教師年度考核小結

教師年度考核個人總結范文5篇

1.教師年度考核個人總結范文

我盡職盡責完本錢職工作，成績雖小，感嘆很多。下面我就

對自己這幾年來的工作作一番簡單的回想與總結。

一、思想方面

自從參加工作以來，我第一在師德上嚴格要求自己，要做一

個合格的人民教師!努力提高自己的政治思想修養，有良好的道德情操

和精神風采，廉潔奉公、不謀私利，積極教書育人，對不良現象敢干批

評，勇于奉獻，曾屢次遭到師生一致好評和學校的表彰。

二、教學工作方面

在教學工作中，堅持認真學習英語課程標準，刻苦研究教材，

精心設計教法，備好課，講好課，注意突出重點，突破難點，向每一堂

課要質量，及時批改好作業，課外多輔導學生。本人教學成績良好，所

授的學科成績合格率95%以上，優秀率30%以上。本人所教學生的英語

中考成績遠遠高于全縣英語的平均水平。

1、嚴謹教學。在教學中本人嚴格要求自己，做到沒有絲毫的

馬虎應對。依照新時期的教育理論和現代教育的特點，以及所授教學班

級任務的實際，認真掌控好教學的各個環節。

2、認真備課。備課就如一出戲，沒有詳實而細致的劇作和精

心的策劃，那這出戲是“慘白無力”的。本人第一緊抓課程標準，對每

一節里各個知識點在課標中的具體要求，對具體了解，知道掌控等各個

層次都了如指掌，做到成竹在胸，有的放矢。然后是根據具體的教學班，

因各個教學班英語知識的整體水平不同，備課時都應心中有數，包括具

體的教育教學方法等。然后參考一些教育教學參考書，補充課本中的一

些遺漏和不足，作更深層次的知道。“要想給學生一杯水，自己就必須

有一桶水。”本人時刻沒忘記這句話的道理，所以在備課階段，強制自

己要多看些課外資料，多觸及和參考課外書籍。在這幾年來，本人堅持

研讀《中學英語》、《英語教學研究》等課外雜志，還常常上網查閱教

學最新發展動態。本人深入體會到，這些都有利于提高本人的教育教學

水平，還深入地認識到把好備課前，是課堂教學充滿自信，充滿豪情，

限度發揮自己的專業水平潛能的基礎。

3、優化課堂教學，提高課堂教學效率。俗語說“教無定法”，

本人認為，不但是指不同教師對不相同或相同的內容有不同教學，就是

同一教師對同一內容也都有不同的教法，我在教學中，始終堅持不同的

教學方法，具體到每個班，每個章節，采取多種情勢如啟示式、討論式、

談話式、實驗、比較法、探究法等，在教學中切實注意充分發揮學生的

主體作用，讓學生思維縱情地、自由地發揮，直至把教學問題弄清弄懂。

在這幾年里，本人常常采取現代教學手段，如幻燈、投影、錄像，乃至

電腦課件等，把課本中比較抽象的內容具體化、形象化，采取多種方式

方法，就是為了激發學生學習的愛好愛好，創造情境，營建和諧同等、

民主的教學氣氛。在教學中，本人也注意對所授知識的及時總結，及時

從學生中得到反饋，使每一個節課都有提高，并對教學中存在的一些問

題作些記錄補充。

4、重視實驗、實踐教學。本人充分利用學校現有實驗條件，

力爭開足課堂實驗，并多提供機會讓學生自己動手做實驗。從而錘煉了

學生自己的動手能力、視察能力、摸索能力，解決實際問題的能力。

三、教研活動

在教學活動中，本人一直重視教研教改活動。一是可以使自

己潛心研究教育教學特點，建立自己的教育教學模式，同時積極參加各

種類型的教研組活動，常常與同事探討教學中的方方面面，虛心學習、

請教。我還積極參加教研教改活動，大膽承當“實行素養教育”教學公

布實驗課，積極研討，改進教法。20xx年我主持參加了七年級“英語單

詞快速記憶與鞏固”教學方法的探究，該課題于20xx年1月通過市課

題專家組鑒定，準予結題，同時我個人撰寫的《如何提高農村學生記憶

英語單詞的能力》一文獲市級課題個人成果三等獎。得到領導和老師的

好評，被學校評為“教研積極分子”。

四、班主任工作方面

在班主任工件中，能以德育為綱，重視育人為本，對學生展

開愛國主義和集體主義的教育，培養學生愛國主義和集體主義精神，使

學生建立明確的學習目的。依照培養學生德、智、體、美、勞全面發展

的要求去展開班主任工作，對班主任工作能做到勤、嚴、細、實，特別

重視抓好落后生的轉化工作。我所任的班級班風、學風良好，被學校評

為“文明班”。同時我個人獲得總校級優秀班主任榮譽稱號。

2.教師年度考核個人總結范文

一年來，在學校領導和各級教研部門的指導下，勤奮學習，

踏實工作，求實研究，認真實行名班的職責。對我來說，名班既是一種

榮譽，更是一種責任。雖然感覺到很繁忙、艱辛，但更多的是體會到了

自己成長的欣喜、體會到了收獲的快樂，現在對一年來的學習與工作回

想總結。

一、政治思想、師德方面

思想上要求上進，業務上刻苦研究，積極學習新的課改理念，

更新教育觀念，能認真實行教師職業道德規范，重視自己的師德形象，

以身作則，為人師表，教書育人，循循善誘。

二、個人工作方面

1、學習培訓方面：在認真分析自己的優勢和面臨的問題后，

根據考核目標，制定了個人發展計劃和年度的學習、工作計劃，明確了

努力方向。平時，重視學習先進教育理念，不斷的充實自己，積極參加

市、區和學校組織的各類教研活動，珍愛每一次教師培訓，凝聽專家報

告，積極參與聽評課。同時，平時能堅持瀏覽了各類教育理論書籍。通

過系列的活動以及自己的專業學習，我覺得受益匪淺，也把自己的感想

體會撰寫成文章，發表在教育博客和三名工作室中。

2、教學工作方面：在日常的教學中，積極參與新課改，認真

研究教材，潛心研究教法，分析教材的重點、難點，認真備好每一堂課。

在課堂上，能運用先進的教學理念展開自主互助教學，重視調動每位學

生的學習積極性，體現學生的主體地位，重視培養學生創新精神和實踐

能力。通過對學生的引導，教會學生掌控學習訣竅，減輕學生的學習負

擔，使他們在輕松良好的學習環境中愛上學習。課后，利用休息時間對

學生進行提優補差工作。我以自己對學生的尊重和對工作的認真負責，

贏得了家長和學生們的信任。

在擔負班主任工作和教育教學工作中，通太長期的教學探索

與實踐，積存了一定的教學體會，逐漸形成了自己的教學風格。所教班

級的教學成效顯著，成績優秀，居同類班級前列。除此之外，還鼓勵學

生進行多方面發展，提高綜合素養。所帶班級的學生在全國、市、區各

級比賽活動中屢次獲得獎項。

3、幫扶工作方面：與青年教師結對子，使對青年教師的指導

更具針對性。盡心指導青年教師備課、講課，還對青年教師的課堂教學

作出點評、指導。幫扶我校青年教師參加了區、校各級比賽，進行教科

研工作，撰寫教科研論文。

4、利用博客和三名工作室，進行工作交換：充分利用網絡平

臺，進行課改交換，定期更新博客和三名工作室內容，發表自己教學感

受、反思、收獲、困惑等。轉載與教育教學有關的文章。

5、教科研及課題研究工作：本著問題即課題的原則，不斷提

高教科研意識和研究能力。結合我校實際，帶領我校語文教研組積極進

行課題研究，撰寫了多篇教學論文。再此進程中，通過理論和實踐相結

合，去發覺和掌控教育、教學規律，進行反思性地總結，真正做到增強

創新意識，培養創新能力。

回首一年來走過的道路，我深感充實與快樂，內心充滿感激。

在今后的工作中，我將連續扎實地學習，反思、踐行，沿著“學無止境、

教無止境”的方向前行，建立起勇于創新、勤于實踐的一面旗幟，發揚

酷愛教育、酷愛學生、執著尋求的精神，不斷學習業務和理論知識，積

極研究，總結反思，使自己由體會型教師向研究型教師轉變，使自己成

為一位更具教學特點的和名班。

3.教師年度考核個人總結范文

為了更好地做好今后的工作，總結體會、吸取教訓，我就本

年度的工作小結以下：

一、思想工作方面

堅決擁護*的領導，堅持*的教育方針。本人一直在各方面嚴

格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。

通過瀏覽大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，重視自己，

提高自身素養。

二、教育工作方面

面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加

教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有體會的教師及兄弟學校的同

行討教體會。在教學中，認真研究新大綱、吃透教材，積極開辟教學思

路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活

運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交換、自主探究、勇于創新的

等能力。并重視教學體會的積存和論文的撰寫。

三、遵照紀律方面

本人嚴格遵照學校的各項規章制度。在工作中，尊重領導、

團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，節儉節省、任

勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關系和諧和諧，處處以一位人民教

師的要求來規范自己的言行，絕不松懈地培養自己的綜合素養和能力。

四、業務進修方面

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之

余，還擠時間自學中文本科，并積極學習各類現代教育技術，進一步掌

控多媒體課件制作。

總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，獲

得了一些成績，也存在一些問題，我將連續努力，獲得更大的成績。

4.教師年度考核個人總結范文

轉眼，一個學年的教育教學工作已經終止了，回想這一學年

以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰。但還存在著一些問題，今后還需

努力解決，現就本學期的工作做以下總結。

一、教學方面

本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究，但

是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。

備課深入細致。平時認真研究教材，力求深入知道教材，準

確掌控難重點。在制定教學目標、選取教學方法、進行教學設計時，十

分注意學生的實際狀態。認真進行二次備課，課前做好充分的教學準備。

讓學生在課堂上盡量都動起來動口、動手、動腦。讓學生在

課堂上能充分發揮自己的潛能、才能，展開小組學習、獨立學習、互助

學習;培養學生獨自摸索、合作探究的學習潛力。讓課堂和諧、民主，

學生敢問、敢說、敢動、用心參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人

的寶貴體會，提高自己的教學水平。向體會豐富的教師請教并在一齊討

論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，明白了課堂上該怎樣教和怎

樣講。認真及時批改學生的課內外作業，力求做到全批面改，重在訂正，

及時了解學生的學習狀態，以便在輔導中做到有的放矢。

做好落后生的轉化工作。第一我獲得了家長對我的支持和信

任。其次在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定。

課外用心輔導、跟蹤，多與家長聯系，為他們創設一個健康良好的環境。

二、班級管理

加強對學生的思想道德教育，連續對學生進行“小學生守則”

和“日常行動規范”等行動習慣的養成教育，使學生做到禮貌守紀，培

養學生良好的品質，凈化學生的心靈。響應學校號令，組織學生用心參

加學校組織的各項活動。

加強班級管理。教育學生要有主人翁精神，認真做好班級和

擔當區的值日工作，自覺遵照校規校紀。

三、自我完善

利用課余時間看有關教育教學刊物，以便及時更新教育教學

觀念，掌控新的教育教學理念，提高自身的教學素養。進一步加強現代

信息技術的運用，拓寬自己的視野。進一步完善自己的教育博客，及時

保質地完成其中的相干資料。

總之，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長而

付出，端正自己的工作態度，一切都為提升孩子生命狀態為動身點，我

相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭

萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索行之有效的方法體會，

使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

5.教師年度考核個人總結范文

回想這一年來在工作中的成長和發展，我知道，自己還有很

多的不足和問題，但我也在和同學們一起學習，一起成長，共同將不足

改進，共建杰出的班級！以下是我對這一年工作的總結：

一、思想建設

作為一位教師，我深知思想就是我們在教育上的方向。在工

作中，我以自己是一位光榮的人民教師為榮，積極努力的在思想上不斷

的學習鞏固，加強自身的教育那能力和個人品德。

在教育中，我培養了自身優秀的師德師風，并不斷的在生活

和教育上鞏固并堅持。

教育工作上，我積極向領導和優秀的同事們學習，吸取大家

的優點，以優秀教師們的行動管理自己，并為自身制定了更加嚴謹的計

劃要求。

而在生活上，我也堅持保持自身為人師表的態度，絕不松懈

自己的行動。在學校中給學生帶好榜樣，在日常里也保持自身形象，并

樂于助人，發揚積積極美德。

二、教育工作情形

在xx課程的教育上，我重視引導管理。通過讓自我融入班級，

對每個班級的學生情形進行摸底和認識，了解了學生們的個人情形。且

在課堂上根據班級情形靈活的調劑教育方式。當然，對于小學生的教育，

我更加重視寓教于樂，通過讓學生們愛上學習，愛上這門課！逐漸提高

了我們班級學生的課堂愛好。提高了大家的學習積極性！

一年來，我負責班級的學生，不僅在學習成績上有了提升，

且在xx課堂的自覺性和管理上都有了很大的進步。

當然，作為一位小學老師，我也知道自己的教育工作，不僅

僅停留在課本和xx這門課上，小學的課堂上很容易顯現狀態。不聽課、

偷吃零食、深知還有和同桌鬧矛盾。作為老師。我一邊引導，一邊勸解

他們，并做好自身的榜樣工作，讓學生們能逐漸改進在生活和學習上的

壞習慣。

一學年以來，我努力的做好學生的教育工作，同時也不忘對

自我的加強和錘煉，讓自己能不斷的進步，不斷的更新，成為一位真正

的學習型教師！