童年趣事的手抄報的內容
童年
暖暖的陽光下
布谷鳥在聲聲地叫著歡笑
白楊的倩手也在隨風搖晃
稚氣的歌聲
在流水中徜徉
歡樂的歲月就這樣流淌
青青的白樺林里
有著蟲兒的呢喃
白白的蒲公英散發著美麗的花帽
歡聚的伙伴
在風中奔跑
醉人的時光就這樣跳躍
潺潺的小溪邊
有著魚兒的嬉鬧
油油的水草擺動著柔媚的線條
童年的歡樂就這樣默默地走掉
我們一起用心捧起童年的雨滴，
我們一起用雙手挽留童年的風。
我們在春天的田野上祝愿童年的生活
可以永恒。
那純潔的白云是我們歡樂的過去，
那湖水的豐盈是我們蓄滿的真情，
那空氣中激蕩著的，
是我們露珠般閃爍的笑聲。
羨慕我嗎，白云和藍天？
嫉妒我嗎，清風和雨滴？
我們為這童年的燦爛深深的感動。
童年真好 真好童年。
夢中讀到過你的影子
心中回蕩過童年的詩歌
陽光溫柔稚嫩純真的季節
一顆糖果就能高興許久的歲月
你可曾想過
那曾在童年中看著窗外藍天的你我
那曾在花叢綠葉間嘻玩打鬧的你我
已經看不清長大后的童年
那些曾經赤著腳跑來跑去的孩子
偶爾還會抬頭看看陽光的笑臉
可是只剩下忙碌與寂寞在身邊
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六一兒童節詩歌手抄報
六一兒童節詩歌手抄報
六一兒童節是兒童的盛宴。在兒童節里,我們歡慶著屬于自己的時光,我們歡歌載舞。下面，就和放假網我一起來看一看六一兒童節詩歌手抄報，希望對大家有幫助!
一、六一兒童節詩歌
1.《童年的水墨畫》
街頭
聽不見馬路上車輛喧鬧，
哪管它街頭廣播聲高。
書頁在膝蓋上輕輕地翻動，
嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。
陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，
也想著“黑旋風”水戰“浪里白條”。
溪邊
垂柳把溪水當做梳妝的鏡子，
山溪像綠玉帶一樣平靜。
人影給溪水染綠了，
釣竿上立著一只紅蜻蜒。
忽然撲騰一聲人影碎了，
草地上蹦跳著魚兒和笑聲。
江上
像剛下水的鴨群，
扇動翅膀拍水戲耍。
一雙雙小手撥動著浪花，
你撥我濺笑哈哈。
是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中，
出水時只見一陣水花兩對虎牙。
2.六一兒童節詩歌
《藍色的港灣》
十四歲，藍色的港灣
人生是一條長河，
十四歲是藍色的港灣，
那里有沖動掀起的巨浪，
也有思考泛起的波瀾。
有愛，卻朦朦朧朧，
說不懂卻又懂得一點，
就像晨霧下的小河，
看得見，卻又難以分辨。
滿肚子心事全掛在臉上，
有話，不會在舌尖上打轉，
天真得像浪兒又蹦又跳，
從不知什么叫憂愁不安。
要說男孩勇敢真是勇敢，
就是槍子飛來也不眨眼;
要說女孩膽小真夠膽小，
看見豆蟲一蹦老遠。
希望多有幾個嘆號，
叫大人們都刮目相看，
可腦子里問號總也拉不直，
古怪的問題常讓老師為難。
你談理想他談理想，
理想像潮汐不斷地變換，
你想當英雄他想當英雄，
為當英雄常常去冒險。
二、六一兒童節作文
童年中玩的趣事要屬我們每個兒童共有的節日——六一兒童節，每當六一兒童節到來之時，學校都會舉辦一次很好玩的六一活動，在這一天，我們都會過得開心、快樂!
清楚的記得今年六一節當天的下午，我來到了學校，首先映入眼簾的是教室裝扮成一個樂園似的，窗戶黑白和墻上都沾滿了五顏六色的氣球和一幅幅色彩繽紛的圖畫，我坐在椅子上，很多同學也隨后開心地唱起小曲來，到處洋溢著節日的氣氛。
接著，我們坐在教室里聽著廣播，廣播中校長用開心快樂的話語表達了對我們節日的'祝賀，我們頓時感到開心。廣播之后，老師便給我們安排了有趣的節目，其中讓我感到很好玩的事是互相品嘗自己的'菜點和小吃，我先吃小A的雞塊，好好吃，又一邊吃了小B玉米味的火腿和牛_，真是好玩啊!這時，我便遞上了自己的拿手好菜——餃子給大家品嘗，大家吃了之后都贊不絕口。在這個活動中，我不僅體會到了深刻的友誼，還體會到快樂源于交流與分享。
之后，老師便舉行了抽獎活動，當我去抽獎時，我特別的驚喜，最終抽到了一等獎，獲得了一份很漂亮的禮物，我很開心。
最終我們以《童年》這首歌曲，結束了我們的今年玩的六一節。
這就是我童年生活中一件玩的事，他將永遠陪伴在我的心里。那你們玩的事又是什麼呢，快來和我分享吧!
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關于童趣的手抄報內容
1. 關于童趣手抄報的詩句
關于童趣手抄報的詩句 1.關于童趣的名言或詩句
1、《宿新市徐公店》【宋】楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
2、《清平樂·村居》【宋】辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，
最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。
3、《池上》【唐】白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
4、《村居》【清】高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
5、《所見》【清】袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
6、《小兒垂釣》【唐】胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
7、《牧童》【宋】黃庭堅
騎牛遠遠過前村，吹笛風斜隔隴聞。
多少長安名利客，機關用盡不如君。
8、《觀游魚》【唐】白居易
繞池閑步看魚游，正值兒童弄釣舟。
一種愛魚心各異，我來施食爾垂鉤。
9、《田家》【宋】范成大
晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
10、《花影》【宋】蘇軾
重重疊疊上瑤臺，幾度呼童歸不開。
剛被太陽收拾去，卻教明月送將來。
2.描寫童趣的詩句
小兒垂釣 胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
池上 白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
《宿新市徐公店》
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
《村居》 高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
《所見》 袁枚
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，
忽然閉口立。
3.七彩童年手抄報,詩句
童年是一首詩，也是一場七彩的夢。
在這美好的童年世界里，我身邊發生過很多很多有趣的事情。 記得有一年的寒假，我在家里津津有味的看著電視，不一會兒，我看見演員們穿著漂亮的連衣裙在冰面上翩翩起舞，我看著她們優美的舞姿，心里羨慕極了。
我也想在冰上跳舞，可是沒有冰怎么辦？不一會兒，我想出了一個好辦法。我用盆接一盆水，然后倒在地上，不一會兒，水就變成了冰。
我連忙穿上我漂亮的裙子，來到門前，寒風吹來，我凍得直發抖，我又想到了那優美的舞蹈。我就毫不猶豫地來到冰上。
我剛轉了兩圈，心想：為什么不讓爸爸和媽媽來看呢？如果他們看了我的表演一定會表揚我的。我正高興時，只聽“哧溜”一聲，我被重重地摔在地上，我“哇”地一聲哭了起來。
我的哭聲驚動了爸爸和媽媽，他們連忙跑到屋外，看見我凍得嘴唇發紫，用手摸了摸我的額頭，像火一樣燙，爸爸說：“發燒了，趕快去看病。”看完病，爸爸狠狠地批評了我一頓，我慚愧得低下了頭。
通過這件事，我明白了一個道理：“做事要看情況，不能不切合實際地去干。”以后，我不再做“模仿秀”了。
4.關于表現童趣的詩句
1、《池上》
唐·白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
2、《詠鵝》
唐·駱賓王
鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
3、《幼女詞》
唐·施肩吾
幼女才六歲，未知巧與拙。
向夜在堂前，學人拜新月。
4、《小兒垂釣》
唐·胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
5、《所見》
清·袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
6、《舟過安仁》
宋·楊萬里
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。
5.關于童年的手抄報資料（不要詩詞）
你要幾篇？ 我先給你幾篇
1.童年
《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部 。早在19世紀90年代，高爾基就有撰寫傳記體作品的念頭。在1908年至1910年間，列寧到高爾基在意大利卡普里島的寓所做客，高爾基不止一次地向他講起自己的童年和少年的生活。有一次，列寧對高爾基說：“您應當把一切都寫出來，老朋友，一定要寫出來！這一切都是富有極好的教育意義的，極好的！”高爾基說：“將來有一天，我會寫出來……”不久，他實現了這個諾言。
高爾基在這本書中真實地描述了自己苦難的童年，反映了當時社會生活的一些典型的特征，特別是繪出了一幅俄國小市民階層風俗人情的真實生動的圖畫。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍的許多優秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學中最光輝、最富有詩意的形象之一。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養成不向丑惡現象屈膝的性格，鍛煉成堅強而善良的人。
2.阿遼莎
阿遼莎是全書的中心人物，他從小心地善良，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅信黑暗終將過去，未來將會一片光明。阿遼莎這個形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長道路是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活之路
6.關于童年手抄報的內容 不要詩歌
童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……
童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……
回首童年，眾多記憶浮現在眼前。那一幕幕情景，雖表面可笑，卻富有意義；那一個個鮮活的人物，和我一起見證著歷史的足跡。我仿佛看到了記憶大樹上掛著的葉子記錄著我的過去，在風中搖曳著，晃動著……
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
童年是純真.難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲，一個玩具，一次發現，一場爭執。。..看起來微不足道，卻包含著我們的快樂，夢想和追求。
7.描寫童真童趣的詩句
1、《舟過安仁》宋代：楊萬里
原文：
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。
譯文：一只漁船上，有兩個小孩子，他們收起了竹竿，停下了船槳，坐在船中。怪不得沒下雨他們就張開了傘，原來他們不是為了遮雨，而是想利用傘當帆讓船前進啊。
2、《所見》清代：袁枚
原文：
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
譯文：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。
3、《稚子弄冰》宋代：楊萬里
原文：
稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚。
敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。
譯文：清晨，滿臉稚氣的小孩，將夜間凍結在盤中的冰塊脫下，提在手中。輕輕敲打，冰塊發出穿林而過的響聲，當欣賞者正醉心于那穿林而過的響聲時，忽然卻聽到了另一種聲音--冰塊落地，發出了如玻璃破碎的聲音。
4、《村居》清代：高鼎
原文：
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
譯文：農歷二月，村子前后的青草已經漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。
5、《池上》唐代：白居易
原文：
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
譯文：一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。
8.有關于童趣的詩句（3首）（加體會）
1.《村居》【清】 高 鼎
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶。
體會：這首詩描寫了詩人居住在鄉村時見到的春天的景象和放學后孩子們放風箏的情景。
詩人非常明白小孩好玩的心態，小孩子放學后不免磨蹭逗留，但現在，孩子們一放學就急忙回家，為的是迫不及待的放風箏！歸來早、忙趁東風寫出了一片童心童趣，恐怕他們上課時已巴望早早散學了···
2.《小兒垂釣》【唐】胡令能
蓬頭稚子學垂綸，
側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應人。
體會：此詩沒有絢麗的色彩，沒有刻意的雕飾，在平淡淺易的敘述中透露出幾分純真、無限童趣和一些專注。“蓬頭”寫其外貌，突出了小孩的幼稚頑皮，天真可愛。當路人問道，稚子害怕應答驚魚，從老遠招手而不回答。這是從心理方面來刻劃小孩，有心計，有韜略，機警聰明。不失為一篇情景交融、形神兼備的描寫兒童的佳作。
3.《所見》 【清】 袁 枚
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，
忽然閉口立。
體會：這首詩描述了一個牧童騎在牛背上唱歌餓，忽然又不唱了，準備捕捉知了那一剎那情景。
詩人抓住事物瞬間的特點加以描寫，反映人物獨特的心理狀態，寫得有聲有色，有情有景，有動有靜。詩人先寫小牧童的動態，后寫小牧童靜態，這從動到靜的變化，寫得既突然又自然，把小牧童天真爛漫、好奇多事的形象，刻畫得活靈活現。
關于慶六一的內容有哪些
1、六一兒童節到了，童心蘇醒了，煩惱都跑了，童趣返還了，歡樂全來了，童顏笑臉迎，憂愁拋卻了。祝兒童節快樂無比、幸福甜蜜。
2、懷有童心，事業順心，家人歡心，懷有童心，付出真心，萬事稱心，懷有童心，趕走煩心，留住開心，六一兒童節，愿你開心六一，幸福一生。
3、六一兒童節，祝福語到，愿好運把你圍繞，愿快樂把你擁抱，愿困難從你身邊溜掉，愿幸福時時把你關照，愿好夢天天伴你睡覺。六一節快樂。
4、兒童節到了，一條短信載滿祝愿，乘上幸福快樂車，夜跑白天跑，把好運、平安、吉祥送到，愿滿心的真誠讓你永遠笑哈哈、樂陶陶。祝童真永固、童心永在。
5、這條短信是史今最惡毒的六一短信，若收到今晚尿床，，若保存明晚尿床，若刪除后天尿床，若轉發尿床一周，畫中國地圖，若回短信尿床一個月，畫世界地圖。若不回天天尿床，畫銀河系地圖。六一兒童節，祝你童心永駐。
6、今天是六一，祝你：開心幸福“留一”個，接受好運“留意”下，吉祥就有“六翼”鳥，健康旱冰“溜一溜”。煩惱憂傷都“流走”。
7、多一點童心，笑容就多一份燦爛，多一點童趣，人生就多一份開懷，多一點童真，生活就多一份輕松，多一點童言，相處就多一份浪漫。六一兒童節，愿你笑口常開，快樂常在。
8、童年值得回憶，童真有趣。童年記憶猶新，童心純真，童年五彩斑斕，開心永遠；六一祝福語，美好無數，六一兒童節到，祝你健康童顏不老。
9、兒童節來到，祝福語繞，天天心情好，時時好運找，分分有童心，秒秒都開心，一生永康健，幸福到永遠，愿童真永在，歡樂開懷。
10、六一送你六個一：祝你事業一笑千金，感情一往情深，工作一勞永逸，好運一箭雙雕，知己一見如故，人生一路平安。六一兒童節祝你快樂幸福，好運連連。
11、一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。一步一步向前邁，那是你學習走路的開始。一句一句說出來，那是你稚嫩的聲音。六一兒童節，祝所有的兒童每天開心，健康成長。
12、重演那些年我們玩過的游戲，追逐那些年我們干過的趣事，品味那些年我們吃過的冰棍，哼唱那些年我們瞎編的童謠，六一兒童節，祝愿你的心靈永遠保存在那些年。
13、恭喜您獲得一年一度的武林“萌”主：虎頭虎腦的外形，乳臭未干的氣質，出生牛犢的莽撞，咿呀學語的言語，無一不勝任，六一兒童節祝你百事可樂，幸福永恒。
14、童年時光惹人戀，喜怒哀樂臉上現，想哭就哭想笑笑，說啥做啥不忌憚，長大以后童心藏，惱在心中笑在面，六一兒童節日到，釋放童快樂繞。
15、六一到了，給心理放下假，讓壓力減減；給朋友短信發，祝福好運早到達；給快樂充下點，讓煩惱遠遠。祝兒童節一定返童年，快樂享，吉祥罩。
快樂童年手抄報內容
童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……
童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……
回首童年，眾多記憶浮現在眼前。那一幕幕情景，雖表面可笑，卻富有意義；那一個個鮮活的人物，和我一起見證著歷史的足跡。我仿佛看到了記憶大樹上掛著的葉子記錄著我的過去，在風中搖曳著，晃動著……
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
童年是純真.難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲，一個玩具，一次發現，一場爭執........看起來微不足道，卻包含著我們的快樂，夢想和追求。
