翻繩(翻繩降落傘)

翻繩怎么玩

關于翻繩怎么玩花樣方法如下：

將繩子夾放在左手的大拇指和小拇指縫間。將左手手心的繩子拉開。重復第二步。用右手的食指和大拇指從左手上繩子的下面兩個小洞中穿入，然后拉開。左手的食指、中指、無名指從三個空隙中穿過，右手將繩子帶到左手背后，然后放開。右手的食指將左手手心形成的環拉開。

翻繩也可以玩各種花樣，比如降落傘。

先在左手的大拇指和食指放上一條繩子，把中間的線往下拉。再把中間的線往下拉。大拇指和食指交叉的線。用右手把繩子掛在兩個手指上。再用大拇指和食指，穿進繩子內。往下拉動，變成一個交叉的線。左手翻轉一下，穿進去繩子。

再翻轉過來，然后把中間的線往下拉。拉緊后，就變成降落傘了。

翻花繩，中國民間流傳的兒童游戲。在中國不同的地域，有不同的稱法，如線翻花、翻花鼓、挑繃繃、解股等。是一種利用繩子玩的游戲，只需靈巧的手指，就可翻轉出許多的花樣。玩法也很簡單。

翻花繩游戲對幼兒好處多

1、讓孩子心靈手巧、促進大腦

翻繩游戲依靠手指來操作。每一個花樣都需要手指完成撐、壓、挑、翻、勾、放等一些精細的動作。翻繩游戲需要左右手配合一致，并且精確到每根手指巧妙分工。手指、手腕、雙側肢體的靈活性、精確性和實際操作能力，都得到不同程度的發展。

手與腦之問有著千絲萬縷的聯系，手指的動作越復雜、越精巧、越熟練，就越能促進腦神經的發展。所以，加強手部活動就是開發大腦潛在機能、培養創造性的重要環節，訓練手指就是訓練了大腦。

2、增強孩子自信心和自制力

翻繩游戲雖然簡單易學，但對于初學者來說，特別是對于手指不夠靈活、雙手配合不夠默契的幼兒來說，確實存在著一定的難度。

幼兒剛開始學翻繩時，線根本不聽從手指的指揮，不時地從手指上脫落下來。

面對失敗，如有家長的引導鼓勵、同伴間的互相影響、個人的勤學苦練，翻出的花樣終于有了從易到難、從簡單到復雜、從模仿到創新的變化。

因此翻繩游戲有益于增強幼兒的活動興趣、自信心和自制力

100種雙人翻繩玩法

100種雙人翻繩玩法如下：

雙人的玩法：一人以手指將繩圈編成一種花樣，另一人用手指接過來，翻成不同的花樣，相互交替，直到一方不能再翻下去為止。

線繩翻花在世界上不同地域和種族中都是非常普遍的游戲。現今有數千種翻法，其中一些還非常復雜。一些常見的花樣有專門的名稱，如“面條”、“牛眼”、“麻花”“手絹”等。

兩只手的大拇指和食指握住花繩，翻出相應的繩結，而另一個人得解開此繩結，必循環下去，最后歸回原來第一次所翻出的繩結。

首先，先將繩子兩頭系在一起，在將繩子在雙手手掌纏繞一圈，右手的中指去套住左手手掌中的繩子。接下來再用左手中指去套住右手手掌中的繩子，這樣兩個環節下來，就可以把雙手展開。

這樣翻繩就做好了，等待另外一個小朋友來翻繩子了，另外一個小朋友用雙手的食指和拇指分別捏住兩條繩子交叉的地方，向外拉。向外拉的同時要從下往上將繩子從中間的繩子里面挑出來，這樣就可以展開雙手了，原來做好的小朋友就可以從手上取下繩子了。

翻繩游戲是怎么玩的

翻繩游戲，中國民間流傳的兒童游戲。在中國不同的地域，有不同的稱法，如線翻花、翻花鼓、挑繃繃、解股等等。那么翻繩游戲是怎么玩的？

1、 用一根繩子結成繩套，一人以手指編成一種花樣，另一人用手指接過來，翻成另一種花樣，相互交替編翻，直到一方不能再編翻下去為止。

2、 翻繩游戲的活動，主要是依靠手指來操作。每一個造型圖案，需要手指完成撐、壓、挑、翻、勾、放等一些精微的動作，需要左右手配合一致，需要每根手指巧妙地分工。

3、 這個游戲最大的樂趣在于翻出新花樣，展現自己的聰明才智。

以上就是關于翻繩游戲是怎么玩的全部內容。

翻繩怎么玩

翻繩需要AB兩個人來操作。其中A方先把手中的線繩挽成雙股，再用兩手的拇指和食指把雙股的線繩撐起來，送到B方的面前；B方伸出雙手，用拇指和食指從A方雙手的兩側，分別捏住其中的一股線繩，然后把捏著線繩的雙手向上、向外翻，或者向下、向內翻，有時候還需要同時用兩個小拇指先鉤住其中的某個環節再翻，能分別翻出若干個花樣來。

有的是琪子塊兒式，有的是平行的線條，有的像一個長方形的容器，不一而足。這時，玩游戲的孩子就會根據其所像之形隨口說出“琪子”、“面條”、“麻花”、“驢槽”……

游戲規則：翻花繩是女孩子最喜歡的游戲之一，用一根繩子結成繩套，一人以手指編成一種花樣，另一人用手指接過來，翻成另一種花樣，相互交替編翻，直到一方不能再編翻下去為止。這個游戲最大的樂趣在于翻出新花樣，展現自己的聰明才智。

翻繩子玩法圖解

單人的玩法：將繩圈套在雙手上，用雙手手指或纏或繞或穿或挑，經過翻轉將線繩在手指間繃出各種花樣來。雙人的玩法：一人以手指將繩圈編成一種花樣，另一人用手指接過來，翻成不同的花樣，相互交替，直到一方不能再翻下去為止。

線繩翻花在世界上不同地域和種族中都是非常普遍的游戲。有數千種翻法，其中一些還非常復雜。一些常見的花樣有專門的名稱，如“面條”、“牛眼”、“麻花”“手絹”等。

擴展資料

1、將線繩掛在左手大拇指與小指上。

2、用右手食指將畫0的線繩拉下。

3、即成此形狀。

4、右手從畫口的地方插入，用右手的大拇指和食指分別拉住左手大拇指內側和小指外側的線繩向下拉。

翻繩游戲的活動，主要是依靠手指來操作。每一個造型圖案，需要手指完成撐、壓、挑、翻、勾、放等一些精微的動作，需要左右手配合一致，需要每根手指巧妙地分工。在這一過程中，手指、手腕、雙側肢體的靈活性、精確性和實際操作能力，都得到不同程度的發展。

參考資料來源：百度百科-翻繩游戲

參考資料來源：百度百科-翻花繩

翻花繩的游戲玩法？

將一根夠長的繩子兩端打個小巧的結，成為一個繩圈，環繞于雙手并用力撐開，翻花繩的準備動作就做好了。翻花繩可以一個人玩，也可以兩人一起玩。其間可玩出許多有趣又好玩的游戲。
單人的玩法是用自己的雙手，或纏或繞，或穿或挑，最后經過一個脫胎換骨般的關鍵性翻轉，把纏繞于雙手的線繩在手指間繃出各種花樣來。比如：降落傘、開火車、五角星等等。
雙人挑則需要二人緊密配合，你挑一回，我挑一回，完成一個個比較復雜的造型。如果兩個人配合不到位，就可能在換手間造出一團亂繩，游戲就這樣結束。再想玩那就重頭開始。
簡簡單單的一根繩子，孩子們不僅玩在其中，更是發展在其中——
一 、發展了孩子手指的靈活性
翻繩活動，是比較細膩的手與繩的游戲，需要每個手指都要動起來。孩子們靈活的手指挑來捻去，靈巧的小手翻來覆去，繩子就變來變去如美麗的蝴蝶上下飛舞。原來，“心靈手巧”這個詞不僅僅屬于我們成人。
二、發展了孩子的想象力
孩子們在翻繩活動中，會有一個個造型出現。比如兩人合作玩的翻繩，我們就將它們分成許多步驟，還讓孩子們看著造型來取名字：比如大橋，魚網、跑道、飛機，等等，想出了許多可愛形象的名稱。
三、發展了孩子們的合作交往能力
孩子在雙人翻繩中，需要找到一個與之合作的游戲伙伴，同時，他們在活動中還必須同心協力，動作協調一致，才能順利地進行游戲。另外有些孩子學得特別快，我就讓他們做小老師，這些“老師” 認真、細心地教著旁邊的小朋友，而學習的小朋友更是瞪大眼睛，一臉羨慕。