高中語文作文

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高中語文作文15篇

高中語文作文1

現在，有很多人說過年沒意思，他們說生活水平提高了，天天都有

肉吃，新衣裳想啥時穿就啥時穿，不像小時候那樣盼過年了，然而他們

不知道，過年不僅僅是一次物質上的享受，更是一種精神上的滿足，一

種文化。

這種文化不需要華麗的文字去描繪，不需要大肆去宣揚，只需要我

們用心去體會，用自己的方式去慶祝。

這種文化是家家窗戶上到貼著的“福”字。樸素的民風，平凡而美

好的祈愿，都凝聚在這里。不知從何時起，人們愿意用到貼的父子蘊含

福到了的意思。這是福字文化的演變，是人們對生活更美好的企盼。而

且唯有我們炎黃子孫以這種方式表達我們內心的情感，天下唯我中華有，

這難道不是我們的文化嗎?

這種文化是明媚的爆竹聲。喜慶，在這里被渲染。瞧那炮竹，似

乎按捺不住內心的喜悅，在劈啪聲中將生命帶入化了的巔峰，看那禮

花，絢爛了天空，如繁星閃爍，似花瓣飄飄。此刻，空中溢滿的是喜

氣，是人們的幸福，是濃濃的過年文化，是喜洋洋的文明。那燦爛的

禮花似乎在昭示歷史過往的痕跡，有宛若仙女在裝點千年的蓮花。文

化在此刻盛開，伴著喜悅，踏歌而來。

這種文化是歡慶的秧歌，扭著國家的富強;這種文化是紅紅的對聯，

彰顯中華文法;這種文化是熱騰騰的餃子，包著人們的熱情。

這種文化來自一個關于年的傳說，來自千百年來人們的共同心愿，

來自一個泱泱大國淵源流長的文明。

過年是一種文化，一次精深與博大的凝聚，一種經典與現代的交

融，一個樸素而偉大的心愿!

如果你有華夏的血，炎黃的脈，無論身處何時，身在何地，都應

記得過年，因為他是屬于你們的，我們的，大中華的文化!

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高中語文作文2

戶口簿眼中的我：××，女，××年××月××日出生，×省×市

×鄉×村。但別人眼中的我并非這么的直白。

“丫頭，快點，幫我掃一下地，我去休息一會兒。”“不要！你以

為我很空嗎？我需要休息，而且，讀書很累很累的，要不你我換換。”

媽媽被我說得啞口無言。從此，我的名言就是：不要跟我比懶，我懶的

跟你比。我在媽媽眼中就變成了一個不折不扣的懶丫頭。

冬天太冷了，我轉移陣地來到了樓上，鉆進被窩看起了書，被窩太

暖和了，我不由得開始呼呼大睡，醒來后，我便下了樓，爸爸問我：“你

看書怎么睡著了呢？”我說：“不知道，就是想睡。”后來，我在爸爸

眼中就成了一個貪睡蟲。

我不愛動腦筋，看見相似的題目就會想當然。這次的社會考試，姐

姐承諾只要這次考試考到90多分，她就會給我一份獎勵。可惜，我前

面的題目做的不仔細，后面漏寫單位，少答一個問題，反正錯誤層出

不窮，沒能考到90多分。因此，在姐姐眼中，我變成了一個小馬虎。

除了上述的種種缺點，我也是有優點的。“你們猜，我最喜歡的

詩是什么？”表姐們七嘴八舌，但是沒有一個答對。“當然是‘劉詩

詩’嘍，連這個也不知道。”這番話引得表姐們哈哈大笑，我在表姐

們眼中可是一個開心果，是個幽默的小可愛。

但在另外人眼中的我又有所不同。在老師眼中的我是膽小的，電

腦眼中的我是一個游戲迷，在同學們眼中我是一個小胖妞……

原來，我是一個這么綜合復雜的人。在別人眼中，我是一個懶丫

頭、貪睡蟲、小馬虎、開心果。也是一個愛開玩笑、膽小、愛玩游戲

的一個人。

高中語文作文3

人生本是一本書，書面是父母給的，內容是自己寫的，厚度可能

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不完全由自己決定;但，精彩程度卻一定是自己創造的!

著名的喜劇演員查理·卓別林曾經說過一句話：“以放大鏡來看人

生，人生將是一場悲劇;但是以望遠鏡來看人生，人生則是一場喜劇”。

放大的人生。從前有三個工人在工地砌墻，有人問他們在干嘛?第

一個人沒好氣說：砌墻，你沒看到嗎?第二個人笑笑：我們在蓋一幢高

樓。第三個人笑容滿面：我們正在建一座新城市。20xx年后，第一個

人仍然在砌墻，第二個人成了工程師，而第三個人，是前兩個人的老板。

聽過這樣一句諺語：再大的餅也大不過烙它的鍋。說的是：你可以

烙出大餅來，但是你烙出的餅再大，它也得受烙它的那口鍋的限制。而

我們自己的人生就好像是一口鍋，只能局限與這個范圍內，而不能真正

的走出去，是否是你自己滿意的人生，完全取決于他是用什么看待自己

的人生。

人生最重要的不是努力……假如有一種望遠鏡!那他就是方向;還

能看到遠方……那就用望遠鏡看未來的愿景，不但看到近處;則所謂“有

遠大的眼光”，我們要自問!自己有遠大的眼光嗎?一個成功者的背后

是怎樣的人生，擁有怎樣的眼光，就擁有什么樣的命運!有長遠的目光，

有開闊的心胸，沒有因環境的不利而放棄，更沒有因為能力的不足而

自暴自棄。然而目光短淺的人往往會因為生活的不如意而怨天尤人，

因為一點小的挫折就一籌莫展，看待問題的時候常常是一葉障目，過

著碌碌無為的一生。

所以你的人生應該要先有個看的長遠的望遠鏡，再是能夠放大自

己人生的放大鏡。

高中語文作文4

1、狄更斯在《雙城記》中所說：“這是一個黑暗的時代，也是一

個光明的時代，這是一個絕望的年代，也是一個充滿希望的一個時代”。

沒錯，我們看待這些問題要從兩個方面去看，在看到表面之后，更要

看到其中說影射出來的東西。

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2、“別在平原上停留/也別去爬得太高/打從半高處觀看/世界顯得

最美好”尼采這首名為《處世之道》的詩讓我想起了林語堂在《誰最會

享受人生》中的“擺脫過于煩惱的生活和太重大的責任，實行一種中庸

式的”無憂無慮的生活哲學。

3、有這樣一則猶太諺語：你需要經常在口袋里裝上兩張紙條。一

張上寫著“我只是一粒塵埃”;另一張上則寫著“世界為我而造”。的

確，我很渺小，置身蕓蕓眾生之中，滄海一粟。可我又很重要，立于

茫茫天地之間，獨一無二，不可替代。

4、黃侃有一句經典名言：五十之前不著書。這句話半個世紀后還

在武漢大學校園內廣為流傳，成為他治學嚴謹的證明。黃侃生前，章太

炎曾多次勸他著書立說，但黃終不為所動。黃侃去世時年僅50歲，雖

未出版任何著作，卻成為海內外公認的國學大師。

5、難忘愛因斯坦的那句話，“踩著別人腳步走路的人，永遠不會

留下自己的腳印”。

6、當代著名作家池莉說：“一個人一生可做的事情很多，但世上

不知多少聰明人，一生沒做好一件事。”

7、兩千年的一天，亞歷山大巡游某地，遇見正躺著曬太陽的第歐

根尼，這位世界之王上前自我介紹：“我是大帝亞歷山大。”哲學家

依然躺著，也自報家門：“我是狗兒第歐根尼。”大帝肅然起敬，問：

“我有什么可以為先生效勞的嗎?”哲學家的回答是：“有的，就是—

—不要擋住我的陽光。”據說亞歷山大事后感嘆道：“如果我不是亞

歷山大，我就愿意做第歐根尼。”這真是一個可愛的故事，大帝的威

嚴和虛心，哲學家的淡泊和驕傲，皆躍然眼前。

高中語文作文5

快樂

我的這幅畫叫‘快樂’。‘快樂’?我不明白。在我的記憶中，沒

有哪個畫家能畫出快樂來。畫家說：中間這塊黑漬是痛苦，每個人看

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到這幅畫時，都是只看到這塊痛苦的黑漬，卻看不到背景里的快樂。我

們的生活不就是這樣的嗎?多少快樂我們都視而不見，卻被微小的痛苦

遮住雙眼。我說：那就把畫中的‘痛苦’去掉吧!畫家說：沒有痛苦，

我們更見不到快樂。我明白了，我們的眼里，總是盯著痛苦，而快樂常

常是被我們忽視了的那一部分。?

讀了上述材料，你一定有所感悟，請據此寫一篇作文，文體不限，

題目自擬，不少于800字。

為他人開一朵花

閱讀下面的材料，根據要求作文

讓自己的生命為他人開一朵花。一次無償獻血是一朵花，一個受傷

后的救助是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一

朵花，一次大度的讓賢舉薦是一朵花……能為別人開花的心是善良的心，

能為別人的繽紛而贊美的情是真誠的情，能為別人的生活絢麗而付出的

人是不尋常的人。

請以為他人開一朵花為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意

自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。

思考

閱讀下面的文字，根據要求作文。

現代物理學的奠基者盧瑟福對思考極為推崇。一天深夜，他偶然

發現一位學生還在埋頭實驗，便好奇地問：上午你在干什么？學生回

答：在做實驗。下午呢？做實驗。盧瑟福不禁皺起了眉頭，繼續追問：

那晚上呢？也在做實驗。盧瑟福大為光火，厲聲斥責：你一天到晚都

在做實驗，什么時間用于思考呢？

勤奮的學生遭到斥責，看似無理，實則大有道理。很多時候人們

寧可讓歲月淹沒在仿佛很有價值的忙碌之中，卻極不情愿拿出時間進

行思考，以至于思維總是在低水平的層次上徘徊，最終難成大器。

高中語文作文6

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萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩，在賓客們

面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓

客們的桌子，被父親關到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門

思過，并從《茶經》中受到啟發，開始用心讀書。轉眼一年多過去了，

萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親

的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽

群書的著名學者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

文天祥少年正氣

南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦，在好心人的幫助

下才有機會讀書。一次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據理力爭，

不許別人踐踏自己的尊嚴，終于證明了自己的清白，而且通過這件事，

更加樹立了文天祥金榜題名的志向。

岳飛學藝

民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陜西名師

周桐習武學藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發了學藝報

國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周

桐的悉心指導下，終于練成了岳家搶，并率領王貴，湯顯等伙伴，加

入到了抗金救國的愛國洪流中。

歐陽修

歐陽修晚年，每天把生平所寫的文字，加以修改，用心極苦。他

的夫人叫他不要修改了，說：何必這樣折磨自己？難道還怕老師責罵？

歐陽修笑道：不怕先生罵，卻怕后人笑。

邱吉爾的弱點

邱吉爾的演講功力令世人折服，其演講的措辭、語調和手勢中透

出非凡的勇氣和力量。二戰中最困難的時期，英國民的精神支柱，幾

乎就是邱吉爾每天的講話。可是有誰知道，邱吉爾青年時期特別害羞，

一講話就臉紅。當他確定了自己的遠大目標和抱負后，決心克服這個

缺點。幾年后，他便風度翩翩、語驚四座。

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高中語文作文7

“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”這句話時時刻刻激勵著我，

只要你勇敢地去做i，一切都會改變。

在這個大千世界中，有許多人對這個世界產生了懼怕，一次小小的

挫折，情場上的失敗，事業上的失足，他們讓天空布滿了陰霾。他們興

許不知道，如果他們勇敢的往前沖，向前闖，結果就會不一樣，事業的

開花，情場上尋得真愛，這時，蔚藍的天空再次展現出他光鮮的一面。

每個孩子都有夢想，林書豪也不例外。從小就熱愛籃球的他立志要

加入美職籃，但她不知其中有多少困難。被高中教練羞辱個子矮，被隊

員們其實是黃種皮膚，父母以成績威脅，這些對于他來說，的是心靈上

創傷，但他愈挫愈勇，漸漸地博得隊員們的信任。當他獲得哈佛大學的

畢業證時，也被美職籃錄入。他追求夢想的瘋狂告訴我，勇敢的做，一

切都會改變。

殘疾對于每個人來說都是致命的打擊，但劉偉卻不這么想。從小

失去雙臂的他并沒有對生活失去希望。她用腳吃飯，刷牙，過著正常

人一樣的生活。沒多久，他便對鋼琴產生了興趣，但沒有手的他，，

在尋師路上屢屢碰壁。自學？！這個念頭讓他重拾希望。隨后，便有

了那段夾雜著他辛酸生活的《夢中的婚禮》。“要么馬上死，要么精

彩的活著”，憑著這種勇氣，他獲得了中國達人秀第一季的冠軍。他

的拼搏，告訴我勇敢的做，一切都將改變！

人生好比是魔術，你要不斷地去鉆研，勇敢的去嘗試，才能獲得

人生的真諦，魔術的成功。劉謙也正是憑借著它，獲得了國際魔術師

的稱號。

勇敢的去做，讓舞臺應你而精彩；

勇敢地去做，讓天空驅散陰霾；

勇敢的去做，一切都會改變的！

高中語文作文8

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各位同學：

大家好!

一位少年公爵將一塊寶石獻給了女王。在年幼的他眼中這僅是一塊

很漂亮的石頭。多年以后，昔日的少年已經長大，明白了那塊稀世寶石

的意義。當他再次見到女王時，他請求能夠欣賞一下寶石。女王欣然同

意。公爵在欣賞完畢后，恭敬地將寶石舉過頭頂，單膝跪下向女王說道：

"今天，我已不再是懵懂小兒，完全了解了這塊寶石的價值。請允許我

再次把它獻給您，不作為兒童的玩物，而是作為一件稀世之寶，只有這

樣才能配得上我對您的感激和尊重"。

同是一塊寶石，在孩子眼中它僅是好看的玩物，在大人眼里卻是稀

世珍寶。由于在人們心中位置的不同，使它具有了兩個相差無數倍的價

值。而后者才是它真正應該擁有的價值。由此可見，事物的價值往往因

其所處位置的不同而發生變化。

其實不僅事物的價值決定于所處位置，人亦如此。盡管常言道"

三個臭皮匠頂得上一個諸葛亮"，可是要真讓孔明成了鞋匠。而鞋匠成

了軍師，恐怕要出大亂。由于所處位置的不同，孔明不太可能成為—

個出色的鞋匠，而鞋匠帶兵打仗也只會以失敗而告終。

歷史上有很多不適合君王這個位置的人被推上了舞臺，結果使得

國家滅亡、民不聊生，如文學家李煜、書畫家宋徽宗等等。無疑，作

為政治家的他們是失敗的，而在其它位置上呢?他們卻有著令人難以企

及的成就。

無數鮮活的事例在告訴我們：正確的位置能使我們實現價值。而

現實生活中我們往往會遇到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛，

此時我們需要的正是執著地揭開它尋找到屬于自己的位置。

"天生我材必有用"，處于正確位置的我們才能實現自身價值。

高中語文作文9

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有多少莘莘學子遙望象牙塔，倚窗悲嘆；又有多少佼佼者安然度過

獨木橋，站在象牙塔上--笑傲江湖。然而，是非成敗，轉頭空。當我們

轉過頭回望一切時，一切的一切又算得了什么？

“十年寒窗苦讀日，一朝金榜題名時”曾以為自己輕輕松松就能考

上個大學，現實就像一把巨斧將每一個角落粉碎，成績出來那日，心中

說不出的酸楚，伴隨酸楚而來的是無限的迷茫，不知道自己除了讀書還

能干什么，不知道自己該走向何方，不知道那里才是光明的前方。也曾

想過破罐子破摔，直接讀個專科算了,可心中總有那么一股子不甘心，

不甘心憑著自己的努力拿不到大學的通行證。所以，我才會慶幸——慶

幸自己最終選擇復讀，選擇努力的擁抱高四，選擇走過這獨木橋。

休息時，腦海里仍然不斷的涌現著各種公式；睡覺時，嘴里呢喃著

學過的單詞；看不完的書，做不完的題，考不完的試。高四的生活似乎

總是寢室-教室-食堂三點一線的枯燥乏味的過程。

復讀苦嗎？很苦，但為了高考后的象牙塔，拼了。

不苦嗎？希望和失望總在靈魂中交錯出現。

只是，高四的生活，在最美的年齡，為最純的夢想，盡最大的努

力，我愿用我這一年的努力與世界賭一個明天.

突然間想起我最愛的一句詩“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”

高四的旅途注定會苦會累，注定要承受著比別人多的壓力，注定要一

個人走過這獨木橋。所以這一年，我們會忘記了自己才18歲，我們會

忽略了身旁的溫暖，我們會淡漠了外界的變化，我們會遠離了時代的

潮流，我們會在六月的某一天，突然長大，因為我們是高四。我們沒

有了揮霍的資本，沒有了小清新的時間，沒有了關心除高考外任何人、

任何事的心思與動力，沒有了在陽光明媚的午后熟睡的權利。這一年

我們能做到的也只有努力地擁抱高四，努力地為自己闖出一片天，傷

口的存在，僅僅是為了提醒我別得失成敗。汗水滴入胸懷，大概是為

勇氣灌溉，我知道越是黑暗越是燦爛，這一年，我會狠狠地拼一把，

只為我自己。

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高中語文作文10

花兒得到太陽的照耀，才嬌艷欲滴，色彩斑斕；小草得到大地的孕

育，才葳蕤蔥蘢，生機盎然；溪流得到雨水的滋潤，才奔騰不息，蜿蜒

盤旋。花兒不忘回報太陽，以繽紛的花朵，去輝映太陽的燦爛；小草不

忘回報大地，以如茵的綠意，去昭示大地的生機；溪流不忘回報雨水，

以奔流到海的行動，去證明雨水的淵源。

由此可見，世間萬物，在得到之后，都不曾忘了回報。

可人類呢？誰言寸草心，報得三春暉。慈母親手縫制的新衣，已經

穿在即將遠行的兒子身上了。前幾天她還千針萬線地縫，心里卻擔憂著

兒子長久在外遲遲難歸。正如春天的陽光盡情地撫育了小草，而小草卻

難以報答那樣。誰又能報答得了母親愛子的深情？

作者孟郊真是心靈手巧呢，選取密密為游子縫衣的感人情景描寫慈

母愛兒女的深情不說，末句竟鬼斧神工，用語貼切，以寸草難報陽光的

恩情喻慈母的恩深情重，真是一語破的，使天下游子潸然淚下。

人生于世，誰無母親？誰沒有沐浴過母親的養育之恩？人從呱呱

墜地到長大成人到事業有成，哪一步能離開母親的呵護，教誨，影響，

扶持？子女的一個個足跡，哪一個不印記著母親的深深情意？子女的

一步步成長，哪一步不侵透著母親的殷殷心血？母親養育子女并不僅

僅是為了傳宗接代，延續生命，更重要的還是寄托著后浪推前浪，一

代勝一代的厚望。母親對于子女的感情是世間最真誠，最崇高，最深

厚的感情。每一個子女都應當理解“子女”兩字的含義，它之于母親

不只說明一種血緣，一種秩序，更主要的是意味著一種發展，標志著

一種角色。

誰言寸草心，報得三春暉。朋友，在時間的催促下，我們只能連

滾帶爬的走向終點；在短暫的人生中，身為人子的我們，作為一個特

定的角色，在事業拼搏有余之際，何不找點時間，找點空閑常回家看

看呢？

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朋友，末了，讓我們真情地高歌一曲《常回家看看》，勾起我們靈

魂深處的那顆反哺之心，去學會回報吧！

高中語文作文11

1、萬斯同閉門苦讀

清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書二十

四史。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩，在賓

客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的.批評。萬斯同惱怒之下，掀

翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書，

到閉門思過，并從茶經中受到啟發，開始用心讀書。轉眼一年多過去了，

萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親

的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽

群書的著名學者，并參與了二十四史之明史的編修工作。

2、有一次上課時，蘇格拉底布置了一道作業，讓他的弟子們做一

件事，每天把手甩一百下，過一個星期后，他問有多少人現在還堅持

做了的，百份之九十的人都堅持做了。一個月后，他又問了，現在只

有一半的人了。一年后，他再問了，現在只有一個人堅持下來了，那

個人就是柏拉圖。

3、梵高的執著的繪畫夢想，雖然很遺憾在他生前，他的作品沒有

受到是人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環境下，仍堅持著

自己的夢想，畫自己想畫的畫，這也著實非常人所能的。

4、楊祿禪陳家溝學藝

楊祿禪受到鄉里惡霸的欺負，他不甘心受辱。一個人離開了家，

到陳家溝拜師學藝。拳師陳長興從不把拳法傳外人，楊祿禪也不例外。

不過，楊祿禪的執著精神終于感動了陳長興，終于學到了拳法，懲治

了惡霸，也開創了楊式太極拳。

5、柳公權戒驕成名

柳公權從小就顯示出在書法方面的過人天賦，他寫的字遠近聞名。

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他也因此有些驕傲。不過，有一天他遇到了一個沒有手的老人，竟然發

現老人用腳寫的字比用他手寫的還好。從此，他時時把“戒驕”記在心

中，勤奮練字，虛心學習，終于成為一代書法大家。

高中語文作文12

亮點1：

選材別致。考生須自己把握。

亮點2：

立意深刻。考生要學會小中求大、平中求奇、表中求里、反思現實

等，不能蒼白無力。

亮點3：

行文大氣磅礴。文以氣為主，中國的古文大家都追求文章的大氣。

中考作文如能寫出一點這樣的大氣，便易于打動閱卷老師，易于獲得高

分。那么，怎樣才能寫出這種大氣的作文呢？關鍵詞在于抓住一個“大”

字，諸如：揭示人生靈魂大主題、展示穿越時空大境界、表現見解獨

特大智慧、描寫宏偉壯麗大意象、頌揚英雄壯烈大精神等。

亮點4：

文化豐富。中考作文如能合理地運用經典的文化，將使文章擁有

豐厚的文化底蘊，能使閱卷老師為之一震，容易獲得高分乃至滿分。

這樣的作文可以稱為“文化作文”。具體做法如：引用經典詩詞、化

用經典詩文、融入文化典籍、聚會文化名人、應用學科原理等。

亮點5：

意象精致。意象，就是作者把文章主旨和濃厚的感情寓于客觀事

物或事件的形象。固然，作者的思想、感情可以直接通過議論來表達，

但遠不如意象表達效果好；因為意象承載思想、感情的能力遠遠大于

抽象的議論。如用意象做全文線索，用意象在篇首開啟下文，用意象

在結尾處蘊藉感情，用意象在敘事高潮中推波助瀾，用意象在議論關

鍵處實現論證，用意象在細節描寫中展示性格等。

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亮點6：

行文跌宕。賞文與觀山，人們有一種共同的審美需求——不喜平。

為什么？“平”則“直”，“直”則“板”，“板”則“無驚無喜、無

趣無味”。所以，游山者為之賞心悅目的是峰巒起伏；閱卷老師喜歡的

是旋繞于考生筆下匠心獨運的騰挪跌宕。做法如敘事從設懸到釋念，或

敘事張弛相間，跌宕起伏。

高中語文作文13

我覺得，詩意就是一種生活，而生活就由詩意組成，需要我們用一

雙最純凈的眼睛去發現。

我所向往的，充滿著詩意的生活，既不是在煙雨朦朧的江南撐一把

竹傘的清麗，也不是在沉積著千百年歷史的中原聆聽著過去的喧囂，我

最愛的，辨識騎一匹馬，行在那只有風聲與草聲的青藏高原上。

百年前，在這雪與草的土地上，有一位多情而又專情的詩人，那就

是倉央嘉措，他用一句句詩詞贊美著這美麗的凈土，在經旗招展中，

他短暫而又絢爛的一聲就這樣浮現出來。

他的詩歌，就是這雪域高原上柔美的詩意。

這里的天，永遠都是藍的；這里的云，永遠都是白的；這里的草，

永遠都是綠的。早晨，在虔誠的誦經聲中，坐在八角街的某家不知名

的小店里，捧一碗酥油茶細細品嘗，遙望遠處矗立的經塔與漫天的彩

旗，這也是一份寧靜的詩意。

沿著長階向上，布達拉宮巍然立于眼前，駐足在此，眼前仿佛又

閃現出唐朝文成公主入藏時的場景，那女子懷著友好與真誠而來，在

這藏地上與藏民們結成一家，她完成了唐朝帝君交給她的任務，將唐

朝先進的技術交與淳樸的藏民。這樣一個女子，肩負著這重要的任務，

這一份詩意，是莊嚴而偉大的。

迎著萬里長風，行走在綠草之上，風中偶爾夾雜著誦經聲，于是

我穿過這風，遙望著遠處皚皚雪山，感覺心靈被沖刷，只余下寧靜。

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然后從遠方傳來的馬蹄聲，一個年輕的藏民策馬奔來，還帶著另一

匹馬，他會邀我共馳，我也會欣然應允，再跨上馬，在他高亢的歌聲里

與他一同在草原上奔馳，聽著我所聽不懂的歌，走著我所不認識的路，

放開所有，只憑著一腔熱血直往前沖，和那年輕人一起放聲大笑，年輕

人的身上沒有儒雅溫和，只有粗獷豪放。這是一份不羈粗獷的詩意。

西藏，我所向往的圣地，那里有詩意：在草原里，在雪里，在誦經

聲里…它無處不在，只待發現它的人。

高中語文作文14

下雨了，只能坐公交，從公交車上下來，順著人行的臺階邊緣走，

不易走太快，會掉下來。從前一棵行道樹走到后一棵，每當到行道樹旁

邊就很容易掉下來，只好給它讓位了，誰讓“大人不記小人過”呢?呵。

下來后卻像是賭氣似得不愿上去了，左顧右盼，望能找到一個讓我重新

拾回童心的。

啊!我看到了，那一朵朵小小的白，咦～怎么，那花瓣好奇怪啊，

怎么會是皺的呢。而且還是紋路清晰的皺。那種不顯老態的美映在雨

天的霧里，好生雅態。它長在錯亂雜生的藤蔓上，顯得那么嬌小可人，

姿態橫生。在感嘆之余，我還得回家呢。于是不得不停止了欣賞。可

當我走過一條馬路，又來到了由梧桐做行道樹的街道，梧桐真高啊，

只是葉片還沒長出來，不能遮陽。于是我又將目光降低了些，我看到

那被梧桐遮蔽下的小樹，叫不出名的小樹。但是它也很奇怪，它的葉

子是往下長得，葉尖整個朝下，兩邊的葉瓣隨中間的莖脈向里合攏，

有一種視覺沖擊，不知用這種詞來形容對不對:新生的頹靡之態。呵，

還真有些奇怪呢。哇!我看到了什么，是蜘蛛，它在吐絲，我剛剛怎么

沒發現，原來它是翠綠色的。頭部有些紅，尾部又有些黃色，但身體

上的翠綠色真是讓人看了便不愿離開視線。真的是太好看了。那是通

透的綠色，純粹的綠色。比翡翠或綠寶石更好看的綠色。哎，以前我

怎么沒發現綠色好看呢。真是眼拙啊。觀察了許久，才發現已經花了

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不少時間了，只好加快腳步向家趕去，可上天真是眷顧我啊，竟然又讓

我看到了一個小動物，是一只黑色的多足蟲。它爬的不是很快，也許是

中午吃多了吧，我用雨傘去引導它，它卻不中計，順著縫就溜走了。

真是可愛。不能多留了，得趕緊回家了。就不和你多玩了。回到家

回想起這些個可愛動人的花草，動物，真是越想越開心呢，還希望能再

和它們偶遇呢。

高中語文作文15

1.這就是我的母親，她是我的嚴父兼慈母。是她，使我學會了做人、

做事。如果我學得了一絲一毫的嚴于律己，如果我懂得了一點點謙卑及

禮讓，如果我哪日獲得了成功及成就——我都得感謝我的母親。

2.一簇簇，一串串金黃色的桂花，和小米粒差不多大小，像一顆顆

金黃色的小芝麻，一朵朵黃色的小花有四片花瓣，把花蕊包得緊緊的，

像怕別人碰它似的。湊近一聞，一股濃濃的香氣撲鼻而來，沁人心脾，

總想一下把桂花的香味聞個夠。

3.九月。過半。請送我一段安靜的時光。繼續我的夢想，期盼，

等待，還有我的未來。

4.有時間，我們可以去爬山，去看日出，去散步，去欣賞大自然，

去陌生的街角，去做一切我們曾經或現在也很想做的事情，可以有一

個人陪著你，也可以你一個人，總之那一刻，你是自由的，不僅是身

體上的自由，更重要的是心理上的完全自由和放松，你會發現，曾經

以為很難做到的事情，其實只要你愿意，一切都可以變得很容易。

5.雨點兒落在我的頭上、身上，我仰面向上，閉著眼，張著口品

著那點點雨珠，頓時，我覺得自己仿佛在細雨的澆灌下又長了許多。

6.一棵小草，也許永遠不能成為參天大樹，但它可能做最綠最堅

強的小草;一滴水，也許永遠不能像長江大河一樣奔騰，但它可以成為

所有水中的最純的那一滴。

7.沒有一種生命的輪回是命中注定的，就像，隔夜的狂歡。

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8.懶惰和貧窮永遠是丟臉的，所以每個人都會盡最大努力去對別人

隱瞞財產，對自己隱瞞懶惰。

9.夏天來了，碧藍的天空上，太陽公公發出了強烈的光芒。

10.如果。所有的傷痕都能夠痊愈。如果。所有的真心都能夠換來

真意。如果。所有的相信都能夠堅持。如果。所有的情感都能夠完美。

如果。依然能相遇在某座城。單純的微笑。微微的幸福。肆意的擁抱。

該多好。可是真的只是如果。