個人學期小結

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本學期個人總結報告6篇

本學期個人總結報告(1)

作為數學教師，我能認真制度計劃，注重教學理論，認真教學和備課，積極

參加教研組活動和學校教研活動，上好每一節課，并能經常聽各位優秀老師的課，

從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學業務水平。按照新課標要求進行

施教，讓學生掌握好數學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善

誘，多方面，多角度去培養學生的數學能力。在教學中我從以下幾方面做的：

1.課前準備：(1)認真鉆研教材，掌握教材的基本思想，基本概念，了解教

材的結構，重點與難點，掌握知識邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎

樣才能教好。(2)了解學生原有的知識技能，了解他們的興趣，需要和習慣，知

道他們學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。(3)考慮教法，解

決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。

2課堂上的情況。在數學課上，把抽象的數學知識與學生的生活緊密聯系，

為學生創造一個富有生活氣息的學習情境，同時，也注重對學生學習能力的培養，

引導學生在合作交流中學習，在主動探究中學習。課堂上，始終以學生的學習為

主體，把學習的主動權交給學生，挖掘學生潛在的能力，讓學生自主學習，學生

自己能完成的，我絕不包辦代替。如學習應用題時，我創設了跟媽媽一起去超市

買菜的情景，激發學生的學習欲望，然后分小組合作探究算理，最后得出了二種

算法，激發了同學們的學習欲望。碰到簡單的教學內容，我就放手讓學生自學，

不懂的'地方提出來，由老師和同學們共同解決，讓學生的智慧，能力，情感，

心理得到滿足。學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中

有樂趣，學中有收獲，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使

其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好

的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學

生，注意引發學生學數學的興趣。

3要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動，好玩，缺乏自控

能力，常在學習上不能按時完成作業，有點學生抄襲作業。針對這種問題，抓好

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學生的思想教育。但對于學習差的學生個別輔導我感到做到不夠，沒有更多的時

間去輔導他們，使這部分學生的成績總是不理想。一份耕耘，一份收獲，教學工

作苦樂相伴。在以后的教學工作中，我要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水

平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相

信有耕耘總會有收獲。

本學期個人總結報告(2)

本學期我擔任承恩小學和永和小學的英語教學工作，這對我來說是一個全新

的考驗，在生本思想的帶動下，針對本學期工作我有了全新的認識：

一、鉆研教材，分析學生，抓住重點，積極教學

學生是教學的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教學對教學成功

與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只

是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。但一開始我就發現

我按照自己的教學設計，上了一堂自認為生動有趣的課，認為教學效果會很理想，

怎知反饋出來才知道不如人意。后來才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教

學的部分內容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清

楚學生的實際情況，沒有備好學生的課。以后，要漸漸克服這一點。

二、全心投入，講求方法，精神百倍，豐富課堂。

在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在

整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，需要多應運。因此，除了課

堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。課后發現學生作業問題也及時解

決，及時講清楚，讓學生及時消化。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，

難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，

讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到

有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反

紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖

擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，

采取有利方法解決課堂中的問題。

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三、具體分析，因材施教，培優轉差，快樂教學

整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，出現了優差分層，一方面，有的

學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。

另一方面，有的同學們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。因此，講得太淺，

沒有照顧到整體，所以教學效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學生實際

情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。

所以。我利用課余時間對優秀生進行課外的知識補充，對差生根據實際情況進行

相對應輔導，使學生成績整體提高。從而建立學生自信心。提高學習興趣。

由于每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創新自己的教學，難

免有失敗和彎路。不過我堅信，只有不斷創新和實踐才能有進步，才能不斷完善

教育教學，這是我一學期來的教學總結和感想，希望大家能給我寶貴的意見和建

議。大一上學期個人總結頂崗實習學期個人總結大學生學期個人總結

本學期個人總結報告(3)

光陰似箭，初二時光已經過去了，漸漸地我們要升入初三了。初三是一個重

要的學習階段，也是一個轉折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學得

好不好，知識掌握得牢不牢。所以在這個暑假我要總結自己的不足，并更要展望

未來，嚴格要求自己，揚長避短，獲取更大的進步。

回顧這半年，學習方面收獲很多。這要感謝辛勤教導我們的老師們，特別是

我們的班主任陳老師，她給了我們很多關愛，對于我們這個住宿班來說，陳老師

作為一名班主任，她要比別的班主任還要辛苦，在學校和我們一起學習探討，在

工作之余還要幫我們排憂解難這些都看在我的眼里，記在我的心中。在這學期的

諸多考試中，我考的并不理想。后來在老師和同學們的幫助與關愛下，我自己也

付出了很多的努力，考了不錯的成績。其實，成績有時并不能說明什么，我的學

友們他們都很強，有時稍微的粗心大意可能就丟了荊州，例如這次期末考試我感

覺沒考好，語文閱讀有些太大意了，今后一定要認真審題牢記“語文卷子上沒有

一個字是沒有用的”。同時，初三要加新的主科目——化學，在這門新科目上，

我一定要認真學習，保證化學學好、學扎實。同時也要在英語、數學以及物理方

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面加強、鞏固?？偠灾谛碌膶W期，我要端正各科的學習態度，養成良好的

學習習慣，提升學習成績，加強成績穩定性。不辜負老師的期望。

在紀律方面，我覺得自己做得還很好，我能尊重教師，同學之間可以真誠相

待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、上學穿校服，

有良好舉止文明;有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物，愛護校園的環境衛生。

在日常生活上，我要感謝我的父母，他們都是平凡的小學教師，他們沒有給

我創造很多的物質財富，但是他們卻在我的精神領域上不斷地灑滿陽光和雨露讓

我成長為一名陽光開朗的少年，每每他們用溫柔的雙眸目送我走進校園，每每他

們用溫柔的雙手拭去我額頭的汗水，每每他們把最香甜的飯菜端在我的桌前這些

都化作了巨大的力量，讓我學會堅強，讓我懂得責任，讓我養成了獨立性，能做

一些力所能及的家務了，幫父母分擔家務，長成一個頂天立地的小男子漢。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我剛剛邁出人生的一小步，今后的道路

還很長，而且會充滿荊棘和鮮花，我會像我敬佩的保爾一樣，披荊斬棘，克服重

重困難，在學習上有所創新和突破，成為一名品學兼優的好學生，為班級爭光，

為學校添彩!

本學期個人總結報告(4)

不知不覺一個忙碌的學期接近尾聲了，在園長的關懷指導下，在全體教師尤

其是班主任老師的大力配合下，政教處盡職盡責，腳踏實地，各方面工作均取得

顯著效果。現將半年來所做主要工作及存在的問題總結如下：

一、所做的工作：

（一）安全工作重中之重。

安全無小事，尤其是幼兒園。面對自我保護意識淡薄，自我保護能力差的幼

兒，政教處始終將安全工作放在首位。本學期，通過安全知識講話，假期安全教

育，安全火災演練，家長園地張貼安全小知識，各區域添置安全標語，戶外活動

安全警示等多形式多途徑提高師幼及家長安全意識，時刻做到安全警鐘長鳴。半

年來，安全事故為零。

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（二）環境衛生常抓不懈。

教育家杜威說過：“要想改變一個人必須先改變環境，環境改變了，人也改

變了。”良好的育人環境會潛移默化地影響著幼兒，促進幼兒良好習慣的養成。

就幼兒園而言，打掃衛生幾乎是老師們的事情。政教處堅持“勤打掃，重保持”

的原則，清潔區每天進行“一掃兩檢”即早上徹底打掃，中午檢，放學檢。確保

了園內外整天無白色垃圾，室內外一塵不染。

（三）保健工作毫不放松。

《幼兒園指導綱要》中提出：“幼兒園要把保護幼兒生命和健康放在首位?！?/p>

在流感猖獗的非常時期，政教處更是高度重視衛生保健工作，堅決搞好疾病預防。

每天進行預防流感晨檢、午檢，并及時上報；對各班因病缺課的情況進行跟蹤查

詢、簽字；對消毒工作的落實與記載進行檢查、簽字。同時，通過家長園地、板

報、等多途徑抵制流感侵襲。半年來，無病例發生。

（四）師德建設大大提高。

師德是教師之魂。本學期初，政教處舉辦了“學規范，強師德，樹形象”教

師師德承諾活動。全體教師面對家長和幼兒在國旗下莊嚴承諾，并慎重地簽訂了

師德承諾書。通過活動，全體教師在思想上進一步認識到依法從教和為人師表的

重要性和必要性，有力地促進了師德師風建設。在平時工作中，老師時時做幼兒

表率。如入園、離園時老師先和幼兒打招呼；地上有垃圾時老師主動撿起來扔到

垃圾桶里；為了把幼兒操做好，老師們先輪流集中訓練，學會做好；火災演練時，

老師們先親身示范；運動會時，老師們發揚集體主義精神，同心協力把活動搞好。

（五）班主任管理日趨完善。

班級是學校的窗口，班主任是學校教師隊伍的主力軍，是幼兒管理的核心力

量。班主任工作的好壞直接影響著幼兒園各方面工作的開展，也影響著幼兒的發

展。本學期，政教處充分調動班主任的工作積極性，每月評出優秀班級，對班主

任進行客觀公正的考核，根據月主題教育對幼兒進行“文明之星”、“安全之星”、

“健康之星”的評定，讓師有所比，生有所長。政教處充分利用班主任核心力量，

規范班級管理。每月初發放晨檢午檢表、幼兒因病缺課記載表、消毒表，月底收

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取，在定期與不定期的班主任會上進行反饋指導。此外，政教處還充分挖掘班主

任潛能，建立家長園地；根據月主題教育重點，安排班主任分別進行文明禮貌、

安全、健康、學習習慣知識的教育講話；開展火災演練、親子運動會暨家長開放

日等等活動都效果顯著。特別是幼兒養成教育方面，班主任的主力軍作用，帶動

科任老師的龍頭作用，在幼兒行為習慣上的導向作用都得到了充分體現，班級各

項工作開展得有聲有色。

（六）養成教育初見成效。

“沒有規矩，不成方圓”，“五歲成習，六十亦然”。有秩序，有規則的生活

是幼兒園生活的基本要求。孔子說：“少成若天性，習慣成自然”。可見，養成教

育是幼兒學會做人最基礎、最重要的課程。本學期，政教處首先制定了切實可行

的幼兒養成教育方案，根據《幼兒養成教育常規》、《幼兒養成教育考核細則》確

定了總體目標，根據園實際，將幼兒生活衛生習慣的培養作為目標來實現。實施

前，召開全體教職工幼兒養成教育宣傳、動員會；實施時，召開班主任專題會，

養成教育家長會，養成教育現場會籌備會，加強室內外文化建設，加大教育宣傳

力度，規范教師行為，強化幼兒行為。學期末組織班主任進行幼兒生活衛生習慣

的培養經驗交流，最后，政教處還對幼兒養成教育作了小結。半年來，在園領導

的指導下，在老師們、幼兒及家長的共同努力下，在持之以恒、堅持不懈中，幼

兒養成教育卓有成效。

（七）家長工作落到實處。

教育不是單方面的。沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育都

不可能完成教育人這項復雜而又艱巨的任務。對幼兒教育而言，幼兒園更需要家

長的支持和配合。因此，政教處在本學期中更加重視家長工作。通過召開家長會，

建立家長園地，開展親子運動會暨家長開放日活動，發放致家長的一封信，家園

聯系表，家長滿意率調查表，幼兒報告單等多途徑與家長溝通，努力實現家園共

育的目的。據悉，家長反響好，評價高。

（八）教育宣傳潤物無聲。

為了增強園教育內涵，本學期，政教處協助幼兒園搞好了園所文化建設，在

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園內外墻上公示本園園訓、園風、教風、學風、辦園宗旨、理念、方針、目標等，

在教學樓與游樂場增添幼兒養成教育標語，在樓梯、滑滑梯乃至垃圾桶上都貼上

了行為提示語。政教處還利用假期組織教師對教師再次進行文化建設?，F在，校

園每一面墻說話，每一物育人，教育宣傳于無形之中。

二、存在的不足：

任何事物都是一分為二的，在取得成績的同時，政教工作也存在不足之處：

（一）細節決定成敗。教師的言行舉止有待規范；

（二）水滴石穿，貴在堅持。幼兒養成教育有待完善；

（三）梅花香自苦寒來。教師鉆研業務，提升專業素質終身學習觀念有待增

強。

總之，政教處在全體老師的大力支持下出色地完成了本學期各項工作任務。

針對其間不足，我們將新的學期中銳意進取，不斷完善。我深信，當新年的太陽

冉冉升起之時，我們會迎來充滿希望和收獲的一年。

本學期個人總結報告(5)

新課程的實施，其目的也就是培養具有初步的創新精神、實踐能力、科學和

人文素養以及環境意識的學生。在以往的教學中無論從教學容量還是教學難度上

講，都是一次巨大的飛躍，所以很多學生剛開始學習化學時很輕松也很有興趣，

但往后由于容量太多、難度太大，都漸漸的對化學失去了興趣。而此次新課程改

革降低了化學的難度，其教材的宗旨是內容廣泛但都點到為止，這樣就有利于學

生在初中階段保持對化學學習的積極性。那么在實際教學中有沒有達到這樣的效

果呢?為此，就九年級學生的化學學習情況以及他們的科學素養的培養，本人進

行了一次匯報。

一、基本情況分析

在學習新課程化學以后，大部分學生對化學的學習比較感興趣，主要原因是

“化學很神奇，有很多有趣的規律和現象，可以和很多生活現象聯系緊密，很有

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用，學習起來也不太難?！币灿胁糠謱W生對化學學習的興趣一般，理由是“找不

到正確的學習方法，學習有困難?！?/p>

二、學習能力、習慣

良好的學習習慣和科學的學習方法是搞好學習的關鍵。眾所周知，課前預習

可以對將要學習的知識內容有一大致的了解，對上課時重點的掌握、難點的解決

有事半功倍的效果，而課后復習可以對剛學的內容作系統的回顧、鞏固，這有利

于使知識系統化。但只有8.5%的學生經常做到“課前預習”，11.1%的學生經常

做到“課后復習”;只有51.5%的學生對老師批改過的作業能做到“認真訂正錯

誤，及時弄清原因”;只有16.2%的學生會及時整理復習聽課筆記，而有51.1%

的學生是在臨近考試時才整理復習。有些不愛學習的學生，不能主動學習，只有

被動接受。

三、學習方法

學生學習的好壞關鍵要看學生，能否掌握正確的學習方法，方法得當，應該

事倍功半。教學中特別關注學習方法的指導。課堂上學生能夠較多的采用合作的

探究，探究中能夠各抒己見、進行激勵的討論研究，在研究中發現問題共同解決，

課前預習能自主學習，邊學邊做筆記，能夠將不懂的問題拿到課堂上師生共同解

決。

四、采取措施，解決的辦法

針對所教九年級學生的具體情況，采取以下方法解決：

1、端正學生思想

一個人思想就是他的靈魂導向，學生學習態度的如何直接關系到學生學習成

績的好壞。因此，要端正學生的學習態度。

2、糾正學生的不良習慣

有些學生學習較好，但學習成績的提高幅度很慢，受不良習慣的影響，這些

學生，對預習做得不好，得過且過，平時多指導他們如何預習，提高課堂的聽課

效果。

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3、個別輔導

(1)、個別輔導學生的思想

(2)、個別輔導學生學習

本學期個人總結報告(6)

大學三年即將過去，三年的時光收獲匪淺。在感受校園清新氣息的同時，接

觸了來自不同地方的同學和老師，在每個人身上，學到了不少為人處世的道理。

對于涉世不深的我來說，這些都是寶貴的經歷。從進大學校門第一天起，父母就

對我說，大學是通向社會的必經之路，是為以后安身立命的重要階段。這句話我

一直銘記于心。在回顧走過的這三年，發現自己在許多方面有了進步，同時許多

方面也有待改進。

三年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了

一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我整軍

待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的

高峰。

在學習上，腦子里持著進入大學后好好放松從重壓下解放出來的思想，于是

忽略了學習。沒有高中時候的主動性和積極性。每次臨近期末考的時候，考前一

周臨時抱下佛腳，算是順利通過。我發現在大學不學習沒有高中時候積極了，必

須努力地充實自己，花精力花時間在課外閱讀上，提高自己的專業水平，開闊視

野。在課堂上，雖然不必要像高中那會那樣全神貫注，但也不能經常走神，思想

開小差。在這一點上，我自認做的不好。時常會被乏味的課堂氣氛弄的困意大發。

作為計算機可視化程序設計專業的學生，必須增加自己的閱讀量，開闊視野。我

堅信任何一個人的成功都不是偶然，俗話說“有付出才有收獲，天上不會掉餡餅

的”-----事前必然經歷過許許多多的努力，所以想在畢業之后收獲更多，在大

學期間就要付出更多!

在思想道德上，一直追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格

魅力的人，并一直希望自己也能做到。我自認為有良好的道德修養，有堅定的政

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治方向，熱愛集體熱愛人民熱愛黨熱愛祖國，以務實求真的態度參與許多公益活

動。

在生活上，崇尚樸實質樸的生活作風。在大學期間，養成了良好的生活習慣。

比如從來沒有無故夜不歸宿。平時比較平易近人，對人態度友好，與同學和朋友

的相處融洽。我一直相信，生活源于堅韌的信念。只有具備堅強的意志，才能面

對生活中出現的各種困難和挫折。因此，個人的生活獨立性和自理能力比較強，

很多事情都力求自己解決，盡量不讓別人幫忙。

一直相信人不是完美的，每個人必定有各自的缺點和優點，重要的是該怎么

去正視自己的優缺點。

為人隨和，誠實，性格堅毅是我的優點。只要決定去做一件事，必定會認真

的去完成。從來都不喜歡和一些虛偽的人交往，雖然不能改變別人，但可以時常

勉勵自己堅持原則，為人誠實守信。

時間是稍縱即逝的，有機會去實現自己價值的時候，盡量使自己活得更充實、

更有意義，付出是顯見的，收獲總是潛見的，但是只要肯去為目標奮斗，收獲絕

對遠遠大于付出!在這里，對自己也再次做了一次總結，告訴自己要抓住大學的

尾巴，充分掌握大學最后一年的時光!

珍惜大學，珍惜朋友，珍惜現在的點點滴滴。