沈陽市外國語學校(沈陽市外國語學校官網)

為全面適應新高考改革，探索出適應新課標、新高考、新教材“三新”模式下的課堂教學實施路徑，全面提升課堂教學的質量和效率，根據本年度聯合體工作計劃，沈陽市外國語學校作為本年度市級聯合體主校，組織了高三備考“同課異構”教研活動，共10位特邀專家參與本次活動，18位教師進行了“同課異構”的授課，九大學科的授課場地由6所兄弟學校提供，活動受到了各兄弟學校領導及老師的大力支持，得到老師們的強烈反響，活動取得圓滿成功。

黨的十八屆三中全會審議通過了《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》，《決定》提出，推進考試招生制度改革，探索招生和考試相對分離、學生考試多次選擇、學校依法自主招生、專業機構組織實施、政府宏觀管理、社會參與監督的運行機制，從根本上解決一考定終身的弊端。探索全國統考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。2019年4月23日，河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等8省市發布高考綜合改革實施方案。8省市均將試行“3+1+2”高考新模式，將從2018年秋季入學的高中一年級學生開始實施。

在新課標、新高考、新教材“三新”模式下，如何探索高質量有效的課堂教學值得思考和探索。“三新”背景下的高中課程不只承擔了傳道授業的功能，更是提高學生學科核心素養、落實立德樹人根本任務、培育鑄魂的關鍵課程。因此，如何在教學中充分利用新教材、完整體現新課標思想、最后在新高考中實現育人目標，則成了每個教師應當深入思考的內容。在此契機下，市級重點聯合體舉行為期一周的 “同課異構”展示課及教育教研交流活動。

“同課異構”是指同一節的內容，由不同教師根據自身實際與對高考的理解，用不同的風格、方法、策略進行教學的一種課堂形式。“同課異構”讓不同授課教師之間有了思想的交流碰撞，同時一堂課用不同的方式去詮釋，更體現了教育教學的藝術性。

兩位來自不同兄弟學校的教師根據自身對教學的理解，通過形式豐富、風格各異的課堂教學方式對同一知識點進行講授，授課后由專家進行評課，學科教師之間進行交流，形成了濃厚的學術教研氛圍，創造了百家爭鳴、百花齊放的新高考備課研討的局面，為2022年高考的備考工作定下了積極向上的基調，為2022年高考備考工作提供了思路和方向。

在本次教研活動中，專家們提出了高三教學應注重新課程標準的指導性作用，對教材的處理千萬不能忽略新課標的研讀，同時對學生的教學過程中應加強立德樹人觀念的觀點。在理科類教學中，應注重各學科的互相滲透，注重數學規律的使用；在文科類教學中，應當注重基礎知識、主干知識的夯實，鍛煉學生思維，進而引導學生獨立思考，全面提升學生的學科核心素養。

本次教研活動的圓滿舉辦得益于兄弟學校的全力支持和大力配合，作為承擔本年度聯合體主持工作的主校，沈陽市外國語學校將不忘初心，砥礪前行，做好主校工作，全心全意為兄弟學校做好服務。學校也將不斷努力，實現高質量發展，以昂揚奮進的姿態為2022年高考書寫新篇章！