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四年級語文下冊必背內容匯總
(課文、古詩、日積月累)
第1課古詩詞三首(第2-3頁)
四時田園雜興(其二十五)
[宋]范成大
梅子金黃杏子肥,
麥花雪白菜花稀。
日長籬落無人過,
惟有蜻蜓蛺蝶飛。
宿新市徐公店
[宋]楊萬里
籬落疏疏一徑深,
樹頭新綠未成陰。
兒童急走追黃蝶,
飛入菜花無處尋。
清平樂·村居
[宋]辛棄疾
茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發誰家翁媼?
大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。
日積月累(第14頁)
卜算子·詠梅
毛澤東
風雨送春歸,
飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰,
猶有花枝俏。
俏也不爭春,
只把春來報。
待到山花爛漫時,
她在叢中笑。
2
日積月累(第32頁)
江畔獨步尋花
[唐]杜甫
黃師塔前江水東,
春光懶困倚微風。
桃花一簇開無主,
可愛深紅愛淺紅?
第9課短詩三首(第36-37頁)
繁星(七一)
這些事——
是永不漫滅的回憶:
月明的園中,
藤蘿的葉下,
母親的膝上。
繁星(一三一)
大海啊!
哪一顆星沒有光?
哪一朵花沒有香?
哪一次我的思潮里
沒有你波濤的清響?
繁星(一五九)
母親啊!
天上的風雨來了,
鳥兒躲到它的巢里;
心中的風雨來了,
我只躲到你的懷里。
3
第10課綠(第38-39頁)
好像綠色的墨水瓶倒翻了,
到處是綠的......
到哪兒去找這么多的綠:
墨綠、淺綠、嫩綠、
翠綠、淡綠、粉綠......
綠得發黑、綠得出奇。
刮的風是綠的,
下的雨是綠的,
流的水是綠的,
陽光也是綠的。
所有的綠集中起來,
擠在一起,
重疊在一起,
靜靜地交叉在一起。
突然一陣風,
好像舞蹈教練在指揮,
所有的綠就整齊地
按著節拍飄動在一起......
日積月累(第46頁)
詩和音樂一樣,生命全在節奏。—朱光潛
詩是人類向未來寄發的信息,詩給人類以朝向理想的勇氣。—艾青
詩是強烈感情的自然流露,它源于寧靜中回憶起來的情感。—[英國]華茲華斯
4
日積月累(62頁)
蜂
[唐]羅隱
不論平地與山尖,
無限風光盡被占。
采得百花成蜜后,
為誰辛苦為誰甜?
日積月累(第98頁)
獨坐敬亭山
[唐]李白
眾鳥高飛盡,
孤云獨去閑。
相看兩不厭,
只有敬亭山。
第21課古詩三首(第100-101頁)
芙蓉樓送辛漸
[唐]王昌齡
寒雨連江夜入吳,
平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問,
一片冰心在玉壺。
塞下曲
[唐]盧綸
月黑雁飛高,
單于夜遁逃。
欲將輕騎逐,
大雪滿弓刀。
5
墨梅
[元]王冕
我家洗硯池頭樹,
朵朵花開淡墨痕。
不要人夸好顏色,
只留清氣滿乾坤。
第22課文言文二則(第102-103頁)
囊螢夜讀
胤恭勤不倦,博學多通。家貧不常得油,夏月則練囊盛數十螢火以照書,以夜繼
日焉。
鐵杵成針
磨針溪,在象耳山下。世傳李白讀書山中,未成,棄去。過是溪,逢老媼方磨
鐵杵。問之,曰:“欲作針。”太白感其意,還卒業。
日積月累(第118頁)
天行健,君子以自強不息。——《周易》
勝人者有力,自勝者強。——《老子》
不怨天,不尤人。——《論語》
生于憂患而死于安樂。——《孟子》
日積月累(第133頁)
少年不知勤學苦。老來方知讀書遲。
一日讀書一日功,一日不讀十日空。
學習不怕根底淺,只要邁步總不遲。
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
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