院校對比(院校對比pk)

985和211哪個好 985與211差距有多大

211大學目前一共有116所，985大學目前國內已有39所院校在列。下文中我給大家整理了985大學和211院校的對比，供參考！

985和211的對比及選擇

“211工程院校”是中央部屬院校，是國家“211工程”計劃秉持兼顧到各省至少一所省屬院校，各行業至少一所省屬院校的理念所建，現今雖有部分偏遠地區有所欠缺，但是目前全國已有112所“211工程院校”。

“985”指教育部按照與部分省、市政府約定的協議分批將39所國內知名高校列為國家跨世紀重點建設高水平大學。也就是說，“985”是建立在“211”的基礎之上的，它的數量少于“211”，但含金量卻高于“211”。一句話，“985”肯定是“211”，但“211”不一定是“985”。

在分數尷尬的情況下，選擇985的普通專業還是選擇北上廣211的熱門專業又是一個令廣大家長頭疼的一個問題。有些人認為大學比專業重要，學校名氣大找工作比較容易；但是其他人不這么想，他們認為專業重要，學到手的技術才是找工作的底氣。

事實上，家長只能給參考意見，怎么選還是要看孩子的意愿。建議孩子規劃一下未來的發展計劃。本科畢業后想考研的考生必須考慮學術基礎的重要性，選擇一個發展前景大的好專業；本科畢業后計劃出國或者就業的考生可以選擇名氣大的學校，畢竟好的高校更受國外名校和大公司的青睞。

211大學和985的差距大嗎

在大學中，你會發現，一個211高校的學生考研，目標一般都是985高校。為什么會這樣呢？就是因為平臺不一樣。比如同專業的學生，985的學生實習單位是總公司，但是211的學生的實習單位是分公司。985的平臺比211的平臺高出的距離可能是一個考研的距離，也可能是不同級別公司的距離。985高校的資源比211高校的豐富。

就教學資源來說，985高校的教學能力基本上都是超過211高校的，985高校會提供更多的競賽和社會實踐的平臺。985高校的資源確實是比211高校豐富得多。

一所普通211高校的獎學金比例在35％左右，但是一所985高校獎學金的比例可能高達60％左右。因為在985高校，除了國家級的獎學金、學校級的獎學金，還會有其它類別的獎學金，在越好的學校，其他類別的獎學金也就越多。獎學金的重要性更多的是在于榮譽，對畢業之后的就業是很有幫助的。

從保研方面來說，一所211高校的保研比例一般會在10％左右，但是一般985高校的保研率是在25％左右，當然了，學校越好，保研率就越高。從考研方面來看，同級別學校考研的難度更小一些，比如211高校的學生考985高校的研究生比考211高校的研究生難得多。所以，不同級別的高校，保研的比例不同，考研的難度也不同，學校級別差距越大，考研的難度就越大。

普通本科院校和一線名校相對比，有哪些本質區別？

1.圓圈不同

第一，不同大學接觸的人不同。在985、211大學，圖書館座無虛席，到處可見學習的人，上了專科學校，應該看到更多無處不在的情侶，提起游戲，兩眼放光的同學。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，學)我的很多同學也這樣說。學校水平不同，接觸的人就不同。

普通大學和名牌大學的區別是什么？前輩：這三個方面有很大的差異

接觸的人不同，個人的三觀和為人處事的各方面不同，這各方面的差異最終形成不同的個人。這些其他個人將對我們所有人都有幫助，包括以后的就業、走向社會等。與高水平的人交談使你感到快樂，身心越來越放松，所以與高水平的人交談，努力提高自己是很重要的。

2.環境不同

各大學的學習環境也截然不同。名牌大學有湖泊、山、船、橋和風格迥異的建筑物。而且，那些普通大學建筑獨特，西方風格，風景優美，無論是春夏秋冬，總能看到它們旺盛的生命力，象征生機的東西。(大衛亞設，北方執行部隊。)

在不同的環境下創造不同的人，每天和泡在圖書館里的人在一起，是一種享受，也是一種潛移默化的成長。和每天玩游戲的人在一起也是一種“增長”，但只是年齡的增長，是游戲技術的進步，其他似乎沒有任何收入，有時還會退步，如成績(如思考力)。

3.畢業收入不同

有人拿著普通大學文憑，人們給你兩千元的工資，拿著名牌大學文憑，人們會給你四五千元的工資，有碩士文憑的話，人們會給你幾萬元的工資。這就是學歷的高低和工資的關系，他們大部分是成正比的，所以學位越高，同學們也越有干勁

重慶第二師范學院和長江師范學院哪個更好？

重慶第二師范學院和長江師范學院兩個都是比較優秀的學院，優勢也各有不同。

一、重慶第二師范學院與長江師范學院院校檔次對比

重慶第二師范學院：入選數據中國“百校工程”，是國家大學生文化素質教育基地，重慶市教師教育創新實驗區，重慶市人文社科重點研究基地，重慶市統籌城鄉教師教育研究中心，重慶市學前教育發展中心，重慶市2011協同創新中心，是重慶市中小學教師和教育管理干部培養培訓的主要基地。

入選數據中國“百校工程”，是"‘十三五’產教融合發展工程規劃項目” 百所應用型本科高校之一、教育部“云數融合科教創新”項目首批試點院校。

長江師范學院：重慶市“一圈兩翼”戰略支點上唯一一所本科院校，CDIO工程教育聯盟成員單位。

2001年，涪陵師范高等專科學校（前身為成立于1931年的涪陵縣立鄉村師范學校）和涪陵教育學院合并升格為涪陵師范學院，2006年9月，學校更名為長江師范學院。

二、重慶第二師范學院與長江師范學院院系對比

重慶第二師范學院：截至2021年3月，學校設有教學學院12個，開辦本科專業37個。

長江師范學院：根據2018年1月學校官網顯示，學校設有20個二級教學單位，開設53個本科專業，涵蓋文學、理學、教育學、法學、管理學、歷史學、經濟學、工學、農學、藝術學等十大學科門類。

三、重慶第二師范學院與長江師范學院師資力量對比

長江師范學院：學校現有全日制在校學生11428人。現有專任教師614名，高級專業技術職稱教師占比46.58%；博士、碩士學位教師占比85.02%；雙師型教師占比24.76%。

擁有全國優秀教師2人、模范教師1人，重慶市有突出貢獻中青年專家1人，重慶市教書育人楷模2人，重慶市先進工作者2人，重慶市教學名師1人，重慶市優秀教師1人，重慶市職業道德建設標兵1人，重慶市優秀女園丁1人。

重慶第二師范學院：截至2018年12月，現有專任教師1248人，其中正高職稱152人，副高職稱339人，博士學位教師386人。有雙聘院士2名、“巴渝海外引智計劃”國際知名專家10人，重慶市哲學社會科學領才2人、重慶市學術技術帶頭人8人、重慶市“巴渝學者”特聘教授8人。

有重慶市科技創新領才、重慶市有突出貢獻中青年專家等市級高層次人才40余人，兼職碩士生導師80余人，兼職博士生導師10余人；有重慶市院士專家工作站和海智工作站各1個、重慶市博士后科研工作站2個。

四、重慶第二師范學院與長江師范學院教學建設對比

長江師范學院：根據2018年1月學校官網顯示，學校有“十一五”重慶市重點學科1個，“十二五”重慶市重點學科2個，“十三五”重慶市重點學科4個，市級特色學科專業群2個。

重慶第二師范學院：學校有國家級精品課程、精品資源共享課程2門，市級精品課程15門，市級精品視頻公開課、精品資源共享課9門。

市級本科特色專業3個，重慶市高等教育教學改革項目89項，其中重大項目6項，重點項目25項。獲重慶市高等教育教學成果獎13項，其中一等獎4項；學校被評為重慶市高校第一批質量工程項目與教學改革先進單位。

五、重慶第二師范學院與長江師范學院科研成果對比

重慶第二師范學院：學校教師獨著、主編專著教材共93部；公開發表學術論文2085篇，其中以第一作者被SCI、EI三大檢索系統收錄189篇；學校教師主持國家社會科學基金、國家自然科學基金項目4項，省（部）級科研項目202項。

學校共獲省部級科技獎9項，其中重慶市社會科學成果獎3項，重慶市自然科學獎2項，重慶市科技進步獎2項，教育部高校藝術教育科研論文獲獎2項。

長江師范學院：學校獲國家級項目8項，新增教育部人文社科項目6項，發表學術論文1017篇件，出版學術著作60余部，職務發明專利申請180件（其中發明專利67件），成功轉讓新品種1個、技術轉讓2項，合同金額114.568萬元。

新增重慶市高校優秀成果轉化項目3項，國家級科研項目立項8項，部（市）級科研項目立項105項，全年新增科研經費3279.24萬元。

以上內容參考百度百科——長江師范學院、百度百科——重慶第二師范學院

武漢大學和武漢理工大學哪個更好

武漢大學實力更突出

我之所以說武漢大學的辦學實力更突出，是因為武漢大學一本投檔線要高于武漢理工大學。武漢大學是中央直管，副部級高校同樣也是教育部直屬高校，既是985工程院校也是211工程院校，同樣還是世界一流大學a類建設高校，要知道這樣的學校在國內本來就少見，所以武漢大學完勝武漢理工大學。武漢理工大學位于湖北省武漢市，也是教育部至省高校，是211工程院校，并非985工程院校，是國家一流學科建設高校，所以這樣來看就能知道哪所學校的實力更突出了。

從級別上來看，武漢大學是副部級高校，武漢理工大學是正級廳高校，武漢大學有底子是985、211院校，武漢理工大學只是211院校這樣對比，看來武漢理工大學還是稍遜色一些。不過武漢理工大學如果能成為雙流院校，那想必也具有一定的影響力。從學科評估方面來看，武漢大學有19個一級學科評為a級，而武漢理工大學只有一個學科評為 a級，這樣來看武漢理工大學還是選擇一些有一定的差距。

武漢理工大學和武漢大學本來也不是一個級別的，所以答案顯而易見，武漢理工大學更有實力，武漢大學辦校歷史比武漢理工大學更長，而且武漢大學的科研實力也要高于武漢理工大學。眾所周知，武漢大學是湖北省著名的高校，武漢大學QS世界大學排名第257位，擁有5個國家重點一級學科17個國家重點二級學科設有三所三甲附屬醫院，而武漢理工大學擁有一級學科博士點，19個一級學科碩士點46個16個碩士專業學位授權級別，所以綜合來看，還是武漢大學更勝一籌。

院校各方面對比和詳細介紹

1、濰坊科技學院

濰坊科技學院是壽光市人民政府興辦的一所全日制公辦普通本科院校。現占地2000畝,建筑面積87萬平方米,總資產15億元，全日制在校生27000余人（含留學生）。學院有著高等教育歷史底蘊厚重，綜合實力較強，始終以培養高素質、高技能、應用型專業技術人才為根本任務，經過多年的辦學實踐，已形成了以工為主，工、農、經、管、法等多專業交叉互補、協調發展的專業結構體系。學院設有中印計算機軟件學院、賈思勰農學院、汽車工程學院、國際語言學院、經濟管理學院、工商管理學院、化工與環境工程學院、幼師學院、建筑工程學院、機械工程學院、綜合教育學院、外國語學院、美術系和基礎部，開設24個本科專業，40個專科專業，擁有成人教育培訓中心、汽車駕駛員培訓學校、全國計算機等級培訓考試考點、全國公共英語等級考試考點、普通話培訓測試中心、山東省職業技能培訓鑒定基地等教學培訓機構。

2、江蘇建筑職業技術學院

江蘇建筑職業技術學院是省屬公辦全日制高校，國家示范性高職學院。學校坐落于江蘇省三大都市圈之一、淮海經濟區中心城市——徐州。學校創建于1979年，為基建工程兵第三技術學校，1983年7月劃歸原煤炭工業部管理，更名為徐州煤炭建筑工程學校，1998年劃歸江蘇省管理，1999年7月經教育部批準升格為徐州建筑職業技術學院，2011年1月更名為江蘇建筑職業技術學院。

學校設有建筑工程技術學院、建筑設計與裝飾學院、建筑設備與市政工程學院、建筑工程管理學院、礦業與交通工程學院、機電工程學院、經濟管理與人文學院、信息傳媒與藝術學院等8個二級學院和基礎部、思政部、體育部等3個教學部，共有全日制在校生近13000人。設有繼續教育與國際交流學院，成人教育在籍學生6500余人。

學校秉承“厚生尚能”校訓，弘揚“求實創新”校風，著力培養基礎厚、技能強、后勁足、能吃苦的高素質技術應用型人才。堅持以“為每一位學生提供最適合的教育，讓每一位學生得到充分發展”為宗旨，全面實施“分類培養、分層教學”，人才培養質量不斷提升，畢業生就業質量高，發展潛力大。學生在全國、全省高校各類技能大賽、數學建模和英語競賽中屢次獲得大獎，每年有數百名學生通過“專轉本、專接本、海外本科直通車”等渠道進入江蘇省內本科院校、國外高校繼續深造學習，與江蘇師范大學聯合開辦3+2分段培養“電氣自動化技術”本科專業。

3、泰山職業技術學院

泰山職業技術學院是于2004年7月由泰安市人民政府舉辦、山東省人民政府批準成立、國家教育部備案的一所綜合性普通高職院校。2002年4月，泰安機械電子工程學校、山東省泰安農業學校整建制合并籌建泰山職業技術學院；2004年9月，泰安貿易學校并入泰山職業技術學院。

山東省泰安農業學校于1955年3月由國家教育部批準建立。1958年8月升格為“泰安農業專科學校”。1958年12月，并入山東農學院，成為中專部；1959年8月，從山東農學院分出，改稱“山東省濟南市泰安農業學校”。1959年11月，易名為“濟南市泰安農業學校”。1960年8月，學校再次升格為“濟南市農業專科學校”。1961年，學校由泰安地區行署主管，又改名為“山東省泰安農業學校”；10月，濟南農業機械化學校和濟南市寧陽農校并入泰安農業學校。1962年8月，學校停辦撤銷，成立訓練部舉辦訓練班。1963年6月，山東省教育廳批準恢復，1964年6月開始招生。“文革”開始后，學校正常教育教學遭到嚴重破壞，致使1966年至1972年停止招生；期間，學校遷往樓德公社，舉辦短期培訓班，幫助當地科技隊進行科學種田；1970年12月遷回泰安；1972年山東省社會主義勞動大學并入泰安農校。1973年復課。1977年恢復高考后，學校步入正常發展軌道。

4、山東城市建設職業學院

學院前身為創建于1980年的山東省城市建設學校，是山東省職業教育示范性院校，1994年起連續三次被教育部認定為“國家級重點職業學校”。學院在2004年10月被建設部授予“全國建設人才工作先進單位”榮譽稱號，2005年被國家體育總局評為“全國群眾體育先進單位”，2006年被省職業院校協會評為“協會工作先進集體”，2008年被山東省省直機關工會評為“省直機關五一勞動獎狀”稱號，2008年被教育廳評為“山東省高校學生宿舍管理工作先進單位”，2009年學院獲得省直機關文明單位稱號，2011年學院獲得山東省建筑業職業技能開發管理先進單位稱號，在2011年學院獲得“最具專業特色”、“綜合實力前十強高職院校”兩個榮譽稱號的基礎上，2012年又獲得“最具就業推動力鋒范高職院校”榮譽稱號。

2012年10月被山東省總工會授予“山東省富民興魯勞動獎狀”。

5、煙臺職業學院

煙臺職業學院2001年建校，是經山東省人民政府批準，煙臺市人民政府主辦的全日制普通高校，國家骨干高職院校立項建設單位，國家技能型緊缺人才培養項目試點院校，山東省高等職業教育示范院校，山東省大學生創業教育示范院校。學院由原煙臺職工大學、煙臺教育學院、煙臺廣播電視大學等3所省內一流成人高校，山東省煙臺財政學校、山東省輕工業經濟管理學校、山東省對外經濟學校、煙臺工業學校等4所國家、省部級重點中專合并組建而成。1946年舉辦中專教育；1978年舉辦大專教育；1996年被教育部確定為山東省唯一一所、全國首批18所高等職業教育試點院校之一，擁有六十余年中專教育、三十余年大專教育、十余年高職教育辦學歷史。

學院地處煙臺市高新技術產業開發區，緊鄰黃海海濱，北面碧海金沙映眼，周邊綠樹青草蔥蘢。占地面積1500余畝，校舍建筑面積36萬平方米，固定資產8.5億元，教學儀器設備9000余萬元，館藏圖書134萬冊。設有15個系部，擁有專任教師847人，其中教授59人，副教授387人，具有碩、博士學歷學位的310人，高職在校生16000余人，每年面向社會的各類培訓達到1.5萬人次以上。擁有國家級試點專業1個，中央財政支持的實訓基地1個，中央財政支持建設專業6個，國家級精品課程2門，省級精品課程33門，省級示范特色專業8個，省級教學團隊5個，省級教學名師3名，省級實訓基地5個，先后獲得“山東省文明單位”、“全省職業教育先進單位”、“ 全省普通高校畢業生就業工作先進集體”等省級以上榮譽稱號40余個。

6、濟南工程職業技術學院

濟南工程職業技術學院是2004年經山東省人民政府批準，面向全國招生的公辦全日制普通高等職業技術學院。學院自成立以來，傳承“以事業凝聚人心”干事創業的光榮傳統，秉承“德能并重，知行合一”的辦學理念，堅持“文化興院，特色建院”的辦學方針，以“善德志和，精工鑄藝”為校訓，逐步形成了“尚德慧能”的校風，“精藝垂范”的教風和“崇學竣技”的學風。目前已發展成為一所優勢突出、特色明顯的高等職業技術學院。

學院地處山水秀美的省會城市——泉城濟南，占地面積749畝，建筑面積20.48萬平方米。在校學生數9000余人。學院內建有400米塑膠跑道的標準運動場及多個藍、排球運動場；圖書館藏紙質圖書60余萬冊，電子圖書1024GB，訂有國內外報刊700余種。

學院設有6系2部2中心（建筑工程系、紡織服裝系、機電工程系、管理工程系、經濟管理系、藝術設計系，基礎教學部、思想政治教學部，實訓中心、現代教育技術中心），共開設32個專業。擁有滿足各專業教學需要的計算機校園網、多媒體語音室、多媒體教室、電算化教室等現代教學設施。建有各專業實驗實訓室共74個，包括建筑裝飾工程技術實訓中心、建筑實訓室、服裝工藝室及機加工中心和汽車維修中心等。其中建筑裝飾工程技術實訓中心成為省內具有較高水平的建筑裝飾專業實訓室。目前學院進一步完善教學實訓設施建設，正在建設有道橋檢測、消防、建筑裝飾等16個實訓室，新增加了20個教學軟件，全院教學軟件共達到50個，基本實現了教學軟件與企業應用之間的一致，在全省同類院校中處于領先位置。濟南市職成教研究所、濟南市就業指導中心掛靠我院。

7、淄博職業學院

淄博職業學院坐落于齊國故都、工業名城、國家園林城市、全國文明城市山東省淄博市。魯中地區獨特的經濟結構和文化底蘊賦予了學院尚工重商、醫學人文并舉的專業特色。學院在2006年教育部人才培養工作水平評估中獲得優秀等次；2007年入選國家示范性高等職業院校建設單位，2010年以優秀成績通過驗收；先后獲得全國職業教育先進單位、全國精神文明建設工作先進單位等榮譽稱號。

建設一流 跨越發展

淄博職業學院組建于2002年7月，是淄博市人民政府主辦的一所全日制普通高等學校，建院之初就確立了建設全國一流職業學院的奮斗目標。

學院目前占地面積2000余畝，在校生26000余人。教職工近1400人，其中正高級職稱50人，副高級職稱325人，博士和在讀博士32人，碩士和在讀碩士651人，雙師素質教師達90%以上。現有國家教學名師、二級教授、享受國務院特殊津貼專家1人，國家級優秀教學團隊2個，國家級職業教育實訓基地4個，國家重點建設專業8個，國家級精品課程9門，國家級立項課題2項，國家級教學成果獎1項；有省級教學名師3人，省級教學團隊4個，省品牌、特色專業10個，省級精品課程54門，省級教學成果獎9項；教職工獲專利授權211項，其中發明專利12項。

學院立足服務區域經濟人才需求，設立高職專業73個，形成了工、商、醫、藝、外語、社會事業等專業全面發展的綜合性辦學格局。投入3000余萬元建設數字化校園，建立了先進的數字化校園信息平臺。建有校內外實習實訓基地1083個，虛擬實驗實訓和虛擬工藝項目51個。每年面向社會培訓各類人才1萬余人次。與美、法、俄、韓等12個國家和地區的46所高校建立了友好合作關系，開展中外師生交流近千人次。

參考：

濰坊科技學院：http://baike.baidu.com/view/1643727.htm

江蘇建筑職業技術學院：http://baike.baidu.com/view/5699161.htm

泰山職業技術學院：http://baike.baidu.com/view/449183.htm

山東城市建設職業學院：http://baike.baidu.com/view/1502316.htm

煙臺職業學院：http://baike.baidu.com/view/712237.htm

濟南工程職業技術學院：http://baike.baidu.com/view/448681.htm

淄博職業學院：http://baike.baidu.com/view/80252.htm

Mpacc學校對比

MPAcc現在各地的分數都不低。如果地域不限的話，可以考慮更好的院校。

這里小編給大家推薦8所性價比MPAcc院校

1. 中國財政科學研究院
財政部財科所的優勢在于導師陣容強大，復試會注重考察注會的內容，專業實力較強且學費便宜。此外，財科所位于北京市，考取經濟大省的院校對自身未來的發展有利無害，雖然財科所名氣來說不是很大，但是想找到好的工作是完全夠用的。比較適合務實的考生報考。
2. 長沙理工大學
長沙理工大學是理工院校，但其會計學專業是國家級專業綜合改革試點專業，會計學、金融學還是國家特色專業，專業實力很強。如果你想從事會計行業相關工作，同時覺得211/985競爭壓力較大，該校是不錯的選擇。近兩年數據來看，225+是比較穩的。
3. 北京印刷學院
地處北京一線城市，如果將來打算在北京工作，又想一戰求穩，選擇這所院校比較合適。北京印刷學院近幾年復試分數線都在200分左右，相比較而言，分數較低，競爭力小，比較好考。
4. 河北地質大學
前身為石家莊經濟學院，雖院校知名度較小，但會計專碩實力不錯，穩一點在215左右，想要考河北學校的同學，可以試著去官網上搜集一下信息，對比分析后再來決定要不要報考這個院校。
5. 湖北經濟學院
這所院校知名度不高，輻射范圍較小，但招生人數較多，校園環境也不錯，師資力量還行，會計學院也算作是學校比較好的學院了，在武漢求職有一定的認可度。想在武漢發展的同學可以選擇這所院校。
6. 貴州財經大學
雖說是一所財經類院校，而且是貴州唯一一所招收會計專碩的學校，不過，招生人數比較多，拼一下，考上的機會還是很大的。
7. 蘭州財經大學
位于西北地區，屬于二線，分數線要比一區低些，相對于其他財經類院校，報考人數較少，而且前身為甘肅財經學院——蘭州商學院，由于本身就是財經類院校，會計專業就業會比同等難度綜合類院校有一定優勢。
8. 新疆財經大學
地處新疆，雖沒什么知名度，但在新疆區域影響力強，有一定的發展前景。因為報考人數少，競爭壓力也比較小，對于想刷學歷的同學，不失為一個好選擇。