棘手的近義詞

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初中語文40個常考“近義詞辨析”

1.履行、執行

【同】都是動詞，都有按規定去做的意思。

【異】“履行”側重指按事先約定的或規定的去實行，表示“實踐（自己答應做的或應該

的做的事）”的意思，適用范圍較小，搭配對象較少，對象常是帶約束性的事物，或雙方或多

方約定的，如條約、契約、協定、協議、合同、諾言、義務等，通用于書面語和口語，而較

多用于書面語。

“執行”側重指按規定去實行，帶有強制性，表示“實施；實行（政策、法律、計劃、

命令、判決中規定的事項）”的意思，適用范圍較大，適用對象蕭廣，常是上級規定必須做的

事情，如命令、任務、法令、判決、綱領、政策、路線、方針、計劃、決議、原則、紀律等，

通用于書面語和口語。

2.嘲笑、譏笑、訕笑

【同】都是動詞，都是并列式的合成詞，都有“因看不起而取笑別人”的意思，都含貶

義。近義詞有“嘲諷”“嗤笑”“譏諷”“譏刺”等。

【異】“嘲笑”意思是“用言辭笑話對方”，有“戲弄”的意味，側重于“對對方言行的

否定”，語意較輕，適用范圍廣，既可用于別人，也可用于自己。常用于口語，也可用于書面

語。

“譏笑”有“譏諷和嘲笑”之意，側重于“諷刺、挖苦”，在感情色彩上更帶有輕蔑意味，

語意比“嘲笑”更為尖刻，適用范圍比“嘲笑”窄些，它只能用于對方，常見于書面語，也

可用于口語。

“訕笑”就是“譏笑”之意，側重于“戲弄”，適用范圍比“嘲笑”“譏笑”窄，僅用于

書面語。

3.美麗、漂亮

【同】都是形容詞，都是并列式的合成詞，都表示“人或物好看，令人賞心悅目”的意

思，都是褒義詞，多用于口語，也可用于書面語。近義詞有“好看”“俊俏”“瀟灑”“秀麗”

“美觀”等。

【異】“美麗”著重指“使人看了產生快感的；好看”之意，修辭的對象常常是女性、風

光、景物等。

“漂亮”著重指“好看、美觀；出色”的意思，修辭的對象男女均可，還可用于動物、

服飾、用具、建筑物等。另外，“美麗”有“美好、高尚”的意思，而“漂亮”沒有；“漂亮”

有“表面好看但不能兌現的東西”之意，而“美麗”沒有。

4.原因、緣故、緣由

【同】都是名詞，都是并列式的合成詞，都有“事情發生的條件”的意思。這三個詞有

時可以通用，既可用于口語，也可用于書面語。

【異】“原因”著重指“造成某種結果或引起另一事件發生的條件”，運用范圍廣，常用

于重大的事物，也可用于一般的事物；可用于具體因由的前面，也可用在具體因由的后面。

常與“結果”配合使用，運用的場合較鄭重。

“緣故”著重指“引起事情發生的因素”，使用范圍較“原因”窄，常用于一般事物，并

多用在具體的原由之后，常與“因為”配合使用，還可構成“無緣無故”等詞組。

“緣由”著重于“發生事情的條件、因素”，一般用在具體結果之后，使用范圍比“原因”

“緣故”窄。

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5.事情、事件、事故

【同】都是名詞，都可以表示人類生活中所遇到的或發生的社會現象。

【異】“事情”的意義范圍最大，使用范圍最廣，適用對象最多。它可以泛指一切活動和

一切社會現象，不論是大的還是小的，也不論是好的還是壞的，是口語和書面語都經常使用

的詞匯。

“事件”主要指歷史上或現實社會中發生的大事，這些事都是有一定社會影響的。它的

意義范圍和適用對象比“事情”小得多，窄得多；“事件”可以是好的，也可以是壞的，但一

般是指已經發生的。

“事故”指在生產和生活中發生的意外損失或災禍，是造成損失的以外的事情。它的意

義范圍和適用對象比“事情”小，一般也比“事件”小，它只適用于壞的事情。

6.劇烈、激烈、猛烈

【同】都是形容詞，都能用來表示“厲害、勢盛”的意思，但意義和適用對象有差別。

【異】“劇烈”著重指急劇、厲害，強調力量和作用很強，刺激性強，變動大。多用來形

容社會進程中的巨大變革、事物的急劇變動、物體的強烈變震動、肉體和精神上的極大痛苦

等。書面語色彩較濃。

“激烈”著重指激昂、尖銳，常用來形容有斗爭性和對抗性的言論行動，一般與“斗爭”、

“沖突”、“戰斗”、“競爭”“辯論”、“競賽”等詞語搭配。

“猛烈”著重指迅疾、兇猛，強調氣勢洶猛，來勢急迫，力量巨大。通常用于書面語和

口語中。常與“炮火、進攻、搏斗、暴風雨”等詞語搭配。

7.專心、用心

【同】都是形容詞，都是支配式的合成詞，都含有“多用心力、用功”的意思，都是中

性詞，通用于口語和書面語。近義詞有“專注、潛心”。

【異】“專心”側重指“心意集中，全神貫注”；而“用心”則指“多用心力，用功”。“專

心”的意思比“用心”的語意重些，但沒有“用心”的使用范圍廣。

“用心”可作名詞用，指“懷著某種念頭；居心；存心”之意。而“專心”沒有這個用

法。

8.觀察、視察

【同】都是動詞，都是并列式的合成詞，共同的語素“察”表示“有目的地、仔細地審

視，看出對象的特點或問題”的意思。近義詞有“考察、檢查、巡視、察看、觀測”等。

【異】“觀察”含有“一邊看，一邊進行估量、分析”的意思，使用范圍較廣，既可用于

具體的事物對象，如人、地、形等，也可用于抽象的東西，如問題、矛盾等，多用于書面語，

也可用于口語。

“視察”多指“檢查”，是“負有責任地、有指導地察看”之意，適用范圍比觀察窄，多

用于上級對下級，也可用于平級之間，對象是比較具體的，包括工廠、農村、部隊、學校及

其他各單位的工作情況等，僅用于書面語。

9.希望、愿望

【同】都是動詞，所指物都是未來的美好圖畫。

【異】“希望”指一種急切改變現狀的心理期待，側重指常處于急待改變的現狀。所希望

的事物具有更迫切、更現實的性質。

“愿望”是指對一種興趣或理想的追求，“愿望者”所處的現狀相對要好一些，他所期盼

的東西僅是一種理想的選擇，除了這種選擇，還有其他的道路可走，不具有“希望”的迫切

性、現實性。

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10.平凡、平常

【同】都是形容詞，都能用來指人或事物。

【異】“平常”的意思有兩種：一是指普通，不特別的人和物；一是指平時，一般情況。

“平常”跟“特殊”相對。

“平凡”是“普通，不稀奇”的意思，跟“偉大”相對。“平常”和“平凡”用于人和事

物時表示的意義不一樣，如“不平常的人”可能指好人，也可能是壞人；“不平凡的人”一般

指較杰出的人。

11.堅決、堅定

【同】都能作形容詞，都有不改變的意思。

【異】“堅決”指確定不改變，不猶豫；常用于態度、行動；還可以當動詞用。

“堅定”指穩定堅強，毫不動搖；常用于立場、觀點。

12.貢獻、奉獻

【同】都可作動詞，都有“獻出”的意思；也都可以作名詞，指“對國家或公眾所做的

有益的事情”。

【異】“貢獻”作動詞時，表示“拿出物質、力量、經驗等獻給國家或公眾”；作名詞時，

表示“對國家或公眾所做的有益的事情”。“貢獻”動詞、名詞都常用。

“奉獻”作動詞時，比“貢獻”更強調恭敬地獻出，書面語的色彩更濃，表示“恭敬地

交付；呈現”；作名詞時，表示“奉獻出的東西，對國家或公眾所做的有益的事情”。“奉獻”

常用作動詞。“貢獻”比“奉獻”更常用。

13.自豪、驕傲、高傲

【同】都能作形容詞，都有“感到光榮”的意思。

【異】“自豪”是單義詞，指“因為自己或與自己有關的集體或個人具有優良品質或取得

偉大成就而感到光榮”，是褒義詞。“驕傲”和“高傲”是多義詞，中性詞。

“驕傲”用在好的方面，表示“光榮”的意思，與“自豪”同義；用在不好的方面時，

表示“自以為了不起，看不起別人”的意思，與“高傲”同義。

“高傲”表示“自以為了不起，看不起別人”或“極其驕傲”的意思。常用于貶義，如

“高傲自大”“神態高傲”；也可用于褒義，表示“自尊而又不可侮”，如“他高傲地昂著都，

怒視著敵人”。

14.永恒、永久、永遠

【同】都有“長久、長遠”的意思。

【異】“永恒”“永久”是形容詞，“永恒”側重在恒定不變，表示“永遠不變”的意思；

“永久”側重在時間長久，表示“永遠、長久”的意思。“永遠”是副詞，側重在長久

而沒有終止，表示“時間長久，沒有終止”的意思。

“永恒”“永久”常作定語，“永恒”可單獨作謂語，也可作狀語；“永久”常作狀語，一

般不單獨作謂語；“永遠”只能作狀語。“永恒”是書面語；“永久”和“永遠”兼用于書面語

和口語。

15.贊美、贊賞、贊揚

【同】都能作動詞，都有“對人或事物表示稱頌、夸獎”的意思，都是褒義詞，在句子

中常充當謂語，通用于口語和書面語。

【異】“贊美”支配式合成詞，側重于“對美好的人或事物的頌揚、贊嘆”，具有較強烈

的感情色彩，多用于抒情性文字，適用范圍廣，其對象既可是好人好事，又可是美好的風物

人情等。

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“贊賞”支配式合成詞，著重指“賞識、欣賞”之意，語意、語氣比“贊美”輕些，適

用范圍較廣，對象多指人或事物特別出色，讓人刮目相看。

“贊揚”支配式合成詞，著重指“稱贊、表揚，把好的評價說出來，傳開去，讓大家知

道”。重在公開肯定，更具理性色彩。適用范圍窄，對象常是人的行為、思想、精神等。

16.艱苦、艱辛、辛苦

【同】都能作形容詞，都是并列式的合成詞，都有“困難多、條件差，身體、精神受苦

受累”的意思，都是中性詞，在句子中一般充當謂語、定語等成分。近義詞有“艱難”、“困

難”、“辛勞”、“勞苦”等。

【異】“艱苦”著重指“艱難困苦”之意，使用范圍很廣，既可以形容客觀上的各種艱難

困苦，也可以形容主觀上的堅韌刻苦等。“艱辛”意思重在“艱苦”，語意較輕，使用范圍較

窄。常說“艱辛的勞動”、“多么艱辛”等，單獨使用的情況較少見。

“辛苦”著重指“身心勞苦”之意，使用范圍很廣，凡使人勞苦的活動，都可以用“辛

苦”來形容。“辛苦”可重疊為“辛辛苦苦”，而“艱辛”和“艱苦”不能重疊；“艱辛”和“艱

苦”多用于書面語，“辛苦”通用于口語和書面語。

17.厭惡、厭煩、討厭

【同】都能作動詞，都有“不喜歡、很反感”的意思。

【異】“厭惡”側重對人和事物抱有很大的反感，語意較重，表示“（對人或事物）產生

很大的反感”的意思，是書面語。

“厭煩”側重在不耐煩，語意較輕，表示“嫌麻煩而討厭”的意思。

“討厭”側重在不喜歡，語意較輕，表示“厭惡、不喜歡”的意思，兼用于口語和書面

語。

18.呈現、顯現、浮現

【同】都能作動詞，都有“顯露出來”的意思。

【異】“呈現”表示“顯出、露出”的意思，可用于具體或抽象的事物，且多用于積極的

方面。如：他的臉上呈現出悲劇，那是一張含蓄了許多愁苦和力量的臉。

“顯現”指原來看不見的東西變為看得見了，表示“呈現、顯露”的意思，其對象常為

眼睛看得見的事物。如：霧氣逐漸消失，重疊的山巒一層一層地顯現出來。

“浮現”指原來沒有的顯露出來，表示“呈現、顯露”的意思，其對象可以是看得見的

事物，也可以是想象中的事物，還有“（過去經歷的事情）再次在腦海里顯現”的意思。如：

往事又浮現在眼前。

19.簡便、簡單

【同】都能作形容詞，都有“不復雜”的意思。

【異】“簡便”側重在不繁瑣，指“簡單方便”的意思，多用于抽象的辦法、方法、手續

等，其反義詞是“繁瑣”。

“簡單”側重在不復雜，指“結構單純，頭緒少，容易理解、使用和處理”，可廣泛地用

于具體或抽象的事物，適用范“簡單”還有“平凡”的意思，常用來形容經歷、能力等，多

用于否定句式，如：這個人真不簡單；還可以指“草率、不細致”的意思，如：簡單從事。

“簡便”沒有這樣的意思。另外，“簡單”可重疊成“簡簡單單”，“簡便”不能。圍比“簡便”

大，其反義詞是“復雜”。

20.國事、國是

“國事”古指國家的政事，今統指國家大事。這個詞最早見于《戰國策·燕（三）》：“（鞠

武）出見田光，道太子曰：‘愿圖國事于先生。’田光曰：‘敬奉教。’”

“國是”是指國家大計，最早見于西漢劉向（公元前77——前6）的《新序·雜事（二）》：

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“愿相國與諸侯士大夫共定國是，寡人豈敢以褊biǎn國驕士民哉！”“國是”是專指治理國家

的大政方針，而“國事”除包含“國是”（國家大計）外，還包括其他與國家有關的大事，如

國家領導人的變更、重要會議的召開、重大災禍等具體的國家事物。

21.動作、舉措

【同】“動作”和“舉措”用法相同，都作“有”字的賓語，是個名詞。

在現代漢語詞匯中，早有不少這樣的詞語，如“措施”、“辦法”、“點子”、“招數”等。

人們使用“動作”和“舉措”這些新詞語，并不是說原來的“措施”、“方法”等詞語已不適

用要被淘汰，而只是求個時髦而已。

22.棘手、辣手

【同】都能作形容詞，都有“比喻事情難辦”的意思。

【異】“棘手”的“棘”指“酸棗樹”，其枝有刺，比喻事情難辦，如荊棘刺手，故曰“棘

手”。

“辣手”除了有“比喻事情難辦”的意思外，還指“手段兇狠惡毒”的意思：一般作貶

義，如：宋代的《京本通俗小說·錯折崔寧》：“怎么便下得這等狠心棘手。”（“狠心棘手”現

在常用作“心狠手辣”。）但有時也可以作褒義，如元代王義山在《送按察王僉qiān事除行臺

察院》詩：“只為外臺要精采，更煩辣手大支撐。”這里的“辣手”是指“手段厲害，執法公

正無私。”“棘手”比“辣手”用得更多一些，特別在口語中。

23.依稀、模糊、飄渺、朦朧

【同】都表示“不分明、不清楚，摸模糊糊”的意思。

【異】“依稀”多指由于距離遠或因在虛幻想象的環境中而看不清楚，如：夢里依稀慈母

淚，城頭變換大王旗。（魯迅詩）

“模糊”一方面可指事物本身不分明，讓人無法看清，如：字跡模糊。還指由于人神志、

認識等造成的判斷不清楚、不正確，如：認識模糊。此外，還可表示“混淆”的意思，如：

模糊了是非界限。

“飄渺”現常寫作“縹緲”，指隱隱約約，若有若無，常用于仙境或海市蜃樓等似有實無

的東西，如：我想那飄渺的空中，定然有美麗的街市。

“朦朧”指由于月光不明而造成的看不清楚，如：月色朦朧。此外，還有：①曚昽，指

日光不明，多用于書面語中。②蒙眬，也寫作“矇眬”，指快睡著或睡醒時，兩眼半開半閉，

看東西模糊的樣子，如：睡眼朦朧。

①空中樓閣，虛無________。②暮色_________，月影婆娑。

③認識__________，混淆概念。④遠處樓臺，_________可見。

24.誠然、固然、委實

【同】“委實”和“誠然”都能作副詞，表示“確實、實在”的意思；“誠然”和“固然”

又都可作連詞，表示承認某個事實，引起下文轉折。

【異】“誠然”常見有三種用法：①由兩個詞“誠”和“然”構成，表示“確實這樣”這

種用法多見于文言文中。②副詞，表示“確實”的意思，如：王羲之很愛鵝，鵝也誠然可愛。

③作連詞，引起下文轉折，如：文章結構巧妙誠然不錯，但內容更重要。

“固然”作連詞時，除了和“誠然”用法③相同外，還可表示既承認甲事實，也不否認

乙事實。如：意見對，固然應該接受，就是不對，也可作為參考。

“委實”一詞現在不常見，多以“事實”和“實在”代替。

25.擔當、擔負、承擔

【同】都能作動詞，都有“承受下來”的意思。

【異】“擔當”表示“接受并負起責任”的意思，常用于重大的責任、任務、職務、風險

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等。如：再艱巨的任務，他也勇于擔當。

“擔負”表示“承擔”的意思，常用于一般的責任、工作、任務、費用等。如：我們三

個人現在擔負著尋找水源的任務。

“承擔”表示“擔負、擔當”的意思，常用于義務、責任等抽象事物。如：這起事故是

因廠方隨意排放污水造成的，廠方當然應該承擔事故的全部責任。

26.使命、任務

【同】都是名詞，都指“所負擔的責任”。

【異】“使命”側重指重大的或特殊的任務，表示“派人辦事的命令，多表示重大的責任”，

是書面語。

“任務”可指重大的責任，也可指一般的責任，即“指定擔任的工作，指定擔負的責任”

的意思，兼用于書面語和口語。“任務”常與“布置”、“分配”、“調整”、“交代”等動詞搭配，

“使命”不能與這些詞語搭配。

27.繚繞、圍繞

【同】都能作動詞，都有“環繞”的意思。

【異】“繚繞”表示“回環旋轉”的意思，只能用于煙、云霧和聲音等具體事物，適用范

圍小，是書面語。

“圍繞”表示“圍著轉動”的意思，如：月亮圍繞著地球轉；還可表示“以某個問題或

事情為中心”，可用于人，也可用于具體或抽象的事物，如：大家圍繞如何開展演講比賽提出

了很多建議。適用范圍較大，兼用于書面語和口語。

28.拋棄、放棄

【同】都能作動詞，都有“丟掉不要”的意思。

【異】“拋棄”側重在扔掉、丟掉，語意較重，表示“扔掉不要”的意思，可引申為遺棄，

其對象可以是人，多含貶義，如：這個孩子被他的后媽狠心拋棄了；也可以是具體事物或抽

象事物，如：為了盡可能減輕背上的負擔，他拋棄了一切暫時不用的物品。“拋棄”的適用范

圍比“放棄”大。

“放棄”側重在不再要、不再保留，語意較輕，表示“丟掉原有的權利、主張、意見等）”

的意思，其對象常是意見、原則、機會等抽象事物，也可以是財產、陣地等具體事物。

29.細膩、細致

【同】都能作形容詞，都有“精細”的意思。

【異】“細膩”側重在光滑、不粗糙，表示“精細光滑”的意思，常用于形容具體事物的

光滑，如：嬰兒的皮膚很細膩。也可以表示“（表演、描寫等）細致入微”的意思，常用于描

寫、刻畫、表演等行為的周密。

“細致”側重在周密，不疏漏，表示“精細周密”的意思，常用于做事、思考認真、周

全，如：老師經常耐心細致地教育那些調皮的學生。也可以表示“細蜜精致”的意思，常用

于形容器物做工精巧，如：這件瓷器上還雕刻著精細的花紋。

30.絢麗、秀麗、壯麗

【同】都能作形容詞，都有不改變的意思。

【異】“絢麗”側重在燦爛，多形容富于光彩的美，表示“燦爛美麗”的意思，多用于景

物、服裝、人生等事物，常與“多彩”、“繽紛”、“過目”等詞語連用。

“秀麗”側重在清秀，多形容清新自然的美，表示“清秀美麗”的意思，多用于人的容

貌和景色。

“壯麗”側重在雄壯，多形容富于氣勢的美，表示“雄壯而美麗”的意思，可用于山河、

建筑、詩文、事業等，常與“雄偉”、“輝煌”、“巍峨”等連用。

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31.贊美、贊嘆

【同】都能作動詞，都有“稱贊”的意思，都是褒義詞。

【異】“贊美”側重在夸獎，表示“稱贊、頌揚”的意思，多用于美好的事物。

“贊嘆”側重在贊美，表示“稱贊”的意思，多用于高超技藝、本領等。

32.充分、充足

【同】都能作形容詞，都有“足夠、不缺乏”的意思。

【異】“充分”側重于多，指足夠的意思，還可以表示“盡量”的意思，搭配對象多是抽

象事物，可作謂語，如：“條件充分”，也可作定語，如：“我有充分的理由說明這個問題。”

還可作狀語，如：“我們要充分利用這里的水源。”

“充足”側重于數量多，能滿足需要，表示“多到能滿足需要”的意思，其搭配對象可

以是具體和抽象事物，可作謂語，如：“陽光充足”，也可作定語，如：“充足的水源”，但不

能作狀語。

33.必需、必須

【同】都可以表示“必要、一定要”的意思。

【異】“必需”側重表示一定得有某物，必不可少，即指“不可少的、一定要”的意思。

“必需”是動詞，能作謂語，也能做定語。

“必須”側重表示一定得這樣做，舍此不行，即表示“事理上和情理上的必要、一定要”

的意思。“必須”是副詞，只能作狀語。“必須”還可以用來加強命令語氣，如：“對這個問題，

你必須有一個清楚的說明。”“必需”則不能。

34.缺少、缺乏

【同】都能作動詞，都可表示“沒有或不足、不夠”的意思，都可帶名詞性和非名詞性

的賓語，如“缺少零件”、“缺少理解和愛”、“缺乏經驗”、“缺乏了解”等。

【異】“缺少”側重不夠用，語意較輕，多指人或物數量不夠，可用于人和具體或抽象的

事物，適用范圍較大，用于否定句式式時，常與“不可”“不能”連用，“缺少”后面常可帶

具體的數目詞，多用于書面語。

“缺乏”側重在非常少或沒有，語意較重，指“所需要的、想要的或一般應有的事物沒

有或不夠”，一般不用于具體的人，多用于抽象事物，如“缺乏經驗”，也可用于具體事物，

適用范圍較小，“缺乏”后面一般不跟具體的數目詞，兼用于書面語和口語。

35.憂愁、憂慮、憂郁

【同】都是并列式的合成詞，都有“苦悶、發愁”的意思，共同的語素“憂”，即“發愁、

擔心”之意，在句子中充當謂語、定語等成分。

【異】“憂愁”：形容詞，是“因遭遇困難或不如意的事而心情苦悶”的意思，語意較輕，

適用范圍廣，常用于口語。

“憂慮”：動詞，著重指“因擔心而思慮很多”，還可指“擔心”之意，但語意較“憂愁”

重些，適用范圍較廣，多用于書面語，偶爾用于口語。

“憂郁”：形容詞，意思是“憂傷、愁悶”，語意比“憂愁、憂慮”都輕，適用范圍最窄，

僅適用于書面語。

36.情況、情形

【同】都是名詞，都是并列式的合成詞，都有“事情的狀態、樣子”的意思，都是中性

詞，在句子中主要充當主語、賓語等成分，通用于口語和書面語。

【異】“情況”：泛指“事情的各種狀態、樣子”，可以是具體的，也可以是抽象的，常跟

“思想、經濟、家庭、身體、天氣、調查、發現、反映、復雜、緊急、新”等詞搭配，還指

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“事情變化”，有時特指“軍事上或敵情的變化”，常跟“有、沒有”搭配，適用范圍很廣。

如：①情況如果是這樣，那他是絕對不能原諒自己的。（作主語）②一有情況，我們部隊就立

即行動。（作“動賓短語”的賓語）

“情形”：意思是“事物呈現出來的樣子”，著重指具體的情況，特別是有形可見的，一

般不能跟上述“情況”所列舉的詞語搭配，適用范圍比“情況”窄得多。如：我現在可是鄭

重其事地考慮我目前的情形和環境，把我每一天的經歷一一用筆記錄下來。

37.疲勞、疲乏、疲憊

【同】都是形容詞，都是并列式的合成詞，都有“精力消耗過多”的意思，共同的語素

“疲”，即“疲乏、疲勞”之意，都是中性詞，在句子中充當謂語、定語、狀語等成分。

【異】“疲勞”有三個義項：①因體力或腦力消耗過多而需要休息；②因運動過度或刺激

過強，細胞、組織或器官的功能或反映能力減弱，常用作生理學術語；③因外力過強或作用

時間過久而不能繼續起正常反應，常用作物理學術語。通常情況下，“疲勞”泛指一般的“勞

累”，語意較輕，使用范圍廣，多用于口語。如：①他因為疲勞過度，體力已經非常衰弱了。

（作謂語）②長時間高分貝噪音的刺激，使我的聽覺十分疲憊。（作“偏正短語”的謂語）③

磁鐵使用的年代長了，它的磁性早就疲勞了。（作謂語）

“疲乏”著重于形容“感到精神或體力缺乏”，語意比“疲勞”重，使用范圍比“疲勞”

窄些，通用于口語和書面語。如：搖船的人都說很疲乏。（作賓語）

“疲憊”指“非常疲乏”之意，語意比“疲勞”“疲乏”都重，但使用范圍最窄，可構成

成語“疲憊不堪”，常見于書面語。如：她疲憊地閉著眼睛喘了幾口氣休息了一會。（作狀語）

38.感謝、感激

【同】都能作形容詞，都是并列式的合成詞，都有“在得到好處后向，對方表示感謝”

的意思，共同的語素“感”，即“對別人的好意懷著謝意”，都是褒義詞，在句子中多充當謂

語、定語等成分。

【異】“感謝”著重于“回敬對方的酬謝、報答”，多指語言、行動上的，也可指實物、

情意方面的。適用范圍廣，通用于口語和書面語。

“感激”著重指“因內心的激動而向對方表示好意和謝意”，多是語言上的、情感上的。

適用范圍比“感謝”窄些，多用于書面語。另外，“感激”可作狀語，還可作謂語。“感激”

作謂語時后面可帶情態補語，而“感謝”沒有這個功能。如：①我十分感激地緊緊握住他的

手。（作狀語）②老人感激得說不出話來。（作謂語，后面可帶情態補語）

39.安靜、寧靜、清凈、靜謐

【同】都是形容詞，共同的語素“靜”，即“沒有聲音、安定不動的”意思，這四個詞都

含有“沒有喧嘩吵鬧等聲響”之意，都可形容環境、心情。

【異】“安靜”有兩個義項：①沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。②安穩平靜（形容環境、心

情、事物或人的狀態）。“安靜”適用范圍廣，通用于口語和書面語。

“寧靜”意思是“（環境、心情）安靜”，多用于形容自然環境和夜晚，適用范圍比“安

靜”窄些，是書面語用詞。

“清凈”著重指“（環境）安靜、不嘈雜”，多形容環境，使用范圍較窄，多用于口語，

也可用于書面語。

“靜謐”即“安靜”之意，強調的是“無聲響的情狀或境界”，常用于文藝作品的描寫中，

使用范圍最窄，僅用于書面語。

40.表示、表現

【同】都能作動詞和名詞，共同的語素“表”，即“把思想感情顯示出來”的意思。這兩

個詞都可解釋為“表示出來”，通用于口語和書面語。

【異】“表示”用作動詞時，有兩個義項：①用語言行為顯出某種思想、感情、態度等；

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②事物本身顯出某種意義或憑借某種事物顯出某種意義。“表示”著重于“外在的特征”。“表

示”用作名詞時，意思是“顯出思想感情的語言、動作或神情”。

“表現”用作動詞時，有兩個義項：①表示出來的；②故意顯示自己（含貶義）。“表現”

著重指“把某種內在的本質特點顯露出來”，其對象多為事情的性質、變化或人的思想、精神、

品質等。“表現”用作名詞時，意思是“表示出來的行為或作風”。