如何尋找快樂(lè)
如何尋找快樂(lè)
快樂(lè)對(duì)于我們的人生有十分大的影響，其實(shí)你知道我們應(yīng)該如何尋找快樂(lè)嗎?
第1計(jì)、打破超凡脫俗的英雄主義，做個(gè)簡(jiǎn)單快樂(lè)的平凡人
理想是生命的動(dòng)力，但一旦人們過(guò)分執(zhí)著它就會(huì)變成一種生命的桎梏，你的生命也必將因此而倍感沉重。最后在不斷失望的重負(fù)中萎頓、死亡。切記“平凡的即是偉大的”這樣一句格言。一切偉大的事物都有在“平凡”的積累過(guò)程中誕生。
第2計(jì)、世上沒(méi)有絕對(duì)幸福的人，只有不肯快樂(lè)的心
快樂(lè)是自己的事情，只要愿意，你可以隨時(shí)調(diào)換手中的搖控器，將心靈的視窗調(diào)整到快樂(lè)頻道。
第3計(jì)、經(jīng)受逆境對(duì)人通常是一種幸運(yùn)
有人說(shuō)人生下來(lái)是為受罪吃苦的。這是一種極其悲觀的說(shuō)法，也是一種不正確的說(shuō)法，《西游記》里唐僧師徒為取得真經(jīng)經(jīng)歷了大大小小八十一難，最后終成正果，你能說(shuō)他們只是在受苦嘛?非也!人生的逆境是一種難得的礪煉，正如古人所云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，所以動(dòng)心忍性，行夫亂其所為。”記住挫折往往是好的開(kāi)端。
第4計(jì)、微笑是征服困境的利器，也是改變心境的良種
微笑的后面蘊(yùn)涵的是堅(jiān)實(shí)的，無(wú)可比擬的力量，一種對(duì)生活巨大的熱忱和信心，一種高格調(diào)的真誠(chéng)與豁達(dá)，一種直面人生的智慧與勇氣。而且。境由心生，境隨心轉(zhuǎn)。我們內(nèi)心的思想可以改變外在的容貌，同樣也可以改變周遭的環(huán)境。
第5計(jì)、吃不到葡萄就把它想成是酸的，沒(méi)準(zhǔn)還會(huì)有好事呢
很多東西在沒(méi)有得到之前都是千好萬(wàn)好，如果得到之后經(jīng)過(guò)仔細(xì)的玩味琢磨，難免會(huì)因發(fā)現(xiàn)這樣那樣的瑕疵而產(chǎn)生上當(dāng)受騙的感覺(jué)。所以如果你還有沒(méi)吃到那串葡萄，不妨就把它想象成是酸的，這樣也省得對(duì)此耿耿于懷了。
第6計(jì)、失敗不是可喜的收獲，還有什么不開(kāi)心呢?
人生是一條每個(gè)人都沒(méi)有走過(guò)的路，迷失方向或陷入困境在所難免。在這種時(shí)候，我們選擇的一定是折回或繞道;做事也是一樣，每失敗一次，我們就找到一條無(wú)法通行的道路。對(duì)于失敗者來(lái)說(shuō)是一種別樣的收獲，既然有所收獲還有什么不開(kāi)心的呢?
第7計(jì)、吃虧即是占便宜
魯迅筆下的阿Q自誕生那天起一直是被人們鄙視和詆毀的對(duì)象，但是他的那套生存哲學(xué)卻挺值得現(xiàn)代人學(xué)習(xí)。他始終能把悲哀的情緒劃解開(kāi)，使之變成快樂(lè)的理由;把失敗的過(guò)種反過(guò)來(lái)看作是成功的結(jié)果，進(jìn)而獲得勝利的喜悅。這樣的人生能不快樂(lè)嗎?
第8計(jì)、亂快樂(lè)很簡(jiǎn)單，只要你擁有一顆孩子一樣容易滿足的心
孩子是最天真無(wú)邪的，他們會(huì)因一個(gè)微不足道的臉色而痛哭流涕，也會(huì)因一句漫不經(jīng)心的夸獎(jiǎng)而興奮萬(wàn)分，最難能可貴的是他們那種容易滿足的品性，這使得他們總能在人們舉手設(shè)足中尋找到快樂(lè)。
第9計(jì)、不能容忍不完美，就只能生活地痛苦中
要求完美是一件好事，但如果做過(guò)了頭，反而比不完美更糟糕。完美主義者在做事的時(shí)候總是力求不存缺憾，哪怕是無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)也不肯放過(guò)。這種人到頭來(lái)只能變成懶惰的人。因?yàn)槿藗兯龅氖卤緛?lái)就是不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。
第10計(jì)、不要為缺陷耿耿于懷，還是集中精力拓展自己的優(yōu)點(diǎn)吧
古語(yǔ)云：金無(wú)赤足，人無(wú)完人。如果一個(gè)人總是與自己的缺點(diǎn)過(guò)不去，那他的不幸福純屬咎由自取。把缺點(diǎn)隱藏在口袋里面，積極拓展自己的優(yōu)點(diǎn)才是快樂(lè)之道。
第11計(jì)、把自身的缺憾看成是奮斗的動(dòng)力
自身的缺憾往往是難以更改的事實(shí)，任何企圖掩蓋或回避缺憾的做法都可能引來(lái)消極的結(jié)果。嘗試著直視缺憾，并把它當(dāng)作是奮斗的動(dòng)力，即使有缺憾，你也可以獲得成功的快樂(lè)。
第12計(jì)、把貧窮看成是植育齡幸福的地壤加以利用
不要以為只有有錢(qián)的'人才能獲得開(kāi)心浪漫，如果采取適當(dāng)?shù)姆绞剑词故俏覀兩頍o(wú)分文，這一切照樣可以得到。
第13計(jì)、學(xué)會(huì)在自我滿足感中找到快樂(lè)
懷疑自我上人性的一大弱點(diǎn)，懷疑自我的人始終無(wú)法集中起自己的精力做事，更休想能做好一件事。這樣的人很難擺脫失望情緒的糾纏，終生不得快樂(lè)。
第14計(jì)、不要為你所沒(méi)有的東西發(fā)愁，先要以你已有的為樂(lè)
現(xiàn)在的已在你的手中，只要看護(hù)好就不會(huì)丟失。缺乏的對(duì)于你來(lái)說(shuō)卻始終是一個(gè)模糊不清的謎。能否得到，怎樣獲得或能得到多少都是求知數(shù)。所以與其對(duì)缺乏的艾艾怨怨，不如樂(lè)視囊中所有。
第15計(jì)、凡事找出好兆頭，窩心即會(huì)變開(kāi)心
任何事情都是由“好”與“壞”兩上對(duì)立面構(gòu)成，當(dāng)它反射到我們心靈鏡面上的時(shí)候，由于夾雜了許多我們的主觀臆想，“好”與“壞”多數(shù)情況下取決于我們看待它的角度，背對(duì)陽(yáng)光看到的只能是你的影子。
第16計(jì)、“事情是這樣，就別無(wú)他樣”，我們只有善于接受它，處理它
未發(fā)生的事情當(dāng)然可以經(jīng)過(guò)縝密的思考來(lái)避免一些意外的狀況，但如果事已發(fā)生，面對(duì)問(wèn)題，不自我欺騙的掩飾，才是解決問(wèn)題之道。對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度就是：試著去解決，沒(méi)有什么事情可以難倒你。
第17計(jì)、不要用自己的不幸去求別人的憐憫
面對(duì)自己的不幸，屈服于命運(yùn)，自卑于命運(yùn)并企圖以此事博取別人的同情，這樣的人只能永遠(yuǎn)躺在自己的不幸的上哀鳴，不會(huì)有站起來(lái)的一天。可失敗并不意味著失去一切，靠自己的奮斗一樣可以消除自卑的陰影，贏得尊重。
第18計(jì)、不要抱怨命運(yùn)，而要自己開(kāi)掘自己的好運(yùn)
每件事情都有它的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，當(dāng)你遇到不好的部分時(shí)，先學(xué)會(huì)思考，如何在這里面學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)才是最重要的。“牢騷太盛防斷腸”。
第19計(jì)、滿足心靈的最好辦法是，減少心欲
貪欲會(huì)使人的精力和體力雙重透支。放下貪欲，追求平實(shí)簡(jiǎn)樸的生活，是獲得快樂(lè)的最簡(jiǎn)單的方法。
第20計(jì)、從生活的點(diǎn)滴中尋求美感，你的生命就會(huì)鮮花爛漫
我們很容易忽略周?chē)募?xì)微事物，其實(shí)生活環(huán)境中的這些細(xì)枝末節(jié)往往隱藏著許多美好的真意。只要你肯打開(kāi)心靈的眼睛，用平和的心態(tài)去觀察思考，人就會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切。而這一切也必然使你的生命充滿了感動(dòng)的快樂(lè)。
第21計(jì)、好好的活在今天，勿枉為明天擔(dān)憂
不要害怕將來(lái)的路會(huì)有多難，也不必為明天的事情擔(dān)憂，因?yàn)槿绻銦o(wú)法專注于當(dāng)下的旅途，你將錯(cuò)失一些美好的人生風(fēng)景和特殊的時(shí)刻。
第22計(jì)、別在羨慕別人的時(shí)候失去自己的快樂(lè)
羨慕別人常會(huì)給我們帶來(lái)更多的痛苦，但若去想想我們自己擁有的，我們將會(huì)得到更多的感恩和幸福。因?yàn)槟闵砩纤幸恍┨匦允桥c生俱來(lái)別人也不可能擁有的，何不用坦然喜樂(lè)的心來(lái)接納上蒼賜給我們的這些最好、最合適的一切呢?
;在工作中，我們?cè)撊绾谓o自己尋找快樂(lè)？
在工作當(dāng)中其實(shí)有多種方法可以給自己尋找快樂(lè)，比如可以多和自己的同事進(jìn)行交流，分享自己在工作上所遇到的趣事，另外即便是工作壓力很大，也應(yīng)該要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，當(dāng)自己完成一個(gè)小任務(wù)的時(shí)候，應(yīng)該要給自己一些獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)這樣的方式，也能夠讓自己變得快樂(lè)起來(lái)。
在工作上尋找快樂(lè)的一些方法1、多和同事進(jìn)行溝通和交流
在工作上同事給自己提供幫助，在私底下同事也能夠成為自己的好朋友，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，在工作當(dāng)中應(yīng)該多和自己的同事進(jìn)行溝通和交流，特別是自己遇到問(wèn)題時(shí)，當(dāng)自己解決不了的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)去尋找同事的幫助，相信同事也是很樂(lè)意提供幫助的。
多和同事分享自己在工作當(dāng)中所遇到的一些趣事，不僅能夠增強(qiáng)同事之間的感情，而且也能夠讓自己感覺(jué)到更加快樂(lè)。
另外也可以多去關(guān)心以及贊美自己的同事，這也能夠讓自己的心情變得愉悅起來(lái)。
2、要學(xué)會(huì)分享
我經(jīng)常會(huì)在工作的時(shí)候給同事吃一些小零食，通過(guò)分享零食的方式也能夠讓自己變得快樂(lè)起來(lái)，另外也可以跟同事分享近期好看的電影或電視劇，推薦自己喜歡聽(tīng)的音樂(lè)，分享不僅是一種美德，也能夠讓自己的生活變得更加充實(shí)，讓自己的心情變得更加愉快。
3、要懂得給自己獎(jiǎng)勵(lì)
在工作當(dāng)中應(yīng)該懂得勞逸結(jié)合，不應(yīng)該把所有的心思和精力都放在工作上，而也應(yīng)該要學(xué)會(huì)偷偷“摸魚(yú)”，讓自己能夠有喘氣的時(shí)間放松下來(lái)，當(dāng)自己完成一項(xiàng)工作任務(wù)的時(shí)候，也應(yīng)該學(xué)會(huì)給自己獎(jiǎng)勵(lì)，比如給自己點(diǎn)一杯奶茶，物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)也能夠讓自己變得快樂(lè)起來(lái)。
那么除了上面的這些方法之外，你們認(rèn)為在工作當(dāng)中還能如何給自己尋找快樂(lè)呢？歡迎大家一起分享。
尋找快樂(lè)作文
暑假里，我每天奔波于培訓(xùn)班和家之間，日復(fù)一日地做著同樣的事情。這天好不容易有個(gè)空閑，我決定去城南放松一下，尋找久違的快樂(lè)心情。為了節(jié)約和環(huán)保，我和爸爸媽媽決定乘公交車(chē)去。
站臺(tái)上沒(méi)有多少人，等了幾分鐘，一輛公交車(chē)就向我們駛來(lái)。可一看那車(chē)廂里，我們卻傻了眼，那車(chē)上擠滿了人，根本沒(méi)有坐的地方。雖然上車(chē)的人很少，但是下車(chē)的人更少，我們只好將就著擠一擠。過(guò)了一站，我邊上有一位乘客要下車(chē)，我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，他剛一起身，我就坐了上去，還是坐著的感覺(jué)好。看著站著的人搖搖晃晃，我慶幸自己竟搶到了一個(gè)座位。這時(shí)我的目光掠過(guò)了一位老奶奶，她大概六七十歲的年紀(jì)，頭發(fā)花白，本來(lái)身子就顫顫歪歪的，車(chē)一晃，更是站不住，要不是旁邊人扶著，早就跌倒了。這時(shí)老師平時(shí)教導(dǎo)我們尊老愛(ài)幼、樂(lè)于助人的話語(yǔ)回響在我的腦海里，可我這個(gè)座位也是好不容易才得到的呀！我到底讓還是不讓呢？老人跌跌撞撞的樣子又出現(xiàn)在我的眼前，我決定把這個(gè)來(lái)之不易的座位讓出去。我招呼老奶奶坐到我的位置上，老奶奶像是抓到了救命稻草一般向我投來(lái)感激的目光，只是點(diǎn)了一下頭就忙不迭地坐下了。老人剛坐定，我還沒(méi)站穩(wěn)，前面的一個(gè)紅燈突然亮了起來(lái)，駕駛員一個(gè)急剎車(chē)，我險(xiǎn)些跌倒，但我并不懊惱，因?yàn)槲铱吹娇粗夏棠棠樕系氖嫘男θ荩约盒睦镆裁雷套痰亍Ｍ郏≡瓉?lái)幫助別人也能得到巨大的快樂(lè)。城南的風(fēng)景還沒(méi)看到，可是我的心情已經(jīng)變得無(wú)比輕松。
社會(huì)上需要幫助的人很多，可是給予幫助的人卻很少。隨著社會(huì)快速向前發(fā)展，人們的內(nèi)心卻變得越來(lái)越麻木，越來(lái)越自私，這是一種反差多么大的現(xiàn)象。雷鋒時(shí)代做好人好事很平常，現(xiàn)在卻成了稀罕事，誰(shuí)做了好事，立刻就被登上新聞搬上報(bào)紙。現(xiàn)在人人都說(shuō)壓力大，心情差，找不到快樂(lè)，其實(shí)只要你把幫助別人也當(dāng)成一種快樂(lè)，那么你就會(huì)隨時(shí)擁有快樂(lè)！因?yàn)椋銜?huì)體驗(yàn)到，給人帶來(lái)快樂(lè)，這本身就是一種能力的體現(xiàn)！
尋找快樂(lè)作文2芭比夾著尾巴難過(guò)的往回走，他想快樂(lè)到底是什么滋味呢？
他問(wèn)興高采烈的啄木鳥(niǎo)：“你每天忙忙碌碌地，知道快樂(lè)是什么滋味嗎？
啄木鳥(niǎo)高興的說(shuō)：“我每天給大樹(shù)治病，讓大樹(shù)每天快樂(lè)的成長(zhǎng)，這讓我感到非常快樂(lè)。”
他問(wèn)蹲在荷葉上的青蛙：“你每天跳來(lái)跳去地，知道快樂(lè)是什么嗎？
青蛙開(kāi)心的說(shuō)：我每天在荷葉上捉害蟲(chóng)，讓生活變得美好，覺(jué)得特別快樂(lè)。
他問(wèn)可愛(ài)的小狗：“你每天跑來(lái)跑去地，知道快樂(lè)是什么嗎？”
小狗笑嘻嘻的說(shuō)：我每天在院子里跑來(lái)跑去，瘋狂地玩耍，覺(jué)得特別快樂(lè)。
芭比終于知道了勞動(dòng)才是最大的快樂(lè)，從此以后，芭比跟小花貓一起在半夜捉老鼠。最終，芭比找到了快樂(lè)，開(kāi)心極了！
尋找快樂(lè)作文3精靈兔作文考試考得很爛，被精靈爸媽狠狠的罵了一頓，。精靈兔那靈巧的小手也給打腫了。她很傷心，于是帶著前天爸媽幫她買(mǎi)鞋子剩下的十元錢(qián)便一溜煙地跑出了家門(mén)。
路上她看到了一位兔奶奶在過(guò)馬路時(shí)不小心摔在地上。精靈兔急忙跑過(guò)去把兔奶奶扶起來(lái)，并一直把她送到了家。兔奶奶還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲“謝謝”精靈兔有踏上了流浪的征程。
一會(huì)兒，她來(lái)到了一條窄窄的小河邊，看見(jiàn)了一只可愛(ài)的小螞蟻用手摸著自己的頭，好像遇到了什么困難。精靈兔趕緊跑了過(guò)去問(wèn)小螞蟻：“螞蟻小姐，你需要我?guī)湍阕鳇c(diǎn)什么嗎？”小螞蟻急得快要哭了出來(lái)：“兔姐姐，我想去外婆家。可是這條河擋住了我的去路……”精靈兔安慰小螞蟻說(shuō)：“別著急，讓我給你想想辦法。”用什么過(guò)河呢？周?chē)譀](méi)有船，我的游泳圈又在家里。對(duì)，有了！“小螞蟻你等我一會(huì)兒”說(shuō)著精靈兔朝一片樹(shù)林的方向跑了過(guò)去。不一會(huì)兒精靈兔拿著一片樹(shù)葉回來(lái)遞給小螞蟻說(shuō)：“你可以去外婆家了。”精靈兔把小螞蟻輕輕抱上樹(shù)葉，然后小心翼翼的把樹(shù)葉放到水面上，樹(shù)葉順著水流的方向向下游的外婆家漂去。等小螞蟻上了岸精靈兔才放心地離開(kāi)了河邊。
天色不早了，小精靈兔決定找個(gè)小旅館住下。在小旅館的門(mén)前，她看見(jiàn)了一位穿著破衣服，臉色蠟黃，光著腳丫的婦女依著墻角坐著。看上去她好像有好幾頓沒(méi)有吃飯。精靈兔把手上的十元錢(qián)摸了又摸，再看看那位可憐的婦女。精靈兔跑到旅館對(duì)面的小吃部買(mǎi)來(lái)一碗熱騰騰的粥和幾個(gè)面包遞給了那位和自己媽媽年齡相仿的婦女。
精靈兔很開(kāi)心。這時(shí)她突然明白，原來(lái)幫助別人就能得到快樂(lè)呀。想到焦急等待自己的爸媽，精靈兔決定回家。
尋找快樂(lè)作文4雨，還在不停下著，細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)落在積水里，蕩漾起一圈圈小小的波紋。雨中的馬路，仿佛比平時(shí)顯得安閑，雨中的空氣，讓人覺(jué)得格外清新。我撐著傘，走在雨簾中。眼光突然留在了兩只被雨淋得濕漉漉的蝴蝶上，腳步不禁跟了上去。一路跟著蝴蝶，走著走著，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到了一個(gè)陌生的森林里。
只有自己腳下的路一直延伸到看不到的盡頭，兩旁都是樹(shù)。眼前的兩只蝴蝶突然變成了兩個(gè)可愛(ài)的小精靈。他們抖抖身子，把身子上的水都甩掉。意想不到的是：他們竟然說(shuō)話了。“你好啊！我們已經(jīng)觀察你好幾天了，你是不是不開(kāi)心啊？”小精靈們用可愛(ài)的聲音異口同聲地說(shuō)。“嗯，我媽媽生病了，一直不見(jiàn)好！”我回答道。不等我說(shuō)完，小精靈向前飛去，我也加快腳步跟了上去。
他們?cè)谝婚g小木屋前面停下——這是一間極其普通的木屋，由一扇小窗，一扇門(mén)組成。我懷著好奇的心情開(kāi)了門(mén)，走了進(jìn)去。里面的陳設(shè)也很簡(jiǎn)單。推門(mén)進(jìn)去第一眼看見(jiàn)的就是一張大大的木質(zhì)吧臺(tái)。吧臺(tái)里面站著一位和藹的老爺爺，爺爺?shù)纳砗蠓胖S多美麗的畫(huà)。其他就只有一張桌子和兩把椅子，讓我最好奇的是吧臺(tái)旁黑洞洞，似乎沒(méi)有盡頭的'通道。
“你是來(lái)尋在快樂(lè)的孩子吧？”老爺爺說(shuō)話了。“嗯！”“跟我來(lái)吧！”
說(shuō)著，老爺爺拉著我的手走進(jìn)那條黑洞洞的通道。我也不知道里面是什么方向，因?yàn)槔锩嫔焓植灰?jiàn)五指，只是被爺爺拉著，跟著他走。經(jīng)過(guò)一陣鐵的叮叮當(dāng)當(dāng)后，眼前的光亮照得我睜不開(kāi)眼。過(guò)了一會(huì)兒，終于看清了。我的眼前放著一個(gè)畫(huà)板，后面是美如仙境的森林。坐在凳子上，望著那一副景象，我完全陶醉在了其中。真感覺(jué)心情好了一大截。
在那里，我畫(huà)了一幅最美麗的畫(huà)——一片森林中間站著一位許著愿的女孩——那就是我。
尋找快樂(lè)作文5快樂(lè)，也許是通關(guān)游戲后的喜悅；快樂(lè)，也許是考試得到高分后的歡樂(lè)為；快樂(lè)，也許是贏得一場(chǎng)比賽后的狂喜……但是快樂(lè)不象是空氣一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們身邊的，需要我們?nèi)ふ摇?/p>
一天，爸媽不在家，我躺在床上，計(jì)劃著今該做什么有趣的事。自從放假以后，心中總是空落落的，平時(shí)這個(gè)時(shí)間，我正在學(xué)校和同學(xué)嬉戲……“唉！真無(wú)聊！快樂(lè)在哪里？”
突然，我的眼光落到了電腦上，一不做二不休，我立即開(kāi)了電腦玩起了游戲，駕馭著游戲中的角色在敵海中吹殺、突圍，最后勝利歸來(lái)……這下我應(yīng)該能找到快樂(lè)了吧！奮戰(zhàn)了一個(gè)多小時(shí)后，我失掉了電腦。誰(shuí)知道有一種寂寞空虛的感覺(jué)落在我的心上，并且我的“心靈之窗”也開(kāi)始隱隱作痛。唉，前功盡棄，但我不放棄，繼續(xù)尋找。
我開(kāi)了電視，恰好電視正播著《憨豆先生》喜劇。啊哈哈，太搞笑啦！我笑得肚子都痛了，雙肩也顫抖起來(lái)，身體前仰后翻，眼角也笑出了淚花。節(jié)目播完了，那種叫做無(wú)聊的東西又襲上了心頭。天啊，找快樂(lè)難道那么難嗎？
忽然，眼光落到了一個(gè)滿是灰塵的籃球上，我興奮起來(lái)，好久沒(méi)真正地打球了！我連忙打電話約了幾個(gè)朋友到球場(chǎng)，然后換好球衣，穿上球鞋，灌了幾口水，帶上籃球跑去了球場(chǎng)。在球場(chǎng)，我與朋友們盡情地?fù)]灑青春的汗水，留下一個(gè)個(gè)青春的腳印，單手上籃，雙手投籃，跨下運(yùn)球，大落籃……就像是一場(chǎng)熱火朝天的派對(duì)，之前的那種孤獨(dú)寂寞早就被踢到九霄云外去了。
回到家，爸媽說(shuō)：“你到哪里玩去了？”大汗淋漓的我一怔，說(shuō)道：“我去找快樂(lè)去了。”“那你找到了嗎？”“當(dāng)然找到了！”這時(shí)心中的激動(dòng)久久未能平復(fù)。
我想我找到快樂(lè)了。
尋找快樂(lè)作文6快樂(lè)如陽(yáng)光，溫暖著我們；快樂(lè)如甘霖，滋潤(rùn)著我們；快樂(lè)如清風(fēng)，撫慰著我們。可在城市的喧囂中，許多人失去了快樂(lè)。我們的快樂(lè)在哪里呢？就在那天，我找到了答案。
那是一個(gè)春末夏初的周末，我回到農(nóng)村老家，看著堂哥堂姐他們玩得不亦樂(lè)乎，我卻有些無(wú)聊地靠在木頭椅子上。
“嘿，我發(fā)現(xiàn)了幾棵桑椹樹(shù)。要不——我們?nèi)フ］匕桑 碧酶缱⒁獾轿伊耍谝慌蕴嶙h。“我不去。”我果斷地否決了這個(gè)主意，不就是摘幾個(gè)果子嗎，還不如看電視。“去嘛，去嘛……”堂姐對(duì)我軟磨硬泡，我只好跟大家去了。
我們和幾個(gè)小伙伴一起向桑椹樹(shù)走去。遠(yuǎn)看桑葚并不多，可仔細(xì)一瞧，許多桑葚掛在樹(shù)上，有黑色的、紫色的、紅色的，如一顆顆寶石。一個(gè)小伙伴心急，對(duì)著一大把桑葚用力一扯，紫紅的桑葚汁在他的衣服上畫(huà)了一副抽象畫(huà)。“哈哈……”大家笑得前俯后仰。他沒(méi)有氣呼呼地走開(kāi)，而是調(diào)整了一下動(dòng)作，然后演示給我們看：“力度要?jiǎng)倓偤茫駝t你就成了大花貓。”大家開(kāi)始照著他的樣子做起來(lái)，我也好奇地伸出小手用適中的力道捏住桑葚枝。呀，我一下子就成功了，將桑葚完好地摘了下來(lái)，大家連連夸我有不一會(huì)兒，我們就滿載而歸。
回到家里，我們連忙將袋子里的桑葚倒進(jìn)盆子里，用鹽水浸泡。小伙伴們圍著水盆，一個(gè)個(gè)按耐不住，伸出手就要去拿桑葚。“要等一會(huì)，誰(shuí)敢偷吃，待會(huì)兒就不許吃！” 堂姐煞有其事地說(shuō)。看著堂姐一本正經(jīng)的樣子，我只好悻悻地縮回了手。幾分鐘后，一大盆桑葚就可以任我們享用啦！大家如紅了眼的餓狼，那還顧得上什么紳士風(fēng)度、淑女風(fēng)范，拿起桑葚就往嘴里送。哇！真美味呀！綿軟的果肉，酸甜可口的汁水，令人回味無(wú)窮。我們風(fēng)卷殘?jiān)啤２灰粫?huì)兒，盆子已經(jīng)空空如也。大家你看看我，我看看你，都哈哈大笑起來(lái)——因?yàn)槲覀兊淖齑蕉急簧］厝境闪撕谏?/p>
久在城市生活的我們何曾如此愜意地釋放自己？
“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我的同伴……”走進(jìn)鄉(xiāng)村，那里有我久違的快樂(lè)。
尋找快樂(lè)作文7自從我上初中以來(lái)，我就再茫茫題海中度過(guò)，沒(méi)有一天是放松的，快樂(lè)就象是在和我捉迷藏……
每天皺著眉頭的我找不到快樂(lè)，整天死氣沉沉的……
我的快樂(lè)哪去了！你快回來(lái)呀！沒(méi)有你，我的生活好象是一片黑暗，迷失了方向……
快樂(lè)啊！你是不是被痛苦帶走了？不，我不讓你走，快樂(lè)，你快回來(lái)吧！
你是不是被傷心叫走了！不，你是我的，快樂(lè)，我是你的主人！
你是不是被學(xué)習(xí)壓倒了！不！你要堅(jiān)強(qiáng)，快樂(lè)，站起來(lái)！
……
快樂(lè)，我要你回來(lái)，帶給我快樂(lè)！
你還要和我捉迷藏嘛！我累了，你快回來(lái)吧！
沒(méi)有你我的生活就黯淡無(wú)光，我不能失去你??快樂(lè)！
尋找快樂(lè)作文8尋找快樂(lè)快樂(lè)是什么 時(shí)常在我閉上眼睛的那一刻閃過(guò),卻從來(lái)捉不到答案.人的一生中最快樂(lè),最純真的年代莫過(guò)于童年.可是,童年就像水晶,然而伴隨著成長(zhǎng)水晶暗淡了.唯獨(dú)留下了永恒的記憶.現(xiàn)在的我們,雖然少了一份純真,多了一份成熟,但那一顆快樂(lè)的心還在.只是我們自己在繁忙的生活中忽略了它,遺忘了它.因此難免有時(shí)會(huì)覺(jué)得自己不快樂(lè),做事不能得心應(yīng)手.在你不快樂(lè)的時(shí)候,不妨抬起頭,看看頭頂上那片蔚藍(lán)的天空,深呼吸,用心去感受大自然獨(dú)特的味道,回憶自己生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的喜悅,把它們凝聚起來(lái).我相信,你的快樂(lè)必定會(huì)失而復(fù)得.折磨,是人生路上最大的"絆腳石",無(wú)論是什么樣的挫折,都會(huì)給人們帶來(lái)傷痛與不幸.挫折是痛苦的根源,是快樂(lè)的障礙.如果一個(gè)人不能正確地面對(duì)挫折,那么他將永遠(yuǎn)無(wú)法了解快樂(lè)的真諦.只有我們堅(jiān)強(qiáng)勇敢地向挫折挑戰(zhàn),才有機(jī)會(huì)欣賞到魚(yú)后絢麗的彩虹.當(dāng)你真正戰(zhàn)勝挫折的時(shí)候,驀然回首,你會(huì)發(fā)現(xiàn),在挫折背后,更多的卻是成長(zhǎng).難道你不會(huì)為了你的成長(zhǎng)而快樂(lè)嗎?快樂(lè)的心情可以讓煩惱改變色調(diào),快樂(lè)的追求可以讓失敗變成成功.一個(gè)擁有快樂(lè)的人才是真正的成功者.當(dāng)你成功的時(shí)候,請(qǐng)不要忘記用自己那一份美好的快樂(lè)去讓更多人快樂(lè).假如,世界的每個(gè)人都快樂(lè)地生活著,那么,在人與人之間就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng),不會(huì)有妒忌,不會(huì)有猜疑.這種世界不正是我們所有人向往的嗎 ?從現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們每個(gè)人都拋棄所有的煩惱,去尋找屬于自己的快樂(lè)吧!
尋找快樂(lè)作文9在一個(gè)森林里，有一只小豬叫可可。它整天過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活。很不快樂(lè)。
一天，小豬出去尋找快樂(lè)。它來(lái)到桃園，看見(jiàn)小猴一只手抓著樹(shù)枝，一只手拿著一個(gè)桃子，幾口就吞下去了。小豬問(wèn)：“你快樂(lè)嗎？”小猴說(shuō)：“我很快樂(lè)，只要有桃子吃，就是最大的快樂(lè)。”于是小豬也摘了一個(gè)又香又甜的桃，可是桃子吃完，它并沒(méi)感覺(jué)到快樂(lè)。
最后它來(lái)到公雞家，小豬一看“哇！又大又明亮的房子啊！”住在這一定很快樂(lè)。可它待了一會(huì)后，也沒(méi)感覺(jué)到快樂(lè)。
在小豬回家路過(guò)廣場(chǎng)的時(shí)候，看到熊大嬸在跳舞。小豬對(duì)熊大嬸說(shuō)：“您這么胖，怎么還跳舞，不怕把腰閃了！”熊大嬸說(shuō)：“我在做我喜歡的事，我感覺(jué)很快樂(lè)。”小豬心想：“原來(lái)做自己喜歡的事，就是最快樂(lè)的。”
從此，可可每天都做自己喜歡的事，很快樂(lè)。
尋找快樂(lè)作文10每個(gè)人都想快樂(lè)得生活，可生活中的種種不如意總是讓煩惱占據(jù)心頭，不由的使人煩躁、郁悶無(wú)聊失落，生活的天空灰蒙蒙的。
沉悶不是好現(xiàn)象，必須要調(diào)整好自己的心態(tài)，樹(shù)信心，鼓勇氣，相信生活 是 美好的 ，快樂(lè)靠自己創(chuàng)造。
辦公室里細(xì)打量，嗷，快樂(lè)也很簡(jiǎn)單。她，已經(jīng)五十出頭，靜靜地在自學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，瞧，多認(rèn)真，多專注。看一看，筆記本上抄一抄，檢測(cè)題練一練，微微抬起頭，從她那淡淡的 一笑足以明白學(xué)習(xí) 的 效果了，原來(lái)學(xué)習(xí)就是 快樂(lè)。
再看她，認(rèn)真 地備課，鉆研教材，請(qǐng)教同行，查閱資料，動(dòng)手實(shí)踐。反復(fù)多次 以后終于心領(lǐng)神會(huì)，自豪的說(shuō)；傳授知識(shí)千萬(wàn)不能有絲毫的馬虎。啊，原來(lái)執(zhí)著也是 那么快樂(lè)。
尋找快樂(lè)作文11上一年級(jí)時(shí)，我每天都沉浸在快樂(lè)的天地里，每天開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到學(xué)校，和小伙伴們一起做游戲，一起在操場(chǎng)上奔跑，追逐……摔到了起來(lái)打打土又進(jìn)入游戲中，一切都那么熟悉，可上了三年級(jí)后，快樂(lè)不知何緣故悄悄的從我身邊溜走了。失去了它，我好像失去了一個(gè)重要的朋友。
1070多個(gè)快樂(lè)的日子已從我的手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的快樂(lè)滴在時(shí)間里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。我每天架著個(gè)腦袋晃晃悠悠地從那條再熟悉不過(guò)的道路上來(lái)到學(xué)校，在學(xué)校“得”到老師的表?yè)P(yáng)或批評(píng)后，又順著那條路返回。就這樣，一年一年過(guò)去，到了六年級(jí)，時(shí)間更緊了。洗手時(shí)，“快樂(lè)”從水盆里溜走；吃飯時(shí)，“快樂(lè)”從飯碗里溜走；默默時(shí)，便從凝然的眼前溜走。我察覺(jué)它去的匆匆時(shí)伸手遮攔時(shí)，它又從遮攔的手邊溜走；天黑時(shí)，我躺在床上，它便伶俐地從我身上、腳邊飛走。
可就在今天下午，崔老師用一節(jié)課放我們來(lái)到樓下，讓我們做游戲，游戲雖然很古老，但使我發(fā)現(xiàn)了……發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)原來(lái)就在我的身邊，只是我并沒(méi)去客觀的去尋找。今天，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上完得不亦樂(lè)乎，雖然，一個(gè)個(gè)汗流浹背，但沒(méi)有一個(gè)人愿意停下來(lái)，只希望時(shí)間永遠(yuǎn)停在這一刻，不在延續(xù)……一分一秒過(guò)去了，我們又回到了教室，望著操場(chǎng)，像是做了個(gè)“奇怪的夢(mèng)”但還在等待著下一次快樂(lè)的時(shí)光的到來(lái)。
就在寫(xiě)下這一切時(shí)，我也突然明白了一件事：與同學(xué)們?cè)谝黄鸲冗^(guò)這最后五個(gè)月的美好時(shí)光是快樂(lè)的；得到老師一次次的教育與鼓勵(lì)，并學(xué)會(huì)了怎樣做人是快樂(lè)的；經(jīng)過(guò)自己的努力在學(xué)習(xí)上大大的提高也是快樂(lè)的。
快樂(lè)……快樂(lè)原來(lái)是這樣的簡(jiǎn)單。我要珍惜這些無(wú)窮的快樂(lè)，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
尋找快樂(lè)作文12快樂(lè)是什么？對(duì)貪玩調(diào)皮的孩子來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是玩；從父母的角度來(lái)看，快樂(lè)是看見(jiàn)孩子茁壯成長(zhǎng)；對(duì)奉獻(xiàn)者來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是給予別人美好的事物。這快樂(lè)到底是何許事物？
笑容后
一個(gè)可愛(ài)的孩子，洋溢著微笑。媽媽牽著她細(xì)嫩的小手走在草地上。媽媽用手指著那地方，看，寶寶驚喜的說(shuō)：”好多蝴蝶啊。”寶寶飛一般的跑過(guò)去，天空群蝶飛舞。可是，蝴蝶不歡迎他似的，飛跑了。孩子哭鬧著：“我要蝴蝶！蝴蝶！……”媽媽慢慢的走在蝶群中，不出聲，雙手慢慢合攏，花蝴蝶插翅難飛了。寶寶向著媽媽蹦來(lái)，媽媽：“寶貝，你看蝴蝶，而且是花的，喜不喜歡？”寶寶擦干眼淚：“喜歡！”媽媽也笑了。
快樂(lè)也許是藏在寶寶和媽媽的笑容背后。
試卷里
學(xué)校星期五放假了，一個(gè)小學(xué)生背著書(shū)包，騎著爸爸給他買(mǎi)的新自行車(chē)，高興的回家去了。心情好像很高興似的。一位善良的阿姨看見(jiàn)他說(shuō)：“小子，別騎這么快，小心摔倒啊！。”阿姨，沒(méi)事，放心吧！”學(xué)生得意地說(shuō)，“我又拿了個(gè)好成績(jī)，我要拿給我爸爸看。”真乖！”
也許快樂(lè)是試卷上耀眼的分?jǐn)?shù)。
捐款中
2008年的地震慘絕人寰，前方人民抗震救災(zāi)，后方人民用捐款捐物來(lái)盡自己的綿薄之力。一個(gè)乞丐把自己討來(lái)的幾百元錢(qián)捐給了災(zāi)區(qū)人民。一個(gè)乞丐連自己的生活都沒(méi)有保障，卻毫不猶豫的把自己僅有的錢(qián)都捐了出去。乞丐雖然靠乞討為生，但是他們也是有同情心的，也是該受到我們尊敬的，我們不能忽視他們！
也許，快樂(lè)就是及時(shí)、無(wú)私的援助！
生活中不是缺少快樂(lè)，只是我們?cè)诿β抵袥](méi)有仔細(xì)去欣賞，去感受。嫩芽破土，我會(huì)為它有幸見(jiàn)到生命中的第一縷陽(yáng)光而快樂(lè)；一朵花開(kāi)，我會(huì)為它的平安綻放而快樂(lè)；蔥樹(shù)長(zhǎng)成，我會(huì)為它終能抵抗暴風(fēng)雨而快樂(lè)。尋找快樂(lè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是感受新鮮生命的過(guò)程，為它的每次奇跡而快樂(lè)……
尋找快樂(lè)作文13快要過(guò)年了，我真高興啊！可學(xué)校規(guī)定假期小學(xué)生不準(zhǔn)燃放煙花爆竹，多掃興啊！不放爆竹就不能快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)個(gè)熱鬧年嗎，我想了一個(gè)好辦法，用氣球把屋子打扮得漂漂亮亮的。爸爸媽媽聽(tīng)了也覺(jué)得這是個(gè)好想法，我就一起上街了。
街上可比平時(shí)熱鬧多了，特別是那些賣(mài)煙花爆竹的小店，生意真紅火，可我沒(méi)有被吸引，只買(mǎi)了許多氣球和紅燈籠。
晚上，爸爸吹氣球，媽媽系繩子，我在旁邊幫忙。然后，我們一起動(dòng)手把氣球和紅燈籠掛起來(lái)，屋子頓時(shí)變得喜氣洋洋的，啊，真是太漂亮了！我們的快樂(lè)也裝滿了整間小屋！
尋找快樂(lè)作文14不知道為什么這幾天心情總是開(kāi)心不起來(lái)，我想可能是因?yàn)樽约禾^了的緣故吧！在我整理書(shū)架時(shí)，我看到了一本書(shū)，書(shū)名叫《尋找快樂(lè)的種子》。看到這個(gè)題目，我不禁眼前一亮，心想：對(duì)呀，我為什么不去尋找快樂(lè)的種子呀！
我走進(jìn)廚房問(wèn)媽媽：快樂(lè)的種子是什么？媽媽想了一會(huì)說(shuō)：我覺(jué)得應(yīng)該是寬容待人。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：對(duì)，寬容待人快樂(lè)的種子，對(duì)別人寬容彼此才會(huì)快樂(lè)呀！但我又仔細(xì)想了想：快樂(lè)的種子有許多，不止是一個(gè)，其他的是什么哪？
我又問(wèn)正在看電視的爸爸，快樂(lè)的種子是什么？爸爸毫不猶豫的說(shuō)：是認(rèn)真，只有認(rèn)認(rèn)真真得干好每一件事，才會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。對(duì)呀！認(rèn)認(rèn)真真得干好每一件事，自己才會(huì)覺(jué)得快樂(lè)，開(kāi)心呀！快樂(lè)的種子只找到了兩個(gè)，還差許多呢，剩下的去哪找呢？
正在這時(shí)我看到了正在看書(shū)的姥姥，便去問(wèn)姥姥快樂(lè)的種子是什么？姥姥指了指書(shū)本說(shuō)：快樂(lè)的種子是知識(shí)。一個(gè)人有了知識(shí)才會(huì)快樂(lè)，成功。姥姥說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有知識(shí)的人怎么會(huì)快樂(lè)呢？
正當(dāng)我想著，看見(jiàn)了妹妹，便去問(wèn)她快樂(lè)的種子是什么？她天真得說(shuō)：快樂(lè)的種子是爸爸媽媽天天都讓我看《孫悟空》、《藍(lán)貓》、《米老鼠》，天天都帶我出去玩。是呀，最簡(jiǎn)單的快樂(lè)種子就是玩，我們都是孩子，玩是我們的天性，憑什么不讓我們玩！
問(wèn)到此時(shí)，我明白了，快樂(lè)的種子有很多，每個(gè)人心中快樂(lè)的種子都不一樣，但每一顆種子都要我們用心去體會(huì)，去感受，去發(fā)現(xiàn)，去種植。只有這樣我們才會(huì)快樂(lè)一生……
但愿快樂(lè)是一個(gè)永遠(yuǎn)不枯萎的花朵，伴我們走過(guò)這短暫而又美好的一生。
尋找快樂(lè)作文15在數(shù)字王國(guó)里，住著一個(gè)數(shù)字0。0生活得很快樂(lè)，但是他百樂(lè)而有一慮，他認(rèn)為自己什么都沒(méi)有，非常的沒(méi)用。只要他一想到這事，就非常地苦惱，漸漸地，0變得越來(lái)越不高興，每天都不開(kāi)心。
有一天，他的朋友9邀請(qǐng)他還有其他的數(shù)字朋友一起去家里做客，大家一起坐在沙發(fā)上邊吃邊聊，熱鬧非凡，只有0一個(gè)人呆在角落里悶悶不樂(lè)。無(wú)意中，0聽(tīng)到了大家說(shuō)在數(shù)字王國(guó)的外面還有一個(gè)更大的國(guó)家，那里的人們都生活得幸福快樂(lè)。0當(dāng)時(shí)就下定決心要到外面的國(guó)家去尋找快樂(lè)！
第二天一大清早，0收拾好行李，就急沖沖地直奔數(shù)字王國(guó)的出口。他走著走著，突然肚子“咕咕”地叫了起來(lái)，原來(lái)走得太著急了，早飯都忘了吃。0連忙拿出干糧胡亂咬了幾口，又匆忙趕路了。忽然，天空烏云密布狂風(fēng)大作，一陣龍卷風(fēng)把0卷上了天，0頓時(shí)暈了過(guò)去。
醒來(lái)時(shí)，0驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己竟然躺在一本作業(yè)本里，在他的朋友10的身旁。0想翻起身趕緊走，可是渾身疼痛難忍，無(wú)法動(dòng)彈。一會(huì)之后，0又迷迷糊糊地睡著了。
到了第二天早上，作業(yè)本已經(jīng)到了老師的手里。老師一看，一乘十怎么能得一百？毫不猶豫地在答案后面打了一個(gè)大大的叉。自己真的能改變數(shù)字嗎？自己真的有用嗎？0心里又緊張又興奮，他將信將疑，又為自己連累了作業(yè)本的小主人而感到沮喪。于是他決定繼續(xù)藏在作業(yè)本里，他要隨著作業(yè)本一起去上數(shù)學(xué)課，看看自己到底有沒(méi)有用。來(lái)到了數(shù)學(xué)課上，0看見(jiàn)老師和小朋友們都在用它，0知道了在數(shù)字后面加一個(gè)0就擴(kuò)大10倍，加兩個(gè)0就擴(kuò)大100倍。0覺(jué)得自己的用處還真大呢，0還發(fā)現(xiàn)老師和小朋友們都很喜歡他呢。
0啊，再也不想到什么外國(guó)去尋找快樂(lè)了，他天天和老師和小朋友們?cè)谝黄穑肿兊瞄_(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè)了。
高二作文：尋找快樂(lè)
如何尋找快樂(lè)？
消除煩惱，快樂(lè)源于平常心
在一個(gè)珠寶店里，一個(gè)男人正站在柜臺(tái)前看珠寶，把裝著幾本書(shū)的書(shū)包放在旁邊。
在他挑選珠寶時(shí)，一個(gè)衣著講究、儀表堂堂的男士也過(guò)去看珠寶，他禮貌地把書(shū)包移開(kāi)。但這位儀表堂堂的男士卻憤怒地瞪著這個(gè)男人，大聲說(shuō)道：“你什么意思?你以為我會(huì)偷你的包嗎?告訴你，我可是個(gè)正人君子，絕對(duì)不會(huì)干那種事!”然后重重地摔上門(mén)，離開(kāi)了珠寶店。
“哼，神經(jīng)病。”莫明其妙地被人這么嚷了一通，這個(gè)男人很生氣，也沒(méi)心思看珠寶了，出門(mén)開(kāi)車(chē)回家。
馬路上的車(chē)像一條巨大而蠢笨的毛毛蟲(chóng)，緩慢地蠕動(dòng)。看著前后左右的車(chē)他就生氣：哪來(lái)這么多車(chē)!哪來(lái)的這些臭司機(jī)!簡(jiǎn)直不會(huì)開(kāi)車(chē)!那家伙開(kāi)那么快，不要命了!這家伙真慢，怎么學(xué)的車(chē)，真該扣他教練獎(jiǎng)金……
后來(lái)他與一輛大型卡車(chē)同時(shí)到達(dá)一個(gè)交叉路口，他想：“這家伙仗著他的車(chē)大，一定會(huì)沖過(guò)去。”
當(dāng)他下意識(shí)地準(zhǔn)備減速讓行時(shí)，卡車(chē)卻先慢了下來(lái)，司機(jī)將頭伸出窗外，向他招招手，示意先過(guò)去，臉上掛著開(kāi)朗、愉快的微笑。在他將車(chē)子開(kāi)過(guò)路口時(shí)，滿腔的不愉快突然全部無(wú)影無(wú)蹤，格外舒服。
珠寶店那位儀表堂堂的男士把自己的壞情緒傳染給了他身邊的人，使得別人也帶上壞情緒，以至于眼中的世界都充滿了敵意。而那個(gè)笑容燦爛的卡車(chē)司機(jī)，把自己美好的情緒也“傳染”給了身邊的人。
有這樣一個(gè)故事：
一個(gè)青年來(lái)到沙漠邊上一個(gè)綠洲，在路上碰到一位老先生。
年輕人便問(wèn)：“這里如何?”
老人家反問(wèn)：“你的家鄉(xiāng)如何?”
年輕人回答：“糟透了!我很討厭它。”
老人家聽(tīng)后就說(shuō)：“那你快走吧!這里同你的家鄉(xiāng)一樣糟!”
不久，又來(lái)了另一個(gè)青年，也遇到了這位老人，也提出同樣的問(wèn)題。
老人家也同樣反問(wèn)：“你的家鄉(xiāng)怎么樣?”
年輕人回答說(shuō)：“我的家鄉(xiāng)很好，我很想念家鄉(xiāng)的人和事物……”
老人說(shuō)：“這里也是同樣的好。”
旁聽(tīng)的人覺(jué)得很詫異，問(wèn)老人：“您為什么前后的回答不一致呢?”
老人說(shuō)：“你要尋找什么，你就會(huì)找到什么!”
有了快樂(lè)的心情，才聽(tīng)得到鳥(niǎo)兒的歌唱。世界沒(méi)有改變，改變的是心情，相互傳染的也是心情。
哥倫比亞大學(xué)的愛(ài)德華博士經(jīng)過(guò)多次調(diào)查和實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：“工作成績(jī)降低的真正原因是煩悶。”
如果你把自己的工作變得很有興趣，那么你的煩悶就會(huì)減少，你的工作業(yè)績(jī)也會(huì)提高很多，也就是現(xiàn)在人們經(jīng)常說(shuō)的“生活工作化，工作興趣化”。
羅馬帝國(guó)的偉大哲學(xué)家巴爾卡斯·阿理流士說(shuō)：“生活是由思想造成的。”我們要說(shuō)，對(duì)工作有沒(méi)有興趣，就看你的心中是怎么想的。正如杰羅米·凱恩的音樂(lè)喜劇《畫(huà)舫璇宮》的主人公說(shuō)的：“能做自己喜歡做的事情的人，是最幸運(yùn)的人。這是因?yàn)樗麄凅w力更充沛，快樂(lè)更多，而憂慮和疲勞比較少。”
美國(guó)的約瑟夫·巴馬克博士做了一次實(shí)驗(yàn)：
他安排一群大學(xué)生參加一連串的實(shí)驗(yàn)工作，這些工作都是他們不感興趣的。結(jié)果所有的學(xué)生都覺(jué)得疲倦、頭疼、眼睛疼，而且總打瞌睡、想發(fā)脾氣，甚至有幾個(gè)人胃不舒服。通過(guò)給他們化驗(yàn)得知，一個(gè)人煩悶的時(shí)候，他的血液氧化作用會(huì)有所下降。
明尼那不勒斯農(nóng)工儲(chǔ)蓄銀行的總裁S·H·金曼講過(guò)一件事：
1943年7月，加拿大政府要求加拿大阿爾卑斯登山部協(xié)助威爾士軍團(tuán)做爬山訓(xùn)練，金曼就是被請(qǐng)來(lái)的教練之一。他和其他一些教練——年齡大約都在42歲到59歲之間，帶著那些年輕的士兵長(zhǎng)途跋涉。越過(guò)很多冰河和雪地，再利用繩索和一些簡(jiǎn)單的工具爬上40英尺的懸崖。他們?cè)谛≡潞由焦壤锱懒嗽S多高峰，經(jīng)過(guò)15個(gè)小時(shí)的登山活動(dòng)之后，那些剛剛受完六個(gè)星期嚴(yán)格軍事訓(xùn)練、非常健壯的年輕人全都筋疲力盡!
他們感到疲勞，是否因?yàn)樗麄冘娪?xùn)時(shí)肌肉練得不夠結(jié)實(shí)呢?任何一個(gè)接受過(guò)嚴(yán)格軍訓(xùn)的人都認(rèn)為問(wèn)題的根本不在于此。他們之所以覺(jué)得疲勞，是因?yàn)樗麄儗?duì)登山感到厭煩。許多士兵疲倦得等不到吃飯就睡著了。
可是，那些比士兵年齡大兩倍的教練們又怎么樣呢?不錯(cuò)，他們也感到很累，卻不會(huì)筋疲力盡。他們吃了晚飯后，還坐在那兒聊了個(gè)把鐘頭。他們之所以不會(huì)疲倦到倒下的地步，是因?yàn)樗麄儗?duì)登山有興趣。
一個(gè)人的興趣所在，就是他的能力所在!
當(dāng)一個(gè)人做自己很感興趣、令自己興奮的工作時(shí)，很少感到疲倦，即使像登山這類(lèi)消耗體力的活動(dòng)，也不如煩悶?zāi)菢尤菀资鼓闫凇?/p>
介紹大家認(rèn)識(shí)一位打字小姐，她的故事真是耐人尋味：
一天晚上，她回到家里時(shí)，已經(jīng)精疲力竭了。頭痛、背痛，連飯也不吃，就想上床睡覺(jué)了。
母親再三動(dòng)員，她才勉強(qiáng)坐到桌前。正在這時(shí)，電話鈴響了，是她的男朋友打來(lái)的，約她出去跳舞。她的眼睛突然亮了，精神頓時(shí)振奮起來(lái)。她沖上樓去，換上那套心愛(ài)的天藍(lán)色連衣裙，一陣風(fēng)似地沖出了家門(mén)。她一直跳到半夜才回來(lái)，不但不再感到疲倦，甚至興奮得不想睡覺(jué)了。
真是不可思議：剛才還那么疲憊不堪，只是接了一個(gè)電話，就這般精神煥發(fā)了，她剛才是真的那么疲勞嗎?是的。但這不是由于工作的勞累，而是由于對(duì)工作感到厭煩，絲毫提不起興趣的緣故。
在我們中間像這位小姐這樣的情況，真不知有幾千幾百萬(wàn)呢，但不知你是不是其中一個(gè)?
這個(gè)故事告訴我們：心理因素的影響，往往比體力勞動(dòng)更容易產(chǎn)生疲勞。一個(gè)人感覺(jué)厭煩的時(shí)候，他身體的血壓和氧化作用都會(huì)降低，而一旦當(dāng)他對(duì)面臨的事情產(chǎn)生興趣，他的新陳代謝又立刻加速。這時(shí)他感到的是興奮，而不是疲倦。
下面是另一位打字小姐的例子：
她在一個(gè)石油公司工作。每天她都得做一件最沒(méi)意思的工作：填寫(xiě)石油銷(xiāo)售報(bào)表。為了提高工作情緒，她想出一個(gè)辦法，把它變成一項(xiàng)有趣的工作。
怎么做呢?她每天跟自己競(jìng)賽。她統(tǒng)計(jì)出上午打印的數(shù)量，然后爭(zhēng)取在下午打破記錄。再統(tǒng)計(jì)出第一天打印的總數(shù)，爭(zhēng)取在第二天打破記錄。這樣一來(lái)她的速度比別人快得多，而且沒(méi)有了煩悶帶來(lái)的疲勞，她因此節(jié)省下了體力和精神，在工作中得到了更多的快樂(lè)。
哈西·霍華是美國(guó)人，他大膽地做了一個(gè)決定，這一決定使他的生活完全改觀，他把一個(gè)沒(méi)有意思的工作變得很有意思。
他的工作確實(shí)沒(méi)意思，是在高中福利社里洗盤(pán)子、擦柜臺(tái)、賣(mài)冰淇淋，他對(duì)這一工作一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，他也想像其他男孩子那樣玩球或跟女孩子約會(huì)，但他沒(méi)有別的工作可做，于是他決定利用這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)研究冰淇淋——研究冰淇淋是怎樣做成的，里面有些什么成份，為什么有的冰淇淋更好吃。
他研究冰淇淋的化學(xué)成分，使他成為他所在的高中化學(xué)課程的小天才。漸漸地，他對(duì)食物化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。高中畢業(yè)后他考進(jìn)了馬薩諸塞州立大學(xué)，專門(mén)研究食物與營(yíng)養(yǎng)。
有一次，紐約可可公司舉辦了關(guān)于可可和巧克力應(yīng)用方面的有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，你猜是誰(shuí)得了頭獎(jiǎng)?
一點(diǎn)不錯(cuò)，正是哈西·霍華。
后來(lái)他發(fā)現(xiàn)很難找到工作，就在自己家的地下室開(kāi)辦了一家私人化驗(yàn)室。開(kāi)業(yè)不久，當(dāng)局通過(guò)了一條新法案：牛奶所含細(xì)菌數(shù)目必須嚴(yán)格計(jì)數(shù)。于是，哈西·霍華開(kāi)始為14家牛奶公司數(shù)細(xì)菌，而且他必須再雇兩個(gè)助手。
25年以后會(huì)怎么樣呢?當(dāng)然，這幾位目前正從事食物化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作的先驅(qū)們大都已到了退休年齡，會(huì)有很多熱誠(chéng)的青年人來(lái)接替他們。但哈西·霍華很可能成為這一行業(yè)里的領(lǐng)袖人物。而當(dāng)年從他手里買(mǎi)過(guò)冰淇淋的一些同學(xué)，可能窮困潦倒，失業(yè)在家，抱怨自己一直找不到好工作。
其實(shí)，哈西·霍華如果不是盡力把一件很沒(méi)意思的差事變得有意思，恐怕他也同樣沒(méi)有找到好工作的機(jī)會(huì)了。
有一個(gè)年輕人，在一家工廠干一件非常沒(méi)意思的工作。他整天站在車(chē)床邊上加工螺絲釘，他感到工作非常乏味，想辭職，可又怕找不到工作。
既然非得做這件沒(méi)意思的工作不可，那就讓這件工作變得有意思吧!他下了這樣的決心以后，就和旁邊的一個(gè)工人展開(kāi)了產(chǎn)量競(jìng)賽。他們的領(lǐng)班對(duì)他的生產(chǎn)速度和質(zhì)量深為贊賞，不久就將他提升到一個(gè)較好的職位。當(dāng)然，這只是一連串升遷的開(kāi)始。最后，這位工人——山姆·瓦克南成了包爾溫機(jī)車(chē)制造公司的董事長(zhǎng)。
如果他沒(méi)有設(shè)法把份內(nèi)的工作變得有意思的話，那么他也許一輩子只是一名工人。
人們的心理總會(huì)出現(xiàn)一些這樣或者那樣的問(wèn)題，如果調(diào)理不好，就會(huì)引發(fā)一系列不良反應(yīng)。所以，每個(gè)人要經(jīng)常地、有意識(shí)地調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)。要以哲學(xué)的眼光和科學(xué)的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)實(shí)生活，用通常的、潛在的、獨(dú)特的思維方式相結(jié)合，對(duì)事物做出正確判斷，然后用平常心態(tài)加以分析和處理。
在遇到問(wèn)題時(shí)，用什么心態(tài)對(duì)待問(wèn)題很重要。我們經(jīng)常說(shuō)保持一顆平常心，可是真正做到用平常心處理事情很困難。
例如，相同身份的兩個(gè)人，如果手機(jī)同時(shí)被小偷偷了，不能保持平常心的人一定會(huì)這么想：我好不容易攢錢(qián)買(mǎi)個(gè)手機(jī)，卻被小偷偷了，這小偷太缺德了!我真是倒了八輩子霉!這樣一想，心里肯定越來(lái)越不平衡，越來(lái)越煩惱，連正常工作都不能做了。而保持平常心的人則會(huì)想：我正想買(mǎi)個(gè)新手機(jī)呢，只是這個(gè)舊的又沒(méi)啥毛病，也舍不得扔掉!這下好了，小偷幫我解決這個(gè)問(wèn)題了。我可以買(mǎi)個(gè)新手機(jī)了!真是舊的不去新的不來(lái)呀!再說(shuō)了，就算我著急，小偷能把手機(jī)還給我嗎?自己一旦再急出病來(lái)，那就太不劃算了!雖然這個(gè)人也不一定有錢(qián)，可是這樣一想，手機(jī)被偷的沮喪心情就能平靜下來(lái)，就能正常工作了。
哪里有興趣哪里就有快樂(lè)
一項(xiàng)調(diào)查顯示，70％的人對(duì)自己的工作不感興趣，20％的人對(duì)自己的工作一般感興趣，只有10％的人對(duì)自己的工作感興趣。而那些成功的人士，大多對(duì)自己的工作很感興趣，像比爾·蓋茨、莎士比亞、愛(ài)因斯坦、楊瀾等。這大概就是成功者和不成功者之間的區(qū)別。
有時(shí)候，并不是我們對(duì)自己的工作不感興趣，而是我們的工作習(xí)慣不好。不良的工作習(xí)慣讓我們對(duì)工作失去興趣，還把我們搞的暈頭轉(zhuǎn)向。對(duì)這種情況，只要我們養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，就能對(duì)工作提起興趣。
以下三種方法能夠幫助你養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。
第一，整理你的辦公桌，只留下需要緊急處理的事情；
第二，按事情的重要程度做事；
第三，當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí)，不要猶豫不決，必須及時(shí)做出決定。
既然我們不得不做自己并不感興趣的工作，有一種方法我們可以試一試，那就是：假裝快樂(lè)。
面對(duì)一份非做不可、又令我們厭煩不已的工作，如果你“假裝”對(duì)它有興趣，這一點(diǎn)點(diǎn)假裝可能會(huì)讓你真的對(duì)它產(chǎn)生興趣，可以減少你的疲勞、憂慮和煩悶。為什么不跟自己玩一個(gè)“假裝”的游戲呢?也許你會(huì)得到意想不到的結(jié)果。
請(qǐng)看下面的例子：
有一個(gè)推銷(xiāo)保險(xiǎn)的人，他很不喜歡自己的這份工作，但是他實(shí)在找不到別的工作可干，只有硬著頭皮做下去。
為了增加自己的信心，他每天出門(mén)之前都對(duì)自己說(shuō)：“如果你要吃飯，就得做這件事。既然非做不可，那你何必不做得痛快一點(diǎn)兒呢?就假想你是一個(gè)演員，正站在舞臺(tái)上，下面有很多觀眾正注視著你。你現(xiàn)在做的事就像演戲一樣，何必不高興點(diǎn)兒呢?”
于是他假裝對(duì)自己的工作很感興趣，當(dāng)他去見(jiàn)客戶的時(shí)候，盡量表現(xiàn)的非常愉快。不久之后，他發(fā)現(xiàn)自己真的對(duì)這份工作感興趣了，完全不用假裝了!
其實(shí)，把自己不喜歡的事情變成自己喜歡的事情，是一種挑戰(zhàn)，對(duì)一件事情，你從不喜歡到喜歡，不但培養(yǎng)起你的興趣，還會(huì)收獲成功的喜悅。如果你在工作中找不到興趣的話，那么你在別處也很難找到。如果你經(jīng)常為自己打氣，這樣就能夠提高你的工作興趣，給你帶來(lái)發(fā)展的機(jī)會(huì)。
人只有做自己感興趣的事情才能成功。心理學(xué)認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)人從事自己感興趣的工作時(shí)，他的心情是愉快的，態(tài)度是積極的，而且他也很有可能在工作方面發(fā)揮最大的才能，創(chuàng)造最佳的成績(jī)。
我們不妨經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己：“我到底喜歡什么?”這是每個(gè)人在人生選擇的時(shí)候必須回答的問(wèn)題。了解自己的喜好，傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，這是非常重要的。
我們經(jīng)常說(shuō)成功是靠興趣創(chuàng)造的。做自己感興趣的事，我們離成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
然而，事實(shí)上，很少有人一開(kāi)始就做自己感興趣的工作。多數(shù)人年輕時(shí)都是在迷茫渾沌中度過(guò)的。這是因?yàn)椋?/p>
一，年輕時(shí)的興趣不斷變化，自己也不知道自己到底對(duì)什么感興趣；
二，雖然有遠(yuǎn)大美好的理想，可是不得其門(mén)而入。
所以，青年時(shí)期雖然有激情干工作，但更是發(fā)現(xiàn)自己興趣所在的過(guò)程。如果你對(duì)正在做的工作并不感興趣，要么趕緊培養(yǎng)起興趣來(lái)，要么趕緊找到自己真正的興趣所在。
培養(yǎng)對(duì)工作的興趣，竭盡全力做好工作中的每一件事，這將決定一個(gè)人日后事業(yè)的成功或失敗。
不論做什么事，“感興趣”永遠(yuǎn)是把事情做成功的重要條件。不感興趣就不會(huì)努力，就很難成功。興趣是最好的老師，只有興趣才能充分調(diào)動(dòng)生命的激情和創(chuàng)造性，從而引導(dǎo)我們走向成功。
因此，每個(gè)人要正確認(rèn)識(shí)自己、分析自己、總結(jié)自己，發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，然后在能夠發(fā)揮自己興趣的崗位上，不斷努力，不斷進(jìn)取，做企業(yè)的千里馬，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
沒(méi)有李陽(yáng)那樣的瘋狂，就沒(méi)有李陽(yáng)的瘋狂英語(yǔ)。
近年來(lái)，李陽(yáng)在中國(guó)成了大名人，還上了2002年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，風(fēng)光得很。可是李陽(yáng)也有“不堪回首”的過(guò)去：
李陽(yáng)少年時(shí)代是一個(gè)很內(nèi)向的人，用最常見(jiàn)的話說(shuō)就是“怕生”。已經(jīng)十幾歲了，親戚朋友還不知道李家有這樣一個(gè)孩子，是名符其實(shí)的“丑小鴨”。比如：只要聽(tīng)到電話一響，他就會(huì)躲起來(lái)；他看電影之后，父親總是要他復(fù)述電影的內(nèi)容，為了不干這種他不愿意做的事情，他寧愿多年不看自己喜歡看的電影。
有這樣一個(gè)最典型的故事：有一次他患鼻炎，父母送他去醫(yī)院治療，在進(jìn)行電療的時(shí)候，醫(yī)生不小心漏電燒傷了他的臉，由于害羞，他忍住痛苦，一直沒(méi)有告訴別人，至今臉上還有一塊小疤。
他說(shuō)，小時(shí)候最害怕的事情就是自己完成不了作業(yè)，因此，經(jīng)常被老師罰站，每次都只好低聲認(rèn)錯(cuò)，可是第二天又故伎重演……
李陽(yáng)多次向父母提出退學(xué)，可是父母不同意，所以沒(méi)有退成，勉強(qiáng)熬到高中畢業(yè)，還居然考上了蘭州大學(xué)力學(xué)系——看來(lái)他并不蠢。可是在大學(xué)里，李陽(yáng)還是渾渾噩噩的，沒(méi)有改變自己的形象。按照學(xué)校規(guī)定，曠課70節(jié)就要被勒令退學(xué)，可李陽(yáng)很快就超過(guò)了100節(jié)，因此差點(diǎn)被蘭州大學(xué)“請(qǐng)”出校門(mén)。
那么，李陽(yáng)的英語(yǔ)是不是特別好呢?
不是!誰(shuí)能相信“瘋狂英語(yǔ)”的創(chuàng)始人當(dāng)年曾經(jīng)是連“60分萬(wàn)歲”都辦不到、常常要補(bǔ)考才能過(guò)關(guān)的人……
大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，他必須參加全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)考試，否則就有拿不到學(xué)位證書(shū)的危險(xiǎn)了。讀大學(xué)為什么?不就是弄一張文憑嗎?可是過(guò)不了四級(jí)……
這次他被逼上了梁山，不得不打起精神，每天早上都去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。他本來(lái)是一個(gè)懶散慣了的人，如今要集中精力，那可不是一件容易的事情。為了集中精力，他跑到蘭州大學(xué)校園里的烈士亭上放開(kāi)喉嚨大聲朗誦起English來(lái)。這一大喊不要緊，喊出了李陽(yáng)的靈感來(lái)了：這種學(xué)習(xí)方法不僅不容易思想開(kāi)小差，效果還不錯(cuò)!
——他就這樣“吼”了幾個(gè)星期，居然還“吼”出了信心!膽子出來(lái)了，他就去了學(xué)校的英語(yǔ)角，說(shuō)出來(lái)的英語(yǔ)居然像模像樣的：知道他底細(xì)的同學(xué)都感到驚奇，急忙向他請(qǐng)教“怪招”!李陽(yáng)此時(shí)已經(jīng)隱隱約約地感到這可能是一種奇妙的辦法，雖然說(shuō)不出什么，但是他決心這樣干下去!
從此以后，只要有時(shí)間，李陽(yáng)就像瘋子那樣在烈士亭等地方大喊大叫，不管是刮風(fēng)還是下雨，不管是晴天，還是沙塵天。有時(shí)候，為了增加自己的膽量，他居然穿著46號(hào)的特大美國(guó)勞工鞋、肥大的褲子，戴著耳環(huán)，在全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的蘭州大學(xué)聲嘶力竭地喊叫——
不管別人怎么看，他就是我行我素：據(jù)他自己說(shuō)，他就這樣復(fù)述了10本左右英文原著，在四級(jí)考試中得了個(gè)第二……
曾經(jīng)最令他恐懼的英語(yǔ)如今給他帶來(lái)了成功的喜悅，他的瘋狂故事就這樣走出蘭州大學(xué)，走出甘肅，走向全國(guó)……
李陽(yáng)有一句“格言”：我喜歡丟臉!李陽(yáng)的經(jīng)歷就是一個(gè)放下面子的經(jīng)歷。
李陽(yáng)本來(lái)是一個(gè)天生內(nèi)向、性格封閉的孩子。為了挑戰(zhàn)自我，他把自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得體會(huì)寫(xiě)成了40多頁(yè)演講稿，準(zhǔn)備拿到演講場(chǎng)上演講。
美國(guó)社會(huì)學(xué)家曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)這樣的調(diào)查，世界上人們最怕的就是當(dāng)眾講話。李陽(yáng)很想突破自我，所以他決心面對(duì)全校的人演講。他請(qǐng)同學(xué)幫自己把海報(bào)貼出去，說(shuō)是有一個(gè)叫做李陽(yáng)的人要搞一個(gè)英語(yǔ)講座……
那天晚上，李陽(yáng)簡(jiǎn)直“緊張得要吐”(李陽(yáng)語(yǔ))，可是他還是上臺(tái)了。他雖然是氣喘吁吁的，但是終于堅(jiān)持下來(lái)了：演講獲得了意想不到的成功!李陽(yáng)就這樣講出去了，一講就是幾十場(chǎng)，他因此成了校園名人……
他的目標(biāo)是什么?讓幾億中國(guó)人都能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)!他的成功就在于對(duì)英語(yǔ)充滿了樂(lè)趣，盡管最初不是心甘情愿的。看來(lái)，即使沒(méi)有興趣，也可以逼出興趣來(lái)。而李陽(yáng)的瘋狂英語(yǔ)之所以流行一時(shí)，就是抓住了人們學(xué)英語(yǔ)的軟肋——不愿意開(kāi)口朗讀。
要想獲得快樂(lè)，關(guān)鍵是找到自己的興趣。很多孩子，如果做他們喜歡做的事，不但很興奮，還能全神貫注，不知疲倦，耐性驚人。這都是興趣所產(chǎn)生的魔力。一個(gè)人，不管是大人還是孩子，只要對(duì)一件事產(chǎn)生興趣，就能引發(fā)探索的熱情，就能培養(yǎng)出興趣。
研究發(fā)現(xiàn)，嬰兒的智慧往往是在早期興趣的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，可見(jiàn)興趣培養(yǎng)的重要性。
將愛(ài)好與職業(yè)結(jié)合起來(lái)，是獲得快樂(lè)的一種最好方法。一個(gè)人，如果能夠根據(jù)愛(ài)好去選擇職業(yè)生涯，就能把主觀能動(dòng)性發(fā)揮得淋漓盡致。有了興趣，即使十分辛勞，也總能興致勃勃，心情愉快。哪怕遇到困難，也不會(huì)知難而退，而是想方設(shè)法，百折不撓，克服困難。很多人，由于興趣，達(dá)到廢寢忘食、如醉如癡的地步。
如果一個(gè)人能夠把自己的職業(yè)和興趣結(jié)合起來(lái)，那將是一件非常好的事情，工作必將給他帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣。愛(ài)迪生就是一個(gè)把自己的興趣與職業(yè)結(jié)合的典范。
出于興趣，愛(ài)迪生幾乎每天都在實(shí)驗(yàn)室里工作十幾個(gè)小時(shí)，甚至在實(shí)驗(yàn)室里吃飯、睡覺(jué)，卻絲毫不以為苦。
愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他“一生中從未間斷過(guò)一天工作”，并且宣稱：“我每天都其樂(lè)無(wú)窮!”
正因?yàn)閷?duì)工作感興趣，愛(ài)迪生一生的發(fā)明約有兩千種，留聲機(jī)、電燈、電影、蓄電池等等，對(duì)人類(lèi)做出了巨大貢獻(xiàn)。
1847年2月11日，愛(ài)迪生出生在美國(guó)俄亥俄州的米蘭市。小時(shí)候，他身體比較瘦弱，不愛(ài)講話，很文靜，可是愛(ài)動(dòng)腦筋，喜歡思考，對(duì)周?chē)氖虑榭偸浅錆M好奇。他常常獨(dú)自坐在村莊的十字路旁，看大榆樹(shù)怎么冒出了綠芽，看秋風(fēng)怎么染紅了楓葉。他還久久地思索一些大問(wèn)題，比如，清晨太陽(yáng)從東方升起，傍晚躲到西邊山后——東方為什么有這么多太陽(yáng)，怎么“升”不完?西邊的山后有多大，什么時(shí)候才裝滿?為什么藍(lán)色的天空里會(huì)有朵朵白云在飄浮，白云上面有什么……
就是這種強(qiáng)烈的好奇心，一直在吸引著愛(ài)迪生!愛(ài)迪生5歲的一天，突然不見(jiàn)了。爸爸急得四處尋找，最后發(fā)現(xiàn)，愛(ài)迪生在雞窩里蹲著呢!
爸爸奇怪地問(wèn)：“你在這兒干什么呀?”
愛(ài)迪生輕輕地認(rèn)真回答：“我在孵小雞呢……”
原來(lái)，前一天，他突然發(fā)現(xiàn)母雞臥在雞蛋上孵出了小雞，就想自己也來(lái)試試……
爸爸又好氣又好笑，把他拉起來(lái)，說(shuō)：“傻孩子!你是孵不出小雞來(lái)的!快走吧!”
小愛(ài)迪生皺起眉頭：“我為什么不能孵出小雞?母雞怎么能呢?”
愛(ài)迪生很好奇，什么都想知道，無(wú)論什么都想親自試一試。
一次，他發(fā)現(xiàn)花園的籬笆上有一個(gè)野蜂窩。他小心翼翼地探頭往野蜂窩里看，蜂兒都不在家。好機(jī)會(huì)!“今天我倒要看看里面什么好東西”。好家伙，毛頭小子抄起一根棍子就往里捅——這下可糟啦!野蜂“嗡”的一聲從窩里飛出來(lái)，直向他撲去……
就是這位敢捅馬蜂窩的毛頭娃娃，7歲那年，跟隨全家搬到密執(zhí)安州的休倫港。7歲正是上學(xué)的年齡，他自然也上學(xué)了。那時(shí)的學(xué)校里只開(kāi)讀書(shū)、寫(xiě)字、算術(shù)三門(mén)課。那所學(xué)校的老師講課枯燥無(wú)味，還像中國(guó)的私塾老師那樣常用木板懲罰學(xué)生。愛(ài)迪生愛(ài)打破砂鍋問(wèn)到底，經(jīng)常問(wèn)一些“莫名其妙”的問(wèn)題，老師回答不了，經(jīng)常“惱羞成怒”，認(rèn)為愛(ài)迪生是“傻瓜”……
愛(ài)迪生因此退學(xué)。他雖然因此失學(xué)，但是在母親的精心教育下，把自己的愛(ài)好與興趣結(jié)合起來(lái)，最終成為一代大師!
不怕沒(méi)能力，就怕沒(méi)狀態(tài)
我們經(jīng)常說(shuō)，凡是能夠做好一件事情的人，首先要有良好的狀態(tài)，其次才是能力。沒(méi)有狀態(tài)，即使有能力也發(fā)揮不出來(lái)；有了狀態(tài)，沒(méi)有能力也可以鍛煉……
科學(xué)研究證明，世界上的跳高冠軍是跳蚤。
科學(xué)家把跳蚤放在桌上，一拍桌子，跳蚤就會(huì)馬上跳起來(lái)，高度是它身高的100倍以上，因此被它稱為世界上跳得最高的動(dòng)物!
科學(xué)家用一只跳蚤進(jìn)行試驗(yàn)：
在跳蚤上面罩上一個(gè)玻璃罩，然后使跳蚤跳動(dòng)。跳蚤第一次起跳就碰到了玻璃罩。連續(xù)多次以后，跳蚤調(diào)整了自己能夠跳起的高度來(lái)適應(yīng)新的環(huán)境，此后每次跳起的高度總保持在罩頂以下。
科學(xué)家們逐漸降低玻璃罩的高度，跳蚤經(jīng)過(guò)數(shù)次碰壁之后又主動(dòng)調(diào)整了跳躍的高度。
最后，玻璃罩低到接近桌面，跳蚤無(wú)法再跳了，只好在桌子上爬行。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，科學(xué)家把玻璃罩拿走了，再拍桌子，跳蚤仍然不會(huì)跳，跳蚤變成“爬蟲(chóng)”了。
跳蚤變成“爬蟲(chóng)”，不是因?yàn)橐呀?jīng)失去了跳躍的能力，而是一次次遭受挫折之后學(xué)乖了，習(xí)慣了，最后麻木了!
最可悲的是：雖然玻璃罩已經(jīng)不存在，跳蚤卻連“再試一次”的勇氣都沒(méi)有。玻璃罩的限制已經(jīng)深深地刻在它那十分有限的潛意識(shí)里，反映在它的心靈上——不是沒(méi)跳高的能力，而是沒(méi)有跳高的勇氣。
動(dòng)物是這樣，人也是這樣：行動(dòng)的欲望和潛能被自己扼殺了!
這種現(xiàn)象叫做“自我設(shè)限”。
很多人的經(jīng)歷與此極為相似。
一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，特別是幼年時(shí)代遭受外界(比如父母、老師等)太多的批評(píng)、打擊或挫折，奮發(fā)向上的熱情、欲望就被“自我設(shè)限”壓制和封殺了。如果沒(méi)有得到及時(shí)的疏導(dǎo)與激勵(lì)，他們就會(huì)對(duì)失敗惶恐不安，對(duì)失敗習(xí)以為常，逐漸喪失了信心和勇氣，漸漸養(yǎng)成了懦弱、猶疑、狹隘、自卑、孤僻、害怕承擔(dān)責(zé)任、不思進(jìn)取、不敢拼搏的性格。
這樣的性格，在生活中最明顯的表現(xiàn)就是隨波逐流，人云亦云，沒(méi)有主見(jiàn)……與生俱來(lái)的勇氣就這樣消失了。
在一歲多的時(shí)候，海倫·凱勒因?yàn)樯。劬床灰?jiàn)了，并且又聾又啞。由于這個(gè)原因，海倫的脾氣變得非常暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣摔東西。家里人覺(jué)得這樣下去不是辦法，便替她請(qǐng)來(lái)一位很有耐心的家庭教師莎麗文小姐。海倫在她的熏陶和教育下，性格逐漸改變了。
她知道她的親人都很愛(ài)她，所以她不能辜負(fù)親人對(duì)她的期望。她利用僅有的觸覺(jué)、味覺(jué)和嗅覺(jué)來(lái)認(rèn)識(shí)四周的環(huán)境，努力充實(shí)自己，后來(lái)更進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫(xiě)作。幾年以后，當(dāng)她的第一本著作《我的一生》出版時(shí)，立即轟動(dòng)了全美國(guó)。
海倫·凱勒雖然五官殘缺，但是她能克服不幸，完成大學(xué)教育。以后更致力于教育殘缺兒童的社會(huì)工作，這種努力上進(jìn)的精神，實(shí)在值得我們效法，海倫·凱勒真是個(gè)殘而不廢的人。
海倫·凱勒能夠不因殘疾而自暴自棄，反而更加努力上進(jìn)，最后獲得了卓絕的成就。我們每個(gè)人都既聰明又健康，假如還不知道努力用功的話，真應(yīng)該感到難為情!
遇到困難，有些人不是想辦法解決，而且滿腦子想到的都是困難，都是失敗。他們的勇氣和信心在想像的困難中消失了，成功的希望也在坐以待斃中流失。這樣做的結(jié)果只有一個(gè)：徹底的失敗。
心理學(xué)家把這一現(xiàn)象稱為“人的自毀行為”。那么，是什么原因?qū)е氯说倪@種自毀行為呢?
通過(guò)分析指出：人的自毀行為是由以下幾種原因造成的：
1．畏難情緒
有些人面臨困境時(shí)，一籌莫展，即使眼前擺明了退路、出口，他們也視而不見(jiàn)，拒絕利用。他們覺(jué)得自己遇到的是不可逾越的鴻溝，任何努
本文發(fā)布于:2023-02-28 18:50:00，感謝您對(duì)本站的認(rèn)可！
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