雷云拍著大手(雷云拍著大手仿寫擬人句子)

雷云拍著大手的意思是什么意思

“雷云拍著大手”表層意思是打雷閃電；深層意思是歡迎花孩子們。出自泰戈?duì)枴痘ǖ膶W(xué)校》：“樹枝在林中相互碰觸著，綠葉在狂風(fēng)中簌簌的響，雷云拍著大手。”
《花的學(xué)校》選自泰戈?duì)柕纳⑽脑姟缎略录罚瑸槿私贪嫒昙壣蟽哉Z文教科書（2018年秋季修訂版）新選入的課文。這句話里面用雷云拍手，擬人的手法和用樹枝樹葉簌簌地響，側(cè)面烘托，表現(xiàn)風(fēng)的威力非常大，天空電閃雷鳴，天氣惡劣，文章中采用擬人的寫作手法，可以使文章更加的生動(dòng)和形象。
泰戈?duì)枺≧.Tagore，1861-1941），印度詩人、文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家、哲學(xué)家和印度民族主義者。曾獲1913年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是亞洲第一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。代表作品《飛鳥集》、《新月集》、《吉檀迦利》等。

雷云拍著大手。表層意思是？

雷云拍著大手，表層意思是打雷閃電，深層意思是歡迎花孩子們。

原句如下：“樹枝在林中相互碰觸著，綠葉在狂風(fēng)中簌簌的響，雷云拍著大手”中，原本是指接觸、碰撞，但是在課文中表現(xiàn)了大風(fēng)來臨之際的景象，用雷云拍手，用樹枝樹葉側(cè)面烘托，表現(xiàn)風(fēng)的威力。

這句話里面用雷云拍手，擬人的手法和用樹枝樹葉簌簌地響，側(cè)面烘托，表現(xiàn)風(fēng)的威力非常大，天空電閃雷鳴，天氣惡劣，文章中采用擬人的寫作手法，可以使文章更加的生動(dòng)和形象。

課文內(nèi)容

《花的學(xué)校》選自泰戈?duì)柕纳⑽脑姟缎略录罚且皇變?yōu)美而富有童趣的散文詩，兼有詩歌與散文的特點(diǎn)，具有詩歌的音韻美和節(jié)奏感。課文以兒童的視角描繪了一群活潑天真，渴望自由的花孩子，通過豐富的想象，把孩子和媽媽之間的感情表達(dá)得自然深厚。

全文共九個(gè)自然段，描繪了一幅幅生動(dòng)的畫面，先描寫了陣雨落下時(shí)，花兒在綠草上跳舞、狂歡；接著想象關(guān)了門做功課的花朵們，雨一來就放假了；然后想象他們穿著各色的衣裳，在雨中沖了出來；最后想象，花孩子們急急忙忙趕回家，對著媽媽揚(yáng)起了雙臂。

畫面與畫面之間銜接緊密，渾然一體。課文想象豐富而奇特，充滿兒童情趣，賦予雷云、東風(fēng)、花朵等人的行為。花兒生長的特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活巧妙地結(jié)合在一起，情景交融，讓我們看到了一群追求自由，向往自然的花孩子。

雷云拍著大手表層意思

雷云拍著大手，表層意思是打雷閃電；深層意思是歡迎花孩子們，原句如下：

“樹枝在林中相互碰觸著，綠葉在狂風(fēng)中簌簌的響，雷云拍著大手”中，原本是指接觸、碰撞，但是在課文中表現(xiàn)了大風(fēng)來臨之際的景象，用雷云拍手，用樹枝樹葉側(cè)面烘托，表現(xiàn)風(fēng)的威力。

這句話里面用雷云拍手，擬人的手法和用樹枝樹葉簌簌地響，側(cè)面烘托，表現(xiàn)風(fēng)的威力非常大，天空電閃雷鳴，天氣惡劣，文章中采用擬人的寫作手法，可以使文章更加的生動(dòng)和形象。

該文出自泰戈?duì)柕纳⑽脑姟缎略录分械摹痘ǖ膶W(xué)校》

泰戈?duì)栒J(rèn)為，愛創(chuàng)造了世界，世界的本質(zhì)就是愛；而母愛、孩童之愛則是人類最真誠最純樸的情感；這種感情灌注在每個(gè)人平常的生活之中，過分的熟悉常常讓它不被關(guān)注和察覺，甚至是麻木而幾近忘卻。

而“陌生化”理論總是從全新的視角觀察問題，不斷更新著文學(xué)世界的感知方式，究其實(shí)質(zhì)，陌生化理論就是要破除日常經(jīng)驗(yàn)的遮蔽性和欺騙性，是要破除思維方式的機(jī)械性和習(xí)慣性。

《新月集》中，詩人時(shí)而化身天真可愛的孩子，時(shí)而變成溫存和善的媽媽，通過兒童新奇活潑的想象和母親真純憐愛的話語，把這種愛化作美麗的具體形象，產(chǎn)生了一種掠人心魄的魅力。

在詩集中，詩人對神的愛體現(xiàn)在對自然與人最崇高的神性的愛上。在泰戈?duì)栃闹校瘛⒄胬怼o限是同義語。人和自然是有限的，有限與無限必須統(tǒng)一融合，世界才會(huì)充滿愛，呈現(xiàn)出歡樂與和諧。也就是說，在和諧統(tǒng)一的世界里，有限顯現(xiàn)無限，無限存在于有限之中。

雷云拍著大手既指表層的意思，又指深層意思？

因?yàn)檫@里采用了擬人的修辭手法，表層意思是打雷閃電；深層意思是歡迎花孩子們，原句如下：

“樹枝在林中相互碰觸著，綠葉在狂風(fēng)中簌簌的響，雷云拍著大手”中，原本是指接觸、碰撞，但是在課文中表現(xiàn)了大風(fēng)來臨之際的景象，用雷云拍手，用樹枝樹葉側(cè)面烘托，表現(xiàn)風(fēng)的威力。

這句話里面用雷云拍手，擬人的手法和用樹枝樹葉簌簌地響，側(cè)面烘托，表現(xiàn)風(fēng)的威力非常大，天空電閃雷鳴，天氣惡劣，文章中采用擬人的寫作手法，可以使文章更加的生動(dòng)和形象。

擴(kuò)展資料：

相關(guān)原文如下：

當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。

于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在草地上跳舞、狂歡。

媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。

它們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰它們站墻角的。

雨一來，它們便放假了。

樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。

你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。

雷云拍著大手是什么意思？

雷云拍著大手，表層意思是打雷閃電，深層意思是雷云歡迎花的孩子們。這是小學(xué)三年級語文上冊第二課《花的學(xué)校》里的一句話。這句話采用的是擬人的寫作手法，寫出了在風(fēng)雨中的樹枝、樹葉搖曳的樣子。“雷云拍著大手”，則給人一種輕松愉快的感覺。文章中采用擬人的寫作手法，可以使文章更加的生動(dòng)和形象。


右手中有上帝2006
2019-12-11 17:25:23
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雷云拍著大手是什么意思？

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雷云拍著大手，表層意思是打雷閃電；深層意思是歡迎花孩子們。
句子出自課文《花的學(xué)校》，是泰戈?duì)枌懽鞯囊黄⑽脑姟Ｕn文以兒童的視角描繪了一群活潑天真，渴望自由的花孩子，通過豐富的想象，把孩子和媽媽之間的感情表達(dá)得自然深厚。

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