如何才能寫出一篇好的文章，有什么么技巧，和必修課？

鳳頭 ——例談如何打造文章的開頭

引子：俗話說，“良好的開頭是成功的一半。

”萬事開頭難，做事如此，寫文章也是如此。

我國古代作家對文章的開頭都很講究，所以有“鳳頭、豬肚、豹尾”的說法。

“鳳頭”是傳說中的鳳凰的頭，這種鳥誰也沒有見過，但在畫家的筆下，我們可以看到小小的鳳凰頭上的羽毛，色彩斑斕，引人注目，給人以美的感覺。

說文章的開頭要像“鳳頭”，是說文章的開頭要寫得好，寫得漂亮，讓人愿看、要看、想看下去。

技巧分析：

技巧一：巧用修辭，妙筆生花。

作用：巧用比喻，排比，擬人，設問等修辭手法，可使文章開頭生動形象，富有氣勢，情景交融，如詩如畫。

示例：

（1）幾年的學習生活彈指一揮，如云似水，已無法追回。

回首望之，我們總以奮斗為舵，而今，初三了，我們要以拼搏揚帆。

初三的生活以拼搏為開端，我想你會鑄就鋼鐵般的性格，打造不服輸的你我。

初三的生活以拼搏為開端，我想你會翠竹拔節，創造一份新的成績，迎接一個新的喜悅。

初三的生活以拼搏為開端，我想你會大鵬展翅，飛向勝利的藍天。

（2）三月的晨光把窗子推開，第一縷陽光便照到人們的身上，就這樣，春天從窗口走近了我們。

春天，是四季的開端，它給我們帶來了新的希望。

（3）“砰!”隨著一聲錘子的敲打聲，問號先生清了清嗓子說，“時空討論會現在正式開始，今天我們的主題是‘什么才是美’，請各位來自不同時代、不同國度的學者們積極發言。

”(《什么才是美》)

（4）我應當這樣來形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈？

假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪他們的變幻多姿的旋舞。

假如我是個畫家，我就要用各種彩色，點染出他們的清揚的眉宇和絢麗的服裝。

——（冰心《觀舞記》）

技巧二：引經據典 文采飛揚

作用：巧妙引用古詩文、名人名言、歌詞、俗語諺語、歇后語或前人已有的深刻精辟的論述，這樣可以省去許多筆墨，使文采飛揚，有事半功倍之效。

示例：

（1）“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。

眼前是一個粉妝玉砌的世界，滿眼看去銀裝素裹、玉樹瓊枝，詩人岑參筆下的美景真切地展現在我的眼前。

《冬日的早晨》

（2）生活中我們會經歷許多困難和挫折，以坦然的心態去面對它們，以高昂的情緒去迎接它們，以積極的行動去戰勝它們，你會走向成功，正如歌詞所說“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！”（《笑對挫折》）

（3）俗話說：“萬事開頭難”。

當你著手一件事情的時候，你會感到那很生疏，不知所措。

如果我們不好好把握住每一個開端，那么，我們將失去的不僅僅是一次機遇，更多的是一次成功。

（《把握住每一個開端》）

（4）美學大師羅丹曾經說過:“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。

”今天，受這位富有創新精神的學者啟發，我想說:“答案是普遍存在的，對于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度。

”許多時候，我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機會。

(《旋轉這只萬花筒》)

技巧三：巧設懸念，引出話題。

作用：人都有好奇心，愛讀文學作品的人尤其如此，當你在文章的開頭，設下許多能激起人們好奇心的懸念時，你的文章無疑已成功了一大半。

即：在開頭時引起讀者好奇心的疑惑。

示例：

（1）臺上放著一只被咬過的蘋果，講臺下坐著一臉茫然的我

——《殘缺的美》

（2）“那只羚羊哪兒去啦？”媽媽突然問我。

——《羚羊木雕》

（3）我常想：每個人的心中都有屬于自己的秘密花園，那里種滿了秘密花草，而外面就是一扇粉紅色的大門，除了自己，誰還能將它打開？

——《愛，把我心門打開》

強化訓練

在你成長的旅途中，時時處處都會留下你的足跡，里面有幸福的回憶，美好的向往，不懈的追求，成功的喜悅，失敗的煩惱；里面也有父母的嘮叨、朋友的關懷、同學的信任；里面還有快樂、煩惱、感激、憤怒、尷尬、誤會等等，但你要正確對待成長中的苦與樂、得與失，成功與失敗，勇于面對生活，面對挑戰，你的前方必定是一片光明。

請你以“________的滋味”為題目，寫一篇600字以上的作文。

要求：1、運用以上所學的一種或幾種開頭技法，給自己的作文開個好頭。

2 書寫規范，卷面整潔，語言流暢。

絕妙開頭示范

1.引用名言名句

①問世間情為何物，直教人生死相許。

元好問的確好問，也很會問。

他這一問可謂一問問千古。

多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價后作出了人生最終的答案。

但各家之言卻如每個人的臉一樣，各不相同。

 西施說:“愛情是工具。

……”(《問世間情為何物》)

②在中世紀的一個教堂里，一位圣者開始了他的演講:“我之所以成為圣者，是因為我看破了錢財，我的就是大家的。

”悠悠歲月，彈指一揮。

在跨世紀時的一所監獄里，一個小偷開始了他的人生獨白:“我之所以會成為小偷，是因為我看破了錢財，大家的就是我的。

”(《圣者與小偷》)

③美學大師羅丹曾經說過:“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。

”今天，受這位富有創新精神的學者啟發，我想說:“答案是普遍存在的，對于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度。

”許多時候，我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機會。

(《旋轉這只萬花筒》)

2．巧用書信格式

①尊敬的孔子老爺爺:

你好!我是你的一個普通子孫，相隔數千年后斗膽寫信打擾你，不僅為了向你致上崇敬的問候，而且懷著幾個難解的問題急待你的指教。

(《給孔子的一封信》)

②可惡的標準答案:

看到你，我實在是義憤填膺。

所以，在憤怒火焰的驅使下，我寫了這封信來聲討你。

答案本是豐富多彩的，可是你卻偏偏要戴上“標準”這頂帽子。

要知道，就因為“標準”二字，發生了無數的悲劇。

以下是你的三大罪狀:(《給“標準答案”的一封信》)

3.借用章回小說筆法

①“話說天下大勢分久必合，合久必分。

”當初魏、蜀、吳三國鼎立的時代已不復存在，大江東去，浪花淘盡了往昔的英雄們。

而曾經的蜀國的繼承人阿斗也變得“樂不思蜀”了，天下已成為“司馬氏”的天下。

(《三國英雄開會》)

②梁山泊的聚義廳里，現在是燈火通明，人聲鼎沸。

一百單八位好漢都齊聚在這里，大伙兒都在爭吵不休。

他們在爭吵什么呢?原來梁山泊最近要評選打虎英雄。

這個榮譽稱號評上就了不得，誰評上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。

所以惹得眾好漢齊聚在此，爭論不休。

(《誰是打虎英雄》)

4.巧用修辭

①“砰!”隨著一聲錘子的敲打聲，問號先生清了清嗓子說，“時空討論會現在正式開始，今天我們的主題是‘什么才是美’，請各位來自不同時代、不同國度的學者們積極發言。

”(《什么才是美》)

5.巧用寓言故事

①愚公一家世世代代居住在這兒，門口王屋、太行兩座大山擋住了去路，日子難過啊!這里好像與世隔絕，城里有什么新鮮事兒傳到這兒早已變成舊聞了，這種生活真的需要改變了。

愚公尋思著:得想法子把太行、王屋兩座山給搬了。

(《新愚公和智叟的故事》)

②喜鵲貼出了大型廣告:“為適應時代需要，本校將推行全能素質教育，無一不學、無一不教，包你的孩子成為無所不能的通才，在競爭中立于不敗之地。

學費，每學期3000元;培養費， 2000元;贊助費， 15000元。

”(《全能學校》)

6.巧用揭示主旨的題記

①沒有樹的偉岸，但你可以有草的翠綠;沒有牡丹的嬌艷，但你可以有小野菊的灑脫……生命，可以不燦爛，但必須偉大!

——題記

蝶曾是個美麗善舞的女孩。

她一頭披肩的長發，她窈窕的舞姿，曾給她帶來了如雷的掌聲與無數的鮮花，她曾被別人贊為中國將來的鄧肯……然而，一切結束了，命運之神永遠將她按在了輪椅里。

生命暗淡了，寂靜了，“白天鵝”變為無人關心的丑小鴨。

多少次，她夢見自己穿上了水晶鞋，繼續她的追求，可醒來時只聽見“凄凄慘慘戚戚”的冷漠秋風。

(《星星夜話》)

②如果你失去了金錢，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。

何為“誠信”，誠實、守信是也。

綜觀歷史，這“誠信”二字浸透

了多少人的血淚啊。

(《是誰在贊美皇帝的新裝》

——題記

7.巧用解題形式

曾經有一位朋友，別出心裁地給我出了這樣一道題:在下列美景中，你最喜歡哪一個?

A.一片純白的羽毛，在熠熠生輝的金色陽光中，悠然飄落。

B.一瓣落紅，在清幽深邃的池水中回旋漂浮。

C.一顆流星，在黛藍色的天幕中，一瞬而逝。

考場作文結尾技巧

如果把開頭比作“爆竹”，那么結尾就有如“撞鐘”。

古人說過：“好的結尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。

”與開頭一樣，結尾也很重要。

如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被一個不妙的結尾掃了興，豈不可惜！結尾除了要服務于文章的內容和中心外，還得受“開頭”的制約，這樣說來，結尾就更難寫了。

人們稱好的文章的結尾為“豹尾”，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的結尾都是“豹尾”，但也要求結尾簡練、生動、恰到好處。

一般說來，同學們的作文結尾易犯的毛病有：①畫蛇添足。

即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語捅破。

②空喊口號。

在結尾處為表明自己的立場、態度，大喊著與文章內容無關的口號，這種結尾大煞主題。

③拖泥帶水。

結尾意思已經明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。

由此看來，中考作文的結尾顯得特別重要，如何寫好結尾，提高考場作文的質量呢？下面的結尾技巧，都是中考作文中常用的。

1.自然收束式

不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結尾謂之“自然結束式”。

它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結尾毛病，顯得單純明快、樸素無華，在中考作文中得到廣泛運用。

考場作文氣氛緊張，競爭激烈，不可能過多地講究什么“式”，什么“法”。

只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充分地表情達意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發展的自然趨勢結束全局。

如《云南的歌會》的結尾“小時侯常聽老太婆口頭語，“十年難逢金滿斗”，意思是盛會難逢，參加后才知道原來是這樣。

”

2.首尾呼應式

結尾與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重復的語句，這種結尾方式是各類文章極常見的收束方法。

這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。

如《背影》中的結尾是“唉！我不知何時再能與他相見。

”即呼應了課文開頭“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。

3.卒章顯志式

這種結尾方式，就是在文章結束時，以全文的內容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結尾方法又稱“畫龍點晴式”。

如《珍珠鳥》的結尾“我筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴，往往創造出美好的境界。

”又如《我的第一本書》的結尾是“人不能忘本”。

4.名言警句式

用名言、警名、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。

它往往出現在散文、記敘文、雜文的結尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。

如《談生命》的結尾“快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾讀到一個警句，是‘愿你的生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏’。

世界、國家和個人的生命中的云翳沒有比今天再多的了。

”

5.抒情議論式

用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。

這種結尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說明文、議論文的寫作。

抒情議論式結尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結尾比較自由，好的“抒情議論”式結尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。

如“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！”（《阿長與〈山海經〉》） 又如《雪》的結尾“是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

”

作文要一氣呵成，結尾與前面正文一線相生，不可缺痕。

作文的結尾與開頭一樣，是篇篇各異的，但也有其規律可循。

上面的幾種結尾方式僅僅只是一些常用的結尾方式，切忌生搬硬套。

學生優秀作文開頭或結尾集錦

得到老師的關懷是一種快樂，得到他人的幫助也是一種快樂，幫助別人更是一種快樂。

（這雖然是一點不起眼的幫助，但是我心里充滿了喜悅與自豪。

如果每人都能助人為樂，那么世界將變成美好的人間?。T秀濤《快樂的滋味》

秋風輕輕吹拂著漫舞的落葉，鳥兒似乎已經厭煩了落葉的舞蹈，躲進自己的窩里。

草兒枯萎了，涼爽的秋風好像也厭倦了飄泊。

我不禁想起了三年級時的一件事，說起來雖然微小，但是那時卻讓我很尷尬，而且對我的教育很大。

（秋風依舊吹拂著漫舞的落葉，也依舊吹拂著我的臉頰，輕輕的，涼涼的，我清醒了許多，不是嗎？做人就得誠實，欺騙別人，也是在欺騙自己?。。獎⒂承恪秾擂蔚淖涛丁?

在我成長的道路上，時時處處留著我的足跡，里面有幸福的回憶、美好的向往、成功的喜悅、失敗的煩惱，其中多的是快樂、感慨、怨恨和憤怒，然而最不能使我忘記的是哪一個尷尬的早晨。

（我應該感謝那個尷尬的早晨，使它讓我不再毛手毛腳，但是我也應該和那個尷尬的早晨說“再見”，因為尷尬的滋味實在不好受。

）——張希麗《尷尬的滋味》

回憶我的成長旅途，猶如打翻了的五味瓶，酸、苦、辣、澀各味俱全，可唯獨沒有甜。

（失敗雖可恨，但失敗又是邁向成功的第一步。

我喝了瓶黃連道：“失敗的滋味真得不好受。

”）——董成功《失敗的滋味》

小時候，曾是您陪我度過快樂的那么多天，使您對我說還有母愛，所以無論天有多長、地有多遠，我總愿意在您的懷抱中，享受著您的愛。

（思念的滋味，就像一杯苦咖啡，雖然可以加點糖，依然叫人心憔悴。

）——楊晨《思念的滋味》

“野火燒不盡，春風吹又生”。

春天來了，柳樹姐姐的長發在空中輕輕飄動，花兒妹妹的臉頰上露出了燦爛的微笑，頑皮的小草弟弟迎風向你做著鬼臉。

沐浴在春風里，望著這婀娜多姿的景物，我的思緒也飄到了四年前。

——伊永強《成功的滋味》

人的一生會經歷很多，但往往快樂是最令人向往的。

因為快樂是一種心理體驗，可以說它遠在天邊，也可以說它近在眼前。

（快樂如同星星點點般密布在我們身邊，幾乎隨手可得，你們說是嗎？人只要以一顆童心來面對紛紜復雜的生活，時時追求光明，向往快樂，你一定會變成一只快樂的小馬駒。

）——曹莉《快樂的滋味》

天空中彤云密布，板著臉蔑視；樹木低著頭，輕蔑地嘲笑；小草在地下竊竊私語，好像故意在躲避我。

一切事物冷酷無情。

我第一次嘗到了失敗的滋味，灰心喪氣地徘徊。

（天空的烏云散了，樹木抬起了頭，小草露出了腦袋。

看到這些，想到這些，我急忙回到教室，拿起了課本……）——何明陽《失敗的滋味》

童年的夢，五彩繽紛；童年的星星，永閃光芒；童年的事，記憶猶新。

回憶七彩的童年，那一幕幕浮現在我的眼前。

（那一次，我真的成功了，我戰勝了自己，彌補了自己的不足，我真得很高興，那種幸福是無法用語言來形容的。

請嘗試成功的喜悅吧！）——王鳳喬《成功的滋味》

“小小少年，很少煩惱……”每次聽到這首熟悉的歌曲就會聯想到自己。

歌中少年總是那樣無憂無慮，為什么我的煩惱卻數不勝數？（學習如爬山，考試如過關，天天過關又爬山。

讓我們和煩惱說聲“再見”，永遠讓快樂縈繞在我們身邊。

還我們一片藍天，讓我們的生命更有滋味！請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴。

）——唐麗潔《有煩惱的滋味》

“天啊，不是我呀，真得不是我干的呀！”我幾乎要哭出來了。

唉，倒霉，誰讓我在發生場地?。。ㄌ炷?，我是惹誰招誰啦，老天爺用不著這樣對待我呀，不公平，太不公平啦?。逆面谩侗辉┩鞯淖涛丁?

在一個炎熱的下午，五年級三班又要進行數學考試了。

“鈴鈴鈴……”上課鈴響了，數學老師抱著一摞試卷推門進來，我們馬上像二氧化碳和澄清的石灰水一樣——沉淀了。

接著又是一陣人聲鼎沸：“哇，又要進行數學考試了，天哪！太不人道了！”同學們哇哇亂叫。

只聽老師一聲咳嗽，教室里有恢復了安靜。

（自從這次考試后，我明白了：做人千萬不可驕傲，不可輕敵，否則將鑄成大錯。

交頭卷的滋味真不好受！）——沈燮林《交頭卷的滋味》

“母愛如海，父愛如山”。

母愛像一縷溫暖的春風輕輕拂過，是那么的溫柔、慈愛；而父愛卻是一股寒冷的冬風，重重的掠過，是那么嚴厲、深沉。

（今天我體會到了我以往體會不到的愛——父愛，我明白父親的愛蘊藏的深遠韻味。

）——康曉旭《愛的滋味》

愛是煙花，照亮光彩的人生；愛是藥材，只好心靈的創傷；愛是紅旗，迎你走向黎明；愛是火炬，點燃我們人生的路燈。

——鄭加彬《愛的滋味》

那是兩年前的事了，我和我的幾個同學一起到山上玩，山上的景色真是太美了：嬌艷欲滴的小草，盛氣凌人的柏樹，婀娜多姿的菊花……到處都散發著濃郁的香氣。

（我深深地感覺到了快樂的滋味，心情好極了！我是多么希望擁有快樂的時光啊！讓這快樂的滋味始終縈繞在我的身邊吧！）——祁軍磊《快樂的滋味》

在我模糊的記憶中，那年夏天，是我感到最幸福的日子，炎熱的天氣變得涼爽了，那在水中自由自在的魚兒，空中無拘無束的鳥兒，地上竊竊私語的昆蟲，那翠綠欲滴的小草，婀娜多姿的花朵，婆娑搖曳的柳樹，都充滿了無限的活力，我的心也充滿了無限快樂。

（他們似面朝黃土背朝天的老黃牛一樣，起早貪黑的工作著，他們為了自己的子女奮斗著，他們像螺絲釘般的堅守在自己的工作崗位上，他們的愛比海寬、比海大、比海深，又如山般的高大，山般的穩重，山般的沉重。

他們——我那辛勤的父母。

）——邵瑩瑩《幸福的滋味》

那是去年的期中考試，一個讓我徹底醒悟的日子。

那天，我第一次感覺到了我的自私、驕傲和任性。

我敗得很慘很慘，我真的感到無地自容。

（回首往事，我自私，不會輕易把自己會的知識教給別人；我驕傲，即使我教給其他同學學習方法也總是帶著訓誡的口氣；我任性，總是把事情做的隨心所欲，不管后果如何……我真是活該?。獜執煲弧妒〉淖涛丁?/p> 匿名用戶

作文優秀的要素很多，最基本的是真情實感。

如果一個人寫出來的文章無病呻吟，假大空，廢話連篇，那就什么意義也沒有了，也沒有人愿意看。

所以教學生作文，首先要教學生學會做人，學會感恩，學會感動，培養一顆善感的心，逐漸培養出一種情懷。

學生有了一顆感恩的心，學會了感動，初步具有了一種情懷，他寫出來的文章才會有靈魂，才會有真情實感，才會感動老師感動讀者。

“真”是最打動人心的元素，“善”最能引起共鳴，“美”最能給人享受。

其次要教給學生作文的方法，要教會學生去觀察生活、思考生活，從生活中去發現那些感動人心的人和事，從中去挖掘作文的素材。

只有那些感動過自己的素材，才有可能感動讀者，只有作者自己真正被感動過，才可能寫出真情實感。

還要要求學生養成好的學習習慣，除了觀察生活，思考生活，記錄生活。

還要大量讀書，勤做讀書筆記，從書本中去學習領悟作文的方法。

還要適當教一點寫作技巧，爭取揚長避短，以小見大，把文章寫得輕松厚重，富有哲理。

好了，又說多了，就此打住。

（圖片來自網絡）

教育解答

寫一篇文章容易，但要想寫一篇人人都滿意的好文章，確實是太難了。

但關健是在自己的努力與堅持，同時還在于平時知識的積累和寫作時感情投入的分量。

如果用真摯感情，用自己心底發出的聲音去寫，會一定寫出好文章的。

寫文章就如同兒童學走路，一開始就怕摔著，磕著，不敢往前邁步，永遠都學不會走路。

兒童都能做到克服心理障礙，我們更應該做到。

再比如說，攀登珠峰需要克服多大的困難，難道比寫一篇好文章還容易嗎？所以，不要著急寫出令人都滿意的好文章。

它需要很長一段時間寫作鍛煉，只要堅持寫作，并把平時積累的知識和寫作技巧發揮出來，寫的文章水平一定越來越好的。

簡言之:一、不斷積累文化知識和閱歷知識。

二、多思考，多練習，利用平臺提供的機會，多學別人的寫作技巧和語言的表達技巧。

三、寫作要全心投入，用感情去寫。

我想，總有一天會寫出一篇好文章來。

風雨人生3293

多看多走多聽多想，短篇和長篇不一樣的，但基本套路不變，豹頭豬肚鳳尾。

吉星高照4922

　　俗話說：“織衣織褲，貴在開頭，編筐編簍，重在收口。

”一篇好文章，除了有引人入勝的開頭，還應該有耐人尋味的結尾。

　　所謂“豹尾”，便是指結尾時筆法要簡結、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。

　　其實，在我多年教學過程中，我們發現無論任何學科和知識，總會有一些考試技巧或者提分技巧都是立竿見影的，只是我們有沒有發現而已。

　　下面就是寫好作文十大訣竅，很容易，很簡單　　語文提分很困難，作文拉分最常見，仔細分析高分卷，原來里面有訣竅。

　　一、字數三四五　　這個技巧說白了就是學習寫短句。

學了一段時間寫作的孩子容易在作文中寫長句，而長句寫不好就變成病句。

事實上很多作家也是以寫短句見長的，像沈 從文、汪曾祺。

家長[微博]要提醒孩子注意控制每句話的字數，建議把十幾個字幾十個字的長句改成只有三四五個字的短句，孩子們會發現這樣的作文有語感會舒服很多。

　　如某學生的原文：“高高的綠綠的草散發著誘人的清香。

一根一根都看得那么清楚，很挺拔的樣子。

”經指導后改成：“草綠了，高了，散卜察模發著清香。

一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的樣子。

”是不是很有節奏感？　　二、一秒鐘的事寫三百字　　還是針對作文寫不長的一種技巧訓練：用三百字來描寫1秒鐘內發生的事。

如關于破校運會跳高紀錄瞬間的描寫原本只有幾十字：只見某某縱身一跳，一下子飛過橫桿，新的校運會紀錄誕生了！　　怎么變成三百字？可以有條理地加上動作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上聯想：往屆校運會有人挑戰失敗，平時如何一次次練習等等；還可以 加上細節來充實，起跳前如何與同學們進行眼神交流，成功后同學如何向他祝賀……家長可以找一些1秒鐘的素材讓孩子進行寫作練習，學會了這個技巧還怕考試寫 不出四五百字嗎？　　三、寫想不出現“想”　　遇到描寫心理活動時，這樣的句子已經被孩子們寫濫：“我腦子里跳出兩個小人，一個小人……另一個小人……”不用這個句子又該怎么寫？最常用的就是“我心想”。

如某學生寫： “數學老師出了一道難題要帶回家寫的。

我心想：天哪！這該怎么辦呢？”　　按照蔣老師“寫想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三個字如何？“數學老師出了一道難題要帶回家寫的。

天哪！這該怎么辦呢？”是不是更簡潔精練？別忘了提醒孩子要給心理描寫加上適當感嘆詞。

　　四、要動連沒高著動　　文章要一波三折才好看，但現在的孩子生活都很平淡，你不能強求他們寫出一波三折的內容，那就讓他們學會一波三折地使用動詞，就這是要動連著動——學會連續使用動詞。

某學生寫一場乒乓球球賽：“他發了一個旋轉球，讓人看得眼花繚亂。

”(一句話把文章就給寫完了)　　學會動詞技巧后將修改成：“只見他高高地將球拋起，眼睛死死盯著，球接觸球板的一瞬間，他手腕輕輕一抖，腳一跺，球高速旋轉著，向這邊飛來，讓人看得眼花繚亂。

”一個動詞轉瞬變成六七個，文字即刻靈動豐富起來。

　　五、遇到“很”和“非?！毕胍幌搿　τ谖恼聦懖婚L的孩子，可以訓練的另一個技巧是：遇到“很”和“非?！毕胍幌?。

看過無數學生習作，蔣老師發現出現頻率最高的字眼包括“很，非?！?，請家長提醒孩子，遇到要寫這幾個字時不要輕易下筆，停下來想一想，是不是非要出現這個字眼？　　比如寫熱，別出現“很熱”兩個字，學會用其他的描寫來體現熱：驕陽似火，沒有一絲風，樹葉低垂毫無生氣……文章自然就能寫長。

　　六、環境里面有“真”“情”　　到了五六年級孩子都要學習環境描寫。

如有的孩子會寫：“早上天氣還挺好的，放學回家時，卻嘩嘩下起雨來。

雨珠在下，淚珠在滴，老天也好像在為我哭泣。

”　　孩子能用環境襯托自己的心情首先要表揚。

但是很多孩子只要一寫環境，肯定就是小花微笑，小草點頭、小鳥歌唱、小雨哭泣，成了套路，難道世界上只 有小草、小鳥、小花嗎？為什么不能寫身邊更真實的東西呢？云、霧、桌子，哪怕是電線桿都可以寫，這個技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環境里，還要讓人活在型緩真 實的環境里。

山不在高438

我來回答系統這個提問。

我也是一位天天還在繼續刻苦學習寫作的人，能把自己平素一些寫做的體會簡略的在《頭條》這個平臺上聊一下，其實也是一件很有意義的事。

幾十年來，在寫文章的過程中，我始終遵循這樣一個寫作理念，大概是當年在部隊從事新聞報道工作積成的習慣吧，我覺得應該從下列幾點考慮吧。

1.準確性。

寫任何文章都要有準確性(真實性)，不管題目大小，想表達的東西、意圖、目的，耍切中核心，不能瞎編與中心無管的東西，要緊緊圍繞主題(題目)展開，不能離題萬里去夸夸其談。

這一點非常重要，萬萬不可疏忽。

2、鮮明性。

寫任何文章觀點都要具備鮮明性，是歌頌、是諷刺，是暴露，是回憶、是愛情……觀點必須清析、明確，不能寫不痛不癢的文章，要給讀者以明朗的態度。

3、生動性。

寫文章必須耍有生動性，給讀者以吸引、要寫的有肉有骨頭、不能離開事實情節、干巴巴去湊文字。

語言表達要樸實、文字要簡練，流暢、文章始終耍洋溢著濃厚的生活氣息，讓讀者在閱讀時有親切感、親近感，使讀者能繼續追尋往下看。

4、趣味性。

這應該是在寫作時的一個很重要的方式方法問題，叫寫作技巧問題吧，也可以說是寫作風格方面的表現，因作者本人生活所定、或者作者性格所定。

沒有趣味性的文章不能引人入勝，讀者會放棄不往下看。

要學會和掌握一個好的寫作技巧很不容易，只能在寫作的過程中去摸索、去發現、去提高。

5，知識性。

這是任何一種文章必須具備的關鍵一點，要讓讀者通過閱讀能從中悟出點啥、讀后有收獲、教益。

這是寫文章的初衷，寫文章的目的。

平平泛泛的文章會使讀者看完茫茫然。

一篇很有知識性的好文章讀者會看幾遍。

6·情感投入。

寫文章時要全身心的投入，拋棄一切雜念，一心一意深入情景里，置身境界中，才能寫出飽滿情感的章節。

三心二意，慌慌張張是寫不出好的文章來。

總之，不管是寫緊跟主旋律，歌唱新時代的大塊文章，還是寫緊貼生活，反映小人物的碎篇文章......，這些不同體裁的文章都離不開上述幾點。

一篇文章的題目是夲篇文章的靈魂、核心。

所以寫文章要擬一個好題目，能提煉出一個扣人心弦的好題目尤為重要。

上述幾點是自己的一點心得體會、認識、僅作為愛好寫作者一點參考，今天又王婆賣瓜了。

寫后一點建議:只有平時博覽群書、豐富知識面、廣泛積累各種知識，才能寫出有思想、有深度的文章。

文章的高度和深度是作者本人知識、閱歷的反映。

~~~~~~~~~風雨人生2018.9.29.于烏魯木齊

心語WDC

1、多讀文章

多讀文章是特別重要的，平時要有一個好的閱讀習慣，只有有了一個好的閱讀習慣，才可以獲得別人的一些長處。

2、融入生活

將自己融入到生活當中，平時的一些平凡的小事情，實際上換一個不同的角度都是可以寫出一篇好文章的。

3、多思多想

多思多想是好文章的源泉。

畢竟來說才思源涌是寫出好文章的根本保障，平時就要養成多思多想的習慣。

4、多寫

多寫是根本的保障，思想再豐富，真正要體現在筆尖方可以實現缺哪游思想與文字的交流。

5、多聽意見

多聽聽別人的意見，寫好文章以后一定要多改一改，才會出好的文章，同時也可以聽取別人的意見，才會有所提高。

寫好作文或者是好文章，切忌不可以進入套路，進入套路的文章從一定角度來說就是八股文了，可以獲得一定的分值，但是高分就難了。

寫作方法

1）確定中心，寫出深意。

我們要著于挖掘所寫事件中含有緩蘆的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。

即善于從普通的小事中寫出深意來。

2）文章的六要素要交待清楚。

一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的“六要素”，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的了解。

3）言之有序，條理要清楚。

根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。

一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。

4）詳略得當，突出重點。

一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。

5）要把事情伏銷寫具體。

能不能把事情寫具體，那就看你是不是善于把事情一層層展開記敘，即把事情分為幾個階段，在這幾個階段中寫出事情的發展變化。

這樣，文章的內容才會具體、生動。

6）渲染環境，生動感人。

任何事情的發生、發展都離不開環境，抓住環境的特點來寫，會很好的渲染氣氛，表達感情，使文章更加生動感人。

du小小520

我覺得必須做到以下幾點才行。

一曰明白。

何謂明白？你寫文章是給人家看的，如果人家看不懂，你寫的詞藻再華麗，語言再精美，又有何用？如果洋洋灑灑全是廢話，那誰會領你情呢？二曰真實。

寫文章一定要真實，有實際內容，不能寫假話，不能寫空話，不能寫冠冕堂皇的話。

三曰簡練。

一句能說清的決不說第二句，兩句能說清的決不說第三句。

四曰生動。

語言要新鮮活潑，符合大眾化，尤其不能臆造那些生僻怪詞。

老百姓當中有許多生動的語言可用，比如東北話的“好使”“忽悠”就很好。

但是在采用大眾語言時，不能囫圇吞棗，一概接受，一定要去其糟粕取其精華。

五曰層次。

寫文章必須有層次，尤其是議論文。

講道理要層層深入，一層比一層辯理深刻才行，不能虎頭蛇尾，要讓人家看后有種意猶未盡，如釋重負，豁然開朗的感覺。

六曰準確。

遣詞造句要準確，不要錯用詞語。

表達一個意思可選多種詞語，要選最貼近的詞語，如果拿不準，就用大白話。

不要讓人家看了你用的詞語后，認為你是在賣弄文才。

七曰摒棄官話套話。

?？吹皆跁錾?，臺上的人吐沫星亂飛，講得口干舌燥，臺下鼾聲一片。

原因就是他講的那些沒用的官話套話太多了，沒人愛聽。

八曰多寫、多看、多聽、多學。

多寫就是經常寫作；多看就是經?？磿?；多聽就是聽別人對自己文章的；多學就是學別人寫文章的優點。

九曰認真檢查。

寫完后要認真檢查，對文章中出現的錯別字，錯誤的標點符號，錯誤的引用典故，錯誤的文獻出處，錯誤的詞語要改正過來。

匿名用戶

要想寫好文章，說一千道一萬都沒有用！就是多看書，多積累詞匯，多寫多修改，敘述要言簡意賅，熟能生巧，經過一段時間的磨煉就能寫出好文章！

小飛龍翩翩

謝邀！關于如何寫好作文，作文優秀的要素有哪些？這一問題，并非幾句話就能說清楚。

因為題主沒有說明哪一階段(小學丶初中或高中)的要求，所以只能籠統地說一下。

作文是字、詞、句、段、篇的綜合訓練。

所以關于作文，總的要求就是;無錯別字，用詞準確恰當，句子要通順完整，層次清楚、段落分明。

不同的學習階段有著不同的要求。

作文從小學三年級開始起步，要求較低，隨著年級的增長，對作文的要求也越來越高。

小學和初中作文主要以記敘文、說明文為主，高中則以議論文為主。

對于記敘類文體除上面要求外，還要求中心突出，敘事完整，清楚，詳略得當，合理運用修辭方法等。

而對議論文的要求則是觀點鮮明，論據充分有力等。

以上是對作文的要求，那么也是優秀作文包括的要素。

那么如何才能寫好作文呢？要寫好作文，除了注意曰常生活中多注意觀察、積累生活素材外，多讀多練是寫好作文的最佳途徑。

一、多讀！書讀百遍，其義自見(xian)。

讀書破萬卷，下筆如有神。

都說明了多讀書的重要性。

通過閱讀一些優秀的作品，不但可以積累詞匯，豐富知識，而且可以通過多讀書，借鑒學習他人的寫作方法。

二、多練！在讀書的過程中，可以通過寫筆記的形式，將一些好的詞語或句子摘錄下來，也可以寫自己的感悟和體會，養成勤于動筆的習慣。

另外，通過對生活的觀察，多寫一些觀察日記，也能幫助提高作文水平。

心安家閱讀寫作

感謝題主讓我能夠借助這個問題，把自己的一些寫作體會簡要地梳理出來。

從大的方面講，文章包括題目，主題和結構。

首先，確定題目很關鍵。

有很多文章都介紹過方法，比如名人法、對比法、數字法、懸念法、熱點法、警示法等等，這里我不展開。

其次，選對主題很重要。

一定是要找到符合社會主流的、大家非常關心的，而且你對此一定要有獨到見解的主題。

也就是你要找到當下熱點，而且確實是你有話想說。

第三，搭建結構很講究。

一是文章開頭要先有個“過橋”，比如一個故事，或一個大家感興趣的問題；二是點出主題后要對主題做出清晰的解釋；三是找出并列關系的幾個觀點來論證主題；四是在論述每個觀點時，可以用解釋的方法，也可以用證明的方法。

一般來說，多引用數字和案例比較有說服力。

五是文章結尾一要呼應主題，還要出彩。

峰終定律就講，人們對一個事件的峰值時刻（高潮時刻）與結束時刻的感受更強烈。

以上與你共勉，不當之處請多指教。

春華中原

我個人認為，好文章有自己的思想，有自己見解的文章，寫出自己會給流覽者的心里作品，是主要的，要多讀文學書籍或讀者字書籍，增強自己解讀能物的能力，多讀成語書籍，可以讓表達更簡潔，精細。

對作文反復修改，盡量別寫錯別字，話句不通，表達不清晰現象……

慢步人生184201653

要寫好一篇文章，起碼也要最基本的構架吧！先在這里舉二個例子說明一下，也是最基礎的吧！一、新聞：新聞的三要素：時間、地點、人物。

寫新聞要一定的時效哦，不可把舊聞當新聞。

要有新聞的敏感性，狗咬人不是新聞，人咬狗肯定是新聞了！最好以倒述的形式，把讀者最想看到的結果寫在前面，吸引讀者的注意力，增加可讀性。

緊跟時代主題，宏楊正能量，歌頌人性美，負能量的東西沒有可讀性的。

鞭策個別丑惡現象或不文明行為，善意地提醒不文明行為的人和事，提倡真善美！二、論文：論文的三要素，論點、論證、論據。

根據這三個要素去寫，要舉例說明，不可空洞而論，要言之有物。

寫好論文要用理性的思維，不可感情用事，經過多次的打磨修改，而形成自己精彩的觀點！以上是我對寫的基本了解，以供大家討論，或可以批評指正，共同學習！

歐陽芊雙i

不會寫文章怎么辦？兩個辦法，一，去學習寫文章。

二，不寫。

潭暗g

先講一下我心目中好作文的樣子：首先，立意高遠，中心突出

一篇文章的立意要做到新穎，正確，明確，深刻。

文章的立意中心，是一篇文章的靈魂。

好的立意能夠使人眼前一亮，讓人有所觸動，給人以新的啟示和啟發。

其次，結構合理，層次清晰

有好的立意，好的材料，好的語言，一定要有好的呈現方式，所以謀篇布局是很重要的一個方面，讓人感覺文章條理清楚，層次清晰，結構完整，頭尾呼應，就是所謂的鳳頭，豬肚、豹尾。

第三，語言優美，細節生動

在沒有看到文章的所有內容之前，喜不喜歡你的文章，主要是通過你的文字和語言。

我語言輕快流暢，或幽默俏皮，或者清新亮麗，或古樸老成，各種修辭手法運用熟練，文章行云流水，洋洋灑灑……總之你要有自己的語言特色，方能使文章的立意表達的更加順暢清楚。

細節描寫，是考察一個人寫作功力的重要部分，只有把細節描寫的生動、深刻、有趣，細致入微，才能更好的刻畫，你所描寫的對象，才能更容易感動讀者，記憶深刻。

接下來說一下如何才能寫出一篇好文章：一、閱讀肯定是首要的

讀書破萬卷，下筆如有神。

書要讀得多，讀得透，一個人的腦袋里才有貨，也就是有營養，閱讀就是吃飯，就是吸收營養，是精神上的營養，而寫作就是表達，你營養越充分，你就表達的越順暢越流暢。

二、要走進生活，體驗生活

毛主席他老人家要鼓勵我們要讀無字書，就是要鼓勵我們深入實際生活，生活即教育，生活即寫作，生活是寫作的源泉，所需要的靈感，需要的素材，無一不是從生活中來。

所以要寫好文章，必須要有敏銳的洞察力和觀察力，深入到實際生活當中去發現，我們身邊的真善美假惡丑。

然后，通過自己的筆來贊美真善美，給人們帶來正能量。

三、熟練運用寫作方法和表達技巧

不同的體裁，有不同的寫作方法和表達技巧，所以對一般的寫作方法和技巧，都要有一個熟練的掌握，常見的有開門見山，首尾呼應，動靜結合，先抑后揚，托物言志，承上啟下……表達方式，比喻夸張擬人，那動靜結合虛實相生等等，還有什么順序倒敘，插敘，夾敘夾議……只有熟練的運用這些寫作方法和表達方式，才能使文章多姿多彩，生動活潑。

總之想寫好文章，不是一日之功，它需要長期的閱讀，觀察，思考，積累，練習，方能厚積薄發，守得云開見月明！我是啟航語文，專注小學教育，歡迎關注！

大美西域胡楊57312731

我們總是想寫出好文章，那么怎樣才能寫出好文章呢？

首先第一點，要多寫。

寫作寫作，當然重要的是寫。

你的文章好不好取決于你在寫作上下的功夫。

作家村上春樹從每天早上四點開始寫，一直寫到上午十點時結束，寫不出來也要寫，沒有鐵棒磨成針的功夫如何讓自己能妙筆生花。

所有的你看上去毫不費力的文章的背后，作者不知道吃了多少苦才練就而成。

第二，是要多讀。

我們經常用輸出倒逼輸入，所以要多閱讀。

在讀文章的時候要多思考，別人為什么這么寫，這么寫好在哪里？看多了，最好是能寫讀書筆記，看看這本書是讓你學到了什么，有什么感悟。

讀了之后要學會應用，如何把你閱讀得到的知識合理的發揮到自己的文章中去，才明白了寫作的真諦。

鬧信

第三，要寫出真情實感。

我們看到一篇文章很感人，那就是作者寫出了真情實感。

為什么真情實感會打動人，因為讀者在閱讀的時候發現文章寫的非常真實，甚至寫出了自己的心聲。

那么很容易產生共鳴。

真情實感的文章未必要猜旦寫華麗的詞藻，反而平凡的文字更能打動人。

一位了不起的作家就是能用簡單的文字寫出不簡單的文章。

可是那些平凡到不能再平凡的文字，人家組合在一起就是一篇美文，而我們寫出來就是一篇口水文，差距在哪里，在于寫作上下的功夫。

你的時間花在哪里，你的收獲在會在哪里。

一分耕耘一分穗彎擾收獲。

啟航語文

不會寫文章怎么辦？以自己的經驗簡單的談談。

不會寫有這樣一些情況：文章類型框架結構不會安排；缺少素材，沒有東西可寫。

把文章寫好不容易，前提是有料可用，俗話說：巧婦難為無米之炊，有"米"才能出飯。

最好的方法是讀書，"讀萬卷書，行萬里路"，讀書是增加人生閱歷的必修課之一。

了解足夠多的歷史事件足夠古今。

了解美好的生活事件足夠品味人生，優美的詩詞歌賦有足夠好的意境讓人留戀…讀書要做筆記，好句多詞積累多了就自然而然可以轉化為自己的東西。

讀書更重要的是學習作者駕馭語言的能力以及怎樣安排文章的構架。

平時有意識地背誦古詩詞，好的詩詞歌賦巧妙運用在文章中可以畫龍點睛增加文采。

所謂千古文章一大抄，指的也是恰到好處的引用。

說到引用，這也是一種修辭方法。

除此之外，常用的修辭方法如比喻，擬人，排比，對偶等適當的運用修辭可以描寫的更生動，敘述的更美好，議論的更精譬，說明的更詳細，抒發情感也會更感人。

寫文章應該采用恰當的順序，如果寫人記事一定會有時間順序或者情感順序等。

當然也可以采用倒敘，就是先寫事件的結果，再敘述事件的起因經過，最后回應開頭。

根據文體需要，選取恰到好處的寫作順序很有必要，也是文章結構的需要。

如果是材料作文，擬一個好的題目是成功的半。

題好一半文，把材料中的關鍵詞找出來，可以用在題目中。

字數最好在六字之內，精練為好。

如果身邊有良師益友最好多請教，文章多修改。

希望有點幫助。

得書文化

文章要有創意和原創，還有干貨。

愛喝蜂蜜柚子338437

這個問題玩頭條的眾友很是在乎，關心，關注。

怎么能寫出一篇好文章，從宏觀說可以寫一本寫作著作，咱沒有那個才氣，僅從微觀，個人體會談點所思，所悟。

同時歡迎與眾友，文章大家共同交流，學習，分享。

一，寫好一篇文章，好文章，有以下幾點，一是多讀書，比如，中文古典，當代，現代文章，多讀，多悟，通過讀和悟，學習他人寫作技巧等。

二是多交友，善會友，與人聊天，交流，溝通，多一些儲備人際關系，處事方面的實際經驗。

這第一點，做到讀書破萬卷，誠交四方友。

做到這些，可謂事事洞明，人情練達。

二，寫文章，貴在寫，多寫，勤寫，比方寫日記，寫游記，寫小狗小貓，山水風光，田園生活。

寫這些，目的只有一個練筆，熱身。

當然，在寫中要有目的，中心，規則，不能寫成考勤表，流永帳。

寫好文章是一個循序漸進的過程，要愛寫，專心，有股蠻勁，不然。

三分鐘熱度過了丟下不寫，不如不寫。

三，寫好文章，知識儲備，經歷見識儲備，還有旺盛的寫作“沖動”方可。

文章是客觀事物的反映，一篇好文章，讓人讀了有美感，有享受，更有精神收獲，啟發。

由上，寫好文章，寫出好文章，要有時間，心血，精力做基礎。

“臺上三分鐘，幕后十年功”，不經風雨，那來彩虹。

希望以上信息，對你有點幫助，收益，也歡迎批評，賜教，指正。

鐘婉勻

要想寫一篇好的文章，你必須要有感而發，決不可無病呻呤。

一個好的作品，應該有痛有愛有靈感，只有這樣你就會思如泉涌.情來筆端.美文必成。

多的友4dfa311

給你提供一些寫作的方法，希望對你有所幫助：一、細觀察細致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。

文章是客觀事物在作者頭及中反映的產物，要反映客,不必須對客觀事物作仔細的觀察。

只有仔細地觀察，才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉，于泥沙混雜中攫取閃光的寶物。

不掌握，“觀察”這把開門的金鑰匙，作文的“鐵門限”是決然跨不進去的。

二、多閱讀廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。

要寫出好文章，就必須多讀書。

“讀書破萬卷，下筆如有神。

”“熟讀唐詩三首，不會作詩會吟。

”魯迅先生也提倡多讀書，“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。

”我們強調既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結構技藝，語言特點，從中掌握作文定得深刻些，變化多一些。

三、巧選材精心選擇是提高作文水平的加速器。

選材的要求是要新穎，所謂新穎，就是批要選擇一般人沒有接觸過的，或熟視無睹崦實含表深刻意義的。

一經作者筆之于書，就會發人深思令人感奮的材料。

選材角度要小，要以小見大，寫人人眼中有，人人筆下無的材料。

為此，必須在頭腦中把各種材料比較、分析、綜合，進行去粗取精，改造加工，只有這樣，才能使材料新穎。

而這種積極思考、反復推敲的選析工夫，對提高作文水平很有幫助。

四、常練筆經常練筆是提高作文水平的關鍵。

要想入作文的大門，并求得不斷進步，更重要的是多練。

諺語說的好：“文章讀十篇，不如寫一篇。

”這就道出了作文實踐出真知的道理。

我們學習了一篇文章之后，弄懂了文章的結構方法，弄清了文章的寫作特色，就要學著運用這些知識與方法去實踐，去練習，使之變成自身的作文能力。

實際上，我們第學習一篇課文后都可以進行練筆。

而片斷練習是練筆的一種好方式，片斷練習所花的時間不長，又達到了練筆的目的。

寫日記也是一種有效的練筆方式，天天堅持寫日記，以后就有了堅實的基礎。

五、勤修改反復修改是提高作文水平的催化劑。

修改是作文必不可少的步驟，是提高作文質量的有效措施。

前人說的好，“文章不厭百回改。

”“文章是改出來的。

”曹雪芹寫《紅樓夢》“披閱十載，增刪五次，”托爾斯秦的《戰爭與和平》反復修改了七次；魯迅先生主張“定完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。

”可見，文章修改，一般是指從初稿寫出來到最后定稿的加工過程。

修時要做到五看：看用詞是否通順，看主題是否鮮明，看結構是否緊湊，看語言是否優美。

總之，“文章是改出來的。

”一般來說文章總是越改越好的，我們要在“修改”上下工夫。

海島7223

寫好一篇作文，基本構思如下：一、題目俗話說“題好一半文”，一個好題目，等于是一篇好作文的開端，題目要新穎，與眾不同才能引人注目！二、開頭、結尾文章的開頭是龍頭，結尾則是鳳尾。

開頭多種多樣，一旦想出好開頭，筆頭的文思就會源源流出。

常見開頭有以下幾種：1、開門見山。

2、提問引人關注。

3、概括揭示。

4、描寫環境。

5、倒敘，制造懸念。

這樣，才會制造一個好開頭，才是一篇好文章的開端。

“編筐編簍，全在收口”。

文章中的結尾也是其文章精華之處，有的結尾發人深思，有的結尾自然旦戚收筆，有的結尾刁鉆古怪，耐人回味，還有的結尾，要挑選一種比較與文章相配的結尾來寫，收筆也美觀大方。

三、用詞妥當，修辭正確用詞妥當，會使文章顯得更豐滿、具體。

一篇文章，平淡無奇，加上幾個修飾詞，才會使文章錦上添花，同時要注意庫存，把好詞好句印在腦子里，才會活學活用，還可以加一些啟此合理的想象，使文章收到畫龍點睛的效果。

四、條理清楚，合乎邏輯在一篇文章里，一定要注意條理，文章不能文不對題，雜亂無章，最好的辦法就是列提綱，腦子里有這么一個輪廓，再細細描繪。

描繪過程中，要現實，不能寫什么“模旁陵公雞下蛋”之類的，否則會鬧笑話。

還要注意標點，不能亂點，標點也有標點的規律，該停頓就停頓，該省略就省略。

五、巧設布局，詳略得當一篇文章到手，就得定個布局，這怎么寫，那怎么寫。

這個布局好比一個豬肚，很多很大，但也有詳略，如果沒有詳略，文章就顯得干巴巴的，只有一個骨架，像流水帳，因此，不能犯這個毛病。

這就是作文的五點，我概栝了一下。

大俠高歌

【如何寫好作文的十大訣竅】技巧一：作文成績看字跡，得分要素是第一任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。

因此，寫作文必須要把字寫好。

記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。

技巧二：考試作文五六段，干凈整潔看卷面考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。

除非有特殊情況，段落以五六個為好。

此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。

我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。

切忌一段都八九行。

一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數就受影響。

技巧三：色彩對比也關鍵，建議用筆選擇藍考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。

建議學生用不淺不深、筆畫不粗不細的藍色中性筆寫作文。

這樣的作文寫出來，與黑色的方格形成一定的視覺對比，在視覺上有眼前一亮的感覺，分數上可能就會占便宜。

寫作文的時候，建議占方格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得卷面美觀。

技巧四：開頭結尾要簡練，最好首尾兩行半除了忌八九行的行文外，“大頭作文”也要不得。

建議考生在寫作文的時候，開頭結尾占兩行半，頂多不能超過三行半。

視覺會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。

物攔

技巧五：動筆之前要擬題，漂亮標題如美女考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。

擬題的辦法有 2個，一是你去百度上搜索一下作文擬殲襲題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。

二是考生家長或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據題材，選擇幾十個比較精彩的標題，背下來，考試的時候可能依葫蘆畫瓢地就能采用到。

技巧六：作文首尾要打眼，豐富多彩出亮點考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法、合用修辭開頭法、巧述典故開頭法、解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。

至少，你看到作文的時候，腦子里會閃現出上述前七八個開頭方法。

結尾也很重要。

一般來說，結尾是總結全文。

如果是記敘文，要注意抒情。

如果是議論文，則要注意歸納。

無論如何，最好要扣準標題。

怎么扣呢?如果你實在拿不準，就在結尾段的第一句，把題目說一下，然后歸納全文觀點就是了。

技巧七：動筆之前不要慌，想了題目列提綱在具體操作的時候，列提綱很關鍵。

譬如，寫記敘文要設計好開頭結尾，同時要把你敘述的事情分成幾個層次，一個層次是一段，中間如果能設置好一個過渡句或過渡段更好。

列提綱的時候，一定要把開頭結尾寫詳細些，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫準。

一個合格的學生，列提綱，大約5分鐘到8分鐘。

時間要掌握好，提綱就要簡練些。

技巧八：想好主題和文體，非驢非馬不可取寫作文，要么是記敘文，要么是議論文。

一般來說，多是“總—分—總”結構。

記敘文的結尾要注意抒情和總結哲理，議論文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”結構，中間的3或4，是分層解題。

當然也可以靈活采用夾敘夾議的手罩改胡法。

但是注意，千萬別議論文說了那么多事例卻不歸納主題，記敘文忘記說事卻議論過多。

因此，寫考試作文，事先要想好了。

技巧九：適當克隆和“抄襲”，考前備料攢信息考試前，建議考生翻閱大量的范文，積累一些考試作文的結構。

可以把寫作的梗概和套路歸納出來，可以分別背個三五句。

譬如，前年有奧運，去年是新中國成立60周年，還有汶川地震的感人事跡等，都可以做考試作文的題材。

此外也有一些不太規范的方法，譬如別家的感人事跡，可以搬到自己家。

這在考試的時候要靈活慎重運用。

技巧十：篇幅爭取要寫滿，多寫一點是一點一般來說，中考高考作文要求都不低于600—800字。

如果要求是600字左右，那就頂多寫到700字。

爭取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到95%左右。

譬如中考作文不低于600字，試卷給的卷面多是800字左右，那么，你爭取寫到780字，留下最后一兩行。

粟葭堂

寫文章，每個人都會。

可寫的好壞，這取決于個人的水平。

我認為，要寫出好的文章，必須要有好的方式和方法。

這些方式和方法有很多。

我把我知道的這些方式和方法，告訴你。

你看后，記得加關注，給個贊??！我曾經看過一篇介紹怎樣寫好作的文章，我覺得說的非常正確。

介紹給你。

寫好文章要有三大要素。

總結起來就是，風頭，豹尾，母豬肚子。

何為風頭，就是文章的開頭要象風凰的頭一樣好看。

同理豹尾，就不難理解了。

文章的結尾要象豹子的尾巴一樣有勁有力。

母豬肚子呢，文章的中間部分要象母豬肚子那樣能裝。

如果你覺得我說的對，你就加我關注吧。

我還會把我知道的更多技巧告訴你！

蒙圈了136

怎樣才能讓自己的文章寫得更好？回答:這個問題有點大，因為文章有很多類型，文藝類就有小說、詩歌、散文、戲劇、劇本等；新聞類就有消息、通訊、報告文學、新聞綜評、新聞特寫等；論文類就有政治理論探討、學術理論探討、調研文章等，還有很多。

今天，我就如何寫好新聞作品談點個人看法，與之共勉吧！首先，要確定好寫作方向。

也就是為你要寫的文章進行“立意”。

這就要求你，要認真學習黨中央新的政策、方針，把握好新的路線，然后，在此基礎上去確定你要寫新聞的方向。

其次，要篩選好寫作事件。

具體講，就是你要廣泛翻閱材料，而后從中篩選出你要寫的東西，確定好你要采訪的對象。

再次，要采訪好寫作對象。

要想獲得充足的寫作資料，就要認真搞好采訪，做到立體式的采訪，具體講就是，不但要和采訪對象一起生活的一定時間，而且還要采訪那些和不你要采訪對象的人員以及各級部門對你要采訪對象的看法，只有這樣獲得足夠的寫作素材。

絕不能搞吃吃喝喝拿著材料走人的樣式的采訪，這樣是不能寫出好新聞的。

第四，要運用好寫作方法。

我體會到的就是運用“三點定一平面”的寫作方法。

就是要把你要寫一件事或者一個人，當成一個“物體”，要不但要寫它的正面，還要寫它的側面，更要寫它的反面，做到這“三點”，你寫的東西基本上就會客觀，也會經得起歷史的檢驗。

第五，要修飾好要發作品。

對文章的修飾主要做到這幾點:一是要學會“詳略得當”。

就是要根據你文章的主題，該詳寫的就祥寫，該略寫的就幾筆帶過。

二是要學會句子修飾。

要想讓句子通順，就必須運用好“定語+主語+狀語+謂語+補語+賓語”句子修飾方式。

三是要學會品讀文章。

文章寫好后，你好好讀讀自己的作品，最好讀出聲來。

如果讀著“咬嘴”，就說明句子的“主謂賓、定狀補”配搭的不到位，要及時修改。

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