破十法的講解方法是什么？
破十法需要當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和個位上的數相加，即破十法、比如，11-3，說“1-3不夠，還差2個，從10里拿出一個2就等8了。
破十法的計算是從減法的意義出發進行思考的，學生通過操作活動，能直觀地理解算理、形成算法。可思考過程比較復雜，學生至少需要兩步思考—先減再加。相比用數數的方法和想加算減的方法顯得比較難理解，主要在于學生已有的數數計算習慣。
減法破十法口訣：減九加一、減八加二、減七加三、減六加四、減五加五、減四加六、減三加七、減二加八，圖表示例如下：
擴展資料：
其他方法：平十法
平十法就是把減數分成兩個數，被減數減去第一個數后要等于10，然后再用10來減去第二個數得出最終結果。即平十法。
問18-9，可以這樣做：先用18減8，剩10，再減1。
根本原理是，把18看成一個10和一個8，先把8減掉，再動10。18-9，個位8不夠減9，所以先把個位的8減完，就變成一個整10了，這時，再用這個10減去1（因為9=8+1），答案就10-1=9。
破十法的講解方法？
破十法是一種數學計算方法，掌握計算技巧，熟背口訣可輕松學會。
破十法為一種計算方法 ，具體如下：
1、 當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和個位上的數相加，即破十法。
2.、執教過一年級數學的老師對于這部分內容很熟悉，也一定了解“20以內的減法”的基本算理——“破十法”。
3、在舊版教材中，“破十法”被擺在十分明顯的位置，并通過例題的解法演示，一步一步地引領學生掌握。比如，11-3，有的學生說“1-3不夠，還差2個，我從10里拿出一個2就等8了”這種方法倍受學生喜歡。
擴展資料：
加法湊10法口訣：看大數，分小數，湊成十，加剩數，小朋友,拍拍手，大家來唱湊十歌，一湊九，二湊八，三湊七來四湊六，五五相湊就滿十。
減法破十法口訣：減九加一，減八加二，減七加三，減六加四，減五加五，減四加六，減三加七，減二加八。
注意：“破十法”不一定比直接減的方法好，以前對“破十法”很重視，現在更加注重學生的思維了，學生喜歡用什么方法，就應該鼓勵學生使用什么方法，只要是學生易于接受，就可以。我們提倡培養學生的數感，數感是在運算中培養的，當然要結合具體的問題，選擇前當的算法。
參考資料：小學數學知識樹-百度百科
破十法的講解方法 破十法的幾種講解方法
破十法的講解方法 破十法的幾種講解方法
破十法的講解方法
1. 首先，用“破十法”計算:14-7=10-7+4=3+4=7;用“十級法”計算:14-7=14-4-3=10-3=7;用“退十加補法”計算:14-7=14-10+3=4+3=7。
2. 再破十法。14是由1個10和4個1組成的。你可以用10減去7得到剩下的3，然后把它和單獨的4相加，結果是剩下的7。
3.然后我們可以把14-7變成學過的連續減法公式，也就是把7除以4和3,14減4得10，然后10減3得7。
4. 最后，背十加補。補充的意思是“補充”。整數:構成10的數，例如，7的補數是3,8的補數是214減7等于14減10。因為還有一個減號，所以我們得到的數要加1，也就是14-7=14-10+3=4+3=7。
破十法口訣兩種方法 破十法口訣兩種方法是什么
破十法怎么教孩子？
1、破十法：是一種計算方法，即：當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和個位上的數相加，即破十法。
比如計算13-5，那么第一步就是將13拆成10和3，我們知道10-5等于5，再用5加上3最后等于8。所以13-5=10+3-5=10-5+3=5+3=8。
2、湊十法就是把兩個加數中一個較小的加數分解成兩個數的和，使得其中的一部分和另一個加數相加得10的過程。
利用湊十法計算：9+3，將3分成1和2，因為9湊十缺1，所以要分出1。所以9+3，就分解計算9+1=10、最后10+2=12。
整數加減法的運算法則：
（1）相同數位對齊；
（2）從個位算起；
（3）加法中滿幾十就向高一位進幾；減法中不夠減時，就從高一位退1當10和本數位相加后再減。
破十法口訣
十幾減九，幾加一；十幾減七，幾加三；十幾減五，幾加五；十幾減三，幾加七；十幾減八，幾加二；十幾減六，幾加四；十幾減四，幾加六；十幾減二，幾加八。
本文發布于:2023-02-28 18:58:00，感謝您對本站的認可！
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