家訪目的

一、家訪內(nèi)容及效果怎么寫

家訪內(nèi)容及效果重點寫老師跟家長就孩子學(xué)習(xí)方面溝通了什么，今后需要家長的如何配合，通

過老師家訪家長了解到孩子那些方面欠缺，如何幫助孩子改進(jìn)。

家訪，是家庭訪問的簡稱，是進(jìn)行個別家庭教育指導(dǎo)的一種常用的有效方式，主要是解決兒童、

青少年的個別的家庭教育問題。一、通過與學(xué)生、與家長交流，了解每一個學(xué)生的家庭狀況、

學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生的個性以及在家的表現(xiàn)，了解更真實、更全面的學(xué)生情況，了解到家長的希望、

要求以及教育方法等，為今后的教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。

二、通過向?qū)W生家長講述學(xué)校的基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面

的一些困惑，增強(qiáng)家長的責(zé)任意識和信任度，使家長也主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，

更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。

二、初中家訪記錄的范文

一、家訪目的今天按照學(xué)校的安排，大部分教師對全部學(xué)生進(jìn)行了家訪.出發(fā)前，頭兒對偶們

進(jìn)行了家訪目的的動員和教導(dǎo)。

大致內(nèi)容如下：1、把每一張成績報告單送到學(xué)生或者學(xué)生家長的手里。2、宣傳學(xué)校宣傳校

長宣傳老師。

3、對家長提出要求，叫他們嚴(yán)格管好自己的孩子。教育孩子不僅僅是學(xué)校的事情，更是家長

的事情。

（這是基本上我們頭兒的話，語氣比我整理的還強(qiáng)烈。）二、任務(wù)按照學(xué)校要求，我和另一

位同事分到15位學(xué)生。

初一8人，初二7人。男生6人，女生8人。

由于是包干到人，大家積極性高，馬上出發(fā)，半天任務(wù)完成。家訪記錄和總結(jié)如下。

三|、家訪01學(xué)生（女，初一）和02學(xué)生（男，初二）。01學(xué)生和02學(xué)生住在隔壁。

01學(xué)生不在家，02學(xué)生去了外婆家。當(dāng)我們在02學(xué)生家的時候，有鄰居把01學(xué)生家長叫回

家。

有人喊老師。轉(zhuǎn)過身，見一小伙子，雖然不認(rèn)識，但是肯定知道他是學(xué)生了。

---初一還是初二？03學(xué)生：我叫***，是初二3班的。哦，***，初二的一個尖子生，參加比

賽，每次得獎。

想不到人也這么大方。---給我一條線路，怎么近。

我隨手遞給名單。03學(xué)生：老師先到我家吧？我爸媽一直在等你們了。

聽說老師來了，我就出來找你們。---，呵呵，好樣的。

今天你就做老師向?qū)В≌f話間，就到了03學(xué)生家。他父母非常熱情的接待我們。

---暑假作業(yè)做了嗎？03學(xué)生：做了。有些做不來。

---語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)全做了。03學(xué)生點頭。

并上樓去拿作業(yè)。03學(xué)生家長：他（指03學(xué)生）說自從換了英語老師后，聽不懂了。

晚上寢室吵，放在食堂里的米經(jīng)常少。03學(xué)生已經(jīng)下樓，并遞我作業(yè)本。

能做的，必須做對！做對的，必須能讓老師看清楚，才能批對！對不？03學(xué)生點頭：---剛才

你爸媽講“晚上寢室吵，放在食堂里的米經(jīng)常少。”老師把這意見帶回學(xué)校。

英語課聽不懂？03學(xué)生：是的。比原來老師快！---課前多預(yù)習(xí)。

每個老師特點不一樣，有的快，有的慢，快的課，事先一定要預(yù)習(xí)。慢得課事后多做作業(yè)。

想辦法適應(yīng)老師，適者生存，不適者淘汰！別老想著聽不懂，因為心理決定你的行為，能聽懂

的課，都讓你想完了。03學(xué)生家長：老師，暑假補(bǔ)課嗎？---學(xué)校不準(zhǔn)備補(bǔ)課。

03學(xué)生家長：老師，你說，要不要給學(xué)生請家教？---某一科，如英語差一點，給他補(bǔ)一下，

也好。03學(xué)生家長：初三的課本要去借來，先看看嗎？---那到不必！他們教材也不一樣。

看他情況，本身接受能力也強(qiáng)，單單上課應(yīng)該能聽懂接受，對不？學(xué)生點頭。---讓學(xué)生多看

看課外書吧。

三、家訪內(nèi)容

1.在家訪時，多讓家長介紹有關(guān)學(xué)生興趣和能力方面的情況2.在家訪時，老師也應(yīng)該多介紹有

關(guān)學(xué)生興趣和能力方面的情況3.學(xué)生存在的問題在家訪時一定要提出來，但也要婉轉(zhuǎn)的提出。

家訪時間不宜過長。4.家訪時學(xué)生一定要在場，但要消除學(xué)生的緊張。

5.對住在比較近的孩子集中在一起進(jìn)行家訪，這樣可以縮短教師的時間。6.家訪應(yīng)作簡單的記

錄，但要回避家長。

任何人際關(guān)系的相處是互動的，是相互影響的。教師在與家長的交往過程中發(fā)揮主動作用，取

得家長的信任，是做好家訪、做好家長工作至關(guān)重要的一環(huán)。

四、家訪情況記錄表怎么寫

按照表的內(nèi)容寫。

舉例：

家訪目的：小明課堂上注意力不集中，作業(yè)完成不及時。并且期末考試成績不理想。不能任由

這種學(xué)習(xí)狀態(tài)繼續(xù)下去，因此我決定進(jìn)行家訪。

家訪內(nèi)容：經(jīng)過深入與該生媽媽交談，基本摸清她的問題所在。父母都在菜市場工作，時間比

較緊張，環(huán)境不適合小學(xué)生。父母把她放給年邁的奶奶照顧，老人家過于疼愛孩子，基本不過

問其學(xué)習(xí)方面的事，長期以來造成學(xué)生對學(xué)習(xí)不重視，作業(yè)完成不及時。

針對這些情況，我采取以下措施幫助該生：

1、多與該生進(jìn)行溝通，及時掌握她的想法，鼓勵其揚長避短。

2、在平日的教學(xué)過程中，多鼓勵、多表揚，增強(qiáng)孩子的自信心。

家訪效果：學(xué)生重拾學(xué)習(xí)的信心，決定下學(xué)期更加努力的學(xué)習(xí)。

五、家訪內(nèi)容是什么意思

家訪記錄一、家訪目的：該學(xué)生自進(jìn)校以來學(xué)習(xí)成績一直不是很理想，雖然進(jìn)行過多次的差生

輔導(dǎo)教育，但是效果仍不明顯。

致使班級總體成績落后于同級其他班級。而且該生性格內(nèi)向，不愿與同老師進(jìn)行交流，沉默寡

言，課堂上從未發(fā)過言。

問原因，不愿和老師作深層次的交流，只是一言不發(fā)，而且只要一批評她，就會掉眼淚。所以

為了找出問題的癥結(jié)，避免她的成績下降，形成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定進(jìn)行家訪。

家訪情況：到學(xué)生家中，家里只有父親一人在家，家長反應(yīng)較為冷淡：知道小孩很早就是這個

毛病但是卻無從下手。就是一個勁的說我們也沒有辦法。

但是值得慶幸的是經(jīng)過耐心的交流，說明家訪的來意后，家長終于放下思想包袱于我進(jìn)行了交

談。從家長口中得知，原因可能有幾方面。

孩子很內(nèi)向，雖然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在電

視中，對其中的情節(jié)津津樂道，但是對學(xué)習(xí)卻基本只字不提，可能這也是孩子行為反常的原因

之一。

而且學(xué)科中有她并不是很樂學(xué)的科目，比如說數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)起來較為吃力，她可能產(chǎn)生了畏難情

緒。

加上家長工作比較忙，沒有時間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，在剛剛上學(xué)時就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最

后家長答應(yīng)我，會積極配合我們老師對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，主動和孩子多交流，使孩子盡快融

入到正常的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中去。

家訪體會：隨著社會競爭的激烈，學(xué)習(xí)壓力的增大，許多孩子在生理和心理都存在著一些不可

回避的問題，而且短期內(nèi)是無法改變這一社會現(xiàn)狀的。作為教師，不能對孩子的這些問題一味

的批評指責(zé)接著放任不管。

而是應(yīng)該運用理論知識和實際的經(jīng)驗來解決這些問題。簡而言之，就是要以愛心關(guān)懷學(xué)生，以

細(xì)心觀察學(xué)生，以耐心教育學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，盡量幫助其解決問題。

我們不能放棄，而要在個方面給她多點鼓勵多點愛。讓她能體會到我的良苦用心，把我當(dāng)成可

以交心的朋友，并愿意讓我?guī)椭叱鲂睦黻幱埃瑩碛姓：⒆拥年柟鉅N爛。

六、求一篇家訪提綱和記錄~

教師家訪記錄表

家訪對象：__三（6）竺穎喬______

參加家訪人員：___蔡文賢______

家訪具體時間：__5月1日_____

家訪談話記錄：

一、指出該同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度問題，希望家長引起重視。

二、重理輕文，特別是英語，希望利用假期能好好補(bǔ)習(xí)一下。

三、家長表示由于前段時間比較忙，對該生疏于管教，讓他有了松懈的機(jī)會，準(zhǔn)備找個家教專

門進(jìn)行英語輔導(dǎo)，另外對他的時間盯緊一點，家校共同努力。

記錄人：蔡文賢

家訪目的是更好地了解學(xué)生，和學(xué)生家長多溝通，但是不要傷害學(xué)生和家長的心~