研究思路(研究思路框架圖)

什么是研究思路

研究思路是一種研究方法，可以從以下四點介紹：

1、選題研究的背景和意義

主要說明所選課題的歷史背景、國內外研究現狀和發展趨勢。歷史背景部分著重說明本課題前人研究過，研究成果如何。

2、研究的基本內容和擬解決的主要問題

相對于選題的意義而言，研究的基本內容與擬解決的主要問題是比較具體的。畢業設計（論文）選題想說明什么主要問題，結論是什么，在開題報告中要作為研究的基本內容給予粗略的，但必須是清楚的介紹。

3、研究方法及措施

選題不同，研究方法則往往不同。研究方法是否正確，會影響到畢業設計（論文）的水平，甚至成敗。

4、研究工作的步驟、進度

課題研究工作的步驟和進度也就是課題研究在時間和順序上的安排。畢業設計（論文）創作過程中，材料的收集、初稿的寫作、論文的修改等，都要分階段進行，每個階段從什么時間開始，到什么時間結束都要有規定。

相關作用：

從某種意義上說，有什么樣的研究方法，就有什么樣的科學研究。如果說歸納法產生經典科學，假說演繹法產生相對論，那么系統方法則產生復雜科學，恰如手工鐵鏟代表農業社會、蒸汽機代表資本主義社會、計算機代表信息社會一樣。研究方法對于社會進步、學科建設和學術規范均有重要的作用。

研究方法對于學術爭鳴中的“平等”規范和學術評論中的“量性統一”同樣具有一定的促進作用。這些都是學術規范的重要組成內容。我們應該努力把研究方法應用于科學研究中，并且注意把研究方法中所蘊含的積極精神轉換成科學研究的規范。

什么是研究思路？

（1）選題研究的背景和意義
主要說明所選課題的歷史背景、國內外研究現狀和發展趨勢。歷史背景部分著重說明本課題前人研究過，研究成果如何。國內外研究現狀部分說明本課題目前在國內外研究狀況，介紹各種觀點，比較各種觀點的異同，著重說明本課題目前存在的爭論焦點，同時說明自己的觀點。發展趨勢部分說明本課題目前國內外研究已經達到什么水平，還存在什么問題以及發展趨勢等，指明研究方向，提出可以解決的方法。開題報告寫這些內容一方面可以論證本課題研究的地位和價值，即選題的意義，包括對選題的理論意義和現實意義的說明；另一方面也可以說明開題報告撰寫者對本課題研究是否有較好的把握。
（2）研究的基本內容和擬解決的主要問題
相對于選題的意義而言，研究的基本內容與擬解決的主要問題是比較具體的。畢業設計（論文）選題想說明什么主要問題，結論是什么，在開題報告中要作為研究的基本內容給予粗略的，但必須是清楚的介紹。研究基本內容可以分幾部分介紹。
（3）研究方法及措施
選題不同，研究方法則往往不同。研究方法是否正確，會影響到畢業設計（論文）的水平，甚至成敗。在開題報告中，學生要說明自己準備采用什么樣的研究方法。比如調查研究中的抽樣法、問卷法，論文論證中的實證分析法、比較分析法等。寫明研究方法及措施，是要爭取在這些方面得到指導老師的指導或建議。
（4）研究工作的步驟、進度。課題研究工作的步驟和進度也就是課題研究在時間和順序上的安排。畢業設計（論文）創作過程中，材料的收集、初稿的寫作、論文的修改等，都要分階段進行，每個階段從什么時間開始，到什么時間結束都要有規定。在時間安排上，要充分考慮各個階段研究內容的相互關系和難易程度。對于指導教師在任務書中規定的時間安排，學生應在開題報告中給予呼應，并最后得到批準。學生在實際操作中，時間安排一般應提前一點，千萬別前松后緊，也不能虎頭蛇尾，完不成畢業設計（論文）的撰寫任務。

開題報告研究思路怎么寫?

開題報告研究思路范文如下。

一、研究思路

1、我們將以文獻研究法為指導，通過建立健全有關的規章制度，完善學校對黨員的評價。

2、通過開展黨員貫徹落實學校“雙主協調，共同發展”的教學理念示范性教學為主導的教學研究活動，進行新一輪教學思想大解放活動。

3、通過訪問等形式向廣大群眾了解和征求意見，研究黨支部的學校思想大解放中的推動作用。

二、實施步驟

1、實施步驟：分為四個階段，準備階段，籌建課題研究主要成員小組，撰寫課題申請報告；撰寫課題開題報告。

2、申報與立項階段，正式申報課題，等待批準立項；修改開題報告，確定細化研究內容與方向，召開開題會；實施階段。

三、開題報告研究方法

1、歸納方法與演繹方法

歸納就是從個別事實中概括出一般性的結論原理；演繹則是從一般性原理、概念引出個別結論。歸納是從個別到一般的方法；演繹是從一般到個別的方法。

門捷列夫使用歸納法，在人們認識大量個別元素的基礎上，概括出了化學元素周期律。后來他又從元素周期律預言當時尚未發現的若干個元素的化學性質，使用的就是演繹法。

2、分析方法與綜合方法

分析就是把客觀對象的整體分為各個部分、方面、特征和因素而加以認識。它是把整體分為部分，把復雜的事物分解為簡單的要素分別加以研究的一種思維方法。

分析是達到對事物本質認識的一個必經步驟和必要手段。分析的任務不僅僅是把整體分解為它的組成部分，而且更重要的是透過現象，抓住本質，通過偶然性把握必然性。

3、比較分析法

比較分析法又稱類推或類比法。它是對事物或者問題進行區分，以認識其差別、特點和本質的一種辯證邏輯方法。在資料不多，還不足以進行歸納和演繹推理時，比較分析法更具有價值。康德說：每當理智缺乏可靠論證的思路時，類比這個方法往往能指引我們前進。

4、觀察法

觀察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。科學的觀察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性。

5、文獻研究法

文獻研究法是根據一定的研究目的或課題，通過調查文獻來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。文獻研究法被廣泛用于各種學科研究中。

課題的研究思路一般是怎樣的？

1、課題研究立足“小”字。確立的課題題目要“小一點”，便于我們研究，易出成效，研究周期的不要太長。通過自己自主探究可以改變行為的“小”課題。

或將上級下達的重點課題結合自身教學實際選擇一個“子課題”，以增強課題的可操作性，達到解決平時教學中存在的一些問題、提高自身專業能力與科研能力的目的。

2、課題研究注重“真”字。課題研究內容要“真一點”，以教師教育教學中所遇到的各種問題為研究對象，以自主研究為主要方式，以解決教師平時教育教學中的困惑為根本目的所展開的教育研究。

圍繞課堂教學的真實情景和真實事件，發現帶有共性的問題，而問題必須具有針對性和現實性。在教學的同時以研究者的身份，用研究者的眼光去審視課堂教學中出現的問題，通過研究使課堂教學改革能夠與時俱進，通過改革實現教師專業成長。

3、課題研究突出“新”字。所謂“新”，選題要符合學校的實際情況，又要符合新課改的要求，還要有時代感，有生命力。在開展教學研究時，應把課堂教學作為教學研究的主陣地，以新課程理念為導向，以新課程實施過程中所面臨的具體問題為對象，不斷探討新課程實施過程中出現的新問題或新困惑，以求新的突破，力爭新的提升。

4、課題研究追求“實”字。從平時教學中找課題，平時教學中存在很多亟待解決的問題，這些問題是選擇課題的基本來源。這些問題的研究與解決，可以促進自身專業成長，推動教育改革的不斷深化。

為此，在課題研究方案設計時，對課題研究的具體步驟與實施方案要進行科學安排，做到研究方案、研究目標與平時教學緊密結合，做好落實工作。同時，教師還要及時進行自我反思、歸納總結、提煉經驗，使整個課題的操作始終處于有步驟、有成效的運作之中。

擴展資料

研究思路首先要寫一段二三百字的話。包括三句話第一句，交代研究主題；第二句，從縱向上介紹研究包括哪幾步，先干什么后干什么；第三句，從橫向上介紹每一步準備怎么展開。通過這短短的二三百字的一段話，讓別人迅速捕捉到我們要研究什么、準備怎么展開研究。

寫完研究思路，就要交代研究方法。研究方法要寫三條，每條寫一個方法，三條要寫三個方法。每條使用小標題，小標題的標題名稱就是方法名稱，一條大概寫150字就夠了。

比如使用了田野調查法，那這一條的標題就寫“田野調查法”，標題后面要寫怎么使用田野調查法，并說明田野調查法對應解決了前面研究內容的哪一塊內容或哪個小問題。整個課題申請書有一個大的研究問題，研究內容把研究目標拆分成了5塊，每塊里面又有一些小問題。每一塊內容用到不同的方法。

什么是研究思路 研究思路的名詞解釋

1、工作思路是指在工作開展之前，理順完成工作的順序，工作中可能出現的問題以及相應解決辦法，并且隨著工作開展，不斷更新的思維活動。

2、制定工作思路，需要掌握具體情況，只有掌握大量的、真實的具體情況，并對之進行一番去偽存真、去粗取精、由此及彼、由表及里的分析和綜合，把握其要點、重點，然后以此為基礎、為參考來確定工作思路，才是辯證的、科學的，在領導工作中，每天都能聽到或看到大量信息，遇到大量情況，特別是通過深入的調查研究，更能獲得許多第一手材料，情況掌握多了，掌握全了，再經過分析和綜合，分析透、研究。

研究思路與內容

一、基本思路

本項目研究的基本思路是：以新疆阿勒泰地區為例，通過歷史歸因的考察，凸顯我國邊境少數民族、經濟欠發達地區國土資源利用的現狀特征，通過實證材料進行描述和相互印證；以科學發展發展觀引領邊境少數民族經濟欠發達地區經濟社會的發展方向，構建這些地區國土資源綜合開發利用與經濟社會協調發展的運行機制。在多維視野和全球化背景下，對中國邊境少數民族經濟欠發達地區的國土資源綜合利用與保護戰略，作出實事求是的分析研究，提出適合我國國情和階段特征的邊境少數民族地區國土資源綜合開發利用與保護戰略、路徑選擇與政策，為促進中國邊境少數民族地區全面建成小康社會提供國土資源基礎。

二、主要內容

本項目以中國邊境少數民族地區的國土資源為研究對象，以新疆阿勒泰地區的實證研究為基礎，通過對土地、礦產、水、草場和畜牧、旅游等5種國土資源綜合開發利用與保護的分析與實證研究，對這類地區的國土資源綜合開發與保護戰略、路徑及政策進行系統研究。主要研究內容有：

新疆阿勒泰地區國土資源概況，土地等5種資源的綜合開發利用情況與保護現狀，分析其存在的主要問題，結合和借鑒國內外區域國土資源開發利用與保護的經驗研究，以國土資源學、生態學、經濟學、歷史學、人文宗教等理論為理論基礎，微觀與宏觀相結合，立足于阿勒泰地區區情及國土資源情況，有針對性地提出阿勒泰地區國土資源綜合開發利用與保護戰略，為阿勒泰地區的國土資源綜合開發利用與保護提供決策支撐。本書系統總結了西部大開發戰略、優勢資源轉換等戰略政策實施成效，及其對促進阿勒泰地區國土資源綜合開發利用與保護發揮的作用等。

根據項目研究目標任務，本書包括導論、中國邊境少數民族地區基本概況及特征分析等八章內容。

第一章 導論。 本章主要對項目研究的目的和意義、主要研究內容、國內外研究現狀，研究方法和技術路線進行了闡述。

第二章 中國邊境少數民族地區基本概況及特征分析。 本章定義了中國邊境少數民族地區的概念，界定了其范圍。從行政區層面，研究了中國6省區29個邊境少數民族地區經濟社會發展概況，研究提出了這類地區具有的自然地理、經濟社會發展、國土資源綜合開發與保護、環境保護等7個方面的特征。

第三章 中國邊境少數民族地區相關理論與戰略政策。 本章主要對我國邊境少數民族地區國土資源綜合開發與保護的相關理論、相關政策進行了綜述與研究。提出我國邊境少數民族地區國土資源綜合開發與保護的理論基礎主要包括4個方面：國土資源可持續發展理論、資源科學理論、區域經濟區理論和民族地區發展理論。

第四章 國內外區域國土資源綜合開發與保護實踐與借鑒。 本章選取國內外區域國土資源綜合開發與保護典型實踐，其好的經驗和做法為中國邊境少數民族地區國土資源綜合開發與保護提供有益的借鑒與參考。國內選取新疆塔里木河流域綜合治理工程和伊犁河谷地土地開發工程實踐。國外選取美國西部地區、日本北海道、前蘇聯西伯利亞等典型地區國土資源綜合開發與保護實踐。

第五章 新疆阿勒泰地區概況。 本章主要對新疆阿勒泰地區的自然地理、建置沿革與行政區劃、經濟社會發展概況等進行了簡介，對阿勒泰地區“十一五”國民經濟和社會發展及“十二五”規劃進行了闡述。

第六章 新疆阿勒泰地區國土資源及其開發利用現狀。 本章對新疆阿勒泰地區土地、礦產、水、草場與畜牧和旅游資源等5種國土資源的資源狀況、開發利用現狀、產業發展趨勢、存在問題等進行了系統研究，提出了5種國土資源及其產業發展對策建議。

第七章 新疆阿勒泰地區國土資源綜合利用與保護戰略措施。 本章以新疆阿勒泰地區土地、礦產、水、草場與畜牧和旅游資源等5種國土資源的稟賦、特征，開發利用現狀、存在問題等研究成果為基礎，研究提出國土資源資源綜合開發與保護的基本原則、國土資源綜合開發與保護總體空間布局與模式、土地資源開發整治與耕地保護戰略措施、礦產資源勘查開發與保護戰略措施、水資源開發利用與保護戰略措施、草場與畜牧資源產業發展戰略措施、旅游資源產業發展戰略措施。

第八章 結論與建議。 本章總結提出了中國邊境少數民族地區區情總體特征、地區發展相關理論與戰略政策、國內外區域國土資源綜合開發與保護實踐及其借鑒與啟示、區域國土資源綜合開發與保護空間布局與模式、分資源類別的區域國土資源綜合開發與保護戰略措施等七大結論與對策建議。

三、主要研究方法

利用文獻綜述法、調查研究法、實證分析法、征求意見法、專家論證法、對比分析法以及定性與定量相結合等方法，對本項目設置的內容進行了研究。

（一）分析整理相關文獻資料，撰寫文獻綜述

系統收集整理與地區有關國土資源開發利用方面的文獻資料，特別是自2000年國家決定實施西部大開發戰略以來的相關政策。如國務院發布的《國務院關于加強地質工作的決定》（國發[2006]4號），首輪新疆維吾爾自治區和阿勒泰地區、縣（市）級礦產資源總體規劃、土地利用總體規劃、草場與畜牧資源及旅游資源的相關資料、礦產資源潛力評價和其他資源的戰略研究成果，對有關于阿勒泰地區國土資源情況的資料進行分析、整理和集成。撰寫地區國土資源相關文獻綜述。

（二）實地調查研究，獲取第一手資料

在本研究的過程中，實地調研了新疆國土資源廳、“305”項目辦、“358”項目辦以及新疆地質相關研究機構。阿勒泰地區國土資源局、發改委、經貿委、環保局、建設局、新疆有色706地質隊、新疆地勘局第四地質大隊，以及新疆阿勒泰地區6縣1市的國土資源局及相關單位，也實地調研了包括喀拉通克銅鎳礦、阿舍勒銅礦、蒙庫和金寶鐵礦等區內幾十家大型礦山企業和礦產品深加工企業。此外，通過調查問卷、座談會和走訪的形式大量收集了阿勒泰地區的第一手資料。

（三）實證分析，拓展全面

以新疆阿勒泰地區為例，對其國土資源綜合開發利用與保護戰略政策進行深入研究，進而拓展到對中國邊境少數民族地區國土資源綜合開發利用與保護戰略的研究，這是一種典型的實證研究方法。通過實證研究，由點及面，深入解剖，由特殊性到普遍性，所得出的研究結論具有合理性和科學性。

（四）征求專家意見，科學論證，不斷完善研究成果

在研究過程中，采取召開座談會及訪談等多種方式，充分聽取并收集阿勒泰、烏魯木齊、北京各領導專家學者的意見和建議，尤其是國土資源部門及阿勒泰地區資源管理部門、礦業企業等各領域專家的建議，通過對各類建議的匯總分析，對研究報告進行不斷地調整與完善。

（五）深入分析對比研究，提高成果質量和實用性

以新疆阿勒泰地區為例，通過與其他28個邊境少數民族地區的對比分析研究，研究總結出新疆阿勒泰地區土地、礦產等5種國土資源的特點，參考借鑒國內外區域國土資源綜合開發與保護實踐，研究提出適合我國邊境少數民族地區國土資源綜合利用與保護戰略政策。通過對29個邊境少數民族地區、國內外國土資源綜合開發與保護實踐等的對比分析、深入研究，切實提高了研究成果質量和實用性。

四、技術路線

本書在明確研究目的及意義的基礎上，回顧西部大開發10年以來阿勒泰地區國土資源開發利用與保護的政策，總結取得的成效，結合國內外國土資源開發與保護的實踐與經驗與教訓，以新疆阿勒泰地區土地、礦產、水、草場與畜牧、旅游資源等5種國土資源為研究對象，利用文獻對比分析法、實證研究法、專家論證法等研究方法，分析國土資源開發利用現狀，剖析存在問題，研究提出中國邊境少數民族地區國土資源綜合開發與保護戰略（圖1-1）。

圖1-1 中國邊境少數民族地區國土資源綜合開發與保護戰略研究技術路線