教師個人發(fā)展目標

教師自我發(fā)展目標和計劃

基礎教育課程改革,將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度,教師的學習與成長,顯

得比以往任何時候都更加重要;一名教師只有經(jīng)常地進行學習、研究,才能從平凡的、司空見

慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié);這既是教師形成創(chuàng)造性教學態(tài)度的重要條

件,也是教師工作興趣、靈感的源泉;

結合學校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,現(xiàn)制定我個人的三年發(fā)展規(guī)劃,以作鞭策;首先進行一下自

我剖析：我從事教育工作多年以來,工作一直都是認真、踏實的,在平時的教學中能注意感受

教育規(guī)律,留意學生學習的心理特征,努力嘗試根據(jù)學生的發(fā)展和特點進行教學;仔細分析了

一下自己的現(xiàn)狀,羅列如下：

優(yōu)勢剖析：

一熱衷教師職業(yè)、熱心教學,有較強的責任感和進取心;

二謙虛好學,積累了一定的教學經(jīng)驗;

三自覺地接受新事物、新觀點、新理念,并運用在教學實踐中;

四對于教科研方面有一定的研究能力,積極參與學校教研工作;看到自己優(yōu)勢之余,發(fā)現(xiàn)在教

學中也有許多的不足之處,比如：

一在教學研究中總結與整理能力有待加強;

二教育理論學習還有待進一步加強提高;

三課堂教學能力還需進一步再學習提高;

基于以上對自身情況的分析,我認為,在未來的三年中我的努力方向是：

一．堅持不斷學習,走專業(yè)型教師之路

新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀,強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,對廣大教

師提出了新的更高的要求,促使教師必須加強學習、進修,盡快提高專業(yè)化水平,力求有扎實

的學術根底,廣闊的學術視野,不斷更新知識、追逐學術前沿的意識;用先進的教育思想、教

育理念武裝教師的頭腦是教師發(fā)展的前提;本人打算三年里閱讀書籍,做好讀書筆記,在學習

內容的選擇上,盡量選擇離教學實踐“近一點”“實一點”“新一點”的內容,分散與集中相結

合;同時提出“練功”要求：每周閱讀兩篇教育教學文章,每月通讀一本教學雜志,每學期精

讀一本著作,摘錄5000字自學筆記并寫相應的反思;爭取堅持記教育教學日記,養(yǎng)成及時反

思和勤于積累的習慣;每天有意識、有計劃地背記一些詩、詞、名段、名篇,使自己的知識不

斷積累,思想與時俱進;

同時,不斷學習信息技術,親自動手制作較復雜的課件;新世紀教師應具備最先進的教育理

念及駕驅課堂的能力,向40分鐘要質量;因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動

課件使用,無疑能夠起到事半功倍的效果;因而,學習和熟練信息技術,制作高質量的課件是

我的又一個發(fā)展規(guī)劃;

二．重視課堂教學模式的探索,走教學與研究相結合的道路

我認為教師在具備了一定的教育教學經(jīng)歷后,必須通過不斷地教學反思,進行教改與教研,教

學的方式和方法以及手段才會有更大的發(fā)展和成功;教師積極主動地參與學習,就能自覺的

吸納新理念,摒棄舊觀念;希望能爭取請各學科領域的專家來學校講座;理論的學習,交流的

碰撞,專家的引領,能使我們更好地認識自己,反思自己,改變自己,明確自己在課改中的責任

和角色,懂得把專家的理念變成課堂的實踐;因此,我將積極參與教學改革和課題研究;爭取

每學期上好一節(jié)公開課,寫出一篇質量較高的教育教學論文;

三、在學習中成長

在推進課程改革的過程中,學校為教師努力創(chuàng)造良好的學習環(huán)境與優(yōu)質的培訓資源,以促

進我們自身的發(fā)展,使我的專業(yè)發(fā)展更具有可持續(xù)性;

要想成為一名合格且優(yōu)秀的中學教師,我要學習的地方還有很多;以上計劃只是一個開始,

我相信經(jīng)過自己的努力,多學習他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思總結自己的不足,改進教學,朝著理想的

目標一步一個腳印邁進,我能實現(xiàn)成為學生、家長、領導信任和喜愛的老師的目標;

骨干教師自我發(fā)展計劃

一、專業(yè)發(fā)展狀況的自我分析;

1、優(yōu)勢：本人工作認真負責,虛心好學,積極投身于市、區(qū)級的課題研究,大膽進行教育

教學改革,走在課改的前列;同時,本人能善于總結教育教學中的得失,形成自己的教學風格;

2、不足：由于學校規(guī)模較大、科普活動工作量大及輔導競賽活動頻繁的原因,本人在課

余學習先進教育理論方面的時間花得較少,這樣就有礙于進一步提升自己的理論水平及專業(yè)

發(fā)展;

二、專業(yè)發(fā)展計劃;

1、師德：本人熱愛和忠誠黨的教育事業(yè),有著強烈的事業(yè)心與責任感,關心和愛護學生,

為人師表,教書育人;本人能嚴以律己,寬以待人,任勞任怨,始終以學校的大局為重,承擔學

校分配的各項任務,當學校需要我時,能毫無怨言,即刻全身心地投入到學校的工作之中,充

分發(fā)揮了一位骨干教師的作用;在今后的工作中,本人會繼續(xù)以其他優(yōu)秀教師為榜樣,進一步

提升自己的人格魅力,努力使自己成為一名出色的科技輔導員;

2、教育教學：在教育教學中本人堅持以人為本,堅持學高為師,身正為范,以自己的人格

魅力感染學生,熏陶學生;在長期的教學探索與實踐中積累了一定的經(jīng)驗,逐步形成了自己的

風格;在今后的教育教學工作中,繼續(xù)研究學習一些先進的教育教學理念,充分發(fā)揮骨干教師

的作用,做一位家長與學生心目中的好老師;

3、讀書計劃：

1學習國內外先進的教育教育理論及科普教育教學理論;

2學習葉瀾教授的新基礎教育;

4、科研：

1、爭取參加一個區(qū)級課題;

2、每年有1—2篇文章在區(qū)級以上的雜志上發(fā)表或獲獎;

3、有經(jīng)驗文章在學校以上層面交流;

三、專業(yè)發(fā)展的期望;

一、教學：

1、上好每一堂課,使學生學有所獲,學有所得,為終身發(fā)展奠定扎實的基礎;

2、每學期開設兩節(jié)校級示范課,每學年完成一次區(qū)級展示活動;

3、與青年教師交流教學經(jīng)驗,共同提高;

二、教研：

1、主持開展學校科普、環(huán)境教育活動;

2、積極開展“校本教研”積累經(jīng)驗,積極研討課改各年段科普活動計劃的制定與完善;

三、論文：

1、繼續(xù)完善新課改下校本課程的開發(fā)和實施一文;

2、完成科普、環(huán)保教育教學論文;

3、教研組建設或學校科普教育拓展課教程的編寫;