課題立項

鄖西縣教育科學研究課題

立項申報書

課題名稱：________________________________

；

課題負責人：________________________________

負責人所在單位：_________________________（簽章）

郵政編碼：________________________________

聯系電話：_______________________________

填表日期：________________________________

》

鄖西縣教育科研課題評審委員會

課題名稱

課

題

負

責

人

及

成

員

姓名;

性別

年齡學歷職稱職務承擔職務專長、學術兼職

@

?

]

"

課

題

論

證

（一）本課題研究目的、意義

：

（二）本課題研究的主要內容

~

"

（三）本課題縣、鄉（鎮）、校內外研究現狀，預計有哪些突破

《

（四）本課題研究基礎及條件分析

#研

究

計

劃

（五）本課題研究計劃（含研究步驟，技術線路）

,

（六）本課題最終完成時間：

（七）階段成果與最終成果形式

基

本

條

件

（八）基礎設施

(九）

經費投

入

(1)資料費總額（元）

(2)調查/實驗

費

(3)差旅費

(4)小型會議

費

(5)文印費

（6）其它

}

（十）課題負責人所在單位領導意見和信譽保證

單位（蓋章）單位負責人（簽名）

年月日

（十一）主管部門審核意見

?

單位（蓋章）單位負責人（簽名）

年月日

填報須知

1、課題的主要負責人必須是該項目的實際主持者和領導者，并在項目研究

上擔負實質性的任務。

…

2、每個課題限報1名負責人，4名成員。

3、課題論證應盡量充分，研究計劃和階段成果應盡量明確。

4、申請書須經課題負責人所在單位領導審核，簽署明確意見，承擔信譽保

證并加蓋公章后上報。

5、本申請書一式3份，其中1份原件，2份復印件。請用16k復印紙，于左

側裝訂。

"

-

?

—

十堰市教育科學規劃課題

申請書

編號

學科分類

@

課題名稱_____________________________

課題負責人_____________________________

負責人所在單位_____________________________

郵政編碼______________________________

聯系電話_____________________________

填表日期

十堰市教育科學規劃領導小組辦公室制

^

填表說明

一、本表請用鋼筆認真如實填寫（可以打印填表），書寫要清晰、工整。

二、本表報送一式3份，請用A4復印紙，于左側裝訂成冊。

三、封面上部的代碼框不用填寫。

四、每個課題限報負責人1名。課題負責人須具有副研究員、高級講師、中學高級小學

高級以上的專業技術職務，或是縣以上教育行政部門業務科室負責人。否則，須有1名符合

職稱要求者的書面推薦，或由縣一級教育科研管理部門推薦。

五、填寫中如欄目篇幅不夠，可自行加頁。

六、“一、數據表”欄目填寫要求：

:

1．課題名稱：最多不超過4O個漢字（包括標點符號）。

2．主題詞：為便于計算機檢索，按研究內容設定主題詞，最多不超過3個。主題詞之間

空一格。例：“理科學困生的成因與對策研究”主題詞：理科學困生

3．表中“課題類別”、“研究類型”二個欄目，訪選擇右邊文字前的一個字母（或數字），

填到左邊空框中；“預期主要成果”欄目，最多只可選擇兩個字母，分別填人左邊的空格框中。

4．表中部分欄目是由兩個空框組成（如學科分類），左邊空框寫代碼，右邊空框寫中文。

5．學科分類：系指課題研究所屬學科范圍。現暫按如下分類填寫(1)教育基本理論（2）

教育心理（3）教育史（4）比較教育（5）德育（6）教育發展戰略（7）教育管

理（8）基礎教育（9）體育（l0）美育（11）職業技術教育（12）高等教育（l3）

成人教育（14）綜合（15）其他。

6．研究專長：同學科分類。

7．主要參加者：指真正參加本課題實質性研究工作者，不含課題負責人，不包括科研管

理、財務管理、后勤服務等人員。

&

一、數據表

課題名稱

主題詞

研究類型A、基礎理論B、應用研究C、調查研究D、綜合研究

研究類型

課題負責人：

姓名性別年齡職務、職稱[

學歷

研究專

長

工作單位

;

主要參加者：

姓名性別"

年齡

職務、職稱學歷研究專

長

工作單位

；

#%

<

推薦人姓

名

專業職務*工作單位

預期成果A、專著B、論文C、研究報告D、其他

申請經費（元）

預期完成時間

&

二、負責人和課題組成員近期取得的與本課題有關的研究成果

成果名稱著作者成果形式發表刊物或出版單位發表出版時間

#:

{

…

-

三、負責人已完成或正在擔任的其它渠道下達的研究課題

課題名稱課題類別批準時間批準單位結題時間

'

—

四、課題論證

1、對研究課題的論證：本課題的理論意義和實踐意義；省內外同類課題的研究狀況；本課題研究的

基本內容、重點和難點；研究方法。

…

2、對課題實施和完成條件的論證：負責人的研究水平、組織能力和時間保證；參加者的研究水平和

時間保證；資料設備，科研手段。

…

@

五、研究計劃與預期研究成果

'

1、課題組人員分工：

2、研究階段與預期研究成果

階

段

性

成

序號研究階段（起止時間）階段成果名稱

《

成果形式

承擔人

;

-

@

最

終

研

究

成

果

序號完成時間成果名稱

：

成果形式

承擔人

【

'

六、經費預算

經費預算總額（元）自籌（元）申請

元）

經

費

開

支

項

目

預

算

《

1、資料費：

2、調研差旅費：

3、小型會議費：

4、打印費：

5、成果評審、鑒定費：

6、其他：

自籌經費來源說明

經費管理單位名

稱、地址及郵編

<

七、推薦人意見

不具有相應專業技術職務和行政職務的申請人，須由——2名具有符合職稱要求的同行

或縣一級教育科研管理部門推薦。推薦人和推薦單位須認真負責的介紹課題負責人和參加者

的專業水平、科研能力、科研態度和科研條件，并說明該課題預期成果的可能性。

推薦人簽名：

年月日

》

八、課題負責人所在單位意見

1、申請書所填寫的內容是否真實；

2、課題負責人和參加者的政治素質與業務水平是否適合于主持和參與本課題的研究；

3、所在單位是否能提供完成課題所必需的時間、物質條件和經費保證；

4、單位科研管理部門是否承擔本課題的管理工作。

單位科研管理部門公章單位公章

單位科研管理部門負責人簽字單位負責人簽名

,

年月日年月日

九、縣市區教科研管理部門意見

.

單位公章

負責人簽字：

年月日

十、十堰市教育科學學術委員會學科組評審意見

學

科

組

建

議

）

立

項

意

見

學科組組長簽字：

年月

日

|

評

審

未

通

過

原

因

1、選題不當；5、課題論證不充分；

2、負責人的素質或水平不宜承擔此課題；6、資料準備不夠；

3、課題組力量不強或分工不當；7、最終成果不明確；

4、.

5、不具備完成本課題所需的其他基本條件；8、其它原因（加以說明）

請在相應的序號上打“√”

學科組組長簽字：

年月

日

十一、十堰市教育科學規劃領導小組審批意見

公章

負責人簽字：

?

年月日

附件3：結題鑒定表

十堰市教育科研立項課題

結題鑒定表

課題名稱________________________________

主持人________________________________

單位________________________________

郵政編碼________________________________

！

聯系電話________________________________

填報日期_________________________________

十堰市教育科學規劃領導小組辦公室制

課

題

名

稱

)

課

題

負

責

人

姓名單位

性

別

年

齡

學

歷

職

務

職

稱

學術

兼職

·

—

課

題

組

其

他

人

員￥

[

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一

、

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題

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論

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實

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義

簡

述

^

二

、

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究

內

容

簡

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、

教

育

科

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方

法

和

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術

手

段

運

用

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四

、

主

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究

結

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簡

述

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、

主

要

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六

、

困

惑

與

討

論

'

/

七

、

研

究

成

果

的

主

要

材

料

注意：本欄不必填寫，但要求在表后逐個項目附上復印件

（1）研究方案（計劃或開題報告）

（2）結題報告

（3）主要研究論文

（4）專著、編著或資料匯編（原件）

（5）其他成果形式（高等級獲獎優質課、觀摩示范課、公開課、研

究課、教案、課件、教具、學具制作等的有效證件或證明材料，

復印件各1份）

八

、

主

要

參

考

文

獻

索

引

！

九

、

基

層

單

位

議

意

見

…

負責人（簽名）

（公章）

年月日

十

、

市

教

育

科

研

部

門

評

議

意

見

（

市教育科學規劃領導小組辦公室負責人（簽名）

（公章）

|

年月日

十

一

、

市

教

育

科

學

立

項

課

題

研

究

評

審

組

鑒

定

意

見

（

>

評審組組長（簽名）

評審組成員（簽名）

年月日

鄖西縣教育科研立項課題

#結題鑒定表

課題名稱______________________________________

主持人______________________________________

單位______________________________________

聯系電話______________________________________

:

填報日期______________________________________

鄖西縣教育科研規劃辦公室制

課題

（

名稱

課

題

負

責

人

姓名單位性別年齡學歷職務職稱@

學術兼職

課

題

組

其

他

人

員

"

…

：

.

》

@

一

、

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題

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理

論

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實

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述

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、

研

究

內

容

簡

述

三

、

教

育

科

研

方

法

和

技

術

手

段

運

用

四

、

主

要

研

究

結

論

簡

述

。

五

、

主

要

突

破

與

創

新

六

、

困

惑

與

討

論

~

七

、

研

究

成

果

的

主

要

材

料

注意：本欄不必填寫，但要求在表后逐個項目附上復印件

（1）研究方案（計劃或開題報告）

（2）結題報告

（3）主要研究論文

（4）專著、編著或資料匯編（原件）

（5）其他成果形式（獲獎優質課、觀摩示范課、公開課、研究課、教案、教具、學具制作等

的有效證件或證明材料、復印件各1份）

八

、

主

要

參

考

文

獻

索

引

>

九

、

鄉

鎮

初

級

中

學

評

議

意

見

|

鄉鎮教科室主任（簽名）

（公章）

年月日

十

、

縣

教

育

科

學

立

項

課

題

研

究

評

審

組

鑒

定

意

見

#$

$

（

評審組組長（簽名）

評審組成員（簽名）

*

鄖西縣教育科學規劃辦公室（公章）

年月日

附件4：結題材料裝訂要求

關于教育科研立項課題結題材料

裝訂順序的要求

申請結題的課題組按以下裝訂順序整理、呈報材料：

(

一、目錄

二、課題責任人更改申請（沒有更改不需要）

三、結題書面申請

四、結題鑒定表

五、研究方案（計劃或開題報告）。

六、結題報告（主題部分）。

七、在研究過程中所取得的部分成果（與本課題無關內容不要裝訂）：

1、主要研究論文。

2、專著、編著或資料匯編。

3、其他成果形式（部分縣級以上優質課、觀摩課、公開課、以及“四優”評比等

獲獎證書的復印件）。

`

請按以上順序裝訂成冊，一式兩份，交至縣教育科學規劃辦公室。

鄖西縣教育科學規劃辦公室

二0一三年十月十四日

附件5：

~鄖西縣教育科研規劃辦公室

—————————————————————————————————————

關于進一步加強教育科研課題管理工作的通知

各中小學、幼兒園：

為了更好地發揮教育科研對教育教學工作的指導和促進作用，不斷深化自

主教育改革，提升教師綜合素養，提高教育教學質量，打造具有縣域特色的品

牌學校。現結合我縣教育科研實際，就“十二五”期間中小學、幼兒園教育科

研課題管理與研究工作通知如下：

一、更新觀念，強化教育科研工作重要性的認識

1．牢固樹立“科研興校、科研強教”意識，科學規劃教育科研工作，最大

限度地調動廣大中小學教師的科研積極性。

2．牢固樹立校長（園長）是教育科研第一責任人意識，在教育教學中實施

“課題化管理、校本化研修”，與上級教育科研機構協作，構建“群體科研、

全員科研、課堂科研”新格局，共同研究解決教育教學現象、教育教學規律、

教育教學問題，引領學校發展。

3．牢固樹立教師有權利、有責任、有義務從事教育科研的意識，關注教育

教學中遇到的問題，從課堂教學做起，從學生身邊做起，把教育科研工作做實、

做細、做深，不斷促進教師專業發展。

；

二、建立機構，強化對教育科研工作的組織領導

1.中學、中心小學（園）要成立教科室，有專（兼）職教科室主任。教科

室應有必要的辦公設施、專項經費、較完善的教育科研管理制度。教科室定期

或不定期對全校教師進行課題研究專項培訓。

2.教科室要履行職責，發揮科研引領作用。—是負責全校教育科研的規劃、

組織和協調工作；擬訂、實施學校教育科研工作制度；組織校級科研課題的申

報、論證、立項、檢查、成果評審和推廣，向上一級教育科研部門推薦立項課

題、推介優秀成果。二是組織教師學習教育理論；普及教育科研基本知識與方

法；組織學術交流活動；指導教師開展課題研究和經驗總結。三是根據教育改

革和學校發展的需要，主持、參加課題研究；組織、承擔上一級教育部門、科

研機構下達的科研任務。四是收集教育科研信息，為校長決策和開展教育科研

提供服務。

三、抓住機遇，強化“十二五”期間課題申報立項

1.教育科研課題申報由學校根據本校實際，結合我縣在自主教育改革和推

進教育均衡發展中的熱點、難點問題作為研究對象。課題自由確定，宜小不宜

大，宜實不宜虛，以研究課堂教學、行為習慣養成、校園文化建設、教育教學

資源開發等為重點。省、市、縣教育科學規劃課題每年申報兩次，時間為每年5

月中旬和11月中旬。

2.縣直學校、鄉鎮中學和鄉鎮中心小學，在“十二五”期間，每年必須至

少有2項縣級或縣級以上的課題立項。市級教育科研基地學校和縣、市教育科

研先進單位（十強學校）在“十二五”期間沒有立項課題的，必須在2012年12

月7日前申報2—3個課題。

3.課題申報的要求。

（1）同一申報人在同一年度申報課題限一項。

（2）申報人在近3年主持過省、市、縣級課題，未經課題管理部門同意而

擅自終止者，所申報課題不予受理。

（3）課題申報時除上交《申報表》外，還應同時遞交詳細的課題研究方案。

?

（4）申報縣級課題經縣教科所組織專家評審立項后，行文通知學校和課題

負責人。申報省、市課題時，先上傳電子文稿，待批復后再交紙質文稿。電子

文稿同時上傳縣教科所備案。課題申報電子表格（資料）請傳：有關申報表

的格式請參照或在十堰教育科學研究院（）“課題與學會”中下載。

四、精細管理，強化課題過程研究與成果運用

1.加強各級各類立項課題的管理。學校或教科室要及時督促并組織本校各

課題組進行實踐研究和階段性小結。縣教研室、縣教科所每年有選擇性地組織1

—2次課題研究展示活動，以此推動和深化教育科研工作。

2.縣教科所每年組織1—2次課題中期檢查，并按照縣教育局有關文件精神，

將其納入教育教學工作綜合評價。。

3.對“十一五”立項尚未結題的在研課題，要積極完善資料，力爭在年內

結題。不按期申請結題或無故終止研究的課題，一律撤銷課題立項，并將終止

研究的課題名單通報全縣，課題負責人及其主要成員三年內不得評為教育教學

先進個人，不得參加縣級以上優質課競賽。

4.各課題組和課題組所在單位，應采取積極措施加強對各級各類課題研究

成果的宣傳、推廣和轉化，充分發揮其在教育決策和教育改革實踐中的作用。

縣教科所將通過《鄖西教研》、《十堰教育》等傳媒，對有關科研成果進行宣

傳和推廣。

附件1：“十二五”期間教育科研課題意向立項任務分配表

附件2：鄖西縣教育科學研究課題立項申報書

附件3：十堰市教育科學規劃課題申請書

[

二0一二年十一月十三日

(

附件1：

“十二五”期間教育科研課題意向立項任務分配表

單位

20122013·

2014

2015

省級市級縣級省級市級縣級省級【

市級

縣級省級市級縣級

縣一中

12（

2

222

縣二中(

1

1111、

縣三中

1111~1

縣四中

112~212

縣實小

2(

1

111121121

、

城關

322222—22

土門

111…1111

香口

1|11111

上津/121212》

1

2

槐樹

11·

1

11

店子

1：

1

11111

關防,111111

湖北口

1111111

景陽

11111111

夾河

22221212

羊尾

11111111

澗池

111111

觀音

2121212

六郎

2121212

馬安

32221222

河夾

1212121

安家

1111

三官

1111