那段溫暖的日子作文
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是我為大家收集的那段溫暖的日子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
那段溫暖的日子作文1“滴滴滴——”，一則消息，在屏幕上彈出，“您已被管理員移除小學同學群。”我苦笑道。
一陣暖風吹過，從窗外吹進，拂在我的臉頰上，讓我重拾記憶中那段被封塵的小學時光……
我還記得那年夏天，我們在校園中相遇。和煦的夏風拂過我的碎發，我轉頭的瞬間遇見了他們。那時的我們沒有“自古逢秋悲寂寥”的感傷，而是帶著興奮、好奇，融入這個新的集體。我想起了我們在操場上跑操的背影;我想起我們上體育課時的激動;我想起夕陽西下，我們背著書包嬉戲打鬧的樣子。
我還記得那年秋天，我們的目光都落在，正在草場上奔跑的同學身上，她飛快的跑著……微風拂過她的碎發，但她絲毫沒有減慢她奔跑的速度。在最后一圈慢慢地，終于，人群中爆發出一聲聲的吶喊!她沖過了終點線!
時光荏苒，歲月如梭。轉眼間，已到了分別的日子。我記得那天夕陽西沉，我們坐在外面。臉上掛著一抹笑容。我知道六年的時光在這一刻畫上了一個句號!
但是也許有一天，我會把小學時光忘卻，會將人生中任何一段美好時光遺忘，但是總會有一段段的殘夢繼續溫潤我的心底，散落的花瓣依舊飄灑在夜里。愛在夜的夢里永遠是傳奇。
那段溫暖的日子作文2那段日子的溫暖如同春天一般，溫暖化了我心頭的殘雪，讓我感受到了前所未有的溫暖。
今天是陰天，我的心情也是烏云密布，因為媽媽批評了我。當時，考試卷子發下來一看考砸了，我垂頭喪氣地回到了家里，媽媽向我討要卷子，我忐忑不安的把卷子遞到了媽媽的手里，不出我所料，媽媽的臉上布滿了憤怒。而我的心中也越發的不安，終于，該來的還是來了，媽媽發話了：“這些題型你都見過了，為什么還會做錯？這題，提醒你不下十次了，你還錯？要你有什么用？”我從來沒有見過母親發這么大的火，還有她的那句話震驚了我，我感到委屈便沖撞了她一句：“大不了你不要我，讓別人當你的孩子好了！我摔門跑了出去，我一個人躲在小巷子里坐在墻邊一個人低聲的哭泣，心中想到：“我怎么有這樣的媽媽？”夜幕慢慢降臨了，我的肚子開始抱怨了，現在我開始后悔，為什么要賭氣？現在我多么想媽媽來接我回去呀！這時候，我聽到了媽媽的聲音，這聲音中透出一絲聲嘶力竭，我開始想哭了。這時媽媽發現了我，一下子把我摟進懷里，媽媽哭著說：“孩子，你有錯我也有錯，以后不要再這樣了！”我和媽媽摟在一起，我倍感溫暖。
那段日子，我感到了真正的溫暖-----愛。
那段溫暖的日子作文3我是一顆向日葵的種子，一顆從主人背包中落下的種子。我離開同伴，即將在這大樹茂盛，繁花似錦的土地上生存。
今天是我來這的第一天，在我的頭頂有著碧綠的天空，空中還飄著幾片白云。正當我睜大眼欣賞這美景時，一個不友好的聲音響起：“喲，看你這小身板也想在這扎根！”我循聲望去，是一朵含苞待放的牡丹，看著她那輕視的眼神，我有些自卑地看著自己，黑不溜秋的小不點兒，確實難看。
現在是我來這里的第三個月了。在這三個月里，去努力扎根生長，不理會譏笑嘲諷，不斷吸取水分，茁壯成長。可是今天，滂沱的大雨和怒吼的狂風將我的新葉打落，只剩下光禿禿的桿。我大聲地抱怨命運的不公，可是，漸漸地，我連抱怨的力氣也沒有，我渾身酸痛，閉上了雙眼……
我在溫暖的觸碰下醒來，睜開雙眼時，燦爛的陽光灑落在我身上，于是我重振旗鼓，我要面朝太陽、春暖花開。
不知過了多久，我開出了金黃色的花朵，我欣喜若狂，我小心地呵護著自己的花朵，周圍的小鳥全部飛過來，它們說：“好漂亮的花啊！”“是呀，它是向日葵，是一種永遠面朝太陽的植物。”
是的，我是向日葵，我永遠面向太陽，永遠上仰四十五度，即使沮喪也要面向太陽。
那段溫暖的日子作文4那些零星的記憶慢慢拼湊出美好的回憶，星星點點的記憶涌現在腦海中，往事一幕幕紛紛浮現在眼前，我靜靜地回想起那些溫暖的時光。
9月9日是個天長地久的日子，我認識了她，她是名學霸，臉邊常常有笑容，笑容使得她變得更加的平易近人。我數學總是不好，她就像一位老學究一樣，一題一題地教我。可我還是聽不懂，她常裝成很無奈的樣子沖我嘆氣：“你怎么這么笨呀！”我吐了吐舌頭，慚愧地低下了頭。
天氣越來越冷，一向關節不好的我疼痛得厲害，連走路都成問題。那一天，我在上美術課，我悄悄地畫了一幅畫，旁邊寫了這樣一句話：如果我以后走不了路，那該怎么辦？這句帶有玩笑的話被她看到了，于是，得到了一條樸實純潔的回應：“如果以后你不能走路，我背著你走！”當時，不知是身上的疼痛還是心靈上的觸動，我流下眼淚
但那些溫暖的.回憶已經成為了回憶，如果讓我重回那段溫暖的日子，我會很開心。因為這一些回憶給我和她建立了的深厚友誼，給我帶來了無比的快樂，也讓我的生活充實而有趣。所有的一切都在我的記憶中留下了最美好的一頁，我真想重回那段溫暖的日子啊！
那段溫暖的日子作文5有沒有想過？身邊誰是你的小太陽？你又是誰的小太陽？太陽代表溫暖和光芒，和煦的照耀著身邊的每個人。
我就是爺爺的小太陽，爺爺只要看到我，多么煩惱的事，都會被忘掉。從小到大，我和哥哥一直都是爺爺在照顧著，有時候，爺爺心情不好，或是發了脾氣后，只要我依偎過去撒個嬌，給爺爺一個擁抱，他的心情頓時好了起來呢！所以我就是爺爺的小太陽，讓爺爺永遠開心的小寶貝。
班上的同學小禎就是我的小太陽，在我考試成績不理想的時候，看見分數直想哭的時候，她默默的走到我的身邊，拍拍我，給我很大的鼓勵，她總是告訴我：”不要難過，下次再努力就好了，別難過。”一下子，我就能輕松許多，不再哭泣了。
有小太陽真好，給我們溫暖和希望。太陽一直都在，只要我們用心，就會發現它們無所不在哦！
那段溫暖的日子作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是我精心整理的那段溫暖的日子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那段溫暖的日子作文1已經記不清那是怎樣的一個黃昏，我們牽著手站在河岸，觀望夕陽的余暉，觀望我們的青春。只是，現實的一切將我們深深挫傷，再深深打敗。慢慢的，我們不再那么親密無間。
當日子成為舊照片,我們成了背對背行走的路人,沿著不同的方向,固執的一步一步遠離。我知道的，終有一天，我們會垂垂老去。剩下的，只有回憶，還有那些溫暖的'日子里，清淺一抹的微笑……其實心里有著想念也是好的，有那么個人可以讓你去想也是幸福的。因為你的手心不是空洞的，你的心也不是空著的。
還記得大學里的日子，你陪我走過的那條熟悉的路，花香在記憶里纏繞不休，連著你的笑聲在夢里延綿。習慣了絮絮叨叨地寫著我心里的你，充滿著哀傷也夾雜著溫暖的那些過去的日子。
那段溫暖的日子作文2有沒有想過？身邊誰是你的小太陽？你又是誰的小太陽？太陽代表溫暖和光芒，和煦的照耀著身邊的每個人。
我就是爺爺的小太陽，爺爺只要看到我，多么煩惱的事，都會被忘掉。從小到大，我和哥哥一直都是爺爺在照顧著，有時候，爺爺心情不好，或是發了脾氣后，只要我依偎過去撒個嬌，給爺爺一個擁抱，他的心情頓時好了起來呢！所以我就是爺爺的小太陽，讓爺爺永遠開心的小寶貝。
班上的同學小禎就是我的小太陽，在我考試成績不理想的時候，看見分數直想哭的時候，她默默的走到我的身邊，拍拍我，給我很大的鼓勵，她總是告訴我：”不要難過，下次再努力就好了，別難過。”一下子，我就能輕松許多，不再哭泣了。
有小太陽真好，給我們溫暖和希望。太陽一直都在，只要我們用心，就會發現它們無所不在哦！
那段溫暖的日子作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是我精心整理的那段溫暖的日子作文，歡迎大家分享。
那段溫暖的日子作文1左手支撐著那重重的頭，右手裝模作樣的在記筆記，還時不時的打著呵欠。眼皮就快要閉攏了，視線也漸漸模糊，而唯一清楚的，就是黑板上方那幾個醒目的大字“畢業倒計時”。
很少看機有人在食堂不緊不慢的吃東西，幾乎都是嘴里含著面包，跑向教學樓。
或許連我都不知道，畢業考試真的有那么重要嗎？但我知道，這次考試決定了你六年的辛苦是否白費。
盼望著，又害怕著……
"考試結束！”廣播里傳來的聲音顯得格外的刺耳，那一刻，我們再也忍不住，哭的是明天我們即將分別，哭的是6年結下的友誼即將消失。
六年時光，看似漫長，卻又如此短暫。彈指一揮間，小學與我們揮之告別，六年友誼，看似牢不可破，卻又如此脆弱。
小學時光揮之不去，那時結下的友誼再堅固，也終究敵不過時間的洗刷。曾經一起許下心愿：一輩子的好朋友，不離不棄！但或許你我都已忘記，我們已經很久沒聯系、
親愛的同學們，我們走過時光匆匆，走過四季如風，和風依舊吹拂，葦絮還在飄動。既然有我的執著，你的相助，他的鼓勵，那么那樣的日子，離別的時光我們就不曾孤單，更不曾憂傷。流年如水，歲月紛呈，漂流幾載陰晴雨暖；暮然回首，梔子花開，匯集幾度稚嫩春秋。手里的一張張照片，是回憶中的一個片段；記憶里的一段段文字，是冬日里的一束陽光；腦海里的一張張笑臉，是身邊的一陣陣溫暖。
有再多的不舍，小學的時光也離我們遠去。只在耳畔依稀響起一句話：
唯有離別之后，才能再次相聚。
那段溫暖的日子作文2生活總是演繹著酸甜苦辣咸。回首塵封的往事常常有一些莫名的激動，心中充滿溫暖的感覺。
記得我剛進一年級的時候，老師分調座位，我不幸地被分到了一個憨胖子旁邊。我不懷好意地對他說“胖子，往那邊去一點，多占空間啊！”他倒也不在乎，便往那邊挪了挪，憨憨地一笑，沒有說什么。人有些胖，可內心還是充滿友愛的。
有一次，我和胖子靠著墻坐，（我坐外面，胖子坐里面。）每次只留一小點的位子讓他走，人胖，沒辦法，只有等我走了之后才能走。就這樣，他對我的態度絲毫沒有改變，依舊是憨憨地笑。想到這我還真有些自責，覺得好像對不起他憨憨的笑。轉眼又到了體育節了，我報名參加的是1000米跑，那天天氣暴熱，溫度飆升，剛跑完就累癱在地上，剛想喝冰水，打老遠，就看見胖子扭著身子，費力地跑過來，遞了一瓶冷水過來，問道“跑得怎么樣？”原來他還挺關心我。
到了三年級時，我的“逃掃”可是出了名的。幾乎一學期沒掃到一兩回地，但每次老師都不罵我，我感到很奇怪。又一次，輪到我值，我像往常一樣，裝做若無其事的樣子走開了。過了一會我在路過教室時，留心觀察了一下，胖子竟不緊不慢地幫我打掃衛生。一只白胖的手握在掃帚上，動作雖說笨拙，但還是很認真地為我掃地。我心里一驚：完了！本以為他看到我會大發雷霆，罵我是一個不負責任的懶鬼。正當我慌不擇路想逃跑時，胖子嘴里還哼著小曲，朝我迎面走來，看見我還是依然對我憨憨地一笑。我的臉唰的一下紅了。原來這么長的時間里，它不僅要做好他自己的事情還要負起作為一個“朋友”的責任，讓我的心靈為之震撼。
純真的友情，讓童年不乏溫暖。那胖子憨憨地笑，至今還保存在我那美好的記憶當中。
那段溫暖的日子作文3某個明朗的日子，會無端地想起你們，想起從前的六年，想著想著，笑出聲來。記憶伴隨的歡樂太多，那段溫暖的日子被時間復刻著也永不褪色，而我只能用最簡單的文字，紀念六年的小學生活。
教師節那天回校，教學樓被粉刷得煥然一新，最顯眼的仍是那片碧綠的爬山虎，縱縱橫橫爬滿整片墻面。從我上小學一直到畢業，綠葉一直都在。不曾見它抽芽落葉，黙黙里，它就這樣陪伴我走過六個春夏秋冬。如今再見之時，多了些許斑駁，蒼翠的葉片里，留下歲月深深淺淺的影子。踏在堅實的塑膠跑道上，懷念幾個月前還在這里奔跑的我們，六月的蟬鳴之后，都踏上各自的征程。在這個我生活了六年的地方，那段溫暖的日子溫情猶存。而這方土地，亦是最最接近回憶的地方，接近六年來所有的悲傷與歡笑，雨霧與陽光。
畢業之前的那段時光，猶記得對翻了一番的作業量的抱怨。只是在這苦惱中間，夾雜著更多歡笑，還有一點點離別的感傷。每個人的抽屜里開始堆滿大疊的同學錄，課間亦是同學錄漫天飛舞，常常是寫到手酸才停筆，然后看看自己收到的，心里洋溢著滿足。那時的我們都愿意相信六年的情誼可以永存，一張張同學錄上熟悉的字跡，再翻看時，也許已是多年后。想像著那時，但愿還會記得從前的人和事，回憶漾開，一笑過之。
繼而是盼了又盼的畢業考，所有的一切終于被畫上休止符。坐在考場里，驀然意識到，六年已成為過去時。日子一天天地在做題與說笑間滴嗒流淌，過往的路被時間的潮水漸漸淹沒。終于，來到別離的十字路口，那段溫暖的日子，被定格成留戀的過往。那天，在教室門口揮手道別，我們笑著沒有煩惱，未來遙看沒有形狀。
畢業的塵埃落定，換得多少悲歡離合，唯有那段溫暖的日子，在記憶里美好如初。
那段溫暖的日子作文4小時候以為世界是屋檐，長大后我想去看地平線，把心愿種在出發之前，我向你保證，不管走多遠都會不改變。
——題記
小時候的我，喜歡倚靠在朝東的那扇窗前，靜靜地看它罩著我的整片天空，看著屋檐下等著媽媽回巢的雛鳥。不過最重要的是透過這扇窗，我能看到姥姥在菜地邊忙碌的身影。你小學畢業，此后就再也沒進過學堂，可教我一個幼兒園的孩子還是綽綽有余的。你抱著我，一個字一個字地教我背唐詩，點著方塊字的手指，干燥而粗糙，手背上的皺紋又密又深，我知道那是歲月無情的刻痕。你盡力糾正方言，念準一個個讀音，盡管你因此面紅耳赤。
后來我上了小學，不需要你陪我讀書，但我能感覺到你總是在我身后站一會兒，微不可聞地嘆一口氣，又投入到忙碌的家務中。上學的路上，坐在自行車后座的我驕傲地宣布：“我要成為一名作家！”你突然哽咽起來：“好，好，姥姥就盼望著你有出息……”我幸福地閉上眼睛，環著你的腰，上身貼在你的背上，感覺從你身上傳來的溫度，像此刻灑在我身上的陽光一樣溫暖。我把心愿種在這段溫暖的日子里，不知道哪一天回首，它能悄然綻放？
再后來我上了初中，這時你最喜歡的便是聽我讀我的作文。你坐著板凳，弓著背燒火，安靜地聽著，火光映紅了你那張飽經滄桑的臉，空氣中只有我的聲音在流淌。看著你那充滿愛意的渾濁的雙眼，我恍惚起來，好像多年前也是這樣，只不過當時是你說，我安靜地聽著。可不知什么時候，我竟比你還高了，你剛染過的頭發又是什么時候又有了白絲？我的心好像被扎了一下，靜默般滲出了血。
姥姥，你是我在這個世界上最親的人，有你陪我走過的日子都是那樣溫暖，我多希望當我到達地平線的時候，仍有你的陪伴。
那段溫暖的日子作文5踏在那暗黃色的征途上，陽光灑滿一地，我知道，考試快來了，這緊張的時刻讓我感到天熱了、人熱了、心中的熱血沸騰了。
朋友問我：“怎么樣，為中招考試做好準備了嗎。”
我說；“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還，信心十足！”
那火一樣的季節似乎在替高中選拔人才，能克服的錄取，其余的淘汰，艷陽滿天，連風都好像剛從火爐里出來，吹在人們臉上，留下一道道看似灼傷的紅印。
不過和同學們在一起，便不再覺得天熱了，我們一起并肩作戰，其樂無窮，不去抱怨那蚊蟲漫天嗡嗡亂舞，也不去抱怨那書本嘩然鋪天蓋地，更不去抱怨那熱氣襲人汗水直流，覺得只要中考考好了，這一切都是浮云。
六月的“溫暖”是享受的而不是浪費的，今天的回憶是珍貴的而不是忘記的，那即將逝去的青蔥歲月，和同伴們一起享受，和同伴們一起面對，和同伴們一起珍惜，這是我成長記憶中留下的最美好的溫暖，也是我在那溫暖的堅持中真正的領悟。
曾經總是抱怨自己的問號，而現在，我毫不猶豫的將它替換成省略號，也許青春對我來說，就是心里那一份溫暖吧，就是一種堅持吧，與艱難困苦無關，我帶著那一份溫暖走到中考的考場，那一天，我所經受的溫暖和青春全部填寫在考卷上，我希望這一份努力能給我成長的回饋。
以前的面容可能隨現在的記憶悄悄的逝去，不過我相信，逝去了可能才不會那么懷舊，才是一種成長，失去了才不會那么高興，才真正懂得珍惜。
路是自己走出來的，也許這就是暗藏在心底的溫暖吧。
那段溫暖的日子作文6風，吹過。吹亂了腦門前隨意飄動的幾縷頭發，聽樹葉“沙沙”，我靜靜地回憶起那些溫暖的日子。
九月金秋，瑟瑟秋風吹過。我捂著肚子坐在了操場邊的長椅上，肚子難忍的痛。這時，她輕輕地走來，手里托著兩杯水，在我身旁坐下，把兩個杯子一并遞給我：“喏，喝點兒水吧，這邊的有點兒熱，你喝著小心點兒，那邊的是溫的。”看著接過她遞來的水，抿了一口，只覺得熱氣順著食道流進胃里，她正在旁邊微笑。那友誼的關愛的溫暖悄悄傳遞來，讓一顆心也暖了。
運動會騎毛毛蟲時打頭的同學猛一使勁，把蟲子使勁拉，坐在最后的.我因沒坐穩，摔了一個“嘴啃泥”，打頭的同學無助地看著我，心一橫，繼續拉毛毛蟲，只留下我，孤獨地坐在草地上。風，吹過。我看見她的身影，鉆過邊線繞過場地，毅然向我跑來，輕輕蹲下，拿過一包創可貼。白色的創可貼擋住了往傷口鉆的風，那傷口，怎么感到了陣陣的暖？是的，友誼的幫助之暖，堵住了心中的傷，讓一顆心也愈合了。
拓展，坐在滾燙的沙地上，為解決一道題。烈日正當空，汗水也一滴一滴落到地上。這時，陽光被擋住了，仰起頭來便看見了她，用身體擋住了可惡的太陽，手輕輕抹著額頭上的汗。從她的鼻頭上落下的一滴汗珠正好滴到我眼角旁。眼眶中充滿的不知是淚還是汗。心頭中早已不是煩躁的熱，而是最易被忽視的暖……
友誼的默默，在那細微之中體現的溫暖是多么珍貴。那段日子，有了她便是溫暖。那些默默的友誼悄悄地溶于我心。那暖代替了傷，躁，只留下心中的絕唱——那段溫暖的日子！
那段溫暖的日子作文7已經上初一了，不知不覺中，我又長大了一歲，但我卻離那段溫暖的日子----小學生活越來越遠了。
回憶小學生活，那是多么的快樂。我們剛上學校時，大家都很陌生，老師陌生，同學陌生。我們都很害怕，上課不敢發言，下課不敢交流。想想那是真是好笑。
上三年級了，大家都互相熟悉了，開始了幼稚的作風：一個個“拉幫結派”，桌子上多了一道道“三八線”，男生女生之間互相爭吵，互相辯論，互相攀比。三年級真是多姿多彩的一年。
轉眼間四年級又到了，我們雖然男女生之間還有爭論，但都在老師的幫忙下散盡了：“三八線”不見了；“幫派”雖在，但一個個都是在互相談論學習；男女生相互比成績高低，一個個都不旦落后。讓四年級的班級風氣頓時變的每個人上課大聲發言，專心聽課，讓我們班成為讓老師放心的班級。我們每個人臉上充滿了笑容，對學習也有了期望。四年級真是充滿喜悅的一年。
時光如流水一般流逝，轉眼四年級過去了，迎來了獨一無二的五年級生活。五年級即將要應對緊張的小學生升級考，所以大家都在忙著準備應對，準備以后好好努力考出好成績。在這一年里我們對學習也有了不一樣的理解，對學習也充滿了動力。每個人心里都在想著：考好成績，為父母爭光。這一年過的十分快，十分快。五年級真是過去最快的一年。
在我們想著想著時，緊張刺激的小考來了。我也在考試中度過了緊張刺激，但又難忘的一天。這段溫暖的日子---小學生活，雖然過去了，但是我不會只想著過去的，我仍會用最好的面貌去應對新的每一天。
那段溫暖的日子作文8匆匆，轉眼間，已經上了初中，而我離那段溫暖的日子——小學六年生活已漸漸遠去。
現在細想，曾經看似平常的生活，現在卻令我懷念不止，昔日美麗的校園及熟悉的教室，現已是物是人非，六年的同學情使我無法忘記，六年的師生情更是令我記憶深刻。
一草一木，一鳥一石，記錄著我們的成長，當9月10日再次回到母校，幾絲激動涌上心頭，思念之情浸滿我的身心，我迫不及待地沖進思念已久的校園，看到許多昔日同窗，就如同剛睡醒的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，當老師出來的時候，突然安靜了，我們沖上去給老師一個大大的擁抱，老師，依舊關心我們的身體學習，仿佛現在的我們依如當初。老師還要上課，就離開了，不知為何，此時的心中異常難受，這讓我想起了當初的我們，聽到老師來到就如世界末日一般，可現在呢？
在溫暖的日子中，我記得我買過兩次同學錄，第一次，應該是在六年級的上學期，雖然老師對我們說很多六年的同學情最珍貴，但那時的我們并不懂得珍惜，只是懵懵懂懂認為走了自然就要寫同學錄，至于寫什么，也沒有人在意。而第二次是在畢業的倒數兩個星期，那時我們才明白六年同學情是多么的珍貴，而新發出的同學錄，聯系方式更加詳細，背后留言也越來越工整。
到了真正的最后，以前愛上課睡覺的同學，不再睡覺，開始聽講，作業經常做不完的同學，開始埋頭用功，再也看不到一個同學形單影只……
初中生活雖豐富多彩，但小學生活給予我的溫暖使我充滿力量，我要感謝那段最溫暖的日子——小學生活。
那段溫暖的日子作文9冬日明媚的午后，經不住陽光的誘惑，一下子騰進了這洋溢著金色卻又充滿五顏六色的世界。漫步走著，望見這灑逸陽光的白雪，再看見那泛著金光的綠葉，心里頭頓時涌進了一種暖暖的感覺，思緒也隨著飄了起來。
那時候也是在這樣的冬日里，在縣里讀高中的姐姐好不容易放假回來了一次，給我帶了好多好吃的和好玩的，讓那時正在讀小學的我開心了好一陣子。這不由得讓我對姐姐說：“和姐姐在一起最好了。”當我說出了這句話時，姐姐的眼睛里又多出了幾份關愛，對我說：“那你能告訴我當你和姐姐在一起時，心里的感覺嗎？”“是一種很舒服的感覺，就好象在吃糖一樣。”我毫不猶豫地答道。姐姐聽后沒說什么，只是握著我的手更緊了。
到了第二天下午，太陽公公也和我一樣快樂似的，早早地出來上班了。在這一天一向喜歡呆家里看書的姐姐居然叫我一起到山上去玩，我欣然答應。
跟著姐姐的步伐，我們一起登上了一座小山頂。陽光穿過樹枝灑下來，留下了斑駁的樹影。我和姐姐隨地而坐，我眉飛色舞地給姐姐講著我在學校里趣事，講著老師又在數學課上表揚了我進步很大。姐姐坐在一旁靜靜地微笑著聽著。我們歡快地談論著，感受著陽光的溫暖，享受著周圍的一切。看著姐姐的笑容，我覺得自己是世界上最幸福的人，多希望時光能在這一刻逗留。
此后，姐姐在家的日子里，都會抽時間帶我去那個地方坐著聊會天。在那段日子里，我覺得整個人都暖暖的。
思緒又飄回到了現在，在類似的場景中，雖另一個人不在身邊，但那段溫暖的日子卻深深地烙印了下來。
那段溫暖的日子作文10青青歲月，你是折翼之使；淺淺一笑，給我無限陽光。——題記
下午。陽光打下來，帶著絲絲暖意，侵入我的心田。乘著輕軌，映入眼簾的是流連變換的風景，似是輪換的電影膠卷，演繹著，一幕幕，一次次，溫暖……
人潮如海。我艱難地站在行駛的輕軌上，原本美好的心情也瞬間陰沉下來。
“×××，快看！”同行的同學拍了拍我的肩：“聾啞人！”聽到這句話的我馬上朝她指的方向看了過去——
的確，是聾啞人。
他們熟練地打著手語，是那樣的流暢。是一只只小精靈，躍動著，旋轉著，編織一次次的體驗。
我驚嘆于那靈動的雙手。目光漸往上移。我想象著，想象那會是一張怎樣的，憂愁的臉，悲傷的臉。
心底不免生出一絲憐憫之心。
是呀，如果一個人不能說話，聽不見任何聲音，那世界是何等的安靜，只有自己。
可當真正看到時，心底卻只有溫暖。
他們是笑著的，對，微笑著的。是那樣充滿陽光的，燦爛的微笑。可能我們不應該，也不能對某一個有身體上的缺憾的人報以憐憫之心，他們不需要憐憫，他們是上帝掉落在人間的天使。
是天使，是折翼的天使。
也許上天對他們不公平，但他們對自己很公平。他們要自己像正常人一樣，可以與別人交流，可以很快樂，可以不顧別人的看法，活下去，堅強的活下去。
他們用手語交談甚歡，雖然我看不懂他們在討論什么，但我知道：他們很享受，他們可以像其他人一樣。
這時，窗外的陽光又刺入我的眼里，是那樣溫暖，全無剛才的陰沉。列車漸漸入站，我下了車，看著他們消失在眼前。
謝謝你們。
謝謝你們，帶給我一段溫暖的日子。
那段溫暖的日子作文11“滴滴滴——”，一則消息，在屏幕上彈出，“您已被管理員移除小學同學群。”我苦笑道。
一陣暖風吹過，從窗外吹進，拂在我的臉頰上，讓我重拾記憶中那段被封塵的小學時光……
我還記得那年夏天，我們在校園中相遇。和煦的夏風拂過我的碎發，我轉頭的瞬間遇見了他們。那時的我們沒有“自古逢秋悲寂寥”的感傷，而是帶著興奮、好奇，融入這個新的集體。我想起了我們在操場上跑操的背影；我想起我們上體育課時的激動；我想起夕陽西下，我們背著書包嬉戲打鬧的樣子。
我還記得那年秋天，我們的目光都落在，正在草場上奔跑的同學身上，她飛快的跑著……微風拂過她的碎發，但她絲毫沒有減慢她奔跑的速度。在最后一圈慢慢地，終于，人群中爆發出一聲聲的吶喊！她沖過了終點線！
時光荏苒，歲月如梭。轉眼間，已到了分別的日子。我記得那天夕陽西沉，我們坐在外面。臉上掛著一抹笑容。我知道六年的時光在這一刻畫上了一個句號！
現實的無情把我拉了回來。正如季羨林在《人間第一愛》中寫道：“人間畢竟不總是充滿了溫暖的。”
但是也許有一天，我會把小學時光忘卻，會將人生中任何一段美好時光遺忘，但是總會有一段段的殘夢繼續溫潤我的心底，散落的花瓣依舊飄灑在夜里。愛在夜的夢里永遠是傳奇。
暖風依舊，陽光正好，一直照著前行的路！
那段溫暖的日子優秀作文
那段溫暖的日子作文800字
那溫暖的日子作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是我整理的那溫暖的日子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那溫暖的日子作文1前幾日，我翻開相冊，看著泛黃的相片中大笑著的我，不禁沉浸其中，引起了無限回味。
那時的我，是一家人捧在手心里的孩子，被暖暖的愛包圍著。我每天的生活既放松，又愉悅：公園，小區，游樂場，動物園想去哪，說便是了。而且總有幾個大人和我一起去，拿著我的外套、零食、水壺、玩偶、毛巾、鞋我可能會用到的一切東西，我的家人們都會帶好，以防萬一。
我總是被簇擁著，被照顧得好好的，從不會感到孤獨和寂寞。我常常騎在爸爸的肩膀上，摟著爸爸的脖子，用欣喜的眼光，從新的角度看世界。我還記得在參加一次搖滾音樂節時，我焦急地掂著腳，因為我只能聽到令人熱血沸騰的音樂，卻看不見唱歌的人的臉龐；我緊張扯著的爸爸的衣角，因為我害怕在扭動著的人群中和父母走散。爸爸仿佛意識到了我的困境，便將我舉起來，放在他寬大的肩上。映入我的眼簾的是一個完全不一樣的、美麗的世界：閃爍的的燈光，各色的衣服，舞動的人群，當然，還有歌手的臉。我當時笑得很開心，因為我可以看到一場不同的演唱會，更因為我感受到了溫暖的關懷。
我常常和媽媽一起，在樹林間做游戲，奔跑，大笑。我至今仍然記得那片梔子花叢的香味。那香味和我們的笑聲一樣甜美。玩累了，我們會靜靜地坐下來。媽媽讀我最愛的故事，每次讀到小兔子Tom說‘大海啊，你怎么這么大，就像大海一樣！’，我和媽媽就會相視一笑。這是只有我和媽媽才懂的故事。
外婆經常帶我去游樂場，幫我蕩起秋千，把我抱上滑梯，看著我在地上蹦蹦跳跳；外公喜歡給我變魔術，他把我最喜歡的餅干藏在袖子里，轉個身就把餅干變出來，然后笑著看著我心滿意足地吃完。我的記憶中，總是有人對我笑，有人看著我，有人在贊揚著我。
那時的我就是這樣被保護得很好，每當我做對一件事，都會得到表揚。可能是因為有那樣溫暖的童年時光，我才能變得如此自信滿滿，沒有自卑感；而且，從不覺得自己是孤單無助的。我童年的夢中，有一片藍天，有一個公園，有一束氣球，有一包棉花糖，還有一個布娃娃，一本童話書。夢中的我，有時在飛，在白云中穿梭，感受風吹在臉上，自由，又快活。
童年那溫暖的日子里，我成長著，我感受著，我逐漸變得堅強，我逐漸變得自信。那溫暖的日子，我永遠無法忘卻。
那溫暖的日子作文2傍晚的空氣，已經有些微涼，蒼白的燈光照在長長的走廊上，顯得非常冷清。但走廊盡頭那小小的辦公室里，卻是溫暖的。
記憶中，每次我到老師那里當面背誦英語課文，都是這樣的情景，它是那么的平常，我們每學完一篇新課文，這樣的情景就要重復一次; 它又是那么的特別，有一種溫暖，留在每一個面背的日子里。
剛上初中時，各種新狀況讓我應接不暇，第一次英語測試成績出來，看著那前所未有的低分，我的心情墜落到了低谷。還沒收拾好自己的失落和沮喪，老師又布置了一個新任務，讓我更加無所適從。她說，為了更好地了解我們，請每位同學在課間或者放學后，找她當面背誦課文，限期兩周。她把每個人的名字都寫在了黑板上，完成面背的同學，名字就會被擦掉。一開始黑板上有一堆名字，我并不怎么在意，隨著期限越來越接近，名字一個個減少，我心里的壓力越來越大，緊張感就像疾風一般，強烈地襲擊著我。要背出整篇課文，我覺得真得很難，我只好每天努力跟讀，準備了很久很久，終于鼓起了勇氣。
那天放學后，校園里只剩下零零散散的腳步聲，鳥鳴聲回蕩在空中。傍晚的空氣，已經有些微涼，蒼白的燈光照在長長的走廊上，顯得非常冷清。但走廊盡頭那小小的辦公室里，卻是溫暖的，一盞盞白熾燈，照亮每個角落。
老師看見我，滿臉驚喜， 我很緊張， 腦袋一片空白，背了幾句就卡住了，她微笑地看著我，給了我一點小提示，本來背得很熟的句子，一下子都記起來了，在我背誦時， 她不斷點頭。終于背完了，我松了一口氣，老師大大地表揚了我， 她說，“如果堅持下去， 你的英語就會有質的飛躍，你就能完全掌握這門語言。能掌握好一門語言，是多么了不起啊！”
老師的話像一股暖流，讓我重拾信心，從此，每學完一篇新課文，我就主動去面背，老師每一次都贊揚我，鼓勵我，不知不覺中，我順利完成了整個學期的背誦任務。
后來我知道了，這溫暖，并不僅僅是那把辦公室照得通明透亮的燈光，更是老師那溫柔的微笑，關愛的眼神和鼓勵的話語。 而那溫暖的日子，收藏在記憶里，又延伸出無窮的力量，催我奮進！
那溫暖的日子作文3溫暖的日子，就像明媚的陽光，照進我的心中。那其中一束明亮的光線，便是那只有短短五天的軍訓生活。
軍訓的生活，似乎成為了一張張幻燈片，時不時從我的眼前閃過。我想起了尚還陌生的老師在深夜留給我們的零食；我想起了素不相識的同學們的歡聲笑語；我想起了教官暗地中的關心也許，軍訓的生活是獨特的，是勞累的，但正因為有這獨特的體驗，我才能體會到什么是別樣的溫暖。
記得那時，面對一群陌生的.同學們，我感到無所適從。五天與陌生人相處的時光，似乎非常難熬，那即將到來的五天，像天文數字一般，讓我感到難受而害怕。夜晚，很快便來臨了。我坐在床上，百無聊賴地看著一本厚厚的書，耳邊回蕩的卻都是身邊同學的歡聲笑語。毫無疑問，她們已經和周圍的同學熟絡起來，正聊得興高采烈，拋去了一天的勞累。我嘆了一口氣。眼睛移向書本中，又開始看起來，卻發現一直在重復讀著同一行字。軍訓生活，果然疲憊而又難熬。“嗨，你有什么心事嗎？”一個陌生的聲音從我后面傳來。我猛地轉過了頭。這是一名素不相識的同學，然而她的眼中寫著親切而關心的神情。“沒沒有。”我驚訝地說不出話來。一個陌生的同學，竟然能夠主動和我說話，我感到吃驚而感動。“你應該也覺得軍訓很累吧？不過，我帶了糖。”她不知從哪里掏出一把棒棒糖，二話不說便將其中一根塞到了我手里。她的笑容，讓我異常感動。“謝謝。”我心中的孤獨感一下子便消失了，取而代之的，是溫暖與感動。強烈的疲憊感，竟也得到了改善。從那時起，我知道了我們班的同學們是無比溫暖的。
還記得那最后一個夜晚。一群穿著寬松軍裝的同學們，強忍著倦意，聳著肩膀走進了宿舍。眼睛，似乎也被困意蒙上了，視線模糊。我倒在床上，閉上了眼睛。感官逐漸蘇醒了過來，而床上似乎有什么東西。我翻過了身，竟然看到了一堆零食。正要張口詢問哪位同學這樣好心大方，竟發現她們也正在盯著床上的零食，臉上顯現出不可思議的神色。“這，一定是我們的班主任為我們準備的。”我們的班主任，在我們最為不堪重負的時候，老師為我們送上了安慰，即使那只是很小的鼓勵，我都感到了老師的溫暖與細心。
也許，溫暖的日子，并不是輕松悠閑、歡聲笑語；也許，溫暖的日子，并不是單純地享受樂趣，但在那一個個溫暖的日子里，都會有幾個忘不掉的人、幾件忘不掉的事，如陽光一般，每每想起，便會多一抹微笑。軍訓的這五天，令我感受到了獨特、別樣的溫暖，令我，難以忘懷。
本文發布于:2023-02-28 20:42:00，感謝您對本站的認可！
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