)首先，關(guān)心時(shí)事政策。

杜甫說(shuō)過(guò)，“汝若要學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外。

”主要講詩(shī)歌的社會(huì)性，包括生活來(lái)源。

材料是一個(gè)政策性很強(qiáng)的東西，因此大家平時(shí)要經(jīng)常關(guān)心國(guó)家大事，注意收看全國(guó)、全省、全市的新聞，注意單位上一個(gè)階段的工作，了解時(shí)事政策。

很難設(shè)想，一個(gè)不讀書(shū)不看報(bào)、對(duì)政治缺乏興趣、對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)大事漠不關(guān)心的人會(huì)寫(xiě)出什么好的材料，尤其是精神文明建設(shè)材料。

政工干部首先必須是一個(gè)“政治家”，心中要裝有一把尺子，這就是黨的路線、方針、政策，要把黨的路線、方針、政策吃透，用黨的路線、方針、政策把你所了解的人和事分析透。

這樣，你站得高了，看得遠(yuǎn)了，分辯能力就增強(qiáng)了，就會(huì)從一般事實(shí)中識(shí)別和發(fā)現(xiàn)材料的價(jià)值。

頭腦里有了政治才能透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，透過(guò)現(xiàn)實(shí)看到未來(lái)，透過(guò)具體小事看到其重大的社會(huì)意義，你的材料才能摸準(zhǔn)時(shí)代脈搏，成為一個(gè)有深度和理論水平的材料。

對(duì)單位的工作和存在的問(wèn)題要有自己的看法，要經(jīng)常對(duì)我們的工作進(jìn)行思考，包括寫(xiě)一些思考性的心得體會(huì)和論文，不斷地提高自己的理論水平。

其次，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。

只有不斷擴(kuò)大知識(shí)面，才能寫(xiě)出好的材料。

材料深度與知識(shí)面是聯(lián)系在一起，知識(shí)面廣的人，往往思路開(kāi)闊，寫(xiě)材料能力就強(qiáng)。

如果我們能在工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、積累和豐富自己的知識(shí)，寫(xiě)材料就會(huì)源遠(yuǎn)而流長(zhǎng)。

所以我們平常就要多看些書(shū)，了解哲學(xué)、道德、倫理、歷史、地理、心理學(xué)等方面的知識(shí)，建議大家看看百家講壇、陜西臺(tái)的“開(kāi)壇”和河南臺(tái)的“中原論壇”，對(duì)我們的啟發(fā)是特別大的。

我們都不是政工專業(yè)出身，大學(xué)里也沒(méi)有專門(mén)的這個(gè)專業(yè)。

所以來(lái)了以后，我們就要從頭學(xué)起，學(xué)公路行業(yè)知識(shí)，熟悉政工業(yè)務(wù)，盡快投入到工作。

同時(shí)，文字工作是一個(gè)長(zhǎng)期磨煉的過(guò)程，平時(shí)我們也要努力多寫(xiě)一些東西，寫(xiě)消息、寫(xiě)通訊、寫(xiě)詩(shī)歌、寫(xiě)散文，讓自己有較高的的表達(dá)能力和概括能力。

再次，要注意總結(jié)和創(chuàng)新。

今年寫(xiě)成這個(gè)樣子，明年我們要努力變化一下。

要認(rèn)真把握材料的三個(gè)度：角度：從什么地方入手；高度：能升華到什么程度；尺度：話說(shuō)到恰如其分，不能大，大了就是吹牛皮，也不能小，小了材料就沒(méi)份量。

樸蝶盈琬

思路要獨(dú)特。

思路決定出路，思路決定行動(dòng)，思路決定效果。

看一個(gè)地區(qū)、一個(gè)單位或者一個(gè)人的工作是否有特色、有創(chuàng)新，經(jīng)驗(yàn)是否值得總結(jié)、值得推廣，不能僅僅看“好點(diǎn)子”、“好主意”，更應(yīng)看其是否有好的工作思路。

思路有特色主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：一是創(chuàng)造性。

思路要能創(chuàng)造性地貫徹上級(jí)的大政方針和主要精神，是上級(jí)意圖的延伸和深化，它充分體現(xiàn)大政方針的精神實(shí)質(zhì)，但不是依葫蘆畫(huà)瓢，照本宣科，照搬照轉(zhuǎn)，也不是簡(jiǎn)單圖解和機(jī)械執(zhí)行上級(jí)要求。

好的思路應(yīng)該是在全面貫徹中有獨(dú)到見(jiàn)解，在認(rèn)真執(zhí)行中有探索創(chuàng)新。

在寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)交流材料之前，應(yīng)該深入到群眾中去開(kāi)展調(diào)查，多聽(tīng)各方面的不同反應(yīng)，開(kāi)清“經(jīng)驗(yàn)”的本質(zhì)，從而作出正確的判斷。

不知道怎么樣寫(xiě)可以關(guān)注公號(hào)：富文幫你 有很多參考材料

小文不弱

我是在辦公室工作，說(shuō)說(shuō)我寫(xiě)材料體會(huì)，寫(xiě)材料首先要熟悉單位各科室工作，特別是寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話稿，要站在領(lǐng)導(dǎo)角度上寫(xiě)，還要理解領(lǐng)導(dǎo)意圖和相關(guān)政策，掌握上級(jí)文件要求，多看報(bào)紙多看電視新聞等等，這樣才能寫(xiě)好材料。

公文選萃

在職場(chǎng)上，我們往往需要寫(xiě)一些公文，其中，就包括一種員工的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料，這種材料有固定的格式和套路，那么，如何寫(xiě)好現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料呢？1、在日常的寫(xiě)作中，我們應(yīng)該首先多收集素材，也就是現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料還要根據(jù)日常表現(xiàn)情況為依據(jù)。

2、要能夠提煉主要特點(diǎn)，寫(xiě)表現(xiàn)材料，我們更應(yīng)該注意提煉出精華的部分，而不是泛泛而談。

3、要能夠全面概括一個(gè)人的特點(diǎn)，也就是說(shuō)，不能只突出一個(gè)或者少數(shù)幾個(gè)方面頃敏，而是應(yīng)該全面概括。

4、要注意寫(xiě)實(shí)，而且不要夸張，對(duì)于我們的材料內(nèi)容，一定要實(shí)事求是，不要滿篇空話套話。

5、要在總結(jié)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，還去總結(jié)缺點(diǎn)，一個(gè)人沒(méi)有十全十美的，在記錄優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更應(yīng)該重視不足。

拓展資料：寫(xiě)實(shí)主義又譯現(xiàn)實(shí)主義，一般被定義為關(guān)于現(xiàn)實(shí)和實(shí)際而排斥理想主義。

不禪乎頃過(guò)，現(xiàn)實(shí)主義在博雅賀陸人文（Liberal Arts）范疇里可以有很多意思（特別是繪畫(huà)、文學(xué)和哲學(xué)里）。

它還可以被用于國(guó)際關(guān)系。

現(xiàn)實(shí)主義摒棄理想化的想像，而主張細(xì)密觀察事物的外表，依據(jù)這個(gè)說(shuō)法，廣義的寫(xiě)實(shí)主義便包含了不同文明中的許多藝術(shù)思潮。

在視覺(jué)藝術(shù)和文學(xué)里，現(xiàn)實(shí)主義是19世紀(jì)的一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，起源于法國(guó)。

熱心多的友

一，直接在本單位以往成熟稿子上“套改”是一條捷徑。

這適用于本單位業(yè)務(wù)性工作的起草。

業(yè)務(wù)性工作的推進(jìn)有一定的歷史慣性。

接到業(yè)務(wù)進(jìn)展類任務(wù)時(shí)，趕緊向以前寫(xiě)過(guò)類似材料的老前輩求援，要近幾年類似的材料，特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度認(rèn)可的最終定稿。

研究這些成熟稿子：哪部分依然能夠用；哪部分有了新進(jìn)展新情況新思考；結(jié)合這次稿子的實(shí)際需要，應(yīng)著重體現(xiàn)出哪些方面。

把情況兜全、把思路想明白并得到主管領(lǐng)導(dǎo)初步認(rèn)可后，直接在上面進(jìn)行套改。

套改的過(guò)程中，要把所有相關(guān)稿子搜集齊全，做到集大成、有新思。

二、要學(xué)會(huì)“抄”！“天下文章一大抄，就看會(huì)抄不會(huì)抄。

”要學(xué)會(huì)形神兼顧“抄”、上下結(jié)合“抄”、新舊對(duì)照“抄”、“抄”多不“抄”少、“抄”外拓思維和“抄”內(nèi)遵慣性、“學(xué)”“抄”相融合。

說(shuō)是“抄”，實(shí)際上廣泛占有資料、深度研究業(yè)務(wù)，掰開(kāi)揉碎抄，結(jié)合實(shí)際寫(xiě)，求真務(wù)實(shí)干！如此“抄”，才是正道！

三、打好提前量，根據(jù)工作實(shí)際需要，做好模板儲(chǔ)備。

一方面，要儲(chǔ)備好體例上的模板，熟練掌握15種公文等常用文種的體例。

有時(shí)候，向不同部門(mén)報(bào)送的稿件，亦有其特定要求，要不定期把最近一次通過(guò)的定稿儲(chǔ)存下來(lái)，作為下次擬相關(guān)稿子的體例遵循。

另一方面，要儲(chǔ)備好內(nèi)容上模板。

一是平時(shí)注意搜集資料，并把搜集到的資料及時(shí)修改為自己可能使用的口吻和語(yǔ)句。

二是保存不同的版本，要根據(jù)實(shí)際情況，把相同的材料修改并保存為不同類型的版本，以便隨時(shí)調(diào)用。

三是每周模擬準(zhǔn)備材料，不管用不用，每周把各類材料都整理一遍保存。

四是善于分門(mén)別類，把材料都根據(jù)工作性質(zhì)和需要分級(jí)管理，打包分存。

有如此精細(xì)的準(zhǔn)備，領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排材料時(shí)，根據(jù)需要把平時(shí)搜集和準(zhǔn)備的材料剪切粘貼就行了，需要做的，只是把頭尾和過(guò)渡句簡(jiǎn)單修改一下就可以交稿了。

四、有想成為單位知名筆桿子的強(qiáng)烈內(nèi)驅(qū)力，并愿為之付出時(shí)間、精力和心血。

沒(méi)有基礎(chǔ)，可以慢慢在任務(wù)中夯實(shí)；沒(méi)有技法，可以慢慢在實(shí)戰(zhàn)培養(yǎng)。

唯獨(dú)渴望成功、追求卓越、堅(jiān)持不懈、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、愿意吃苦的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力是最難得的。

只要你心里強(qiáng)烈想成為單位知名筆桿子，愿意8小時(shí)內(nèi)保持絕對(duì)專注度，并拿出足夠多的業(yè)余時(shí)間，愿意花寶貴精力琢磨，甚至吃飯走路的時(shí)候都樂(lè)此不疲的思考，你就離成為目標(biāo)不遠(yuǎn)了，就具有時(shí)刻擔(dān)當(dāng)起單位大材料的能力了。

五、樹(shù)立標(biāo)桿，找出單位內(nèi)3位左右公認(rèn)的筆桿子，反復(fù)研究他們經(jīng)驗(yàn)做法、材料特點(diǎn)，找出自己努力的方向。

或者直接、間接向其請(qǐng)教，或者在工作生活中觀察，或者聽(tīng)其身邊和熟悉他們的聊，或者揣摩研究其起草的材料......研究為什么他們的材料廣受認(rèn)可，研究他們起草材料時(shí)是一個(gè)什么樣的流程習(xí)慣，研究他們平時(shí)都看哪些書(shū)籍、報(bào)刊等資料，研究他們平時(shí)都是如何占有資料、儲(chǔ)備資料的，研究他們平時(shí)都是如何研究前沿理論和具體業(yè)務(wù)工作的，研究他們起草的不同類型材料都具有哪些特點(diǎn)。

當(dāng)然了，除了學(xué)單位筆桿子經(jīng)驗(yàn)方法，可以將對(duì)標(biāo)的對(duì)象范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，比如當(dāng)?shù)貎赊k公認(rèn)的筆桿子，本系統(tǒng)公認(rèn)的筆桿子，全國(guó)各地公認(rèn)的筆桿子......現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)非常發(fā)達(dá)，多搜集筆桿子們的材料，多琢磨共性的方法技巧，多運(yùn)用到自身寫(xiě)作實(shí)踐中甚至大集成地建構(gòu)起自身寫(xiě)作體系，不斷錘煉時(shí)刻擔(dān)當(dāng)起單位大材料的能力了。

六、功夫下在平時(shí)。

把功夫下在平時(shí)，把任務(wù)散到閑時(shí)，爭(zhēng)取做到閑時(shí)不閑沉淀儲(chǔ)備、忙時(shí)不忙有糧不慌。

一是立足大局工作和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切，廣泛搜集、調(diào)度和研習(xí)上情、下情、內(nèi)情、外情，動(dòng)態(tài)掌握上面的政策資訊、下面的一線實(shí)踐、內(nèi)部的具體進(jìn)展、外部的經(jīng)驗(yàn)做法，學(xué)習(xí)思想理論，學(xué)習(xí)共性方法，學(xué)習(xí)語(yǔ)句表達(dá)，做好組織和領(lǐng)導(dǎo)的眼睛和外腦。

二是對(duì)一些例行的文稿，不要被動(dòng)等上面通知，要主動(dòng)及早謀劃設(shè)計(jì)、及早調(diào)度調(diào)研，全面弄清情況，科學(xué)研判形勢(shì)，科學(xué)研究舉措。

三是隨時(shí)關(guān)注工作動(dòng)向，及時(shí)搜集整理有關(guān)進(jìn)展情況，形成一個(gè)進(jìn)展模板，隔一兩周就主動(dòng)更新一次，在推動(dòng)工作的同時(shí)，也能隨時(shí)應(yīng)對(duì)各種“遭遇戰(zhàn)”。

四是建好電子文檔庫(kù)，及時(shí)捕捉好材料好素材，精讀泛讀后及時(shí)分類備存，養(yǎng)成分類動(dòng)態(tài)儲(chǔ)存研究前沿理論、動(dòng)態(tài)資訊、典型經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣。

五是建好材料柜，或者按業(yè)務(wù)或者按上下內(nèi)外或者兩者兼容地存放有價(jià)值的重要文件資料、會(huì)議材料、講話材料及各類信息載體。

如此，既能著眼當(dāng)前緊急任務(wù)，又能兼顧長(zhǎng)遠(yuǎn)實(shí)力培養(yǎng)。

假以時(shí)日，就會(huì)很快由新手變成老手，逐漸練就起能夠駕馭緊急性復(fù)雜性大材料的能力。

關(guān)于寫(xiě)材料的入門(mén)書(shū)，推薦筆者的《筆桿子是怎樣煉成的：公文寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)》，中篇講磨刀子、定盤(pán)子、搭架子、敲鍵子、收果子五步實(shí)戰(zhàn)法。

下篇是機(jī)關(guān)公文常用詞句集錦素材。

出版半年以來(lái)，已印刷10次6萬(wàn)余冊(cè)。