幼兒園管理制度

幼兒園工作管理制度7篇

幼兒園工作管理制度（精選篇1）

1、成立專門的課題研究指導小組，深入實際指導牽手園專題研究工

作，做到班班有專題，人人都參與。

2、每學期定期帶領牽手園教師進行課題研究進展情況的交流，全國

公務員共同天地，注重研究過程的規范性，有相應的文字記載和作品

積累。

3、幫助牽手園教師對課題的選定、研究的過程，給予指導，并督促

教師按期總結。

4、定期邀請專家、本園教師進行講座，結合實踐進行理論學習，不

斷提高牽手園教師的課題研究水平。

5、堅持每隔一周進行課題實驗活動觀摩或業務學習。

6、每學期初，根據牽手園的實際情況，幫助教師制訂好本學期的課

題活動計劃,期末認真總結。

7、課題組教師應準時參加教研活動，不得無故缺席，因故不能參加

活動，向園長事先請假。在活動時，應積極發表自己的見解，努力形

成爭鳴、探究、團結的氣氛。

8、每一次課題活動要做好書面記錄，記錄要規范化，有時間、有地

點、有議程。

9、學期結束后，指導牽手園課題組教師把本學期在活動中產生的各

種資料歸檔，并鼓勵教師及時總結自己在課題實施過程中的點滴經驗

及時發表，全國公務員共同天地論文。

10、要發揮本園示范輻射作用，帶領牽手園共同進行幼兒美術課題的

研究工作。

幼兒園工作管理制度（精選篇2）

一、學前班必須切實做好幼兒生理和心理衛生保健工作，嚴格執行衛

生部頒布的《托兒所、幼兒園衛生保健制度》以及其相關的法規、規

章和制度。

二、幼兒入校：家長要出據戶口簿、當地衛生院兒童健康證明和幼兒

預防接種證明。學前班不得接收證明不全或患有傳染病的幼兒入園。

三、學前班必須建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體

檢一次，每半年測身高視力一次，每季度量體重一次，堅持每日晨午

檢，對有特異體質的幼兒要實施特殊保護。應注意幼兒口腔衛生，保

護幼兒視力。

四、學前班職工必須持有健康證。每年至少體檢一次，嚴禁有傳染性

疾病、心理精神疾病或嚴重違背職業道德的人員從事幼教工作。

五、學前班必須制定科學合理的《幼兒一日生活作息制度》，進餐間

隔時間不得少于3.5小時，戶外活動時間一般每天不得少于2小時。

其中體育活動時間不得少于1小時。要充分利用日光、空氣、水等自

然因素以及本地自然環境，有計劃地鍛煉幼兒肌體，增強身體的適應

和抵抗能力。

六、嚴格執行消毒制度，活動室、寢室、玩具、毛巾、水杯、餐具、

廁所等每天要消毒一次，嚴防交叉感染。

七、搞好幼兒營養調查，做到科學配餐，培養幼兒良好飲食習慣，教

育幼兒不挑食、不偏食、不隨便吃零食。及時發現分析解決幼兒進食

異常情況。

八、貫徹預防為主的方針，有效預防疾病和傳染病的發生和流行，做

到早預防、早發現、早報告、早診斷、早治療。積極配合防疫部門做

好幼兒預防接種工作。

幼兒園工作管理制度（精選篇3）

1、根據《綱要》及我園發展目標，制定教研規劃，提交教師討論通

過后實施;

2、設立教學園長，保教主任，教研組長三級管理模式，確保教研渠

道暢通;

3、每周五中午集中教研，由專人負責記錄每次教研活動的實況;

4、教研活動實行簽到，要求參與人員認真遵守時間，不遲到不早退，

不做與教研無關的事項;

5、營造愉悅，開放的教研氣氛，吸引教師主動參與教研;

6、教師按要求格式記錄教研內容，并及時做好反思小結，記錄全面，

字跡工整;

7、在活動中大膽表述自己的意見觀點，形成有效互動;

8、根據議題靈活采用多種教研模式，如小組集中討論，同領域教師

弧形聽課等;

9、每位教師每學期至少提供兩個教研議題，推薦一片好文章及讀書

心得;

10、結合幼兒園發展目標及個人專長制定個人發展規劃;

11、每學期組織教師進行教育實踐觀摩，交流等案例教研;

12、每學期教師需提供一篇與幼兒園科研課題有關的教育教學論文或

總結、課件等。

幼兒園工作管理制度（精選篇4）

1、保證幼兒園房屋、場地、家具、玩具、生活用品以及體育器械的

使用安全，定期由專人檢修，避免摔傷、燙傷、走失、觸電、中毒等

事故的發生。

2、定期向家長及職工進行安全教育，定期檢查園（班）安全措施的

落實情況。對幼兒進行安全教育要經常化，要將安全教育滲透到教育

活動中去。

3、認真貫徹有關食品衛生規定，嚴防食物中毒。要建立幼兒就餐管

理制度，并由經辦人每餐予以鑒字備案。

4、稀粥、菜湯、開水等要放在安全的地方進行降溫處理后方能給幼

兒飲用。

5、幼兒廁所、盥洗間地面保持清潔干燥，洗手水或洗滌水用前先放

冷水，再放熱水，防止出現燙傷。

6、掌握滅火器的使用方法，并且要放在成人知道的地方。滅火器要

定期檢查、更換。

7、靜園后應有專人檢查門窗、水管、電燈、錄音機，拉電閘。要滅

爐火、鎖門，防止意外事故。

8、取暖設備要定期進行檢查，操作人員及設備，取得有關部門考核

和鑒定，取暖前檢查煙道，煙筒，爐子的安全，避免煤氣中毒。取暖

用爐應有戀檔，地板應有爐盤，爐子周圍不可嗾易燃物，下班要滅火。

9、不準私自帶幼兒去鍋爐房，伙房，水房等不安全的地方。

10、要建立健全幼兒接送制度。傳達室門衛人員、帶班教師要把好大

門，工作時間不能脫崗或干其它事務。傳達室內應設有電話、時鐘，

并有值班記錄。

11、外人不得隨意來園，不得進班，有事可在傳達室等候接待。

12、對園（班）內出現的事故，要進行分析研究，做好記錄，追究當

事人的責任，根據情節大小進行相應處罰。

13、工作人員要保證幼兒的行為安全，出現情況應及時匯報，不得延

誤。

14、電源插座應放在1.7米以上地方，電門開關最好是拉繩。門鎖，

插銷應安裝在幼兒摸不到的地方。

幼兒園工作管理制度（精選篇5）

一、園長辦公會：每周召開一次，傳達上級文件，部署全園工作。

二、安全工作委員會：每月召開一次，由園長主持，研究幼兒園安全

工作。

三、園務會議：每學期召開兩次，由園長主持，各部門代表參加，共

同商量幼兒園各項工作，貫徹上級決定，研究全園工作計劃、總結，

修改規章制度、討論保健、膳食營養教育等重大問題，并做出集體決

議。會議期間，各委員必須全面匯報各自分管的工作，維護并帶頭執

行園務會議的決議。

四、教科研會：每月召開一次，教研組內的教研活動每周一次，討論

研究如何提高教育教學活動及一日生活各個環節的質量，及本園的教

研課題。

五、伙食管理委員會：每周召開一次，由伙委會負責人主持，研究有

關幼兒伙食問題，如伙食費使用盈虧情況，庫存情況、幼兒進食量等

情況，并作好記錄。

六、教代會：每年召開一次，研究如何加強民主管理、教職工參政議

政和教職工福利等問題。

七、班務會：每兩周一次，由班主任主持，討論研究本班落實師德規

范、教育教學、教養、衛生保健、個別幼兒教育等情況，以及討論總

結工作計劃等其他工作。

八、家長會：每學期召開2次，向家長報告幼兒園工作和幼兒在園情

況，傳達教育教學計劃，宣傳教育經驗等

九、全體職工會：每周召開一次，每周五下午由園長主持，總結上周

工作，布置下周工作計劃，以及其它工作等。

幼兒園工作管理制度（精選篇6）

一、根據園內規章制度，做好門衛工作。按時開關門，做到人不離崗，

有事離開時須有人代班。

二、注意園內的動靜，防止幼兒走失或外人進入，遇見家長或生人要

進園，需回明情況，核準后方可放人。

三、做好園內物資的監管工作，集體財產不得私借或帶出園，特殊情

況須有領導批示。

四、保證園內安全，教工的摩托車或非機動車進大門時，一律下車推

行。汽車、推銷人員一律不得進入園內。

五、工作時間無特殊情況不叫接私人電話，拒絕私人訪客，工作來訪

者必須登記入內。

六、晨間接待時，配合護導老師做好刷卡入園工作。遇雨雪、刮風天

氣、做好防護工作。

七、夜間值班時，注意防火、防竊，檢查門窗是否關好，如遇可疑情

況,即使通知園長或公安機關。

八、注意門前的清潔衛生，每日清晨打掃大門內外的衛生及進行綠化

養護，使幼兒進園時感受到環境的優美整潔。

九、下午個別家長晚接幼兒時，班級將這些幼兒托付給門衛，要有值

班老師陪護,必須加強責任心，照顧好晚離園幼兒的情緒，直至家長

來接。

十、門衛人員衣著整潔，上班不抽煙，語言和藹、文明。傳達室要整

潔、并有記錄簿或留言板。

十一、做好安全監控管理、信息記錄以及信件、報刊的收發工作，遇

有重要信函及時通知送達園領導。

幼兒園工作管理制度（精選篇7）

1、午睡帶班教師在幼兒午睡時不得離崗、聊天、接電話。

2、不大聲訓斥不入睡的幼兒，睡前可講一些午安故事，對難以入睡

的幼兒要多陪他一會。

3、幼兒睡眠時當班教師應15分鐘巡視一次，觀察幼兒的精神狀態，

及時幫助幼兒蓋好被子，以免著涼;及時發現并糾正幼兒睡眠姿勢，

切忌蒙頭睡、俯臥睡，以免發生危險。

4、發現幼兒有異常情況，如發熱、劇烈咳嗽、流鼻血、腹瀉、嘔吐、

夢哭要立即采取措施、注意觀察并及時通知保健老師。對患有哮喘的

幼兒要注意特別護理，嚴重者勸其回家午睡。

5、對于班中體弱、服藥、容易出汗的幼兒要特別關注。

6、午睡時必須脫掉外褲、外衣，根據季節和氣溫穿適當的衣褲入睡，

把脫下的衣褲折疊整齊放在固定地方，并且不要將外衣外褲當枕頭。

7、教師要密切注意幼兒上下床的安全。

8、對于女孩的發卡等在入睡前由教師統一集中在教師處。

9、幼兒午睡時間為12:30以后，起床時間為14:50，教師幫助幼兒入

睡、起床，幫助指導幼兒迅速有序穿脫衣褲和鞋子。

10、對本班幼兒午睡情況做好記錄，注意發現并消除午睡時的安全隱

患。

11、教師守睡時違反以上制度，發生任何安全事故教師自行負責。

本制度自簽訂之日起有效，且長期有效。