小學四年級語文下冊

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四年級語文下冊必背內容匯總

（課文、古詩、日積月累）

第1課古詩詞三首（第2-3頁）

四時田園雜興(其二十五)

[宋]范成大

梅子金黃杏子肥，

麥花雪白菜花稀。

日長籬落無人過，

惟有蜻蜓蛺蝶飛。

宿新市徐公店

[宋]楊萬里

籬落疏疏一徑深，

樹頭新綠未成陰。

兒童急走追黃蝶，

飛入菜花無處尋。

清平樂·村居

[宋]辛棄疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

日積月累（第14頁）

卜算子·詠梅

毛澤東

風雨送春歸，

飛雪迎春到。

已是懸崖百丈冰，

猶有花枝俏。

俏也不爭春，

只把春來報。

待到山花爛漫時，

她在叢中笑。

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日積月累（第32頁）

江畔獨步尋花

[唐]杜甫

黃師塔前江水東，

春光懶困倚微風。

桃花一簇開無主，

可愛深紅愛淺紅？

第9課短詩三首（第36-37頁）

繁星（七一）

這些事——

是永不漫滅的回憶：

月明的園中，

藤蘿的葉下，

母親的膝上。

繁星（一三一）

大海啊！

哪一顆星沒有光？

哪一朵花沒有香？

哪一次我的思潮里

沒有你波濤的清響？

繁星（一五九）

母親啊！

天上的風雨來了，

鳥兒躲到它的巢里；

心中的風雨來了，

我只躲到你的懷里。

3

第10課綠（第38-39頁）

好像綠色的墨水瓶倒翻了，

到處是綠的......

到哪兒去找這么多的綠：

墨綠、淺綠、嫩綠、

翠綠、淡綠、粉綠......

綠得發黑、綠得出奇。

刮的風是綠的，

下的雨是綠的，

流的水是綠的，

陽光也是綠的。

所有的綠集中起來，

擠在一起，

重疊在一起，

靜靜地交叉在一起。

突然一陣風，

好像舞蹈教練在指揮，

所有的綠就整齊地

按著節拍飄動在一起......

日積月累（第46頁）

詩和音樂一樣，生命全在節奏。—朱光潛

詩是人類向未來寄發的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣。—艾青

詩是強烈感情的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感。—[英國]華茲華斯

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日積月累（62頁）

蜂

[唐]羅隱

不論平地與山尖，

無限風光盡被占。

采得百花成蜜后，

為誰辛苦為誰甜？

日積月累（第98頁）

獨坐敬亭山

[唐]李白

眾鳥高飛盡，

孤云獨去閑。

相看兩不厭，

只有敬亭山。

第21課古詩三首（第100-101頁）

芙蓉樓送辛漸

[唐]王昌齡

寒雨連江夜入吳，

平明送客楚山孤。

洛陽親友如相問，

一片冰心在玉壺。

塞下曲

[唐]盧綸

月黑雁飛高，

單于夜遁逃。

欲將輕騎逐，

大雪滿弓刀。

5

墨梅

[元]王冕

我家洗硯池頭樹，

朵朵花開淡墨痕。

不要人夸好顏色，

只留清氣滿乾坤。

第22課文言文二則（第102-103頁）

囊螢夜讀

胤恭勤不倦,博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書,以夜繼

日焉。

鐵杵成針

磨針溪，在象耳山下。世傳李白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨

鐵杵。問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業。

日積月累（第118頁）

天行健,君子以自強不息。——《周易》

勝人者有力，自勝者強。——《老子》

不怨天，不尤人。——《論語》

生于憂患而死于安樂。——《孟子》

日積月累（第133頁）

少年不知勤學苦。老來方知讀書遲。

一日讀書一日功，一日不讀十日空。

學習不怕根底淺，只要邁步總不遲。

書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。