魚骨分析法
魚骨圖分析法（又稱因果分析法）：通過以下四步，尋找問題的根源，相應地制訂最適解決方案。
· 第一步：明確待分析的問題。第二步：列舉“關鍵思考點”。第三步：思考所有可能的原因，并逐一歸類。第四步：總體回顧與分析。
金字塔原理法：
“以上統下、歸類分組、邏輯遞進”——將一個宏觀問題（或大目標）層層拆分、由上而下分層細化，在繪出一座金字塔的同時完成對問題的拆解分析（或針對目標而制訂的詳細行動方案）。
魚骨圖分析法
魚骨分析法，又名因果分析法，是一種發現問題“根本原因”的分析方法，現代工商管理教育如MBA、EMBA等將其劃分為問題型、原因型及對策型魚骨分析等幾類先進技術分析。
魚骨圖(Fishbone analysis method)是由日本管理大師石川馨先生所發展出來的，故又名石川圖。魚骨圖是一種發現問題“根本原因”的方法，它也可以稱之為“因果圖”。魚骨圖主要用于工商管理中建立分析模型。
擴展資料
案例：利用魚骨圖對某煉油廠市場營銷問題的分析
魚骨圖分析法是咨詢人員進行因果分析時經常采用的一種方法，其特點是簡捷實用，比較直觀。現以某煉油廠情況作為實例，采用魚骨圖分析法對其市場營銷問題進行解析，具體如圖所示：
“魚頭”表示需要解決的問題，即該煉油廠產品在市場中所占份額少。根據現場調查，可以把產生該煉油廠市場營銷問題的原因，概括為5類。即人員、渠道、廣告、競爭和其它。在每一類中包括若干造成這些原因的可能因素，如營銷人員數量少、銷售點少、缺少宣傳策略、進口油廣告攻勢等。將5類原因及其相關因素分別以魚骨分布態勢展開，形成魚骨分析圖。
參考資料來源：百度百科-魚骨分析法
魚骨圖分析法
魚骨圖是一種發現問題“根本原因”的分析方法。其特點是簡便、直觀。它看上去有些像魚骨頭，要分析的問題標在“魚頭”，在魚骨上畫出魚刺，上面按出現機會多寡列出產生問題的可能原因，有助于說明各個原因之間是如何相互影響的，是一種透過現象看本質的分析方法。
具體使用步驟如下：
1）把問題標在“魚頭”。
2）召集同事共同討論問題出現的可能原因，盡可能多地找出主要原因。
3）把主要原因在主魚骨上標出。
4）針對主要原因再問為什么，盡可能多地層層追問原因。
5）將每個層次的原因標注出來，直至認為無法繼續提問。
魚骨分析法 魚骨分析法是什么
1、魚骨分析法，又名因果分析法，是一種發現問題“根本原因”的分析方法，現代工商管理教育如MBA、EMBA等將其劃分為問題型、原因型及對策型魚骨分析等幾類先進技術分析。
2、問題的特性總是受到一些因素的影響，通過頭腦風暴找出這些因素，并將它們與特性值一起，按相互關聯性整理而成的層次分明、條理清楚，因其形狀如魚骨，所以叫魚骨圖。
3、魚骨圖(Fishbone analysis method)是由日本管理大師石川馨先生所發展出來的，故又名石川圖。魚骨圖是一種發現問題“根本原因”的方法，它也可以稱之為“因果圖”。魚骨圖主要用于工商管理中建立分析模型。
4、頭腦風暴法（Brain Storming——BS）：一種通過集思廣益、發揮團體智慧，從各種不同角度找出問題所有原因或構成要素的會議方法。BS有四大原則：嚴禁批評、自由奔放、多多益善、搭便車。
什么是魚骨圖分析法？怎樣提高和改善使用效果……
轉自品牌故視
魚骨圖分析法：是一種發現問題“根本原因”的分析方法，又名因果分析法。也可劃分為問題型、原因型、對策型魚骨分析法等幾類。
使用步驟
(1)查找要解決的問題；
(2)把問題寫在魚骨的頭上；
(3)召集同事共同討論問題出現的可能原因，盡可能多地找出問題；
(4)把相同的問題分組，在魚骨上標出；
(5)根據不同問題征求大家的意見，總結出正確的原因；
(6)拿出任何一個問題，研究為什么會產生這樣的問題；
(7)針對問題的答案再問為什么？這樣至少深入五六個層次（連續問五六個問題）；
(8)當深入到第五六個層次后，認為無法繼續進行時，列出這些問題的原因，而后列出至少20個解決方法。
類型
A、問題型魚骨圖（各要素與特性值間不存在原因關系，而是結構構成關系）；
B、原因型魚骨圖（魚頭在右，特性值通常以“為什么……”來寫）；
C、對策型魚骨圖（魚頭在左，特性值通常以“如何提高/改善……”來寫）
分析結構
A、針對問題點，選擇層別方法（作業如人物、機器、物料、方法、環環、技術等）；
B、按頭腦風暴分別對各層別類別找出所有可能原因（因素如人物、事態、時間、地點、資源、資金）；
C、將找出的各要素進行歸類、整理，明確其從屬關系；
D、分析選取最重要因素；
E、檢查各要素的描述方法，確保語法簡明、意思明確。
分析要點
a、確定大要因（大骨）時，現場作業一般從“人物、機器、物料、方法、環環、技術”著手,管理類問題一般從“人物、事態、時間、地點、資源、資金”層別，應視具體情況決定；
b、大要因必須用中性詞描述（不說明好壞），中、小要因必須使用價值判斷（如…不良）；
c、腦力激蕩時，應盡可能多而全地找出所有可能原因，而不僅限于自己能完全掌控或正在執行的內容。對人的原因，宜從行動而非思想態度面著手分析；
d、中要因跟特性值、小要因跟中要因間有直接的原因-問題關系，小要因應分析至可以直接下對策；
e、如果某種原因可同時歸屬于兩種或兩種以上因素，請以關聯性最強者為準（必要時考慮“三現主義”：即現時到現場看現物，通過相對條件的比較，找出相關性最強的要因歸類）
f、選取重要原因時，不要超過7項，且應標識在最未端原因。
繪圖過程
A、填寫魚頭（按為什么不好的方式描述），畫出主骨；
B、畫出大骨，填寫大要因；
C、畫出中骨、小骨，填寫中小要因；
D、用特殊符號標識重要因素；
