當(dāng)老師和學(xué)生家長產(chǎn)生矛盾時心情怎樣？

上周的一天早上，三個人，學(xué)生和他們的家長，突然來到辦公室，找他們孩子的班主任。

當(dāng)時只有我和另一個老師在備課，其他老師都在上課。

問了一下情況，知道是家長找孩子的班主任要一個老師把孩子手打腫了的說法。

我該怎么辦？班主任過來后說明了情況，說先去醫(yī)院看一下孩子，然后道歉。

后來他們走了，但沒過多久，孩子的父母和他叔叔又來了辦公室。

他一過來，他叔叔就把辦公室的幾把椅子都撞倒了，還破口大罵。

聽到這里，校長也來到了我們二樓的辦公室。

孩子的叔叔甚至沒有注意到校長。

當(dāng)時正在上課，我們很快說服了學(xué)生和老師不能上課。

最后校長開車把校長，其他老師，大隊書記都送到他家，說老師和他的親戚也親自到他家說請，讓他們的孩子轉(zhuǎn)到別的班。

家長說，不想在我們學(xué)校看到這個老師，孩子就得在那個班，不能讓這個老師教別的班。

沒有別的辦法，只好把這個老師調(diào)離我們學(xué)校，去另一個村教學(xué)校。

其實這個老師很負(fù)責(zé)，教的很好，其他家長和學(xué)生都不愿意讓老師離開。

這件事處理后，老師們的心情也很沉重。

不管是不是，我都對不起自己的良心。

其實老師們對學(xué)生的初心都是好的，都是恨鐵不成鋼。

有時候，他們的語言和行為是不恰當(dāng)?shù)摹?p>希望學(xué)生家長理解。

現(xiàn)在學(xué)生家長受害越來越大，準(zhǔn)備舉報，嚇得老師們小心翼翼。

那么，對孩子的學(xué)習(xí)和成長有什么好處呢？其實大部分家長都是講道理的。

有些家長和老師有意見的時候，需要：次以上的溝通，互相理解，減少矛盾，你我才會覺得舒服，你說是不是？