如何布置教室(作為小學(xué)班主任如何布置教室)

學(xué)校布置教室怎么裝飾

1、教室布置可以有如下內(nèi)容：

①班訓(xùn)：一般以大字標(biāo)的形式出現(xiàn)，顏色可以自己選擇，要安放在教室后墻上方，字跡要工整、大方，多用楷書、隸書或正體美術(shù)字，教室后墻下方為學(xué)生作品展覽區(qū)；教室前方正墻要張貼國旗；

②黑板兩側(cè)張貼班級常規(guī)及各種規(guī)范：包括課程表、時間表、值日生表、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等；

③黑板南端擺放飲水機，并在墻壁上張貼宣傳“節(jié)約用水”的標(biāo)語；

④教室前后門墻壁上張貼光茉榜、評比欄；中間墻壁定為“心情樹、許愿樹”張貼區(qū)；

⑤手抄報展覽區(qū)：以樓道墻壁為主，要求工整書寫，定期更換，分主要欄目與不固定欄目，體現(xiàn)班級一個階段的發(fā)展主題，起輿論導(dǎo)向作用；

⑥主題宣傳詞：2-4條幅，不宜過多，可選自重要文獻或名人名言，要體現(xiàn)學(xué)校雙語特色；

⑦圖書角：以書架或書柜擺放，設(shè)專人管理或輪流管理，借閱制度要清楚，嚴(yán)格執(zhí)行；

③衛(wèi)生角：擺放掃除用具，整齊有序，設(shè)專人管理或輪流管理；@植物美花區(qū)：以教室南面窗臺為主，可以讓學(xué)生帶些利用課余時間跟家長學(xué)習(xí)栽種的花草。

2、布置教室要嚴(yán)肅、莊重中求美觀。上述各項內(nèi)容的布置，要有總體的設(shè)計方案，不能零敲碎打，只管局部不管整體。每項的布置，要注意內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，適當(dāng)加以美化。

3、布置教室要充分發(fā)揮學(xué)生的主體積極性。整體設(shè)計，可以發(fā)動廣大同學(xué)提出設(shè)計方案，進行討論、評比，選定最佳方案，予以實施。各項具體布置任務(wù)，也盡量發(fā)動更多的同學(xué)去承擔(dān)，特別要注意發(fā)揮同學(xué)的興趣、特長。

怎么裝飾教室才好看

怎么裝飾教室才好看

　　怎么裝飾教室才好看，教室作為學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，不能夠臟亂差，但也要起到積極的環(huán)境作用，好的環(huán)境學(xué)生才能夠進行更好的學(xué)習(xí)，那么下面一起看看這篇文章，了解一下怎么裝飾教室才好看

　　怎么裝飾教室才好看1

　　教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所。認(rèn)真布置好教室，對學(xué)生的文化學(xué)習(xí)和品德陶冶，都將起一定的作用。布置教室一般應(yīng)注意以下幾點：

　　一、教室布置的基本要求是：熱情撲實、美觀大方、整齊清潔。因此，應(yīng)力求墻白地平，幾凈窗明，內(nèi)容引人，形式生動，物有定處，別類分明。要從實際出發(fā)，著眼于教育作用，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能從這環(huán)境中，受到激勵，更愛學(xué)習(xí)，更愛班集體。

　　二、布置次數(shù)，一般每學(xué)期一次就可以了，但也可以根據(jù)重大節(jié)日、教育活動等進行更換。可依據(jù)教育的中心，適量張貼標(biāo)語、宣傳畫、名人語錄、格言等。但數(shù)量不宜過多，色彩淡雅而鮮明，不宜對比太強烈，過分渲染。

　　三、張貼、陳列物應(yīng)主要擺在教室的后方(如“學(xué)習(xí)園地”、“競賽圖表”、“衛(wèi)生角”等等)正面墻壁，黑板四周，切勿張貼、陳列一些太顯眼的東西，以免分散學(xué)生的注意力。

　　四、各種張貼或懸掛物，不僅要求端正，也要注意高矮適中，即底邊與一般學(xué)生的視平線等高(指站立著)。還必須牢固結(jié)實，穩(wěn)妥安全。

　　五、教室內(nèi)的常備用具和學(xué)生常帶之物，如雨具、小黑板、清掃工具等，應(yīng)分類集中，放之有序，眉目清楚，避免雜亂現(xiàn)象。

　　六、布置工作，班主任不要包辦代替，最好在教師的指 導(dǎo)下，由學(xué)生自己動手。

　　怎么裝飾教室才好看2

　　用彩帶和畫紙，還有彩筆，剪刀，膠水，再加上幾個會畫畫的同學(xué)一起，大家集思廣益，找到適合你們班級的調(diào)調(diào)，制作成各種板塊，周圍加一些裝飾就可以了，或者買幾幅字畫，或者把大家的照片集到一起做成照片墻，都不錯，還可以做個愿望樹。

　　應(yīng)營造一種濃郁的'文化氛圍來布置教室：

　　引領(lǐng)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美、追求美、展示美。如教室后的板報，就是一塊傳遞文化的沃土。在墻壁上張貼的名人名言，諺語格言，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，催人奮進。張貼學(xué)生自己優(yōu)秀的手工、攝影、書法作品，來展示學(xué)生的創(chuàng)造才能，展現(xiàn)出學(xué)生的精神風(fēng)貌。

　　1、教室布置可以有如下內(nèi)容：

　　①班訓(xùn)：一般以大字標(biāo)的形式出現(xiàn)，顏色可以自己選擇，要安放在教室后墻上方，字跡要工整、大方，多用楷書、隸書或正體美術(shù)字，教室后墻下方為學(xué)生作品展覽區(qū)；教室前方正墻要張貼國旗；

　　②黑板兩側(cè)張貼班級常規(guī)及各種規(guī)范：包括課程表、時間表、值日生表、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等；

　　③黑板南端擺放飲水機，并在墻壁上張貼宣傳“節(jié)約用水”的標(biāo)語；

　　④教室前后門墻壁上張貼光榮榜、評比欄；中間墻壁定為“心情樹、許愿樹”張貼區(qū)；

　　⑤手抄報展覽區(qū)：以樓道墻壁為主，要求工整書寫，定期更換，分主要欄目與不固定欄目，體現(xiàn)班級一個階段的發(fā)展主題，起輿論導(dǎo)向作用；

　　⑥主題宣傳詞：2－4條幅，不宜過多，可選自重要文獻或名人名言，要體現(xiàn)學(xué)校雙語特色；

　　⑦圖書角：以書架或書柜擺放，設(shè)專人管理或輪流管理，借閱制度要清楚，嚴(yán)格執(zhí)行；

　　⑧衛(wèi)生角：擺放掃除用具，整齊有序，設(shè)專人管理或輪流管理；⑨植物美花區(qū)：以教室南面窗臺為主，可以讓學(xué)生帶些利用課余時間跟家長學(xué)習(xí)栽種的花草。

　　2、布置教室要嚴(yán)肅、莊重中求美觀。上述各項內(nèi)容的布置，要有總體的設(shè)計方案，不能零敲碎打，只管局部不管整體。每項的布置，要注意內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，適當(dāng)加以美化。

　　3、布置教室要充分發(fā)揮學(xué)生的主體積極性。整體設(shè)計，可以發(fā)動廣大同學(xué)提出設(shè)計方案，進行討論、評比，選定最佳方案，予以實施。各項具體布置任務(wù)，也盡量發(fā)動更多的同學(xué)去承擔(dān)，特別要注意發(fā)揮同學(xué)的興趣、特長。

　　怎么裝飾教室才好看3

　　 班訓(xùn)

　　一般以大字標(biāo)的形式出現(xiàn)，安放在黑板報黑板上方，字跡要工整、大方，多用楷書、隸書或正體美術(shù)字。

　　 課程表、生活作息表、值日安排

　　可在黑板右側(cè)建立一個欄目，將以上內(nèi)容歸納如此欄目，也可將最新通知貼在這上面。

　　 板報

　　工整書寫，定期更換，每期安排人員繪畫書寫。體現(xiàn)班級一個階段的發(fā)展主題或根據(jù)節(jié)日出版,也可根據(jù)校園活動出版。起輿論導(dǎo)向作用。

　　 圖書角

　　以書架或書柜擺放，設(shè)專人管理或輪流管理，借閱制度要清楚，嚴(yán)格執(zhí)行。需要專制一本圖書角圖書借閱記錄，在此記錄借閱日期、借閱書目、借閱人員、管理人員、歸還日期等。

　　 衛(wèi)生角

　　擺放掃除用具，整齊有序，設(shè)專人管理或輪流管理。第二項中的值日安排若衛(wèi)生角上方有位置可黏貼在衛(wèi)生角上方。值日安排分為星期一至星期五，教室衛(wèi)生及衛(wèi)生區(qū)打掃，組長寫在第一位，也可畫圓圈表示。

如何裝飾教室

一、教室環(huán)境布置設(shè)計原則： (一)、教育性： 春風(fēng)化雨、潛移默化之功能，有賴于富有教育意味的教室布置，減少傳統(tǒng)口號性、教條性的標(biāo)語，代之以生動活潑化的淺易語句有利于教室整體氣氛的提升。如:初中生正是處于如火如荼準(zhǔn)備中考的階段,此時教室布置可貼一些激勵性的標(biāo)語,譬如:努力！努力！再努力！成功的坦途已離我不遠(yuǎn)了！等等,來勉勵學(xué)生。 (二)、實用性：略 三）安全性 略 (四)、整體性與美觀性： 有人以教室布置琳瑯滿目，五花八門,熱鬧繽紛為理想。其實如此不但不美，反而令人眼花撩亂，不知該注視何者才是。因此,用來布置教室的色彩不可太多,且要講究色彩間的諧和性,更重要的是暖色系的比重(如紅色)不可占的太多, 以免學(xué)生進到教室,便有躁郁不安的感受。 (五)、創(chuàng)造性與生動性： 創(chuàng)造力的培養(yǎng)是現(xiàn)代教育的目標(biāo)之一，教室布置的設(shè)計即應(yīng)提學(xué)生有創(chuàng)造思考的天空。因此教室中必須保留一塊可供學(xué)生自由揮灑的角落, 如涂鴉區(qū)-放置一白板在教室后面,和幾只彩筆,供學(xué)生任意彩繪圖案;心得感想?yún)^(qū):供學(xué)生把當(dāng)天所學(xué)的心得與感想寫出來和同學(xué)分享。 (六)、經(jīng)濟性： 教室布置由于要經(jīng)常更換，所需材料和經(jīng)費自應(yīng)考去其經(jīng)濟性，原則上以廢物利用或社區(qū)資源，由師生共同設(shè)計，減少成品購置，以達(dá)經(jīng)濟實用之效果。如用不完的墻報紙乎和圖畫紙等可統(tǒng)一收藏,當(dāng)下次要再重新布置教室時,便可再拿出來使用。
二、教室布置的氣氛營造原則： (一)、人性化教育： 視人如人，重視人的生存價值，使人過一種有人味的生活，才識導(dǎo)引教育走上人性化的教育，基于以上所提之人性化理念，必須建立以學(xué)生需要為基礎(chǔ)的教室氣氛，尊重學(xué)生文化。例如：教室里張貼作品，不只是好學(xué)生作品，中下學(xué)生的作品也應(yīng)張貼，人人都受尊重，都獲得鼓勵。 (二)、良好的教室互動： 注意師生及學(xué)生間的互動，避免一張嘴，一支筆，一本書的個人秀教學(xué)型態(tài)。 一、教室的布置方案 (一)、單元重點:以分科分節(jié)的形式將各科的重點明顯地展現(xiàn)出來,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時,能有要點可循,即使老師沒有再班上授課時,學(xué)生仍然能依此布置的提示,自動學(xué)習(xí)。 (二)、作品展示:將一些學(xué)生的優(yōu)良作品及進步幅度頗大的作品,陳列于此。 (三)、公布欄:將每天的注意事項,叮囑同學(xué)完成的事項,以和緩非命令式的表達(dá)方式條列于上 。如明天換季,記得把你們美美帥帥的冬季校服穿過來。 (四)、榮譽榜: 將學(xué)生的優(yōu)良表現(xiàn)及進步幅度頗大的表現(xiàn),明白地公告于此榜。 (五)、新聞焦點: 將最近熱門的時勢新聞張貼于上,供同學(xué)閱覽。 (六)、生活點滴: 供學(xué)生把當(dāng)天所學(xué)的心得與感想或針對時勢新聞所發(fā)表的意見寫出來和同學(xué)分享與討論。 (七)、圖書設(shè)置:放一些與教材相關(guān)的讀物供求知欲強的同學(xué), 對課堂上所學(xué)的東西有更廣更深的了解。 (八）裝飾類：在教室里，老師可激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)造力想想如去裝飾整個班級，如在教室放一些盆栽，或是在四周放上美勞、美術(shù)作品，或是做一些花邊放在教室的四周美化環(huán)境，如此一來，同學(xué)在下課時可欣賞這些事物陶冶性情，而且整間教室看起來也會比較有生氣，不會使同學(xué)感到單調(diào)、枯燥乏味。另外，也可用一些生活教育的布置：公告欄、活動照片、班級信 箱、榮譽欄、獎勵欄等等。

如何將教室布置的有學(xué)習(xí)氛圍？

教室布置基本要求:熱情撲實、美觀、整齊清潔，應(yīng)力求墻白平窗明幾凈。可以三、張貼、陳列學(xué)(習(xí)園、競賽圖表、衛(wèi)角等等。墻壁黑板四周切勿張貼、陳列些太顯眼東西，免散注意力。也可以買泡沫用裁紙刀切割出城堡的各個部分，再粘貼成大型的背板，用彩紙或白紙手繪粘貼在泡沫背板上，要多做一些前后四周做出層次，效果非常好，其他的地方用貼紙。雪噴、氣球布置就好了。

一般教室的面積都不會很大，但還是要滿足學(xué)生的休息、學(xué)習(xí)、休閑等各種功能。在裝修的時候，設(shè)計師要充分考慮到室內(nèi)空間和功能的劃分。如果教室面積較大的話，可以適當(dāng)多擺設(shè)家具，但也要注意整體的搭配效果，把各種家具擺放整齊，使整個教室看起來寬敞舒適；如果教室空間較小的話，則可以多使用硬裝飾，也可以在墻上做壁柜，書架，充分利用墻壁空間的儲藏功能，這樣可以給學(xué)生更多的活動空間。

教室布置的基本要求是:熱情撲實、美觀大方、整齊清潔。因此，應(yīng)力求墻白地平，幾凈窗明，內(nèi)容引人，形式生動，物有定處，別類分明。要從實際出發(fā)，著眼于教育作用，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能從這環(huán)境中，受到激勵，更愛學(xué)習(xí)，更愛班集體。

布置次數(shù)，一般每學(xué)期一次就可以了，但也可以根據(jù)重大節(jié)日、教育活動等進行更換。可依據(jù)教育的中心，適量張貼標(biāo)語、宣傳畫、名人語錄、格言等。但數(shù)量不宜過多，色彩淡雅而鮮明，不宜對比太強烈，過分渲染。

布置教室應(yīng)該怎么布置

你好，布置教室追求整潔與美觀。

教室里主要有桌椅、講臺、衛(wèi)生角、圖書角、雜物角幾個區(qū)域。首先桌椅擺放要整齊，間隔距離適中，講臺放在教室正中間，這樣看起來和諧一些。

然后是衛(wèi)生角，掃帚和拖布都要擺放整齊，不能歪來倒去的，簸箕也重疊整齊，這些用品盡量要少占空間。

圖書角和雜物角也一樣，東西要分類放好，擺整齊，這樣教室會看起來比較美觀整潔。

如果想要裝飾教室的話，可以做一些橫幅來掛著，順帶勉勵一下自己；教室后面的黑板也可以畫一些板報，或者貼一些宣傳欄，墻上掛一些書法字畫就好。

如何布置教室

關(guān)于布置教室如下：

我們的班級文化建設(shè)是為班級管理服務(wù)的，創(chuàng)建文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，和諧的學(xué)習(xí)的氛圍及團結(jié)向上的班集體，豐富學(xué)生的精神生活，塑造學(xué)生的健康心靈是班級文化建設(shè)的重要具體任務(wù)。所以作為一名班主任老師我們要充分利用，努力做好班級文化的布置。

1、班級管理人性化，努力營造和諧氛圍:將教室布置成閱覽室、活動室、作品展覽室、學(xué)習(xí)園地、競爭舞臺等綜合場所。

(1）精心布置心愿墻，把它設(shè)計成海洋的形態(tài)，而每位學(xué)生的理想、目標(biāo)、心愿等都寫在一張魚形紙片上，寓意在知識的海洋中放飛夢想，在知識的海洋中追波逐浪，為實現(xiàn)夢想努力拼搏!

(2）張貼學(xué)生畫得好的作品，興趣活動組做的手工，漂亮的書法作品，學(xué)生寫得優(yōu)秀的習(xí)作等等，讓學(xué)生覺得我和他們一起精心布置的不僅僅是教室，而是一個溫暖的家。這樣學(xué)生既樂于用自己的心思美化班級，又熱愛班級的環(huán)境。并且在不知不覺中養(yǎng)成了愛護班級環(huán)境衛(wèi)生，愛護公共財產(chǎn)的好習(xí)慣。

(3）建立圖書角，一方面給同學(xué)們足夠的物質(zhì)資源，每門功課提供一定數(shù)量的參考書，另一方面為緩解學(xué)生的壓力，提供適量的課外讀物，培養(yǎng)學(xué)生愛護書籍的好習(xí)慣。

(4）教室的角落擺放栽種的花草，找同學(xué)負(fù)責(zé)管理種植的花卉，讓學(xué)生在教室中感受大自然的氣息。同時培養(yǎng)學(xué)生愛護花草的好習(xí)慣。