新聞評(píng)論怎么寫(xiě)模板？

可以將富有懸念的內(nèi)容放在的開(kāi)頭部分，寫(xiě)這部分內(nèi)容，應(yīng)該始終以如何吸引受眾為著眼點(diǎn)，總的要求是：要把最能吸引受眾興趣，最能引起受眾關(guān)注的事實(shí)、觀(guān)點(diǎn)或問(wèn)題放在最前面。

具體方法有：1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、提出議題，就是在新聞的開(kāi)頭直截了當(dāng)?shù)匕训脑?huà)題和大致內(nèi)容呈現(xiàn)給受眾，使受眾在閱讀或觀(guān)看時(shí)能夠有一個(gè)明確的針對(duì)性和方向性。

2、開(kāi)宗明義、表明觀(guān)點(diǎn)，這種方式，就是在新聞的開(kāi)頭首先把者的觀(guān)點(diǎn)或結(jié)論告訴受眾，這樣使受眾順著者的觀(guān)點(diǎn)演繹作品的思想內(nèi)容，在觀(guān)點(diǎn)明確的前提下去尋求論據(jù)的翔實(shí)情況。

3、新聞事件、引出論題，可以用最新的新聞事件為由頭，簡(jiǎn)要敘述該事件的經(jīng)過(guò)或特點(diǎn)，引出下文。

要注意的是新聞事件只是由頭，其作用是方便引出論題、展開(kāi)論述，而事件本身并不是整篇的主體內(nèi)容。

環(huán)球青藤

新聞的文體結(jié)構(gòu)與其他新聞文體相比基本是一致的，它包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾四個(gè)部分，而在具體寫(xiě)作新聞時(shí)，各個(gè)構(gòu)成部分又有其獨(dú)特的寫(xiě)法。

1．引人注意的標(biāo)題新聞的標(biāo)題既可以標(biāo)明論題的對(duì)象和范圍，也可以直接提出的觀(guān)點(diǎn)和主旨；總的要求是生動(dòng)活潑、言簡(jiǎn)意賅，使標(biāo)題成為引人耳目的招牌。

首先，要巧用動(dòng)詞，強(qiáng)化動(dòng)詞在標(biāo)題中的動(dòng)態(tài)感和鮮活感。

2005年 11月4日《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》的《揚(yáng)起企業(yè)品牌之帆》，這篇的標(biāo)題用動(dòng)詞 “揚(yáng)起”，既揭示出我國(guó)目前實(shí)施自主品牌的必要性，也展現(xiàn)了我國(guó)企業(yè)界創(chuàng)新品牌的信心與決心，給人以昂揚(yáng)向上的感覺(jué)。

其次，恰當(dāng)使用修辭手段，以修辭的特有效果構(gòu)成標(biāo)題的生動(dòng)形象而又耐人尋味。

2005年8月23日《人民日?qǐng)?bào)》的標(biāo)題是《匹夫不可奪志國(guó)難見(jiàn)氣節(jié)》，運(yùn)用了引用的修辭手段。

最后，要合理調(diào)動(dòng)句式，肯定式陳述句的標(biāo)題使觀(guān)點(diǎn)的揭示更加顯豁而又鮮明；否定式陳述句的標(biāo)題能夠直接給受眾一個(gè)非常坦率的態(tài)度；疑問(wèn)句式的標(biāo)題使受眾始終帶著一種特定的懸念去思考。

《文化產(chǎn)業(yè)呼喚“中國(guó)創(chuàng)造”》，其標(biāo)題運(yùn)用肯定式陳述句，非常鮮明地揭示了媒體所要表達(dá)的一種態(tài)度和觀(guān)點(diǎn)；《不該誤讀“平民醫(yī)院，'))，雖用表面否定的句式卻表達(dá)了非常干脆的態(tài)度；《洋教材沖擊了我們什么？》，這一個(gè)帶著問(wèn)號(hào)的標(biāo)題首先就會(huì)給受眾留下懸念：誰(shuí)在用洋教材？到底怎么回事？帶著種種謎團(tuán)就會(huì)循文找答案了。

依據(jù)的思想內(nèi)容，善于調(diào)動(dòng)不同的句式，能夠造成一種特有的情感效果。

的標(biāo)題寫(xiě)作方法不止這些。

只要能吸引受眾、揭示的思想內(nèi)容，就是好的標(biāo)題。

新聞標(biāo)題的寫(xiě)作原則追求有個(gè)性、有創(chuàng)新，這樣的標(biāo)題才更具魅力。

2．富有懸念的導(dǎo)語(yǔ)新聞的導(dǎo)語(yǔ)，即開(kāi)頭部分、引論部分。

導(dǎo)語(yǔ)的設(shè)計(jì)應(yīng)始終以受眾為著眼點(diǎn)，總的要求是：要把最能吸引受眾興趣、最能引起受眾關(guān)注的事實(shí)、觀(guān)點(diǎn)或問(wèn)題放在前面。

(1）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出論題。

就是在新聞的開(kāi)頭直截了當(dāng)?shù)匕训脑?huà)題方向和大致內(nèi)容交給受眾，使受眾在閱讀或觀(guān)看時(shí)能夠有一個(gè)明確的針對(duì)性和方向性。

2005年10月27日《人民日?qǐng)?bào)》的《教科書(shū)循環(huán)使用：有喜亦有憂(yōu)》，開(kāi)頭是：“中小學(xué)生教科書(shū)循環(huán)使用在山東部分地區(qū)學(xué)校終于成為現(xiàn)實(shí)，教科書(shū)究竟怎樣循環(huán)，它的意義何在？為何總是‘叫好不叫座’？日前，記者在山東進(jìn)行了采訪(fǎng)。

”開(kāi)篇提出的論題是教科書(shū)循環(huán)使用，而具體問(wèn)題有哪些呢？作者設(shè)下了三個(gè)連續(xù)性的疑問(wèn)作為懸念，使受眾帶著問(wèn)題有針對(duì)性地去關(guān)注問(wèn)題的前因后果。

(2）開(kāi)宗明義，表明觀(guān)點(diǎn)。

這種導(dǎo)語(yǔ)方式，就是在新聞的開(kāi)頭首先把者的觀(guān)點(diǎn)或結(jié)論告訴受眾。

這樣，使受眾順著者的觀(guān)點(diǎn)，演繹作品的思想內(nèi)容，在觀(guān)點(diǎn)明確的前提下尋求論據(jù)的翔實(shí)有力。

2005年12月23日《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表的《多黨合作與構(gòu)建和諧社會(huì)》，開(kāi)頭就直接提出了中心論點(diǎn)：“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是一項(xiàng)重大的戰(zhàn)略任務(wù)。

各民主黨派作為參政黨，應(yīng)不斷加深對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)重大意義的認(rèn)識(shí)，在推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的實(shí)踐中發(fā)揮積極作用。

” (3）新聞事件，引出論題。

以新聞事件為由頭，簡(jiǎn)要敘述該事件的經(jīng)過(guò)或特點(diǎn)，引出下文。

有時(shí)，事件在開(kāi)頭部分只是作為一個(gè)由頭而已，由此引出論題；有時(shí)，事件本身也是整篇評(píng)議的主體。

《洋教材沖擊了我們什 么？》，其導(dǎo)語(yǔ)就是以一個(gè)簡(jiǎn)要的新聞事件作為由頭的：“近日在北京舉行的小學(xué)科學(xué)教育國(guó)際研討會(huì)上決定，明年秋季，浙江省慈溪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)新生要試用美國(guó)版本的科學(xué)教材，這所學(xué)校也將成為全國(guó)10所試用的實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一。

”浙江省慈溪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)新生要試用美國(guó)版本的科學(xué)教材，這只是個(gè)話(huà)題引人的由頭和論題的切人點(diǎn)，而在正文中并沒(méi)有僅僅論述這所小學(xué)使用美國(guó)版教材的情況。

新聞事件開(kāi)頭，新聞性更強(qiáng)，故事性也較強(qiáng)，容易促發(fā)受眾的興奮點(diǎn)，以吸引受眾對(duì)事件及相關(guān)話(huà)題的關(guān)注。

(4）交代背景，說(shuō)明動(dòng)因。

在新聞的開(kāi)頭部分，先交代一下與話(huà)題相關(guān)的背景情況，能夠從新聞事件的背后揭示出本身的現(xiàn)實(shí)意義。

《揚(yáng)起企業(yè)品牌之帆》，其開(kāi)頭是：“在經(jīng)濟(jì)全球化和科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)猶如波濤洶涌的大海，只有一支承載著堅(jiān)實(shí)的創(chuàng)新能力和扎實(shí)的知名品牌的強(qiáng)勢(shì)企業(yè)艦隊(duì)，才能夠展示國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力、展示民族形象、展示經(jīng)濟(jì)實(shí)力，才能夠乘風(fēng)破浪，立足國(guó)內(nèi)，走向世界；也只有擁有這樣一個(gè)完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和自主研發(fā)能力的優(yōu)勢(shì)品牌企業(yè)方陣，才能盡顯國(guó)家的昌盛，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

”這一段作為導(dǎo)語(yǔ)，第一句就交代了目前企業(yè)品牌競(jìng)爭(zhēng)的宏觀(guān)背景，即經(jīng)濟(jì)全球化、科技日新月異、激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)；背景本身也就蘊(yùn)含了內(nèi)容的意義和價(jià)值。

(5）樹(shù)起“靶子”，各個(gè)擊破。

在批駁性新聞中，導(dǎo)語(yǔ)的開(kāi)頭可以先描述一種現(xiàn)象或擺出要駁論的對(duì)象，盡管導(dǎo)語(yǔ)中暫且不點(diǎn)破大機(jī)，但本論部分的系統(tǒng)論證做好了準(zhǔn)備。

2005年11月1日《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表陳家興的《為官本來(lái)就不易》，開(kāi)頭就先簡(jiǎn)要列出現(xiàn)象、樹(shù)起下文批駁的靶子：“最近，深圳市決定，在全市掀起‘責(zé)任風(fēng)暴’，實(shí)施‘治庸計(jì)劃夕。

這一舉措直指干部履職存在的突出問(wèn)題，旨在提高干部的執(zhí)政能力。

”乍一看去，這一段提法并沒(méi)有什么毛病，提高干部執(zhí)政能力是千真萬(wàn)確的事情，但下文從“官不好當(dāng)”、 “無(wú)功就是過(guò)”幾個(gè)方面展開(kāi)論述，指出了“責(zé)任風(fēng)暴”和“治庸計(jì)劃”所存在的種種漏洞。

靶子，終究不是銅墻鐵壁，抓住了要害處、有的放矢，就會(huì)破綻百出。

這樣的開(kāi)頭，使受眾逐漸從錯(cuò)誤的或模棱兩可的現(xiàn)象和認(rèn)識(shí)中走出來(lái)，使正確的觀(guān)點(diǎn)漸漸浮出水面。

(6）引經(jīng)據(jù)典，營(yíng)造氛圍。

在新聞的開(kāi)頭部分，恰當(dāng)采取引用的手法，通過(guò)引經(jīng)據(jù)典，將生動(dòng)活潑的氛圍帶到之中，使受眾在特有的氛圍中感受的思想內(nèi)容、理解者所要闡明的觀(guān)點(diǎn)。

2005年12月12日的 “焦點(diǎn)訪(fǎng)談”節(jié)目《變“相馬”為“賽馬”》，其開(kāi)頭就引用了“相馬”和“賽馬”的典故，并對(duì)新聞事件先作簡(jiǎn)要的解說(shuō)。

恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用典故，使本身不僅通俗易懂，而且使行文生動(dòng)有趣、令人賞心悅目。

3．嚴(yán)謹(jǐn)而曲折的主體的主體就是本論部分，它擔(dān)負(fù)著承上啟下、組織論據(jù)證明論點(diǎn)的任務(wù)。

主體寫(xiě)作要求做到既要結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，又要曲折生動(dòng)。

(1）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)于新聞來(lái)說(shuō)，在論證的過(guò)程中應(yīng)科學(xué)合理地組織好材料、安排好層次結(jié)構(gòu)。

常見(jiàn)的有以下三種結(jié)構(gòu)方式： ①并列式。

就是先提出總論點(diǎn)，再?gòu)牟煌矫嬲撟C總論點(diǎn)的結(jié)構(gòu)方式，這里的“不同方面”是由若干個(gè)分論點(diǎn)來(lái)體現(xiàn)的，不同分論點(diǎn)所統(tǒng)率的各個(gè)部分之間是平行并列的關(guān)系。

例文7一3一1《微笑，并保持微笑》，主體部分用三個(gè)分論點(diǎn)作為小標(biāo)題，分別是：“醫(yī)生的微笑是一種堅(jiān)定”、“患者的微笑是一種信心”、“大家的微笑是一種平靜”。

這三個(gè)小標(biāo)題從內(nèi)容上說(shuō)彼此之間構(gòu)成一種并列關(guān)系，三種微笑在特定的背景下缺一不可。

②遞進(jìn)式。

這是一種由表及里、由淺人深的結(jié)構(gòu)方式。

它要求對(duì)論題逐層剖析、層層說(shuō)理，層次之間環(huán)環(huán)相扣、逐步深化，使論述透徹而深刻。

《不該誤讀“平民醫(yī)院，')）的主體由兩個(gè)層次構(gòu)成，一是老百姓對(duì)“平民醫(yī)院” 的錯(cuò)誤理解，二是一些地方政府主管部門(mén)對(duì)“平民醫(yī)院”的誤讀。

哪個(gè)程度更為嚴(yán)重呢？該指出：“百姓們對(duì)‘平民醫(yī)院’的誤讀，是對(duì)眼下‘公立醫(yī)院’就醫(yī)門(mén)檻過(guò)高的無(wú)奈”，而一些地方政府主管部門(mén)也會(huì)誤讀“平民醫(yī)院”, 只能說(shuō)明“政府服務(wù)功能的缺位”，而后者也是者在文中所要著重闡明的重點(diǎn)內(nèi)容。

可見(jiàn)，前后兩個(gè)層次之間形成一種必然的逐層遞進(jìn)的關(guān)系。

③對(duì)比式。

就是主體部分的事實(shí)材料及其所要表達(dá)的思想內(nèi)容是相互對(duì)照的，通過(guò)對(duì)比的手法論述論題和觀(guān)點(diǎn)，有力地證實(shí)某一論點(diǎn)的正確或謬誤。

2005年12月26日《人民日?qǐng)?bào)》“人民論壇”發(fā)表的《在磨礪中成長(zhǎng)》，主體部分在重點(diǎn)敘述洪戰(zhàn)輝自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮斗的先進(jìn)事跡，評(píng)價(jià)其崇高的道德品質(zhì)的同時(shí)，也對(duì)目前一些大學(xué)生消極無(wú)為的思想和言行做了邊述邊評(píng)。

這恰恰與洪戰(zhàn)輝的思想行為形成鮮明對(duì)比，并使這篇論文的主體內(nèi)部構(gòu)成對(duì)照的關(guān)系。

(2）曲折生動(dòng)。

所謂曲折生動(dòng)，是指的主體安排應(yīng)該呈現(xiàn)出正正反反、起起伏伏的結(jié)構(gòu)，要有疑問(wèn)、有辯論，有遷回、有懸念，使論證的過(guò)程能充分調(diào)動(dòng)起受眾的情感心理。

《揚(yáng)起企業(yè)品牌之帆》卞體部分的前兩個(gè)層次先從值得稱(chēng)道的方面肯定了我國(guó)一些企業(yè)品牌自主創(chuàng)新的影響力和“老字號(hào)”企業(yè)品牌所賦予的時(shí)代內(nèi)涵，提出了創(chuàng)造知名品牌、推進(jìn)品牌戰(zhàn)略的重要意義。

緊接著作者筆鋒一轉(zhuǎn)，指出目前我國(guó)在自主品牌創(chuàng)新方面的種種缺陷與困境：“中國(guó)可謂名副其實(shí)的‘制造大國(guó)’，但卻不是‘制造強(qiáng)國(guó)’。

……”看到了困難與不足，我們?cè)?拿出什么樣的態(tài)度與行動(dòng)呢？文章又明確提出：“我國(guó)企業(yè)成長(zhǎng)不但要有量的 增長(zhǎng)，更要有質(zhì)的突破。

”下文便又結(jié)合這一觀(guān)點(diǎn)，從“必須著力自主創(chuàng)新大力培育企業(yè)自主品牌”、“營(yíng)造良好的創(chuàng)立自主品牌的社會(huì)環(huán)境”兩大方面論述自主品牌的培育、創(chuàng)立與氛圍的營(yíng)造。

這是者提出的解決策略，這一策略能否實(shí)施？者并沒(méi)有順?biāo)浦鄣厝?xiě)，而是審慎地提出：“我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到，培育自主品牌絕不是一朝一夕的事情。

無(wú)論是政策配套、資金支持、產(chǎn)學(xué)研協(xié)作，還是保護(hù)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī)的建立健全和完善，我們都有大量的工作要做。

”總之，從這篇例文的主體構(gòu)成L看，行文雖流暢自然，但仍不失波瀾起伏、曲折生動(dòng)。

4．耐人尋味的結(jié)尾新聞的結(jié)尾是對(duì)全文的自然收束，要簡(jiǎn)明精辟、自然流暢。

新聞寫(xiě)作既不能虎頭蛇尾，也不能畫(huà)蛇添足。

選擇什么樣的結(jié)尾方式，必須根據(jù)的思想內(nèi)容和論證的需要。

通常情況下，新聞的結(jié)尾方式主要有總結(jié)式、點(diǎn)睛式、展望式。

(1）總結(jié)式。

就是結(jié)合上文的評(píng)述內(nèi)容總結(jié)一下全文，以加深受眾對(duì)全篇的總體印象。

《在磨礪中成長(zhǎng)》的結(jié)尾是：“近日，教育部發(fā)出通知，號(hào)召?gòu)V大學(xué)生向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)。

洪戰(zhàn)輝的道德修養(yǎng)和意志品質(zhì)，體現(xiàn)著中華民族的傳統(tǒng)美德，展示了當(dāng)代大學(xué)生的嶄新精神風(fēng)貌，他身上可以學(xué)習(xí)的東西很多，其中如何面對(duì)挫折和苦難，應(yīng)該成為青年特別是青年學(xué)子重點(diǎn)學(xué)習(xí)的必修課。

”這個(gè)結(jié)尾就是針對(duì)上文的詳細(xì)述評(píng)所作的概括總結(jié)，這一總結(jié)無(wú)疑對(duì)新聞當(dāng)事人及其事件起看強(qiáng)化的作用。

(2）點(diǎn)睛式。

就是卒章顯志、畫(huà)龍點(diǎn)睛。

有人說(shuō)，新聞就是畫(huà)龍點(diǎn)睛的文章。

它的“睛”有時(shí)并不在臉上，而在尾巴上。

而這種點(diǎn)睛之筆，或者是在結(jié)尾處明確觀(guān)點(diǎn)，或者是對(duì)主體內(nèi)容的突出與深化。

(3）展望式。

就是在結(jié)尾針對(duì)上文的思想內(nèi)容和作者觀(guān)點(diǎn)，做承前啟后的預(yù)測(cè)、展望或號(hào)召。

《文化產(chǎn)業(yè)呼喚“中國(guó)創(chuàng)造鄒，其結(jié)尾就是一種展望式的收束：“兩個(gè)星期以前，神舟六號(hào)在浩瀚的宇宙空間中寫(xiě)下了雄壯的‘中國(guó)創(chuàng)造’，向全世界顯示了中國(guó)高新科技與自主研發(fā)的實(shí)力。

今天，文化產(chǎn)業(yè)的崛起也期待著更多的‘中國(guó)創(chuàng)造’。

” 當(dāng)然，文無(wú)定法。

新聞的結(jié)尾也是要依據(jù)論題本身的特點(diǎn)及布局謀篇的需要來(lái)收尾的，要因文制宜，切不可照搬套用。

二馬傳播

新聞開(kāi)始是要慢慢積累的。

作為一枚網(wǎng)絡(luò)自媒體新聞是必修課,也是必須要掌握的一門(mén)技能。

寫(xiě)不難,但是要寫(xiě)出好,寫(xiě)出有溫度、有深度的真的是難上加難。

經(jīng)過(guò)在網(wǎng)絡(luò)摸爬滾打也算小小了解一點(diǎn)，不到之處也請(qǐng)包涵，現(xiàn)將自己的一點(diǎn)心得總結(jié)如下。

一些學(xué)習(xí)寫(xiě)的方法寫(xiě)新聞重要之處在于選題新,邏輯清,語(yǔ)言精。

冰凍三尺非一日之寒,亦如此。

其實(shí),對(duì)于寫(xiě)作來(lái)說(shuō),最重要的無(wú)非是先積累,再模仿,最后進(jìn)行創(chuàng)作。

學(xué)習(xí)他人寫(xiě)的思路、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言來(lái)不斷充實(shí)完善自己的寫(xiě)作框架和內(nèi)容,最終確定自己的寫(xiě)作風(fēng)格。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也逐漸意識(shí)到積累的重要性。

所以在以后的日子里,更將加強(qiáng)自己的積累和學(xué)習(xí)寫(xiě)的日常(從結(jié)構(gòu)、好句、邏輯等方面)學(xué)習(xí)，再和大家一起寫(xiě)出高水平的!

三餐四季2H

新聞寫(xiě)法：1、格式由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾等四個(gè)單項(xiàng)組成，每項(xiàng)既獨(dú)立又統(tǒng)一。

2、標(biāo)題相當(dāng)于一個(gè)人的頭，如果沒(méi)有頭其它的身體部位也就沒(méi)有存在的意義了。

標(biāo)題可以是內(nèi)容提示，也可以是一種設(shè)想引人探索。

忌成標(biāo)題黨。

3、導(dǎo)語(yǔ)主要是概括新聞事件的發(fā)生，經(jīng)過(guò)及結(jié)果，可以在導(dǎo)語(yǔ)中設(shè)個(gè)懸念或做個(gè)鋪墊，讓人有往下讀的欲望。

4、主體既正文內(nèi)容，新聞和論文大致一樣有論點(diǎn)，論證和論據(jù)。

重點(diǎn)是論點(diǎn)要新奇，論證要有力，論據(jù)要真實(shí)。

5、結(jié)尾一般是做概括總結(jié)或和導(dǎo)語(yǔ)相互呼應(yīng)，讓文章形成一種結(jié)構(gòu)美。

新聞的特點(diǎn)：1、與其他一樣，有論點(diǎn)，論據(jù)，論證三要素組成，具有政策性，針對(duì)性和準(zhǔn)確性；　2、在有限的篇幅中，主要靠獨(dú)特的見(jiàn)解吸引讀者；　3、立意新穎，論述精當(dāng)，文采斐然；　　4、主要面向廣大群眾。

總之，新聞，是社會(huì)各界對(duì)新近發(fā)生的新聞事件所發(fā)表的言論的總稱(chēng)。

新聞和，構(gòu)成報(bào)紙的兩大文體。

新聞是一種寫(xiě)作形式，一種傳播力量，一種社會(huì)存在，以傳播意見(jiàn)性信息為主要目的和手段。

花還在開(kāi)嗎90

誰(shuí)知道新聞怎么寫(xiě)？新聞就是對(duì)新近發(fā)生的新聞事件或者一些社會(huì)現(xiàn)象發(fā)表看法和見(jiàn)解，澄清一些錯(cuò)誤見(jiàn)解。

新聞的主觀(guān)性很強(qiáng)，作者的閱歷、知識(shí)、文彩，邏輯推理能力等因素都決定著作者的成功了及影響力。

好的如燈塔，如航標(biāo)，能撥亂反正，能讓人辨別是非。

新聞寫(xiě)作的特點(diǎn)跟訴訟文一樣，要有論點(diǎn)，論據(jù)，論證，立意要新穎，論述嚴(yán)謹(jǐn)，要有文采。

魯迅的雜文都是相當(dāng)一部分是新聞的范本。

值得借鑒。

現(xiàn)在網(wǎng)上的很多，也有一些名家，可以去新浪的新聞欄里，有好多作者的寫(xiě)得都委精彩，新華網(wǎng)集納的新聞也各有風(fēng)格。

只要多看多觀(guān)察，用心學(xué)習(xí)，寫(xiě)好新聞并不難。

祝你在這方面能有所作為。

黑色記憶啊9757

　　新聞，是社會(huì)各界對(duì)新近發(fā)生的新聞事件所發(fā)表的言論的總稱(chēng)。

新聞和，構(gòu)成報(bào)紙的兩大文體。

新聞是一種寫(xiě)作形式，一種傳播力量，一種社會(huì)存在，以傳播意見(jiàn)性信息為主要目的和手段。

　　1.要有論點(diǎn)，論據(jù)，論證三要素組成，具有政策性，針對(duì)性和準(zhǔn)確性；2.在有限的篇幅中，主要靠獨(dú)特的見(jiàn)解吸引讀者；3.立意新穎，論述精當(dāng)，文采斐然；4.主要面向廣大群眾。

　　新聞是認(rèn)識(shí)與意見(jiàn)表達(dá)的文本。

新聞是新聞體裁中重要的一類(lèi)，它表達(dá)人們對(duì)新聞事件的判斷、對(duì)新聞引發(fā)的各類(lèi)社會(huì)問(wèn)題的思考。

一篇好的新聞，既反映作者認(rèn)識(shí)問(wèn)題、把握新聞的能力，也反映其通過(guò)大眾傳播媒介，有效率地表達(dá)觀(guān)點(diǎn)的能力。

這樣的能力，是一個(gè)新聞工作者應(yīng)具備的，也應(yīng)該是現(xiàn)代公民素質(zhì)的一部分。

番茄95956730938

關(guān)于學(xué)校同學(xué)身邊發(fā)生的事的新聞怎么寫(xiě)？新聞首先要有自己鮮明的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)，是好就還好，是歹就說(shuō)歹。

同學(xué)身邊發(fā)生的事，你是怎么看的，怎么認(rèn)為的，你就怎么寫(xiě)，并且寫(xiě)出你感受的理由就可以了。

新聞不是新聞，旦必須有新聞作為背景，在這個(gè)背景下進(jìn)行，也就是評(píng)頭品足，說(shuō)出作者的觀(guān)點(diǎn)，旗幟鮮明地表達(dá)自己的立場(chǎng)。

謝老師教育課堂

要想寫(xiě)好新聞?lì)愇恼乱欢ㄒ莆账拇蠹记桑毫刑峋V、立意、填充論據(jù)和修改全文。

列提綱無(wú)非是并列、遞進(jìn)和混合結(jié)構(gòu)，立意的話(huà)就是新的方法，或者質(zhì)疑一些做法說(shuō)法，逆向思考或換位思考也是可以的，填充論據(jù)主要就是事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)兩大技巧，修改全文就是通讀整篇文章，看標(biāo)題是否有歧義、看開(kāi)頭是否與自己的立意相符。

另外就是檢查每一段的首句和尾句，是否過(guò)度自然等等，至于新聞寫(xiě)作的結(jié)尾主要就是看是否對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)，并讓內(nèi)容質(zhì)量得到升華。

新聞格式：1、新聞格式的標(biāo)題：要求明確對(duì)象和范圍，生動(dòng)活潑、言簡(jiǎn)意賅即可；2、新聞格式的開(kāi)頭：主要有開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出議題、開(kāi)宗明義表達(dá)觀(guān)點(diǎn)、熱門(mén)事件引出論題、交代背景說(shuō)明動(dòng)因、引據(jù)經(jīng)典營(yíng)造氛圍五種方式，當(dāng)然還有其他撰寫(xiě)新聞開(kāi)頭的方式；3、新聞格式的主體結(jié)構(gòu)：大致可分為三類(lèi)并列式、遞進(jìn)式和對(duì)比是；4、新聞格式的結(jié)尾：總結(jié)式結(jié)尾比較常見(jiàn)，點(diǎn)睛式結(jié)尾和展望式結(jié)尾根據(jù)需求可以選擇。

信必鑫Long

新聞點(diǎn)評(píng)應(yīng)該怎么寫(xiě)？

寫(xiě)新聞點(diǎn)評(píng)的步驟：1.格式由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾等四個(gè)單項(xiàng)組成，每項(xiàng)既獨(dú)立又統(tǒng)一。

2.標(biāo)題相當(dāng)于一個(gè)人的頭，如果沒(méi)有頭其它的身體部位也就沒(méi)有存在的意義了。

標(biāo)題可以是內(nèi)容提示，也可以是一種設(shè)想引人探索。

3.導(dǎo)語(yǔ)主要是概括新聞事件的發(fā)生，經(jīng)過(guò)及結(jié)果，可以在導(dǎo)語(yǔ)中設(shè)個(gè)懸念或做個(gè)鋪墊，讓人有往下讀的欲望。

4.主體既正文內(nèi)容，新聞和論文大致一樣有論點(diǎn)，論證和論據(jù)。

重點(diǎn)是論點(diǎn)要新奇，論證要有力，論據(jù)要真實(shí)。

論證要有力度如：出軌違背了社會(huì)基本價(jià)值觀(guān)這是觀(guān)點(diǎn)，然后層層推進(jìn)證明這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是正確的就是力。

論據(jù)要真實(shí)，如：修身齊家治國(guó)平天下，出自《禮記·大學(xué)》。

5.結(jié)尾一般是做概括總結(jié)或和導(dǎo)語(yǔ)相互呼應(yīng)，讓文章形成一種結(jié)構(gòu)美。

新聞的結(jié)構(gòu)很容易掌握，但獨(dú)到的見(jiàn)解和敏銳的觀(guān)察力不是人人都具備的。

需要有豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和犀利的眼光。

6.特點(diǎn)一、與其他一樣，有論點(diǎn)，論據(jù)，論證三要素組成，具有政策性，針對(duì)性和準(zhǔn)確性；二、在有限的篇幅中，主要靠獨(dú)特的見(jiàn)解吸引讀者；三、立意新穎，論述精當(dāng)，文采斐然；四、主要面向廣大群眾。