怎么讀日語？

日語日期的讀法中“1—10是訓讀”，“11—13是音讀（其中“14日（じゅうよっか）”、“24日（にじゅうよっか）”）”咱們先看一下日語里1到10的日期讀音1日（ついたち）　　2日（ふつか）　　3日（みっか）4日（よっか）　　　5日（いつか）　　6日（むいか）7日（なのか)　　　8日（ようか）　　　9日（ここのか）10日（とおか）在這些日期里，除了1日（ついたち）外， 2日（ふつか）到10日（とおか）的結尾都有一個“か”這個就不用記啦，咱們主要記的是數字的讀音。

先不去管1日（ついたち）　　2日（ふつか）從3日（みっか）開始記3日（みっか）：這里3是讀成“みっ” 我是這樣記住的。

音樂簡譜的“哆來咪（123）”3不就是“咪”么，后面加“っか”。

みっか=3日4日（よっか）：在日語的數字里4讀成よん 把數字里的撥音變成促音就變成了“よっか=4日”順帶著記一下“8日（ようか）”。

剛剛記住了4日 的讀音“よっか”，“よっか”里的促音發成了長音就是“ようか”，那不就是4的“よ”占了兩拍“よ+一個長音+か=ようか（8日）”5日（いつか）：咱們學過一個單詞“いつ=什么時候”。

咱們就可以問一下自己現在是什么時候（いつ）啦~ 回答：いつか=5日。

如果您打算開始學習日語，但幾乎還沒什么基礎的朋友，首先是明確自己學習日語的目的，哪怕只是為了興趣也沒關系，并制定自己的階段計劃，比如大約學半年去考4級，學1年考3級，學兩年后考2級，有目標方向才能有動力，以后學習中請經常提醒自己的目標尚未實現，仍需努力。

推薦一個裙開始是七一二，中間是五七六，末尾是四八二，按照順序組合起來就可以找到，里面有教程資料大家可以領取，能夠對日語的學習提供很大的 幫助然后“5日（いつか）”再帶一個小跟班“6日（むいか）”。

7日（なのか)：日語數字里的“7”讀成“なな” 第二個“な”變成“の”，“の”在日語里表所屬，那“7是屬于か” なのか=7日。

8日（ようか）剛才已經在記4日（よっか）的時候記住了，直接跳到9日（ここのか）吧。

9日（ここのか）在日語里的“ここ”表示這里，可以想成這里有“9（ここの）” +か，ここのか=9日。

（呃，雖然這個有點勉強啦，但只要能記住就行了）10日（とおか）：這個好簡單的，“と”后面加個“お”=とおか（10日）現在到了1日（ついたち）　　2日（ふつか）呃....要沒有找到方法去記憶它們，所以大家受點累，靠死記記一下吧除了“1日（ついたち）”以外，其它日期的讀法即可以表示日期，也可以表示天數。

（一天是“1日（いちにち）”）

一只小塔奇

1到10的日文怎么讀？1：いち（發音：ichi ）2：に（ni）3：さん（sann 和中文的3發音很接近）4：よん（yonn 諧音接近漢語 勇）し（si）5：ご（go）6：ろく（roku）7：しち（shici）、なな（nana）8：はち（haci）9：く（ku）、きゅう（kyu u）10：じゅう （jyu u）你按拼音的方式拼讀差不多了日語（Japane）又稱日本語（にほんご），母語人數有1億2500萬人，使用日語的人數占世界人口的1.6%。

日語的起源一直是爭論不休的問題。

明治時代的日本人把日語劃為阿爾泰語系，但阿爾泰語系這個說法已經普遍遭到否定，霍默·赫爾伯特（Homer Hulbert）和大野晉認為日語屬于達羅毗荼語系，西田龍雄認為日語屬于漢藏語系，白桂思（Christopher I. Beckwith）認為日語屬于日本-高句麗語系（即扶余語系），列昂·安吉洛·塞拉菲姆（Leon Angelo Serafim）認為日本語言和琉球語言可以組成日本語系。

有一種假設認為南島語系、壯侗語族和日本語系可以組成南島-臺語門（Austro-Tai languages），即認為三者都有共同的起源。

[1]日本古代不使用漢字，至應神天皇時始自百濟傳入漢字。

全部用漢字寫成的《日本書記》的說法，“上古之世，未有文字，貴賤老少，口口相傳”，到了應神天皇（270-310年在位）時代，百濟國派阿直岐到日本，285年，百濟近肖古王時期的博士王仁把中國的《論語》、《千字文》、《孝經》等帶往日本，是為日本接觸漢字之始。

[2][3]三國時代以后，漢字、漢文化正式大量傳入日本之始。

芥末日語

這個問題有點籠統，日語的發音是以日語假名來組合的，日語假名分為平假名和片假名，另外還有日語羅馬拼音，這些你可以看作類似我們的漢語拼音。

日語就是靠它們按照一定的語法來構成的。

zhoudha

1.“一”的讀音為“ichi”或“itsu”。

2.“二”的讀音為“ni”。

3.“三”的讀音為“san”。

4.“四”的讀音為“shi”。

5.“五”的讀音為“go”。

6.“六”的讀音為“roku”。

7.“七”的讀音為“shichi”或“nana”.8.“八”的讀音為“hachi”。

9.“九”的讀音為“kyuu”或“ku”。

Kevin的外語圖書館

從一到十的讀法1　いち 　（ i chi ）　2 　に ( ni )3　さん （sa nn ）4 　し （ shi ）よん （yo nn）5　ご　　 （ go ）6 　ろく ( ro ku )7　しち （shi chi ） 　なな　 （ na na）8　はち （ha chi ）9.　きゅう （kyu u）10.じゅう （ jyu u）0　ゼロ （ze ro ）れい （re i）十的讀法11 じゅういち （jyu u i chi）解析：十幾的讀法只要在單個數字前，加個じゅう就可以了。

百的讀法一百　ひゃく （hya ku）二百 にひゃく （ni hya ku ）三百 さんびゃく （sa nn bya ku）四百 よんひゃく （yo nn hya ku）五百 ごひゃく （go hya ku）六百 ろっぴゃく （ro bbya ku）七百 ななひゃく （na na hya ku）八百 はっぴゃく （ha ppya ku）九百 きゅうひゃく （kyu u hya ku）千的讀法1000. いっせん (i s nn)2000. にせん (ni nn)3000. さんぜん (sa nn ze nn)4000. よんせん (yo nn nn)5000. ごせん (go nn)6000. ろくせん (ro ku nn)7000. ななせん (na na nn)8000. はっせん (ha s nn)9000. きゅうせん (kyu - nn)

拓展資料

日、月、星期的讀法

匿名用戶

如此寫：1にほんご（日本語）2羅馬音：nihonngo

用戶4000914463378

日語1-10讀音：1：いち、いつ　 /ichi、itsu2：に、じ　 /ni、ji3：さん　 /san4：し　/shi 5 ：ご　 /go6： ろく　 /roku7：しち　/shichi8： はち　 /hachi9：きゅう、 く　 /kyuu、ku10：じゅう、じっ　 /juu、ji

擴展資料

在日本，數字書寫采用阿拉伯數字（1、2、3）與中文數字（一、二、三）兩種系統；通常阿拉伯數字被用于橫式書寫中、中文數字則被用于直式書寫中。

“零”字本身無訓讀，但有時候數字“0”在日語中會讀作“まる（maru）”，但只有在讀出一連串單獨數字（像是電話號碼）而非數值的時候才能夠使用這種讀法。

另外，這樣的讀法源自于日文漢字中“丸”和“円”“まる（maru）”的讀音，和英語口語上有時會把數字“0”讀作英文字母“O”（音"oh")的情況有異曲同工之妙。

百度百科-日語數字

SARIFUNOWOU

1、[rìyǔ]日本民族的語言。

2、日本語（日語：“日本語”，假名：にほんご（かな）ニホンゴ（カナ），羅馬音：Nihongo，英語：Japane），簡稱日語，其文字、書寫方式、書本（紙張等）上的表現方式稱為日文（日語不等于日文，日語為日本口語，日文為日本書面語，兩者只有一小部分連接在一起，如讀音，其他的大部分都不一樣），是一種主要為日本列島上大和民族所使用的語言。

雖然并沒有精確的日語使用人口的統計，不過計算日本國內的人口以及居住在日本國外的海外日裔人群，日語使用者應超過一億三千萬人。

幾乎所有在日本出生長大的日本國民都以日語為母語。

此外，對于失聰者，有對應日語文法及音韻系統的日本手語存在。

2010年6月的互聯網使用語言排名中，日語僅次于英語、漢語、西班牙語，排名第四。

在日語語法學界，如果無特別說明，“日語”（日本語）這個詞匯，一般是指以江戶山手地區（今東京中心一帶）的中流階層方言為基礎的日語現代標準語”。

日語與漢語的聯系很密切，在古代（唐朝）的時候，由于受到漢文化的影響，大量的古代漢語詞匯隨著漢字由中國東北的渤海國和朝鮮等地被傳入日本，到了近代的時候，由于明治維新，日本學習西方，大量的歐美詞匯被引入日本，（主要是英文，當然也有德文和法文）又由日本人重新組合成大量現代日語詞匯并被傳到鄰近的中朝兩國，因此被漢語采用，如電話（でんわ）、干部、共產、社會主義、機器等等。

明橙有只草AJ

日語的發音體系整體上比漢語簡單而且規律性比較強，但是要能像日語人一樣說出一口地道的日語還是要下功夫的，下文就具體給大家介紹下發音要點，看一下日語發音中每部分的發音技巧在哪里。

元音

日語的元音只有5個，即“あ”、“い”、“う”、“え”、“お”。

與漢語不同的是，日語自然發音時，唇形變化比漢語小。

而且，發音時口形和聲調的高低始終不變，這一點應特別注意。

輔音

（1）清音：か行、さ行、た行、な行、は行、ま行、や行、ら行、わ行

（2）濁音：が行　ざ行　だ行　ば行、ぱ行（半濁音

拗音

由輔音k/s/t/n/m/r/p/g/z/b加半輔音y和元音a/u/o形成，用平假名和小的“ゃ”、“ゅ”、“ょ”組合起來書寫。

撥音

日語音節末出現“ん”稱為撥音。

它的發音根據后面的音節有所變化，與漢語的m/n/ng相當。

但對日本人來說它是同一個音，聽起來沒有什么區別。

發音時，要注意“ん”的強度和長度與前后的音相同。

促音

日語中有一個實際上聽不見聲音的音節，叫做促音。

它只發生在か、さ、た、ぱ行之前。

發音要領是前面的音發完后，口形做好發下一個的準備，等一會兒再發下一個音。

促音后面是か、た、ぱ行時與さ行時的發音方法不同。

促音位于か、た、ぱ行前時，堵住全部氣流然后再放開，使氣流急沖而出。

位于さ行前時，則幾乎不停止發音而發出輔音s。

但不論是哪種情況，都必須保持一點兒頓挫。

否則，詞語的意思就會發生變化。

長音

漢語普通話中沒有由于元音的發聲長短而表示不同意思的現象。

日語普通話中，元音的長度有兩種。

長元音的長度大致為短元音的兩倍。

例如，短元音的え是“繪畫”的意思；而長元音ええ則意為“是”“對”，表示肯定的應答。

請聽錄音分辨元音的長短，反復練習。

普林博雅教育

怎么背日語單詞呢？首先需要會讀日語單詞，通過規律來記憶單詞。

一、如果單詞的漢字在中文漢語拼音中是前鼻音，在日語讀音中就會帶撥音「ん」；如果單詞的漢字在中文漢語拼音中是后鼻音，在日語讀音中就會帶有長音。

例：専門（zhuan men）－－せんもん　　橫斷（heng duan）－－おうだん

　　途中（tu zhong）－－とちゅう　　 空港（kong gang）－－くうこう

特例：肯定（ken ding）－－こうてい　

二、如果單詞的漢字在中文漢語拼音中是單元音，在日語讀音中就會是短音；

如果單詞的漢字在中文漢語拼音中是雙元音，在日語讀音中就會是長音。

例：主要（zhu yao）－－しゅよう　　 書道（shu dao）－－しょどう

　　調査（diao cha）－－ちょうさ　　 　參考（can kao）ーーさんこう

三、如果第一個漢字的最后一個假名是「つ」，第二個漢字的第一個假名在「か／さ／た／は」行上，則「つ」要發生促音便為「っ」；并且其中「は」行也要半濁為「ぱ」行。

例：失「しつ」＋格「かく」ーー失格「しっかく」

　　発「はつ」＋掘「くつ」ーー発掘「はっくつ」

　　喝「かつ」＋采「さい」ーー喝采「かっさい」

　　達「たつ」＋者「しゃ」ーー達者「たっしゃ」

発「はつ」＋達「たつ」ーー発達「はったつ」

　　決「けつ」＋定「てい」ーー決定「けってい」

　　活「かつ」＋発「はつ」ーー活発「かっぱつ」

　　立「りつ」＋法「ほう」ーー立法「りっぽう」

四、如果第一個漢字的最后一個假名是「く」，第二個漢字的第一個假名在「か」行上，則「く」要發生促音便為「っ」。

例：國「こく」＋家「か」ーー國家「こっか」

　　借「しゃく」＋金「きん」ーー借金「しゃっきん」

　　學「がく」＋區「く」ーー學區「がっく」

　 特「とく」＋権「けん」ーー特権「とっけん」

　　各「かく」＋國「こく」ーー各國「かっこく」

五、如果第一個漢字的最后一個假名是「ん」，第二個漢字的第一個假名在「は」行上，則「は」行的假名會半濁為「ぱ」行。

例：心「しん」＋配「はい」ーー心配「しんぱい」

　　満「まん」＋腹「ふく」ーー満腹「まんぷく」

　　文「ぶん」＋法「ほう」ーー文法「ぶんぽう」

特例：南「なん」＋北「ほく」ーー南北「なんぼく」

六、如果是復合詞（復合名詞/復合動詞/復合形容詞）一般后項的添加詞多為發生濁化。

測一測你的日語學習能力 https://sourl.cn/RrNQTE

例：小「こ」＋包み「つつみ」ーー小包「こづつみ」

　　人「ひと」＋通り「とおり」ーー人通り「ひとどおり」

　　気「き」＋付く「つく」ーー気付く「きづく」

　　共「とも」＋働き「はたらき」ーー共働き「ともばたらき」

七、當不確定單詞中第二個漢字是否有濁音時，可將第二個漢字單獨拿出作為第一個漢字再重新組詞來進行確定。

例：「相當」：如果不確定第二個漢字「當」到底是沒有濁音的「とう」還是有濁音的「どう」時，可將漢字「當」放在第一個位置再進行組詞，

如「當然」（とうぜん），由此可確定讀音為：「相當」（そうとう）。

「応対」：不確定第二個漢字「対」到底是讀「たい」還是「だい」的話，將「対」放在第一個漢字的位置上組詞，

如「対立」（たいりつ），由此可確定讀音為：「応対」（おうたい）。

天秤我平靜翼

日語怎么發音譯文：日本語はどう発音するか。

用戶3755791735755

日語中的第一人稱表述有：私（わたし）、仆（ぼく）、わし、俺（おれ）、俺（おれ）様（さま）、同學們要分清場合使用哦~

春心月一輪圓2274

日語拼讀的正確方法？大家都知道日語中常見的漢字大約有1945個，數量并不是很多，所以熟練地掌握這些漢字的讀音才是關鍵。

日語的漢字的發音體系主要是音讀和訓讀，那么什么是音讀和訓讀呢？音讀「おんよみ」，它的讀音是按照中國古語發音去讀的漢字，所以有些單詞我們讀起來和中文很像，也正是因為這個原因。

而訓讀「くんよみ」是按日文原有發音去讀的漢字，它不過只是借用漢字的形和義，但是并不發漢字的音。

例如「云泥（うんでい）の差（さ）」和「泥棒（どろぼう）」，我們可以知道「泥」音讀是「でい」，訓讀是「どろ」；又像「古書（こしょ）」和「古（ふる）い本（ほん）」里的「古」，通過和中文發音的對比，了解到它的音讀是「こ」，訓讀是「ふる」。

所以掌握漢字發音規律是我們學習日語的捷徑。

部分漢字在不同的漢語詞中的發音是一樣的，我們把這個現象稱為一字一音現象，熟練的掌握這個規律，能夠更有效地新詞匯的學習，而且還能夠推測出一些陌生詞匯的發音，這個對我們來說簡直是神技。

例如：「大根(だいこん)」、「根底(こんてい)」、「根本(こんぽん)」、「根拠(こんき)」中的「根」都是發「こん」的音，之后我們遇到帶「根」的單詞也可以直接讀「こん」。

有了一字一音，當然就少不了一字多音，這類漢字基本都是異音同體字，在學習的時候，需要將強記憶，例如「感性(かんせい)」和「根性(こんじょう)」的「性」的讀音在不同的詞匯中讀音不同，所以會引起我們的混淆導致發音錯誤，所以這就需要我們認真地進行辨析和特別記憶了。

你所不知道的日語讀音規則，在這里都有~如果兩個漢字結合，又有什么發音規律呢？

由于日語漢字有2種發音規律，當兩個漢字組合時，就會出現3種組合方式：

1.音讀加音讀，如「地下（ちか)」

2.訓讀加訓讀，如「根元(ねもと)」

3.音讀與訓讀的混合如「稲作(いなさく)」

毫無疑問，第三種讀音方式的難度都是最大，這也是我們需要重點突破的部分，拿下它們，我們也就相當于打下了日語的半壁江山，所以大家在遇到時候，要進行重點記憶。

最后讓我們來看看日語漢字濁音和促音的讀音規則

日語中會有部分的字無論在任何詞語中都是以濁音的形式出現在單詞中，例如我們經常看到的「學」，如：「學生(がくせい)」、「大學(だいがく)」、「學費(がくひ)」、「學院(がくいん)」都是發「がく」。

這個需要我們學習到時，提前記憶，只有這樣系統的學習，才能夠讓我們越來越

燭夜愛倉倉鼠

あらしarashi阿啦西

阿梅達

嵐：あらし　　　a la xi

明橙有只草AJ

買一本日語書來學習，最好附贈DVD的

hqh113

只要學會一下輔音元音，你就能學會（基本）的日語發音了【日語的發音其實不算難】按照五十音圖排列的羅馬音元音→a【就是（漢語普通話，下略）“啊”】 i【“伊”】 u【類似“烏”，但是嘴要略抿著】 e【類似英語字母“a”的發音】 o【類似“歐”，但更短】 (ya)【拗音，直接在ki、shi這些后面，前面的音和后面“亞”連讀】 (yu)【和“由”連讀】 (yo)【和“喲”連讀】↓輔音k【“哥”或“克”的輔音】g【普通話不存在這個音，一部分方言，如上海話有，類似“哥”的輔音，但更“低沉/靠下”，等同于英語“get”里的“g”】s【“斯”的輔音】 sh【“西”的輔音】z【同g，普通話不存在，更“低沉/靠下”的“斯”或“次”的輔音，等于英語“zebra”的“z”】 j【同樣普通話不存在，更“低沉/靠下”的“基”的輔音，約等于英語“Jack”的“J”】t【“德”或“特”的輔音】ch【“基”或“奇”的輔音】 ts【“茲”或“次”的輔音】d【同g，普通話不存在，更“低沉/靠下”的“德”的輔音】n【“那”的輔音】h【約等于“和”的輔音】f【類似“夫”的輔音，但嘴要略嘬著】b【普通話不存在，更“低沉/靠下”的“布”】p【“布”或者“普”的輔音】m【“姆”的輔音】y【約等于“陽”的“輔音”，英語“year”里的“y”】r【約等于“勒”的輔音】w【約等于“王”的“輔音”，類似英語“wait”里的“w”，但嘴要略抿著】

高高走起

平假名：あ い う え お か き く け こ さ し す せ そ た ち つ て とな に ぬ ね のは ひ ふ へ ほ ま み む め もや い ゆ え よら り る れ ろわ い う え を ん。

平假名、片假名是以漢字為基礎創造的表音文字。

書寫時多用平假名，片假名一般用于書寫外來語、擬聲詞等。

由于兩者均來自漢字，了解做為字源的漢字，對正確書寫假名很有利。

段與行：表的橫向稱為【行】，每行五個假名，共有十行。

縱向稱為【段】，每段十個假名，共有五段。

表中，「あ」行假名代表五個元音，其他各行基本上表示輔音與元音相拼而成的音節。

學習日語假名發音時，切莫與漢語拼音等同起來。

一般日語工具書都是按五十音圖排列，日語動詞等詞尾變化也跟行段密切相關。

百度百科-日語五十音圖

joy_dandelion

日語的日文是日本語。

平假名：にほんご羅馬音：ni hon go.嵐的日文寫法同中文繁體字“嵐”。

平假名：あらし羅馬音：a ra si。

拼音諧音：a la xi。

阿梅達

日語拼讀的正確方法？您好，日語的拼音正確讀法是日:rì 語yǔ

九寶紀實

怎么讀日語？1.日語的組成由 “日語漢字”“平假名”“片假名”“羅馬音”組成2.日語漢字有和咱們中國漢字一個意思的，也有很多完全不同的，而這些日語漢字的讀音就是由它們的平假名組成的而每個平假名都有對應的片假名，和對應的羅馬音3.羅馬音就是為了方便外國人學習日語設計的，很多讀音跟咱們中國的拼音很想，但是日語發音有它們的發音特點，也不能完全按照咱們漢語拼音去讀它們總共有50個平假名，就是著名的五十音圖，可以理解為五十音圖就是它們的音標如果按照發音來分的話，它們分為清音50個，濁音25個，拗音50個，還有長音、促音，但實際上你只要能熟練掌握了清音的50個，后面就是小菜一碟。

手機里有很多好用的五十音圖APP的學習軟件，想要完全不靠字幕就聽懂還有挺長的路要走，加油

匿名用戶

ni ho nn go　日本語　にほんご

狂人橫刀向天笑

0：れい(發音：rei )、ゼロ（英文的zero）1：いち（發音：ichi ）2：に（ni）3：さん（sann 和中文的3發音很接近）4：よん（yonn 諧音接近漢語 勇）　し（si）5：ご（go）6：ろく（roku）7：しち（shici）、なな（nana）8：はち（haci）9：く（ku）、きゅう（kyu u）10：じゅう （jyu u）你按拼音的方式拼讀差不多了。

匿名用戶

零 れい（re i）/ゼロ（ze ro）一 いち（i chi）二 に（ni）三 さん（san）四 し（shi）/よん（yon）五 ご（go）六 ろく（ro ku）七 しち（shi chi）/なな（na na）八 はち（ha chi）九 きゅう（kyu u）十 じゅう（ju u）

匿名用戶

日語 怎么讀 ni ho nn

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