一句話作文

一句話為話題寫作文

《一句話的力量》

有時候，勸慰一個人只需要一句話，這句話一定很溫暖，像陽光一樣撒滿被勸慰者的

心房。不久前的那件小事就讓我感受了一句話的力量。

我的好朋友小潔買了新衣服，可是大家都說不好看，她決定拿去調換。那天下午放學

后，小潔約我和我們的另外一個好朋友小培一起去換衣服。

去往商店的路上，本來我們三人是并排走的。小潔和小培熱烈地談論著最近學校里最

流行的打扮。我一向不太在意穿著打扮，對流行更是遲鈍。所以對她們的話題插不上一句

話。她倆手挽手，越說越興奮。我越聽越覺得索然無味。不知道是她們興奮得加快了腳步，

還是我無趣得放慢了腳步，半路上，我竟遠遠地落在了后面，而她們似乎渾然不知。

我們就這樣一前一后地走著，我心里感覺特別失落，但我一點都不想加快腳步追上去。

這時，迎面走來了真真和玲英，她們好像什么都已看在眼里了。玲英拉起我的手輕輕地搖

了搖，真真一把摟住我的肩膀，把頭歪在我的肩膀上，俏皮地說：“阿靜，我愛你。”就

在這句話進入我耳膜的那一剎那，我感覺夕陽的余輝聚集起所有的熱量，一下子溫暖了我

陰郁的心情。我的心房變成了一個撒滿陽光的舞臺，有許多小精靈在上面歡樂地跳舞歌唱。

美妙極了！我情不自禁地擁住她們，真誠地說：“我也愛你們。”

在我們的朋友最需要的時候，也許我們并不能幫上什么忙，但是，別忘了，給他（她）

一句話，一句溫暖人心的話。我們一定能做到。

《一句話蘊含的力量》

一句簡簡單單的話，有時我們可能不會很在意，然而，有時它也會蘊含著巨大的力量！

許多年前，一個小鎮發生了強烈的地震，許多房屋都倒塌了，一位父親首先想起了自

己在學校的孩子，懷著忐忑不安的心情他奔到了兒子所在的學校，映入眼前的是一片廢墟，

救援人員正在實施救援。

他強忍著眼淚來到兒子所在的教室邊下意識的發瘋似的挖了起來，時間一分一秒得過

去了，一小時、五小時、十小時過去了，救援人員勸他放棄，這里隨時可能再次坍塌，固

執的父親沒有撤離，他始終清晰記得對自己兒子的承諾，“無論何時何地，我一定會陪伴

在你身邊保護著你”，他懷著堅定的信念克服著一次次的困難，混雜著手掌血液的汗水染

紅了碎石瓦礫，最終他挺了過去。

經過三十多個小時的不削努力，他終于挖出了一個小缺口，聽到了那熟悉的聲音，是

他的兒子，他還活著！更令人震驚的是全班大多數人都還活著。

沒過多久，救援人員再次趕到，將小缺口挖大后令大家吃驚的是他的兒子卻提出讓其

他同學先走，事后父親問他原因，他輕松的回答說“因為你曾說過，你會無時不刻保護著

我，我還有什么可害怕的呢？我相信你一定會來救我。”救援人員聽到兒子這句話后感動

震撼，過后他們懷著這句話的力量鼓舞著他們搜救了許多被掩埋在廢墟下正等待救援的人。

一句話雖然沒有實在的物質力量，但是它卻蘊含著巨大的精神力量。它給父親帶來了

尋找掩埋在廢墟下兒子的信念和力量，給命懸一線的兒子帶來了勇氣和溫暖，同時也給正

尋找生還者的救援人員帶來信心和希望。

也許，一句簡單的話也能決定一個人的人生，決定一個人的生與死，在生活中起到重

要的作用，往往一句話的力量是不可估量的！

最感動的一句話

不知是哪位名人說過---也許你曾感動于一個微笑，一個眼神，一聲祝福，一句勸勉；

也曾感動于一抹曙光，一片綠葉，一顆露珠，一弘清泉；感動于羊羔跪乳，烏鴉反哺，落

紅護花，落葉歸根…

是的，我就感動于那一句最簡潔，最最普通的話語。也許是因為我易感動的原因吧！

也許是因為說這句話的人感動了我吧！

那是一個再普通不過了的星期三。跟往常一樣，這個時候，我正在去往學校的路上。

但跟往常不一樣的是我在路上碰到了一件令我感動的事。早上一向不喜歡吃早餐的我，終

于忍受不了肚子的‘抗議’走進了一家餐館。要了一碗湯，一個包子，便找了一個位置坐

下來了。津津有味地，慢慢地品嘗起來。正當我吃得香的時候。剛好聽見老板說：“快滾！

別妨礙我做生意！”起先我沒當回事，畢竟我要上學，哪有時間管閑事呀！可老板的再一

句話，終于讓我再也坐不住了“再不滾，我要揍人了！”扭頭一看，只見一位一衫襤褸，

手拿蛇皮帶的老人站在門口。原先我還以為他是乞討的呢1可是他的再一句話改變了我的

觀點，“為啥不讓俺進去吃飯，俺又不是付不起錢！”

對呀！就是嘛！人家又不是沒有錢，憑什么不讓人家進來吃飯呀？我最看不起向這位

老板一樣的人了！欺軟怕硬。當我正想上前找他理論一番是，一位身穿黑色衣服，打著領

結，腳蹬皮鞋的叔叔走上前，對老板說：“本是同根生，相煎河太急。再說，這位老人還

是你的長輩呢1我們不能因為人家的衣著，工作就來否定人家，對嗎？”那個老板剛想反

駁是，一看這個人的衣著，便將那張不耐煩的臉變為充滿‘笑意’的臉，說：“對對對，

您批評得對，我下次不敢了！”說罷，便把那位老人扶進了屋。年輕人也跟著進來了。

“謝謝你呀！年輕人！”那位爺爺熱淚盈眶地說。那位叔叔面帶笑容地說：“老人家，

您不必客氣！我們都是炎黃子孫，互相幫助是應該的！”只見那老人只是一直點頭。

“本是同根生，相煎何太急。”一句簡單的詩句詮釋了人與人之間的關系。唉……這真實

給我上了一課呀！我呢？只好含著淚走出了餐廳門口。

一句話

在每個人的記憶倉庫里，都曾經有自己難忘的話，有人難忘爸爸媽媽說過的關切的話

語，有人難忘好朋友說過的知心話，還有人難忘名人名言。有時候一句話就會改變我們人

生歷程，這就是語言的力量。讓我一直記憶猶新的名言是；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦

寒來。日記四年級日記

細細品味，總能感到一股無名的力量在引導著我。是啊，人生路茫茫，是這一句質樸

的名言一直給了我莫大的鼓勵。它就象漆黑的夜晚的一盞亮麗的明燈，引領著我不斷地前

進；它像一位無形的導師，時時激勵著我的學習；它還像一位知心的摯友，在我灰心喪氣

時給了我勇氣。這來源，僅僅是一句看似普通卻極圣潔的名言。

這句名言在生活中給了我不少的好處。有一次，我正在寫作，外面悶熱的天氣和嘈雜

的聲音攪得我心煩意亂，始終定不下心來。我漸漸地變得越來越煩燥，思緒也被打亂了，

平時里的好詞佳句這時怎么也想不起來。我心想：天哪！這樣的環境怎么寫作業呀！干脆

不寫了！這樣的環境根本不適合寫作業嘛！我狠狠地把鋼筆扔在了地上，閉上眼睛養神起

來。這時，我忽然想到了這句：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。一個人要想在取得非

凡的成就，必須面臨困難的挑戰，在實踐中豐富自己提高自己。只有經過風雨的磨練，才

能享受到成功的喜悅。而學習不也是這樣嗎？這時，我來了勇氣，‘’對！‘’我堅定地

說道。這時，我又重新拿起桌上的鋼筆，一字一畫地寫了起來……

啊，這質樸的名言，給了我不少的好處，它將引領著我在人生的道路上遠航……

不知是哪位名人說過---也許你曾感動于一個微笑，一個眼神，一聲祝福，一句勸勉；

也曾感動于一抹曙光，一片綠葉，一顆露珠，一弘清泉；感動于羊羔跪乳，烏鴉反哺，落

紅護花，落葉歸根…

是的，我就感動于那一句最簡潔，最最普通的話語。也許是因為我易感動的原因吧！

也許是因為說這句話的人感動了我吧！

那是一個再普通不過了的星期三。跟往常一樣，這個時候，我正在去往學校的路上。

但跟往常不一樣的是我在路上碰到了一件令我感動的事。早上一向不喜歡吃早餐的我，終

于忍受不了肚子的‘抗議’走進了一家餐館。要了一碗湯，一個包子，便找了一個位置坐

下來了。津津有味地，慢慢地品嘗起來。正當我吃得香的時候。剛好聽見老板說：“快滾！

別妨礙我做生意！”起先我沒當回事，畢竟我要上學，哪有時間管閑事呀！可老板的再一

句話，終于讓我再也坐不住了“再不滾，我要揍人了！”扭頭一看，只見一位一衫襤褸，

手拿蛇皮帶的老人站在門口。原先我還以為他是乞討的呢1可是他的再一句話改變了我的

觀點，“為啥不讓俺進去吃飯，俺又不是付不起錢！”

對呀！就是嘛！人家又不是沒有錢，憑什么不讓人家進來吃飯呀？我最看不起向這位

老板一樣的人了！欺軟怕硬。當我正想上前找他理論一番是，一位身穿黑色衣服，打著領

結，腳蹬皮鞋的叔叔走上前，對老板說：“本是同根生，相煎河太急。再說，這位老人還

是你的長輩呢1我們不能因為人家的衣著，工作就來否定人家，對嗎？”那個老板剛想反

駁是，一看這個人的衣著，便將那張不耐煩的臉變為充滿‘笑意’的臉，說：“對對對，

您批評得對，我下次不敢了！”說罷，便把那位老人扶進了屋。年輕人也跟著進來了。

“謝謝你呀！年輕人！”那位爺爺熱淚盈眶地說。那位叔叔面帶笑容地說：“老人家，

您不必客氣！我們都是炎黃子孫，互相幫助是應該的！”只見那老人只是一直點頭。

“本是同根生，相煎何太急。”一句簡單的詩句詮釋了人與人之間的關系。唉……這真實

給我上了一課呀！我呢？只好含著淚走出了餐廳門口。

一句話

在小學之前，我不像現在這樣優秀。在幼兒園時，我一點都不引人注目，有時候甚至

調皮搗蛋，不過，有一句“神圣”的話，改變了我！

在上小學的第一天，我實在太興奮了！整天都靜不下來，抑制不住自己興奮的心情。

所以這天過得很糟，或著說——非常糟。這是我人生中的一個“奇特”的污點——上小學

第一天，我就被請家長了！

我和幾個同病相憐的人站在一起，這是多么的丟臉啊！就在這時，那句無比“神圣”

的話誕生了：

“開學第一天就這樣，長大以后肯定不是什么好東西！”

數學老師的一句話打破了周圍的寂靜。

讀到這兒，也許你會大笑；也許你會疑惑。請不要笑、不要疑惑，繼續讀下去吧！

聽完這句話后，我火冒三丈，心想：老師怎么可以這樣說？這僅僅是開學第一天，您

又見識到了什么？好，那就讓我證明給您看！

從此，我每天都在刻苦的學習。這不僅是為了自己的將來，更重要的是為了——我的

人生不要被別人保證！

在那時，我對那句話的評價是十分不滿的。直到我現在慢慢長大了，才知道那是多么

偉大、“神圣”的一句話！現在，我毫不客氣的對你說，如果你認為那句“神圣”的話很

好笑、很疑惑，那我很不好意思的告訴你，我要為我的老師辯護：你的思維太過于簡單了！

因為它激勵了我，在我的成長過程中，起到了舉足輕重的作用！

當時老師說的那句話是絕對處于好心的，也許這種方式有點傷害我的心，但它產生的

力量對于我來說是無窮的。

雖然我忘記了那位偉大的老師的名字，但她說的那句話對我產生的真正含義我卻一直

銘記在心。

因為老師您，誕生了那句“神圣”的話：因為老師您，我的人生變的更加輝煌！

記得上小學的時候，語文老師教我們一篇課文，其他小朋友都很認真，只有我一個人

在下面畫漫畫。老師問我為什么不好好聽講，是不是上得不精彩。我搖搖頭說：“老師，

您上得很精彩，只不過我對這篇課文有不同的見解。”老師奇怪地看著我：“你覺得我的

見解不對？我可是教了30年語文的老教師，你憑什么覺得你是對的呢？”我很堅定地告

訴她：“因為我有絕對的自信！”接著，我把我的見解告訴了老師，得到了老師的肯定和

表揚。

從此以后，每當同學或別的什么人問我為什么只相信自己的觀點，不聽別人的理由時，

我還是很堅定地告訴他們：“因為我有絕對的自信！”慢慢地，我的這句話被同學們稱為

是我的“名言”。

直到現在，我依然非常喜歡說這句話。可隨著年齡的增長，我受到了父母和一些人的

責備，他們認為我這是驕傲自大，不聽勸告，一遍遍地告訴我這是缺點，不改不行。可我

始終堅持著自己的那一套，不曾理會他們。

當我有了不同的見解后，很少和別人交流，發表自己的見解。因為這個原因，我差點

失去我的好朋友，她說我像老人家一樣不聽勸告。還有一次，因為我和老師意見不同，而

我又不肯發表意見，只管自己做自己的事，結果到考試，我按自己的理解做，錯得一塌糊

涂。還有一次，爸爸幫我檢查數學作業，檢查出一道錯的，我不相信，第二天，老師說我

沒認真聽講，全班只有我一個錯的而把我批評一頓……

漸漸地，我發現因為我的固執吃了不少虧，于是，開始與老師交流，也開始聽從老師

的意見和解釋，但當老師的解釋不能說服我的時候，我也決不會打馬虎眼，一定會和老師

據理力爭，有時還是我說得對呢！慢慢我成了老師辦公室的常客，我的成績也一點點上去

了。在那位老師教我的最后一學期的評語上寫：你是一個聰明的孩子，在你與我討論的過

程中，不僅你增長了見識，我也同樣弄懂了以前不清楚的東西，希望你有一個美好的未來。

“因為我有絕對的自信”直到現在我都沒忘記過，但我以不象從前那樣只守著自己的

觀點又不認真聽別人說的，我已學會與別人一起討論分析自己的觀點了。

我最不愛聽的一句話

每個人都有自己愛聽的話和不愛聽的話，就連我這個普普通通的小女孩也不例外。

“你怎么總比不過別人？我看別人都比你強！”就是媽媽的這句話一直讓我感到自卑。從

我懂事起到現在，媽媽總是說我不如別人好，無論是學習還是待人接物方面，都覺得我比

別人差，沒有一樣是我比別人好的，因此，我開始將自己藏起來，不讓別人看到我的內心，

我討厭和別人比，尤其討厭媽媽拿我和別人比。

記得有一次，爸爸下班回來，我正好在做作業，聽見門外他們的竊竊私語聲，我的好

奇心油然而生。于是，我悄悄打開門，立刻，爸爸的聲音傳來：“老婆，我今天上班聽同

事說他的女兒這次又考全年級第一，你說，人家的女兒不僅學習好還很自覺，從來不用家

長擔心的，可我們家的那個呢？學習有時像乘飛機一般上升，有時像滑滑梯一般下降，一

點也不穩定，只顧玩，從不知道要抓緊復習功課，咳！”媽媽又接了話題：“是呀，我跟

她說過好幾次啦，可她總是說會努力的，但實際行動一點也沒有，將來怎么跟人家比

啊？”“沒錯，尤其現在競爭這么激烈，她怎么就一點也不急呢？”……聽著他們的對話，

我的心排山倒海似的翻滾著，眼淚不由自主地流了下來。此時，又有誰能真正理解我呢？

媽媽，爸爸，我知道我沒有別人家的女兒好，但是我一直在努力，你們怎么就沒看到呢？

在你們眼中，永遠只看到別人的好，你們真正理解過我嗎？為什么你們就不能多鼓勵我，

多說我一些好呢？我知道有時候我是貪玩，但玩是我們孩子的天性啊！我也很明白，你們

這么說是為我好，為我急，但你們總說我比不過別人，這對我的打擊是很大的！

時間一分一秒地挪動著，我不知道后來自己是怎么做完作業又去睡覺的。但那天晚上，

我做夢了，我夢見爸爸、媽媽不再說我不如人家好了，相反，在一旁不停地給我打氣，使

我更有勇氣去刻苦學習！

……

這種網上很多嗎

估計你就是不想找

話說回來你們老師嗨真直接

古人留下許多發人深省的名言，如有“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“世上

無難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負有心人”……然而，我最喜歡的

一句話是――“虛心使人進步，驕傲使人落后”，這句名言讓我受益無窮。

記得我讀三年級的時候，寫了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫完后交給老

師批改。老師高興地對我說：“你的這篇作文寫的還不錯！有進步，以后要繼續努力！”

還把我寫的作文粘貼在墻上，老師再三叮囑我，“得了好成績不要驕傲自滿，要保留著一

份謙虛的心態”。然而，我對這句話卻沒有真正的理解。

我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚了我，并跟我講“要虛心，不要驕傲”。我心理美

滋滋的，把媽媽剛才的話當作耳邊風。于是驕傲起來，心想：作文這“家伙”其實也沒什

么怕，一下子就可以應付了。從此，我的心被驕傲充溢著，書也不愛讀了，上課也不專心

聽講了，字也不好好地寫了……

在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。我心想：“我第一次的那篇作文寫得那

么好，這次算得了什么”，于是漫不經心地寫了一篇作文交上去。結果，我被老師叫到辦

公室，老師嚴肅地對我說：“你看看你自己寫的作文？我都看不懂，你看得懂自己寫的作

文嗎？說給我聽聽。”我低下頭，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫

的作文嗎？沒想到連你自己也看不懂……老師又說：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心

思想不明確；錯別字連篇；語句不通順，哎……你呀，我表揚了你，就這樣驕傲自滿。希

望你努力學習，提高寫做能力，現在老師贈不一句名言――‘虛心使人進步，驕傲使人落

后’……”

回家后，我把老師贈我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘。

從此，我每天認真地聽課，閱讀各類讀物，好好地練字。

“虛心使人進步，驕傲使人落后”，這句格言成為我的座右銘，將永遠鞭策著我。

《我最愛聽的一句話（或我最不愛聽的一句話）》習作指導：1、首先要想一想，你

最愛聽的（或最不愛聽的）一句話是什么？把它寫下來。

2、寫完了再想一想：這句話是誰說的？什么情況下說的？為什么說這句話？這就是

寫一件事情來說明。一定要把事情的前因后果寫清楚，把事情寫完整，特別是這句話出現

的場景。

3、你愛聽的（或不愛聽的）的理由是什么？你聽到這句話以后是怎樣的反應，怎樣

的心情？要把自己聽到這句話后的真情實感寫出來。、我最愛聽的一句話（例文）例文

1“天生我材必有用”，每當憶及這句話時，我就想到：這不正是唐代著名詩人李白在

《將近酒》中的詩句嗎？對呀，每次在書上再次讀到這句話時，我幼小的心田上不禁涌上

一股激動的喜悅！我的同學曾經問過我，你最喜歡哪句名言？我便不假思索地沖口而出：

“李白的‘天生我材必有用’。”

這句話一直激勵著我成長。一次數學測試中，我自認為自己學得很好，就想也不想就

開始依次做下去。

正當我得意得時候，最后一題的“攔路虎”才把我擋了下來。我絞盡腦汁地想啊想，

想得頭都大了，還是沒能把這道拓展題解決掉，我氣暴了，索性坐在座位上生悶氣。

過了一會兒，我腦中突然想到李白說的“天生我材必有用”，我反復地在腦中體會這

句話的意思，終于，我豁然開朗：我們每一個人都有聰明的腦子，就在于你會不會去開發，

去思考，不要讓腦子生銹了，我們應該相信自己，因為天生我材必有用！這也正是李白說

這句話的用意。于是，我又胸有成竹地拿起筆，做起那道題。

皇天不負有心人，那道拓展題終于被我解開了，討厭的“攔路虎”也被我“武松二世”

劈了。我無比開心！因為是那句話提醒了我！我漸漸喜歡上那句話了，我常常在遇到困難

時想到這句話。

這句話一直伴隨著我長大，使我成為了一個堅強的人，我相信：這句話給我的啟發將

使我終身受用不盡，也讓我學會了如何走好以后人生這本滿無頁碼的書！例文2我們好多

人都有一句自己喜愛的名言，用來鞭策自己。而我心中銘記著這樣一句話：“處處留心皆

學問。”

在我們生活中，只要留心觀察，就一定能從一些細小的地方、平常的事情中獲得知識。

日積月累，這些知識就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。

當你遇到問題時，你從自己的積累中找出相關的知識來解決，這些問題就能迎刃而解

了。正因為我信奉這句話，所以受益匪淺。

一次自然課上，老師對我們進行一次小測驗。課本上的內容大家都很熟悉，考起來并

不費力。

可是，老師卻別出心裁地出了一道課外題，問魚有什么內臟。同學們都給難住了，有

的傻愣愣地瞪著黑板，有的皺著眉頭咬筆桿。

而我呢，略加思考，便胸有成竹地在試卷上列出：肝、鰾、膽、腸……一鼓作氣寫了

出來。幾天后，考試結果出來了，我拿了個100分。

同桌半開玩笑地說：“石蕾，你是不是在考試之前解剖過魚呀？要不怎么對它的內臟

了如指掌？”我神秘地說：“處處留心皆學問！”上個星期天，我看奶奶剖魚，魚的內臟

剛被掏出來，我就像個“小問號”似的纏住奶奶，問它們叫什么名字。奶奶沒法子，只好

依次報了出來。

我認真地聽著，用心地記著。也不知什么緣故，我記得特別牢，一個個都好像在腦海

里扎了根似的。

誰知這“留心”而來的“學問”，竟在這次考試中用上了。啊，我這個100分可是

“處處留心皆學問”這句話送給我的啊！？？“處處留心皆學問”這句話使我不僅在學習

上嘗到了甜頭，而且在生活中更感到“處處留心皆學問”的妙處。

是啊，處處留心皆學問。只要留心生活，我們就會感受到生活的豐富，體會到學習的

樂趣。

例文3我聽過許許多多的人說過各種各樣的話，有我喜歡的和不喜歡的。其中我最喜

歡的是這樣一句話：“你這個問題提得太好了，觀察得真仔細！”每當我聽到這句話的時

候，心里總是甜滋滋的。

一天，我和媽媽去郊外游玩，我忽然想起媽媽做飯的時候。透過鍋散發的熱量后面看

到的東西總是搖搖晃晃的。

可是，一關火，看到的東西又不搖了。這是為什么呢？于是，我把心中的疑問說給了

媽媽，媽媽瞪大了眼睛，驚訝萬分，欣慰地說：“你這個問題提的太好了，媽媽上大學才

發現的這個現象！，說明你真是一個善于細致觀察的孩子。”

當時媽媽害怕解答得不準確，就帶著我回家查資料。原來，火苗燃燒的時候發熱，導

致氣流上升，因為上升的氣流速度并不是勻速的，看起來是輕微顫動的氣流。

平時人們不在意，但是透過它看物體的時候，自然看到的物體也在“抖動”。媽媽不

但給了我答案，更給了我鼓勵。

“你這個問題提得太好了，觀察得真仔細！”這是媽媽經常說給我的話，媽媽的話鼓

起了我探索科學的風帆，推動著我睜開觀察的眼睛。真的非常謝謝您，我的媽媽。

我喜歡這句話，希望這句話常伴我成長！例文4我有一句十分喜歡的名言，是愛迪生

說的一句話，但卻令我受益匪淺。這句名言是這樣的：堅強者能在命運風暴中奮斗。

意思是：堅強的人可以在命運的難題中奮斗，永不放棄。是這句話陪我走過了一次又

一次風和雨。

記得上一次，我沒有考好，只考了73分，我知道了分數后，忽然間，眼前一片灰暗，

十分傷心。從此，我埋怨命運的不公。

給我影響最大的一句話在我日記本的扉頁上寫著一句話，一句在我困難時給我力量

的話，一句在我失敗時激勵我的話——“當很大的困難擺在你面前的時候，你做的不應該

是想著讓困難怎么變小，而是應該想著怎么讓自己變強變大，去跨越困難！”那一次的

數學考試，最后一道思維題像一塊無形的巨石擋住了我通向勝利的道路。

抬頭看看依然在走個不停的時鐘，天啊，離考試時間結束只剩20分鐘了；再看看試

卷上的題目，8分的題目啊！難道就讓分數這么溜走嗎？我可不甘心。靜下心來，這句話

便在腦海中浮現。

我重新拿起筆在草稿上不停地演算，可就是沒理出半點頭緒來。老師平時不是讓我們

畫線段圖解決問題嗎？對，就用畫線段圖的方法來解決。

時間一分一秒地過去，我的思路也在逐漸清晰，終于在離考試還有5分鐘結束的時候，

我看到了勝利的曙光，我成功了！看看旁邊，有皺著眉頭冥思苦想的同學，也有無精打

采望著試卷發呆的同學，然而我卻已是笑逐顏開！如果當時我是想著如何去抄襲別的同

學，那么就算我的答案正確，也是“愧對于心”的啊！朋友，當很大的困難擺在你面前

的時候，你不應該去想如何讓困難怎么變小，而是應該想著怎么讓自己變強變大，去跨越

困難。

感謝您的閱讀，祝您生活愉快。