交心談心活動(交心談心活動取什么名字)

交心談心活動總結精選范文

　　 交心談心活動總結精選范文1

　　為了更好的做好班主任這一工作，必須要經常性的和學生進行交流，為了更好的了解學生的思想動態，掌握學生的思想動向，需要經常性的和學生談心。因為談心是做好學生思想工作的主要形式，通過談心，既可以增進老師和學生的感情，又可以相互交流思想，解開思想上的某些

　　一、我對談心對象的分類

　　在開展學生談心工作時，我首先將自己的學生分為四類，然后有輕重緩急地、有針對性地、有側重點地與不同種類的學生開展談心工作:

　　第一類：家庭特殊類學生。

　　這類學生有的是父母離異，有的是父母一方因病或因故離世。這類學生要么冷漠、要么偏激、要么仇視、要么自閉、要么缺少家庭溫暖，對于這類學生一定要因人而異，多給予溫暖和關愛，用真情去感化。

　　第二類：家庭貧困類學生。

　　這類學生內心往往很自卑，內心較為封閉和脆弱。談心工作中除了詳細了解學生家庭主要收支以外，便于日后助學活動的評選，更要注意引導他們擺脫自卑心理，幫助他們樹立自信、自立、自強的觀念。另外，尤其在發放一些生活補助和國家助學金的時候，注意引導他們學會感恩，懂得回報。

　　第三類：典型學生。典型學生中又包括表現優秀突出的學生和后進學生兩種。

　　優秀突出的學生包括學習成績優異的學生。他們一般自覺性較高、自制力強、談心工作中主要側重指導性的索引，但是這類學生也存在一些共性的弊病,因為經常受到周圍人的贊許、羨慕,從而對自己的缺點還認識不足,因此在與這類學生的談心時,不僅要肯定他們的優秀表現和所取得的成績，同時對他們的不足也不可回避。

　　后進生包括學習困難的學生和自制力弱、行為散漫的學生。這類學生，一定不能放任自流，加強和這類學生談心交心可以在一定程度上阻止以點帶面的負面影響，以防止惡習壞風在班級內的蔓延與擴散。在與這類學生談心中注重采用鼓勵法,善于發掘他們身上的閃光點,積極真心的認可和贊許勢必會滿足他們對自己的積極認識。另外，對于這類學生，由于談心效果不能立竿見影，而且后期需要不斷鞏固和跟進，因此我們要有長期奮戰的心理準備，秉承“不拋棄，不放棄每一個學生”的教育觀點。

　　第四類：普通類學生。

　　這類學生各方面表現并不十分優秀突出，但決不惹事生非，他們中規中矩，默默無聞，也是我們學生工作中是最容易被忽略的一個群體。在平時的談心工作中也應加強對這部分同學的關注，多引導、多鼓勵，多重視、注重引導他們向優秀學生轉化，從而讓整個班級形成一種“比、趕、超”的充滿競爭的積極氛圍。

　　二、結合“悄悄話信箱”

　　學校為每個班級都設立了“悄悄話信箱”，通過“悄悄話”走進孩子心靈，巧解心靈，巧解心結，寓德于心，凈化學生心靈，陶冶學生情操。“悄悄話信箱”不是一個簡單收信的箱子，它是學生訴說心里話的“知心朋友”，它是來自學生思想教育的信息庫。采取循序漸進的引導，不讓任何一位走近“悄悄話信箱”的學生失望，使學生能夠相信、依賴“悄悄話信箱”。學生通過信箱把平時遇到的難事，愁事和麻煩事都向老師一一傾訴。老師則通過信箱了解學生心理成長過程，幫助解開心里的疙瘩，進行健康的心理教育和疏導，逐步走進學生的心靈。班主任每天下午放學后都開箱收取學生的悄悄話，進行處理并做好記錄，存檔。發現其中的問題及時與學生溝通交流，并遵從絕對保密的原則。“悄悄話信箱”已經成為我校學生思想道德建設的有效載體，它讓我們摸準學生心理狀況的脈搏，更好構建大德育的工作體系。我們把“悄悄話信箱”工作滲透到各方面教育的全過程。

　　三、談心要交心

　　談心談心，以

　　四、談心要及時

　　教師平時要做有心人，要多留意觀察學生的情緒變化。需要談談心，聽聽學生有什么看法，有什么想法，以免挫傷學生的積極性，或解除一些思想負擔。有時學生個人或其家庭遇到了困難，學生之間發生了矛盾。班主任一旦發現學生思想上出了問題，就應及時去談心，做好思想工作，千萬不要拖，以免學生背上思想包袱。

　　 交心談心活動總結精選范文2

　　鎮黨委十分重視交心談心工作，在接到通知后，對此進行了專題研究，并召開了全體干部職工參加的動員大會，傳達了文件精神，對鎮的交心談心工作進行了安排部署。成立了活動領導小組，明確了責

　　高度重視，認真開展了交心談心活動，圓滿完成各項任務，現將各種活動情況匯報如下：

　　高度重視

　　鎮黨委十分重視交心談心工作，在接到通知后，對此進行了專題研究，并召開了全體干部職工參加的動員大會，傳達了文件精神，對鎮的交心談心工作進行了安排部署。成立了活動領導小組，明確了責任和分工，并對如何做好談心工作，提出了要求。

　　主要做法

　　(一)明確責任。為保證談心活動取得實效，談心活動前，談話人認真做好談話準備，選擇適當的談心內容，講究談心方式，引導被談對象說出真話、實話，提出過去不愿提、不便提的意見，以“和風細雨”方式達到“春風化雨”的目的。由于班子團結協作，黨委書記以身作則，作好表率，以事業統一一班人的思想，班子成員之間講大局、講配合，營造了團結創業的氛圍，通過談心更增進了了解，增強了團結。未存在影響團結和影響發展的矛盾問題。

　　(二)形式多樣。在談心活動過程中，鎮不僅高質量完成了“規定動作”，還創新了“自選動作”，使談心活動呈現出多樣的形式。如“五談五真五促進”(即領導班子成員之間必談、領導班子成員與分管主要領導必談、單位領導與機關黨員必談、同一黨支部的黨員必談、日常工作接觸比較多的黨員必談;通過講真話、用真心、動真情、求真知、要真改，實現促進凝聚力進一步增強、促進思想作風進一步改進、促進領導水平和領導效能進一步提高，使談心活動取得了實效，談出了干勁，談出了團結。

　　三、效果明顯。

　　一是通過開展談心活動，各級黨組織進一步貫徹了鄧小平理論和“三個代表”和科學發展觀的重要思想，加深了全鎮共產黨員在各自行業中樹立和落實科學發展觀的重要性的認識。二是通過開展談心活動，強化了各級黨組織負責人的責任意識。各級黨組織書記都能夠認識到抓好班子是關鍵，在班子當中能夠注意協調好各成員之間的關系。在抓好班子建設的同時抓好黨員隊伍建設，抓好現有黨員的教育管理，并發揮他們在各項工作中的先鋒模范作用。三是通過開展談心活動，進一步激發了黨員在工作、學習和社會生活中起到先鋒模范作用的自覺性，使黨員更進一步認識到自己是一名黨員，思考自己在工作、學習和社會生活中的表現是否符合黨員的要求。在工作任務重的時候，能夠顧大局、識大體，主動為事業發展，為人民群眾排擾解難。四是通過開展談心活動，進一步掌握了黨員的思想動態和了解了黨建工作中存在的問題。五是通過開展談心活動，進一步增強了黨群干群關系。在談心活動中，各級黨組織領導以身作則帶好頭，帶頭進行自我剖析，帶頭開展批評和自我批評。各級黨支部書記認真履行職責，積極創造良好的談心氛圍，引導黨員說真話、說實話，使廣大黨員提出了過去不愿提，不便提的意見。各級黨員干部在談心中做到與人為善、坦誠相待，做到溝通感情，增強團結，做到互相提醒、共同進步，做到找準問題，形成共識，從而進一步增強黨群關系。

　　四、落實整改措施

　　1、對交心談心活動涉及的問題及意見建議，鎮黨委近期將召開專題會議進行研究。

　　2、對交心談心活動收集到的問題，能及時解決的及時解決，不能及時解決的，耐心說明解釋，并報相關部門尋求支持。

　　五、下一步打算

　　鎮下一部將進一步做好交心談心活動，使之常態化。充分聽取廣大干部群眾的意見和建議。通過交心談心，查問題找原因，進一步健全完善選人用人工作機制和監督機制。

　 　交心談心活動總結精選范文3

　　高度重視,認真開展了交心談心活動,圓滿完成各項任務,現將各種活動情況匯報如下:

　　高度重視

　　鎮黨委十分重視交心談心工作,在接到通知后,對此進行了專題研究,并召開了全體干部職工參加的動員大會,傳達了文件精神,對鎮的交心談心工作進行了安排部署。成立了活動領導小組，明確了責任和分工，并對如何做好談心工作，提出了要求。

　　主要做法

　　(一)明確責任。為保證談心活動取得實效，談心活動前，談話人認真做好談話準備，選擇適當的談心內容，講究談心方式，引導被談對象說出真話、實話，提出過去不愿提、不便提的意見，以“和風細雨”方式達到“春風化雨”的目的。由于班子團結協作，黨委書記以身作則，作好表率，以事業統一一班人的思想，班子成員之間講大局、講配合，營造了團結創業的氛圍，通過談心更增進了了解，增強了團結。未存在影響團結和影響發展的矛盾問題。

　　(二)形式多樣。在談心活動過程中，鎮不僅高質量完成了“規定動作”，還創新了“自選動作”，使談心活動呈現出多樣的形式。如“五談五真五促進”(即領導班子成員之間必談、領導班子成員與分管主要領導必談、單位領導與機關黨員必談、同一黨支部的黨員必談、日常工作接觸比較多的黨員必談;通過講真話、用真心、動真情、求真知、要真改，實現促進凝聚力進一步增強、促進思想作風進一步改進、促進領導水平和領導效能進一步提高，使談心活動取得了實效，談出了干勁，談出了團結。

　　三、效果明顯。

　　一是通過開展談心活動，各級黨組織進一步貫徹了鄧小平理論和“三個代表”和科學發展觀的重要思想，加深了全鎮共產黨員在各自行業中樹立和落實科學發展觀的重要性的認識。二是通過開展談心活動，強化了各級黨組織負責人的責任意識。各級黨組織書記都能夠認識到抓好班子是關鍵，在班子當中能夠注意協調好各成員之間的關系。在抓好班子建設的同時抓好黨員隊伍建設，抓好現有黨員的教育管理，并發揮他們在各項工作中的先鋒模范作用。三是通過開展談心活動，進一步激發了黨員在工作、學習和社會生活中起到先鋒模范作用的自覺性，使黨員更進一步認識到自己是一名黨員，思考自己在工作、學習和社會生活中的表現是否符合黨員的要求。在工作任務重的時候，能夠顧大局、識大體，主動為事業發展，為人民群眾排擾解難。四是通過開展談心活動，進一步掌握了黨員的思想動態和了解了黨建工作中存在的問題。五是通過開展談心活動，進一步增強了黨群干群關系。在談心活動中，各級黨組織領導以身作則帶好頭，帶頭進行自我剖析，帶頭開展批評和自我批評。各級黨支部書記認真履行職責，積極創造良好的談心氛圍，引導黨員說真話、說實話，使廣大黨員提出了過去不愿提，不便提的意見。各級黨員干部在談心中做到與人為善、坦誠相待，做到溝通感情，增強團結，做到互相提醒、共同進步，做到找準問題，形成共識，從而進一步增強黨群關系。

　　四、落實整改措施

　　1、對交心談心活動涉及的問題及意見建議，鎮黨委近期將召開專題會議進行研究。

　　2、對交心談心活動收集到的問題，能及時解決的及時解決，不能及時解決的，耐心說明解釋，并報相關部門尋求支持。

　　五、下一步打算

　　鎮下一部將進一步做好交心談心活動，使之常態化。充分聽取廣大干部群眾的意見和建議。通過交心談心，查問題找原因，進一步健全完善選人用人工作機制和監督機制。

　　 交心談心活動總結精選范文4

　　為扎實推進“忠實踐行宗旨、勤政廉政為民”教育活動，進一步鞏固和擴大深入學習實踐科學發展觀活動成果，根據州委黨建領導小組辦公室的安排，我縣從5月底到6月底在縣直各部門各單位黨委(黨組)領導班子和黨員干部職工中普遍開展了“談心交心”活動，我縣的主要做法是：

　　一、高度重視。為保證談心活動取得實效，談心活動前，黨組織負責人認真做好談話準備，選擇適當的談心內容，講究談心方式，引導黨員說出真話、實話，提出過去不愿提、不便提的意見，以“和風細雨”方式達到“春風化雨”的目的。在縣黨政領導班子內，郭玉海帶頭與縣委常委一一談心;余越前與黨員副副縣長分別談心;其他縣委常委、黨員副縣長之間也坦誠相見，認真開展談心交心活動;縣委委常委、黨員副縣長還主動與所分管單位(部門)的主要領導談心。由于我縣黨政班子團結協作，郭玉海書記以身作則，作好表率，以事業統一一班人的思想，班子成員之間講大局、講配合，營造了團結創業的氛圍，通過談心更增進了了解，增強了團結。未存在影響團結和影響發展的矛盾問題。

　　二、形式多樣。

　　為扎實深入開展“忠實踐行宗旨、勤政廉政為民”教育，開創基層黨建工作新局面，貞豐縣本著“溝通思想、找準問題、增進團結、解決問題、推進工作”的原則和目標，廣泛開展形式多樣的談心交心活動，通過談心談認識，交心交共識， 真正在全縣上下形成了共解難題、共創業績、共謀發展的工作合力。活動呈現出“四個四”的特點：

　　一是采取“四種形式”，做到“四個必談”。活動采取“一對一”、“一對多”、“多對多”、“面對面”四種形式，同時做到主要領導與班子成員必談、領導干部與分管部門負責人必談、支部書記與黨員必談、黨員干部之間必談，真正達到了談心態度誠、對象廣、形式活、內容深、效果實的要求。

　　二是強調“四要四有”標準，做好“四個明確”。活動強調談心交心要事前預約，有準備地談;要平等交流，有誠意地談;要抓住問題，有針對性地談;要把握實質，有深度地談。要求廣大領導干部要深入領會開展談心活動的重要意義，明確談心活動的對象、談心內容和談心方法，確保談心交心活動取得實實在在的效果。

　　三是堅持“四個之間”，做到“四個注重”。談心的內容圍繞深入貫徹落實科學發展觀這一主題，緊扣當前全縣和本部門、本單位工作實際，在“談心交心”活動中，堅持

　　“四個之間”：即縣主要領導之間廣泛談，各單位負責人之間重點談，部門單位班子成員之間認真談，黨員與黨員之間個個談。同時，注重引導廣大黨員干部找出制約全縣經濟社會發展的瓶頸問題，提出今后努力的方向;注重引導大家講求政治性和原則性，不回避矛盾，不相互吹捧;注重談心交心的方式方法，真談問題、談真問題;注重由內到外，由小到大，由表及里，由淺入深，一步步把交心談心活動引向高潮。

　　四是圍繞“四個結合”，做到“四個務必”。結我縣經濟社會發展中存在的突出問題談心交心;結合人民群眾最關心、最直接、最現實的問題談心交心;結合領導干部和單位班子之間人與人之間存在的誤會和矛盾交心談心;結合加強基層組織建設、作風建設、干部職工隊伍建設、選人用人等方面的意見和建議交心談心。務必誠心談出自己的真實想法;務必真心聽取別人對自己的批評意見;務必虛心采納他人的合理建議;務必用心改進自身工作、學習及生活中存在的不足。使談心觸及思想、觸及靈魂，形成了廣開言路、廣納賢言、互相啟發、共同進步的良好氛圍和風氣。

　　三、存在問題。

　　活來開展以來，還有極少數黨員干部宗旨意識不強，不重視“談心交心”活動，存在“不疼不癢，不負責任”的

　　自由主義，個別黨員在談話過程中正話反說，吹毛求疵，甚至搞人身攻擊;還有些黨員干部，把“談心交心”活動當成小事、無關緊要的事，談工作、談生活都是“淺入淺出”，缺乏對這一活動的正確認識。各單位、各部門在活動過程中發現這些問題，及時引導這一部分黨員干部糾正錯誤的思想認識。針對梳理出來的問題，結合實際工作突出“四性”：一是注重“談心交心”活動的真實性。即要講真話、講實話，談心必須結合具體的人，堅決杜絕那種不認真、不負責的談心;二是注重談心內容的深刻性。讓談心人員明白要談與談心對象有關的事，而不是無關緊要的小事、瑣事，要求結合思想工作實際，堅持有一說一、有二說二，既談自身問題，也談對方不足;既談工作問題，也談生活問題;同時在談話中注重側重點，如在班子成員之間重點圍繞交流思想、消除誤會、增進理解、促進工作來談;同事之間重點圍繞加強協作、搞好合作來談;上下級之間圍繞提出工作思路、改進工作方法、增強工作默契來談;三是注重談心交心的經常性。把談心活動的好經驗好做法進行總結提煉，形成制度，每季度開展談心交心活動。通過經常化的談心，及時加強溝通，有效地增進了解，增進團結，及時發現問題、解決問題。四是注重談心氣氛的和諧性。就是要讓談心人員學會創設融洽和諧的談心氛圍，如談話者與談心對象要平起平坐而非居高臨下，堅持

　　與人為善等，使談心對象樂意和你交心，樂意和你講真話。

　　四、效果明顯。一是通過開展談心活動，各級黨組織進一步加強了對深入學習實踐科學發展觀活動的認識和開展“忠實踐行宗旨、勤政廉政為民”教育活動的精神內涵，加深了我縣共產黨員在各自行業中樹立和落實科學發展觀的重要性的認識。二是通過開展“談心交心”活動，強化了各級黨組織負責人的責任意識。各級黨組織書記都能夠認識到抓好班子是關鍵，在班子當中能夠注意協調好各成員之間的關系。在抓好班子建設的同時抓好黨員隊伍建設，抓好現有黨員的教育管理，并發揮他們在各項工作中的先鋒模范作用。三是通過開展“談心交心”活動，進一步激發了黨員在工作、學習和社會生活中起到先鋒模范作用的自覺性，使黨員更進一步認識到自己是一名黨員，思考自己在工作、學習和社會生活中的表現是否符合黨員的要求。在工作任務重的時候，能夠顧大局、識大體，主動為事業發展，為人民群眾排擾解難。四是通過開展談心活動，進一步掌握了黨員的思想動態和了解了黨建工作中存在的問題。五是通過開展談心活動，進一步增強了黨群干群關系。在談心活動中，各級黨組織領導以身作則帶好頭，帶頭進行自我剖析，帶頭開展批評和自我批評。各級黨支部書記認真履行職責，積極創造良好的談心氛圍，引導黨員說真話、說實話，使廣大黨員提出了過去不愿提，

　　 交心談心活動總結精選范文5

　　開展煙花爆竹主要負責 人談心對話活動工作總結為進一步推動我縣煙花爆竹零售點主要負責人牢固樹立安全生 產紅線意識，全面履行主要負責人安全生產職責，切實落實安全生產 主體責任。最近，石阡縣安全生產監督管理局根據銅仁市《轉發省安 全監管局關于開展煙花爆竹生產經營單位主要負責人談心對話活動 的通知》(銅安監發〔20xx〕53 號)文件精神，結合工作實際，與 各鄉(鎮)安監站一起，深入轄區各煙花爆竹零售網點開展談心對話 活動，以實際行動踐行黨的群眾路線。

　　談心對話的主要內容為國家、省、市區有關煙花爆竹安全生產經 營的法規、規章、標準等，著重加強對煙花爆竹零售點經營條件進行 摸底。此次談心對話活動共走訪了煙花爆竹零售點 54 家，認真聽取 并收集煙花爆竹零售點主要負責人對煙花爆竹監管工作的意見和建 議 30 條。

開展談心談話活動情況匯報范文

　　 篇一：開展談心談話活動情況匯報

　　為了推動組織工作滿意度工作深入開展，確保實現組織工作滿意度進檔升位的目標，**鎮按照《中共**縣委組織部 關于 集中開展與干部職工談心談話活動的通知》要求，高度重視，研究制定活動方案，組織開展宣傳培訓，合理安排談心談話時間，以書記帶頭，積極開展與干部職工談心談話活動，切實找準組織工作中存在的主要問題，切實確保“5個100%”。現將我鎮開展談心談話活動情況匯報如下：

　　 一、主要做法

　　 （一）高度重視，精心安排 。為保證談心談話活動取得實效，我鎮召開了全體干部職工會議，傳達了市、縣關于談心談話活動文件的精神，強調談心談話活動的意義，并結合我鎮的實際，做了精心部署，制訂了活動方案，明確了責任和分工，并對如何組織抓好談心談話活動，提出了明確的要求。

　　 （二）明確責任，確保談話層面。 由鎮黨委、人大、政府主要領導分別與 其他 班子成員深入談，由鎮班子其他成員與所分管二級機構的干部職工、聯系村的村干部普遍談。

　　 （三）內容廣泛，措施得當。

我鎮開展談心談話活動的主要內容有：

　　1.征求干部職工對本地本單位班子建設和干部隊伍建設好的意見和建議。2.了解干部職工在思想、工作、 生活 等方面遇到的困難和問題。

　　3.針對提高組織工作滿意度工作對干部職工進行培訓并征求意見和建議。4.征求干部職工對組織（人事）部門、組織（人事）干部、組織工作的意見和建議。我鎮積極采取集中談和個別談、訪談相結合的方式進行。

　　 （四）扎實開展，注重實效。 在活動開展過程中，尤其突出真實性、深刻性、和諧性來深入開展談心談話。1.注重談心的真實性。談心必須結合具體的人，要講真話，不犯“不疼不癢，不負責任”的自由主義，也不能正話反說，吹毛求疵，甚至無中生有搞個人攻擊，要求堅決杜絕那種不認真、不負責的談心。2.注重談心內容的深刻性。讓談心人員明白要談與談心對象有關的事，圍繞“交流思想、增進了解”、“廣納意見、擴大民主”、“查找問題、改進工作”和組織工作滿意度“進檔升位”目標要求，以找準解決影響組織工作服務科學發展為談話主要內容。3.注重談心氣氛的和諧性。讓談心人員學會創設融洽和諧的談心氛圍，堅持與人為善，讓談心對象樂意交心、樂意講真話。

　 　二、收到的主要工作意見和建議

　　一是建議進一步加大公開選拔干部力度。二是二層機構經費不足，職工福利較低。三是建議加強干部職工的業務培訓力度。四是加強基礎設施建設，提高農村文化娛樂設施的投入。

　　 三、落實整改措施

　　（一）對談心談話活動中涉及的重大問題及意見建議，領導班子召開專題會議，進行研究。

　　（二）在談心談話過程中對反映的問題和困難力所能及地幫助解決，不能馬上解決的，圍繞縣委、縣政府的哦你工作要求做深入細致的思想工作，進行耐心的說明和解釋，力求談深、談透，真正解決問題。

　　（三）領導班子成員正確對待干部職工提出的意見建議，保證談心的實際效果，增強互相信任感。本著實事求是的原則，從客觀實際出發，打消思想顧慮。

　　（四）不斷加強領導干部隊伍建設。加大干部職工教育培訓投入力

　　度，努力推進干部教育培訓規范化。認真落實干部各項工作正常，努力解決相關待遇問題。

　　 四、下一步工作計劃

　　（一）建立健全素質工作保障機制，進一步深化干部人事制度改革。

　　（二）進一步開好干部職工談心談話活動，將談心談話活動常態化，充分聽取廣大干部群眾的意見建議。通過談心談話，督促廣大干部職工在思想上重視領導班子和領導干部查找問題、改進工作，增強責任意識。

　　（三）加強對各級干部的跟蹤管理和教育，加大優秀年輕干部培養力度。

篇二：開展談心談話活動情況匯報

　　關于集中開展談心談話活動情況的報告

　　為進一步強化領導班子和干部隊伍建設，及時了解干部職工所思、所想、所盼，有效增強黨員的主體意識，最大限度地激發全局干部職工自覺參與 創先爭優 活動的內在動力，我局按照省市局關于此項工作的要求，在全局范圍內集中開展談心談話活動。在談心活動中，采取了座談會、個別交流、發放征求意見表等多種形式，堅持講真話、動真情，秉承“從談心到交心，從交心到知心，從知心到同心”的宗旨，積極創造良好的談心交心氛圍，收到了良好的效果。目前已完成談心談話80余人次。現將談心活動總結如下：

　　 一、主要內容和做法

　　 （一）高度重視、周密安排

　　為保證談心活動取得實效，活動開展前，縣局黨組召開了會議，認真 學習 了省市局有關文件，深刻領會文件精神，結合我局實際，對談心活動做了精心部署、提出了談心談話要求、明確了責任和分工。會后，縣局印發了關于談心活動的安排表及談心記錄。

　 　（二）動之以情、曉之以理

　　 談心的層面包括： 縣局主要領導和班子成員之間，班子成員之間，班子成員和干部職工之間要在年度內開展一次全員談心談話活動。在明確和把握了談心活動的基本原則和基本要求的基礎上，談心人與談心對象之間基本做到了“平等誠懇、客觀公正、實事求是”。談心活動既避免了那種“空對空”的形式主義，又避免了那種只是就事論事的盲目性。

　　 （三）內容廣泛、措施得當

　　 我局談心內容涉及廣泛，圍繞三個結合，做到三個務必。結合我局××中存在的問題交心談心；結合干部職工最關心、最直接的問題交心談心；結合加強組織建設、作風建設、干部隊伍建設等方面的意見和建議交心談心。務必談出自己的真實想法；務必虛心聽取他人的合理建議；務必用心改進工作、學習及生活中的不足。使談心談話活動形成廣開言路、廣納賢言、互相啟發、共同進步的良好氛圍。

　　 （四）認真開展、注重實效

　　在活動開展過程中，我局注重談心方式的多樣性。在談心活動中不拘泥于上班時間、辦公室內，充分利用休息時間，將談心交心融入到日常工作與生活之中，力求達到“潤物細無聲”的良好效果。

　 　二、主要收獲

　　1、通過開展談心活動，縣局領導班子進一步深化了科學發展觀“以人為本”的重要思想，增強了“創先爭優”的緊迫感和主體意識。

　　2、通過開展談心活動，強化了中層干部的責任意識，

　　并發揮他們在各自崗位中的模范帶頭作用。

　　3、通過開展談心活動，進一步激發了干部職工在工作、學習和社會生活中的表率作用，更進一步認識到自己既是一名公民又是一名××，思考自己在工作、學習和社會生活中的表現是否符合社會公德和職業道德的要求。在工作任務重的時候，能夠顧大局、識大體，主動為××事業發展，為地方經濟建設獻計獻策、排擾解難。

　　4、通過開展談心活動，進一步掌握了干部職工的思想動態和了解了工作中存在的問題。

　　5、通過開展談心活動，進一步增強了黨群干群關系。在談心活動中，縣局領導以身作則帶好頭，帶頭進行自我剖析，帶頭開展批評和自我批評，積極創造良好的談心氛圍，引導干部職工說真話、說實話。干部職工在談心中做到與人為善、坦誠相待，做到溝通感情，增強團結，做到互相提醒、共同進步，做到找準問題，形成共識。

　

黨員領導干部如何開展談心交心的最新相關信息

黨員談心制度

為加強溝通，促進交流，融洽黨員、黨關系，增進**機關的團結和諧，制訂本制度。
一、機關黨委結合召開生活會、開展評議黨員等活動，每年組織黨員開展談心活動，使談心活動經常化、制度化。
二、談心內容主要圍繞黨員干部的思想、工作、學習、生活情況，開展批評和自我批評，提出意見和建議，加強溝通，促進交流。
三、談心對象主要分為四個方面：領子班子成員之間、黨員領導干部與所分管部門負責人之間、黨員與黨員之間、黨員與眾之間的談心。
四、談心活動要普遍開展。黨員要主動與困難眾、離退休職工、對自己有意見的人和先進模范談心交心，通過談心活動找差距、明責任、定方向、增動力。每位黨員每年主動發起談心不少于10人次。
五、黨員領導干部要充分發揮表率作用，帶頭開展談心活動，每月與黨員、眾談心不少于2次，每年與分管處室以及點支部的黨員、眾普遍談心不少于1次。
六、談心雙方要端正態度，做到與人為善，坦誠相見，以利于溝通思想，增強團結，找準問題，形成共識。
七、談心活動要突出一個“真”字，即講真話，動真情，亮真心。同時要做到五個必談：一是工作成績相對突出的必談，及時告誡提醒，保持清醒頭腦，發揚成績、再接再厲；二是工作有失誤和相對落后的必談，幫助原因，制定措施，振作精神，積極改進；三是工作生活困難的必談，幫助解決困難和問題，使其感受到**大家庭的溫暖，增強黨組織的凝聚力；四是有矛盾磨擦的必談，消除成見，溝通思想，增進團結；五是存在苗頭性、傾向性問題的必談，指出問題癥結，進行教育引導，防止矛盾擴大化。

如何與員工開展談心活動

就拿我行來說，業務發展、防控案件等等一切工作，都必須以“和諧”、穩定為前提。領導與員工、員工與員工之間建立和諧關系是首要條件，其中領導與員工之間的和諧最為關鍵。領導與員工之間的和諧從哪里來？只能從管理中來。而基層機構管理人員在對員工進行管理時，最有效和常用的方式是與員工談心，進行思想溝通。而與員工進行談心，只有抓住問題的癥結，才能做到有的放矢，提高談話質量，達到立竿見影的效果。
一、了解員工，把準思想脈搏
作為基層機構管理人員，必須具備高度的責任心和獻身建行事業的熱忱，主動地關心、愛護每一位員工，觀察、了解、摸清每位員工的脾性，時刻把他們的冷暖疾苦放在心上。只有這樣，談話才具有針對性，針對員工思想、學習和生活中的問題，積極主動有效地開展各種問題的化解工作。例如：對性格內向的員工可采取“拉家常”的辦法，由遠及近先輕后重，循循善誘；對性格孤僻、不合群的員工要善于摸清對方的內心情緒和要求，回避“卡殼”和令人煩惱的問題，從側面誘導，采取迂回曲折的辦法，逐步引入“正軌”；對性情耿直爽快，性格外向的，可直截了當地把問題點透，不兜圈子。總之，在運用多種形式與員工談話時，應避免簡單急躁，急于求成；忌諱千人一面，只治標不治本。不摸清員工的思想脈搏，說些不著邊際的大話、空話、上綱上線嚇唬人的話，不解決任何問題。甚至還會使員工產生厭煩的心理和抵觸情緒，達不到引導和轉化員工思想行為的目的。
二、平等相待，注意心理溝通
基層機構管理人員還應有寬大的胸懷，慈母般的愛心。時時處處想員工所想，急員工所急，解員工所惑，愛員工所愛。對員工的愛心是一股巨大的教育感化力量。員工體會到你的愛心就能展開心與心的交流，容易接受你的引導和教誨。員工只有熱愛你，尊敬你，崇拜你，才會“信其道”，收到最佳的教育效果。因此，在和員工談話時要多進行“心理換位”，“將心比心”。也就是要以員工的年齡特征、心理因素、知識狀況、生活經驗和工作態度為前提，用員工的眼光去審視，用員工的思想去體味，用通用的標準去評判，在心理上、思想上完全從員工的角度出發，尋找與管理的通用標準相銜接的和相接近的“聯系點”，慢慢引導員工逐步提高認識。正是有了這種“心與心”的交流和溝通，才能相互理解；才能消除“誤會”，員工自然就會與你心連心。你就會自然而然地打開員工的心扉，贏得員工的擁護，收到“潤物細無聲”的教育效果，達到談話的預期目的。
三、營造氛圍，促進情感互動
與員工談話，開始時對方往往并不注意你講的道理，而是看你對他的態度和感情。如果你不首先搭起感情的“橋梁”，而表現出漫不經心的樣子，員工心中就會筑起一道無形的“圍墻”，畏而遠之。關閉了心靈的窗戶，再好的道理也聽不進去。心理學家梅拉比曾說：“交流的總效果=7%語言+37%音調+55%情感”。可見，情感交流的作用要遠遠大于語言交流。如果在談話時運用分寸恰當的語言，友善和藹的態度，和風細雨式的語調，制造良好的談話氛圍，就會消除員工的局促不安和顧慮，向你坦露真實的思想。在談話中，要切實杜絕以下做法：1、居高臨下，諷刺挖苦員工，出言尖酸刻薄，動不動拿制度壓人。其結果，員工會懾于你的威嚴口頭上暫時認錯，而內心里會因你的簡單粗暴而內心抵觸，不僅沒解決員工的思想問題，反而會傷害員工的人格和自尊，引起員工的反感，與你產生對立情緒。2、算陳年老帳，數落員工的短處，把員工說得一無是處，一塌糊涂。對員工評價要一分為二，既要充分肯定他的成績與優點，又要指出他存在的問題與不足，特別是要幫助找出他認識上的偏差，使他真正認識到自己的錯誤，心悅誠服。若一味揭短，得理不饒人，使員工希望求得單位涼解的心理冷落，從而在情感上產生對立和抵觸，對你的話就會充耳不聞，員工的希望之火就會熄滅，就不可能改正缺點。
四、以理服人，激發工作熱情
與員工談話，要充分運用自己積累的知識，運用所掌握的正面的、反面的、生動具體的事例，把道理講透、講深，以理服人。錯誤的認識要用正確的思想去更正，心靈中的黑暗應用光明的火把去照亮。正理要說服歪理，大道理要管小道理，要讓員工明辨是非、善惡、美丑，什么是應該做的，什么是不應該做的；要讓員工明白一個人犯錯誤是正常的，而別人都不犯只有自己犯就屬于不正常了，但只要立即改正就好；要讓員工學會先做人再做事，做一個德才兼備的人。作為基層機構管理人員，說理時也要注意以下幾點：1、不要空談、神侃大道理，搞成枯燥無味的理論說教，要聯系實際，深入淺出，形象生動，不落俗套，便于員工接受；2、聯系當前建設銀行發展的實際，列舉一些系統內外正反兩方面的典型，確保做到只舉例，不“灌輸”。讓員工通過思考與對照檢查，認識自己的優點和不足，啟迪自己的心靈，達到自我教育的目的，自覺端正態度。與員工進行談話，最終目的是了解員工的思想動態、化解員工心中的怨氣、解決員工遇到的難題、增強員工工作的信心，在支行內部形成具有較強向心力、凝聚力的團結戰斗的員工群體。有了這樣的一個群體，一支隊伍，何愁我們的管理跟不上，何愁我們的工作做不好呢？

怎樣開展談心活動？

談心活動是指之間相互交流思想、交換意見的一種形式。有集體談心和個別談心之分。談心的目的在于溝通思想，解決矛盾，增進團結。 （1）充分準備是談心成功的前提條件。一般來說，準備工作要做到“四清楚”。一是思想狀況清楚。如談心對象在想什么問題，有哪些思想疙瘩，原來的思想基礎如何，現在思想情緒怎樣，其脾氣、秉性、文化水平、修養如何等。二是前因后果清楚。如談心對象的問題是怎樣產生的，有什么背景，當事人與有關人的關系如何，問題的根本癥結何在等。三是社會關系清楚。應多渠道、多側面、多角度、全方位地了解談心對象與社會、家庭、親友等方面的聯系，以及這些因素對談心對象的影響。四是有關資料清楚。包括談心時所需要的思想理論和相關問題的資料，以便談心時能有理有據地引導與說服對方。在“四清楚”的基礎上，確定談心的主題，明確談心所要達到的目的。有些問題需要談幾次心才能解決，對這樣的問題，每次談心需要達到什么樣的目標，都應該心中有數。 （2）把握好談心的時機。什么事情可以談，什么事情不可以談；什么時候應該談什么，什么時候不該談什么；什么話題可以直截了當談，什么話題應該緩談；哪些問題應當談得深一些，哪些問題可以談得淺一些，都要把握好時機。把握談心時機，要因人因事而異，關鍵一點是要審時度勢，控制談心趨向，特別要注意把握好以下談心時機：一是發現苗頭，出現隱患時要事先談。二是對產生煩惱、處于氣頭兒上的要冷談。三是對身處逆境，暫時落后的要熱談。四是評優表彰時要事后談。 （3）選擇好談心場合與方式。談心的目的是要幫助對方解決問題，因此，既要考慮談心的時間問題，又要考慮談心的場合、方式。不同談心環境、談心方式所產生的心理影響和效果是截然不同的。 談心場合。室內交談可以增強談心的嚴肅性，使談心對象更加重視談心內容，同時也便于直接掌握對方的心理變化。室外交談或家訪談心，可以使對方輕松愉快，增進感情，有利于解決問題。在工作或生活過程中交談，可以使對方無拘無束、心懷坦然，使交談順利進行。 談心方式。一是詢問式，即采取提問式進行交談，可分為直接詢問和含蓄詢問。這種形式能較快地了解情況。二是講評式，即對談心對象進行一分為二的講評，肯定成績，指出不足，提出希望。講評式能較好地適應談心對象的期待心理。三是討論式，即就某個問題共同進行討論、研究。討論式有助于消除對方的顧慮，便于摸清其思想脈絡，以便對癥下藥，解決問題。四是論理式，即聯系談心對象發生的事情，從理論和實際的結合上闡明道理，使其認識不斷提高，這種方式容易產生良好的效果。五是征詢式，即有意識地征求對方對自己的意見，開展批評與自我批評。這種方式有利于啟發對方進行自我解剖，為問題的最終解決創造條件。 （4）恰當地運用談心情感。一是情深意長，赤誠相見。特別是同犯有錯誤的談心時，更要動之以情，曉之以理，和風細雨，情理兼通，實事求是地對其進行分析和評價，注意發現其積極的、向上的、美好的方面，給以鼓舞和力量，指明前進方向和希望。二是作風民主，會聽善解。要讓雙方充分發表意見，切忌自己從頭到尾“一言堂”，只是“我說你聽”、“我講你通”。對方講話發表意見時，談心者要善于聽，邊聽邊思考，特別是對不同意見，要讓他把話說完，然后再具體分析，區別不同情況，酌情解答。三是堅持原則，不姑息遷就。不能放棄原則，姑息遷就，順著談心對象的錯誤思想，用同情代替說理，用小道理代替大道理。四是耐心細致，持之以恒。人的思想轉變，認識提高，在很多情況下并不是“一點就破”，“一捅就明”，或者單憑“三寸不爛之舌”就能說服的，要耐心細致，反復教育，允許談心對象有一個思索、適應過程。 （5）掌握談心的語言藝術。對待那些見識廣、閱歷深、接受能力強的人，在談心時語言應富有哲理性，例子可以廣一些，做到以理釋事；對待那些經歷平凡、知識和接受能力一般的人，語言應通俗易懂；對待那些年幼識淺、思想單純、接受能力較差者，交談中可以多講一些淺顯的道理，多舉一些他直接經歷過的實例，做到以事明理。一般情況下，在談心過程中應該多用些實用、樸實、通俗的語言，言簡意賅，深入淺出，做到情、理、例并茂。這樣，既可使對方體驗到談心者對他的深情厚意，實實在在地解決問題，又可使對方從中悟出道理，增長知識，提高覺悟。 （6）確定最佳的談心人選。由于每個人的知識、修養、性格等素質各不相同，同一個人就同一件事，不同談心者與之交談的結果往往會有很大差別，所以必須重視談心的人選問題。

小學校長與教師談心談話記錄內容（五篇）

小學教師黨員談心談話記錄1

單位: xx實驗小學xx區黨支部

時間:xx年xx月xx日

談話人：郭xx

談話對象:高xx

談話記錄:

郭 :高老師，最近身體恢復地怎么樣了?。

高 :在各級領導和家人的關心下，我的身體比以前好多了，在這里表示感謝!

郭 :別客氣，大家一直關心高老師病情，由于信息不暢，近段一直沒有聯系上你，在生活上只要你對學校和黨組織有什么要 求盡管提，別客氣!

高 :這就夠麻煩大家了，領導老師都好，現在我也回來了，能經常見到大家了，我的心情也好多了。

郭 : 我們雖在一起工作， 但談心活動卻不太多， 今后有啥事別客氣，能幫忙的一定幫，都是老了。我感覺高老師的先進性 在您身上表現的還不錯，工作肯干，認真負責，業務能力 很強，心直口快，和大家相處的很和諧。一直以來工作標 準很高，責任心很強，也有奉獻精神，是我們晚輩的學習 榜樣。

高 : 我也有不足之處，比如這段時間因為身體原因一直在沈陽、天津就醫，沒有很好地和組織聯系，給組織添了不少麻煩， 還希望你們諒解，另外，由于治療，家里的積蓄也基本都 花得差不多了，確實有個人困難，希望能理解。

郭 :嗯，沒有過不去的火焰山，只要有組織在，高老師你一定能克 服困難的。關于退休期間所欠黨費，如果家里沒有支付能 力，我們大家會伸出援手的。

高 :黨費我會盡快籌集，開學初會如數上交的。

郭 :好的，再次感謝高老師，希望你好好休養，祝你健康!

高 :謝謝校領導，謝謝黨組織!

小學教師黨員談心談話記錄2

時間:20XX-10-12上午

地點:校長辦公室

參加人員:姚校長、趙副校長、徐副校長

內容:討論學校班子建設

加強學校領導班子建設，使之成為一支勤奮學習的團隊，一支凝心聚力的團隊，一支求真務實的團隊，一支勤政廉潔的團隊，一支勇于創新的團隊，一支團結協作的團隊，是我校班子建設的目標。圍繞這樣的目標，加強學校領導班子建設要提升六個“力”，并做到一、二、三、四。

一、加強學校領導班子建設，提升凝聚力

央視有則精辟的公益廣告語:“凝聚產生力量，團結誕生興旺。”的確，從數學的角度，1+1=2，但若從向心與離心的角度看，1+1可以>2，也可以以共同的事業、共同的目標和共同的利益把學校領導班子凝聚在一起，校興我榮，一榮俱榮，在提升學校的同時也成就了領導班子的每一個成員。

二、加強學校領導班子建設，提升戰斗力

一頭獅子帶領一群綿羊的戰斗力可能勝過一只綿羊帶領一群獅子的戰斗力。兵強強一個，將強強一軍。學校領導班子的戰斗力決定了整個教師隊伍戰斗力的水平。學校領導班子成員通過種種歷練，個個成為虎獅將帥，既有作為教師的專業素質，又有作為條線領導的管理才能;既能獨擋一面，又能團結共力;既有處理常規的協調行動能力，又有應付突發事件的果斷處理能力。

三、加強學校領導班子建設，提升感召力

學校領導班子的感召力來自班子成員的人格魅力。無論是校長還是副校長，與普通教師只有責任與義務的分工不同，沒有人格的不平等。班子成員的人格魅力源自“人”重于“物”的價值觀，源自“情感與制度”并重的管理觀。看事業重如山，視名利淡如水。把精力放在為師生干實事上，而不放在樹立自我形象上;把精力放在讓師生充分得到實惠上，而不放在追求表面文章上;把精力放在謀求工作實效上，而不

放在攀比口號上;把精力放在解決緊迫難題上，而不放在圖急功近利上。責在人先，利在人后，以身作則，廉潔自律，率先垂范，感召師生。

四、加強學校領導班子建設，提升學習力

學習是提升自我的手段，更是提高生活質量的必需。通過學習，日有所進，才能與時俱進。

如果把一個人已有的知識比作一個圓，那么已知的東西越多，未知的領域就越廣。所以生命的過程就是探究未知的過程，不斷學習的過程。一套好的領導班子要有兩根支柱:一是學習，要勤學善學;重要理論反復學，緊要業務深入學，拓開視野廣泛學;要學有所長，業有所精。二是實踐，學習的目的就是實踐，學以致用，要勇于實踐，勇于探索，用所學指導實踐。學習和實踐的交點是反思，做勇于實踐的思索者，做勤于反思的實踐者。

五、加強學校領導班子建設，提升創新力

凡成事者是“創”出來的，而非“守”出來。學校的發展就是在原有基礎不斷改革創新，與時俱進。創新不在于轟轟烈烈，而在于教育教學管理中點點滴滴的悄然變化。創新意味著打破常規，但創新并不意味著不要常規。好的領導班子一方面要在原有的基礎上去粗取精，另一方面又要針對實際情況尋找新的增長點。一套領導班子“稱職”與“優秀”的差距就在于是否有創新意識。

六、加強學校領導班子建設，提升決策力

每個學校都有自己的辦學方向與目標，無論目標大與小，高與低，都必須經歷從起點邁向目標這一過程，就像數學上的軌跡。同樣的起點和終點，有的軌跡是直線，有的軌跡是曲線，其關鍵在于領導班子的決策能力，能否決策正確。大到學校藍圖規劃，小到年級、班級的計劃，長如學校發展方向，短至每一日各種事務的輕重緩急，都需要正確的決策與選擇，才能獲得成功的捷徑和最佳的效益。因此以科學的教育發展觀，提升決策能力，事關學校發展大局，不可等閑視之。

此外，還要做到一、二、三、四。

一是實現“兩個轉變”，即要求學校領導要由管理型向專家型與管理型相結合轉變;由貫徹型向創新型轉變。

二是做到“五個一點”，即立足點要高一點;思想要敏銳一點;方法要講究一點;工作力度要大一點;思想境界和素質要高一點。

三是抓好“四要四不要”，即要用理論指導實踐，不要言之無物，思想僵化;要出好點子，拿出辦法，不要得過且過，束手無策;要處理好私心，把握大局，不要謹小慎微，患得患失;要抓好落實，一抓到底，不要浮在表面，抓而不實。

四是落實“五多五少”，即多一些溝通，少一些扯皮;多一些深入，少一些浮夸;多一些特色，少一些淡化;多一些規范，少一些隨意;多一些思考，少一些茫然。 班子領導要以行動說服教師，以實績贏得學生、家長和社會的信賴。

小學教師黨員談心談話記錄3

當前，按照群眾路線教育實踐活動的要求，各地各單位正在召開民主生活會。堅持“團結—批評—團結”的方針，以信任為基礎扎實開展交心談心活動，把問題談透、把意見談深、把批評談好，才能切實提高民主生活會的質量。

之所以強調以信任為基礎開展好交心談心活動，是因為現實中由于沒有建立深厚的信任基礎，有的班子成員談起來“頭頭是道”，實際上“各懷心事”;有的班子成員面對面“三緘其口”，背地里卻“牢騷滿腹”;有的班子成員抓住“細枝末節”打轉轉，對主要問題視而不見。實際上，交心談心不正常的根本癥結在于一個“怕”字，怕揭短亮丑，傷了和氣，露了“弱點”，少了底氣。交心談心要真心，之間要相互信任，才能消除“怕”的思想，否則，難免搞成形式主義，走走過場，難見實效。

在一貫表現中建立信任才能談得深。談心談話是否深入，關鍵看能否在日積月累的相處中建立信任。班子成員之間既有工作上的相處，也有學習、生活上的交集，彼此熟悉了解。如果平時能夠坦誠相待，配合默契，那么談心談話也會消除顧慮，敢于表明自己的態度，從團結的角度出發，講問題不回避矛盾，提意見觸及核心實質，談建議誠心誠意。

在務實作風中建立信任才能談得透。談心談話是否透徹，主要看能否在狠抓落實中建立信任。領導干部抓落實的作風如何，其他班子成員既看如何表態，更看如何表現。對于作風務實的，班子成員愿意幫助拿著“顯微鏡”找問題，把準方向、找準原因。對于長期作風漂浮的，班子成員多用“望遠鏡”，定格在作風問題上，不愿費時費力、全面深入。要祛除作風之弊，針對作風問題深入談，詳細查，督促改，務求實效。

在嚴肅氛圍中建立信任才能談得好。談心談話是否能取得好的效果，重點看能否以嚴肅的態度對待。嚴肅是敢于負責的表現，建立信任的基礎。只有在嚴肅的氛圍中，班子成員才能擺正態度，加深對組織和的信任。談心談話要嚴肅，莫照“哈哈鏡”，真正把問題擺到桌面上，敞開心扉談，抓住重點談，不躲躲藏藏、搖搖擺擺，借助“放大鏡”把問題查全找準，談實談清。

“信任是開啟心扉的鑰匙”。開展好談心談話活動離不開信任基石的支撐。有了信任，才有暢所欲言的動力，指出問題的銳氣，深入批評的勇氣。談心談話要以誠待人、以信取人，真正做到開誠布公，推心置腹。

小學教師黨員談心談話記錄4

單位:xx黨支部

時間：20XX.3.13

地點：xx會議室

談話人：xx職務黨小組長

談話對象：xx職務普通黨員

談話內容(要點)：

A:根據黨支部的安排，我們兩個談談心，開展批評與自我批評。怎么樣，您先談一談?

B:這次活動對我來講是非常難得的學習和提高的機會，這給我的黨內生活開了個好頭。通過參加學習教育，也真的感到提高很快，收獲很大。這樣系統地學習總感到自己表現還是挺優秀的，通過黨性分析，查擺問題，才真正找到了不足，看清了努力的方向。比如說:做學習型、知識型黨員啦，增強創新意識、進取精神啦，高標準、嚴要求啦，立足崗位處處發揮模范帶頭作用啦等等。差距還大的很哩，真是不學不知道，不學不得了。

A:從你的談話中,能真切地感受到。你的學習態度很認真、提高很明顯，收獲也很大。你雖是一位只有兩年黨齡的黨員，我感覺學習方面不如你深刻。這次教育雖然我也學完了必學內容，但還是不深不透。再一方面，我平時與組織內的黨員談心較少，對他們在生活上關心不夠。另外，我還得按你上面說的那幾個方面去努力，咱做黨員的要讓人家看到處處比別人先進才行。

B:您說的對，我還想借此機會給您建議。我感到我校黨員發展和組織建設步子太慢。

A:對于這個問題，支部已引起高度重視，我們要積極做好黨員發展工作，使在冊黨員的人數不斷增加。

小學教師黨員談心談話記錄5

李xx:自開展保持共產黨員先進性教育活動開展以來，我認真學習，使得自己的思想素質，理論素質有了明顯的提高，但是什么是六個堅持，如何正確理解六個堅持一直困惑著我，請你為我解釋一下好嗎?

李xx:六個堅持就是：

(一)堅持理想信念

堅定不移地為而奮斗。既要正確認識目前資本主義經濟、科技發展的現實，更要正確認識資本主義社會的基本矛盾及其發展的歷史趨勢;既要正確認識發展過程中出現的曲折和反復，更要正確認識人類社會向前發展的必然規律;既要正確認識的長期性、艱巨性、復雜性，更要正確認識的強大生命力和巨大優越性。就是說，要從人類社會發展規律的高度來認識當今世界的變化及其趨勢，不斷堅定自己的理想信念。

(二)堅持勤奮學習

扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領。共產黨員要自覺學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，當前特別要把馬克思主義中國化的最新成果——“三個代表”重要思想學習好。要提高科學認識和分析形勢的`能力，增強政治敏銳性和政治鑒別力;要提高理論與實際相結合的能力;要提高改造主觀世界的能力，永葆共產黨人的先進性和純潔性。同時，還要廣泛學習法律、科學、文化、社會、歷史等方面的知識，學習現代化建設所需要的一切知識，用人類創造的優秀文明成果充實自己、提高自己。

(三)堅持黨的根本宗旨

始終不渝地做到立黨為公、執政為民。共產黨員心里要始終裝著群眾。黨員干部無論職務高低、權力大小，都要當好人民的公仆，切實把立黨為公、執政為民的要求具體、深入地落實到各項工作中去。要牢固樹立群眾觀點，傾聽群眾呼聲，反映群眾意愿，集中群眾智慧，忠實地貫徹執行黨的群眾路線，努力使我們制定和實施的各項方針政策和措施更好地體現人民群眾的利益。要始終與人民群眾同呼吸、共命運、心連心，牢記群眾利益無小事的道理，時刻把群眾的安危冷暖掛在心上，為群眾誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事。

(四)堅持勤奮工作

兢兢業業地創造一流的工作業績。共產黨員大都在一定的崗位上承擔著一定的任務。這些看來平凡的工作和任務，都是同實現黨在現階段的奮斗目標和黨的整個事業緊密聯系在一起的。每一名黨員都應該經常思考這樣一個問題:作為黨員，我應該為黨、為人民做點什么？共產黨員應該自覺把自己的理想和奮斗同黨和人民的事業緊密聯系起來，同國家的發展和民族的前途緊密聯系起來，愛崗敬業，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，努力在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻，努力創造無愧于時代、無愧于歷史、無愧于人民的一流工作業績。
（一）.學校校領導與教師談心談話內容范文（兩篇） （二）.幼兒園園長與教師談心談話記錄（兩篇） （三）.黨員一對一談話談心記錄內容范文（六篇） （四）.學校黨員干部談心談話記錄內容范文（三篇） （五）.黨員思想方面談話談心記錄內容范文（四篇） （六）.黨員干部個人談心談話記錄內容范文（三篇） （七）.領導個人談心談話記錄內容范文（三篇） （八）.教師個人談心談話記錄內容范文（五篇） （九）.黨員談心談話記錄一問一答范文（六篇） （十）.消防員一對一談心談話記錄表
(五)堅持遵守黨的紀律

身體力行地維護黨的團結統一。首先必須遵守黨的政治紀律。黨的各級組織和全體黨員必須堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗，在思想上政治上同黨中央保持一致，自覺維護中央權威，保證中央政令暢通。要堅持民主集中制的根本組織制度和領導制度。黨員領導干部要擺正自己在黨內政治生活中的位置，以身作則，嚴于律己，堅持在黨紀面前人人平等，帶頭維護黨紀的嚴肅性，自覺接受黨組織和群眾監督。共產黨員要自覺貫徹依法治國的基本方略，自覺遵守國家法律法規，堅決同各種違法違紀行為作斗爭，以實際行動維護國家和人民的利益。

(六)堅持“兩個務必”

永葆共產黨人的政治本色。要牢記我國的基本國情和我們黨的莊嚴使命，樹立為黨和人民長期艱苦奮斗的思想，保持旺盛的革命意志和堅韌的革命品格;要牢記全心全意為人民服務的宗旨，通過扎實有效的工作，帶領群眾百折不撓地創造自己的幸福生活;要保持昂揚向上的精神狀態，成績面前不自滿，困難面前不退縮，戒驕戒躁、不斷進取，勇于開拓、善于創新，扎扎實實地做好各項工作;要牢記黨和人民的重托和肩負的歷史責任，自覺加強黨性鍛煉， 弘揚艱苦樸素的作風，堅持勤儉建國、勤儉辦一切事情。 ;