六一兒童節是怎么來的

你們家有沒有一個老追著你問“為什么”的孩子？我家就有一個，天天“為什么”？說不煩那是騙人的，但為了不打擊孩子的“好奇心”和“求知力”，作為老母親的我，費了九牛二虎之力成為一本“百科全書”，時刻準備為孩子答疑解惑。

比如今天孩子就給我拋出個“為什么會有六一兒童節？、六一兒童節干嘛的？為什么六一兒童節是我的日子？”為了解答她的問題，我花了一天時間找資料、背科普，總結了一篇文章分享給大家。

如果你家也有個“愛提問”的娃，也問過你關于“六一兒童節”的相關問題，下面這些知識可能對你有用。

第一句：兒童節源于“兒童劫”

在很多孩子和家長的認知里，覺得兒童節是一個美好、幸福的日子，實際上兒童節設立的原因在當時非常地殘忍，它源于一場慘無人道的“嬰兒屠殺”：

在1942年6月10日，德國的法西斯殺害了捷克利迪策村全部的嬰兒；第二次世界大戰結束后，世界各地環境經濟不好，導致兒童處境非常糟糕，這些孩子不是得了傳染病死去，就是被迫成為童工，生活和生命得不到保障。

為了悼念利迪策慘案和全世界所有在戰爭中死去的兒童，反對虐殺和毒害兒童，以及保障兒童的權利、改善兒童生活，從而設立每年6月1日為國際兒童節。

歷史上，各個國家對于兒童的重視程度“很低”

①歷史上，人們普遍沒有童年的概念，更不用提給孩子特殊的關愛。我國歷史里都流傳著“棍棒出孝子”的概念，一些歐美國家在教育方式上也會對孩子進行體罰。

②在工業革命來臨后，很多父母把孩子也帶入城市，因為條件有限，父母在養活孩子上比較吃力，對于孩子也就顧不得太多。孩子的處境變得糟糕起來，這個階段，很多家庭為了維持生計，出現了大量的童工；也有些孩子被環境污染，成為混混。

③在未實行計劃生育之前，每個家庭父母都會生育多個孩子，可因為條件跟不上，孩子的生活和生存也就講究“物競天擇、適者生存”，很少孩子的身心健康發展。

總而言之：兒童節的來源并不是“一件美好的事”，但是兒童節的設立是一個“美好的開始”。一是為了保護兒童；二是為了紀念；三是希望兒童有個美好的未來。

第二句：兒童節是一種“權利”

兒童節不單單只是讓孩子放假一天、或讓父母陪著玩一天，兒童節的存在也是讓孩子了解自己擁有“專屬”權利：

兒童節存在的本質是為了保障世界各國兒童的生存權利、保健權利、受教育的權利以及改善兒童生活；兒童節意在鼓舞兒童，讓孩子感受到被關注、被尊重，獲得幸福快樂；也是為了引起社會對孩子的重視和愛護。

家長需要在兒童節這天，讓孩子感受到節日的“權利”

①被家長重視的權利：比如平時很少陪伴孩子、把孩子丟給老人帶的；總是以自己的要求和喜好來規則孩子的；不重視孩子的情緒以及感受的；可以趁著這個節日感受到家長的關心、陪伴和重視，從心底里獲得快樂；

②被家長尊重的權利：六一兒童節怎么過？條件允許的情況下，盡量讓孩子自己選擇，這樣既能滿足他們的心愿、也能感受到家長的尊重；

③感受快樂的權利：不管你的孩子再淘氣，孩子專屬的節日，盡量避免不發火、不斥責，讓孩子感受快樂的一天。

第三句：兒童節是全世界兒童的“節日”

孩子是祖國的花朵，是民族的希望，兒童節是一個國際性的節日，每個國家都專門為兒童設立了兒童節。只不過每個國家對于兒童節的時間、慶祝方式有所不同：

2019年8月1日，我國對于兒童節（6月1日），不滿14周歲的少年兒童放假一天；日本一年要慶祝三次兒童節：分別是3月3日女孩節；5月5日男孩節；11月15“七五三”兒童節，“七五三”分別代表七歲、五歲、三歲，這是小朋友里面最幸運的三個年紀；韓國的兒童節則定在5月5日，是從“男孩節”演變而來的；俄羅斯的兒童節則保持和國際一致，為6月1日；西班牙的兒童節則定在1月5日，其實這也是一個宗教節日；英國則把每年的7月14日定為英國兒童節……。

怎么帶孩子過“兒童節”更有意義，下面3個小方案，總有一個適合你

①偷偷幫孩子實現小心愿：家長平時可以偷偷關注下，孩子有什么心愿或是什么愛好，平時家長沒空幫孩子實現的。可以趁著六一兒童節幫孩子變現心愿，這樣孩子既能覺得很驚喜、還能感受到家長的愛和重視。

②多陪陪孩子：對于很多孩子來說，他們其實內心非常缺少陪伴，特別是0-6歲的孩子。如果平時你比較少陪孩子、或是難以專注陪孩子，那么趁著兒童節徹底放下手機，陪孩子好好玩。

③帶著孩子感受一把爸爸媽媽的童年：對于我們大多數80、90后來說，童年都是非常幸福快樂的。那個時候我們的快樂是有很多小伙伴一起玩各種游戲（跳繩、踢房子、丟沙包等）。家長也可以帶著孩子感受一把父母的童年快樂，這樣的過節方式也別具意義。

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