法制安全手抄報(bào)模板簡(jiǎn)單又漂亮
法制安全手抄報(bào)文案如下：
學(xué)法才能知法、懂法、用法。 我國(guó)社會(huì)主義法雖然從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的全體人民意志的體現(xiàn)，是人民自己手中的工具和武器，而且，在制定過(guò)程中，立法者也盡量注意到使法律通俗易懂。但是任何公民要真正能做到知法懂法，也還是要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的努力學(xué)習(xí)。隨著我國(guó)社會(huì)主義法制建設(shè)工作的不斷深入，國(guó)家頒布的法律的數(shù)量越來(lái)越多，人們不是輕而易舉就能掌握的，而且法律條文里邊包含的自然科學(xué)等方面的知識(shí)也比較豐富，因此給學(xué)法者理解方面也帶來(lái)了一定困難。因此，人們要更好地做到知法、懂法，就非得盡可能地掌握法律里所包涵的豐富的科學(xué)知識(shí)，弄明白有關(guān)的術(shù)語(yǔ)、詞匯的基本意思不可，而要做到這一點(diǎn)，沒(méi)有別的途徑，只有花費(fèi)一定的時(shí)間和精力去認(rèn)真學(xué)習(xí)。
隨著我國(guó)社會(huì)主義法制的不斷健全和完善，法律影響社會(huì)的廣度和深度都在發(fā)展，“用法”成了人們的迫切需要。然而，現(xiàn)實(shí)生活中，許多人需要用法律來(lái)保護(hù)自己的時(shí)候，卻不知道用法，不會(huì)用法，法律意識(shí)相當(dāng)?shù) Ｖ饕蚴撬麄冞€不知法、不懂法，或知法不多，懂法不深。解決這個(gè)問(wèn)題的辦法只有一條，那就是積極響應(yīng)黨和政府的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律常識(shí)，逐步做到知法、懂法，并且學(xué)會(huì)用法。
學(xué)法才能培養(yǎng)社會(huì)主義法律意識(shí)。 法律意識(shí)也稱法律觀，它是人們關(guān)于法律的情感、信念、觀點(diǎn)和思想等的總稱。社會(huì)主義法律意識(shí)，是一種嶄新的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的法律意識(shí)。
法制教育手抄報(bào)的內(nèi)容
法制教育手抄報(bào)的內(nèi)容如下：
1） 要使事物合乎正義（公平），須有毫無(wú)偏私的權(quán)衡；法律恰恰正是這樣一個(gè)中道的權(quán)衡。——亞里士多德（古希臘）《政治學(xué)》
2） 我們的時(shí)代是權(quán)利的時(shí)代。人權(quán)是我們時(shí)代的觀念，是已經(jīng)得到普遍接受的唯一的政治與道德觀念。
3） 法律提供保護(hù)以對(duì)抗專(zhuān)斷，它給人們以一種安全感和可靠感，并使人們不致在未來(lái)處于不祥的黑暗之中。 ——布魯納
4） 舉證之所在，敗訴之所在。
5） 法律是正義與善良之術(shù)。
6） 如果我們的法律只是自然規(guī)律的幼芽，它毫無(wú)疑問(wèn)是好法律。這樣的法律可以抑惡揚(yáng)善。——大仲馬（法）《馬希里選集》
7） 人與人是不相同的，人們不能將法律面前人人平等理解成平等就是一視同仁、人人相等。
8） 法律的生命在于其實(shí)施。因而迫切需要對(duì)這樣使大量立法和司法解釋有效而進(jìn)行認(rèn)真的科學(xué)研究。
9） 法律的效力是以它所引起的愛(ài)戴和尊重為轉(zhuǎn)移的，而這種愛(ài)戴和尊重是以內(nèi)心感到法律公正和合理為轉(zhuǎn)移的。——羅伯斯庇爾（法）《革命法制和審判》
10） 如果行政權(quán)力的膨脹是現(xiàn)代社會(huì)不可豁免的宿命，那么為了取得社會(huì)的平衡，一方面必須讓政治充分反映民眾的意愿，另一方面在法的體系中應(yīng)該最大限度地尊重個(gè)人的主體性，使他們能夠與過(guò)分膨脹的行政權(quán)力相抗衡。
法制手抄報(bào)內(nèi)容
法制手抄報(bào)內(nèi)容大全
法制手抄報(bào)內(nèi)容大全有哪些呢?法制手抄報(bào)內(nèi)容大全讓我們懂得哪些法律知識(shí)呢?下面是小編分享的法制手抄報(bào)內(nèi)容大全,希望能夠幫到大家。
法制手抄報(bào)內(nèi)容11、自由不是無(wú)限制的自由,自由是一種能做法律許可的任何事的權(quán)力。――孟德斯鳩
2、自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利。――孟德斯鳩
3、支配和統(tǒng)治一切的,在君主政府中是法律的力量,在專(zhuān)制政府中是永遠(yuǎn)高舉著君主的鐵拳,但是在一個(gè)人民的國(guó)家中還要有一種推動(dòng)的樞紐,這就是美德。――孟德斯鳩
4、法律是一切人類(lèi)智慧聰明的結(jié)晶,包括一切社會(huì)思想和道德。――柏拉圖
5、沒(méi)有絕對(duì)的平等,也沒(méi)有絕對(duì)的權(quán)力。人在天性上類(lèi)同,就法律而言不平等,在政治上不平等,又不同類(lèi)。――巴爾扎克
6、人們嘴上掛著的法律,其真實(shí)含義是財(cái)富。――愛(ài)獻(xiàn)生
7、如果說(shuō)就某特定國(guó)度的特定時(shí)期而言法律是命令,那么把它放在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中考察,法治社會(huì)的法律又是一種永恒的理性對(duì)話過(guò)程。它是一種“對(duì)話”(discour),乃是指法律是在各種不同的觀點(diǎn)及利益的交鋒與辯論中不斷獲得產(chǎn)生、變更與發(fā)展;它是一種“理性”(retional)對(duì)話,乃是指這種對(duì)話在本質(zhì)上是一種平和而非暴力的說(shuō)理過(guò)程。――張千帆
8、法律人不應(yīng)該倡導(dǎo)過(guò)于激烈的變革,因?yàn)榧ち业淖兏飳?dǎo)致的結(jié)果是社會(huì)秩序的進(jìn)一步的喪失,所以西方有一句古老的諺語(yǔ)叫:槍炮作響法無(wú)聲。槍炮作響的時(shí)候,法律就沒(méi)有辦法生存。所以我們都不希望這個(gè)社會(huì)發(fā)生太過(guò)劇烈的變化。
9、只要不違反公正的法律,那么人人都有完全的自由以自己的方式追求自己的利益。――亞當(dāng)?斯密
10、一個(gè)細(xì)小的、瞬息即逝的期望可以經(jīng)常地從純自然的環(huán)境中產(chǎn)生出來(lái),而一個(gè)強(qiáng)烈而持久的期望,則只能來(lái)自于法律。――邊沁
法制手抄報(bào)內(nèi)容21、實(shí)現(xiàn)國(guó)家各項(xiàng)工作法治化,保障公民合法權(quán)益。
2、依法行使權(quán)利,自覺(jué)履行義務(wù)。
3、增強(qiáng)憲法觀念,推進(jìn)依法治國(guó)。
4、弘揚(yáng)法治,崇尚文明,做誠(chéng)信守法好市民。
5、加強(qiáng)法制宣傳教育工作,提升文明城市建設(shè)水平。
6、學(xué)習(xí)宣傳憲法,推進(jìn)民主法制建設(shè)。
7、加強(qiáng)公民意識(shí)教育,樹(shù)立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念。
8、以情動(dòng)人以理服人以法育人。
9、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中華人民共和國(guó)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量法》,進(jìn)一步提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全水平。
10、加強(qiáng)質(zhì)量安全教育,提高質(zhì)量安全意識(shí)。
11、加強(qiáng)憲法和法律實(shí)施,堅(jiān)持公民在法律面前一律平等。
12、依法規(guī)范市場(chǎng)行為,維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。
13、建立市場(chǎng)誠(chéng)信體系,保障農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全。
14、建立質(zhì)量安全保障機(jī)制,構(gòu)建健康和諧生活家園。
15、強(qiáng)化安全責(zé)任,落實(shí)安全措施。
法制手抄報(bào)內(nèi)容31、最好的法律從習(xí)慣產(chǎn)生。
2、自由是一種必須有其自己的權(quán)威、紀(jì)律以及制約性的生活方式。李普曼
3、自由就是做法律許可范圍內(nèi)的事情的權(quán)利。西塞羅
4、正義可以提升一個(gè)民族。
5、真想解除一國(guó)的內(nèi)憂應(yīng)該依靠良好的立法,不能依靠偶然的機(jī)會(huì)。亞里士多德
6、在一切能夠接受法律支配的人類(lèi)的狀態(tài)中,哪里沒(méi)有法律,那里就沒(méi)有自由。?D?D洛克(英)《政府論》
7、在一個(gè)秩序良好的國(guó)家中,司法部門(mén)應(yīng)得到人們的信任和支持。從這個(gè)意義出發(fā),公信力的喪失就意味著司法權(quán)的喪失。
8、在一個(gè)法治的政府之下,善良公民的座右銘是什么?那就是嚴(yán)格地服從,自由地批判。邊沁
9、在世界各主要文明中,中國(guó)是距離法治最為遙遠(yuǎn)的一種,甚至與歐洲形成了兩極相對(duì)的反差。滋賀秀蘭
10、在民主的國(guó)家里,法律就是國(guó)王;在專(zhuān)制的國(guó)家里,國(guó)王就是法律。馬克思
11、在民法慈母般的眼神中,每個(gè)人就是整個(gè)國(guó)家。孟德斯鳩
12、在忽視正義的地方,在作為正義核心的平等在成文法條款中不斷遭否定的地方,那里的法律就不僅僅是不公正的法律,而是完全失去了法律的本性。
13、有理智的人在一般法律體系中生活比在無(wú)拘無(wú)束的孤獨(dú)中更為自由。斯賓諾莎
14、由于有法律才能保障良好的舉止,所以也要有良好的舉止才能維護(hù)法律。馬基雅弗利
15、以無(wú)情的目光論事,一慈悲的目光看人。
16、一項(xiàng)法律越是在它的接受者那里以惡行為前提,那么它本身就越好。拉德布魯赫
17、一份不公平的合同也好過(guò)一場(chǎng)冗長(zhǎng)的官司。
18、一次不公的裁判比多次不平的的舉動(dòng)為禍尤烈。因?yàn)檫@些不平的舉動(dòng)不過(guò)弄臟了水流,而不公的裁判則把水源敗壞。
19、要使事物合乎正義(公平),須有毫無(wú)偏私的權(quán)衡;法律恰恰正是這樣一個(gè)中道的權(quán)衡。?D?D亞里士多德(古希臘)《政治學(xué)》
20、刑為盛世所不能廢,而亦盛世所不尚。
21、刑罰的嚴(yán)厲程度應(yīng)該只為實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)而絕對(duì)必需。所有超過(guò)于此的刑罰不僅是過(guò)分的惡,而且會(huì)制造大量的阻礙公正目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的坎坷。
22、憲法是一個(gè)無(wú)窮盡的、一個(gè)國(guó)家的世代人都參與對(duì)話的流動(dòng)的話語(yǔ)。勞倫卻伯
23、憲法創(chuàng)制者給我們的是一個(gè)羅盤(pán),而不是一張藍(lán)圖。波斯納
24、憲法,就是一張寫(xiě)著人民權(quán)利的紙。列寧
25、系統(tǒng)的法典化可以是法律生活的有意識(shí)的普遍的重定方向的產(chǎn)物,譬如作為外交部政治革新的成果,或者作為希望達(dá)到政治實(shí)體內(nèi)在社會(huì)統(tǒng)一的各階級(jí)、集團(tuán)之間妥協(xié)的結(jié)果。
26、習(xí)慣法非但不比法令靈活,非但不必法令更容易適應(yīng)新的條件,而且相反,它更趨向于抱殘守缺、因循守舊、難以變化。
27、無(wú)論何人,如為他人制定法律,應(yīng)將同一法律應(yīng)用于自己身上。阿奎那
28、我已經(jīng)發(fā)現(xiàn),混亂和一切火海的起源、原因和發(fā)展都與各種社會(huì)的腐敗的法制有關(guān)。
29、我們作為人而有權(quán)擁有的平等是環(huán)境平等,而不是個(gè)人平等。
30、我們的時(shí)代是權(quán)利的時(shí)代。人權(quán)是我們時(shí)代的觀念,是已經(jīng)得到普遍接受的唯一的政治與道德觀念。
31、倘若世上沒(méi)有壞人,也就不會(huì)有好的律師。
32、所謂人的法律,我是指生活的一種方策,使生命與國(guó)家皆得安全。?D?D斯賓諾莎(荷)《神學(xué)政治論》
33、司法,就其本質(zhì)而言,就是平等;越缺乏平等條件的地方,就越難看出在刑罰平等上有什么司法。
34、世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼,一是我們頭頂上燦爛的星空,一是我們內(nèi)心崇高的道德法則。康德
35、如同人們一般所理解的一樣,法律行為是對(duì)特定法律秩序中所有事實(shí)要件的抽象,其中主要是那種不違法的行為,同時(shí)也不是法律交易的行為,這類(lèi)行為也要產(chǎn)生法律上的后果。這種根據(jù)法律規(guī)定而導(dǎo)致一定法律后果的行為,就是法律行為。
36、如果我們的法律只是自然規(guī)律的幼芽,它毫無(wú)疑問(wèn)是好法律。這樣的法律可以抑惡揚(yáng)善。?D?D大仲馬(法)《馬希里選集》
37、如果同一批人同時(shí)擁有制定和執(zhí)行法律的權(quán)利,這就會(huì)給人們的弱點(diǎn)以絕大誘惑,使他們動(dòng)輒要攫取權(quán)力,借以使他們自己免于服從他們所制定的法律,并且在制定和執(zhí)行法律時(shí),是法律適合于他們自己的私人利益。
38、如果司法權(quán)同行政權(quán)合二為一,法官便將握有壓迫者的力量。
39、如果行政權(quán)力的膨脹是現(xiàn)代社會(huì)不可豁免的宿命,那么為了取得社會(huì)的平衡,一方面必須讓政治充分反映民眾的意愿,另一方面在法的體系中應(yīng)該最大限度地尊重個(gè)人的主體性,使他們能夠與過(guò)分膨脹的行政權(quán)力相抗衡。
40、如果法律沒(méi)有恐懼支撐,它絕不能生效。
41、任何事情,只要與自然發(fā)顛撲不破的永恒要走向沖突,就是無(wú)效的,因而也就不能約束任何。
42、人與人是不相同的,人們不能將法律面前人人平等理解成平等就是一視同仁、人人相等。
43、讓我們維護(hù)公平,那么我們將會(huì)得到更多的自由。
44、全部歷史就是利益的斗爭(zhēng),而法是那些占了上風(fēng)的利益的權(quán)威性的表現(xiàn)。?D?D拉布里奧拉(意)《關(guān)于歷史唯物主義》
45、民眾對(duì)權(quán)利和審判的漠不關(guān)心的態(tài)度對(duì)法律來(lái)說(shuō),是一個(gè)壞兆頭。 龐德
46、沒(méi)有信仰的法律將退化成為僵死的教條,而沒(méi)有法律的信仰將蛻變成為狂信。 伯爾曼
47、沒(méi)有事先公布的法律就沒(méi)有刑罰。
48、律者,所以定分止?fàn)幰病?D?D管子(戰(zhàn)國(guó))《管子七臣七主》
49、良好的秩序是一切的基礎(chǔ)。
50、立善防惡謂之禮,禁非立是謂之法。?D?D傅玄(晉)《傅子法刑》
51、立法者三句修改的話,全部藏書(shū)就會(huì)變成廢紙。 基希曼
52、立法者三句修改的話,全部藏書(shū)就會(huì)變成廢紙。
53、立法以典民則祥,離法而治則不祥。
54、舉證之所在,敗訴之所在。
55、舉證責(zé)任之所在,即敗訴之所在。法諺
56、救濟(jì)走在權(quán)力之前,無(wú)救濟(jì)即無(wú)權(quán)力。
57、盡量大可能把關(guān)于他們的意志的知識(shí)散布在人民中間,這就是立法機(jī)關(guān)的義務(wù)。 邊沁
58、解釋法律系法律學(xué)之開(kāi)端,并為其基礎(chǔ),系一項(xiàng)科學(xué)性工作,但又為一種藝術(shù)。 薩維尼
59、即使判決并沒(méi)有準(zhǔn)確的判定過(guò)去發(fā)生的事實(shí)真相,爭(zhēng)端各方只要確信他們受到了公正的對(duì)待,他們也會(huì)自愿接受法院的裁判結(jié)果。
60、婚姻的結(jié)合要求夫妻雙方都要忠實(shí),忠實(shí)是一切權(quán)利中最神圣的權(quán)利。
61、官不私親,法不遺愛(ài),上下無(wú)事,唯法所在。
62、付給律師的費(fèi)用不應(yīng)據(jù)其在法庭上陳述時(shí)間的長(zhǎng)短,而應(yīng)據(jù)其辯護(hù)質(zhì)量的優(yōu)劣。
63、法治意味著,政府除非實(shí)施眾所周知的規(guī)則,否則不得對(duì)個(gè)人實(shí)施強(qiáng)制。 哈耶克
64、法治概念的最高層次是一種信念,相信一切法律的基礎(chǔ),應(yīng)該是對(duì)于人的價(jià)值的尊重。陳弘毅
65、法者,天下之儀也。所以決疑而明是非也,百姓所縣命也。?D?D管子(戰(zhàn)國(guó))《管子禁藏》
66、法者,所以禁民為非而使其遷善遠(yuǎn)罪也。?D?D歐陽(yáng)修(宋)《劍州司理參軍董壽可大理寺丞制》
67、法無(wú)授權(quán)不得為,法無(wú)禁止不得罰。
68、法是一套權(quán)威性的審判指南或者基礎(chǔ)。?D?D龐德(美)《通過(guò)法律的社會(huì)控制法律的任務(wù)》
69、法律總是要遇到立法者的感情和成見(jiàn)的。?D?D孟德斯鳩(法)《論法的精神》
70、法律職業(yè)的社會(huì)地位是一個(gè)民族文明的標(biāo)志。費(fèi)爾德
71、法律職業(yè)的社會(huì)地位是一個(gè)民族文明的標(biāo)志。
72、法律只不過(guò)是我們意志的記錄。?D?D盧梭(法)《社會(huì)契約論》
73、法律之內(nèi),應(yīng)有天理人情在。安提戈捏
74、法律源于人的自衛(wèi)本能。
75、法律又是什么?法律就是取得勝利、掌握國(guó)家政權(quán)的階級(jí)的意志的表現(xiàn)。?D?D列寧(蘇)《社會(huì)民主黨在1905~1907年俄國(guó)第一次革命中的土地綱領(lǐng)》
76、法律用懲罰、預(yù)防、特定救濟(jì)和代替救濟(jì)來(lái)保障各種利益,除此之外,人類(lèi)的智慧還沒(méi)有在司法行動(dòng)上發(fā)現(xiàn)其他更多的可能性。
77、法律應(yīng)該是穩(wěn)定的,但不能停止不前。
78、法律研究的目的是一種預(yù)測(cè),即對(duì)公共權(quán)力通過(guò)法院的工具性的活動(dòng)產(chǎn)生影響的預(yù)測(cè)。【美】霍姆斯《普通法》
79、法律顯示了國(guó)家?guī)讉€(gè)世紀(jì)以來(lái)發(fā)展的故事,它不能被視為僅僅是數(shù)學(xué)課本中的定律及推算方式。霍姆斯
80、法律提供保護(hù)以對(duì)抗專(zhuān)斷,它給人們以一種安全感和可靠感,并使人們不致在未來(lái)處于不祥的黑暗之中。 布魯納
81、法律所傳達(dá)的是一種超越暴力,超越權(quán)利的聲音,它所劃定的權(quán)利邊界雖然無(wú)形,卻深深地刻畫(huà)在人們的心靈之中。著名的法律學(xué)者
82、法律是正義與善良之術(shù)。
83、法律是一種強(qiáng)制性秩序。?D?D凱爾森(美)《法律和國(guó)家概論》
84、法律是一種不斷完善的實(shí)踐,雖然可能因其缺陷而失效,甚至根本失效,但它絕不是一種荒唐的玩笑。德沃金
85、法律是人民意志的自由而莊嚴(yán)的表現(xiàn)。?D?D羅伯斯庇爾(法)《革命法制和審判》
86、法律是人類(lèi)為了共同利益,由人類(lèi)智慧遵循人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)所做出的最后成果。 強(qiáng)森
87、法律如果沒(méi)有法院來(lái)闡說(shuō)和界定其真正含義和實(shí)際操作就是一紙空文。
88、法律乃是改革的主要力量,是解決沖突的首要渠道。
89、法律沒(méi)有禁止的,都是公民的權(quán)利。
90、法律就像旅行一樣,必須為明天做準(zhǔn)備。它必須具備成長(zhǎng)的原則。著名大法官卡多左
91、法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序。
92、法律解釋者都希望在法律中尋獲其時(shí)代問(wèn)題的答案。 拉倫茨
93、法律規(guī)定得愈明確,其條文就愈容易切實(shí)地施行。?D?D黑格爾(德)《法哲學(xué)原理》
94、法律的真理知識(shí),來(lái)自于立法者的教養(yǎng)。 黑格爾
95、法律的真理知識(shí),來(lái)自于立法者的教養(yǎng)。
96、法律的真諦,就是沒(méi)有絕對(duì)的自由,更沒(méi)有絕對(duì)的平等。我國(guó)著名法學(xué)家郭道暉
法治安全手抄報(bào)內(nèi)容
1.法制教育手抄報(bào)內(nèi)容
法制教育手抄報(bào)
1、預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。
良好習(xí)慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)期的培養(yǎng)訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必須從小抓起；
2、預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時(shí)不抓，就演變成大錯(cuò)。教育無(wú)小事；
從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
三、小結(jié)：我們要樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到。我們每一個(gè)同學(xué)都要做到：自尊自愛(ài)，注重小學(xué)生儀表，真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。將來(lái)我們才能成為一名遵紀(jì)守法，對(duì)社會(huì)有用的好公民。
2.青少年普法教育手抄報(bào)
有關(guān)中學(xué)生法律知識(shí)的手抄報(bào)內(nèi)容如下：
1，法制手抄報(bào)之法律知識(shí)：與法同行
法制是一種公平的規(guī)則，它是以正義為其存在的基礎(chǔ)，一國(guó)家的強(qiáng)制力的保證實(shí)施為手段。手抄報(bào)的主要內(nèi)容：五五“普法宣傳”標(biāo)語(yǔ)、普通教育、犯罪的含義、交通安全、法制宣傳語(yǔ)。
2法制手抄報(bào)之法律知識(shí)：法制園地，小律師
我們的生活中因?yàn)橛辛朔桑ㄖ剖垢嗟娜松淼玫奖Ｗo(hù)和權(quán)益的維護(hù)。手抄報(bào)的主要內(nèi)容：青少年法律、獨(dú)自在家時(shí)有人叫門(mén)怎么辦、歷年法制宣傳活動(dòng)主題。
3，法制手抄報(bào)之法律知識(shí)：普法園地
法律是一種公平的規(guī)則，以國(guó)家強(qiáng)制力的保證實(shí)施為手段。手抄報(bào)的主要內(nèi)容：五五普法宣傳標(biāo)語(yǔ)、普法教育、犯罪的含義、遇到怎么辦。
3.初一法制教育的手抄報(bào)
教授青少年自我保護(hù)二十招
第1招
警惕“黃狼”入室
健康第一，高尚情趣。抗拒誘惑，抵制黃毒
第2招
學(xué)會(huì)獨(dú)處
獨(dú)自在家，不必害怕，管好自己，安全瀟灑
第3招
現(xiàn)代居室內(nèi)的安全
現(xiàn)代居室，空間有限，安全規(guī)則，牢記心間
第4招
不要輕易“打”“聽(tīng)”
要打電話，先問(wèn)費(fèi)用，量入為出，全家安寧
第5招
正確對(duì)待寵物
寵物可愛(ài)，不可迷戀，狂犬病毒，預(yù)防在前
第6招
預(yù)防20世紀(jì)“新瘟疫”
艾滋病毒，可以預(yù)防，潔身自愛(ài)，永保健康
第7招
餐桌上，噎著怎么辦
食物噎住，壓腹咳出，細(xì)嚼慢咽，麻煩免除
法制安全手抄報(bào)
法制教育是以普及法律常識(shí)，增強(qiáng)人們的法律意識(shí)，培養(yǎng)人們維護(hù)和遵守法律的行為習(xí)慣目的的宣傳教育活動(dòng)。這是預(yù)防犯罪的重要措施。法制教育的基礎(chǔ)工作是普及法律常識(shí)，也包括遵守法律的習(xí)慣養(yǎng)成和評(píng)價(jià)。普及法律常識(shí)根據(jù)不同的對(duì)象，進(jìn)行不同法律常識(shí)教育，不搞一刀切。對(duì)未成年人進(jìn)行法律常識(shí)教育，在內(nèi)容上應(yīng)以他們生活、學(xué)習(xí)有直接關(guān)聯(lián)的未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法、預(yù)防未成年人犯罪法、治安管理處罰條例、刑法以及交通法規(guī)等法律法規(guī)為重點(diǎn)，使他們通過(guò)耳熟能詳?shù)姆芍R(shí)的學(xué)習(xí)，初步樹(shù)立法制觀念和守法意識(shí)。開(kāi)展法制教育要規(guī)范和科學(xué)。要通過(guò)準(zhǔn)確、通俗的法律知識(shí)宣傳和法律行為評(píng)價(jià)，指導(dǎo)未成年人的行為。要堅(jiān)持實(shí)踐原則，采取多種形式走出課堂、書(shū)本，提高法制教育的效果。這當(dāng)中，正面教育十分重要。法制教育固然要運(yùn)作案例進(jìn)行教育，但必須是用分析、批判的立場(chǎng)、觀點(diǎn)，情節(jié)介紹要適度，避免案情的消極影響，避免未成年人的模仿和嘗試。
一、法律常識(shí)
法制教育一定要遵守法律常識(shí)，多給孩子講一講一些法律知識(shí)，讓孩子可以明白。家長(zhǎng)要讓孩子養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，要讓孩子了解安全的基本知識(shí)，告訴孩子法律面前人人平等。孩子在小的時(shí)候，如果有了這種意識(shí)就可以更好的發(fā)展，就能夠保證自己的利益，對(duì)法律更加了解。一個(gè)孩子如果小的時(shí)候沒(méi)有規(guī)則，在別人面前就會(huì)變得肆無(wú)忌憚。
二、讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)
把這教育的內(nèi)容一定要讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，孩子要重視安全，才能夠保證自己的權(quán)利。家長(zhǎng)要告訴孩子一定要做一個(gè)有規(guī)則的人，要有一定的法律常識(shí)，要去消除一些消極影響，不要去模仿和嘗試，別人要堅(jiān)持自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。家長(zhǎng)在孩子的面前一定要做好榜樣，學(xué)會(huì)以身作則，這樣才能讓孩子遵守法律，在法律面前更好的展現(xiàn)自己。
三、學(xué)會(huì)保護(hù)財(cái)產(chǎn)
法制教育的內(nèi)容一定讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)財(cái)產(chǎn)，讓孩子了解生活中的規(guī)則。家長(zhǎng)可以多帶孩子去體驗(yàn)一下生活，讓孩子明白社會(huì)上存在的一些問(wèn)題，對(duì)孩子進(jìn)行及時(shí)的教育，能夠培養(yǎng)孩子的法律意識(shí)。孩子在小的時(shí)候特別反感父母的打罵和冷嘲熱諷，父母要采用正確的方式去教育孩子，才能讓孩子養(yǎng)成一定的法律意識(shí)。如果父母不想讓孩子有消極的情緒，首先要做到就是多給孩子補(bǔ)充法律意識(shí)。
法制安全手抄報(bào)版圖
俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，由此可見(jiàn)規(guī)矩的重要性。下面是法制安全手抄報(bào)版圖精選，希望對(duì)你有幫助。
法制安全手抄報(bào)版圖精選1 法制安全手抄報(bào)版圖精選2 法制安全手抄報(bào)版圖精選3 法制安全教育總結(jié)
為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)，要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)，作為班主任的我一直十分重視教育安全工作。
本學(xué)期即將結(jié)束，為了本學(xué)期法制安全教育更上一個(gè)新的臺(tái)階，為了現(xiàn)將上學(xué)期的教學(xué)心得體會(huì)如下：
1、認(rèn)真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置,做到時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá),結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)，做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育,每月一次安全教育主題班會(huì)。教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮,遇到他人生病,遇險(xiǎn)等,要及時(shí)報(bào)告老師.并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話.讓學(xué)生從思想上重視安全,認(rèn)識(shí)到安全的重要性。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)，隊(duì)活動(dòng)，活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水，防交通事故，防觸電，防食物中毒，防病，防體育運(yùn)動(dòng)傷害，防火，防盜，防震，防騙,防煤氣中毒等安全知識(shí).教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的'水和飲料,不吃陌生人給的東西.通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí),安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、加強(qiáng)檢查,及時(shí)整改.每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度,讓班干部報(bào)告
人數(shù)給上課的老師.每天放學(xué)的路隊(duì),也讓路隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),并及時(shí)填寫(xiě)路隊(duì)名單,進(jìn)行評(píng)價(jià)。送路隊(duì)時(shí)教育學(xué)生要好好走路,不要邊排路隊(duì),邊打鬧,不要在路上玩,要按時(shí)回家。課間,派出小衛(wèi)士檢查,對(duì)于追逐打鬧的學(xué)生做好登記，對(duì)于不守紀(jì)律的學(xué)生,我認(rèn)真做好教育工作。
今后,關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來(lái)學(xué)校工作的重點(diǎn)，我將進(jìn)一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。
