寶寶智力(寶寶智力發育遲緩能治好嗎)

怎么開發寶寶智力

開發小孩的智力可以通過訓練感知能力、鍛煉運動能力、訓練生活能力等方面進行。在培養小孩的視覺、觸覺和聽覺能力的時候，讓孩子去找能發聲的玩具、聽音樂、講故事等，感受各種顏色，聲音，氣味的刺激，有助于開發智力。在幼兒期要培養孩子的翻身、爬行、跑跳能力，可以帶領孩子進行拍球、跳繩、走平衡木等運動，有助于提高孩子的運動協調能力，開發兒童的智力。隨著年齡增長，可逐步訓練孩子做家務的能力，如洗襪子、刷碗、掃地等，培養孩子自主獨立的能力。讓孩子自己的事情自己做，有助于培養社會適應能力，也起到開發智力的作用。開發兒童的智力通常可通過訓練感知能力、鍛煉運動能力、訓練生活能力等方式。

1.訓練感知能力：在兒童有視覺、聽覺和觸覺的時候，可以培養兒童的視覺、觸覺和運動的能力，讓兒童去找能發聲的玩具、聽音樂、講故事等，此外還可以多帶孩子到大自然中，感受各種顏色，聲音，氣味的刺激，有助開發智力。

2.鍛煉運動能力：要培養孩子的爬行、翻身能力，可以帶領孩子進行坐、走、跑、跳的訓練，進行拍球、跳繩、走平衡木等運動，有助于提高運動協調能力，開發兒童的智力。

3.訓練生活能力：可逐步訓練孩子做家務的能力，如刷碗、掃地、洗衣服等，培養自主獨立的能力，教導孩子認識日用物品，記住名字，教會認識時間、認路和坐車等基本知識，有助于培養社會適應能力，起到開發智力的作用。

在開發兒童的智力時，應在專家科學指導下進行。

智商高的寶寶有什么特征？

嬰兒智商高的10大特征有：
一、在傾聽、時，精神高度集中，以至聽不見別人的說話或忘了吃飯等。
二、異?；钴S，難以安靜。
三、說話時喜歡用比喻，而且比喻又很別致，
四、有向權威思想挑戰的傾向。
五、驚人的記憶力和觀察力。
六、渴望把自己的發現告訴別人，
七、即使在閑暇的時間也不放棄創造性活動。
八、把兩個毫無關系的東西形象的聯系起來，
九、堅持把自己的某種想法付諸實施。
十、事而敏感，天賦特別聰明的孩子通常比較敏感

寶寶培養智力的方法有哪些

寶寶培養智力的方法有哪些

　　寶寶培養智力的方法有哪些，家長們對于孩子的培養總是非常慎重，寶寶的智力程度體現在這些方面，解決問題是為孩子的發展掃清障礙，共同努力讓孩子變得更加優秀吧?？赐陮殞毰囵B智力的方法有哪些，學著啟蒙家里的小天使吧！

　　寶寶培養智力的方法有哪些1

　　 寶寶培養智力的方法有哪些1

　　 1、 注意觀察生活中的寶寶

　　寶寶在日常生活中流露出來的很多表現都是寶寶潛能的表現。家長可以通過與寶寶日常生活中的觀察，來了解寶寶獨特之處。這樣就可以抓住機會培養寶寶的特長，采取個別教育的方法來鼓勵、刺激寶寶的潛能發展。比如寶寶平時喜歡畫畫，那么父母就可以培養孩子這方面的特長，如果發現寶寶涂畫的事物完全是自己的想象，并不是真實的事物，家長也不要強逼著寶寶中規中矩的畫，可以任由寶寶自由的發揮。這樣才能讓寶寶有更好的創造性和想象力，才不會扼殺寶寶的童真。

　　 2、 對寶寶要因材施教

　　寶寶們的愛好和興趣各不相同，家長們不能一味的按照自己的喜好或者別的小朋友的`喜好來限制寶寶的發展。因為人的智力是復雜的，每個人都有自己的強項和弱項，每個寶寶都是一個有潛能的個體，而每個寶寶的潛能又各不相同。家長們只認識和了解自己寶寶的特點，才能在寶寶的天賦和潛能方面給予合適的培養和訓練。因材施教是最大限度的挖掘寶寶的潛能，是培養一個成功寶寶的重要因素。

　　 3、 務要溺愛孩子

　　由于現在的家庭中的結構因素，導致很多孩子依賴性過強，缺乏集中力、耐性、意志力等等，很大的因素是由于家長的溺愛造成的。很多家長總是覺得自己對孩子的愛不夠，會替寶寶承擔很多寶寶應該學習的事情，使得寶寶喪失了自己動手的能力和思考事物的能力。這樣對孩子的成長是不利的。家長們要想培養優秀的人才，首先就要杜絕溺愛孩子，讓寶寶獨立的去解決問題，處理問題。

　　 4、 培養寶寶的學習能力和意志

　　關于學習能力的培養要從小抓起，這樣才能對寶寶今后的學習和生活有益。如果寶寶對于學習和玩耍都持有無所謂的態度，缺乏熱情，這就對寶寶的智能發展產生阻礙。寶寶們對于自己喜歡的事情對有主動學習的興趣，并在這個學習的過程中學會自己去解決、分析問題，鍛煉了獨立自主的能力，有利于寶寶成長過程的發展和發育。

　　寶寶的非智力因素的培養對于寶寶是十分重要的，它能補充到智力所不能涉及到的信息和問題，還會對寶寶潛能的開發有很大的幫助。家長不能忽視寶寶的非智力因素的培養。對于非智力因素的培養也是有一定方法可循的，以上我們教家長的方法家長可以在生活中使用，并改進。只有找到合適自己寶寶的培養方法才能培養出優秀的人才。

　　寶寶培養智力的方法有哪些2

　　 寶寶培養智力的方法有哪些2

　　 一、注重營造家庭氛圍

　　一個完整意義的現代家庭，必須具備充足的智力資源和非智力資源。家庭在培養孩子的非智力素質時，應重點放在培養其情感、意志、興趣、習慣、志向等方面。家庭成員可從以下三方面來培養和提高孩子的非智力因素。

　　1、家庭教育應營造知識氛圍，促進孩子的求知欲望和創新動機。

　　2、家庭應營造和諧氛圍。家庭各成員互相關心，和睦相處，使家庭充滿溫暖，可使幼兒在融洽、輕松的家庭環境中，學會關心別人，尊重別人，理解別人，情緒穩定，樂觀，熱情，學習效率高，心理健康愉快。

　　3、家庭應有民主氛圍。家長對孩子的教育方式就像一面鏡子從孩子身上得到反饋。鼓勵得到自信，贊揚得到自尊，訓斥得到自卑。父母應在孩子做的事情中不斷尋找值得贊許的地方。家長切記不能用空洞和不真誠地表揚來“懲治”孩子。父母應認真對待孩子的個人要求，幫助孩子成為有個性的人。

　　二、加強親子溝通與正確指導

　　家長應采取易于為孩子接受的平等對話方式去理解孩子，相信孩子，作孩子的知心朋友，

　　否則會拉遠自己與孩子的距離甚至產生隔閡及逆反心理，不利于家庭教育的實施。家長的所作所為是無聲的語言教養，良好的親子溝通培養優秀的內在品質。

　　我國翻譯學家傅雷先生堪稱教育孩子的楷模，他特別注重與孩子的思想交流，教孩子儀表、修養、禮節及做人的道理，與孩子交朋友，孩子一直受到他的教誨和指導。他的優秀育兒方法是值得廣大家長朋友學習的。

　　家長們還需注意到一點，現代科技日新月異，知識信息快速增長，這就要求家長們具有時代感，不斷更新觀念，加強學習，更好地了解孩子的所思、所想、所求。在嬰幼兒成長的過程中，家長應不斷指引他們，與孩子“共同成長”。

　　三、善用情境教育

　　家長除了要對幼兒進行文化知識教育外，還要善于運用一些“小活劇”對孩子進行正面教育。

　　例如爬山，可以鼓勵孩子堅持不懈到達山頂，在領略自然情趣的同時，不失時機地體驗“無限風光在險峰”。家長如果同孩子一起爬山，孩子會受到鼓勵，會拼命向上爬，這樣能取得較好的效果。再如當孩子看到大海時，家長應告訴孩子只有像大海一樣包納百川的胸懷，才能廣闊無邊。當孩子旅游陶醉于如畫的山水時，應告訴孩子，沒有環保，地球將會變得荒蕪，等等。

　　通過諸如此類的“小活劇”式的表演，使孩子在大腦中形成特定的意識，進而培養自覺、堅強、心胸寬廣等全方位的高素質的孩子。

嬰兒期智力發育有何特點

嬰兒期智力發育有何特點

　　嬰兒期智力發育有何特點，父母最關心的就是孩子的健康成長，要學會給孩子減負，對于成長問題更有利于讓孩子變得更加優秀，共同努力讓孩子變得更加優秀吧。下面我分享嬰兒期智力發育有何特點吧。

　　嬰兒期智力發育有何特點1

　　 一、新生兒期的生長發育特點是什么

　　1、身體發育規律：新生兒出生1個月內，一般來說體重增加1千克是正常的。這與嬰兒出生時的體重密切相關。出生體重越大，滿月后體重相對越大;出生體重越小，滿月后體重相對越小。

　　2、身高發育規律：新生兒出生時的平均身高是50厘米，個體差異的平均值在0.3,0.5厘米之間，男、女新生兒平均有0.5厘米的差異。新生兒滿月前后，身高增加3厘米,5厘米為正常。新生兒出生時的身高與遺傳關系不大，但進入嬰幼兒期，身高增長的個體差異性就表現出來了。

　　3、頭尾發育規律：新生兒頭圍的平均值是34厘米。頭圍的增長速度，在出生后頭半年比較快，但總變量較小，從新生兒到成人，頭圍相差也就是從十幾厘米到二十厘米。滿月前后，寶寶的頭圍比剛出生時增長兩三厘米。頭圍增長是否正常，反映著大腦發育是否正常。小頭畸形、腦積水都會影響寶寶的智力發育。

　　4、囟發育規律：很多人認為，寶寶的囟門是命門，不能碰，碰了囟門會變啞。這種說法是沒有科學根據的，新生兒前囟門的斜徑平均是2.5厘米，也有個 體差異。但寶寶前囟門如果小于1厘米，或大于3厘米，就應引起重視，因為前囟門過小常見于小頭畸形，前囟門過大常見于腦積水、佝僂病、呆小病。

　　嬰兒期智力發育有何特點2

　　生后第一年的嬰兒期變化是巨大的，作為人類特點的直立行走、雙手動作、言語交際的能力，經過逐步的發展，開始出現，感覺(視聽覺、味覺及皮膚溫觸覺)也有比較迅速的發展，知覺開始出現，開始有了比較明顯的注意和初步的記憶能力。其動作發展規律為：

　　1、從整體動作到分化動作，如從雙手無目的的亂動到單手有目的的動作。

　　2、從上部動作到下部動作，依次出現抬頭、翻身、坐、爬、站立以至行走。

　　3、從大肌肉動作到小肌肉動作，如從頭部、軀干動作到靈巧的手部小肌肉動作。

　　4、由正性動作到負性動作，如先握后放，先向前走后退著走。

　　其中手的動作的發展是巨大的，而手的動作的`發展推動了大腦結構和功能的日趨完善，更有利于孩子智力水平的提高。言語發育經歷了以下階段：

　　1、發音階段(1～3個月)；

　　2、牙牙學語階段 (4～9個月)；

　　3、理解說話階段(7、8～11、12個月)；

　　4、開始說話階段(9～12個月)。

　　感覺迅速發展：如嬰兒的視力隨年齡的增長改變明顯，1個月開始出現頭眼協調，眼在水平位置上在90°內隨物轉移，3個月時協調更好并開始辨別物體大小及形狀，9個月時能較長時間看3～3.5m內的人物活動。知覺是在感覺的基礎上形成的一種智力活動，它與感覺有緊密的聯系，嬰兒的知覺出現也很早，如半歲左右的嬰兒已經學會了對深淺的認識。隨著年齡的增長，神經系統不斷地成熟，嬰兒的記憶能力越來越明顯，如1～4個月的嬰兒如手中的玩具被人拿走會無表示，而到4～8個月時則有有所失的表現，甚至會作極短暫的尋找。而8～12個月時就會較長時間去尋找；其記憶特點一是記憶內容少，只限于日常接觸的少數人和事；二是記憶時間較短，一般只能保持幾天。思維是人腦對客觀現實間接地和概括地反映，嬰兒期的思維活動只能說是一種萌芽。這些都是嬰兒期智力發育的特點。

寶寶智力開發的五個階段

寶寶智力開發的五個階段

　　寶寶智力開發的五個階段，寶寶早期智力開發對于兒童大腦發育來說是非常重要的，特別是在寶寶大腦發育的關鍵時期，所以家長需要注重。下面給大家介紹寶寶智力開發的五個階段！

　　寶寶智力開發的五個階段1

　　寶寶大腦發育和智力發展一致，3歲前大腦發育最快，以后逐漸減慢，5歲前即完成整個人腦發育的80%。所以3歲前是智力發展的關鍵期。因此，抓住這段時期，幫孩子開發智力就顯得尤為重要。

　　 1、0~2個月此時的寶寶對味覺、聽覺、觸覺和視覺的外界刺激都有反應。

　　2個月的寶寶俯臥時能抬頭，眼睛能跟隨物體移動，易被顏色鮮艷的物體吸引。

　　 小游戲：蹬玩具。

　　家長將軟球或柔軟的玩具放在寶寶小床的一側，把玩具推到寶寶手邊，他便會用手推開玩具；再將玩具推到寶寶腳附近，他會用腳去蹬玩具。此游戲的目的是訓練寶寶的手、腳靈活能力。

　　 2、3~7個月此時是寶寶由視覺引導的知覺探索時期。

　　寶寶能積極活躍地探索身邊的事情。

　　 小游戲：藏貓貓。

　　媽媽蒙住自己的臉，然后問寶寶：“媽媽在哪兒？”在寶寶尋找時，突然露出臉，并叫一聲“喵兒”，逗寶寶笑。

　　然后將寶寶臉蒙住，讓他學著露出臉來，漸漸讓寶寶自己控制游戲，訓練寶寶的分析、判斷能力，提高邏輯思維能力。

　　 3、8~13個月孩子的感知能力變得靈敏，開始喜歡模仿。

　　 小游戲：拍拍手。

　　與寶寶面對面坐下，握住他的兩只手，邊對拍邊說“拍拍手”；然后不握他的手，邊拍手邊有節奏地說“拍拍手”，教他模仿，訓練寶寶理解語言與模仿的能力。

　　 4、14~18個月寶寶開始產生抽象思維。

　　在1~1.5歲階段，寶寶能更精準地運用視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺，能配合父母的引導進行互動。

　　 小游戲：音樂呼啦圈。

　　家長跟寶寶雙手相握形成一個圓圈，音樂開始時，家長帶寶寶按順時針方向踏步走，音樂停止，引導寶寶停下來。做2～3次后，可以讓寶寶自己嘗試。

　　 5、21個月以后寶寶能夠掌握符號關系，如語言理解、語言邏輯等。

　　 小游戲：給寶寶講個簡單的圖畫故事，再讓寶寶講給家長聽。

　　家長可結合圖畫，重復一些重點的語言、動作描述，也可讓寶寶跟著復述。然后讓他看圖講故事，有困難時父母可適當提醒。

　　若寶寶講得與圖書不一致不要去糾正，肯定他的合理創造。幫寶寶開發智力時，應順應自然，配合寶寶的.發展階段，適時給予刺激，營造學習的環境。而最重要的，是“退一步”，給寶寶獨立發展的空間。

　　寶寶智力開發的五個階段2

　　聰明的孩子更容易成功，聰明的孩子更容易得到別人的贊賞，爸媽都希望自己的孩子聰明，出息。

　　其實寶寶的大腦發育和智力發展是一致的，在寶寶三歲前，寶寶大腦的開發和發育基本已經完成了80%，也就是說，寶寶三歲前引導好，促進大腦發育，智力開發，寶寶以后會很聰明，終生受益。

　　寶寶三歲前，智力開發的5個關鍵期，爸媽一定要把握好，促進孩子智力提升。

　　 1、0~2個月

　　2個月的寶寶手腳的靈活度不是很高，但是這個時期寶寶的嗅覺，視覺，聽覺，味覺等都有一定的發展的，所以這個時期的寶寶已經差不多有了基本的感官反應。

　　這個時期寶寶的手腳靈活度不高，所以爸媽可以讓寶寶的腳和手觸碰一些東西，鍛煉寶寶的手腳靈活度，促進寶寶肢體協調，促進大腦開發。

　　 2、3~7個月

　　寶寶生長發育到這個階段，寶寶開始進入了由視覺引導的探索階段。寶寶到了4個月左右的時候，就開始認媽媽了，所以寶寶的眼睛就會到處搜尋媽媽的身影，當寶寶看不到媽媽的時候。

　　寶寶會非常的焦急，也很不開心，但是當媽媽出現在寶寶的視線當中，寶寶就非常的開心，非常激動，會對媽媽笑，寶寶已經開始認媽媽了。

　　這個時期，媽媽可以和寶寶做一些小游戲，鍛煉寶寶的分析判斷能力，和思維邏輯能力，促進寶寶大腦的開發，促進智力提升。

　　 3、8~13個月

　　這個時期寶寶的感知能力得到了發展，寶寶的手和腳相對比較靈活，寶寶動不動就會舉起手，動動腳，非常喜歡模仿。

　　所以這個時候，爸媽就應該鍛煉寶寶肢體的靈活性，可以教寶寶拍手等動作，促進寶寶發育，而且這個時期的寶寶很好動。

　　大多數寶寶到了一歲的時候就已經開始會走路了，當寶寶會走路的時候，寶寶非常的好動，非常調皮，真是很難帶，但是媽媽不要阻止寶寶，讓寶寶多加鍛煉，促進肢體的協調能力，促進智力的提升。

　　 4 、 14~18個月

　　寶寶到這這個時期，寶寶的五官功能已經基本發育齊全，寶寶的視覺，聽覺，嗅覺，觸覺和味覺等都得到了發展，而且五官之間的協調能力也差不多可以了，寶寶能夠獨立的配合媽媽的一些行動了。

　　所以這個時期，爸媽就要多和寶寶互動，促進寶寶五官的協調熟悉度，促進寶寶大腦智力的開發。

　　 5、一歲半以后

　　這個時期寶寶表面的發育基本完全了，所以這個時期就要促進寶寶語言和邏輯思維的發育。寶寶發育過程中，爸媽做好引導和促進工作，促進寶寶大腦開發，智力的提升。

五大妙招開發寶寶智力

五大實用妙招開發寶寶智力

　　五大實用妙招開發寶寶智力，你知道是什么嗎？智力的發展也是孩子發展的一個重要方面，在孩子成長的時候，有很多智力發展的關鍵時期，作為家長要抓住這些時期，教育孩子是一份值得投資的事業。五大實用妙招開發寶寶智力，一起看看。

　　五大妙招開發寶寶智力1

　　 1、媽媽摸一摸，寶寶笑一笑

　　撫觸是每個人都需要的，成年人也需要握手、擁抱，對嬰幼兒來說更為必要。不僅能開發孩子的觸覺能力，促進他們成長，還傳遞著父母的愛心，讓孩子產生良好的情感體驗，培養健康的心態，是親子交流的絕佳手段。(撫觸應在孩子清醒時進行，父母一定要洗凈手，除去戒指、手鏈、腕表之類的飾物，以免劃傷孩子。撫觸時用力要輕柔，時間不宜過長，每天五六次，每次三四分鐘即可。)

　　 2、美妙的聲音讓寶寶更聰明

　　誰都希望自己的孩子耳聰目明，口齒伶俐，盡早地訓練與培養孩子良好的聽覺，非常有益于孩子語言水平的發展與智力的提高。正常的嬰幼兒一出生就有聽覺能力，聽聲辯源是主要的訓練方法。要堅持輕柔親切地反復地對孩子講話，這能在寶寶頭腦中儲存大量語言信息。孩子特別喜歡短小歡快、節奏鮮明的兒歌，可以多念給他聽。但要注意，聽覺訓練時間不宜過長，音量不宜過大。

　　 3、飽覽大千世界寶寶見多識廣

　　初生的嬰幼兒視力較弱，只能近距離看物，隨著月齡增加，三個月時能看清五六米外的東西，六個月即可遠距離視物。所以視覺訓練應該循序漸進，孩子對鮮明的顏色較為敏感(尤其是紅色)，繽紛鮮艷的色彩，豐富多變的物品最能激發寶寶的興趣。

　　 4、運動寶寶身體好

　　運動不僅讓孩子變得健康結實，更有助于孩子多種感覺能力的全面發展，培養他良好的方向感和平衡能力，使孩子聰穎活潑。但做運動時要結合孩子的本身體質，運動量、力度、難度要適中，不要讓孩子過度疲勞。

　　 5、寶寶愛模仿進步可不小

　　嬰幼兒有著驚人的學習能力，求知欲極強，如海綿吸水般“貪婪”地探求著。父母要有目的、有計劃地幫助寶寶認識周圍事物。要細致觀察，及時發現孩子的需要與興趣，更要耐心教導，不厭其煩，決不能生硬急躁，挫傷孩子的積極性。更為重要的是，應注重“身教”，以和藹的態度，體貼地照料，耐心的重復和不斷的鼓勵為孩子營造溫暖的氛圍，培養愉悅的心境，這樣，孩子會形成健康的心態，熱情自信的性格，樂觀向上的品質，讓孩子收益終生。

　　五大妙招開發寶寶智力2

　　 1、發展孩子的動作

　　子的動作的發展與3歲前孩子的智力發展密切相關。3歲前孩子動作的發展有一個從大到小、從粗到細的過程，比如，孩子剛開始時只能用整個手或手臂去拿東西;過了一段時間之后，孩子就可以用大拇指和食指去拿很細小的東西。

　　孩子的這種動作變化是與大腦層運動神經的發展相一致的。多讓孩子拿取各種小東西、小玩具，讓孩子去觀察各種事物，既可以通過動作和活動去促進大腦神經的成熟，也可以讓孩子在拿取物體的過程中知道各種事物的性質，如鐵是硬的，鹽是咸的，杯子里的.水是燙的，讓孩子增長了見識和經驗。因此，父母不要過分限制孩子的活動，應該放手讓孩子去摸、爬、滾、打，讓他在活動中增智力、長見識。當然，在讓孩子自由活動的過程中，應讓孩子注意安全。

　　 2、要注意3歲前孩子的語言的發展

　　語言是獲取知識、發展智力的一個重要途徑。父母要有意識地培養孩子的語言能力。從孩子一出生起，父母就要給孩子講故事，閱讀優美的文章，不斷地對孩子說話。

　　雖然在1歲以前孩子不會說話，但是他能聽懂別人說的話。對1歲前的孩子進行言語刺激有利于孩子語言的發展。等到孩子會說話時，父母可以采取與孩子談心的方式訓練孩子的語言能力。父母還要給孩子看的書籍(最好是生動有趣、圖文并茂的書)，為孩子配備優美的配樂詩(散文、故事)的磁帶，讓孩子在娛樂中學習語言，增長智力。父母還要以與孩子一起閱讀，去培養孩子的語言能力，這既有助于豐富孩子的語言，也有利于密切親子之間的關系。

　　 3、不要以賞罰和物質報酬的方式去刺激孩子智慧的發展

　　對新事物的好奇心和熱情是影響孩子智慧的重要因素。不恰當的賞罰和物質報酬會降低孩子對事物的好奇心和熱情。如果父母想對孩子的進步予以鼓勵，可以給孩子買一些有利于滿足其好奇心的、能讓他自己看的書籍，不可對孩子事先允諾物質報酬的多少，而應讓孩子體會到滿足自己的好奇心、不斷求知是一種快樂，是自己的事，無需外在的刺激。

　　 4、要正確理解智能的內涵

　　不少父母認為孩子能多背幾首唐詩、多識幾個漢字就是智力好，于是強迫孩子去背詩、識字，提高孩子的智力。其實這些父母所認為的智力只是記憶力，是智力多種內涵中的一種。

　　智力包括孩子的理解力、想象力、觀察力、記憶力和創造力。因此，開發孩子的智力應從多方面入手。比如，讓孩子觀察自己喜歡的小動物的生活習性和生長過程中出現的變化;讓孩子自己制作小模型;讓孩子自己重新裝配被自已拆散的鐘表或玩具等。