好習慣伴我成長的演講稿
尊敬的各位老師，同學們，今天我要演講的內容是，”好習慣伴我成長＿唱響文明之歌 ，爭做文明人。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們會經常思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人？一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人，做一個擁有好習慣的人 ！文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，國家的面貌。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位形象，更能夠改善人際關系。
中國自古以來就是一個禮儀之邦,是世界文明古國之一.做為中國人的我們,自然要養成有禮貌的好習慣. 文明禮儀是我們學習、生活的根基, 是我們健康成長的臂膀。它帶給我們心靈的感動與快樂。同時，文明禮儀是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。我們從小就需要學習文明禮儀的好習慣吧。把文明好習慣的種子播撒到全社會的每一個角落。古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。
我們知道習慣是天使，也是魔鬼。好習慣可以讓人插上翅膀，飛向天堂；壞習慣可以讓人銬上鎖鏈，墜入地獄。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。
當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。
古人說，“敬人者，人恒敬之，愛人者，人恒愛之”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學，學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人。
那些陋習，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴。 一個連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎？人不是因為美麗才文明，而是因為文明而美麗!
同學們,讓好習慣伴我們成長，讓文明之歌處處傳唱努力爭做興安文明人吧 ！
好習慣伴我一生演講稿200字
尊敬的老師、親愛的同學們： 大家好! 今天我演講的題目是《好習慣伴我一生》 有位哲學家曾說過： “是否真有幸福， 并非取決于天性， 而是取決于人的習慣。 ”由此可見，養成一個好習慣是多么 重要啊! 英國著名科學家培根， 一生成就斐然， 間深有感觸地說： “習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。 ” 我們無論是研究成功者的成功，還是研究失敗者的失敗，都 可以發現：習慣左右了成敗，習慣改變了人的一生。具有良 好的習慣的人，大則成才，小則成人。因此從小養成良好的 習慣，將會使孩子受益終身，而不良習慣，則貽害無窮。 培根說:“讀書足以怡靜,足以博采,足以長才。 ”這說明閱 讀是增長知識的最佳途徑。歌德也提到： “讀一本好書就是 與一個高尚的人對話。 ”可見，閱讀可以使人增長見聞，每 天讀一篇好文章會使你的學問增添不少。閱讀更可以幫你解 悶，當你十分郁悶的時候，讀讀書，看看文章，可以幫助你 陶冶性情。 同學們， 養成好習慣并不難， 關鍵是你要堅持用心去做。 不管任何方面，每天我們至少做到一次"進步一點點”。馬克. 吐溫說過:“習慣就是習慣，誰也不能將其扔出窗外,只能一 步一步地引下樓。 ”習慣是慢慢養成的，讓我們靜下心來， 養成愛讀書的好習慣. 讓這個好習慣伴我們一生! 謝謝大家!
好生活習慣伴我成長150字演講稿
好習慣伴我成長
在我的成長歷程中，有很多好習慣伴隨著我。。。
在我心中有一個信念——認真做好每一件事，寫作業時一個字沒寫好就重新寫，記得在一年級時我剛學會寫字，總是寫不好，我為這件事以前哭過，我就不信我寫不好，于是我就每一天放學回家就練字，果然，在一年級期末的操行評語上我被老師喻為“小書法家”，直到五年級，我這個好習慣一向堅持著，每次劉老師留組詞的作業時，讓每個字組至少兩個詞，而我卻組二十個，在組詞的過程中不知不覺地積累了詞匯量。就正因這個好習慣我每次考試都能考出一個理想的成績。
我的書包什么時候都很整齊，記得在一年級時，我總是找不著東西，而且有時的作業，正因書包太亂找不著，然后媽媽就教給了我一個方法，各種書籍分類放置，大書和大書放在一個地方，小書和小書放在一個地方，文具放在一個地方等等，自從媽媽教了我這個方法以后，我一向堅持在此刻，因此找什么東西都得心應手。
我所有的東西都都十分愛惜，不管是衣服、鞋子、還有書籍，我都十分愛惜，有一次我過9歲生日，媽媽送給我的一本書《未解之謎》，直到此刻那本書還是嶄新的，但是絕對不是沒有看呀，愛讀書，“書中自有顏如玉”的甜頭，我早就知道了。所有物品干凈、新新的，看著心里都舒服。
我有早睡早起的好習慣，因此從來都沒有遲到過，而且在一年級時班主任趙老師還把我們班里的鑰匙交給了我，正因我每次都來的很早，因此直到三年級我一向擔任著我們班開門的任務。
我期望這些好習慣能伴隨著我，直到中學、大學、工作…
好習慣伴我行演講稿（450字左右）
轉眼時光飛逝，一個半月就這樣過去了，在我地細心觀察中，我發現我們班的孩子相對上學期進步了很多。想來，這與本學期開展的活動有莫大的關系。
一、 “我的奮斗小目標”
針對我們班學生對于學習的被動與散漫，我引導他們為自己制定“自我奮斗小目標”，為了培養他們主動學習、刻苦學習的習慣。為自己尋找一位奮斗的目標，可以是學習上比較好的，可以是上課積極發言的，還可以是生活中樂于助人的，等等。這樣就有具體的目標可以為之不斷努力。讓班中的每一位學生都在積極的氛圍中學習，在看到其他同學正安靜地做作業時，自己也會靜下來完成作業；在看到同學們正大聲地誦讀古詩時，也會參與到他們的隊伍中，在課堂上，看到人家小手高高舉起是，我似乎看到了，那些平時不愿主動發言孩子，也想躍躍欲試。就這樣，我們班的孩子時時在與自己的目標作比較，時時在靠近這個目標，時時有人在超越著這個目標，在良好的學習競爭中確實提高了不少，從開學至今，許多同學的惡習都隨之改善，比如，回家作業的完成較上學期有所好轉，不做回家作業的人越來越少，課堂上積極發言的人越來越多；課間打打鬧鬧的孩子越來越少，午休時安靜做作業的人越來越多。
二、我的校園，我愛護
根據班中的實際情況，開展了一系列的愛班級，愛學校的活動。讓孩子們用自己的雙手保持班級的干凈與整潔，進而美化自己的校園，讓他們明白打掃教室不僅僅是值日生的事情，而是人人有責。在這樣的氛圍中，班中的衛生情況逐漸好轉，孩子們都為班級的干凈整潔出自己的一份力量。會隨手撿起出現在教室的垃圾，會爭著整理講臺，圖書角，等等。記得有一次，我在分完飯之后走進教室，看見一個孩子走向衛生角，拿出掃帚和簸箕，就要往外面走。我不解地問：“你拿它干什么？趕快吃飯！”他對我說：“老師，后門口撒飯了，我想去掃一掃。”孩子發自內心的話讓我頗受感動和教育。我表揚了這個孩子，并對全班同學說：“你們看，這才是我們學校的好學生，他不光愛我們的班級，還能用自己的行動告訴大家，我是這樣愛護班級與學校的環境的。”通過活動，不僅讓學生有了集體榮譽感，還讓他們成為講衛生，愛勞動的好孩子。
三、我的好習慣
“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”，所以在學習生活中讓學生從小事做起，好習慣伴我行，讓學生逐步養成細心認真、一絲不茍的習慣；養成動手、動筆、動腦的習慣；養成大膽、大方、大聲說話、說普通話的習慣；養成愛惜書本、文具的習慣；養成好問的習慣；養成積極參與的習慣；養成規范、整潔寫字的習慣。
在扎實有效地培養學生養成良好習慣的同時，還存在許多不足，有待改進的地方有以下幾點：
一、養成規范、整潔書寫的習慣
中低年級將識字寫字作為教學的重點，使學生養成規范、整潔的書寫是當務之急。再加上我們班寫字方面很薄弱，必須從平時，時刻關注學生的寫字習慣。以書寫端正的孩子作為榜樣，再不斷地強化練習中，讓大家看到你的作業本時是一種美的享受。
二、養成“手、腦”并用的習慣
在課堂上做到“勤動腦”，積極地開動腦筋，思考課堂中老師所提問題；然后是做到“勤動手”，在思考問題后要勇敢地舉起手來，善于表達，“好記性不如爛筆頭”，對于老師強調的內容或作業中容易出錯的地方，要認真地記錄下來。在閱讀中碰到的好詞佳句要及時地摘錄下來，并時常翻閱。
總之，每一位學生行為習慣的養成都與一個班級的氛圍息息相關，讓班級體的能量溫馨地輻射每一個個體，推動班級品質的形成，促進學生行為習慣的養成。
好習慣成就未來演講稿600字
好習慣成就未來演講稿
尊敬的各位領導、老師：
大家好!我叫YJBYS。天我演講的題目是《好習慣成就大未來》。
中國素以文明古國、禮儀之幫著稱于世。文明禮儀養成教育不僅是個體道德品質和個性形成的基礎教育，也是提高全民道德素質、振興民族精神及建設社會主義精神文明的基礎教育。我們小學生也應該從小做起，養成各種良好習慣，繼承和弘揚我們中華民族的傳統美德。
法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。習慣又如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品，習慣不是一時的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就會具有旺盛的生命力和持久性，常常會與人相隨一生。
同學們，習慣也有好壞之分，好習慣會讓我們終身受益，壞習慣則貽害無窮，好習慣會幫助我們獲取知識和智慧，成為開啟知識大門的金鑰匙，壞習慣就像是我們行駛在歲月之海上理想之輪里的老鼠，早晚有一天會把船底啃光，使其在不知不覺中沉沒。那哪些是我們小學生要養成的好習慣呢?作為學生代表，我建議同學們做好以下幾點：
十個好的行為習慣：1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立;2、文明禮貌，微笑待人;3、學會尊重，學會傾聽;4、愛護公共財物，別人的東西不亂動;5、利人利己，用過的東西放回原處;6、誠實守信;7、認真做好“兩操”并積極參加學校的各種活動：8、遵守規則，上下樓梯靠右行;9勤奮自強，天天鍛煉身體;10、環保衛生，干干凈凈迎接每一天。
十個好的學習習慣：1、課前主動預習 ;2、上課認真聽講，做好筆記，積極思考，主動回答問題;3、大膽質疑，學會合作探究; 4、認真審題; 5、按時獨立完成作業;6、書寫整潔;7、反復檢查作業;8、及時修改錯誤 ;9、勤于復習; 10、課余堅持多讀健康讀物并積累好詞佳句。
同學們，這些好習慣你們養成了嗎?如果有一些還沒有養成，不要緊，好習慣的養成需要培養。研究者們發現，將某中不斷重復的行為轉變為習慣，大約需要21天的時間，也就是說，你必須在這21天時間內不斷重復某種行為，才能將其變成一種持久的好習慣，而你一旦堅持到了最后一天，那么你無疑已經進入了習慣養成的階段，而這正是你所追求的目標，請相信，僅僅21 天你便可以改變自己。
昨日的習慣，已經造就了今日的我們，而今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現在做起，養成各種良好的習慣，明天就能成就我們的大未來!
我的演講完畢，謝謝大家!
好習慣早養成的演講稿，快點
尊敬的老師、親愛的同學們： 大家好
今天,我演講的題目是---《養成好習慣》。
習慣，是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
一位哲人曾經說過：“播下一種行為，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。”
只有養成了良好的行為習慣，才能形成良好的學風、班風、校風。
只有養成了良好的行為習慣，才會成為德才雙馨的建設者，才能把祖國 建設成自主創新型的國家。
某公司招聘一名職工，應聘者很多，最后，一個其貌不揚的人被公司選中了，其他應聘者不服，就去公司問老板。老板說聘用他的原因是只有他帶來了許多“介紹信”：他在門口蹭掉腳下的泥土，進辦公室后隨手關門，說明他做事認真仔細；他看到那個殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良、體貼別人；應聘時他先脫掉帽子，回答問題干脆果斷，說明他既懂禮貌又有魄力；其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過去了，只有他俯身撿起它并放回桌子……這些不是很好的介紹信嗎？把工作交給這樣的人不是很放心嗎？
比如，有的同學吃了東西，隨手就把它撿起來，放到垃圾箱里。有的同學對在潔白墻壁上灑上墨跡毫不在意，而多數同學一到校就主動擦樓道或打掃包干區；有的同學課上聽不懂就想說話，而多數同學是遇到不明白的問題，就冥思苦想，絕不交頭接耳，惟恐影響了其他同學的學習。極個別的同學影響了他人，還橫眉冷對，沒事找事，而我們絕大多數同學影響了他人都能禮貌地說聲“對不起”。很顯然，以上所述，前者屬于不文明的，后者屬于文明的
。播種思想，收獲行為，播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。愿同學們思想上重視，行為上落實。記住：好習慣，早養成，益終生！】
謝謝！
4月16日
XXXX
