名著閱讀(名著閱讀讀后感)

名著閱讀的好處和重要性

名著閱讀的好處和重要性

名著閱讀的好處和重要性。我們的世界有著各種各樣的名著，名著里面的知識都是值得我們去思考的，不少人好奇名著閱讀有什么好處和重要性。接下來就由我帶大家一起詳細了解下名著閱讀的好處和重要性。

名著閱讀的好處和重要性1

1、可以開闊人們的眼界。閱讀什么樣的書籍能夠有效的開闊人們的眼界，這要取決于你的想法和意識。盡管名著類的書籍不一定屬于百科知識類的著作，但是這類作品能夠從某種程度上可以開闊人們的眼界。比如《紅樓夢》不能不說作者的思維和對事物的認識和判斷超過了很多明清小說，讀者不難發現作者的價值觀和人生觀還是比較進步的。

2、可以豐富人們的知識。這些著作能夠稱之為名著，一定有著內在的原因。很多名著在豐富人類知識方面還是起到了不小的作用。即使如一本不太厚的文學作品，讀者不是在讀文本上的一排排字，而是從中獲得一些有用的知識，如地理、歷史、人物生平，以及生活經驗等等。維克多·雨果筆下的人物留給讀者的印象的確很深刻，但是他能夠非常細致的敘述故事的歷史背景和人物事跡，這也使得讀者從中獲益匪淺，自然能夠積累一些相關知識。

3、提高人們的理解能力。人們怎樣才能有效的提高理解能力呢？這個問題在古今中外不知道出現過多少次。一本經典的著作能夠通過深入淺出的方式來幫助讀者理解一些事物的現象和人生哲理。現象和本質是什么呢？ 抽象的理論很難讓人理解。一本名著會通過一些情節來讓讀者理解人們應該怎樣去思考和理解人生哲學，從而使得讀者讀后就會懂得很多了。

4、提高人們的寫作能力。一些經典的名著，不僅僅包含豐富的人生哲理，而且還有著相當高的藝術價值。在生活中，人們要鍛煉自己的文筆，還需要多學習優秀著作的寫法。我們看到很多作品的`文字似乎是信手拈來，不加點竄。

5、提高人們的閱讀能力。人們的閱讀能力多半是是經過一個不太短的時間內，慢慢鍛煉而成的，因此環境還是很重要的。無論是中國名著，還是世界名著，對于培養人們的閱讀能力還是有一定的作用，當然名著還是有些難懂的地方，因此我們開始閱讀名著的時候需要從最簡單的內容開始。任何一個閱讀過名著的人們沒有不認為這類作品讀起來很容易。

名著閱讀的好處和重要性2

正確引導孩子閱讀名著的方式方法

1、先厘清一下什么叫做名著。

別把學校推薦的，考試必考的，都叫名著。比如四世同堂。或許那只是考試的需要而已。或者至少是考試的教條，讓名著也顯得面目可憎起來，完全沒有名著那種跨越歷史的光彩。

別把當代主流價值觀推薦的名著都當名著，比如紅巖、鋼鐵是怎么樣煉成的。當代總是短暫的，而名著往往源遠流長。更何況，一個國家，一個政治組織，一個物欲狂歡者的社會，在文化主張方面，往往缺乏貫通歷史的眼光，更難改其慣性。

別把文學名著當作全部的名著。言必稱四大名著的書單和言必稱紅色經典一樣粗鄙。在歷史、科學、藝術、哲學等領域，人類的積淀也格外豐厚。

別把別人說的名著當作名著。國人最喜歡看權威的別人話是，少問自己的內心，但00后的少年一代，恐怕會有全新的局面吧。

2、理性認識少年們的漠視。

名著之所以有名，都已經過漫長的歷史，語言形式都比較舊，和能夠迅速打動孩子的流行語言體系有些隔膜。比如，唐詩宋詞元曲和明清小說。雖然明清小說有點半文半白了，但還是舊的語言。名著老舊的，不光是文字形式，還有部分內容。就唐詩宋詞四大名著而言，其中能夠讓這個世代的少年們產生共情的，也都越來越少呢。

青春期的少年，正處在被荷爾蒙控制的美好時期，愛憎既粗魯直接又黑白分明，既濃烈又喜新厭舊……他們真正能夠體察名著的美好的武力值，還在提升過程中。所以大多數少年不喜歡是很正常的。但我們更要相信，今天他們喜歡和不喜歡的，都不是最終結局。

3、名著的藥效

不看名著的孩子，也許在中國式考試的環境下，會稍微有點吃虧，無非就是考試少幾分而已。就一個少年的成長而言，無關大局。

而且，讀多少名著，對于當前少年們成長中的問題，雖非無關痛癢，更無一吃就靈的明顯療效。少年們喜歡上最好，沒有喜歡也沒關系，在他們成長過程中，他們還將一次次滴和那些真正的名著不期而遇。

等到少年們成人，生活已經給了他們很多難得的體驗——在社會競爭中備受挫折或者大放異彩，在異性交往中遍體鱗傷或者盡享甜蜜，在朋友圈中孤立無援或者人氣飆升……他們會重新想起那些年在課堂上他們背誦過的名句，并且感觸良多——比如，執手相看淚眼，竟無語凝噎；比如，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！比如：

這是一個最好的時代，這是一個最壞的時代；這是一個智慧的年代，這是一個愚蠢的年代；這是一個光明的季節，這是一個黑暗的季節；這是希望之春，這是失望之冬；人們面前應有盡有，人們面前一無所有；人們正踏上天堂之路，人們正走向地獄之門。

4、每個少年都應該有自己的名著書單。

若只是為考試閱讀名著，覺得家長大人也就不用動心思引導少年們了，學校老師會用以課堂測驗、階段測試、期中期末考試等各種方式，讓少年們掌握必考點。

但如果不只是為考試，以為，每個少年都是個不同的生命體，他們應該有自己的名著書單。喜歡藝術的，他們的經典名著可能是《藝術哲學》；喜歡歷史的，《全球通史》肯定是必讀書；喜歡科學的，誰知道呢，也許他會苦讀《時間簡史》？

閱讀名著的方法 如何閱讀名著

1、精讀和泛讀相結合。我們在閱讀名著的時候需要第一遍泛讀，大致了解這本名著的基本內容如作者基本情況、寫作的時代背景、作品人物和情節的關系、藝術風格等等。這些基本的內容清楚后然后再慢慢讀，可以細致的閱讀和理解。

2、名著閱讀次數。我們第一遍閱讀以后對基本內容有些了解。第二篇要仔細閱讀其中內容，慢慢品味。到了第三遍可以思考和理解作品中句子和段落之間的關系，這時候比起第二遍要更加細致。

3、把握情節。我們在閱讀名著的時候要把握好基本情節，如開始、發展、高潮、結束。我們還要了解到作者的情節線索不是單一的而是比較復雜，隨著情節的深入，讀者才明白整個復雜的情節過程，看似不合理，但是又在合理之中。

4、把握人物形象。名著對人物形象的塑造源于豐富的生活體驗，所描寫的人物不但形象性格鮮明豐富而且有層次感。這些形象描繪又是通過場景、人物語言對白、環境描寫來凸顯出來的。有些外國名著是通過多層次的描述方法來表現這個人物的性格特征。

5、理解名著的主題和意義。一般來說，名著的主題思想比較鮮明，但是不同時期的人們會有不同的解讀思路。每一次閱讀就會感受到不同的意義和內涵。

6、 寫些評論和筆記。我們可以在閱讀名著以后，可以寫些評論和筆記，這樣可以加深對作品的理解，還可以學習很多文學藝術的寫作手法。

名著閱讀

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閱讀名著有三點好處：

1.閱讀名著既可以豐富情感，又可以拓展思維；

2.閱讀名著既可以循跡歷史，又可以暢想未來；

3.閱讀名著既可以提高修養，又可以彌補不足；

名著閱讀什么意思

就是讀經典名著，領悟大道理，中國四大名著，水滸傳紅樓夢，三國演義西游記，水滸傳的作者施耐庵，紅樓夢的作者曹雪芹，三國演義的作者羅貫中，西游記的作者，吳承恩，我還知道外國名著有，夜鶯和玫瑰鋼鐵是怎樣煉成的？，小王子，魯濱遜漂流記老人與海格列佛游記湯姆索亞歷險記，時間，機器，海底兩萬里

八年級名著閱讀有哪些?

閱讀名著如下：

八年級推薦如下一些名著閱讀：《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》、《論語》、《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《繁星春水》、《吶喊》、《家》、《上下五千年》、《世界五千年》、《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》。

簡介：

名著就是指具有較高藝術價值和知名度，且包含永恒主題和經典的人物形象，能夠經過時間考驗經久不衰，被廣泛認識以及流傳的文字作品。能給人們以警示和深遠影響的著作，以及對世人生存環境的感悟。名著可以使人陶冶情操，在經典的名著里去探索、去挖掘那些潛在的文學風格。

關于名著閱讀

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民間關于古代名著的說法流傳的并不是現在“四大名著”，而是“六大名著”。當時的六大名著分別是《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》以及《儒林外史》和《聊齋志異》