豎笛指法(豎笛指法六孔入門教程)

六孔豎笛中的各音符的指法？

六孔豎笛中的各音符的指法：

六個空從下到上分別為一孔、二孔、三孔、四孔、五孔、六孔，分別用右手無名指、中指、食指和右手無名指、中指、食指按住，左手在上右手在下。豎笛按孔時應該用指腹蓋住孔，而不是指尖。吹笛時如果某個孔沒有堵嚴，發生漏氣現象，就不能吹出正確的音。

手指全按，音為5；松開右手無名指，音為6；松開右手無名指和中指，輕輕吹出的音為7；松開右手，吹急音為高音1，平緩則為1；松開右手和左右無名指，音為2；只按住左手食指，音為3；松開左手和右手食指，其余全按住，輕輕吹音為4。

擴展資料：

六孔豎笛的演奏技法：

六孔豎笛在演奏中常用的技法有以下幾種：吐音。吐音是六孔豎笛演奏中較重要的技法。吐音又分為單吐、雙吐、三吐三種。

① 單吐。利用舌尖部頂住上腭前半部(即“吐”字發音前狀態)截斷氣流,然后迅速地將舌放開,氣息隨之吹出。通過一頂一放的連續動作,使氣流斷續地進入吹口,便可以獲得斷續分奏的單吐效果,完成單吐的過程。單吐一般在音符上方用“T”標示。根據音樂表現的需要，單吐又可以分為斷吐和連吐兩種。

②雙吐。雙吐是用來完成連續快速分奏的技巧。首先用舌尖部頂住前上腭，然后將其放開，發出“吐”字。簡言之，在“吐”字發出后，立即加發一個“苦”字，將“吐苦”二字連接起來便是雙吐。雙吐的符號是“TK”。

八孔豎笛的指法是怎樣的？

八孔豎笛的指法

豎笛的正面各音孔的名稱從上至下分別為1、2、3、4、5、6、7孔。

左手在上、右手在下，左手的拇指封堵豎笛的背孔——也稱高音孔或零孔。

左手的二、三、四指封堵豎笛的1、2、3孔（注意左手的小指自然地停在豎笛的上方，不要置于豎笛的下側以免影響左手二、三、四指的靈活性），右手的大指置于豎笛的下側來穩固豎笛，其余的手指依次封堵豎笛剩下的幾個音孔。

在用手指封堵豎笛音孔時，應注意要用手指的指腹處封堵音孔，以便音孔關閉嚴密，左手的拇指要用靠近指尖部腹部封閉音孔，以利于高音孔的開閉。

注意事項：

首先要明確八孔豎笛的指法，只有正確的指法對能為以后八孔豎笛精深演技打下基礎，這是入門的一個基本功。

其次要記得八孔豎笛的口型，演奏時基本上要面帶微笑，吹口放于齒外，入口一公分左右，這樣不會影響舌頭的活動。

三是要記得八孔豎笛的呼吸方式，吸氣時全身放松，嘴張開吸氣胸腹同葉擴張，呼氣時緩慢呼氣。

豎笛的吹法和指法

豎笛的吹法和指法如下：

吹法：開始。買一支豎笛；組裝豎笛；掌握基本功。練習吹豎笛。學習正確的發音技巧；吹奏你的第一個音符。了解指法圖。學習左手的單音；學習右手的單音；向更好的技術進步。練習吹奏高音。學習半音；練習顫音和滑奏。以上就是關于豎笛的吹法的簡單介紹。

指法：將學習用左手演奏的音是B。接著兩個要用左手演奏的是C’和D’。在這些單音右手邊的撇號表示它們是高音。吹奏A：把你的手放在和吹奏B時相同的位置，這次你要將你的左手中指放在從頂端數第二個孔上。吹奏C’：用你的左手大拇指按住背面的孔，然后把你的左手中指放在從頂端書第二個孔上。

豎笛的好處：練習豎笛可以培養孩子對音樂的熱愛，提升自身素質，增加興趣。可以提升孩子的試譜能力，采用豎笛演奏和合唱教學相結合，提升學生的合唱能力。時常練習豎笛可以培養學生創建樂隊的能力。學習豎笛可以給學生多條道路選擇，之后可以走藝術這方面的道路，多一門技術傍身。

六孔豎笛怎么吹

1、頭平視，笛子和身體垂直與胸呈小于45°角，手指自然彎曲，用兩只手中間的3個手指頭（指腹）來按相應的笛孔，大拇指在內側夾住笛身，起支撐、穩定作用；小拇指可自然輕輕彎曲翹起（蘭花指）。

2、六孔豎笛最基本的指法：

如下圖所示，實心圈為閉孔（吹奏時，手指的指腹要將孔全部按住，否則會漏風，吹出的音就不準了），空心圈為開孔（手指放開）。

3、不管是站著演奏還是坐著演奏，背要直，胳膊要抬起來，切莫不可夾著兩只胳膊，不可含首含胸。 若是整體姿勢不對，不光是影響美觀，更是會影響吹奏時的氣息及吹奏效果。

4、吹低音時要緩吹，吹高音時要急（速）吹，吹中音時不急不緩、徐徐吹奏。拿好豎笛，按照上面的指法圖進行音階練習，吹奏出最簡單的7個中音音符：do,re, mi, fa, sou, la, xi.

擴展資料：

豎笛是歐洲一種歷史悠久的木管樂器，從中世紀起開始使用，它起源于15世紀的意大利，十六至十八世紀盛行于歐洲各國。豎笛音色優美圓潤，是歐洲重要的管樂器，也是巴洛克時代的標準獨奏樂器。

豎笛通常是八孔的，為系列樂器，常用于演奏的有五種，分別是超高音笛(Sopranino)、高音笛(Soprano或Descant)、中音笛(Alto或Treble)、次中音笛(Tenor)和低音笛(Bass)。將這些豎笛組成樂隊，可以演奏豐富多彩的音樂。

“六孔豎笛”是豎笛和中華傳統樂器竹笛的結合體，指法與“八孔的”豎笛有較大差別。

豎笛又屬于十二平均律樂器，可以任意轉調，音域在兩個八度以上，表現力極為豐富。因而，學習豎笛同學習任何一種西洋樂器一樣，都能有效培養人的固定音高概念、有效提高人的音樂專業素養。在很多國家，豎笛已成為擁有最大的學習人群的熱門樂器，在中國也是如此。

參考資料;百度百科-豎笛

六孔豎笛各個調的指法？

六孔豎笛的指法：

六個空從下到上分別為一孔、二孔、三孔、四孔、五孔、六孔，分別用右手無名指、中指、食指和右手無名指、中指、食指按住，左手在上右手在下。豎笛按孔時應該用指腹蓋住孔，而不是指尖。吹笛時如果某個孔沒有堵嚴，發生漏氣現象，就不能吹出正確的音。

手指全按，音為5；松開右手無名指，音為6；松開右手無名指和中指，輕輕吹出的音為7；松開右手，吹急音為高音1，平緩則為1；松開右手和左右無名指，音為2；只按住左手食指，音為3；松開左手和右手食指，其余全按住，輕輕吹音為4。

擴展資料：

1、含笛要求：笛口處放入口抄中不要太深，吹口含入口中約0．8厘米，使笛口不要頂住牙齒為好。

2、摁孔要求：摁嚴音孔，要注意：

（1）用指前端柔軟多肉處。

（2）摁音孔時手指自然放松，手指不要抬起過高，以免指法不靈巧。

（3）手指不要抬起過低，影響音孔出氣聲音偏低（不低于1．5厘米）。

（4）右手無名指按一孔，中指按二孔，食指按三孔；襲左手無名指按四孔，中指按五孔，食指按六孔。

3、六孔豎笛正確的姿勢：

頭平視，笛子和身體垂直與胸呈小于45°角，手指自然彎曲，左手在百上、右手在下，用第一關節的指腹按孔。

豎笛指法

去這里:http://www.jaco.net.cn/index_3.asp?xxpxddd=96055&xxpxccc=137561

六孔豎笛指法
左手在上，右手在下。
分別用二三四指。
全按住是低音5，然后從下往上每松一孔就升一音，依次是低音6、7、中音1、2、3、吹4時各松開食指。以此類推。

八孔豎笛指法
左手在上、右手在下，左手的拇指封堵豎笛的背孔——也稱高音孔或零孔。豎笛的正面各音孔的名稱從上至下分別為1、2、3、4、5、6、7孔。左手的二、三、四指封堵豎笛的1、2、3孔（注意左手的小指自然地停在豎笛的上方，不要置于豎笛的下側以免影響左手二、三、四指的靈活性），右手的大指置于豎笛的下側來穩固豎笛，其余的手指依次封堵豎笛剩下的幾個音孔。在用手指封堵豎笛音孔時，應注意要用手指的指腹處封堵音孔，以便音孔關閉嚴密，左手的拇指要用靠近指尖部腹部封閉音孔，以利于高音孔的開閉。

呼吸方法：學生在初學豎笛時，氣息應作為一個難點。吸氣要從鼻子和嘴角吸氣，吸到胸部和腰部，小腹微微向里收，以使演奏是有氣息支持的。為使學生感受氣息的運用，可以把學生分成若干小組，運用對比法使學生感受用不同的氣息吹奏豎笛所產生效果的不同。比如：把學生分成若干組，有的組感受把一張小紙片放在嘴前，用氣息把它吹動而不能把它吹跑，或體驗把小蠟燭吹動而不能吹滅；有的組體驗吹肥皂不要把它吹爆；有的組感受把空中的小羽毛吹浮在空中而不落到地上；有的組感受用力把大氣球吹起來等等。通過聽辨各組用不同的氣息演奏出的效果的不同，使學生對豎笛氣息的運用有了初步了解，為進一步掌握豎笛的基本演奏方法做好鋪墊。

基本演奏技法：單吐是用舌尖頂住上牙的牙根，用氣息輕輕地把舌尖沖開，待聲音發出后舌尖有彈性地返回到原來的位置，這時舌尖就像一個通氣閥門，如果我們讓它發出聲音就像發“嘟”音的感覺。在有連線的地方只有第一個音采用單吐的技法，后面的音不再做吐音，只接前面“嘟”音的尾音發出“嗚”音，整個連線里面的音就像“嘟嗚”的感覺。

從學生對豎笛各音的認知規律來看，在音階1234567中學生最容易掌握的各音順序是7654321。在中學教材七年級上冊第一單元開始學習豎笛，首先介紹的是567四個音，教師在教學的過程中先從“7”音入手，這適合學生的認知規律，再向后依次為“6”“5”。在學會了這三個音的指法后，為了避免單調枯燥的指法練習，可為學生適當安排小樂曲的練習《小寶寶要睡覺》（1=C 5—6 │ 7——│ 7—6 │ 5——│ 5—7 │ 6—5 │ 6——│ 6——│ 5—6 │ 7——│ 7—6 │ 5——│ 5—7 │ 6—6 │ 5——│ 5——‖），使學生感覺到豎笛并不是很難的，用簡單的三個音就可以吹奏小樂曲了，這樣既豐富了教學內容又可提高學生學習豎笛的興趣。在本單元的豎笛教學中最后一個進入的是“”，在這一組教學中，7→音的指法相對來說是比較困難的，注意左手二指與三指的輪換，在教學中可單獨進行練習，以力求學生盡快掌握7 │ │ │ 1 —‖。