對學校發(fā)展的建議(對學校發(fā)展的建議簡短)

對學校發(fā)展合理化建議怎么寫

對學校發(fā)展合理化建議：

1、建議學校多開展有意義的課余活動。

學校雖然是以學習為主，而且很重視升學率，這也是家長很關(guān)心的一個問題，提高孩子成績是大家共同努力的目標。但是為了達到這一目標，也不能完全剝奪孩子的興趣愛好以及娛樂時間，學校適當組織課余活動或比賽，能激發(fā)學生的好勝心，完開心了更能全身心投入到學習中去。

2、建議學校不定期組織班會動員學生學習。

學校可以以班級為單位，不定期組織班會，這樣一方面可以活躍氣氛，激勵學生學習，另一方面還可以適當放松，緩解緊張的學習壓力，以談心的方式互相交流，借鑒好的學習經(jīng)驗，分享好的學習方法和心得。

3、建議學校每個月多些測試。

可能學生年級不同，需要進行區(qū)別對待，各科老師也要根據(jù)學科特點自主確定怎么考試。比如可以把做過的題目印成試卷再考，適用于英語等科目，這樣就是為了讓學生對做過的題目印象更深刻，避免再次做錯，但要預防抄襲。

4、建議學校舉辦辯論賽或演講活動。

舉辦這類活動的目的就是為了培養(yǎng)和鍛煉學生的語言表達能力，也是一種才藝展示，對學生來說是一種鍛煉，可以發(fā)放獎品和證書，有實物和榮譽雙重獎勵，增強學生的自信，證明即使成績不是最好的也有其他方面的優(yōu)勢。

5、建議配備現(xiàn)代化教學設備。

老師講課時有課件演示，學生聽課時可以全神貫注的聽，課后還可以直接拷貝，不用分神記筆記。如果非需要板書的，也可以板書，兩不耽誤。節(jié)約時間，提高課堂效率，孩子聽課效果也好。

10條簡短我對學校發(fā)展建議有哪些？

1、突出學校特色可以從特色課程、特色社團、特色活動、特色培養(yǎng)方式和目標等著手，以此在長期的辦學活動中才能形成特色的辦學理念，積淀特色的文化內(nèi)涵。

2、學校安全工作應時刻做到制度化、常態(tài)化、科學化，全員參與安全管理，不斷優(yōu)化學校安全保障體系，全面落實安全工作責任制和事故責任追究制

3、加強家校互動，多與家長溝通;建議每月在家校通上匯報一下同學的總體情況。

4、經(jīng)常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學校的情況;，應經(jīng)常與家長聯(lián)系，反映學生在學校的情況。

5、因材施教;更多的理解每個孩子;培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈。

6、健全落實規(guī)章制度，優(yōu)化管理體系。提高學校管理人員的科學管理意識和綜合管理能力，把市場經(jīng)濟理念和科學管理理論引入學校管理，充分利用民辦校的辦學自主特色。

7、加強習慣引導;要放大優(yōu)點，淡化缺點;盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點，多給予鼓勵。

8、對于民辦校而言，精細化的后勤管理、個性化的教學服務和生活服務、全面的家校服務是學校競爭力的重要指標。

9、民辦學校在保證自身健康發(fā)展的同時，要面向社會、開放共享，在創(chuàng)新教育改革、推進區(qū)域教育發(fā)展等方面承擔起更多的使命和擔當，與公辦教育攜手，共同創(chuàng)辦讓人民滿意的教育。

10希望班主任正確評價每一個同學，不要對幾個人特別偏愛;多關(guān)注細節(jié)，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵;更注重賞識教育;對自然藝術(shù)特長的學生，要堅持長期培養(yǎng)。

對學校發(fā)展的意見和建議有哪些？

對學校發(fā)展的意見和建議：

一、學校戰(zhàn)略規(guī)劃是對未來的深入思考：

1、在新思想、新觀念指導下，對未來做出科學預見，對學校的歷史地位作負責任的思考。

2、在市場經(jīng)濟的宏觀環(huán)境下，學校不但在發(fā)展的問題上屢屢遭遇挑戰(zhàn)，在生存問題上也經(jīng)常如履薄冰。學校的命運和前途就由原來的完全掌握在上級手中而變?yōu)橐欢ǔ潭壬嫌勺约喊盐铡?/p>

二、發(fā)展戰(zhàn)略立足競爭，塑造學校優(yōu)勢：

學校獲得的每一份資源，都是以自己為公眾提供的良好的、有特色的服務為前提的。這樣，學校工作就會形成良性循環(huán)：優(yōu)勢創(chuàng)造令公眾滿意的績效—引發(fā)公眾慷慨解囊—形成更高水平的優(yōu)勢更好地服務公眾—新一輪的社會投入。

三、發(fā)展戰(zhàn)略注重研究環(huán)境和適應環(huán)境：

社會環(huán)境是學校活動的空間，生存和發(fā)展的基礎。現(xiàn)代學校是一個開放系統(tǒng)，它要不斷從外界吸收資金、信息、人才、道義支持等資源，同時向社會輸送合乎需要的畢業(yè)生、服務和新的觀念、知識、技術(shù)，這種互為依存的交換活動，就是學校生氣勃勃發(fā)展的“資格證書”。

四、發(fā)展戰(zhàn)略具有主體性和創(chuàng)新型：

學校的發(fā)展戰(zhàn)略是分析本校實際情況之下對環(huán)境的一種主動的適應，不放棄對本校內(nèi)外部環(huán)境的獨立分析與判斷，是以本校條件為基礎，與環(huán)境磨合，從而形成適宜本校未來發(fā)展的立場。制定學校發(fā)展戰(zhàn)略必須考慮自身的條件。

擴展資料：

學校的戰(zhàn)略制定

1、進行環(huán)境分析：指進行宏觀環(huán)境和中觀環(huán)境分析。

2、制定學校發(fā)展戰(zhàn)略的總目標和分目標：

學校發(fā)展的總目標就是學校未來發(fā)展的定位及其宏觀任務，要概括但同時又不能太抽象。在此基礎上還要確定分目標，包括教育、教學目標，資金、財政目標，師資戰(zhàn)略，硬件設施，生源目標等，應該具體。這些目標必須具有可操作性，否則一個學校的總目標是無法實現(xiàn)的。

3、選定學校戰(zhàn)略的發(fā)展模式以及確定戰(zhàn)略實施程序：

選擇適合學校自身的發(fā)展模式很重要。此外，還需要對整個實施戰(zhàn)略的程序做出大致的構(gòu)想，知道要解決哪些問題和如何一步一步的實現(xiàn)自己的目標。

4、尋求制定戰(zhàn)略的政策保證：

學校的發(fā)展需要很多資源，這些資源主要靠政策提供。政策可以通過上級給予，也可由學校自身創(chuàng)造。此外還需要一個學校內(nèi)部的政策，主要是對學校內(nèi)部的管理體制進行變革。

參考資料來源：百度百科-學校發(fā)展戰(zhàn)略

對學校發(fā)展的意見和建議有哪些？

1.期望學校多開展些以家庭為主題的親子活動,以增加相互間了解共同進步。能夠的話，家長會放在傍晚或者休息日。

2期望學校能不定期的組織家長學習或交流家庭教育理念與方法，使學校家庭社會整個教育體系不脫鏈。

4.期望學生和老師溝通方式持續(xù)暢通，老師能夠及時發(fā)現(xiàn)掉隊的學生，及時與家長溝通，建立預警機制。

5.推薦組織學生討論些有爭議的問題，如零花錢應如何用，作業(yè)應多或少，叛逆期等，以培養(yǎng)口才，反應潛力。

6.強化學生行為習慣，加強管理，嚴格要求，全面教育學生，使學生健康、愉快、品行端正度過每一個學期。

7.增加些課外的體育鍛煉活動，讓學生自由活動的時間多些，提高孩子的身體素質(zhì)。

8.冬季晨跑有助于鍛煉學生的身體，但是幾圈下來往往是汗流浹背，之后是坐下來上課，一冷一熱容易使學生患_上感冒或者發(fā)高燒。期望學校能夠給予大，運動量的減負。

我對學校發(fā)展建議10條簡短有哪些?

1、預計學校圖書館將長期對學生開放，讓孩子們可以親自進入圖書館選書。寒暑假是學生讀書的好機會。教師應該向?qū)W生推薦必要的書目，評估學生的閱讀成績，并在平臺上展示他們的閱讀成績。

2、預計學校每學年都會有專門的體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)，每個孩子都可以在其中展示自己的才華。也期望每天的體育鍛煉真正到位，孩子養(yǎng)成早起跑步和飯后散步的習慣。預計學校可以有意識地經(jīng)常用收音機播放一些高雅的音樂作品，而不是只播放一點流行歌曲。

3、我期望學校盡量把班級縮小，班級人數(shù)不要超過40人。在一個40多名學生的班級里，老師維持紀律是非常困難的，更不用說每個孩子都得到足夠的重視。

4、能有嚴格的課外書監(jiān)管小組，杜絕學生間有不好的課外書流傳，讓學生讀一些感興趣的種類多樣的、能幫助學生多了解社會或能學習到日常知識的課外書籍。

5、周末能開設學生有興趣的課外實踐活動。學與樂兼?zhèn)洌寣W生能輕松但嚴謹?shù)貙W習，能學習到更多有用的豐富的知識。

6、希望老師在學生犯錯的時候，希望能給予耐心的了解并給予，而不是一味的責罵與怪罪，希望能教與學生對于錯的正確辨別。

7、希望學校設施更完善，提高學生身體素質(zhì)。增加寒暑假校園圖書館開放時間和借書量，以此加強學生假期的課外知識。

8、老師與學生之間能加強交流，最好老師能盡量調(diào)動學生的好奇心，并很好地給予教導。

9、有較為嚴格的學習時間規(guī)劃，該學習的時候能克制學生好好學習，該放松的時候能安排有益的、有趣的活動。

學校的發(fā)展意見和建議

　　導語：學校是需要跟著時代的進步而發(fā)展的，下面是我收集整理的學校的發(fā)展意見和建議，歡迎參考！

　　鑒于當前學校實際情況，是很難推進學校發(fā)展進程的。因此，我提出如下建議。

　　 一、調(diào)整班子，加強干部隊伍建設

　　1、調(diào)整校級領導班子。

　　根據(jù)學校目前情況，實行“一正兩副”的領導干部模式。合理分工，責任到人。改變無所事事、責任不明、互相推諉的狀況。

　　2、配齊中層干部。

　　根據(jù)工作狀況和能力，配備好中層干部。把敢于管理，善于管理的人提上來，配好干部的原則是“重點看工作態(tài)度和工作表現(xiàn)”。做到事事有人管，件件有落實。

　　3、加強干部培訓。

　　人是要有精神的，特別干部做工作就要有一股精氣神兒。在配備好干部隊伍基礎上，組織培訓，明確工作職責，增強工作責任心。做到“令行禁止”。

　　 二、改革分配，激發(fā)工作積極性

　　改革分配制度是調(diào)動職工工作積極性的重要舉措。

　　1、根據(jù)工作職責確定分配方案

　　首先明確劃分各部門以及相關(guān)工作人員的職責，以學校工資總額為基礎，在大體平衡的情況下，制定考核辦法和工資方案，做到“有升有降，獎勤罰懶”。

　　2，嚴格考核、檢查和總結(jié)

　　干部職工每月堅持進行工作總結(jié)，在此基礎上，由相關(guān)部門進行考核，校長簽字，按標準考核打分確定月工資。不能“干好干壞一個樣，干與不干一個樣”。

　　 三、抓好基礎，推動各項工作

　　學校工作須從基礎工作抓起，以此帶動各項工作開展。

　　1、抓制度建設

　　制定系列管理制度，用制度管理，不能主觀臆斷。如嚴格的考勤制度、常態(tài)化的會議制度，工作總結(jié)、檢查制度等。

　　2、抓教學質(zhì)量

　　教學工作是學校工作的龍頭，提高教學質(zhì)量是學校各項工作的基礎，要始終抓住教學這個關(guān)鍵，加強教學檢查，加大考核力度。

　　3、抓學生管理

　　學生管理工作也是學校工作的重點，關(guān)系到學生的素質(zhì)培養(yǎng)和行為習慣養(yǎng)成，也關(guān)系到學生的穩(wěn)定。要有計劃，有目的地開展各項活動，讓學生感到有事做，很充實，讓學校生氣勃勃。

　　學校管理工作是一門科學，要“循序漸進，因勢利導”，不能“心急火燎、一促而就”。有關(guān)建議要爭取董事會的幫助和支持，認真扎扎實實做好幾件事，樹立權(quán)威性，贏得大家的信任和支持，促進學校工作發(fā)展。

　　一個好的學校如果能有好的發(fā)展和前途，學校領導以及管理干部起著重要的作用，學校軟硬件設施建設，教師隊伍建設，招辦招生隊伍建設，學生管理制度建設，學校各部門和諧制度建設等都對學校的穩(wěn)定發(fā)展起著尤為重要的作用。針對以上提出的情況特提出以下幾點意見和建議：

　　 一、學校領導及管理干部隊伍建設

　　我們知道，一個企業(yè)和一個公司要想有一個好的發(fā)展前景，能在激烈的競爭中立于不敗之地，企業(yè)和公司領導起著關(guān)鍵性作用。學校發(fā)展也是這樣，一個具有發(fā)展眼光、管理經(jīng)驗豐富的領導會給學校的發(fā)展壯大打下堅實的基礎。新中國從封建社會過渡到社會主義社會的今天，離不開以毛澤東為核心的黨中央第一代領導集體到現(xiàn)在以胡錦濤為核心的黨中央第四代領導集體的英明領導和發(fā)展戰(zhàn)略決策。國家綜合國力的增強，經(jīng)濟實力的強大與國家領導人和每一個國家干部關(guān)系密切。學校領導應積極借鑒其他高校的管理經(jīng)驗，逐步形成自己的辦學理念，培養(yǎng)自己的下屬領導及管理人才，使學校的優(yōu)勢突出，前途更加光明。

　　 二、教師隊伍建設

　　教師是人類靈魂的工程師，是“傳道，授業(yè)，解惑”者，學校應把教師放在正確的位置。強大的師資力量，穩(wěn)定的教師隊伍，良好的教學環(huán)境是學校的一筆寶貴財富。教學是學校工作的中心，教職工隊伍是完成教學工作的基本保證，也是促進教學改革，全面提高教學質(zhì)量的支撐點。為了提高教職工的素質(zhì)水平，院領導應制定“以常規(guī)為先導、改革為動力、質(zhì)量為目標”的政策，以青年教師為主體，以老帶新的管理模式，敢于探索和實踐，爭取取得良好的效果。

　　 三、學院招辦招生隊伍建設

　　學生是學校的主體，是民辦學校發(fā)展及生死存亡的關(guān)鍵性所在，招辦是負責學院招生，給學院帶來有生力量的部門。招辦能招得來學生，必須有自己的招生模式和招生隊伍，掌握正確的方式和方法，采取一些措施：

　　(1)分區(qū)招生，職責分明。

　　全國每一個省及市、區(qū)、縣都要安排招生負責人，招辦主任根據(jù)人員的能

　　力大小劃分招生人員等級，最高為省區(qū)招生主管，最低為招生輔助人員，每一層次的人員無論從工資還是福利待遇都要有明顯的差別。每一層次的招生人員必須明確自己的職責，不能越權(quán)。分工明細，各負其職。另外，獎罰分明，由于在招生期間感覺自己招生生源不好而逃跑的，招辦必須給予嚴厲的處罰，更嚴重者進行起訴。

　　(2)加強學院的宣傳

　　利用好廣告、媒體、網(wǎng)絡等途徑大力宣傳學院的情況，提高學院的知名度。充分準備好學院的宣傳資料，借助立體和地面的空間，加大對學院的宣傳，提前為學生及家長做好準備。

　　(3)實行“地毯式”招生政策

　　一個人的能力是有限的，十個人、百個人甚至千萬人的力量就是一股不可忽視的潛在性力量。動用自己的親戚朋友，親戚朋友的親戚朋友進行聯(lián)合招生，為學校帶來更多的.生源。

　　(4)利用網(wǎng)絡招生

　　辦公室必須每天24小時安排值班人員進行值班，及時和學生家長進行溝通，以解決他們的顧慮和疑惑，定期在網(wǎng)上發(fā)布學院最新動態(tài)，更新學院最新信息。另外，學院網(wǎng)站必須定期進行維護，做好學院網(wǎng)站的推廣。

　　 四、突出學院的特色專業(yè)

　　實行“特色專業(yè)”、“品牌效應”戰(zhàn)略，突出自己的優(yōu)勢。學院必須充分認識到自己學院的優(yōu)勢，找出與其他學院不同的地方，突出學院的亮點。學院應在“特色”上大力做文章，做足文章，充分發(fā)揮自己的特長優(yōu)勢，使學院在競爭中占有絕對優(yōu)勢。

　　 五、抓好就業(yè)單位的落實

　　招得來，留得住，管得嚴，教得好，但結(jié)果卻送不出學生，這是一個很普遍的現(xiàn)象，就業(yè)辦公室必須及時解決出現(xiàn)的問題和困難。就業(yè)辦及時做好就業(yè)計劃，及時聯(lián)系就業(yè)實習單位，提前為學生的就業(yè)做好充分的準備。隨著高校畢業(yè)生的增多，很多名牌大學生都難以找到理想的工作，反而很多中職或者高職畢業(yè)生卻能及時參加工作。現(xiàn)在學歷較能力、技能顯得相對次要，必須加強學生的技能訓練，簽訂就業(yè)實習單位合同，拓展和企業(yè)進行聯(lián)合辦學的思路，努力實現(xiàn)定向培養(yǎng)，及時解決學生就業(yè)難、送不出的難題。學院專業(yè)好就業(yè)，家長及親戚朋友聽到后也會讓更多的學生來入學就讀。

　　 六、制定學生管理制度

　　孟子說：“道子以政，齊之以刑，民免而無恥。”就是說，管理者不能以絕對的權(quán)威進行管理。這個對學生處管理學生也是一樣的，不能實行“打壓”為主的管理方式，而是實行以“引導”為主的管理方式。拿“調(diào)皮大王”為“開刀對象”，對他本人的例如組織能力以及熱愛班集體和勞動的優(yōu)點進行及時表揚，讓他本人深刻認識到自己可成為一個好的學生。制定詳細具體的學生管理制度，使學生有規(guī)則遵循，嚴格要求自己。

　　 七、加快學校建設

　　(1)進一步加強領導班子的建設，組建一套結(jié)構(gòu)合理、敢于負責、團結(jié)務實、銳意進取的朝氣蓬勃的管理隊伍。

　　(2)認真學習，充分領會上級的各項政策和精神，以擴大學校規(guī)模為目標，推動教育事業(yè)的全面發(fā)展。

　　(3)積極協(xié)調(diào)周邊關(guān)系，與社區(qū)及有關(guān)部門建立良好的溝通合作機制。

　　(4)大力加強與兄弟學校手拉手，建立相互學習，共同發(fā)展的校際關(guān)系，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補。

　　(5)深化教學改革，提高教學質(zhì)量。成立教科室，制定教科研工作條例及教科研規(guī)劃，指導各教研組在教學模式、教學方法上大膽進行改革嘗試，探索以“說課”為主要條件，提高工作效率和質(zhì)量。

　　(6)加強學校硬件設施建設，改善辦學條件。加強學校標準化、規(guī)范化建設，綠化、美化校園，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。為實現(xiàn)學校的遠大目標奠定堅實的物質(zhì)基礎。

　　 一、關(guān)于工作作風

　　凡工作必須抓徹、抓實、抓緊。這一點各部主任尤為重要。

　　任何一項工作的發(fā)展，都必須有布置、有要求、有指導、有檢查、有總結(jié)分析、有評價，才能使每項工作落實到實處，見到成效。以前，校長多次提出要求，要強化學生文明行為的養(yǎng)成教育，要強化學習習慣的培養(yǎng)‥‥‥但效果如何?有多少教師當回事來抓的，而且抓到低的，抓出成效來的?關(guān)鍵是抓些工作部門負責人抓得不徹不實不緊，停留在口頭上。長此下去，就會產(chǎn)生一種負面效應：對校長的話也可以聽而不行的，導致惰性的蔓延。

　　 二、關(guān)于德育工作。對學生的德育工作。

　　我認為目前最迫切需要抓的，是我校學生的養(yǎng)成教育。可以梳理出一套學生的一日常規(guī)，進校就養(yǎng)成、學習并使之成為習慣。上課聽不到朗朗的讀書聲，排隊時拖拖拉拉，上廁所時跑跑鬧鬧，大大影響了我們學校的校容校貌。建議如下：

　　1. 發(fā)揮制度作用，嚴格要求，強化訓練 。沒有制度的約束，任何良好的行為習慣都不可能養(yǎng)成。我校可根據(jù)學校目前的情況，尋找薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地確定教育重點，制定出適合本校實際的《好習慣養(yǎng)成細則》，做到統(tǒng)一要求，統(tǒng)一布置。并印發(fā)《好習慣養(yǎng)成細則》組織學生學習，利用板報、宣傳欄、廣播等廣為宣傳。

　　2. 從點滴抓起，從日常生活中抓起。如學校教學樓為保護墻壁，我們可提出“五不”要求，即“手不摸墻、腳不踢墻、水不潑墻、拖帚不甩墻、桌凳不頂墻”的班級競賽活動，讓每個學生都以“五不”為要求，調(diào)整自己的行為，規(guī)范自我、完善自我，爭當“五不”衛(wèi)生標兵。

　　 三、提高學校內(nèi)涵

　　在學校發(fā)展的內(nèi)涵上應該包括：

　　1、 為學生發(fā)展提供的服務：包括⑴學校是否了解學生的發(fā)展需求。⑵學校是否為學生的發(fā)展提供多樣化的課程。⑶學生能否在學校獲得恰當?shù)膫€別化指導。⑷學校是否采取了有效的鼓勵學生發(fā)展的措施。⑸學生是否有可以清晰真實描述的進步。

　　2、為教師發(fā)展提供的服務：包括⑴學校是否了解教師發(fā)展的需求。⑵學校是否為教師的發(fā)展提供足夠的機會。⑶學校是否采取有效措施鼓勵教師的發(fā)展。學校的社會資本：包括政府、社會、家長、學生、教師對學校的滿意程度如何，他們對學校的要求是否一致。

　　 四、親歷親為、不要一未輕信個人說辭

　　聽取匯報多、深入基層少、發(fā)文件多、落實少。然而在匯報工作的都是沒有問題，就聽之任之了!