幼兒教師工作總結(jié)

幼兒教師個人工作總結(jié)15篇

幼兒教師個人工作總結(jié)1

時光匆匆流逝，一轉(zhuǎn)眼，我參加工作的第一個學(xué)期即將接近尾聲，

回頭想想剛加入工作那會的焦慮，那時的不知所錯，那時的笨手笨

腳…現(xiàn)在對自己一學(xué)期的工作做一個總結(jié)：

我接的是小班，開學(xué)第一天是由家長陪讀的，第二天就是孩子自

己面對陌生的環(huán)境和陌生的老師，那種情景是可想而知的，哭的鬧的

幼兒總免不了，因為他們脫離了父母溫暖的懷抱，面臨著全新、重大

的挑站。對于這些情景是我從未經(jīng)歷過的，在王老師的帶領(lǐng)下，我們

也做了一系列的.工作：布置環(huán)境、添置一些玩具、教師帶著做一些

律動等，一段時間幼兒的生的老師，那種情景是可想而知的，哭的鬧

的幼兒總免不了，因為他們脫離了父母溫暖的懷抱，面臨著全新、重

大的挑站。對于這些情景是我從未經(jīng)歷過的，在王老師的帶領(lǐng)下，我

們也做了一系列的工作：布置環(huán)境、添置一些玩具、教師帶著做一些

律動等，一段時間幼兒的情緒相對穩(wěn)定下來。

作為小七班教師之一的我，還擔(dān)任著幼兒的一日生活的常規(guī)和五

大領(lǐng)域的教學(xué)工作。以前從沒真正給孩子上過課，也不清楚整個過程，

在王老師的指導(dǎo)下，慢慢的進(jìn)行整個工作。在教學(xué)上，我根據(jù)幼兒的

年齡特點和實際情況進(jìn)行教學(xué)活動。陳子涵剛?cè)雸@時，進(jìn)去教室后，

不參加桌面游戲，只靜靜的坐著，不與周圍小伙伴交流，也不參加任

何活動。通過與他家長交流，了解他是一個比較內(nèi)向膽小的孩子，于

是，平時我就會多與他聊天，鼓勵他與小朋友一起玩，在各種活動時

也邀請他一起參加，增加他的自信心，漸漸的笑容在他臉上綻放，變

得比剛?cè)雸@時開朗了很多。

本月期，開展了《上幼兒園》、《我能干》、《新年到》等主題活動。

并根據(jù)實際情況，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照計劃開展活動，完成

教學(xué)內(nèi)容。在我們的努力下，孩子開始喜歡上幼兒園了，喜歡和小伙

伴一起游戲，懂禮貌了，也認(rèn)識了很多新朋友。

在保教工作上，我多像王老師和保育員阿姨學(xué)習(xí)，從每件小事做

起。小班孩子剛?cè)雸@，大部分孩子的自理能力較差，吃飯還要老師喂，

睡覺還要老師哄，我鼓勵他們自己吃飯自己睡覺，漸漸的孩子會自己

做一些簡單的事。董豐碩媽媽說：“孩子在家也不讓喂啦。”她說很

感謝我們給孩子教育的這么好。聽到這樣的話我心里很高興，這是對

我工作的肯定。

注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如正確的睡姿、坐姿、站姿等，

引導(dǎo)幼兒學(xué)會解決同伴間的糾紛。學(xué)會飯前便后洗手的習(xí)慣。

家長工作。幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可

以單獨勝任的，它需要家園共育，有效結(jié)合才能取得好的成效。本月

期進(jìn)行了多次家訪，每周更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容，向家長介紹幼兒最近

的情況。我們還開展了半日活動，讓家長了解孩子在園文章

幼兒教師個人工作總結(jié)2

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期，在這個學(xué)期中我們班人員有

所變動但不變?nèi)詧F(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，良好風(fēng)氣，兩位老師能馬上融

入這個集體并經(jīng)常在一起商討工作、尋求辦法共同做好班內(nèi)各項工作

具體體現(xiàn)在以下幾點：

一、教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提，我們每次備課前都會先

討論確保目標(biāo)一致性，每次教案都會認(rèn)真寫做到目標(biāo)明確、條理清晰。

2、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個孩子觀察記錄

這學(xué)期觀察記錄要求每周一篇于不論在何時都會認(rèn)真地觀察孩子

把孩子發(fā)生點滴都牢牢記在心中。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境為教育教學(xué)活動服務(wù)，根據(jù)教學(xué)活動需要和本班特點，我們

選擇了一些有特點裝飾布置，為節(jié)省紙張還利用一些廢舊物品。在布

置中我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作，同時我和王老師

還根據(jù)課堂要求制作大量教具。

三、組織大型活動

1、體操比賽

這這個學(xué)期第一項大活動從選擇體操音樂、到體操編排、以及道

具選用我們都做了詳細(xì)策劃，為了排練好這個體操我們一次次地在一

起看碟子共同商討怎樣才能做得更好，王老師發(fā)揚吃苦耐勞在先風(fēng)

格，看見什么事情不說就干，從來不管自己副班還主班一樣干這些都

讓我非常感動。

2、六一畫展

為了迎接六一兒童節(jié)開放活動，我們單位要舉辦大型畫展，這就

要求每個孩子都有一幅參展作品，但在繪畫課中孩子們作品拿不出

手，既然畫展就要給家長展示我們最好成績，我們商議單獨輔導(dǎo)孩子，

這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高又可以拿出好作品，于是我們

利用平時教學(xué)和中午午休時間輔導(dǎo)孩子們繪畫，最終我們班孩子們都

用自己巧手畫出了一幅色彩艷麗構(gòu)圖合理、畫面豐滿畫。

四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

平時除了忙于教學(xué)工作還注意保教配合，孩子們常規(guī)培養(yǎng)我們在

每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)分工，確保孩子們時時在老師視線內(nèi)并提醒調(diào)

皮孩子要遵守老師規(guī)定，所以我們常規(guī)雖然說不很好但也不差。

五、安全工作

安全工作幼兒園工作重中之重，所以來不得半點輕視。于是利用

每周搞衛(wèi)生時間，對本班來一次全面的安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時

上報，可以我們自己解決就自己解決，不能就讓維修人員來解決，我

們目就為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適生活環(huán)境。同時利用課堂我和王老師還

對孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確自我保護(hù)方法和能

力。

六、家長工作

幼兒教育，不是家庭一方面可以勝任，也不是幼兒園單獨可以勝

任，它需要兩者結(jié)合才能取得好成效。因此，家長對于幼兒園開展各

項工作否順利也顯非常重要，在我們班老師與家長關(guān)系處理非常好

的’秘訣就把年輕家長當(dāng)作兄妹、年長當(dāng)作長輩我們尊重了她們，處

處為他們著想，家長也就會非常支持我們工作了。比如這次體操比賽

我本來不想讓家長破費額外再買一套衣服了，但家長看了彩排以后，

自己覺得人家班都有衣服自己班沒有就心理不平衡對我說：“程老師

我們也買衣服吧。沒有衣服會影響我們整體效果你看孩子們表演多

好”我就開玩笑說：“說輕巧現(xiàn)在買來得及嗎？沒有車也沒有錢呀”

誰知這個家長說，我給你找車，那個家長說我身上帶有錢，就這樣我

們在彩排剛剛結(jié)束做好服裝安排，這些都讓人好感動。如果說同事之

間互相配合和支持是我開展工作源泉話，那么家長對我們配合和支持

就我開展工作動力。

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期工作在繁忙中結(jié)束了，我相信我們這個班集體將會以

蓬勃朝氣、昂揚銳氣迎接明天，因為我們每一位教職員工都在用同樣

敬業(yè)精神以及其全部細(xì)心、耐心和越來越高職業(yè)素質(zhì)培育著可愛孩子

們

幼兒教師個人工作總結(jié)3

經(jīng)過這一年的工作，我產(chǎn)生了許多的感慨，這一年的我剛剛成為

一名人民教師，帶著滿腔的熱血就這樣的踏入了我們的校園。時光匆

匆而逝，眨眼間就過完了一年。猶記得剛來的時候，我對教師這個職

業(yè)還很不適應(yīng)，但是跟著周邊的同事們一起，我也對教師的義務(wù)和責(zé)

任有了更深層的認(rèn)識。為了使今后的工作能更優(yōu)于往年，我想在歲末

這個階段，對自己的工作做一次總結(jié)，為今年的教學(xué)任務(wù)畫上一個完

美的句號。

一、提升自己的教學(xué)能力，管理能力

對于一名剛?cè)胄５男陆處焷碚f，很多事情肯定不能與有經(jīng)驗的前

輩相比。不管是自己的個人能力，還是在整個集體中的一個位置，都

沒有那么優(yōu)秀。我也意識到了自己這方面的.欠缺，我也反思過自己，

也嘗試了很多的不同的方式去進(jìn)行教學(xué)，在其中找出優(yōu)點，然后進(jìn)行

結(jié)合，從而改善自己的教學(xué)，提高個人能力，和對班級的一個管理能

力，這些雖然看起來都是一些小事情，但是真正做起來的時候絕非是

一件容易的事。所以這一點是作為一名幼兒教師最應(yīng)該注重的一點，

只有提升了個人的綜合能力，才會有其他好的方面。

二、關(guān)注孩子們的健康成長，心智發(fā)展

身為一名幼兒教師，最需要做的事情就是要關(guān)心孩子們。因為他

們現(xiàn)在的年紀(jì)還很小，良好的鼓勵與引導(dǎo)將會對他們以后的發(fā)展產(chǎn)生

非常大的影響。舉例來講，我們班有個孩子非常的吵，每天上課都會

影響紀(jì)律，所以我就會利用一些課后時間與他進(jìn)行溝通，也是通過溝

通，我才了解到這個孩子其實是一個非常樂觀開朗的孩子，只是紀(jì)律

性不夠強(qiáng)而已。我這時才發(fā)現(xiàn)，孩子們的個性如果沒有外界正確引導(dǎo)

的話，很可能會束縛他們今后的發(fā)展。關(guān)心孩子們的健康和成長是我

們老師義不容辭需要完成的一件事，也是我今后努力的方向之一。

三、著重對孩子們的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好習(xí)慣

幼兒的年紀(jì)比較小，習(xí)性方面還沒有完全定性，可能由于平時的

疏忽，讓他們養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣。為了將孩子們引導(dǎo)上一條更正

確的道路，我將在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)他們的好習(xí)慣，讓他們

對自己的行為習(xí)慣有更正確的認(rèn)知。不管怎么說，這一年的我，是充

實而又滿足的。在工作方面的完成度還是比較高的，也有了適合自己

的教學(xué)方法與方向，這是我傾注熱情與勤奮換來的成果，而我也將以

更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

幼兒教師個人工作總結(jié)4

一個學(xué)年即將進(jìn)入尾聲，在園領(lǐng)導(dǎo)和家長的支持下，我們開展的

各項活動順利完成。為了將我的工作做得更好，下面我將自己這個學(xué)

年的工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

這個本學(xué)年我自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本

職工作,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的

兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

二、教育教學(xué)工作方面：

1、在這個學(xué)年當(dāng)中我一直堅持抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各

項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健

康發(fā)展。并且保證幼兒的戶外活動量，來促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,并結(jié)合主題加強(qiáng)

環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。并創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)

表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和

語言表達(dá)能力。

3、同時還抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向

全體幼兒，因材施教，因人施教，制訂適合本班幼兒實際、切實可行

的教育教學(xué)工作。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教

學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，積極開展教育教學(xué)活動。

三、保育方面：

1、我能做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放

整齊歸類放好，教育幼兒要愛護(hù)班級物品。

2、同時培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前便后及時洗手的習(xí)慣，照顧好幼兒的三

餐一點，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不

可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

四、安全工作方面：

在這個學(xué)年里，我把安全工作融入到幼兒的一日生活當(dāng)中來。開

展了安全逃生撤離現(xiàn)場的演習(xí)演練。并在一日活動中，始終以“安全

第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園，

我都隨時注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動場所的`安全隱患。當(dāng)然

我們也每時每刻都對幼兒進(jìn)行安全教育并滲透有關(guān)的安全知識，如：

防弱水、防雷電、防走失、防食物中毒等等，讓幼兒知道110、120、

119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大

限度的消除不安全因素。使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒

的保護(hù)能力。

五、家長工作方面：

1、在這個學(xué)年里能夠充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,積極主動

地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實

現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、還利用宣傳欄、家園聯(lián)系欄、電話等途徑,與家長溝通聯(lián)系,

及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3、能夠耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育

幼兒,使幼兒能夠快樂健康成長!

回顧檢查自身存在的問題，自己還有很多需要學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方。

今后我要更進(jìn)一步地學(xué)習(xí)，積極參加各種理論學(xué)習(xí)，提高自己的工作

能力和業(yè)務(wù)水平，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

幼兒教師個人工作總結(jié)5

我是剛來學(xué)校不久的一名新老師，在這辛苦而又忙碌的半一年里，

使我自己成長了很多，在和同學(xué)們的相處中，讓我感受到了學(xué)校的溫

暖和同學(xué)們的熱情和擁戴，我感到非常的榮幸。

20ＸＸ年，對我而言是一個新的開始和一個新的起點，而對同學(xué)

們來說，從學(xué)習(xí)上，是一個大的轉(zhuǎn)折和磨礪。作為一名中二的幼兒學(xué)

老師，再加上我又是一名新老師，曾經(jīng)有一定的迷茫感，但同時這也

是一件好事，促使我用更多的時間去學(xué)習(xí)研究新的課題，探索新的.

幼兒市場發(fā)展的變化，以便能夠更好的來傳授學(xué)生。

回首自己在中二這半年來的教學(xué)工作，在老教師的指導(dǎo)和幫助下，

在與其他教師的交流和討論中，教學(xué)還是比較成功的，對學(xué)生的指導(dǎo)

及訓(xùn)練起到了很明顯的作用，本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)在我對本學(xué)期的教

學(xué)工作做以下總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n：不但備教材備教法而且備學(xué)生，根據(jù)內(nèi)容及學(xué)生

的實際，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自

如;了解學(xué)生原有的知識的質(zhì)量，他們的興趣、需要、、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新

知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防;解決如何把已掌握的教材

傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。認(rèn)真寫好

教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。

二、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)

生，注意信息反饋，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，

充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;

注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動腦盡量多;同

時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，

讓各個層次的學(xué)生都得到提高。課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè)，

作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

做好課后工作。認(rèn)真批改作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將

他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對

有關(guān)情況及時改進(jìn)，做到有放有失。

三、平時在教學(xué)上，有疑必問，在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)

上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。積極參與聽課、

評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，并邀請其他老師來聽課，征求他

們的意見，改進(jìn)工作。培養(yǎng)多種，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴(kuò)

寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。幼兒教育學(xué)是一門專業(yè)的

幼師理論課程。為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，

把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了

思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。平時還培養(yǎng)

學(xué)生的自由表達(dá)能力，在本學(xué)期期末考試之后要求根據(jù)本課程寫一篇

關(guān)于幼兒的感言。

五、存在的問題。《幼兒教育學(xué)》課是為當(dāng)一名合

格的幼兒教師而專設(shè)的一門課程，在學(xué)生方面還沒有到幼兒園實

習(xí)的;我是一名新老師，知識結(jié)構(gòu)還不是很完整;還需要對本書的知識

點進(jìn)行徹底的分析，把自己幼兒園的實際經(jīng)驗與它們結(jié)合起來，這些

都有待以后更好的來改進(jìn)。

在接下來的教學(xué)和工作中，我會更加努力，更加勤奮，以一個全

新的面貌來迎接下學(xué)期的教學(xué)工作。

幼兒教師個人工作總結(jié)6

轉(zhuǎn)眼間，我已在xx幼兒園工作了兩個多月，感受到了xx幼兒園

跟它的環(huán)境一樣美麗，園長平易近人，老師們和藹可親，孩子們天真

可愛，我很慶幸能來到這里，因為這里有家的感覺，不管是生活上和

工作上，園長們和老師們都是那么照顧我，幫助我，即使是在寒冷的

冬天，我都覺得溫暖，因為我心里得到了極大的安慰和滿足.

在這個幼兒園，我整天都過得很忙碌和充實，我自認(rèn)為年輕人吃

點苦是應(yīng)該的，沒什么大不了，畢竟我們有足夠的經(jīng)歷和時間，而且

我們可以在這其中學(xué)到很多的東西，人生本來是在磨難中長大，要不

然就永遠(yuǎn)長不大了.我會把我經(jīng)歷的累與苦當(dāng)做是收獲結(jié)果的喜悅。

不經(jīng)意間，十月已從我們身邊劃過，在短短的這一個月里，我們

經(jīng)歷了一次又一次的成長。在收獲的喜慶中，我們不忘總結(jié)自己的工

作從而找到不足之處，現(xiàn)在就讓我們一同來回顧吧!

一、迎檢工作

配合學(xué)校搞好普惠性幼兒園的評選。這個月，我們老師緊鑼密鼓

地完善幼兒園的各種資料，區(qū)域區(qū)角布置等，大家都付出了很多，在

大家的齊心協(xié)力下，于本月24號終于順利接受完檢查。

二、五項技能比賽

進(jìn)行了幼師五項技能比賽的前三項，公開課，手工，舞蹈。在比

賽中，老師們發(fā)揮了各自的優(yōu)勢，展現(xiàn)了自我的個性。我來說說我在

比賽中的感受吧，先說公開課方面，這是我上的第一堂公開課《我長

大了》，自我感覺還好，克服了自己緊張的毛病，整堂課還算連貫，

流程比較緊湊清晰，小朋友也很給力，積極回答老師提出的問題。不

足的是準(zhǔn)備不夠充分，目標(biāo)三沒完全達(dá)到，提問題沒提到點上;最后

那個排序的，自己應(yīng)該演示一遍，然后引導(dǎo)幼兒去排，還有后面的總

結(jié)由于時間關(guān)系不夠到位，未將幼兒引導(dǎo)到長大了想做什么以至為社

會做貢獻(xiàn)這個點上來。手工方面，我本來選擇用紐扣做一幅畫的，但

是紐扣買不齊就另換了一次性紙盤做兩條說話的魚了，我給它取了個

名字叫《悄悄話》，一個半小時內(nèi)完成了，對于沒有手工基礎(chǔ)的我來

說還比較滿意。舞蹈方面，我選的節(jié)目是《我們都是小青蛙》，簡單

易記。當(dāng)天正好趕上家長委員會的召開，園長臨時通知我們在家長面

前表演，這多少讓自己沒有底，但是整體表演下來動作還算連貫。雖

然只進(jìn)行完三項比賽，但是我感覺自己上了一個新臺階，這次比賽對

我來說是一次好的歷練，有壓力才有動力吧。

三、教育教學(xué)工作

1、繼續(xù)進(jìn)行《多元整合》和《長征教育》特色課程的教學(xué)活動。

在開學(xué)前園長就專門請來專業(yè)老師給我們進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，讓我們受

益匪淺，同時也使我們在以后的教學(xué)中更加輕松和易于操作。我是配

班老師，上的是副課，在上課和紀(jì)律方面還有待加強(qiáng)，上課方面是自

己只有一年的工作經(jīng)驗，經(jīng)驗不足，紀(jì)律方面可能這跟我的性格有很

大關(guān)系，沒有一開始就在小朋友間樹立起威信來。

2、做好班級每周的備課工作。為了使班級的教學(xué)工作有效進(jìn)行,

本月每周園長定期檢查各班老師的備課本。對寫得好的，給予了肯定，

對不足的給予指正。3、定期上交《家長手拉手》。《家長手拉手》是

老師和家長交流的平臺，上個月因為一些客觀的原因無法完善，這個

月已完善。寫《家園手拉手》是我擅長的工作吧，第一次抽查我的細(xì)

心和無錯別字就得到了園長的加分獎勵，我會更加努力的，發(fā)揮出我

讀書時的`作文功底來。

4、本月開展了晨間活動，戶外活動不單單是讓孩子們玩淘氣堡了。

園長利用幼兒園的現(xiàn)有資源，合理地安排了各班的活動區(qū)域，例如玩

沙子，灌藍(lán)，滾環(huán)，爬山洞，扔沙包，讓小朋友們擁有了快樂的童年，

同時也愛上幼兒園了。

四、衛(wèi)生保健工作

1、迎接十月份的衛(wèi)生檢查工作。十月份的工作繁重而復(fù)雜，為了

查看是否達(dá)到目標(biāo)，園長每周五都定期檢查衛(wèi)生，并給予相應(yīng)的加分

扣分，這樣一來，老師的任務(wù)就加重了，除了完成教學(xué)任務(wù)外還要搞

好環(huán)境衛(wèi)生，但是我覺得這樣的檢查很不錯，可以讓小朋友們在干凈

舒適下的環(huán)境下學(xué)習(xí)。

2、整理幼兒寢室，把被子統(tǒng)一發(fā)放回家清洗。被子小朋友們已經(jīng)

蓋了2個月了，加上時冷時熱的天氣，上面有汗?jié)n，已經(jīng)很臟了，這

個星期小朋友們帶來后又套好膽，清理了床下衛(wèi)生，讓小朋友有一個

舒適的安睡環(huán)境。

3、做好幼兒的護(hù)膚工作。這個月底，天氣轉(zhuǎn)涼了，給小朋友都使

用了臉?biāo)崆岸沤^小朋友出現(xiàn)臉繃的現(xiàn)象。

4、做好物品消毒工作。我每天都要對物品進(jìn)行消毒，做好登記，

例如飯碗我們老師要進(jìn)行二次清洗，并且放在班里的消毒柜里消毒。

天氣好的時候要給幼兒晾曬被子，衛(wèi)生檢查時被子都要很干凈整潔。

5、做好晨檢及全日觀察與記錄工作。月底常規(guī)大檢查時，班上

的晨檢表每個班級都有填寫，做到了事事有登記。以后我們將進(jìn)一步

規(guī)范記錄的內(nèi)容，做到事事有登記，事事一目了然，方便查看。

6、保證幼兒的足夠睡眠及睡眠質(zhì)量。幼兒中午十二點二十午睡，

下午二點半起床，孩子睡覺期間，必須保證有一個老師照看幼兒睡覺，

維持好睡覺秩序，多幫幼兒蓋被子。我覺得我這方面還是做得很不錯

的。

五、安全教育工作

1、我們把幼兒安全問題置于頭等重要地位，加強(qiáng)對工作的責(zé)任感，

強(qiáng)化安全意識，認(rèn)真細(xì)致地做好工作，避免意外事故的發(fā)生。平時小

朋友間相處難免有磕碰，例如摔倒了，被別的小朋友抓傷了，但至今

為止還沒有出現(xiàn)大的安全事故。

2.在每周的班主任會議上，園長都要提醒班主任重視衛(wèi)生保健工

作，加強(qiáng)對幼兒的安全保護(hù)工作，開完會后班主任及時轉(zhuǎn)達(dá)給配班老

師。

3、注意幼兒的飲食安全1)認(rèn)真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關(guān)食品衛(wèi)生

的規(guī)定，防止食物中毒。2)粥、開水、飯菜等放在安全的地方，防止

燙傷。3)藥品、洗滌用品及化學(xué)清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方，

防止誤食、誤飲中毒。

4、組織戶外活動時，確保幼兒安全

1)老師在組織幼兒戶外活動時，首先要進(jìn)行安全教育。2)教師在

活動前和活動結(jié)束后要清點人數(shù)。3)幼兒進(jìn)行活動時，教師要眼觀

四面，耳聽八方，注意每個幼兒活動情況，不能離開幼兒做其他的事

情。

5、幼兒園校車跟車?yán)蠋煹陌踩氊?zé)這個月園長安排我接送小朋

友，我要做到以下4點：1)學(xué)生上下車時，在車下引導(dǎo)、指揮，維護(hù)

上下車秩序;2)發(fā)現(xiàn)駕駛?cè)藷o校車駕駛資格，飲酒、醉酒后駕駛，或

者身體嚴(yán)重不適以及校車超員等明顯妨礙行車安全情形的，制止校車

開行;3)清點乘車學(xué)生人數(shù)，幫助、指導(dǎo)學(xué)生安全落座、系好安全帶，

確認(rèn)車門關(guān)閉后示意駕駛?cè)藛有＼?4)制止學(xué)生在校車行駛過程中

離開座位等危險行為;5)核實學(xué)生下車人數(shù)，確認(rèn)乘車學(xué)生已經(jīng)全部

離車后本人方可離車.通過跟車我深有體會到三點：1.小朋友跟我的

關(guān)系拉近了許多，除了把我當(dāng)他們的老師外我還成為他們的傾聽者，

他們都很樂意跟我分享她們的情緒，我從中感受到她們的童真，這是

平時我們老師在幼兒園見不到的一面;二是我可以跟所接送學(xué)生的家

長直接溝通，第一時間了解到家長的寶貴意見，回園后又能及時反饋

給當(dāng)班老師，調(diào)節(jié)好家長和老師間的關(guān)系;三是可以了解到所接送學(xué)

生的生長環(huán)境，能更好的因材施教，實現(xiàn)家園共育。

六、開始籌劃下個月的秋游活動

今天我們老師進(jìn)行了竹竿舞的排練，為下個月的秋游做準(zhǔn)備。大

家都玩得很開心，老師間的默契也增加了不少，我希望以后能多開展

這樣的活動，能讓老師們在工作之余得到精神上的放松。

上面就是我對十月份的工作做出的總結(jié)，其實一句話就能概括出，

累并充實著。我很喜歡幼師這一工作，而xx幼兒園帶給我的最大感

觸是，運用了網(wǎng)絡(luò)這一先進(jìn)平臺，創(chuàng)建了群，老師們可以在群里相互

交流，拓展了自己的知識面，還可以把小朋友的每日活動上傳，和家

長分享孩子們的成長點滴。這段時間的工作雖然有時候因為自己的經(jīng)

驗不足顯得有些力不從心，但是功夫不負(fù)有心人，我會不斷學(xué)習(xí)，不

斷進(jìn)步，爭取做得越來越好，對得起幼師這一偉大職業(yè)。

幼兒教師個人工作總結(jié)7

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就過去了，回想這一學(xué)期的點點滴滴，感謝自己的

不斷努力，讓自己逐漸成為一名合格的幼兒園教師，希望自己能繼續(xù)

努力，朝著更好的方向不斷前進(jìn)。以下是我的主要工作如下：

一、思想政治方面：

我能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，在學(xué)習(xí)到的

知識運用到實際的生活中。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、

團(tuán)結(jié)同時、尊重老師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制

度，不遲到、早退。做好自己額本職工作。

二、工作方面：

在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項工作計劃，記錄，認(rèn)真對

待每天的活動，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、

注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干

的孩子多一些挑戰(zhàn)。

上個學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)

期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進(jìn)的幼兒給予及時

的表揚。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。

通過一學(xué)期的教學(xué)活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴

分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時

我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識；向同行學(xué)習(xí)；向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別

人的長處來補(bǔ)自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)

得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、家長工作方面

幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持，因此我在家長工作方面也不斷的

進(jìn)行探索。在放學(xué)時間，我會及時的向家長反饋孩子的基本情況，讓

家長了解自己孩子的表現(xiàn)及需要提升的地方，在其他時間，我也會及

時和家長進(jìn)行溝通，家長有問題問我時，我也會及時的進(jìn)行回答，對

于有些不太確定的’問題，我則會尋找老教師或者上網(wǎng)查閱資料，再

給予家長答復(fù)。家長有需要我?guī)椭⒆拥姆矫嫖乙矔皶r做好。在家

長工作方面，我認(rèn)真、積極的對待家長，家長對我工作的信任和肯定

是對我工作最大的肯定。雖然在工作中還存在著不足，所以我想在以

后的工作中我會不斷的實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。

四、德育工作方面：

在大部分人的眼中，覺得幼兒園老師是一份特別辛苦如同“保

姆”的工作，覺得孩子吵鬧、煩躁。其實做為一名幼兒教師光有耐心

是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平

帶的對待每一個孩子。因此我時常會調(diào)整我自己的心態(tài)，將負(fù)能量排

除，每天微笑的對待孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的美、善于純真，滿滿的就會發(fā)

現(xiàn)，孩子是善良的、可愛的，需要我們老師給予他們愛，讓他們足夠

的相信我們，愛我們。

和孩子經(jīng)過將近兩年的相處，越來越喜歡他們，他們也越來越依

賴我，這也許就是這份工作能夠給我?guī)淼奶貏e之處。相信在今后的

未來我定能做好這份工作，不辜負(fù)每一個幼兒。

五、衛(wèi)生保健方面：

以培養(yǎng)幼兒各項以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點，抓好幼兒在園

生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培

養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對

大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣

服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。我每天都能認(rèn)真地

做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防

幼兒常見疾病的工作，減少細(xì)菌滋生。

幼兒教師個人工作總結(jié)8

進(jìn)入中班我們發(fā)明幼兒在與同伴之間的合作方面有必定的欠缺，

并且缺乏合作的才能，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會

分工和交流，發(fā)生抵觸時常以告狀或攻打性行動來解決，所以我們兩

位教師意識到幼兒合作的重要意思，并針對這個問題我們也及時有效

的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識。

1、首先為幼兒樹立配合的榜樣

教師在幼兒心目中有很高的權(quán)威，先生的言行潛移默化地影響著

幼兒。因而我們班上教師之間、是否能分工合作、彼此配合，會對幼

兒產(chǎn)生直接的影響。如，一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動時，另一教師

自動幫著擺放、披發(fā)材料;一教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈

琴配合，這在無形中都為幼兒供應(yīng)了踴躍的舉動模范。

2、其次教給幼兒配合的辦法

教師教給幼兒協(xié)作的方法，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作。比喻，搭積

木或玩商店游戲前，應(yīng)大家一齊商量，分工合作;碰到抵牾時，要協(xié)

商解決問題;當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時，可彼此謙讓、輪流或共同

利用;當(dāng)錯誤遇到困難時，要主動用動作、語言去輔助他;當(dāng)自我遇到

艱難、一人無奈解決時，可能主動找小朋反幫忙等等。經(jīng)過這些具體

的合作情景，贊助幼兒逐漸習(xí)得合作的措施策略，在合作中學(xué)會了合

作。

本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程，開展了各種各樣、豐富

多彩的教誨活動，開展的主題活動有：我升班了、歡慶節(jié)日(教師節(jié)

和中秋節(jié))、我愛祖國(家鄉(xiāng))、金色的秋天、探索的樂趣、酷寒的冬

天(慶圣誕節(jié)和新年)等活動;在這一系列的活動中幼兒從各各方面得

到了不一樣的發(fā)展，如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動中：我們首先讓幼兒收

集家鄉(xiāng)的不一樣的材料：家鄉(xiāng)的風(fēng)景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、故鄉(xiāng)的名牌、家

鄉(xiāng)的變革等方面來懂得我們的家鄉(xiāng)，在征集資料的同時也使幼兒學(xué)會

本人主動查找材料、和過錯的交流信息的才干，同時我們還發(fā)展了別

開生面的秋游活動，這次秋游活動我們首先和幼兒一齊商討秋游盤

算，到那里去，去干什么?留心什么事項等都是先生跟幼兒一齊協(xié)商

的結(jié)果，其次我們把協(xié)商的成果公布于家長，請家長再進(jìn)一步確定，

并且我們這次秋游活動把家長吸納進(jìn)來和我們一齊奇特加入，為方便

家長的參與我們把時間定于周末，以便家長和我們獨特活動……在活

動結(jié)束后咱們將家長的反饋見解收集起來，發(fā)現(xiàn)家長對這次活動給予

了很高的評估和幫忙支持，他們渴望當(dāng)前多組織累似家園共育的活動;

在十一月份我們還發(fā)展了家長開放日活動，請家長進(jìn)來了解我們的工

作進(jìn)展和幼兒在這半學(xué)期的發(fā)展變更，以及讓家長進(jìn)一步了解我們班

的特

色幼兒到底把持到什么程度，在那一天家長和孩子一齊下棋，有

良多孩子都贏了自我的父母，而父母們誠然輸了，但都很高興、開心，

他們看到了孩子的提高、看到了教師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們

創(chuàng)造的.所有心田深處感到很大的快慰。

三、嚴(yán)格按照保教結(jié)合，確保保育工作的順利進(jìn)行

幼兒園的發(fā)展一向是以保教聯(lián)合為主的，所有為了孩子是我們幼

兒園的宗旨。所以孩子的保險問題、消毒工作及身心健康都始終是放

在我們工作中的重中之重。

我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真做好晨檢工作、檢討把關(guān)，認(rèn)

真做好幼兒服藥工作，仔細(xì)核查姓名、藥名、藥量及服用時光，省得

給幼兒造成危害;杜絕感染病的盛行及傳播，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)即時隔離，并

每周堅持用紫外線消毒，以便降落沾染率;做好衛(wèi)生消毒軌制，防止

病從口入。每一天對毛巾、口杯進(jìn)行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易

觸摸的地方：鋼琴、錄音機(jī)、桌子、區(qū)角柜等，玩具每周消毒一次、

圖書每周暴曬一次，枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次及時曝曬;

并配合保健醫(yī)生做好查體工作，使幼兒健康快活的成長。

四、班級工作的順利開展，離不開家長的辛勞幫忙

隨著教育的一向改革，新課程的不斷推進(jìn)，吸納家長介入我們的

家園共育是閉不可少的。

本學(xué)期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目的、和

教育義務(wù)外，還進(jìn)行電話回訪、背靠背的交換等方式了解孩子在家情

形及讓家長懂得幼兒在園的情景，和家長一齊為幼兒的發(fā)展而努力。

在家長開放日中我們請家長參加指點孩子的活動，展示我們的特色的

教育，讓家上進(jìn)一步理解，以便更好的配合我們的工作，最終做好家

長反饋工作，當(dāng)真聽取他們提出的看法與倡導(dǎo)，真正做到家園共育的

方針。

在這學(xué)期里我們有成績也有不足，可喜的是我們在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)

援助下，更新了教育理念，實現(xiàn)了園內(nèi)外的各項接待、檢查任務(wù)，并

受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評;能依據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特點”的主

題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、充實區(qū)角運動資料跟更換活動資料，認(rèn)真?zhèn)浜弥苡?/p>

劃、教導(dǎo)活動、書寫教育筆記等等，做好家長工作，做好保育保健工

作。但也存在著必須的不足，教育觀點還有待于更進(jìn)一步的翻新，家

長工作還不是很完善等，咱們將連續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢，查找并克服存

在的不足，在園領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下充分挖掘家長資源，使幼兒在歡樂教育

中健康活動的發(fā)展。我在當(dāng)前的工作中還需始終的改善與豐富，爭取

再創(chuàng)新意。

幼兒教師個人工作總結(jié)9

一、本學(xué)期工作思路

1、根據(jù)我園辦園規(guī)模擴(kuò)大，年輕教師大增，教學(xué)經(jīng)驗不足的現(xiàn)狀，

制定貼合實際工作的教科研計劃，切實促進(jìn)教師們的專業(yè)化成長。

2、經(jīng)過系列活動努力提升教師專業(yè)技能，開展有效活動，提高保

教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面均衡發(fā)展。

3、做好科研管理工作，對實驗課題要根據(jù)實驗計劃認(rèn)真實施，定

期組織開展研討會、成果展示等活動，要動員教師“人人關(guān)心課題、

人人參與課題”，進(jìn)取建設(shè)科研骨干隊伍。

做好科研成果的發(fā)表和推廣工作。做好教師論文的征集、上送工

作，提高參賽率，提升獲獎率。用省級課題研究的氛圍帶動教師們的

小課題研究，使小課題的研究成果服務(wù)于教育教學(xué)的工作。

二、課題研究方面：

本年度除了準(zhǔn)備省級課題《幼兒園中的賞識教育》的結(jié)題工作，

我們還將繼續(xù)對德州市級課題《挖掘幼兒體育活動中的游戲趣味性的

研究》進(jìn)行深化研究。當(dāng)前，課題研究已經(jīng)成為我園的.一項常規(guī)工

作，無論是園級小課題研究還是省級課題研究，我們已經(jīng)有了必須的

經(jīng)驗。并且，我園的科研氛圍越來越濃厚，經(jīng)過學(xué)習(xí)，讓教師們明確

課題研究方案，明確研究要求，激勵教師主動參與課題研究活動。

三、園內(nèi)常規(guī)教研方面：

根據(jù)教科研工作的安排，每周六的上午，我們定為固定的教科研

時間。期間我們進(jìn)行了很多的教科研工作。

1、開展主題教學(xué)活動和區(qū)域活動。

每個主題活動實施前一周，教研組長組織教師對本主題活動課程

進(jìn)行了討論、分析與調(diào)整，進(jìn)行及時研討，制定出適合本班幼兒實際

的主題計劃，并根據(jù)主題活動資料創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，不斷提高教師駕馭

教材的本事。鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)，掌握新的教育教學(xué)方法，練就扎實

的基本功，整合各科教學(xué)的本事。區(qū)域活動是目前學(xué)前教育發(fā)展的趨

勢，也是我們幼兒園的一大弱項。九月份，幼兒園組織全園教師到德

州市直幼兒園學(xué)習(xí)、取經(jīng)，根據(jù)所學(xué)經(jīng)驗在本班級開展區(qū)域活動。經(jīng)

過全體教師的不斷努力，區(qū)域活動已全面鋪開。

2、基本功的訓(xùn)練：針對現(xiàn)有教師隊伍情景，我們對教師進(jìn)行了基

本功的培訓(xùn)。

本年度是繪畫基本功訓(xùn)練。我們以測評考試的方式督促教師進(jìn)行

訓(xùn)練，從根本上提高教師的業(yè)務(wù)本事。我們還對教師的專業(yè)技能方面，

異常是說課與講課進(jìn)行有效的培訓(xùn)，使年輕教師都學(xué)有所思，學(xué)有所

得，學(xué)有所獲，真正提高教師的教學(xué)基本本事。

3、加強(qiáng)幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成方面的培養(yǎng)和研究，扎實開展教研工作，

促進(jìn)保教質(zhì)量的提升。

我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為本學(xué)期的工作重

點之一，在日常的教研中，讓教師們進(jìn)行討論和交流，在研究的氛圍

上加以格外重視。經(jīng)過本學(xué)期末的幼兒調(diào)查、測試，看得出效果十分

好，家長們也很滿意。我們讓老教師幫忙年輕教師提高班級管理本事，

在保育工作上更上一層樓，真正做到讓家長放心和滿意。

四、反思

1、收獲：

隨著幼兒園對教科研工作的不斷重視，我園的教科研水平也越來

越高。不一樣層次的教師，都有不一樣層次的課題研究，這對于自身

的專業(yè)化發(fā)展是很有益處的。幼兒園的教科研工作細(xì)致而繁瑣，在很

大程度上不一樣于中小學(xué)的教科研工作。總體來說，本學(xué)期的教研工

作取得了不小的提高，異常課題組成員付出了很多心血，在課題研究

方面更是取得了前所未有的成果，使人感到欣慰。

2、不足：

(1)對“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”能夠進(jìn)行更為深入的研究，可結(jié)合本班

實際情景使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值，讓幼

兒在互動的’過程中獲得更多本事的提升。

(2)“聽課-說課-評課-議課”的活動形式，促進(jìn)教師的自我反思，

評課時教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題，對具體情景的分析還不夠深

入。

(3)教科室的引領(lǐng)作用需要更進(jìn)一步加強(qiáng)，同時，對于每周的教科

研活動安排需要更加規(guī)范化，使課題研究工作更上一層樓。

幼兒教師個人工作總結(jié)10

時間是一只永遠(yuǎn)飛翔的鳥，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的時間就要過去了，

看著這群活潑可愛的小天使們，一天天的長大，心中有種說不出的喜

悅。回想二年前的我還是一個剛剛畢業(yè)的學(xué)生，剛剛進(jìn)入教師的這個

隊伍，對于教育工作還是在摸索當(dāng)中。對于那些幼小孩子也是不知如

何是好。

轉(zhuǎn)眼我在渾南一小已經(jīng)快兩年了，在一小這兩年里讓我實現(xiàn)了我

的夢想，記得有一本是這樣寫到的，老師分為四種類型：智慧愛心型，

愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。我比較喜歡第一種類型的教

師。所以工作以來，我一直不斷努力，希望自己能成為一名智慧愛心

型的優(yōu)秀幼兒教師，同時也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主

要工作如下：

一、教育教學(xué)工作

1、在教育教學(xué)活動中，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足

的操作材料。根據(jù)班上孩子的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，

使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活

動中，注意教孩子初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)孩子獨立解決

問題的能力。

2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備

工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，以提高自身能

力與寫作能力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種

形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，

因人施教。

4、根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)

節(jié)，保證好孩子每天的游戲活動及戶外活動時間，提供孩子活動材料，

更好地培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展能力

5、從日常生活抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉學(xué)生的身體

素質(zhì)。在日常生活中，我利用空閑的時間或下午活動時間，組織孩子

們進(jìn)行衛(wèi)生、健康、體能的活動，引導(dǎo)學(xué)生了解衛(wèi)生、健康的重要性

和怎樣預(yù)防感冒、發(fā)燒、生病等的一些措施、方法。一個學(xué)年以來，

孩子們都具有良好的進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，身體素質(zhì)逐步上升。

6、嚴(yán)抓學(xué)生的安全問題，增強(qiáng)幼兒的安全意識，增進(jìn)學(xué)生的`安

全知識。利用下午活動時間，進(jìn)行安全知識講座或安全故事欣賞等安

全教育活動，讓安全知識滲透入學(xué)生的心中，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意

識。一個學(xué)期以來，孩子們的安全意識增強(qiáng)了不少，也掌握了一定的

安全知識。

7、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、探索環(huán)境。根據(jù)本班幼兒的年齡特點，

開展形式多樣、生動有趣的教育教學(xué)活動，本學(xué)期為了做好幼小銜接

工作，我們班開展了《我要上小學(xué)了》的主題活動，讓幼兒學(xué)著自己

整理文具、書包、用品，充分激發(fā)了幼兒想上小學(xué)，爭做合格小學(xué)生

的愿望。

二、現(xiàn)在的成績經(jīng)過了一年的磨練

我在組織教育活動的時候，有一定的進(jìn)步，在理論方面也增加了

許多知識。在公開課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗，回頭想想與自己剛來一

小的時候相比，確實提高了許多，在這里要感謝各位同事，從她們的

身上，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西-熱情，勤奮，努力。

同時也要感謝校長給我機(jī)會能夠在這個團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)

會，也要感謝各位老師的細(xì)心幫助，使我很快的”成長”起來。在這

一年里我的工作取得了一定的成績，但仍然存在許多的不足，即將翻

開新的一頁，迎來新學(xué)期。

在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種

對更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，對不足之處找到補(bǔ)足的途徑，

把握新時代的機(jī)遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)。

幼兒教師個人工作總結(jié)11

20xx年下學(xué)期快要結(jié)束了。在這個學(xué)期里，取得了不少成績，同

時也發(fā)現(xiàn)了一些不足，下面我就進(jìn)行一下總結(jié)。

一、職業(yè)道德和工作負(fù)荷

在活動中我能夠熱愛所有幼兒，尊重幼兒的個體差異;認(rèn)真遵守幼

兒園各項制度;并與同事之間相互學(xué)習(xí)，互相幫助，共同做好幼兒園

工作。在工作中我能夠獨立完成本職工作;幼兒出勤率能夠達(dá)到85%

以上。

二、專業(yè)能力

在教學(xué)活動中，我能夠依據(jù)綱要、幼兒發(fā)展評價，綜合利用多種

方法對每位幼兒發(fā)展情況做出全面如實的評價，并根據(jù)教育目標(biāo)和幼

兒發(fā)展實際水平及時指定明確可行、連續(xù)一致的保教計劃。在活動中

過程中能夠圍繞目標(biāo)進(jìn)行，結(jié)構(gòu)層次清楚，重點、難點突出，并能夠

民主、公平地對待幼兒，使每個幼兒敢于在教師面前大膽表現(xiàn)自己，

精神愉快、自信，富于創(chuàng)造精神。在區(qū)域活動中，我能夠依據(jù)幼兒的

年齡特點引導(dǎo)他們在活動中建立必要的游戲規(guī)則，并及時引導(dǎo)幼兒選

擇負(fù)荷幼兒興趣、有一定挑戰(zhàn)性的活動，并注意幼兒新的需要。在創(chuàng)

設(shè)物質(zhì)環(huán)境時，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們注意了安全、安靜、清潔、舒適、

空氣清新、采光照明對幼兒的適宜，在墻壁布置、區(qū)域設(shè)置積材料投

放中能夠適合幼兒的年齡特點、富有兒童情趣，能滿足幼兒多方面的

發(fā)展需要，并且突出主題。但在家長參與方面還較欠缺，還需要教師

靈活御用多種方式繼續(xù)做好家長工作，與家長溝通，促進(jìn)家長的參與。

在日常活動中，我能夠重視幼兒地安全防范和保護(hù)，及時發(fā)現(xiàn)、清楚

力所能及地各種安全隱患，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精

神面貌、情緒變化，及時、恰當(dāng)?shù)亟o予照顧或引導(dǎo)。在戶外活動中，

我能夠根據(jù)幼兒的.體質(zhì)發(fā)展水平、需要及季節(jié)特點，有計劃、有目

的地開展活動，并能夠確保幼兒戶外體育活動時間;考慮到幼兒活動

地密度、強(qiáng)度，認(rèn)真觀察，注意隨機(jī)教育。

三、專業(yè)成長

在工作中，我能夠積極承擔(dān)研討、觀摩任務(wù)，敢于挑戰(zhàn)自己，同

時我能夠堅持做好觀察筆記、反思筆記、家園聯(lián)系簿、教研專題總結(jié)

等工作，記錄、積累、總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗及知識。

四、工作業(yè)績

在工作中，我沒有任何事故出現(xiàn)，家長對我的工作也給予了肯定，

能夠按時完成各項文案工作，幼兒各項常規(guī)有所提高。但在理論知識

方面還較欠缺，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，爭取工作中

更大進(jìn)步。

幼兒教師個人工作總結(jié)12

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們又相處了一個學(xué)期，回想這學(xué)

期以來的工作，有苦也有甜，累并快樂著。有人說：一個好班主任就

有一個好的班集體。為了使班級充滿活力與創(chuàng)新，我也每天都在想如

何把我的班級帶好。下面我從以下四個方面匯報我的一學(xué)期工作：

一、抓好班級管理

根據(jù)學(xué)生年齡特點，給學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭詈酮剟睢?/p>

我給我的學(xué)生一共分了七組，每組給了50個小星星，每天的一切

事物都用小星星來約束。作業(yè)，課間紀(jì)律，課堂表現(xiàn)，打掃衛(wèi)生等。

二、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣

通過比較發(fā)現(xiàn)，課外知識的獲取量的’多少直接關(guān)系和影響著學(xué)

生的認(rèn)知能力、閱讀和分析能力。于是平時我除了在讀書課時給學(xué)生

推薦一些好書之外，我還讓孩子們在完成家庭作業(yè)之后可盡情看書，

為了培養(yǎng)愛閱讀的習(xí)慣，我們開展了兩個百日讀書活動，每學(xué)期一次，

安排家長每天在微信群里提示百日讀書多少天，孩子們讀書半小時后

拍照傳到微信群里。他們津津有味地瀏覽著自己喜歡的課外書，徜徉

于一個個精美的故事中。在讀書的過程中，他們感受到了閱讀的快樂，

無形當(dāng)中，視野開闊了，知識豐富了，久而久之，讀書已成為他們生

活中不可缺少的內(nèi)容，更成了一種習(xí)慣。

一本書金博雯幾天就看完，現(xiàn)在他都看五六十本書了。

三、抓后進(jìn)生的進(jìn)步，使班級整體發(fā)展

我們班有好幾個后進(jìn)生，本身懶惰，家長不管，記憶力理解力都

差，為了不讓他們掉隊，我用盡了辦法。

這個孩子反應(yīng)特別慢，翻書都找不到頁碼，10以內(nèi)加減法掰手指

頭算半天，考試答不完卷就能考20多分，為了帶他我想了很多辦法，

后來我發(fā)現(xiàn)他對軍事方面槍炮很感興趣，我就抓住這個閃光點跟他交

流，挖掘他的潛能，他跟說KA47槍最厲害，殲20飛機(jī)，殲16都有

什么特點，就連前幾天緣園書店定刊物，他都定的是《軍體天地》。

我跟他說要想研究槍炮，必須學(xué)好數(shù)學(xué)和語文，我就一邊聽他講一邊

教他學(xué)數(shù)學(xué)，記生字，功夫不負(fù)有心人，終于背會了乘法口訣，加減

法也能快點了，期末考試數(shù)學(xué)考了76分，語文考了98分，我很滿足

了。

四、曬曬自己工作中的幸福

工作是辛苦的，收獲是甜蜜的。11月16號，我家親屬去世，我

請假一天，怕耽誤孩子學(xué)習(xí)，第二天早上我六點多就往回返，沒想到

到張樓子就堵車了，堵了好長時間才通車，一進(jìn)教室我剛一說話就看

到下面的場面。

那天很冷，還下點小雪，但心里暖暖的，一切的疲憊和焦急都煙

消云散。有他們的懂事，再累也幸福!

以上是我的工作總結(jié)，有收獲，也有不足，孩子的自控能力，課

堂學(xué)習(xí)效率還有待于提高。謝謝大家聆聽!

幼兒教師個人工作總結(jié)13

時間過的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了，在幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)

下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，使我在一年的見習(xí)生活里

進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下四點：

一、在思想上

在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)

著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所。可當(dāng)我真正踏入這

工作當(dāng)中實踐時，我對它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，

也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合

的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧

發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點

和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了

幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展!

二、在工作中

我熱愛了這一行工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可

愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股

濃濃的人情味!

陳琪軒麒是我們班上一位小朋友，一次他感冒，堅持要到戶外活

動。到了戶外，他就開始流鼻涕，我?guī)退眉垼f冷，我給他暖手。

在戶外活動結(jié)束后，大家一起回到了活動室，我想坐下。眼睛正在四

處找椅子，這時，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。

他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了……孩子在午睡時，我們會為他們

準(zhǔn)備水果(午點)，一次我削蘋果，快削完的時候，蘇天鴻醒了，看到

我拿著一把大刀”揮舞”著，嚇了一跳，連忙說：”老師，你小心點，

這么大的刀，可別削到手!”……一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓

我深深的感受到了”人情味”，一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時也

被關(guān)心著。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢?

三、在實踐工作中

讓我成長工作沒有多久，就迎來了第一次”考驗”。雖然只是園

里的老師參加，可對于一個”新手”而言，還是不免會緊張。經(jīng)過挑

選我選擇了上一節(jié)”聯(lián)想課”。內(nèi)容是：把繩子拋到空中，自然落下，

形成圖形，請幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完

成教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)沒有成功。起初我很沮喪，可又轉(zhuǎn)念一想，為什么

這些孩子會想象不出來呢?我分析原因：可能是繩子長，落下來的’

時候線疊落在一起，不太容易看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語不明

確;也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的反省，發(fā)

現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞。

在第二次上課時，我注意了課前的鋪墊工作，結(jié)果就好的多。反

省第一次失敗的原因，吸取了教訓(xùn)。在第二次，三次的活動中，一點

一點的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實踐工作中，使

我成長起來!

四、現(xiàn)在的成績

經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動的時候，有一定的進(jìn)步，

經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上，

也學(xué)到了許多經(jīng)驗，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提

高了許多，在這里要感謝我的指導(dǎo)教師(顧老師)，從她的身上，我學(xué)

到了許多書本上學(xué)不到的東西-熱情，勤奮，努力。同時也要感謝園

長給我到安華里幼兒園這個團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會，也要感謝園

內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助，使我很快的”成長”起來。

在這里向您們道一聲：謝謝!您們辛苦了!

在以后的日子里，我會更加努力的學(xué)習(xí)，工作，向您們看齊!

幼兒教師個人工作總結(jié)14

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點點滴滴，頗感

欣慰，孩子們的每一點進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開

家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，

我覺得我們的付出并沒有白費，現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下

總結(jié)：

一、思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，內(nèi)容豐富。積

極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重領(lǐng)導(dǎo)、對待

幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。積極響

應(yīng)工會號召，并參與各項活動。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師

的職業(yè)道德要求，從不做敗壞我園的聲譽(yù)的事情。

二、工作方面

在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項工作計劃；認(rèn)真對待每天

的一日活動流程，有時還組織豐富有趣的教學(xué)活動。及時給膽小的、

注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干

的孩子多一些挑戰(zhàn)……。在每一次的教學(xué)活動中，我們都讓每位孩子

舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注

意力了。當(dāng)老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這

時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。

通過一學(xué)期的教育與學(xué)習(xí)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)，能友好的

與同伴分享、合作，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時

我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識；向同行學(xué)習(xí)；向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別

人的長處來補(bǔ)自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)

得到了很大的提高，為自己從事的`教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、家長工作方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒

園各項工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識。許多家長非常重視教育，

也知道從何下手，來配合教師。因此，我們主動和家長們溝通，詳細(xì)

介紹。同時我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項工作的意圖，耐心、

細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園，

班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作，

我們通過多種形式（家園共育、微信平臺、多利用早、晚接待與離園

時與家長交談、個別幼兒打電話等、）向家長介紹幼兒在園的生活、

學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班

上學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后

的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。

四、德育工作方面

很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們

整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)

心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，

這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩

子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。愛孩子不是說在嘴上，而

是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是

我們與家長達(dá)成共識，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，

了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時的情緒，以便我更好的在一

日生活中觀察孩子的，并有針對性的進(jìn)行個別教育。

愛孩子就是尊重孩子，比如我們班有個孩子鼻子上總是帶著鼻涕，

我并沒有嫌棄他臟而不理他，相反當(dāng)我看見他的鼻涕流出來是給他送

上紙，或親自為他擦干凈。愛孩子就是責(zé)任，因為有了這份沉甸甸的

責(zé)任，我們才會做的更好。孩子們由于年齡小，自立生活能力差，自

我保護(hù)能力也不強(qiáng)，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下

保護(hù)自己。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中，我將

以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更

為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長！

幼兒教師個人工作總結(jié)15

“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于教師，異

常是實幼教師的寫照，那便是”日出而作，日落而不息”.進(jìn)入實幼

的半年以來，那一個個忙碌的身影，一個個精彩的觀摩活動，使我更

懂得了”累”字的內(nèi)涵，懂得了”愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教

我的孩。

二十年前，一個愛做夢的女孩，蹦蹦跳跳地來到她向往已久的地

方。她喜歡唱歌，喜歡畫畫，更喜歡她的幼兒園教師。陽光明媚的午

后，她總是重復(fù)著同樣的一個夢。

二十年后，女孩的夢實現(xiàn)了，她最終又回到她喜愛的地方，她依

舊愛做夢，只是夢不再是兒時的簡單和滿足，教師的職業(yè)，使她的夢

有了更多的內(nèi)涵和心境。這個女孩，就是我。

高爾基說過：”誰不愛孩子，孩子就不愛他，僅有愛孩子的人，

才能教育孩子”.愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天

職，作為一名實幼的教師，當(dāng)然更應(yīng)當(dāng)做到這一點。師愛比淵博的知

識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個孩子最起碼的心理需求，師

愛對孩子的成長和提高有很大的推動作用。愛的力量是神奇的，它能

夠不斷地挖掘，好似泉涌。所以，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給

每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學(xué)習(xí)、生活。

愛孩子就要尊重孩子的人格，每個孩子都是一個獨立的人，都有

要求獨立行動、獨立自主的’傾向。所以，教師必須以幼兒為本，決

不能把自我的意志強(qiáng)加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩

子，挖掘他們的閃光點，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。

一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡

差異就越大，我常常提醒自我要面向全體幼兒，落實”兩個優(yōu)

先”“兩個關(guān)注”，學(xué)會去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點，

把握個體特點，才能在活動過程中及時解讀幼兒，調(diào)整自我的教育行

為，讓活動真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

二期課改對我們教師提出了更高的要求，二期課改的核心是讓課

程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗，但不

能涵蓋每個幼兒的生活經(jīng)驗。作為一名實幼的教師，我們不能依靠教

材，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的

觀念對教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。

實幼是一個示范性幼兒園，那里藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，進(jìn)入實幼，

我更懂得了壓力的內(nèi)涵。不管是老教師還是中青年教師，嫻熟的教育

技巧和靈活的教育機(jī)智，都使我產(chǎn)生了深深的距離感，以往沮喪過，

以往煩惱過，但仔細(xì)想來，沮喪和煩惱只是剩余，僅有執(zhí)著的追求才

能使人提高，我想，這才不失實幼人的本色。