工作要求

公司工作要求_公司工作要求

1.現行的教育行政管理機制嚴重阻撓“素質教育”的推進。

素質教育已推行多年，然而在很多地方不但沒有生根、開花、結果，

還使基礎教育質量出現滑坡的現象。這不是“素質教育”本身的錯，而是

陳舊落后僵化的教育管理機制和“素質教育”的推行嚴重不相適應造成的。

長期以來，我們的教育管理都是圍繞“應試教育”轉，對學校評價的唯一

手段就是“考試”，對教師考核最重要的依據是學生的考試成績。推行

“素質教育”，教育行政管理部門并沒有將“素質教育”的精髓吃透，轉

變觀念，改革管理辦法，以適應“素質教育”的需要，甚至錯誤地理解，

“素質教育”就是不準統考。可見，無論是教育行政管理部門還是學校，

他們雖然口口聲聲高喊著“素質教育”，而他們的實質卻還是“應試教育”

那一套，只是一些做法遮遮掩掩，“猶抱琵琶半遮面”而已。

2.學科教師不均衡，缺少英語教師。而語文和數學老師較多。一些科

目欠缺，產生了“充數”現象，就拿我們學校來說吧，專業的英語老師很

少，我就是其中的一個“充數”者，有的人認為，不是專業的英語老師就

教不出好學生。但我不贊成這樣的說法，就拿我來說吧，雖然我不是專業

英語教師。學生們也很喜歡我的課啊，并且也取得了很好的教學效果。

3.教師的教法有待改進

諸如觀察、制作、實驗、讀課外書、社會調查等實踐性作業。束縛了

學生想象的空間和創造力的培養。這種單一的教學方式以成為影響素質教

育在課堂中推進的障礙。

4.新課程理念的合作學習、自主學習等均流于形式。

新課程提出的課程理念對促進學生的發展、提高課堂教學效率等方面

都起指導作用，其實教師們對新課程理念并不陌生，只是理解的過于膚淺，

沒有抓住其內涵，而使這些理念落實在課堂上并未達到應有的效果，甚至

適得其反。比如自主學習這一理念，很多教師都將其簡單的理解為學生的

自由學習或自己學習，基于此，什么是真正的自主學習，教師在自主學習

中怎樣發揮指導作用以達到真正的自主，我覺得這樣的問題是突出存在的

而且是需要研究的。我們每一個老師在上每一堂課之前，教應該深思，在

這堂課中教師應該怎么教學生應該怎么學我們這一堂課應該達到怎樣的效

果

(一)進一步學習貫徹《國務院關于進一步加強企業安全生產工作的通

知》(國發﹝20某某﹞23號)文件精神，認真分析本轄區的安全形勢，周

密安排部署，切實解決安全生產方面存在的突出問題和薄弱環節，確保安

全生產形勢穩定。

(二)全面落實責任，按照“一崗雙責”(安全生產“一崗雙責”是指

地方各級人民政府及其有關部門的主要負責人分別對本行政區域、本行業

安全生產工作負全面領導責任;分管安全生產的負責人是安全生產工作綜

合監督管理的責任人，對安全生產工作負組織領導和綜合監督管理領導責

任;其他負責人對各自分管工作范圍內的安全生產工作負直接領導責任。)

要求，進一步落實各相關部門安全監管責任，強化企業安全生產主體責任

的落實，確保安全生產有人抓、有人管，有人負責，有問責對象。

(三)加強安全生產宣傳教育培訓力度，切實提高安全生產從業人員的

安全生產意識和事故自救能力。

(四)加強聯合執法行動，嚴厲查處安全生產違法行為，嚴肅事故查處

力度，以事故查處推動安全生產工作。

(五)狠抓各項專項整治工作，全力開展安全生產大檢查和專項治理檢

查。

(六)充分發揮綜合監管職能和綜合協調職責，切實履行職責，對安全

生產工作做到底數清、情況明，從源頭上治理和遏制各類事故的發生。

(七)建立健全隱患排查治理長效機制，切實消除事故隱患。對檢查出

的隱患要責成相關安全監管職能部門立即加以整改，以消除事故隱患，確

保安全生產，并對整改情況進行跟蹤督促，因未及時整改或整改不力發生

事故的，要嚴肅追究相關人員的責任，要以事故查處推動安全生產工作。

(八)嚴格落實責任追究制度，堅決遏制較大以上事故，減少一般事故

發生。我局將繼續按照縣委、縣政府的統一部署，認真貫徹落實有關建筑

施工安全市場文件及會議的精神和要求，繼續深入抓好建設領域安全生產

工作，努力開創安全生產工作新局面。

為加強公司質量工作，促進產品質量監管，實行責任追究，要求質量

檢驗員遵守工作要求，質量管理部門決定以下事項：

1、深入學習、貫徹公司“三現主義”，即現場、現物、現實。當發

生質量問題

時，檢驗員要快速到“現場”去親眼確認“現物”，認真探究“現

實”，并上報本部門，部門負責人據此提出和落實符合實際的處理辦法。

2、強調首檢與巡檢相結合。檢驗員嚴格按照檢驗規定進行檢驗，包

括抽檢時

間、數量、頻次。檢驗員同時對生產過程中刀具磨損情況(刀具壽命)

進行監控，作好刀具更換數據統計工作。

握現場工藝。質量管理部門將不定期對檢驗員的相關檢驗知識、現場

工藝掌握情況等進行考核，考核結果與本人工資掛鉤。

4、生產過程中出現不合格產品時檢驗員填寫不合格品處理單，一式

三聯由檢

驗員、質檢部、相關責任單位存檔。

5、檢驗員每日作好工廢、料廢確認、回收(當班廢品當班清理)、統

計等工作。

機加車間檢驗員每日將工廢品、料廢品放到理石檢驗臺并注明數量、

時間、問題點、產生原因、加工工序、責任單位。裝配檢驗員每日將裝配

車間問題件放到展示臺并注明數量、時間、問題點、責任單位。